【精華】感謝對手作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的感謝對手作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感謝對手作文 篇1
對手是什么？簡單地說，你是一只羚羊，那么對手就是追逐你的狼；你是一匹賽馬，那么對手就是與你一同競技的另一匹賽馬；你如果是拳擊場上的一名選手，那么對手就是與你一決雌雄的對手�？傊瑢κ帜苁棺约鹤兊酶鼜�。
我永遠(yuǎn)也不會忘記三年級暑假那段學(xué)圍棋的時間。
那是一年暑假，我閑在家里沒事決定去學(xué)圍棋，由于我初生牛犢不怕虎直接報了初級班。
盼星星，盼月亮，終于盼到了學(xué)習(xí)的那一天，我才意識到這里對我來說就是到了一個獅子滿群的部落，而我卻是孤單的小羊。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)一個名叫鄭國的學(xué)生棋下得很好，從來不服輸?shù)奈揖桶阉?dāng)成了競爭對手，并且一直在心里默默想著我一定要超過他、戰(zhàn)勝他，于是我如饑似渴的學(xué)習(xí)，從來不知疲倦，逐漸，我發(fā)現(xiàn)我和他的水平相差的越來越小了，每次和他下棋，我輸給他的目數(shù)越來越少了，最后我能和他平起平坐了，我高興之余也沒忘繼續(xù)努力，終于有一天鄭國也成了我的手下敗將了。
感謝我的對手。
感謝對手作文 篇2
人，總是有對手的。
生意里，斜對面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物，他們，是你的對手；賽場上，邁過起跑線和你一起奔向終點的，他們，是你的對手；同學(xué)間，一場場考試一次次競賽，他們，也是你的對手。
那么，面對對手，你，是否憎恨對手的強大？那么，面對對手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”？我，無法知道你們的答案，而我，面對對手，首先要對對手說一聲安道一聲謝！
也許，你會說，是你口齒不清？還是我的耳朵不靈？不，不不，我，沒說錯，你，也沒聽錯。
從幼兒園步入小學(xué)的大門，一年一年搖晃而過，跨進(jìn)了五年級。就拿五年級來說事吧。
一上五年級，語文、數(shù)學(xué)老師不約而同卻嚴(yán)正告誡我們：五年級可是小學(xué)里的一個坎，最難最不好念。難，成了我的對手。我是好孩子，聽從老師的告誡，認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)著。第一單元考，九十八的成績，雖說也只是我的正常成績，卻讓我有點飄飄然——不是說很難嗎？不見得！我把“難”對手踩在了腳下，怎么也沒想到憑空來了一個新的強勁對手——驕傲。
日子流水一樣流淌，時間不緊不慢飛逝。
感謝對手作文 篇3
在學(xué)校里，我有一個同桌死對手田舒磊，他是一個十分囂張的人，長著一個圓圓的大腦袋，圓圓的臉蛋上有雙炯炯有神的大眼睛，兩只招風(fēng)耳是他的標(biāo)志，尤其是他那張能說會道的嘴，到哪都能聽到他的聲音。
還是來說說他的囂張吧！有一次，組長發(fā)數(shù)學(xué)考試卷時，我心臟怦怦地跳，希望試卷上是一個三位數(shù)。這時，我看到田舒磊的試卷上有我想要的分?jǐn)?shù)。這時，旁邊學(xué)生都圍了上來：哇，連考三次一百，田舒磊你又開掛了！田舒磊好棒哦！田舒磊，你真牛！這時孫老師來了：下面公布成績，徐靜文97分，江奧93分今天我要好好表揚田舒磊同學(xué)，連考三次一百，表現(xiàn)最棒！全班響起了熱烈的掌聲。
當(dāng)我看到自己試卷時，不由長嘆一口氣：哎！才94分。這時田舒磊笑著說：呵呵，連95分都考不到，干脆回家放牛去！我瞪了他一眼，剛準(zhǔn)備要罵他，這時田舒磊說：和你開玩笑呢，我們來看看錯在什么地方。下課時間，他一直幫我分析題目，直到我弄懂為止。還對我說，以后考試一定要養(yǎng)成考前復(fù)習(xí)、考后檢查的好習(xí)慣。從那以后，我的分?jǐn)?shù)明顯上升，但始終還是無法超過他。
終于在期中考試時，我考了100分，他考了99分，雖然只有一分之差，但我心里卻有說不出的高興，我正想當(dāng)面也羞辱他一頓，只見他傷心地哭了，我趕忙過去安慰他。
從此，我和對手田舒磊的友誼更深了。
感謝對手作文 篇4
在人生的旅途中，你一定會遇到許多對手，我也不例外。似乎對手就是我們眼前的障礙，學(xué)習(xí)中的競爭手，希望和目標(biāo)的競爭者。但是我不要仇恨對手，而是要感謝對手，因為對手讓我明白了“山外有山，人外有人”這句話的含義。
我在家人的呵護(hù)和贊賞中成長著，我的成績在班中名列前茅。偶然有些驕傲�？墒�，那件事使我改掉了壞習(xí)慣。
三年級第一學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來一個新同學(xué)——方晨亦。她小個子，看起來很可愛，脾氣也好，我們班許多同學(xué)都喜歡她，總是找她問問題。我坐在一旁，心想：哼！走著瞧吧！等到考試成績出來了，看他們問你還是問我！
考試成績出來了，老師報了名次我考了第二，她卻得了第一，我立刻心緒不寧，完全沒了反應(yīng)，只覺得四周空蕩蕩的，像無情的箭，扎在我的心窩里。回家后，我向媽媽哭訴了今天的事情。媽媽和藹的對我說：“你要明白外面學(xué)校多的是，成績比你好的人也很多，你應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，俗話說得好‘山外有山，人外有人’。正是有了他們，才使你認(rèn)識到自己的不足，才會激勵你去不斷地學(xué)習(xí)，去發(fā)展自己�！甭犃藡寢尩脑挘野迪聸Q心：一定要超過她。后來，我們還成了一隊形影不離的好朋友。在學(xué)習(xí)中，我們一切攻克難題，一起討論問題。
感謝你對手！正是因為有了你，我才會認(rèn)識到自己的缺點。才會激發(fā)我的潛能，才會激勵我不斷進(jìn)步，才會迫使我奮勇前進(jìn)，勇攀高峰。
感謝對手作文 篇5
感謝對手！每當(dāng)記者訪問每位成功人士都會問：“你成功了，那么，你最想感謝誰？”而他們都會不假思索地回答道：“感謝對手！”正當(dāng)大家不解之時，這位成功人士又神采飛揚地說道：“如果你有一位能力和你不相上下的人，那么，這個人將會點亮你斗志的燈，他會使你越戰(zhàn)越勇，一往無前！”是啊！生活中，我們需要這樣的對手，學(xué)習(xí)中，我們更需要這樣的對手。
我有著一個最好的朋友，同時也是我的“對手”。那就是班里的“體育冠軍”——漢欽。
記得那是三年級的時候，有一天，體育課上，老師讓我們學(xué)打籃球，并且讓漢欽為我們做一個投籃示范，只見漢欽運著球，一個箭步地沖過去，到達(dá)二分線外時，他猛地一跳，跳到最高處，雙手把籃球用力一投，連那個籃球都乖乖地進(jìn)了籃筐里，會場響起熱烈的掌聲。漢欽做完示范之后，老師讓我們一人領(lǐng)一個球和小伙伴們一起練習(xí)，我選擇漢欽和我一起打球，我們一起來到體育場后，漢欽一人直到打得滿頭大汗才來問我要不要打籃球，我因為不懂投籃技巧，再加上身子笨重，怕沒有投進(jìn)球而被漢欽笑話，便一各種借口來推辭，漢欽看到我這個模樣，哈哈一笑，嘴里說著：“膽小鬼，連這都不敢！”我氣極了，發(fā)狂似的投起球來，可是，越急越投不中，我靈機一動對著漢欽的樣子投了起來，到二分線外，一個魚躍把球投了出去，“啪”球進(jìn)了，我圍著操場跑起來，大喊著：“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”漢欽也在一旁露出了微笑，連聲對我說：“恭喜你，你戰(zhàn)勝了自我！敢于向困難挑戰(zhàn)！”這時，我才讀懂了漢欽剛才的行為。“謝謝你，漢欽！”我默默地說。
有了對手才能激出你的斗志，開發(fā)出你的潛質(zhì)，感謝我們的對手吧！
感謝對手作文 篇6
時光匆匆，我變成了初中生了，我曾無數(shù)次回想起以前，但在我的腦海中，始終無法忘記一個使我進(jìn)步的人———對手。
在一次田徑運動會上，我參加了800米賽跑，當(dāng)裁判員發(fā)出一聲開始時，我們都迅速向前沖，因為當(dāng)時有十多個，大家都爭先恐后向前沖，我個子小，擠不進(jìn)去，被甩在最后，當(dāng)其他運動員都放慢下了速度時，我用盡力氣向前沖，沖到了第四位，第一圈在我的奮斗下跑完了，當(dāng)開始第二圈時，我發(fā)現(xiàn)所有人都將目光注視在我身上，弄得我似含羞草，都不好意思了，誰料到，就在這個關(guān)鍵時候，后面的運動員追上了我，把我甩在最后，我就像一個失去玩具的娃娃，在那哇哇大哭，我用盡吃奶得勁，結(jié)果只追上了2名運動員，那時，我告訴自己：加油！突然，我聽見前面的運動員在嘲笑我，好像說我慢得像只烏龜，這句話，立即傳到了我的“指揮部“，我就如一座沉睡中的火山突然爆發(fā)，到終點時，我是第七名，有位同學(xué)遞了杯水給我，然后就問我：”你在最后居然有這么大力氣，跑這么快？”我笑著回答到：“這多虧了對手激勵了我！”
還有一次，數(shù)學(xué)小考上，老是發(fā)下了試卷，我寫好名字，便開始答題，不過，那題目有點難，我在完成每一道題時，都要想半天，我的同桌是一位女同學(xué)，他數(shù)學(xué)成績很好，在我眼里，這么難得一張試卷，在她眼里，簡直是“小菜一碟”，很快，他便完成了一面（試卷的一面），我呢？還在做選擇題，她轉(zhuǎn)過頭，對我嘲笑道：“這么垃圾，才完成了這么點題，到下課你都完成不了，不及格，哈哈。�！蔽衣犃怂@么咄咄逼人的話語，生氣回答道：“別這么瞧不起人，我一定會比更棒，走著瞧。”為了不讓自己和她寫試卷的速度相差太遠(yuǎn)，我絞盡腦汁，在那想啊想，寫啊寫，很快，一份試卷完成了，我利用剩下的時間，檢查了一遍又一遍，很快，下課了，我信心滿滿的交上了了答卷，下午第一節(jié)課時，老師把我們的試卷都發(fā)了下來，果然，我付出的努力沒白費，她比我差一分。當(dāng)是她不服輸?shù)恼f道：”不就一分嗎？有什么了不起！”我對她說：“感謝你，是你讓我進(jìn)步！”
感謝你，不見不散的對手，你的'存在讓我從不放棄奮斗和超越。感謝你，齊頭并進(jìn)的對手，是你讓我熱情涌動。感謝你，技高一籌的對手，你讓“更高，更快，更強”成為我永遠(yuǎn)的追求。感謝你，永遠(yuǎn)的對手，永遠(yuǎn)的朋友。
感謝對手作文 篇7
“對手”，是生活中再熟悉不過名詞兒了。對手，不同的人有不同的看法，一則是略帶貶義的“敵人”，二則是少數(shù)人理解的“朋友”。我覺得“對手”這個詞用“朋友”解釋更為透徹。
對手，對于我們每個人來說，永遠(yuǎn)都是對立的，似乎它就是我們眼前的障礙，希望和目標(biāo)的爭奪者，學(xué)習(xí)中的競爭對手，有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來對待對手，就如被人們視為眼中釘，肉中刺一樣，但我在這里卻要感謝對手。
不是嗎？正因為有了對手，我們的生活才不會像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗，變得七彩斑斕；正因為有了對手，我們才不會像人工的養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來越堅強；正因為有了對手，我們才能享受到真正的生活，那么何不感謝對手呢？
對手往往能照出你自己，在如今五彩繽紛，競爭激烈的社會中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強勁的對手，所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于他們，才使你認(rèn)識到自己的不足，才使你認(rèn)識到要發(fā)展自我，才使你認(rèn)識到社會，乃至整個世界都無時不刻地在進(jìn)步，在前進(jìn)。對手就如一面鏡子，能照出你自己的強弱，也能激勵你去不斷學(xué)習(xí)，不斷超越、不斷發(fā)展。
在學(xué)習(xí)生活中，我們往往能感受到這樣的情景，每當(dāng)因為一次考次失敗而失意時，會發(fā)現(xiàn)自卑這個強大的對手正向你張牙舞爪；而每當(dāng)你因為一次成功而得意忘形時，會發(fā)現(xiàn)樂極生悲也悄悄地靠近你。其實有太多太多的對手每時每刻都伴隨在我們身邊，我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬廣的胸襟友好地說一聲：感謝對手！如果你逃避對手，同時也就失去了一次嘗試的機會，永遠(yuǎn)都不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，你的心胸會變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會慢慢枯萎，只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命才會越來越有意義，有價值。
如今的我已走過了人生的十六個春秋，我知道我的人生之路不會是平坦的，它會充滿許多已知和未知的對手，正因為這些陪伴我的對手，使我變得堅強，變得自信，變得充滿活力。曾經(jīng)聽過樣一個故事：在草原上，牧民所馴養(yǎng)的羊經(jīng)常被狼吃掉，基于這樣，牧民就想盡辦法，絞盡腦汁把草原上的狼除掉，原以為可以安心地過日子，可是羊群變得老弱病殘。而相反的，一些野生羚羊為了逃命，長期奔跑，不僅使它們擁有了強健的體魄，而且也躲避了狼的捕殺。顯然，有無對手帶來的結(jié)果是截然不同的。
人生漫漫長征路，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，他們或許是有形的也或許是無形的，有實際存在的，也有精神上的，是他們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干。
我們需要對手，有了對手，才會有競爭，有了競爭，才會有了動力，有了動力，才有了迫使我們向前拼搏的毅力，這樣才會超過對手，打敗對手。我們需要對手，需要這樣帶著“敵人”名號的朋友。沒有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花？美麗的紅花下面總要經(jīng)受風(fēng)雨洗禮，蔚藍(lán)的天空中總有雷電風(fēng)云，每個成功的背后有著無數(shù)汗水和血淚，每個強者后也總有一幫頑強的對手。感謝對手吧，正是由于他們，我們才會認(rèn)識到自己的缺點，才會激發(fā)我們的潛能，才會激勵我們不斷進(jìn)步，才會迫使我們奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！
感謝對手作文 篇8
對手，那個總是阻擋你前進(jìn)的人。他們每次都可以在某個地方超越你，從而使你困擾，就像在人生道路上的絆腳石。而和我競爭的那個對手，我不但沒有討厭他在某個方面超越我，我還要感謝他讓我提升。
我從四年級以來就有一個競爭對手——我的同桌。他不但在語文閱讀上扣分比我要少，而且數(shù)學(xué)也比我好很多。一開始，我對這件事很困擾，在每次考試中我都會想起他比我高幾分這件事，導(dǎo)致我在開考前幾分鐘在發(fā)呆，從而跟不上時間進(jìn)度�！凹热凰梢栽诿看慰荚囍谐轿�，那我也可以超過他！”在考試中，我一邊寫一邊小聲說著，在心底里發(fā)誓要超過同桌。
想要超越我的對手，首先是要解決閱讀的問題，每次閱讀扣分多就是因為我在解題時沒有思考得更深一層。我了解了自己的原因，就拿出家里媽媽幫我買的一大堆閱讀習(xí)題，當(dāng)讀到第一題時，我就懵了，因為是我不怎么擅長的“賞析句子”類的題，我盯著題目看了半天，腦袋里一片空白。我趴在桌子上，用手抓了抓頭發(fā)，再咬了咬筆桿，煩躁地跺著腳，抖著腿，在草稿本上畫了好幾個圈�？戳丝创巴�，我突然想到了藍(lán)天白云的美麗場景，在心里暗想：世界多么美好，我又何必在房間里做不會的習(xí)題呢？還不如出去痛快地玩一把，超越對手什么的，還是玩完再說吧！
我正要起身出去的時候，突然想到了同桌每次都比我高分時來挑釁我的眼神，每次看到他的這個眼神，我都會有一股想馬上考一個比他高很多的分?jǐn)?shù)在他面前反擊回去的沖勁。想到這里，我又坐回座位去，再審一遍題，忽然想起老師跟我們講過的做這類賞析句子類型題目的方法，按照老師說的方法一一把字給套下。果然，這一題就被解出了，我也很驚喜，自己竟然可以把這一題寫出……接下來的幾個題我都用老師的方法來寫，竟神奇地都做對了。經(jīng)過不斷的練習(xí)，我的閱讀能力提高了，便一直在盼望著下次的語文考試。
終于，我盼來了語文考試，我用比之前還好的態(tài)度去考。在考卷發(fā)下后，我的分?jǐn)?shù)竟比同桌的高，我成功地超越了他，心里美滋滋的。
我要感謝對手，因為他使我嚴(yán)格地對待自己的缺點，讓我知道自己的不足在哪，從而不斷努力，讓自己有所提升。
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