【推薦】對(duì)手作文匯總七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的對(duì)手作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

對(duì)手作文 篇1

　　在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，連我們中學(xué)生也不例外。

　　在學(xué)習(xí)上，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，但在學(xué)習(xí)上，可真謂“一夫把關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。

　　這次考試，我的總成績(jī)七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著王樹(shù)林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過(guò)王書林。作文

　　這次考試，他最大的優(yōu)勢(shì)，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績(jī)……慘不忍睹（尤其是政治，才考了82分，丟人�。。┪易畲蟮膬�(yōu)勢(shì)是三大主課都上了135分以上，而他，除了數(shù)學(xué)成績(jī)還可以，另外兩門課像我的副科成績(jī)一樣。

　　此外，還有一位不容小視的對(duì)手，逯彥杰，這次考試，他的總成績(jī)足足和我相差了五十分，讓我和王樹(shù)林兩個(gè)大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，畢竟她光歷史成績(jī)就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止，所以，他成為我們?nèi)�班前十共同的敵人，而他，已�?jīng)連續(xù)三次居全班之冠，但我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過(guò)他的。作文

　　是對(duì)手，讓我們迸發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，是對(duì)手，使我們頑強(qiáng)進(jìn)取，是對(duì)手，讓我們變得更充實(shí)。

對(duì)手作文 篇2

　　對(duì)手是什么?

　　有人說(shuō)，對(duì)手是戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮它;有人說(shuō)，對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，要在競(jìng)爭(zhēng)同發(fā)展;有人說(shuō)，對(duì)手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自身價(jià)值;有人說(shuō)，對(duì)手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義……

　　那么對(duì)手到底是什么呢?

　　我認(rèn)為對(duì)手是你相伴而生的“敵人”，但也是“朋友”，決不同雞肋那般——食之無(wú)味，棄之可惜。

　　不論你身處何時(shí)何地，對(duì)手總是相伴你左右，一個(gè)人如果失去了對(duì)手，那么他就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，如果面對(duì)的對(duì)手過(guò)于強(qiáng)大，那么怯懦者就勢(shì)必會(huì)使自己大失信心無(wú)法走出失敗的“陰影”;然勇敢者，則必會(huì)激起斗志，千方百計(jì)擊敗對(duì)手，因?yàn)樵谶@世上沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)弱之分，矛盾的雙方常常是可以轉(zhuǎn)化的。

　　《三國(guó)演義》中蜀國(guó)虎將關(guān)羽，在單刀赴會(huì)后，視東吳將帥皆為鼠輩，狂妄自大，剛愎自用。結(jié)果，大意失荊州，敗走麥城死于吳將呂蒙之手。為何會(huì)發(fā)生如此慘劇呢?原因很簡(jiǎn)單，只因?yàn)殛P(guān)云長(zhǎng)沒(méi)能碰到一個(gè)合適的對(duì)手。見(jiàn)到一群“酒囊飯袋”就自視甚高，于是麻痹大意失去了進(jìn)取的動(dòng)力。想當(dāng)年，云長(zhǎng)揮刀斬華雄，令諸侯矚目;又過(guò)五關(guān)斬六將大戰(zhàn)夏侯敦，成為世人仰慕的英雄。又有誰(shuí)不知袁紹愛(ài)將顏良、文丑白馬坡亦成他的刀下之魂，如此猛將怎能不敵吳下阿蒙?事實(shí)就是如此，心中失去了對(duì)手便后患無(wú)窮。

　　同時(shí)，有對(duì)手，才能顯示出雙方的高低，同以《三國(guó)演義》為例，諸葛亮同司馬懿，可以說(shuō)是天生的一對(duì)死對(duì)頭。可忠達(dá)無(wú)奈孔明，孔明就是技高一籌：“木牛流馬”奪魏軍之糧，“裝神弄鬼”搶收麥地……，一樁樁事弄得他暈頭轉(zhuǎn)向找不著北。最后，諸葛亮居然連空城也放(五出祁山)，死尸也擺(六出祁山，孔明自知?dú)鈹?shù)已盡出的最后一計(jì))，弄得忠達(dá)名聲掃地。只能自嘆技不如人。一個(gè)好的對(duì)手，促人奮進(jìn)，諸葛亮只有在司馬懿這種非“等閑之輩”的襯托下，才顯出其乃“神人”，更顯出其高明!以上說(shuō)的雖然全是小說(shuō)中的事，然藝術(shù)是生活的再現(xiàn)。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，此類事件不也比比皆是嗎?就以中國(guó)乒乓球?yàn)槔�：乒乓球被視為中�?guó)的國(guó)球，中國(guó)乒乓球在世界乒壇是獨(dú)占鰲頭的�？扇缃裼衷鯐�(huì)被“歐洲列強(qiáng)”“太極虎”瓜分我們的囊中之物呢?我想大概也有一個(gè)找好對(duì)手的問(wèn)題。中國(guó)國(guó)內(nèi)乒乓球聯(lián)賽一直開(kāi)展得紅紅火火，一直被視為當(dāng)今世界乒壇的NBA，許多國(guó)外頂級(jí)高手也想來(lái)華入會(huì)比試高下，可中國(guó)乒協(xié)卻把他們拒之門外，怕對(duì)手偷窺吾人之長(zhǎng)技，養(yǎng)虎為患，在“家”里閉門自斗。習(xí)慣了自家的對(duì)手，遇及未曾遇到的對(duì)手，便頻頻失手，如此一來(lái)，便大喊“狼”來(lái)了!為何不學(xué)一學(xué)NBA呢?云集天下所有的頂級(jí)好手，來(lái)一番地球級(jí)的真正較量。豈不是“棋逢對(duì)手”更精彩，更火爆么?

　　對(duì)手，是你成長(zhǎng)的助推劑，也是你成功的潤(rùn)滑劑。只要正確對(duì)待，有沒(méi)有對(duì)手是大不一樣的，對(duì)手決不是雞肋，生活中對(duì)手決不能少。

對(duì)手作文 篇3

　　“漂亮！”隨著籃球從你手中飛出，在空中劃出一道完美的弧線，最后輕巧的落入籃筐，我們贏了！我走過(guò)去與你擊了掌，談?wù)撝鴦偛疟荣愔心愕膬?yōu)秀表現(xiàn)。

　　記得剛進(jìn)初一時(shí)，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)便是你。那是開(kāi)學(xué)前的報(bào)道，說(shuō)完所有事后老師讓我們寫作業(yè)，你的座位在我的左邊，英語(yǔ)不太好的我們聊起了天。漸漸地，話題被轉(zhuǎn)移到了游戲，我驚奇的發(fā)現(xiàn)你和我竟然熱衷于同一款游戲：DotA。從此，我們便開(kāi)始了每天晚上兩局DotA的生活。

　　那時(shí)的我們，互相競(jìng)爭(zhēng)的項(xiàng)目是游戲。

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，月考如期而至。全班人就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一個(gè)個(gè)都在做著考前最后的復(fù)習(xí)。按照老師的要求，三三兩兩結(jié)成了學(xué)習(xí)小組，我們自然是在同一個(gè)組。當(dāng)天晚自習(xí)，每個(gè)組的復(fù)習(xí)都進(jìn)行得熱火朝天，讀書聲、討論聲不絕于耳，仿佛只要這樣就會(huì)比對(duì)方分?jǐn)?shù)高一些。考試過(guò)后的幾天，成績(jī)單出現(xiàn)在右邊的黑板上。從整體上看還算可以，只有我們兩個(gè)人沖刺進(jìn)了前十名�？墒菫槭裁吹谝淮慰荚囄业姆�?jǐn)?shù)就比你低？我下定決心一定要超過(guò)你，在我的努力下，在期中考試、第二次月考、乃至于期末考我的分?jǐn)?shù)都比你高，我也因此而得意了半個(gè)學(xué)期。

　　那時(shí)的我們，互相競(jìng)爭(zhēng)的項(xiàng)目是學(xué)習(xí)。

　　期中后的那會(huì)，我因跑八百米有些吃力買來(lái)了沙袋。一周后，你也帶來(lái)了沙袋。我們決定一起訓(xùn)練。時(shí)間是放學(xué)后，堅(jiān)持時(shí)間是直到跑得再也沒(méi)有力氣跑了為止。前幾天，沙袋的負(fù)擔(dān)讓我們不得不每次只跑兩三圈。但隨著天數(shù)的增多，我們從訓(xùn)練變成了娛樂(lè)，并在最后不是月了而改成了賽跑。一天又一天，我們?cè)趧倮�中享受喜悅，從失敗中品味辛酸，從未間斷。

　　那時(shí)的我們，互相競(jìng)爭(zhēng)的項(xiàng)目是跑步。

　　我們是要好的朋友，但我們也同樣是對(duì)手。每一場(chǎng)比賽、每一次考試測(cè)驗(yàn)都見(jiàn)證著我們的斗爭(zhēng)；每一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、每一局DotA，都是我們友誼的結(jié)晶。

　　“放馬過(guò)來(lái)吧——我不會(huì)手下留情的�！薄�…

對(duì)手作文 篇4

　　對(duì)手就是自己把它當(dāng)作目標(biāo)的人，許多人筆下的對(duì)手都是比自己本領(lǐng)要高，悟性要好的人，而我卻不是，今天，我就來(lái)講述一下我是如何戰(zhàn)勝我那位“殊特”的對(duì)手的。我的對(duì)手叫自卑，他是導(dǎo)致我失去許多機(jī)會(huì)的罪魁禍?zhǔn)祝�所以我下定決心要戰(zhàn)勝它，我到底戰(zhàn)勝它沒(méi)有？我又是怎樣與他“殊死搏斗的”？如果想知道答案，就請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。上學(xué)期，體育老師要在我們班招收籃球隊(duì)員，我非常想去參加，可我一想到自己的身高和反應(yīng)能力就頗感自卑，所以就遲遲沒(méi)有去報(bào)名。沒(méi)參加籃球隊(duì)的我看到球場(chǎng)上那些隊(duì)員的雄姿，心里有油然升起一絲羨慕之感，同時(shí)深深的后悔也充斥了我的內(nèi)心，難道我永遠(yuǎn)都只能在觀眾席上觀看和喝彩嗎？難道我永遠(yuǎn)不能在眾人面前展示我對(duì)籃球的癡迷，展示我的風(fēng)采嗎？于是我暗暗下定決心下學(xué)期無(wú)論如何一定要參加籃球隊(duì)。轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了一學(xué)期，這學(xué)期，體育老師準(zhǔn)備在我們班獨(dú)自成立一個(gè)籃球隊(duì)與其他班進(jìn)行對(duì)抗賽，聽(tīng)到這消息后，我毫不猶豫地跑向報(bào)名處，因?yàn)槲也幌朐阱e(cuò)過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)了。報(bào)了名的我不想在籃球場(chǎng)上丟臉，于是每天放學(xué)后我都要在籃球場(chǎng)上勤學(xué)苦練。無(wú)論是在課間還是在放學(xué)后，相信你一定會(huì)在籃球場(chǎng)上看到一個(gè)矮小又不失敏捷的身影，那就是我——一個(gè)要下定決心要戰(zhàn)勝自我的十足的“籃球迷”�？简�(yàn)我的機(jī)會(huì)終于來(lái)了！這學(xué)期的第一場(chǎng)對(duì)抗賽由于我的出色表現(xiàn)，贏得了老師的表?yè)P(yáng)和肯定，這次小小的成功讓我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這么厲害，我徹底戰(zhàn)勝了“自卑”這個(gè)對(duì)手，交了“自信”這個(gè)朋友。這就是我和我那特殊的“對(duì)手”之間所發(fā)生的故事，我真高興能戰(zhàn)勝它，并獲得了一個(gè)能讓我終身受益的朋友

對(duì)手作文 篇5

　　每個(gè)人在生活中、工作中，都會(huì)有一個(gè)對(duì)手，這個(gè)對(duì)手會(huì)使你向前去，我對(duì)手的成績(jī)還不錯(cuò)。

　　在上個(gè)月的月考中，我們班的王子琦總成績(jī)排在全校前20名，而我呢卻考了全校第137名，這之間有這么大的差距呢！于是我便把她當(dāng)做我學(xué)習(xí)中的對(duì)手。

　　我便非常努力的學(xué)習(xí)，心想：我一定要超過(guò)她，不能輸給她。果然“功夫不負(fù)有心人”我在這次的周考中，我英語(yǔ)比她考的高2分，我超過(guò)了她。正因?yàn)槲页�過(guò)了她，所以就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了，只有這樣，才能不斷超越她，使我自己不斷的進(jìn)步。

　　并且上課還要認(rèn)真聽(tīng)講，不走神，按時(shí)完成課外作業(yè)，上課積極回答問(wèn)題，有不會(huì)的題多問(wèn)問(wèn)老師，只有這樣，自己不會(huì)的知識(shí)才可以得到補(bǔ)充。

　　對(duì)手是一個(gè)督促你不斷前進(jìn)的人，對(duì)手是一個(gè)在你遇到困難激勵(lì)你進(jìn)步的`人……有了對(duì)手，你的生活才會(huì)多姿多彩！

對(duì)手作文 篇6

　　前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，我們總是把對(duì)手放在了自己的對(duì)立面，斗得遍體鱗傷，卻不曾想過(guò)與對(duì)手握手言和。若我們能像預(yù)賽中的選手，狹路相逢，相互擁抱，一起順利過(guò)關(guān)，豈不皆大歡喜？

　　既罷，歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右，廉頗不忍。相如卻說(shuō)：“兩虎共斗，勢(shì)不俱生�！绷�頗聞之，肉袒負(fù)荊至門前謝罪。終卒相與歡，為刎頸之交。何必非要把自己與對(duì)手推上擂臺(tái)，較量一番不可，若在競(jìng)爭(zhēng)中求得合作，在較量中求得發(fā)展，彼此相攜共進(jìn)，結(jié)局即使是平局，不也證明了兩個(gè)人都有實(shí)力又懂得怎樣才能發(fā)展的更好嗎？與對(duì)手握手言和，把握成功，展現(xiàn)合作的魅力。

　　傳說(shuō)夸父喜歡光亮，它便去追趕太陽(yáng)，他把太陽(yáng)視作對(duì)手，不停的追趕，不敢懈怠。他不甘落后，一心想要追上對(duì)手，可是太陽(yáng)哪里是說(shuō)追就能追得上的，太陽(yáng)落山了，他渴極了，把黃河和渭河的水都喝干了也不解渴，最后竟然渴死了。為何結(jié)局落得如此悲慘？因?yàn)榭涓赴烟��?yáng)當(dāng)作假想敵，讓自己過(guò)于緊張，時(shí)刻處在亢奮狀態(tài)，不肯給對(duì)手和自己一刻喘息的機(jī)會(huì)，其實(shí)大可不必，他明明可以看陽(yáng)光跳躍在古銅色的皮膚上，輕啜幾口茶，連茶里不也有陽(yáng)光的味道嗎？逐日飲河，的確是件辛苦的事，為什么不能和對(duì)手把酒言歡，而非要攪亂自己風(fēng)平浪靜的生活？實(shí)在不值，真可謂惑矣。

　　老師問(wèn)有分小組嗎，同學(xué)答曰：以前有，現(xiàn)在是特殊時(shí)期，大家各自為戰(zhàn)。雖然是句玩笑話，卻也不乏其實(shí)。高考的確被比喻成千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，而我們又非要擠上這橋，達(dá)到彼岸去找尋自己的夢(mèng)想，誰(shuí)幫誰(shuí)呢？在這個(gè)節(jié)骨眼上，就是盡量把別人擠下去，這樣說(shuō)起來(lái)真是殘忍，如果我們手拉手一起過(guò)，相互幫助，共同奮戰(zhàn)，力量不是更強(qiáng)大嗎？與對(duì)手握手言和，把對(duì)手變成隊(duì)友，夢(mèng)想就在并不遙遠(yuǎn)的彼岸，抓緊了一起過(guò)橋。

　　若你追逐累了，請(qǐng)停下來(lái)，跟你的對(duì)手說(shuō)句“你好”，握住他的手，感受他指尖的力量，與他一同前進(jìn)吧。

對(duì)手作文 篇7

　我們?cè)谏�活中，都�?huì)遇到對(duì)手，學(xué)習(xí)、跑步、繪畫，甚至是生活。對(duì)手無(wú)處不在。對(duì)手并不是敵人，而是朋友，一個(gè)可以與你一起競(jìng)技的朋友，一個(gè)可以與你共同進(jìn)步的朋友。我們要學(xué)會(huì)善待對(duì)手，珍惜對(duì)手，也要學(xué)會(huì)不在乎你的對(duì)手是誰(shuí)。

　　曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一則笑話：每個(gè)人身邊都有一個(gè)這樣的朋友，與你跑步之前一直到處示弱，一邊嘴上還不停地說(shuō)：“我跑步很慢的，你讓著我點(diǎn)。”結(jié)果一跑出去她比誰(shuí)都快。

　　我一笑而過(guò)，但后來(lái)仔細(xì)想想，的確如此。(.)明明有這個(gè)實(shí)力，為什么不自信些，是因?yàn)樾∮U了自己的實(shí)力，估高了別人的實(shí)力？還是要靠這樣子的話安慰自己？也許這樣子說(shuō)的確能給自己些許安慰，但在別人眼中，你就是個(gè)虛偽的人，揭開(kāi)你謙虛的面紗，將其丑無(wú)比。

　　有了對(duì)手，我們才會(huì)進(jìn)步，這個(gè)世界才會(huì)進(jìn)步。

　　運(yùn)動(dòng)鞋踩在鮮艷的紅色塑膠跑道上，踩在長(zhǎng)滿雜草的泥地上，踏著堅(jiān)定的步伐，我邁向前方。風(fēng)吹拂面頰，感覺(jué)涼颼颼的，運(yùn)動(dòng)員們都換好了服裝，露出了頎長(zhǎng)健美的雙腿，個(gè)個(gè)臉上是那樣嚴(yán)肅、認(rèn)真，在這樣一張張神情相似的臉上，我似乎找不出“對(duì)手”來(lái)——那個(gè)有著自信的笑容的人。我知道，他們都是各班各校選拔出來(lái)的人才，實(shí)力很強(qiáng)，這次比賽都是勝券在握。在這樣的比賽隊(duì)伍中，我感覺(jué)我如沙漠中的一粒沙子，那樣微不足道，但我又是那樣慶幸我被分在了這樣一組里，一組高手云集的隊(duì)伍里。比賽開(kāi)始時(shí)，我也不用理會(huì)他們到底比我領(lǐng)先多少，四百米是考驗(yàn)?zāi)土λ俣鹊捻?xiàng)目，一旦被人打亂了節(jié)奏，便會(huì)發(fā)揮失常。我不在乎這些對(duì)手是誰(shuí)，實(shí)力到底是強(qiáng)是弱，我只要盡力發(fā)揮出我自己的水平就對(duì)了，不是嗎？

　　不在乎對(duì)手是誰(shuí)，并不是目中無(wú)人，狂妄自大，而是我們不必把對(duì)手當(dāng)成一座大山壓在自己的心靈之上，是我們?cè)诓粩嗟刈龊�，做大和做�?qiáng)自己的同時(shí)，也把自己鑄成一座他人難以與之爭(zhēng)高的大山，有了這樣的底蘊(yùn)和氣魄，不管面前的對(duì)手是誰(shuí)，我們胸中都能涌起。

　　會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。

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