【精選】對(duì)手作文600字集合六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的對(duì)手作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

對(duì)手作文600字 篇1

　　在學(xué)習(xí)和生活中，總少不了兩個(gè)詞——競(jìng)爭(zhēng)、殘酷。對(duì)于成功者，給予他的是舒適的陽(yáng)光。對(duì)于失敗者，迎接他的就是殘酷的黑暗。

　　在競(jìng)爭(zhēng)中，我們總會(huì)遇到一些學(xué)識(shí)淵博而又品德高尚的對(duì)手。學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我正好遇到了一個(gè)這樣的人。他既是我的對(duì)手，也是我的朋友——丁丁。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、生機(jī)勃勃的春天，我的心情既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是我們的英語(yǔ)終于考試?yán)?緊張的是這次考試我會(huì)得第幾名呢?嘿嘿，不用想了，我肯定是第一名啦!這次，我一定讓那些嘲笑我的人受到教訓(xùn)!真是天助我也，班里“萬(wàn)年第一”居然沒(méi)來(lái)!

　　就在我得意洋洋之時(shí)，忽然，后面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)聲音“何浩冉，我要和你挑戰(zhàn)!”轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是丁丁�！氨染捅龋�反正這次第一肯定是我的了�！蔽覍�(duì)自己充滿(mǎn)自信。“叮呤呤、叮呤呤……”悅耳的鈴聲如同一陣風(fēng)飄入了耳朵。我迅速地坐回自己的座位，準(zhǔn)備著殘酷的考試。

　　考試開(kāi)始了，我快速地刷著題，一個(gè)個(gè)攔路虎被我“打”得狼狽而逃。做到六分之五時(shí)，我偷偷看了看丁丁，他正埋頭做題，一副胸有成竹的樣子，看來(lái)這家伙真沉得住氣啊!都快收卷了，竟然沒(méi)有一絲絲慌張�！岸＿蔬剩�叮呤呤”又傳來(lái)悅耳的鈴聲，老師將卷子收了起來(lái)。

　　一周后，成績(jī)公布，一個(gè)鮮紅的117分笑瞇瞇地躺在我的試卷上。“嘿嘿，考得還不錯(cuò)!”可看到丁丁的成績(jī)，我愣住了，足有30秒我才大聲叫道：“what?這是什么鬼?丁丁竟然考了118分!”丁丁這時(shí)反到害羞起來(lái)，紅著臉說(shuō)：“何浩冉，要不是你寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)單位，我也不會(huì)得第一名了�！薄皼](méi)有，沒(méi)有，還是你比我細(xì)心一點(diǎn)�！倍《∫徽Z(yǔ)道破我失敗之因。

對(duì)手作文600字 篇2

　　在人生道路中，都會(huì)遇到成功和失敗，只有失敗了才會(huì)有成功，有時(shí)會(huì)敗在一個(gè)對(duì)手之下，表面上我們失敗了，其實(shí)我們還得感謝對(duì)手，應(yīng)為正是他們是我們能洗組缺點(diǎn)，改為優(yōu)點(diǎn)，向勝利又跨近了一步。

　　令人緊張而又期待的的期中考試終于考完了，我們緊張的心一下子放松了許多，心里舒暢了許多，數(shù)學(xué)向來(lái)是我的特長(zhǎng)，我自認(rèn)為這次肯定考得很好，對(duì)這門(mén)功課充滿(mǎn)了必勝的信心，所以我總是悠哉悠哉的。一次，袁老師看吳疆一直在做作業(yè)，就耍他道：“吳疆，平時(shí)不用功，這時(shí)候用功有什么用，期中考試都考完了，才考了59分，你說(shuō)你怎么做的�。俊痹�老師邊說(shuō)邊笑，似乎燦爛的微笑中還隱藏著什么秘密，吳疆一聽(tīng)，臉一下子僵住了。

　　但一會(huì)兒他又恢復(fù)了神情，笑了笑，似乎在說(shuō)：“怎么可能考這么差，肯定是袁老師在耍我，我看是95吧！”他笑得合不攏嘴，袁老師有鎮(zhèn)定的說(shuō)：“騙你的，你考了倒過(guò)來(lái)的數(shù)！”吳疆一聽(tīng)，笑開(kāi)了花，我心想：連吳疆都考了這么高的分?jǐn)?shù)，我肯定考100或99。呵呵！太好了！可事實(shí)卻正好相反，報(bào)分?jǐn)?shù)那天，我心里十分不安，十分緊張，生怕考不好，但心里卻想著一定是99，當(dāng)老師報(bào)到我“94”時(shí)，我嚇了一跳，心想：我這次居然沒(méi)能考過(guò)吳疆，真是太糟了！

　　從這時(shí)起，我心里就產(chǎn)生了一個(gè)念頭：一定要努力，再努力，一定要超過(guò)更多的人，我不甘敗在別人手下！我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，課間，別人在玩時(shí)，我在復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，在別人認(rèn)為無(wú)趣的課上，我認(rèn)真聽(tīng)講，在家里，當(dāng)別人在娛樂(lè)時(shí)，我抓住每分每秒在復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)，一次又一次的努力，終于收獲了成功，在一次考試中，脫穎而出，超過(guò)了那些曾今站我頭頂?shù)娜恕?/p>

　　是�。≈挥袊L到了被別人踩在腳下的滋味，才會(huì)激起你的努力，有奮發(fā)努力才有步步高升，走向未來(lái)。

對(duì)手作文600字 篇3

　　在日常生活中，我有一位對(duì)手。她與我朝夕相處，形影不離，但我平時(shí)難得與她相見(jiàn)。只有在鏡子面前能看見(jiàn)她的面容。她不是別人，就是我自己。

　　記得那是一道奧數(shù)題。它只是幾個(gè)平凡的數(shù)字，只是幾行字，但卻令我煞費(fèi)心思。我開(kāi)始在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，卻解不出那道難題。我又開(kāi)始列算式，把腦子里的所有數(shù)學(xué)知識(shí)都“倒”了出來(lái)。卻絲毫沒(méi)有找到這道題的突破口。可是這道題太“迷人”了。使我不得不又將已經(jīng)停下的筆又“舞動(dòng)”起來(lái)。我列式一頁(yè)又一頁(yè)，計(jì)算了一次又一次，雖然外面寒風(fēng)呼嘯，可我的汗珠卻布滿(mǎn)了額頭。時(shí)間在不知不覺(jué)之中悄然流逝，時(shí)鐘已經(jīng)敲打了十下，我一直堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。筆下一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的數(shù)字，激發(fā)了我的思路。我漸漸地找出了這題的內(nèi)在聯(lián)系。終于，這道題被我一點(diǎn)點(diǎn)“解剖”開(kāi)了�！班�，終于做出來(lái)了！”我深吸了一口氣。走到客廳，端了一杯檸檬慢慢品嘗起來(lái)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你剛才忙什么了，滿(mǎn)頭大汗的�！蔽艺f(shuō)：“解奧數(shù)題了。”“你是解得書(shū)房書(shū)桌上的那道題嗎？”“當(dāng)然，怎么了？”我疑惑地問(wèn)。因?yàn)槲铱匆?jiàn)母親的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝�！澳鞘且坏莱醵�的奧數(shù)題，是你表姐臨走前落下的�！蔽翌D時(shí)呆了�？捎钟X(jué)得自己好像找到了數(shù)學(xué)智慧大門(mén)的金鑰匙，猶如登上了知識(shí)殿堂的寶座一般。

　　通過(guò)這件事，我得到了一種力量，這種力量，凝結(jié)成了一個(gè)真理：在人生的旅途中，任何人都不是自己真正的對(duì)手，而真正的對(duì)手就是自己。只要超越自己，就等于超越了自己的極限，而這種飛越的'感覺(jué)，會(huì)在你美麗的心靈里，深深地扎下了根。

對(duì)手作文600字 篇4

　　晚飯后，我和姥姥進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的跳棋比賽。

　　準(zhǔn)備開(kāi)始比賽了，媽媽是裁判兼觀(guān)眾，我和姥姥作為參賽隊(duì)員雄赳赳地入場(chǎng)，在桌邊坐好，等待裁判發(fā)號(hào)施令。我選擇了紅色棋，姥姥選擇了綠色棋。我很想先走棋，因?yàn)槲抑�道誰(shuí)先走，誰(shuí)就能先發(fā)制人。我著急地用眼神暗示媽媽?zhuān)�可是，媽媽為了表現(xiàn)裁判兼觀(guān)眾的公平公正，讓我和姥姥用剪刀石頭布的方法決定誰(shuí)先走棋。哈哈，我贏了，可以光明正大地先走棋了。

　　我按照以前常用的走法，先走了一步最邊上的棋；姥姥也按照同樣的方法走了一步；接著，我又從大本營(yíng)里挪出來(lái)一個(gè)，一看姥姥，她仍然是依葫蘆畫(huà)瓢，和我走得一樣。我發(fā)現(xiàn)，我怎樣走，姥姥就怎樣走，這樣可不行，我靈機(jī)一動(dòng)，立即換招，用自己的棋去把姥姥前進(jìn)的路給堵了，結(jié)果，堵來(lái)堵去，棋盤(pán)中間一大片紅綠相間的跳棋，幾個(gè)紅紅綠綠的棋零散在旁邊，中間已經(jīng)被我們雙方的棋子堵得水泄不通了，只能像蝸牛那樣一步一步的“爬行”挪動(dòng)了。我只好再次開(kāi)動(dòng)腦筋，在旁邊另外開(kāi)辟一條道路，采用繞行戰(zhàn)術(shù)，結(jié)果才走了幾步，又被姥姥發(fā)現(xiàn)把路給堵了。于是，我就又焦頭爛額地開(kāi)辟道路，姥姥就不斷地堵路，一邊堵還一邊修路搭橋，悄悄地搬運(yùn)自己棋子。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)晚了，姥姥的大部分綠棋都進(jìn)大本營(yíng)了。眼看著姥姥就要贏了，我一著急，就使用了一個(gè)獨(dú)創(chuàng)的“怪招”：一只手按住姥姥正要走棋的手，一只手拿起我的紅色棋稀里嘩啦地連走好多步，直到把我的紅色棋子全部搶進(jìn)了自己的大本營(yíng)里面，我才把姥姥的手松開(kāi)。這時(shí)，姥姥和媽媽早已笑得趴在桌上，腰都直不起來(lái)了。姥姥還不知道自己已經(jīng)兵敗如山倒了，媽媽也早已忘記自己是裁判了。

　　最后，媽媽忍住笑，宣布：“笑笑贏了！”姥姥補(bǔ)充總結(jié)：“這真是棋逢對(duì)手，亂中取勝呀！”

對(duì)手作文600字 篇5

　　是誰(shuí)讓生活有了動(dòng)力？是誰(shuí)讓生活有了意義？是對(duì)手，是敵人，使他們讓生活變得多姿多彩。

　　有一條河的兩岸，都住著鹿，只不過(guò)東岸的鹿比西岸的鹿速度快很多，數(shù)量要多一些。后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)東岸有一個(gè)狼群，鹿們想不被吃掉就要跑快點(diǎn)兒，慢慢的東岸那邊鹿的速度漸漸變快了。為什么東岸的鹿比西岸的鹿要多呢？是因?yàn)槲靼兜穆勾蟛糠侄急患膊『λ懒耍�而東岸那邊的狼群把體弱多病的鹿吃掉了，其他的鹿就不會(huì)被疾病殺死。

　　還有一個(gè)故事：一個(gè)牧羊人為了讓羊更好地生活下去，他把島上的羊的天敵殺死了。幾個(gè)月后，這些羊迅速繁殖，島上的草都快被吃光。牧羊人就跑去問(wèn)智者：“島上的草都快被吃光，我該怎么辦？”智者回答道:“你只要運(yùn)幾只狼到島上來(lái)就可以了�！蹦裂蛉税凑罩钦叩姆愿雷隽�，情況有了好轉(zhuǎn)。敵人不是萬(wàn)能的，沒(méi)有敵人是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

　　自然界需要對(duì)手，我的學(xué)習(xí)生活同樣需要對(duì)手的，一次次的角逐，一次次的成敗，都是走向成功的必經(jīng)之路。。在文科上，我的對(duì)手就是我的室友——NYY。她的文科成績(jī)很好，所以我把她當(dāng)作一個(gè)目標(biāo)，為了趕上她，超越她，我一直努力奮斗著。每當(dāng)想到自己上課或許在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，思想不集中時(shí)，只要一想到對(duì)手在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，自己也會(huì)立刻回到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，并在心中暗暗警告著自己。每當(dāng)別人出去玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，我也立馬飛奔出教室，但看到對(duì)手仍捧著一本書(shū)在看，我的腳就情不自禁地走回座位。每當(dāng)因自己的大意而輸了的時(shí)候，心中就好像被長(zhǎng)鞭來(lái)了重重一擊，告訴你下一步該怎么做，該如何努力學(xué)習(xí)。對(duì)手就像一條長(zhǎng)鞭，時(shí)時(shí)刻刻提醒著你，不可放松警惕，不可馬虎大意。在理科上，我以我自己為對(duì)手。一天一天，日臻美好，一天一天努力進(jìn)步，就會(huì)變得美好。因?yàn)橛辛藢?duì)手，我知道了“以人為鏡，可正衣冠”，學(xué)會(huì)了“取長(zhǎng)補(bǔ)短” 。

　　有了對(duì)手，就會(huì)有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，就會(huì)有了進(jìn)步，我們要懷著一顆感恩的心，去看待敵人、對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手，是孤獨(dú)的。

對(duì)手作文600字 篇6

　　操場(chǎng)上，陽(yáng)光暖暖的照著，不時(shí)吹來(lái)一陣陣的清風(fēng)，使人感到特別愜意。乒乓桌邊圍了很多同學(xué)，傳出一陣陣加油叫好的聲音。你往里看就知道了，我和我的對(duì)手正在一較高下。

　　這時(shí)，只見(jiàn)我的對(duì)手準(zhǔn)備好發(fā)球姿勢(shì)，眼睛還不時(shí)的瞄我一下，我眼睛死死的盯著他手上的動(dòng)作，等待著他把球打過(guò)來(lái)。“呼”球瞬間就飛到我的面前，我一抬手揮拍，球就被我打了過(guò)去，我的對(duì)手眼睛緊緊的盯著飛到他面前的球，眼神中透出一種嚴(yán)肅而略帶必勝的神情，我緊張的做了個(gè)深呼吸，有點(diǎn)兒小小的心慌，不過(guò)很快，我就鎮(zhèn)定了，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢。我定下心神，又做了幾個(gè)深呼吸，調(diào)整好姿勢(shì)，迎接對(duì)手揮拍打過(guò)來(lái)的一記旋球，旁邊的觀(guān)眾發(fā)出一陣歡呼，“哼”！我冷哼一聲，好像這場(chǎng)球我必輸無(wú)疑一樣。可我不能輸，我了解對(duì)手，這場(chǎng)比賽如果我輸了，肯定會(huì)被對(duì)方嘲笑的想鉆地縫的，我不能輸！

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，下課鈴已經(jīng)響過(guò)好一會(huì)兒了，我和對(duì)手打的卻還是不分上下。我有些急了，再這樣僵持下去要耽誤我上下節(jié)課了，怎么辦？怎么辦？我必須盡快結(jié)束并贏下這場(chǎng)比賽。對(duì)手見(jiàn)我心急了，便抓住我分神的一剎那，改變打球方向，給我了一記飛快的狠抽，我心急如焚，舉拍向上一揮，球卻從我胳膊下面穿過(guò)去，落到地上了。最后一局，我還是輸了！

　　我沮喪的呆立在原地，腦子里還回放著最后一記球飛落的畫(huà)面，想著再遇到應(yīng)該怎么應(yīng)付.....我的對(duì)手這時(shí)喊了我一聲，我抬起頭，看見(jiàn)他一臉得意的樣子，心里一沉，想到：完了，還是輸給他了，他要準(zhǔn)備嘲笑我了吧。他輕巧的走到我面前，把手搭在我的肩膀上：“沒(méi)事吧，這次輸給我，又不代表以后你還會(huì)輸給我，堅(jiān)強(qiáng)些，以后勤加練習(xí)，不要著急，要學(xué)會(huì)讓自己穩(wěn)下來(lái)，你也會(huì)贏的！”

　　我看著他笑了。我們一同往教室走去。

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