對手與朋友作文集合15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的對手與朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對手與朋友作文1
當你遇見一個處處都勝過你，處處都令你相形見拙時，怎么能不心急？然而，也許沒有她的追逐，我不會奮力奔跑；沒有她無聲的鞭策，我不會在跌倒后毅然立起；她讓我品嘗到失敗的滋味，但卻在猛然間讓我麻木的神經(jīng)為之一振……
——題記
上小學的時候，我寫作文，說童年猶如一倍清香甜酸的檸檬茶，沁人心脾，語文老師說，嗬，這孩子真有天賦。
從那以后，我的作文經(jīng)常被當成范文，一直在同學們羨慕的眼光中，這樣子直到六年級。
六年級時，班上轉(zhuǎn)來一名女生，她叫沁。我沒有在意過，也不曾留心。第一次語文考試，我排名第二，我當然關心那個第一，她居然就是沁，我不由得吃了一驚。
不久，語文老師布置了一篇半命題作文：難忘的**，我看著她的背影，暗暗對自己說，我這次作文一定要超過她！我寫去年去的海濱城市，重點描寫了那兒的大海，我寫得動靜相宜。放下筆，心里有些得意。我仿佛已經(jīng)看到了老師在念我的作文，而沁伸長了脖子，滿臉不服氣。
念作文的時候到了。
“我最難忘的，是我的奶奶，那個沒有奶奶的晚上……”
是沁！
原來，她寫的是奶奶給她的記憶，那個失去親人的晚上……作文是這樣結(jié)尾：“現(xiàn)在，我依舊想念奶奶，尤其是在一家人團聚時……”
我聽呆了，同學們也聽呆了，相比之下，我的作文是那么蒼白，那么膚淺。
于是，我什么也不關心了，只想超過她。
我開始拼命寫作文，作文也越寫越好。我倆的作文，輪流被當成范文。一個月后，我的語文考試成績超過了她5分，我突然有種興奮，我是不是應該慶幸有這樣一個實力強大的對手呢？
我們就這樣互相比著，期末來了。
就在這個最關鍵的時候，我生病了，沒法去上學，只好寂寞地躺在床上。我心里很著急，落下的功課怎么辦�。�
“叮咚——”我慢慢地打開了門，是沁！她急忙走進來，把我輕輕推到床上，說：“你還沒有完全康復，別在著涼了，我給你補上落下的課……”說著，她從書包里拿出了書本，把功課從頭到尾講了一遍，確定我全明白了后，沁笑了。
從那以后，我也不知道我們的關系怎么樣，只知道我們經(jīng)常一起探討難題，考試前互相鼓勵……
兩個月后，我和沁相逢在我們期待的中學里，笑了。
對手與朋友作文2
星與月是朋友，同樣也是對手，它們彼此爭輝，共同編織夜的夢幻；花與樹是朋友，同樣也是對手，它們彼此競爭，共同描繪出春的美麗；李白與杜甫是朋友，同樣也是對手，他們彼此勉勵又相互促進，共同譜寫出一段傳奇；同樣，我和她既是朋友又是對手。
君子之交淡如水。我們之間的友誼很平淡，在一起時，彼此都很安靜，專心做自己的事，偶爾抬起頭，相視一笑，仿佛對方的心思都被自己洞察。許久不見時，也不會寒喧很久，一個關心的眼神或者一句簡短的問候語就足矣。雖然簡單，卻能感受到對方的關心，有時，我們中的一個有事耽誤了上課，另一個總是會幫對方整理好筆記，這種沒有約定的默契總是會讓我們感動。
坦誠相待，以心相交。我們都是處在花季的女生，經(jīng)常會有一些自己感受興趣卻又不便跟每個人說的話題。于是，對方便成了最好的傾聽者和交談對象。偶爾遇上閑暇時間，我們并肩徐行，在微風的吹撫中與對方交流心聲，在陽光的撫摸下，我們竊竊私語，談話中時常引起一陣歡笑，如銀鈴般爬上梔子花的枝頭，那一幕的少女私語是我們一生都難以忘卻的快樂。
競爭無情人有情。我們的成績在班中都名列前茅，互相不乏競爭。不是在朋友之外，我們又多了一個身份——對手。我們之間的競爭沒有刀光劍影卻同樣殘酷，我們的戰(zhàn)場是考場，是學習，考試總有排名，于是我們的競爭也總有成敗。失敗的人傷心總是難免，可也不會記恨對方，不會萌生“既生瑜，何生亮”的悲觀，最多靠著對方的肩膀落一陣眼淚，等“雨過天晴”后，再說一句：“等著，下次我一定會超過你�！庇谑蔷驮谶@良性競爭中，我們彼此都在進步，友誼也不斷加深。
我珍惜這位朋友，也感恩擁有這位朋友，初中三年，我們從相知相識再到無話不談，是多么快樂，我們的競爭又帶來了多么大的成效，我想這三年的日子，我終身也不會忘記，更不會忘記那個是朋友又是對手的她。
對手與朋友作文3
從小到大，我們往往只記住那些所謂的“友人”，卻很少人會去記得那些曾經(jīng)和我們敵對的人。在我的印象中就有這樣一個人，她就是你的“敵人”。也正因為有了她，你才能夠快速的成長。
小學時候，班里競爭很大，我卻穩(wěn)拿好名次，成績于我或上或下的同學貌似離我很遠，也不知道為什么。我并沒有太在意，默默搖了搖頭。
直至有一天，來了一位新同學，更不知為什么，有一些平常被我忽略的珍貴離我遠去了——那學期末的優(yōu)秀獎章；那運動會的獎牌；滿分的試卷；各科老師的寵愛……
終于，在舞蹈老師選首舞時，輕輕點向了新同學，我?guī)缀醢c坐在地上，驚叫：“憑什么？！”也許我并沒有喊出聲，在其他人祝賀的掌聲中，沒人看向用淚水浸濕滿臉的我。
晚修前，或者是其他什么時候吧，失落的寒冷已凍垮了我的時間觀。我沒換下舞裙，縮在舞蹈室別間的角落里瑟瑟發(fā)抖：憑什么？我是那么優(yōu)秀，沒有人會比我還用功，為了這些，我付出了多少？！只見舞蹈室的燈還亮著，音樂仍在縹緲，她們在為比賽做準備，腦海閃過一瞬一個念頭：超越她！哭腫的雙眼還滲著淚，眼前是一片朦朧，憑著感覺，張放著僵硬的四肢……
突然，一只修長的手扶住我：“動作過于遲緩了，把右手這樣……”我驚訝地拼命睜開雙眼，舞蹈老師微笑著對我輕聲言道：“很好，首舞你來，恭喜！”。只見新同學微微冥笑著，我沒有曾經(jīng)的得意，甚至做出了令我自己都驚訝的舉動——走過去牽著她的手，默語：“一起加油�！�
朋友，是在我墮落時給我最大鼓勵的天使；對手，是在我得意忘形給我最準確引導的魔鬼。魔鬼固然可怕，但給予我們的，與天使無甚兩樣。
我知道雖然我們敵對，我的字典里已經(jīng)把你當成自己的朋友了。對手又何嘗不是另外一種朋友呢！
對手與朋友作文4
生活中的每一個人都有對手。只有有了對手，人們才可能提高，才可能更加強大。當你覺得你無法戰(zhàn)勝對手時，你就要加倍努力，用實力去戰(zhàn)勝對手。
今天的祖國已經(jīng)走向強大，在這強大的背后，一代又一代的中國人付出了無數(shù)的生命和奮斗。一百年多前，因為當時清政府的腐敗、無能，也因為當時社會和科技的落后，我們在列強入侵的時候只能挨打而無還手之力，這樣的“對手”讓我們悟出了一個道理：落后就要挨打。
正是因為落后，當時的列強可以在我們的國土上肆意橫行，燒殺搶掠，無惡不作。我們哪里是列強的“對手”��！看著頤和園的殘垣斷壁，看著屈辱的賣國條約，中國人驚醒了！多少有志的熱血少年開始努力，一定要讓祖國強大起來，用實力去戰(zhàn)勝對手！
正是有當時清政府的腐敗，才激發(fā)出我們中國人的昂揚斗志，幾代人的奮發(fā)圖強才有了現(xiàn)在的繁榮、昌盛。這樣說似乎有些偏激，但正是這些磨難，造就了那么多的英雄人物�，F(xiàn)在的中國，是東方一頭睡醒的雄獅，正在逐漸強大。在日益強大的同時，我們戰(zhàn)勝了無數(shù)阻撓我們前進的勢力，我們已經(jīng)成為讓對手不敢掉以輕心的“對手”。有更多的時候，我們應該去感謝對手，感謝他們給我們壓力，才讓我們不斷的提高、進步。
我還曾經(jīng)讀過這樣一則故事：在某個地方一片森林中，有許多兒狼和許多鹿。狼經(jīng)常拼命地追趕鹿群，所以鹿群里的鹿都個個身強體健。有一個林務局局長，十分痛恨狼，就下令開始捕殺狼。終于，這片森林里就沒有了狼。沒了狼這個天敵，鹿群就安心了。它們開始瘋狂啃食草和樹木，不再拼命地跑，也就沒有了競爭。于是，鹿群慢慢地就越來越退化，那些生了病的鹿沒有及時被狼吃掉，由于傳染，整個鹿群開始生病了。最后，狼和鹿都同歸于盡了。
在我們的學習生活中，有競爭就會有對手，有對手就會有壓力，有了壓力我們就會奮起直追，取得更好的成績，達到更高的目標。其實，很多時候，我們都應該感謝對手，感謝他們給我們壓力……
對手與朋友作文5
“對手”這個字眼對于我們每個人來說，好像天生都是相對立的，似乎他就是我們的“眼中釘”、“肉中刺”，學習中的競爭對手，希望和目標的競爭對手，給我們?nèi)松牡缆穾碇T多的不便與坎坷，所以大多數(shù)人總是用敵意的目光來看待對手�？烧娴氖沁@樣嗎？我不這樣認為。
正因為有了對手，我們的生活才不會像白開水一樣平淡乏味，而是變得美麗，變得七彩斑斕；正因為有了對手，我們才不會像溫室里的的花朵一樣嬌嫩柔弱，而是是變得越來越堅強，能抗的住暴風驟雨；正因為有了對手，我們才能享受到真正的快樂。這些難道不是事實嗎？
對手往往就像一面鏡子，能照得出你的不足。在當今這個競爭激烈的社會，常常涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面，素質(zhì)強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，通過對手，我們才能認識自己的缺點，從而激勵我們不斷學習，不斷發(fā)展。
學習中，生活中，有太多太多的對手時時刻刻在我們的身旁，我們所要做的不是逃避，更不是埋怨，而是敞開胸懷去面對對手。逃避會使我們失去一次又一次的機會，埋怨會使我們的心胸越來越狹窄，只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，我們的生命才會越來越有意義。
如今的我已經(jīng)走過了人生的十四個春秋，我知道，我的人生之路不會是平坦的，我將會面臨更多的對手，不過正是因為他們，我才會變得更堅強，更自信，更充滿活力，更積極向上。我曾聽過這么一個故事：在一個大草原上，牧民所馴養(yǎng)的羊經(jīng)常被狼吃掉，所以牧民們就想盡辦法，絞盡腦汁的要把草原上的狼除掉，但在狼除掉后，原以為這樣就可以安心過日子的牧民，卻發(fā)現(xiàn)羊群越來越變得老弱病殘，他們才明白，正是因為狼的捕殺，為了逃難長期奔跑的羊群才擁有了健壯的身體。顯然，有無對手帶來的結(jié)果是截然不同的。
人生的漫漫長路，對手既是同行者，也是挑戰(zhàn)者。沒有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍的天空中總有朵朵白云，每個成功者的身后都有無數(shù)的汗水和血淚，而每個強者的身后也總有一幫頑強的對手。是對手，讓我們認識到了自己的不足，激發(fā)了我們的潛能，激勵我們不斷進步，迫使我們奮勇前行，勇攀高峰！
我的對手，有你真好。
對手與朋友作文6
“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”我想，這首歌大家在熟悉不過了。在社會上，在我們身邊總有一些民族團結(jié)的事例發(fā)生。民族團結(jié)是照亮前方的一盞明燈；民族團結(jié)是打破黑暗的光明；民族團結(jié)是……。
在我們身邊，民族團結(jié)的事例無處不在，無時無刻讓我感受到了溫暖。
在我剛開始到學校時，我誰都不認識，我很害怕，感覺到自己好孤單，因為我是維吾爾
族，其他人都是漢族，我感覺到了自己和他們不一樣，所以我不說話，不和他們玩，我本以為我會和他們一直這樣下去，但是他們主動來找我讓我感到了溫暖。
我現(xiàn)在和他們相處很融洽，在學習或者下課時都玩得很好，他們?nèi)绻趯W習上遇到了不會的會來問我，如果我遇到了不會的我也會去問他們，他們都會耐心的給我講解，直到我會為止。
我和他們不僅是朋友，還是對手。每一次考試時我心里都想著要考過他們，在下課時，我就會去向我們班里學習好的同學去討教，不會的題我就會趁機去問他們，在‘戰(zhàn)場’上全力以赴，所以我和他們在‘戰(zhàn)場’上是敵人，在平時是朋友。
在我們學校舉行了民族團結(jié)一家親活動，我和熊校長結(jié)了親，校長待人非常好，每一次見到校長他都是笑著的，我也會對校長笑一下并說一聲‘老師好’。老師對我的關心雖然不在表面上透漏出來，但是我可以感受到老師對我的愛。
我記得在六一的時候，我們班教我們表演的馬老師走了，何老師又不怎么會跳舞，怎么辦呢？這時何老師說讓我來教大家跳舞，“我可以嗎？“怎么不可以呢？你有舞蹈天賦，你一定可以的”，好吧，我想；老師因為相信我所以把這個任務交給了我，于是我協(xié)助老師完成了六一的表演。
我愛我的老師，愛我的同學們，是他們給了我勇氣讓我堅強，讓我感受到了除了家人以外的幸福。
對手與朋友作文7
從你來的第一天開始，我就覺得“你”不是一盞省油的燈，果然，在一次測試中，你就把我當了兩年的班長寶座搶走了，我沒有功勞也有苦勞，老師毫不猶豫的封了你，覺對不簡單！
她叫白依依，長得還蠻可愛，一對水靈靈的桃花眼，能說會道的櫻桃小嘴，白里透紅的小臉蛋……總之，我就是不喜歡她！
兩個星期后……。
“這次測試——楊鈺奇第一，白依依第二！”這誰次語文測試我終于得了第一。老師說得第一的當班長！下了課，我馬上跑到老師那問“老師，我得了第一，我可不可以當班長？”“哦？你得了第一，班長不是白依依嗎？”“啊，您不是說這次誰得第一誰就當班長嗎？”“哦？我有說過嗎？我怎么不記得？”老師微笑地對我說完，就不理我，回辦公室了。我垂頭喪氣走進教室，卻見白依依坐在桌子上，趾高氣揚地看著我“哎呦，楊鈺奇，不是班長有人欺負你啦？要不要我護著你呀？哈哈哈哈哈哈”“謝，謝，不用。”我陰著臉，一字一句地對白依依說“你別太囂張，等著瞧！”我心里暗暗想道。
一個月后……。
“哎，這幾天班長請假了，你知道怎么回事嗎？”“不知道，看來楊鈺奇要繼位了。”“嗯嗯，我也這么覺得……"幾個女生圍在一起，七嘴八舌地一論起來。是的，白依依已經(jīng)連續(xù)請假好幾天了，也不知道怎么回事……“楊鈺奇——出來一下！”老師的'聲音在走廊響了起來，我連忙走了出去……“鈺奇，你知道為什么我讓依依做班長嗎？”我震驚地瞪大了眼睛，“你一直是大家公認的好學生，本來，你是，名正言順的班長，老師突然讓依依當班長，是有原因的……"老師頓了頓，又微笑地對我說“其實，依依她有心臟病，她的時日也不多了……”“那她。”“嗯嗯，她去美國治療了，她還說你——是她的對手，是她的朋友……”
“鈺奇，怎么了？”同學們圍了上來�！巴瑢W們，現(xiàn)在由鈺奇同學擔任班長！”老師說完就走了，而我，聽完卻大哭了起來……
對手與朋友作文8
她，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，胖胖的身材，還有一張能說會道的小嘴。她就是我的對手——楊洋。
幾年同窗下來，我和她的感情非常深厚，事事都讓著對方。但是，一直以來，我倆的成績差距比較大，每次楊洋考得差了，我會真誠地鼓勵她，還會給她講解一些不懂的題目。
然而，不知何時起，她的成績在一點一點地往上升，現(xiàn)在的楊洋竟然跟我成了學習上的勁敵�？晌覅s站在原地一動不動的。再加上，楊洋居然還有很多優(yōu)點，比如，考試成績優(yōu)異卻也沒有表現(xiàn)出一絲驕傲；而我呢，只要考試成績一旦超過了周圍的同學，心里頭就會沾沾自喜，甚至走路時感覺輕飄飄的，簡直快接近大搖大擺了。
古人云：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。這句話說得一點兒都不錯，現(xiàn)在我和楊洋的成績相差十萬八千里呢，我對她幾乎是望塵莫及了。于是，每次當她取得好成績時，我會心懷嫉妒：為什么她總是會比我好呢？我怎么老超不過她呢？她到底有什么學習秘訣呢？
我決定要展開一個“偵查”行動。每次上課，我總會時不時地看看楊洋。哇！她聽得好認真，好專注呀，似乎想把老師的每個字、每句話都聽到心里去了。更令我驚訝的是，她課后還要進行她所謂的“反芻”——溫故而知新。難怪她的成績那么好。另外，聽楊洋的爸爸說，楊洋每天晚上還會做一些數(shù)學題，九點鐘才上床睡覺，早上又六點鐘起床，開始進行早讀英語，讀好后再把語文的重點內(nèi)容復習一遍，最后到學校里把課文從容而熟練地背出來。怪不得她的成績在一點一點進步，成功超越了之前的自己。而我卻一直把時間花在了妒忌中，唉，真是太可笑了！
她始終是一個優(yōu)秀的人，我要化嫉妒為動力，也要開始努力成為優(yōu)秀的人，我會把她當成學習的動力。相信不久的將來，我肯定會超過楊洋的！
楊洋，你是我的對手，也是我的好朋友，讓我們攜手共進！
對手與朋友作文9
在那茫茫人生道路上，在背后默默幫助你的，才是你最好的朋友;競爭，從來都不是友誼的羈絆。在我看來，它反倒是友誼之間的磨刀石。
試卷上，一道道熟悉而又陌生的題目浮在上面，我在答卷上奮筆疾書。寫完后，我長舒了一口氣，我的手微微顫抖著，將試卷交給了考官。倒不是因為害怕考不好，只是希望前些日子的努力有著更大的成效。
上次考試結(jié)束后，看著手中成績單上的“171”的名次，再看著我同桌所遞過來的成績單，同桌忽然對著我做了一個鬼臉，我在心中苦笑：“這家伙，怎么進步得這么快呀!”雖然我的心里對他的進步很是佩服，但我表面上依舊裝作義正言辭地對他說：“你這次雖然考得比我高，但是我下次一定會超越你的!”聽到我的話，他的笑容愈發(fā)“猖獗”了。
幾天過后，班主任分配了學習小組，讓我們互幫互助。幸運地，我又跟同桌分到了同一個學習小組。
因此，我與他達成共識，互相教導對方的弱勢科目，我教他歷史，他教我數(shù)學。在歷史這科的學習上，我們一起背書。一來二去，他便覺得十分苦惱，他愁眉苦臉地問我：“難道你不覺得歷史這門課真的十分枯燥嗎?為什么你會這么喜歡?”我神秘兮兮地說：“子非魚，焉知魚之樂。”聽罷，我們不約而同地笑了起來。
在學習數(shù)學這科上，他將他“珍藏已久”的數(shù)學真題本和數(shù)學練習冊拿出來，鄭重地交到我的手上。我認真地翻閱錯題本，對其中的一道題百思不得其解。同桌見我面露難色，便主動把頭探過來，用手指著題目，一步一步地為我講解。他時而沉思，時而勾畫圈點，帶著我一步一步破解了題目。
我們就這樣互相幫助著學習了很久，一直到考試前幾天，都是如此。在考試當天，我與他信心滿滿，肩并肩地踏進了考場。
考試結(jié)束后不久，成績單發(fā)了下來，望著成績沒我高的同桌，我對他洋洋得意地做了個鬼臉。他小聲地嘟囔：“你也就比我高那么一次�！闭f完，我與他相視一笑，雙雙轉(zhuǎn)身，重新投入到學習當中。
我與他會一起披荊斬棘，鼎力前行。
對手與朋友作文10
就是那一葉輕揚的小舟，因為千帆競渡，才有了乘風破浪的無畏勇氣；就是那一簇雍容的鮮花，因為群芳爭春，才多了沁人心脾的一脈幽香；就是那一只振翅的雄鷹，因為百鳥翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念萬物，在競爭中迎來欣欣向榮的生命，人，也僅有在對手的陪伴下，才能閃現(xiàn)生命的光輝那么，讓我們珍視自我的對手，因為他們是我們旅途中的寶貴財富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。
對手是一種力量，激勵我們走向精益求精的境界若沒有對手的力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年？當達·芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時，一場無聲的較量就已展開應對達·芬奇這強大的對手，米開朗琪羅對自我本已精湛的畫技更提高了要求他不忽視每一個細節(jié)，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人可這厚重的壁畫，又怎能離開達芬奇這位對手的貢獻？正是對手的激勵，讓米開朗琪羅獲得了成功。
對手是一種信念的支柱，讓我們應對困境時也不低下高昂的頭若沒有對手，《藍色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今？應對兒子小施特勞斯的音樂天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂活動于是，沒有一家劇院愿意理解小施特勞斯但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對手的小施特勞斯一點兒也不氣餒，要超過父親的信念支持著他不斷努力最終一曲《藍色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名當這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時，小施特勞斯必須會在心里深深感激父親這位昔日的對手吧。
“漫江碧透，百舸爭流”，是對手給了我們前進的動力；“鷹擊長空，魚翔淺底”，是對手創(chuàng)造了這畫面中勃勃生機漫漫人生路，請讓對手與你相伴珍視對手，我們就會獲得一股不衰的力量，擁有一種堅定信念，珍視對手，我們才能迎來生命的陽光。
對手與朋友作文11
就是那一葉輕揚的小舟，因為千帆競渡，才有了乘風破浪的無畏勇氣;就是那一簇雍容的鮮花，因為群芳爭春，才多了沁人心脾的一脈幽香;就是那一只振翅的雄鷹，因為百鳥翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念萬物，在競爭中迎來欣欣向榮的生命，人，也僅有在對手的陪伴下，才能閃現(xiàn)生命的光輝那么，讓我們珍視自我的對手，因為他們是我們旅途中的寶貴財富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。
對手是一種力量，激勵我們走向精益求精的境界若沒有對手的力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年?當達·芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時，一場無聲的較量就已展開應對達·芬奇這強大的對手，米開朗琪羅對自我本已精湛的畫技更提高了要求他不忽視每一個細節(jié)，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人可這厚重的壁畫，又怎能離開達&8226;芬奇這位對手的貢獻?正是對手的激勵，讓米開朗琪羅獲得了成功。
對手是一種信念的支柱，讓我們應對困境時也不低下高昂的頭若沒有對手，《藍色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今?應對兒子小施特勞斯的音樂天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂活動于是，沒有一家劇院愿意理解小施特勞斯但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對手的小施特勞斯一點兒也不氣餒，要超過父親的信念支持著他不斷努力最終一曲《藍色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名當這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時，小施特勞斯必須會在心里深深感激父親這位昔日的對手吧。
“漫江碧透，百舸爭流”，是對手給了我們前進的動力;“鷹擊長空，魚翔淺底”，是對手創(chuàng)造了這畫面中勃勃生機漫漫人生路，請讓對手與你相伴珍視對手，我們就會獲得一股不衰的力量，擁有一種堅定信念，珍視對手，我們才能迎來生命的陽光。
對手與朋友作文12
對手就是對手，毋庸置疑。他們與我們有著相當或超過我們的才能，他們與我們在同一片領域里競相追趕、逐鹿中原，他們是與我們爭奪到達成功彼岸游輪船票的人，他們是與我們一起狂奔向勝利終點的人，他們是與我們一同向希望之塔塔頂奮進的人。有時，因為他們的存在，我們實現(xiàn)夢想的本就迂回曲折的歷程可能會充滿了的艱難險阻。
朋友是什么？朋友是總在我們身旁默默守候、注視著我們的人，朋友是危難關頭總能挺身而出的人，朋友是與我們同上冰山、共下深海的人，朋友是總能在你氣餒時為你打氣的人，朋友是在你停滯不前時為你加入機油的人，朋友是點亮你人生之燈的人。因為他們的存在，我們本來困難重重的人生之旅有了更豐富、更明亮、更鮮艷的色彩�？梢哉f，朋友是調(diào)色盤，是在人生中畫下彩虹的畫筆。
有人一聽到對手即使在炎炎六月也會感到寒風凜冽，一看到朋友即使在隆冬臘月也會有暖意襲便全身之感。對手與朋友看似是兩個水火不容的對立面，其實不盡然，對手也是朋友。
試問，朋友是讓我們進步的人，而對手難道不是這樣的人嗎？是的，他們的確會為我們的前進施下重重阻礙，使我們倍受精神壓力的煎熬，但換個角度想想，正是因為這樣的阻礙，這樣的艱難，我們才會不遺余力地想突破它、超越它，從而獲得成功的快慰，而這時，所謂的壓力不也就變成一種動力了嗎？朋友總在你人生低谷時為你打開一扇門，而對手此時會將你獨自留在黑暗中，你只有靠著自己反反復復甚至是頭破血流的沖撞，才能在黑暗中摸索出一條路走向光明。從這個意義上說，朋友是給了你幫助和鼓勵的人，而對手更是幫助了你的人———他讓你學會了獨立、堅持、忍耐，他更能讓你“動心忍性，增益其所不能”。
人生需要朋友，也需要對手。對手是另一種意義上的朋友，因為他們，我們的人生才不會缺失。一個對手也沒有，“無言獨上西樓”的境界是一種孤獨，是否也是一種悲哀？好好享受人生吧，視對手為對手，也視為朋友，黯淡的人生之旅，便會在這時被點亮！
對手與朋友作文13
冤冤相報何時了，仇恨不只會造成你我的敵對，還會加重生活的不安與憂慮，既不利人也不利已。人與人之間沒有什么事不能和解，我和你之間也沒有什么事不能說開，人生不短也不長，何必把時間浪費在無謂的爭吵中？在一個偏遠的山村，張姓與李姓兩家是三代世仇，兩戶人家一碰面，經(jīng)常演出全武行，有一天晚上，老張與老李從市集里出來，碰巧在反村的路上碰見了。兩個仇人一碰面，倒沒有開打，不過，也各自保持距離，互相不答理對方，兩人一前一后走在小路上，相距有幾米之遠。天色已經(jīng)相當暗了，是個烏云蔽月的夜晚，走著走著突然老張聽見前面老李啊呀一聲叫，原來是他掉進溪溝里了，老張看見后，連忙趕了過去，心想；無論如何總是條人命，怎么能見死不救呢？老張看到老李在溪溝里浮浮沉沉，雙手在水面不斷掙扎著，這時，急中生智的老張連忙折下一段柳枝遞到老李的手中。老李被救上岸后，感激地說了聲謝謝。然后猛一抬頭后才發(fā)現(xiàn)，原來救自己的居然是仇家老張。老楊懷疑地問；你為什么要救我？老張說為了報恩。老李一聽，更為疑感；報恩？恩從何來？老張說；因為你了我�。±侠钫啥蜕忻恢X袋，不解地問；咦？我什么時候救過你啦？老張笑著說；剛剛��！因為今夜在這條路上，只有我們兩個人一前一后行走，剛才你遇險時，倘不是你那一聲啊呀，第二過墜入溪溝里的人肯定是我了，所以，我哪有知恩不報的道理呢？因此，真要說感謝的話，那理當先由我說�。〈丝�，月亮從烏云里露出臉來，在月光的照射下，地面上映著老張與老李的影子，當年曾互相打斗過的雙手，如今卻是緊握在一塊兒。
人與人交往，退一步絕對能海闊天空，就像老李與老張，在我們最需要幫助時，身邊出現(xiàn)的人是我們的對手。因此，多一個朋友遠不如減少一個對手好，只要我們主動伸出和解之手，化解彼此心中的疙瘩，我們可能就會減少一個對手，而增加一個肝膽相照的好朋友。
對手與朋友作文14
在今年的春節(jié)里，大家都有說有笑，準備度過一個美好、團圓的春節(jié)，可是，我卻流下了眼淚……
那是《少年博覽》上的一篇文章，名字為《對手·朋友》，我很有興趣地看了起來�？刹豢床恢�，一看卻流下了眼淚。文章講的是一個名為郭葭的小女孩作文一直是第一，可直到高一，一名叫做丁麗麗的小姑娘無論什么方面都比她強，于是，她與丁麗麗開始了明爭暗斗。高一結(jié)束了，丁麗麗要轉(zhuǎn)學了，這時他明白過來，原來她們即是對手，也是朋友。她們說好要考同一所大學，繼續(xù)做對手，做朋友。當她們重逢在北師大的時候，別人以為她們是朋友，可她們卻異口同聲地回答：是對手！
對手和朋友是一對反義詞，可在某種特殊的情況下，它們卻是近義詞，卻可以通用。比如說在這篇文章中，對手和朋友就是近義詞。其實，每個對手都是你的朋友。在你們明爭暗斗的時候，你的對手一直在幫助你前進。在你發(fā)現(xiàn)你的對手比你強時，你一定會盡自己最大的力量去追，當你超過了她時，你一定會有一種莫大的安慰。同時，還有一種沒有過的驕傲感，自豪感�？稍谶@時，你的對手也在努力著，準備來一場“生死搏斗”。對手之間的較量總是這樣循環(huán)著，從沒有停息過，從沒有結(jié)束過。對手之間的較量是沒有止盡的，也是永遠沒有勝負的。當你們將要分別的時候，你會突然間發(fā)現(xiàn)，原來你們不僅僅是對手，你們之間不僅僅有一場“生死搏斗”，你們還是好朋友，是世界上最好最好的那一種朋友，你們之間還有一場深厚的友誼。當你再回首的時候，就會發(fā)現(xiàn)原來對手給了你那么多的幫助，讓你進步那么快。你再想去尋找的時候，只會看見到兩人一前一后的腳印。
在現(xiàn)實生活中，我也有我的對手，我也有我的朋友。在對手里有我的朋友，在朋友里也有我的對手。既是對手，又是朋友，這種較量才是最有意義的。
我的對手們，我的朋友們，讓我們一起努力加油吧！
對手與朋友作文15
盈光滿地，忽見流星劃過天際。腦海中忽然就浮現(xiàn)出你的身影，暗自下決心，這次月考一定要趕超你。
當你像一只小鳥飛到我的身邊，親昵地挽住我的胳膊，就覺得很開心。我們說笑著，陽光把你我的影子投射在課桌上。
不記得你那時有沒有明亮的雙眸，只記得你有蝶翼般的睫毛；不記得那是你有沒有象牙色的肌膚，只記得你臉上的酒窩若隱若現(xiàn)。開學的第一天，你沒有給大家一個完美的介紹，大方的舉止卻讓同為女生的我忍不住在你的身邊徘徊。不知道你有沒有注意到，不管是課間還是課堂上，總有一個人的目光始終追隨著你。是的，我總是不由自主的被你吸引。對我來說，你就是我遠方的大山。那么令人向往，又那么遙不可及。
最耀眼的，不是你那林黛玉的外表，而是你那無法被超越的才氣。如詩般的文字從你的筆尖傾灑在紙上，沒有人不為之贊嘆。那意味深長的文字，極富詩意的段落，令我佩服。記得你無意中說過，你最喜歡清朝的李清照。于是，我就跟著你從“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”到“簾卷西風，人比黃花瘦”背了個遍。也許是因為你的感染，我的作文水平越來越高。我感謝你，也更關注你。可你每次考試都比我高，你的光芒蓋住了身為班長的我。日久天長，我心中竟生出一份苦澀，一縷嫉妒。
大大咧咧，什么也藏不住的我，在一次聊天中吐露出了心中的不快。而你卻不以為然，我以為，這是你的傲慢。原本形影不離的我們漸漸有了隔閡，彼此的心漸行漸遠。我對你不再是崇拜、羨慕，而是暗暗地向你挑戰(zhàn)。那天，夕陽下的校園籠罩在橘黃色的光暈中。夕陽將我倆的身影拉得悠長，你的雙手握住我的，輕聲告訴我，你會和我一起努力，一起耀眼。
那場考試，你話做一批矯健的黑馬，一路過五關斬六將，取得了樓層第一的好成績。你的光芒又散發(fā)出來了。
我依然在你的身后踱步，任時光打磨著我們的棱角。我就這么看著你摘得那些榮譽，偶爾羨慕一下，嫉妒一下，同時加快前進的步伐。休息了一站的我，才有力氣繼續(xù)追逐你。
再耀眼的流星，一閃就會墜落。請讓我見證，你的出現(xiàn)并不是曇花一現(xiàn)吧。
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