我的對(duì)手作文【薦】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的對(duì)手作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的對(duì)手作文1
在學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)識(shí)了不少的人，其中有一個(gè)圍棋“對(duì)手”給我留下了深刻的印象，雖然我還叫不出他的名字，但是他下棋時(shí)的'認(rèn)真勁卻使我久久難忘。他的眼睛大大的，個(gè)子有點(diǎn)高，下棋的時(shí)候很認(rèn)真。
記得我跟他下過一盤棋，對(duì)局剛開始時(shí)，我執(zhí)白，他執(zhí)黑，他構(gòu)成“中國(guó)流”模樣后往我的空里打入。我奮勇追殺，對(duì)手的棋從邊上一直逃到角上，還是擺脫不掉我的攻擊。眼看黑棋就要被吃掉了，他靈機(jī)一動(dòng)，下出了一個(gè)騙招。當(dāng)時(shí)我實(shí)在是太想殺掉那塊棋了，就補(bǔ)了一手。想也沒想到這是對(duì)手設(shè)的騙局。當(dāng)我反應(yīng)過來，知道中計(jì)的時(shí)候，已經(jīng)晚上，角上空全歸對(duì)手了。我看對(duì)手的臉充滿了喜悅的表情，仿佛在說：“哈哈，中計(jì)了吧，誰叫你硬要?dú)⑽夷�！”幸好，我�?zhēng)到了先手。
在對(duì)手空里打入，我又好像看到對(duì)手在想：“我一定要在你的空里來，看我怎攻擊你！”我在心里也暗暗發(fā)誓：“我一定要在你的空里活棋出來！”然后，我們就在這里展開了戰(zhàn)斗。對(duì)手的攻擊的確很強(qiáng)。但我的白棋很輕，在黑的空左折騰、右折騰，很快就搞出一塊棋來�！肮�，還是被我搞出一塊棋來�！蔽艺f。點(diǎn)了一下目，我發(fā)現(xiàn)黑棋不行了，而且已經(jīng)是官子了，黑方很難扳回來。所以對(duì)手就認(rèn)輸了。棋下好后，對(duì)手默默地在復(fù)盤、研究。下棋時(shí)，他很認(rèn)真、很沉著。復(fù)盤時(shí)，他也仔細(xì)地研究。因此，我認(rèn)為他的性格是認(rèn)真的。
我的對(duì)手作文2
對(duì)手是一個(gè)人壓力的來源，亦是一個(gè)人動(dòng)力的來源，也是一個(gè)人友誼的來源。
我的對(duì)手是全能的，這常常讓我“壓力山大”，但是有了壓力才會(huì)有動(dòng)力，我會(huì)把壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，努力去超越對(duì)手！
記得那一次，學(xué)校創(chuàng)辦“演講比賽”，我也去參加了，看著前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)如魚得水，投來諷刺的目光，我不禁有些緊張，只有她對(duì)我說：“不用緊張，你就當(dāng)是練習(xí)的時(shí)候就可以了，加油！”我雖然嘴上不說，但心里卻想：你會(huì)有那么好心？肯定巴不得我被全校人嘲笑吧！哼，我才不會(huì)接受你的“好意”，等著瞧吧！
于是我盡全力發(fā)揮，最終卻也只得了第二名，心中不免有些沮喪。這時(shí)，她又過來安慰我：“沒關(guān)系，你已經(jīng)表現(xiàn)得很出色了，繼續(xù)加油吧！”我終于忍不住了，對(duì)她大吼：“你是來嘲笑我的嗎？得了第一名了不起嗎？我一定會(huì)超過你的�！彼犃宋业脑�，不但沒有生氣，而且還笑著說：“你想多了，我沒有要嘲笑你的，我怕你沒有得第一，對(duì)自己失望，越來越?jīng)]有自信心，我是來幫助你的。”我頓時(shí)覺得理虧，又有點(diǎn)兒小心虛，說：“真的嗎？你愿意做我的朋友嗎？我們共同進(jìn)步，爭(zhēng)取雙贏，好嗎？”她回答說：“當(dāng)然，我正有此意�！�
就這樣，我兩萍水相逢，成為好友，成為形隱不離的好朋友！
她的`脾氣極好，總是容忍我的缺點(diǎn)，并且?guī)臀腋恼�，我倆不論寫作業(yè)，還是看書總是擠在一起。但是，也總會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，就像剛認(rèn)識(shí)時(shí)說的，共同進(jìn)步，爭(zhēng)取雙贏！
她，帶給我壓力；她，帶給我動(dòng)力；她，是我競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手；她，使我進(jìn)步的朋友……
我的對(duì)手作文3
是誰默默地與你趕超，激勵(lì)著你一次次的進(jìn)步？是誰讓你默默地放下的手中的手機(jī)，翻開書本，大聲誦讀？又是誰給了你無形的壓力，讓你靜下心來去做每一道題？這個(gè)“神秘”的人就是我們身邊的每一位對(duì)手。對(duì)手亦是我的老師。
想必每個(gè)人都有一個(gè)勁敵吧。他可能每次分?jǐn)?shù)都比你高一點(diǎn)點(diǎn)，排名總在你名字上方，你奮力學(xué)習(xí)，想要超越他，卻又總是失敗……盡管在考試這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，互相競(jìng)爭(zhēng)。但在生活中，你們又是親密無間的好哥們兒，互相學(xué)習(xí)，共同努力，這便是最美好的競(jìng)爭(zhēng)，也是青春年華中最美好的回憶。
對(duì)手教會(huì)了我太多太多……他們讓我明白什么是不放棄，什么是打不死的小強(qiáng)精神。只有不斷的比拼，在一次次競(jìng)爭(zhēng)中積攢經(jīng)驗(yàn)，我們才能夠成長(zhǎng)起來。能有勇氣，有信心迎接明天的第一縷陽(yáng)光。
有的人總是對(duì)手這個(gè)詞有很大的誤解，他們認(rèn)為成功就是沒有對(duì)手，唯我獨(dú)尊。但在我看來：越是成功的人，對(duì)手便越多。他們有更加開闊的眼界，更加
寬宏的度量，他們能明白自己應(yīng)該不斷地與對(duì)手學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的知識(shí)，而愈戰(zhàn)愈勇。與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)同樣意味著不畏懼對(duì)手，如果一個(gè)士兵畏頭畏腦的`去戰(zhàn)斗，怎能打勝仗？又如何去汲取對(duì)手的精髓？Don"tbeafraid！這似乎已經(jīng)成了我的一個(gè)信仰，激勵(lì)著我一天天的進(jìn)步，一天天的去戰(zhàn)斗。只有無懼對(duì)手，卻又尊重對(duì)手者才能夠旗開得勝！
感謝身邊的每一位對(duì)手，是你們教會(huì)了我如何去努力，如何去為自己而戰(zhàn)！感恩一路有對(duì)手相伴！對(duì)手即師也。
我的對(duì)手作文4
我的對(duì)手，是我原來的同桌------徐廣嶸。她是一個(gè)十歲的女孩兒，不僅有一雙又大又亮的黑眼睛，還有一頭不長(zhǎng)不短的烏黑頭發(fā)，我們即使好朋友，也是學(xué)習(xí)上的對(duì)手。
還記得四年級(jí)升五年級(jí)的期末考試，徐廣嶸說要進(jìn)行一場(chǎng)考試比賽，我們約定誰輸了，就得請(qǐng)客買東西吃�！昂�!一言為定!”我滿口答應(yīng)。既然答應(yīng)了，復(fù)習(xí)的'時(shí)候，我也特別用心，有時(shí)復(fù)習(xí)到十點(diǎn)半才睡覺，很多次我都想：“算了吧，輸了就輸了�！钡幌氲轿覀兊募s定，還是忍著放棄的心情繼續(xù)復(fù)習(xí)著。
考試的時(shí)間到了，我倆早早地來到教室。我說：“我已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，你呢?”“我也完成了，我會(huì)贏你的�！彼湴恋卣f。發(fā)試卷時(shí)，我先看了看題目，發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單，但我還是小心翼翼地在草稿本上打著草稿，根本不敢馬虎，前面的題目我答得很順利，但后面卻被幾個(gè)應(yīng)用題擋住了去路， 我想了又想，在稿紙上畫了又畫，還是沒做出來。下課了，我懷著既遺憾又無奈的心情交了卷。徐廣嶸說：“哈哈!
那幾題我做到了，你輸了�！薄罢Z文我會(huì)考過你的�！蔽也环䴕獾卣f。第二天，是語文考試，我輕松地做完了基礎(chǔ)題，作文也寫得不錯(cuò)。而徐哥卻空了幾題。我們打成了平手，不過還有英語考試，我們還有最后的決戰(zhàn)。英語戰(zhàn)斗開始，憑著每天熟記單詞，成功地做完了許多題目。
最后的成績(jī)是：她以九十五的高分贏了我的數(shù)學(xué)，而我贏了她的語文和英語。根據(jù)我們的約定，還是她請(qǐng)客。
怎樣，我和我的對(duì)手“決戰(zhàn)”得很激烈吧!
我的對(duì)手作文5
在生活中，沒有對(duì)手是一件令人苦惱的事，為什么這樣說呢?因?yàn)槿绻覀兩踔链蟊姡チ藢?duì)手，便不會(huì)有人與自己一爭(zhēng)高下，那樣就不會(huì)有拼勁，不會(huì)一直想超越你的對(duì)手，所以，你要感謝你的敵人。
我的敵人個(gè)子不高，一雙水汪汪的眼睛，他叫趙伯罕，別看他個(gè)子小，水平可不低。
一天，我看見張麗雯老師，把他叫到自己跟前，輕聲對(duì)他說：“伯罕，你寫得不錯(cuò)，我想讓你去參加比賽，你先回去任意寫一篇給我看一下�！闭f完，拍了拍他的肩膀，若無其事的走了。我的心上立刻感到不平衡，我也寫的不錯(cuò)嗎?為什么不叫我去，我也寫一篇給張老師看，讓趙伯罕這個(gè)小子別那么得意。
第二天，伯罕把交給了張老師不久后，我也將我寫的交給張老師，張老師吃驚地望著我，小聲對(duì)我說：“我沒有讓你寫啊!”我立刻回答：“難道只許趙伯罕寫，不允許我寫?”張老師聽后，什么也沒說，就讓我下去了。
中午看書時(shí)，張老師把我和伯罕叫到門口，說：“伯罕，我仔細(xì)看了你的后，又看了卓梟的`，覺得他的比你的好，這回就讓他去，你，下回去吧!”說完，我立刻以勝利者的姿態(tài)看著他。
之后，我們開始了比賽，不是你贏，就是我勝。我的寫作水平也突飛猛進(jìn)。當(dāng)然，這也要感謝你，我的對(duì)手----趙伯罕。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
我的對(duì)手作文6
在風(fēng)雨中，我又看見了我的對(duì)手——x。
我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、自尊心極強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，我一直穩(wěn)坐全班第一、全年級(jí)第一的榮譽(yù)寶座，語、數(shù)、外門門優(yōu)秀。在全校三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)狀中，總有我的名字。但現(xiàn)在，在每次考試中，我都會(huì)四處尋找著一個(gè)人的身影，那就是x。
x是一個(gè)白面書生，各科成績(jī)和我都不分上下�？墒牵詮乃狭伺鄡�(yōu)班以后，并不是以前的那個(gè)白面書生了。他的各科成績(jī)都慢慢地超過了我，我第一名的寶座也逐漸被他霸占。我的心里，不經(jīng)意間總閃過一絲驚慌和著急。
這次語文期中檢測(cè)的成績(jī)出來了，這次的成績(jī)讓我們一決高下，這時(shí)，全班都聞到了一股濃濃的火藥味。這時(shí)，語文老師邁著沉重的步子走了進(jìn)來，頓時(shí)，班上一片寂靜。我偷偷的瞄了x一眼，看到他的.臉上也是一副平靜。
“xx，94分。”這時(shí)，臺(tái)下傳來一陣歡呼聲，我得意的望了望x一眼，發(fā)現(xiàn)他臉上漸漸地露出了一絲笑容。我暗自地高興：“哼，這回肯定沒有我高吧！不就是一個(gè)白面書生，有什么好驕傲的，到這個(gè)時(shí)候還裝平靜�！�
“x，98分，作文只扣了兩分�！崩蠋熖岣吡朔重�，臺(tái)下傳來的不是歡呼聲，而是驚嘆聲。這一次，我又輸了，x贏了。看到他臉上的笑容，我感到一絲無可奈何的愁緒。
漸漸的，我的媽媽也讓我上了培優(yōu)班，我開始爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，為的就是不斷提高自己。在培優(yōu)班上，我認(rèn)識(shí)了許多成績(jī)更優(yōu)秀的好朋友，跟他們相處，我明白了：競(jìng)爭(zhēng)是一件好事，我們每個(gè)人都生活在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境里，我們要學(xué)會(huì)良性競(jìng)爭(zhēng)。
之后，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我主動(dòng)向x伸出了手，他也向我露出了微笑。我們異口同聲地說道：“對(duì)手，你好嗎？”
我的對(duì)手作文7
不論是生活中，還是學(xué)習(xí)上，每個(gè)人都有一個(gè)自己的對(duì)手——那種阻擋你成功的障礙！
我也有一個(gè)對(duì)手——宇。每次考試，我們都以0。5或1分之差居于相鄰的兩個(gè)“個(gè)位數(shù)名次”。我們彼此討厭，這點(diǎn)從對(duì)視的眼神就可以看出，憎恨的目光中迸出星星之火！
記得那是一次單元測(cè)試。起初，我99分，他98。5分。分別是一、二名。宇不服，拿過我的試卷，開啟“火眼金睛”系統(tǒng)。這種方法，稱好聽點(diǎn)是“幫助指正”，實(shí)際則是“小心眼的舉動(dòng)”，俗稱“查漏”。正得意地望著他，就有一個(gè)錯(cuò)誤新鮮出爐了！原來是個(gè)錯(cuò)別字，就這樣，鮮紅的“99”上被無情地扣去了一分。我不服氣，也抓起他的試卷……就這樣，我最終97分，宇最終96。5分，雖然分降低了，但兩人相比，我略勝一籌！見狀，我嘲笑似的看了他一眼。
但之后的`一件事，徹底性地改變了我們兩人的關(guān)系。
這是一張開卷，可以同學(xué)討論，也能翻書。呀！我被最后的簡(jiǎn)答題難住了！周圍同學(xué)都一問三不知。此時(shí)，我的腦子中閃過一個(gè)人：宇！正向他看過去，發(fā)現(xiàn)他也看著我，顯然，我倆都不會(huì)，我明白：與他討論會(huì)有結(jié)果！可我怎么能向他低頭？自己又確實(shí)不會(huì)。幾經(jīng)猶豫，選擇去問他。正直起身子，看見他也朝我走來。我們開始了研究。最后，在努力下，我們找到了鑰匙，打開難題寶箱。我們還發(fā)現(xiàn)：我文科好，他理科強(qiáng)，彼此十分有益于雙方。此后，我和宇又多了一層關(guān)系，既是對(duì)手，也是朋友。
對(duì)手不是敵人，也不是障礙，而是鼓勵(lì)你一直向前的動(dòng)力。如果你有能力，就可以把對(duì)手變成朋友！
我的對(duì)手作文8
為了增強(qiáng)家庭成員熱愛勞動(dòng)、分擔(dān)家務(wù)的意識(shí)，媽媽開展了一項(xiàng)特殊的比賽活動(dòng)，我和爸爸踴躍報(bào)名，摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決勝負(fù)。比賽內(nèi)容是洗衣服，選擇自己穿臟的一條褲子和一雙襪子，誰用最短的時(shí)間清洗干凈，誰就能獲得比賽的勝利。
在媽媽的一聲令下，我和爸爸的洗衣服比賽正式開始。我倆快速地倒出一點(diǎn)洗衣粉，爸爸先是拿起他那條藏青色的褲子使勁地搓，白色的泡沫飛濺而起。我毫不示弱，開始清洗自己的`白褲子，可是褲子上的一塊紅色印記怎么也洗不干凈，那是我前一日跑步時(shí)摔倒了，被紅色的跑道給蹭臟了。我想盡辦法，腦海中浮現(xiàn)媽媽往日洗衣服的場(chǎng)景。于是，我用肥皂在污點(diǎn)處認(rèn)真地涂擦，然后用力的搓揉，接著還學(xué)著在洗衣板上使勁地滾動(dòng)。緊張的比賽氣氛下，不一會(huì)兒，我就渾身冒氣熱氣。最后，功夫不負(fù)有心人，褲子上的紅印記消失地?zé)o影無蹤，我的心中一陣竊喜�；仡^一看，呀！我的對(duì)手已經(jīng)開始洗襪子了。匆忙間，我抓起襪子放在水盆里，飛快的搓揉，白凈的水逐漸變得烏黑，而原本臟兮兮的襪子也終于煥然一新。正當(dāng)我舉手歡呼“我洗好啦，我是第一名”時(shí)，爸爸已經(jīng)在一旁靜靜地候著了，滿臉微笑。原來他早就完成任務(wù)了，只是為了讓我不喪失信心，繼續(xù)清洗，他才特地保持沉默。這不由得讓我感嘆，我的對(duì)手真好呀！
在我們的生活中，對(duì)手的出現(xiàn)使我們認(rèn)識(shí)自我、懂得人外有人的道理，有時(shí)也讓我們感動(dòng)于其中。我的對(duì)手爸爸，用他的一份包容和鼓舞，激勵(lì)著我保持一顆“不放棄”的心，去堅(jiān)持完成任務(wù)，最終獲得“勝利”。（墨香悠悠）
我的對(duì)手作文9
對(duì)手，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手。
——題記
狂風(fēng)暴雨的來臨，也許你會(huì)怨恨暴風(fēng)雨前的寧?kù)o；凋謝的花兒的形成，也許你會(huì)抱怨花兒綻放時(shí)的燦爛；落日拉下的帷幕，也許你會(huì)埋怨落日前的余暉。
請(qǐng)記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，花兒明年依然會(huì)開放，落日將會(huì)迎來日出的希望。所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)感謝你的對(duì)手吧，感謝對(duì)手帶給你的.前進(jìn)的動(dòng)力。
人生中，誰沒有對(duì)手，不要只想著打敗你的對(duì)手，要在你的對(duì)手身上獲取前進(jìn)的希望與力量。
我也曾經(jīng)遇到過對(duì)手，在我打敗對(duì)手的過程中，我獲得了和黑夜對(duì)抗的勇氣，我學(xué)會(huì)了如何打敗我的對(duì)手。
從小時(shí)侯開始，我就害怕黑夜，害怕黑夜所帶來的，與我要挑戰(zhàn)的。一到黑夜，我就會(huì)用被子蓋住頭，不讓自己看到黑夜的可怕，也不想看到自己對(duì)黑夜的恐懼。
躲在被窩里的我，還會(huì)用力地捂住耳朵，使自己聽不見一點(diǎn)聲音。每當(dāng)有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)的聲音，我總會(huì)不禁心頭一震，害怕有什么怪東西會(huì)突然闖入我的視線。每當(dāng)?shù)搅诉@時(shí)，我總會(huì)埋怨自己的膽小，于是我決定要向黑夜發(fā)出宣戰(zhàn)書，來證明我的勇氣。
在與黑夜的挑戰(zhàn)中，黑夜成為了我最大的對(duì)手，它一次又一次地向我宣泄自己的存在，有多少次，我曾經(jīng)想過“放棄”這個(gè)念頭。但是想到自己躲在被窩里膽小的樣子，又咬了咬牙，手用力地拽住被子，勉強(qiáng)地?fù)芜^去了。一回想起從前，還是覺得心有余悸。
與黑夜的較量中，我獲得了勇氣，去面對(duì)黑夜的勇氣，相信以后的我，會(huì)以相同的勇氣去面對(duì)我人生中更多的對(duì)手。
所以，我要感謝黑夜，感謝上帝安排的對(duì)手，感謝我親愛的對(duì)手。
我要大聲地向黑夜宣告：“黑夜，我要感謝你，我的對(duì)手！”
我的對(duì)手作文10
“哈哈，比你啊多了兩分，語文多了四分，你服不服？！”我驕傲的對(duì)我的“敵人”——游州，說。
“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒寫好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著，對(duì)我搖搖頭，拿著卷子在座位上反思起來。
游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我下定決心一定要超過他！他數(shù)學(xué)和我差不多，但他比我更細(xì)致，基礎(chǔ)更牢，我得更努力，更細(xì)心，才能超過他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過了他，但我也不是特別高興，因?yàn)槲覀冞�有的較量呢！從一年級(jí)到五年級(jí)我也了解了他的成績(jī)，作文和語文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn)，當(dāng)然我也沒占多少便宜，我有時(shí)的作文寫偏題和題目不新穎的問題也是常常困擾著我，最主要的`是我做題不細(xì)致，如果我能再仔細(xì)考慮下題，多想想怎么寫更恰當(dāng)，怎么寫更好，那么我的成績(jī)不但會(huì)提高，我和他的差距也一定會(huì)拉開。
我休息時(shí)，他在奔跑，我奔跑時(shí)他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。游州，我一定會(huì)超過你！
雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我奪，可我們?cè)谏钪械挠颜x是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩… 我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光都是在歡樂中度過的。我們是形影不離的好朋友。
游州，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，來一場(chǎng)真正的較量吧！
我的對(duì)手作文11
可敬的對(duì)手們：
還記得你們用那份比拼，那份執(zhí)著，一直伴著我成長(zhǎng)，只記得一路上有了你們，才會(huì)有我的頑強(qiáng)斗志。
對(duì)手3，不知你還記的嗎，我的成績(jī)一直沒有你好，即使我“拼命學(xué)”，你很輕松的學(xué)，也沒能超你一次。不僅這樣，你還用：“你這腦子，每秒轉(zhuǎn)一百圈，也未必能趕上我，這就是差距......”這樣的話來譏諷我。當(dāng)時(shí)的我生氣極了，發(fā)誓要考好，證明與你并無差距，于是那段時(shí)間，我為了趕上你，嚴(yán)禁了所有的漫畫。那段時(shí)間，是你的那句話，刺激我，讓我堅(jiān)持了下來，功夫不負(fù)有心人，我成功了。那段時(shí)間的苦日子，因?yàn)槟愕腵刺激，我堅(jiān)持了下來，也讓我驚訝自己居然能堅(jiān)持下來，看到成績(jī)發(fā)下啦，雖然只比你多個(gè)小小三分，但那足夠讓你丟盡臉，讓我看到靠自己的努力，得到比你多的三分了。這讓我也知道了自己的潛力有多大了。
對(duì)手2，還記的游泳的時(shí)候吧，你的游泳姿態(tài)美得讓人羨慕，剛到那里的我由于你的排擠，你的惡人惡語，而變成了同學(xué)們的討論對(duì)象，于是，我每天很早去游泳，很晚回家，精疲力盡的我為了改變，開始比別人更努力，在一次游泳比賽上，我證明了自己，評(píng)委也肯定了我的游泳姿態(tài)比你標(biāo)準(zhǔn)，我開始變得堅(jiān)強(qiáng)，變得要強(qiáng)，謝謝。
對(duì)手們，我真的很感謝你們，如果不是你們，我的意志怎會(huì)如此堅(jiān)定，如果不是你們，我的潛力不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我無法想象成長(zhǎng)的道路上如果沒有你們，我該怎么進(jìn)步，讓我們比著學(xué)習(xí)，比著進(jìn)步，讓陽(yáng)光大道上多些匹敵的對(duì)手，讓自己進(jìn)步得更快吧！
我的對(duì)手作文12
人生需要對(duì)手，對(duì)手可以使你不斷變強(qiáng)，在和你對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，你會(huì)懂得很多。
我的對(duì)手一點(diǎn)也不弱，他叫鵬鵬。他是數(shù)學(xué)尖子生，單元測(cè)試上95分的少不了他的名字。在數(shù)學(xué)課上，我打算賭一把，我向鵬鵬“宣戰(zhàn)”。鵬鵬卻不以為然，爽快地答應(yīng)了。數(shù)學(xué)老師在大屏幕上放三道應(yīng)用題，我眼疾手快掏出草稿本，以迅雷不及掩耳之勢(shì)開始動(dòng)筆。鵬鵬也不甘示弱，他手起落，兩支筆飛快地?cái)[動(dòng)著，最后我比鵬鵬快了六秒�！翱磥砦业凸滥懔�，看誰能笑到最后吧！”鵬鵬說�！皝砭蛠�，誰怕誰��！”我反駁。贏了鵬鵬一把，我心里美滋滋的。正在我竊喜時(shí)，老師忽然拉下了熒幕放出了四道豎式題。我心想這會(huì)完了。我疾筆如風(fēng)，試一下能不能超過他，這顯然是徒勞的。我一拍腦門，“可惡，這一次要不是我沒反應(yīng)過來，我一定不會(huì)輸?shù)�。”我小聲嚷嚷道。鵬鵬嘴角閃現(xiàn)出一絲陰笑。呼！我強(qiáng)做鎮(zhèn)定。“寫完！就你也想和我比，不知天高地厚�！冰i鵬說：“呵呵，最后才能見分曉。”我說：“唉！真的可惜了！”老師說：“同學(xué)們，我再放兩道題就讓你們寫家庭作業(yè)，好嗎？”“好！”同學(xué)們異口同聲地說。現(xiàn)在一勝一負(fù)戰(zhàn)局難分。決定勝負(fù)的一局必須謹(jǐn)慎。老師一放題，我迅速看題，根據(jù)數(shù)據(jù)，我的筆飛快地計(jì)算著，“嚓，寫錯(cuò)了。”鵬鵬說。我心暗暗得意。“��！我也寫錯(cuò)了�！蔽倚÷曊f。“寫完!”鵬鵬說�！皩懲�!”我也說。
對(duì)著時(shí)間一看，我倆僅僅相隔1秒鐘。又一次競(jìng)爭(zhēng)在我倆相視一笑中結(jié)束，我們期待下一次的開始。對(duì)手，每個(gè)人心中都有一個(gè)。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們刺激又快樂！我們進(jìn)步又收獲了友誼。強(qiáng)大的'對(duì)手正好可以磨練自己，我喜歡這樣的對(duì)手！
我的對(duì)手作文13
相信提起對(duì)手這個(gè)字眼，大家都很熟悉吧？沒錯(cuò)，無論在生活中，在學(xué)習(xí)上，在工作中，都有我們的對(duì)手。我也不例外，我也有自己的對(duì)手，尤其是在學(xué)習(xí)上。接下來我就給大家講講我學(xué)習(xí)上的對(duì)手。
語文對(duì)手：李夢(mèng)茹。
雖然我學(xué)習(xí)也不差，但回回考試我們的分?jǐn)?shù)都不相上下。不是我比她考得好一點(diǎn)，就是她比我考得好一點(diǎn)。雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上少不了一些爭(zhēng)吵，不是因?yàn)橐坏李}，就是為了課文中的一個(gè)小細(xì)節(jié)而爭(zhēng)得面赤耳紅。但是，只要老師一宣布下課，我們就會(huì)手拉著手出去玩。
這就是我的語文對(duì)手：李夢(mèng)茹！
下面這是我的數(shù)學(xué)對(duì)手：申煒辰。
申煒辰這個(gè)人吧，平時(shí)在班中不怎么說話。但是，你可千萬別小看他哦！他可是我們班的數(shù)學(xué)“巨匠”。就拿上次數(shù)學(xué)期末考試來說吧：那次老師再三強(qiáng)調(diào)了寫完卷后要認(rèn)真檢查，可我呢？只檢查了一遍就自信的去交了卷。結(jié)果我以一分之差居申煒辰之下，我可真不甘心，但同時(shí)我又深深的譴責(zé)自己：為什么不好好檢查檢查，為什么把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，唉。所以，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，改正我粗心馬虎的缺點(diǎn)。
其實(shí)以上兩位都不算什么，我真正的對(duì)手是我自己：放學(xué)回家后是先寫作業(yè)，還是先看電腦；當(dāng)我遇到難題的時(shí)候想抄一下課后答案……看到了吧，有時(shí)候，你最大的.敵人不是別人，而是你自己。
雖然我在學(xué)習(xí)上有許多強(qiáng)勁的對(duì)手，但正是這些對(duì)手才給了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，所以我因該感謝我的對(duì)手，你們也是一樣，應(yīng)該感謝你的對(duì)手，因?yàn)橹挥杏辛藢?duì)手，你才會(huì)有上進(jìn)心。
我一定要克服學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，做一個(gè)認(rèn)真，對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的小學(xué)生！
我的對(duì)手作文14
也不想想我是誰？你區(qū)區(qū)糯米粉敢和我作對(duì)，我要讓你生不如死，等你不想死了，已經(jīng)晚了……
故事發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午——“嗚——嗚——嗚�！彼疅_了，臉盆中的“粉粉們”感受到了嗎？它們很快就感受到了，因?yàn)閹装贁z氏度的熱水在它們之間會(huì)成一灘水，真正的災(zāi)難降臨了，一雙手伸進(jìn)臉盆，將“粉粉們”與水充分融合，“哇哈哈！”軟軟的，還散發(fā)出一股食物的香味。
這時(shí)，又一雙手伸進(jìn)來，面團(tuán)被那兩只粗魯?shù)氖炙撼吨撼梢活w顆的，拿起一顆放在掌心，隨即，鋪天蓋地的黑暗席卷而來，當(dāng)這顆小東西再次出現(xiàn)在大家面前，它已經(jīng)成為新一代“面團(tuán)代言人”，它的宣言是——圓圓滾滾，圓圓美美，白白胖胖，“嗷——唔。”“撲——通�！薄皳洹�。”它們?cè)诨鹕衔璧�，在水中“哀嚎”，“�！睍r(shí)間到了，掀開鍋蓋，它們現(xiàn)在已是“身輕如燕”，可以漂水而不落了，“嘻嘻嘻嘻�！蹦銈兗磳⒊蔀槲业目谥忻朗�。
沾上芝麻與白糖，“團(tuán)團(tuán)們”像身披戰(zhàn)甲的武士列隊(duì)盤中，看到這番景象，我不由的想起唐代詩(shī)人李紳的`詩(shī)句——誰知盤中丸，粒粒皆辛苦（稍有改動(dòng)），為了不辜負(fù)李紳大詩(shī)人的心愿，我對(duì)“湯圓兵團(tuán)”發(fā)起了猛攻。
都說了不是我的對(duì)手，還那么自不量力，落了個(gè)“手下敗將”的名聲還不算，還要處在水深火熱之中，哎……
我的對(duì)手作文15
開學(xué)這么多天了，班上的學(xué)生我也逐漸了解了一部分，我很慶幸自己找到了一個(gè)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他就是賈天宇。
賈天宇寫的字很好，當(dāng)然我的字也不錯(cuò)，我們決定比一比高低。于是，我們開始比賽練一張字，誰的`字寫得漂亮誰就是贏家。結(jié)果：我們平局。
賈天宇的英語水平也是一流的。他不但書法寫得好，口語也相當(dāng)棒。我們便比賽英語本上誰的“very”多，因?yàn)榈谝淮挝业挠⒄Z作業(yè)老師改后批注是“very very good”,賈天宇是“very good”,這就算是2:1，后來他不但追回了比分，反而還略勝我一籌。成了8：7。他贏了我�？谡Z我也不甘示弱，我們比賽第10單元單詞誰讀得又快又好，雖然我們現(xiàn)在才學(xué)到第一單元。第一次，我們都是40秒鐘讀完，第二次他用了30秒，我一加勁兒，也用了30秒。算一算，一共54個(gè)單詞，30秒鐘讀完，相當(dāng)于是一秒鐘讀兩個(gè)單詞耶。在各項(xiàng)比賽的過程中，我們都在不斷地努力，不斷地進(jìn)步。
學(xué)習(xí)上，我不會(huì)的問賈天宇，他不會(huì)的問我，我們一同研討難題，還約定，在月考中一比高低。比總分，比各科分?jǐn)?shù)，比平均分，甚至爭(zhēng)奪年級(jí)第一名！
我真高興自己認(rèn)識(shí)了一位學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們都有著共同的理想和目標(biāo)，一同攜手前進(jìn)，度過緊張而又忙碌的初中生活。
【我的對(duì)手作文】相關(guān)文章：
關(guān)于對(duì)手的作文：我的對(duì)手01-09
我的對(duì)手是我作文08-02
我的對(duì)手作文精選11-01
我的對(duì)手的作文10-10
作文 我的對(duì)手07-27
作文我的對(duì)手10-23
我的對(duì)手作文01-23
我的對(duì)手作文07-19
我的“對(duì)手”作文12-05
我的對(duì)手作文11-06