- 相關(guān)推薦
【必備】對(duì)手作文400字匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的對(duì)手作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對(duì)手作文400字 篇1
在我讀學(xué)前班時(shí)，我的各科成績(jī)?cè)诎嗌纤悴簧虾芎�。那時(shí)候，老師每天給表現(xiàn)最好的人發(fā)五角星，把鮮艷的五角星貼在手上，是一件很光榮的事。所以，人人都想得到五角星，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。
有一天，我和我的好朋友在一起討論五角星的事，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)都沒(méi)得過(guò)五角星，所以我和她立了個(gè)約定：今天我們中有一個(gè)人拿到五角星，那個(gè)人就勝利了。我們的好勝心都很強(qiáng)，所以我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)。
那天我早早的來(lái)到學(xué)習(xí)，開(kāi)始預(yù)習(xí)新課。老師講課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，專心思考，積極回答問(wèn)題。當(dāng)我偶爾想開(kāi)一下小差時(shí)，看見(jiàn)我的好朋友正在用心聽(tīng)講，我便又認(rèn)真起來(lái)了。我的字原本并不怎么好看，但那天我花了好長(zhǎng)時(shí)間去把它寫(xiě)的整整齊齊，干干凈凈的。
中午，我和她一起回家，她今天的表現(xiàn)不比我差，她對(duì)我說(shuō)：“你表現(xiàn)的不錯(cuò)嘛！我也不會(huì)輸給你�！泵鎸�(duì)對(duì)手的挑戰(zhàn)，我求勝的欲望更強(qiáng)了。
下午，我?guī)屯瑢W(xué)打掃衛(wèi)生，幫老師發(fā)作業(yè)……
終于，到了發(fā)五角星的時(shí)刻，我的心起伏不定，最后老師看我和好朋友的`表現(xiàn)都很好，于是破例給我們發(fā)了兩個(gè)五角星。所以，我得到了第一個(gè)五角星，高興極了！從那以后，我凡事都要和她分個(gè)上下。
我感謝我的對(duì)手，是她讓我體會(huì)到了成功的喜悅，感謝我的對(duì)手，是她讓我?jiàn)^發(fā)向前！
我們要學(xué)會(huì)感恩生活，一個(gè)知足的人才會(huì)快樂(lè)！
對(duì)手作文400字 篇2
在生活中，沒(méi)有對(duì)手是一件令人苦惱的事，為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槿绻覀兩踔链蟊�，失去了�?duì)手，便不會(huì)有人與自己一爭(zhēng)高下，那樣就不會(huì)有拼勁，不會(huì)一直想超越你的對(duì)手，所以，你要感謝你的敵人。
我的敵人個(gè)子不高，一雙水汪汪的眼睛，他叫趙伯罕，別看他個(gè)子小，水平可不低。
一天，我看見(jiàn)張麗雯老師，把他叫到自己跟前，輕聲對(duì)他說(shuō)：“伯罕，你寫(xiě)得不錯(cuò)，我想讓你去參加比賽，你先回去任意寫(xiě)一篇給我看一下�！闭f(shuō)完，拍了拍他的肩膀，若無(wú)其事的`走了。我的心上立刻感到不平衡，我也寫(xiě)的不錯(cuò)嗎?為什么不叫我去，我也寫(xiě)一篇給張老師看，讓趙伯罕這個(gè)小子別那么得意。
第二天，伯罕把交給了張老師不久后，我也將我寫(xiě)的交給張老師，張老師吃驚地望著我，小聲對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)有讓你寫(xiě)啊!”我立刻回答：“難道只許趙伯罕寫(xiě)，不允許我寫(xiě)?”張老師聽(tīng)后，什么也沒(méi)說(shuō)，就讓我下去了。
中午看書(shū)時(shí)，張老師把我和伯罕叫到門(mén)口，說(shuō)：“伯罕，我仔細(xì)看了你的后，又看了卓梟的，覺(jué)得他的比你的好，這回就讓他去，你，下回去吧!”說(shuō)完，我立刻以勝利者的姿態(tài)看著他。
之后，我們開(kāi)始了比賽，不是你贏，就是我勝。我的寫(xiě)作水平也突飛猛進(jìn)。當(dāng)然，這也要感謝你，我的對(duì)手----趙伯罕。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
對(duì)手作文400字 篇3
在10月24日，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)跳繩比賽。一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息，我很興奮，老師說(shuō)：“同學(xué)們，下午都別忘了帶根跳繩�！蔽耶�(dāng)然不能忘，甚至第二節(jié)課，我都沒(méi)到別處玩兒，直接就去操場(chǎng)中間站排了。
“�！鄙险n了，這就意味著跳繩比賽馬上開(kāi)始了。這時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員微笑著拿著話筒對(duì)我們低年級(jí)的同學(xué)說(shuō)：“一會(huì)兒，五六年級(jí)的大哥哥和大姐姐，來(lái)幫你們計(jì)數(shù)，大家好好表現(xiàn)��！”大隊(duì)輔導(dǎo)員又說(shuō):“二十分鐘之后我喊停你們就停。”然后體育老師說(shuō)了一聲：“開(kāi)始！”我們就奮力地跳了起來(lái)，一開(kāi)始我覺(jué)得我跳得還挺快，心里別提多高興了！但后來(lái)我漸漸地感覺(jué)手和腿有了一絲絲的酸痛，我心想：“于浩啊于浩，你可別給大家丟臉�。∶鎸�(duì)著對(duì)手云集的今天，咱可一定要克服一切困難��！勇?tīng)?zhēng)先鋒��！”于是，我咬咬牙盡著全力去跳！終于，比賽結(jié)束了，我跳了一百八十三次，我太高興了，我終于打敗了所有人！
成功之后除了喜悅，我還明白了一個(gè)道理，只要你努力地去做事，沒(méi)有一件事你是做不到的！
教師評(píng)語(yǔ)：通過(guò)跳繩比賽，在對(duì)手云集的`情況下，你勇奪貴冠，真是讓你實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了成功的快樂(lè)！文字中突出了自己的心理描寫(xiě)，使讀者讀起來(lái)有真實(shí)性。在成功后還悟了一個(gè)道理，真是有所得��！
對(duì)手作文400字 篇4
生活中，有許多值得我們感謝的人或事，感謝父母，給予我生命;感謝老師，培育我成長(zhǎng);感謝同學(xué)，給予我?guī)椭?感謝朋友，給予我關(guān)心……而我要感謝的人是我在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的對(duì)手—梁良生。
梁良生和我一樣，也同樣在田徑隊(duì)訓(xùn)練，是我運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)最大的對(duì)手。在二、三年級(jí)中，我每次都參加400米和800米長(zhǎng)跑，與他對(duì)抗，可我卻是屢戰(zhàn)屢敗。幾乎失去了信心，人們都說(shuō)一次是意外，可我已經(jīng)輸過(guò)兩三次了，下次我不用比了，再比也比不過(guò)了。回了家，媽媽好像看出了我的心思，問(wèn)到“王彬宇，怎么了?”“比賽又輸了”我生氣地說(shuō)：“我以后也不可能贏了!”媽媽就開(kāi)導(dǎo)我：“王彬宇，這么兩次失敗就放棄了?失敗是成功之母，你看愛(ài)迪生，失敗了那么多次都沒(méi)有放棄，你兩次就放棄了，不要放棄，加油!媽媽相信你。”瞬間，我腦海里浮現(xiàn)出對(duì)手那充滿嘲笑的`臉，一種名叫斗志的火焰在我心底油然而生……接下來(lái)的第二天、第三天……我每天打乒乓球，跑4公里，像一只不知疲倦的俊馬，日復(fù)一日，每當(dāng)我想放棄，覺(jué)得累時(shí)，對(duì)手那充滿嘲笑的臉就像鞭子一樣趕著我。
終于，四年級(jí)比賽迎來(lái)了，我又義無(wú)反顧地報(bào)了400米和800米長(zhǎng)跑，依然和梁良生為對(duì)手。功夫不負(fù)有心人，我最終獲得了成功，成為了第一名。
我要感謝對(duì)手，是對(duì)手給予了我力量，給予了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，感謝你——對(duì)手。
對(duì)手作文400字 篇5
本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我們五年級(jí)重新分了班，新的老師就給我們又換了位，我的同位就是我的對(duì)手。我們數(shù)學(xué)第一單元學(xué)完后，就開(kāi)始了第一次數(shù)學(xué)測(cè)試。
這一次考試我信心十足，試卷發(fā)下來(lái)了我考了96分，老師就按著名次給我們選了1個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我的對(duì)手是一個(gè)小胖子——莊瑞琦。
一開(kāi)始，我們兩個(gè)人很生。誰(shuí)也不理誰(shuí)，可是有一件事卻讓我們成為非常要好的朋友。就在一天的清晨，我急忙趕到學(xué)校，昨天我一回到家就饑腸轆轆，只顧著飽餐一頓，竟忘記了做最后一道題。在學(xué)校我就急得像熱鍋上的螞蟻，但他來(lái)教室的.時(shí)候，親切地對(duì)我說(shuō)：“這道題，昨天老師講過(guò)�！蔽夷X海里忽然一亮，“我想起來(lái)了，謝謝你。”我不經(jīng)意問(wèn)問(wèn)他：“你玩賽爾號(hào)嗎？”“玩”。我一下子歡喜起來(lái)，“走，上外面去�！蹦翘煳抑v的使他很敬佩我。就在這天，我找到了我的知心朋友。
但月考完后，我們又嚴(yán)肅起來(lái)，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)。在學(xué)校我不讓他，他也不讓我，我堅(jiān)信：一定要刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，但他比我付出的還要多，每次試卷發(fā)下來(lái)我都不如他。
就這樣，我們?cè)谡n堂上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但在業(yè)余時(shí)間他是我的知心朋友。
對(duì)手作文400字 篇6
對(duì)手，是每一個(gè)人都會(huì)有的，我也有我的對(duì)手——桂花。
桂花，它雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗多姿，沒(méi)有櫻栗的妖艷美麗，沒(méi)有荷花那樣一塵不染，沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴，也不像桃花、迎春花是春的使者，但它也有專屬于它的，獨(dú)特的地方。
桂花，它在溫暖得春天開(kāi)放，不在清爽的雨后開(kāi)放，不在清冷的夏夜悄然開(kāi)放，不讓人知道。它在寒冷的秋末悄然開(kāi)放，它在百花凋謝的秋天開(kāi)放，它不愿與百花爭(zhēng)艷，只是在花的角落中黙黙的奉獻(xiàn)著自己的一生：它把它的清香給了人間，它把它的花瓣做成了食物——桂花糕，它把它的'汁做成了清涼解毒的桂花茶。而它的要求去極少極少，只需要一捧土，一滴水，一縷陽(yáng)光，它就能生存，只要能開(kāi)花，就能吐香。而在它沒(méi)有開(kāi)花這前，沒(méi)有人會(huì)去贊美它，人們只看到了它成功的一面，卻從沒(méi)去想過(guò)，在成功的背后，它有多少艱辛，它流了多少淚！
桂花，你是那樣高尚，在我的心里你又是那樣高大，在你的面前我是那樣的渺小，你是一個(gè)最最值得我，和一切人類敬佩的對(duì)手。
對(duì)手作文400字 篇7
我的對(duì)手不是同學(xué)也不是伙伴，而是媽媽。
我媽媽是一個(gè)很認(rèn)真的人，只要一有空閑，她總會(huì)拿出計(jì)算器，一支筆和一個(gè)本子，好像她有寫(xiě)不完的字，就是因?yàn)閶寢屒趭^，所以她才那么有成就。
我暗暗把媽媽訂為我的對(duì)手。
寒假的一天，我早早地起來(lái)了，看見(jiàn)媽媽在寫(xiě)計(jì)劃寫(xiě)，我看見(jiàn)了，也不認(rèn)輸，把作業(yè)拿起來(lái)寫(xiě)。
真是奇怪！平時(shí)不喜歡做作業(yè)的我，今天卻一動(dòng)不動(dòng)地坐了兩個(gè)小時(shí)，而且是在寫(xiě)作業(yè)。還把一大半的英語(yǔ)做完了。
我想：哎都做那么多了，下去公園跑一跑，玩一玩吧！我問(wèn)媽媽：“媽！和我一起到樓下玩吧！”她沒(méi)看我，眼睛還是盯著計(jì)劃書(shū)，說(shuō)：‘你自己下去吧！我沒(méi)有寫(xiě)完這個(gè)，我寫(xiě)完下去！“
對(duì)��！我的”對(duì)手“還沒(méi)累，自己卻想著玩了，不行，我一定要超越媽媽。于是我又坐回椅子上寫(xiě)�！眴�！還蠻乖的嘛！“媽媽說(shuō)。我說(shuō)：”我要超過(guò)你！“媽媽只是笑了笑，又埋頭寫(xiě)計(jì)劃書(shū)了。當(dāng)時(shí)，我看到媽媽笑，還以為她在想：呵！超過(guò)我，怎么可能？
現(xiàn)在，我知道媽媽在笑什么了，她在笑，她的女兒會(huì)找對(duì)手了。已經(jīng)長(zhǎng)大了。
對(duì)手是讓你有動(dòng)力的.”加油站“。我們應(yīng)該謝謝我們的對(duì)手。如果沒(méi)有對(duì)手，根本不會(huì)有動(dòng)力！
我謝謝我的對(duì)手——媽媽。
【對(duì)手作文400字】相關(guān)文章：
關(guān)于對(duì)手的作文：我的對(duì)手02-02
描寫(xiě)對(duì)手作文：對(duì)手你好08-12
尊重對(duì)手珍惜對(duì)手作文08-01
寫(xiě)對(duì)手的作文：尊重對(duì)手10-12
關(guān)于對(duì)手的作文：主動(dòng)找對(duì)手02-02
關(guān)于對(duì)手的作文：對(duì)手500字02-02
忌妒對(duì)手還是挑戰(zhàn)對(duì)手作文06-19
讀懂對(duì)手感謝對(duì)手作文07-19