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對手作文600字

時間:2023-05-03 08:33:43 對手 我要投稿
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關于對手作文600字匯編九篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的對手作文600字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于對手作文600字匯編九篇

對手作文600字 篇1

  正常人都有兩只手,這兩只相對的手便可謂之日對手。

  兩全其美

  主人是一個自由搏擊運動員。右手主攻,左手主防。因此主人對左、右兩手采取不同的訓練。終于,右手具有了很快的速度和很好的力度,左手具有很好的抗擊打能力。在比賽中,右攻左守,配合得完美無所缺,屢戰(zhàn)屢勝。這兩只相對的左右手,為主人帶來了許多名譽。主人也因自己的左右手感到無比的驕傲。

  矛盾初現(xiàn)

  久而久之,對手間的矛盾慢慢顯露出來。右手總是夸耀主人每次羸得比賽,都是自己沖鋒陷陣的功勞,而抱怨左手總是躲在后面,還弄得滿身是傷,不但礙手礙腳,還要浪費大量的精力,不如不要。左手認為自己為了保護主人而弄得滿身傷痕,右手不過胡亂揮幾下,不但搶走了功勞,還來貶低度我,若不是我拼命護住主人,有你出手的機會嗎!

  獨手難支

  矛盾越來深,一次主人應邀參加一場比賽,左手決定讓右手獨自上陣,好叫他嘗嘗苦頭。右手求之不得,便單槍匹馬,只身上陣,然而當對方的拳頭如雨點般砸下的時候,主人不得不撤回右手來擋,“咔嚓”右手不忍痛楚地叫了出來,因為他只善攻而不善防,對手這一擊,直打得他覺得天昏暗,他骨折了。這時左手見主人將敗下陣來,不由一急,也想學右手一樣好好教訓一下對手。卻沒想到自己這一拳打過去,對方竟然安然無恙,而自己卻骨折了,對方的身體如鋼鐵般結(jié)實。

  絕地反思

  沒想到會得到這么一個兩敗俱傷的`結(jié)果。右手終于知道了左手的不易;原來他得經(jīng)受這么沉重的打擊,而我卻這么不堪一擊。我竟然不但搶了他的功勞,還責怪他,是吾之過也。左手也知道右手并不是胡亂揮幾下就能羸得比賽的,憑自己還不足以給對方撓癢?床恢魅四苜真是右手的功勞。

  咱們是主人的左右手,缺一不可。咱們應該各司其職,相互協(xié)調(diào)合作,養(yǎng)成默契,共創(chuàng)輝煌。

對手作文600字 篇2

  老虎頓悟:無敵的最高境界,是把敵人變?yōu)榕笥。我最大對手其實是自己,只有?zhàn)勝自己內(nèi)心的自大、貪婪、蠻橫……才能真正成為一個“王者”。

  茂密的森林,靜謐的午后,暖和的`陽光灑在虎王那順滑而又光澤的鬃毛上。

  虎王一直很驕傲,他認為自己是森林之王,沒有任何動物可以成為他的對手。

  此刻,虎王懶洋洋地趴在大石頭上睡午覺,一只松鼠站在虎王頭頂上的老松樹上吃松果。

  突然,松鼠腳下一滑,“哎喲”一聲,掉到虎王的脖子上;⑼醪淮笈,一躍而起,一把抓住松鼠,迷迷糊糊地低吼:“你這自不量力的東西,也想成為我的對手嗎?”說著,一掌拍向了小松鼠。松鼠慘叫一聲,摔落在地。

  “虎王,請你不要殺我,如果有一天你需要幫助,我一定會幫助你的!被⑼趵湫α藘陕暎骸熬蛻{你這個小東西?我在森林里沒有任何對手,怎么可能要你的幫助呢?唉,我殺你也沒有什么用!你滾吧!”說完,虎王用那銅鈴般的眼睛看了看嚇得面如土灰的松鼠,大笑著走了。

  時光如流水般飛逝,一轉(zhuǎn)眼兩個月過去了,虎王早已經(jīng)把他與小松鼠的對話忘得一干二凈。

  中午時分,虎王已經(jīng)餓得肚子咕咕叫了,突然,虎王看見老樹下有一只死掉的豬,虎王不管三七二十一,沖上去就吃;⑼踹沒吃幾口,一張大網(wǎng)從虎王腳下一收而起,獵人把虎王吊了起來。繩子越收越緊,虎王想動動不了,想咬咬不斷,絕望地看著四周。

  這時,小松鼠來了,他偷偷地咬斷繩子,把虎王解救出來,虎王激動地看著松鼠。

  老虎頓悟:無敵的最高境界,是把敵人變?yōu)榕笥。我最大對手其實是自己,只有?zhàn)勝自己內(nèi)心的自大、貪婪、蠻橫……才能真正成為一個“王者”。

對手作文600字 篇3

  我們生活在這個社會中,需要感謝的人有許多:生我育我的父母,盡職盡責的老師,待我寬厚的朋友……可是,我們有沒有想過要感謝我們的對手呢?

  也許這個問題很幼稚,不過我卻從來沒有想過這個問題,我不禁要自問了,為什么從沒有想過,自己的對手,也是應該感謝的啊。

  有了對手,才有了自己實力表現(xiàn)的機會;有了對手,才有了自己奮發(fā)向上的動力。是對手,讓自己如此強大。

  對于高手與高手的對決,我曾親身經(jīng)歷過。我曾擔任過兩年班長?墒遣恢獮槭裁,到了三年級,老師把我撤下了,換了另一個人手。當時我很想問一下老師是為什么,可是一想,或許是自己做得不好吧,或許是太傲、太暴躁,有人提意見吧。我不再去追問,而是狠狠地努力,一直穩(wěn)著自己的成績,不讓自己不做班長而降低了成績,畢竟不一定學習好就是班長啊。轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,我們的兩個班長做得很好,一直沒有反眾。我不禁想道:看來是人外有人啊。升到五年級,有些人問我,為什么不去跟老師說要改選班長的事情,對于此事,我只是一笑了之。因為我清楚,如果自己做得好,也會有像四年級時,不用說,老師也會重新選人的。我也問過自己是否對失去班長而耿耿于懷,我的答案很不明確。可是當我想到自己為什么會如此優(yōu)秀,除了父母和老師的教導,應該還有對手的`一份時,我的答案明確了:不,雖然失去了班長的職位,可是我的精神卻沒有改變。兩位強人班長已經(jīng)是我的對手,這說明我還有缺點,要不斷改正,不要心浮,這樣才能打敗對手。

  今天提到此事是因為我看到了一篇文章,大致意思是對手讓自己強大。我想了想自己,也正是這樣

  ,當今社會能人強者有很多,可謂人才濟濟,只有不斷地取長補短,才能出類拔萃。所以我想到了要感謝對手。

  對手,讓人憤怒,可是對手,也能讓我們英勇前進,努力向上,所以,感謝對手,最得利的還是自己。

對手作文600字 篇4

  筆尖的較量,勝負未決。

  她是我的對手。洋洋灑灑的文筆,有條不紊的敘事,無懈可擊的結(jié)構(gòu)。如行云流水般緩緩流下,又在一瞬間凍得僵僵實實。她正站在我的身旁,朝我一笑。

  參加征文的名額只有一個,短短時間的思索,讓人無處下筆。

  我咬著筆桿,卻無法讓緊縮的思緒盡快的發(fā)散開去,只能介入這小小的眼球之內(nèi)。閉上眼,我想起她的身影:不算太高,但小小身子中蘊藏著無限能量,隨時能夠爆發(fā),干凈利落的短發(fā),折射著她清晰敏捷的思路,此時的她,一定想好了素材,正瞇著眼奮筆疾書,而我,獨留此地徘徊停滯。

  她與我同時上交,是的,我的對手,她依舊笑著,春風洋溢在她的臉上,像一幅畫!澳阋欢軌?qū)懙帽任液玫摹彼p描淡寫的`一句話,卻打破了我和她之間的屏障,我們已經(jīng)不是對手了,我們是朋友了。

  回憶如流水般傾泄而出。

  我們曾坐一個教室,曾同品一本好書,曾同寫一篇文章,也曾為一個小小的分歧而爭論……當我們對視會心一笑時,所有的不解,煩惱,憂愁就煙消云散了。

  結(jié)果出來了,毫無疑問的,我失敗了。得到結(jié)果那天,我看見,她捂著嘴,一直在笑。

  我終究會輸給我的對手。

  我思維的觸須上生出一個個小小的吸盤,有自嘲、有自省、有自勵。我像一片小小的爬山虎,就算跌入過谷底也要朝我的對手攀爬的方向,追隨她、跟緊她、超越她、打敗她。用筆,去超越自我;用筆,去爭奪那頂閃耀的桂冠;用筆,去譜寫我的詩篇……

  她是我的對手,也是與我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。她讓我失敗,也給了我“重頭再來”的勇氣,給了我創(chuàng)造成功的機會。

  感謝你,我的對手,我的戰(zhàn)友。

對手作文600字 篇5

  是啊,感謝對手,因為他們的存在才使我們?nèi)諠u強大,因為有對手才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。拿破侖,一位勇敢的戰(zhàn)士,一位天才的軍事家?捎钟姓l知道他輝煌的功績的背后呢?

  拿破侖出身貧苦,從小在貧民區(qū)中長大,卻也長得人高馬大,英俊不凡。他年少參軍,在戰(zhàn)場上奮勇殺敵,立功無數(shù),最后成為一名將軍,那時的拿破侖沒有對手,因為他不曾輸過。沒有對手的人是失敗的`。拿破侖日漸驕傲,自以為天下無敵,對軍隊也不像以前那樣關心和訓練了。終于有一天,他輸了,輸?shù)煤軕K,幾萬士卒無一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。拿破侖只身一人走在河畔,曾經(jīng)的往事劃過腦海,禁不住搖搖頭,轉(zhuǎn)身跳入河中……他沒有死,約瑟芬救了他。活過來的拿破侖似乎明白了一切,他重新有了生的渴望,有了對勝利的追求,“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語,“我要打敗這個對手,這個讓我一無所有的對手”。拿破侖東山再起,懷著戰(zhàn)勝對手的信念,一步步地建立著自己的帝國——法蘭西第三帝國。

  對手讓拿破侖重生,對手讓拿破侖日漸強大,也可以說,是對手讓拿破侖建立了法蘭西帝國!覀兠總人的身邊都有對手,他們妨礙你考試得第一,妨礙你長跑得勝,妨礙你籃球突破,妨礙你一步步向目標前進。也許你會說,沒有他們,沒有對手,我就已經(jīng)是一個勝者。其實,你錯了,正因為他們的存在,才讓你變得比過去強,為了超過他們,你付出了更多的努力與汗水,也許你不曾成功,但你已經(jīng)比以前強大了許多,在要戰(zhàn)勝對手的拼搏中,在戰(zhàn)勝對手的信念下,你變得比過去強。在人生旅途中,每個人都會碰上對手,對手就像是生命中的鹽,少了它,生活會淡而無味……感謝對手吧,他們讓我們變得更強。

對手作文600字 篇6

  每個人在生活中都有對手,比如:學習中的對手,跳舞時的對手,畫畫時的對手,… …我有一個是在彈古箏時的對手。她——一雙又大又圓的'眼睛鑲嵌在一張圓圓的臉蛋上。時常上火,一上火額頭上就長了許多紅豆豆。她還有一雙會彈琴的好手,她就是張詩雨。

  她是一個上小學二年級的小學生。我和她既是朋友,又是對手。我們倆學的都是四級的古箏曲,所以被老師安排在同一時間段和同教室學習。有一次,老師教我們《紡織忙》,老師坐在我的位置上說:“今天我們學習彈《紡織忙》,我彈一遍給你們聽,你們跟著我彈的曲子節(jié)奏打拍子,唱一遍譜子。

  老師說著便開始了演奏。我打拍子這方面不是太好,總是打反或者打錯,哎呀!不好,我打錯了,把上下打反了!我看了她一個下,她卻能跟上老師的節(jié)奏,一上一下的打。老師停止了演奏,教我把拍子正確地打了幾遍,又叫我自己練了幾遍,直到正確無誤為止。我把頭埋得低低的,聽著老師演奏著這時快時慢,富有情感的曲子……突然,我抬起了頭,看見她那既自豪又有些對我鼓勵的表情,我有些慚愧。下課了,她走了過來:“你學得很認真呀,為什么總是打不好拍子呢?”“哎,誰知道呢,從我剛開始學習古箏時,拍子就是打的不是太好!蔽覈@著氣對她說。

  我便下決心要練好打拍子。于是,我一有時間,就練習,有時候拍得手都麻了,但我還是堅持練,堅持彈了下來。終于,功夫不負有心人,經(jīng)過反復的刻苦練習,我基本上不會把拍子打錯了。在前幾個星期上課的時候,老師說我彈得比她好,我很高興,她似乎有些靦腆,暗暗地下決心,把我當成她的對手。上次回課,她也通過了。我們就這樣互為學習上的對手,過程中又互相幫助、相互學習對方的優(yōu)點,我們都希望明年能順利地通過四級曲的考試。

對手作文600字 篇7

  人生如海,有輕波微漾、素月盈懷時,有驚濤險浪、巨鱷惡鱷時。在面隊如此強勁的對手時,有志者劈風斬浪,即使葬身魚腹,也九轉(zhuǎn)成丹,化作玲瓏珍珠,怯弱者只能望洋興嘆――壯景如斯,心中期望的只能是海市蜃樓!我要說:“弱水三千,我只飲一瓢,一瓢不飲,何以知人生滋味!

  ——題記

  古人有云:平靜的湖水練不出精悍的水手,安逸的生活造不出時代的偉人。仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;孫子臏腳,《兵法》修列……正因為有了厄運這個強大的對手,人的生命才更精彩!

  林肯在第一次竟選美國總統(tǒng)時,因?qū)κ值膼阂馀艛D、誹謗,不幸落選了。面對各方面的.奚落和對手嘲諷的笑臉,他不屈不饒,堅持奮斗。四年之后,夾著雷霆萬鈞的氣勢卷土重來,終于以高票打敗競爭對手,登上總統(tǒng)的寶座。在他的就職演講稿中,他說:“亞伯拉罕是個可以被對手打敗但絕不會被打倒的人。”果然,他使美國爆發(fā)了轟轟烈烈的解放黑人奴隸運動,也使他的名字載入了歷史的紀念碑。

  前清洛陽城中有兩家聲名遠播的織布行。第一家織布行所織的布質(zhì)地軟滑,觸感細膩,穿在身上猶如所附的另一層皮膚;第二家所織的布雖不如前,但色澤艷麗,圖案精巧?傊瑑杉沂歉饔星。但天有不測風云,人有旦夕禍福,第一家織布因不慎把顧客所需的藍色布染成了綠布,在支付了大筆的賠償金后,店內(nèi)資金周轉(zhuǎn)不濟,只得求助于第二家。但第二家不但不伸出援手,還落井下石,大肆搶占對手的生意,第一家不得不宣告破產(chǎn)。五年后,第二家織布坊也宣告破產(chǎn),原因是產(chǎn)品質(zhì)量惡劣,以次充好。掌柜后悔不已:“如果當初第一家織布坊還在的話,怎會是如此光景?知己千金難求,對手萬金不易啊!”

  古人云:以銅為鏡,可以整衣冠;以人為鏡,可以知不足?磳κ值膬(yōu)點知知己的不足,揚長避短,努力提高自己的處事能力。

對手作文600字 篇8

  美麗的對手——四季

  人人都有過自己的對手,我也有對手。我的對手是一種花,它雖不像桂花那樣香飄十里;也不像芙蓉那樣艷麗奪目,但它有一種一般花所沒有的堅毅,它的名字叫——菊。

  春天,它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分,挺著堅強的身板和萬物一起長大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉幼印?/p>

  夏天,它不顧惜自己的`身體,頂著難耐的炎熱,鼓勵自己,堅持下去,馬上就熬到秋天了!

  秋天,萬物受盡涼風,不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動力,催發(fā)自己的生長。各個部位也拼盡全力,含苞著花蕊。逐漸地又度過了這個季節(jié)。

  進入冬天了,萬物開始枯竭。它卻滿懷著期盼,盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀,翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂廳,在這蒼蒼茫茫的背景里,“菊”神采飛揚地獨舞著,仿佛是一顆最引人注目的明珠。

  “菊”之所以是我的對手,是因為我想和“菊”比頑強,比堅毅,比色彩,比美麗,像“菊”那樣,把美好送給別人,把勇氣留給自己!

  真正的對手——自己

  人的一生會遇到過很多對手,棋場上的對手,戰(zhàn)場上的對手,很多很多,而我的對手是姥姥家的那條大狗。

  有一次,我出去買包子,在回來的路上,又見到了我的那個兇狠的對手——大狗,它虎視眈眈地看著我手里的肉包子,饞得好像口水都流出來了,似乎吃不到包子就要把我吃掉!我嚇得心驚膽戰(zhàn),只好忍痛割愛給了它一個肉包子,它狼吞虎咽地吞掉了肉包子,我正要逃跑時,它又朝我“汪汪汪”地叫了起來?磥硐胱屛野阉械娜獍佣冀o它,如果不給它,他就堅決不讓我進屋,沒辦法我只有拼了!我迅速地哈腰撿起一塊大石頭,哪知那條大狗竟然如此不禁嚇,看勢頭不好,掉轉(zhuǎn)狗頭撒腿就跑……我勝利了!用我的勇敢打敗了那條貪吃不要命的我的對手——大狗!

  我雄赳赳氣昂昂地走進屋子,心里豁然開朗。原來真正的敵人是自己,戰(zhàn)勝自己的膽怯,勇敢去面對自己的對手,哪怕它像大狗這么的兇猛可怕,也只不過是條“紙老虎”!

對手作文600字 篇9

  我的鄰居是一個和我差不多大的女孩,她的名字叫陳彤彤,好玩的是,有一個作家叫"陳彤",好嘛!陳彤彤的外號就誕生了----陳彤.

  是我先給人家起外號,于是陳彤彤給我來了個禮尚往來"張?zhí)鞓?張?zhí)鞓?叫她可樂呢?還是叫她樂天派?"瞧!她又在挖空心思給我起外號.后來她拿定主意,叫我"可樂",算了,可樂就可樂吧.于是,我倆都妥協(xié)了,不叫外號,叫本名.不過我想有空寫個<<"陳彤"外轉(zhuǎn)>>也不錯嘛!

  二.作業(yè)大比拼

  誰說不是一個學校一個班的,可都是女生,又年齡相仿,所以還是有許多的共同語言的.成績我比她好一點兒,SO我們開始作業(yè)大比拼.張?zhí)鞓稸S陳彤彤!!!只見我倆手中的筆飛快的寫著.一會兒時間到,我只寫了二分之一,而她呢,更慘!才寫了三分之一.第一局我贏了.她出師不利,使我大大增加了信心.張?zhí)鞓稸S陳彤彤,第二局開始,這次我放松了警惕.速度明顯慢下來,而她還在飛快的寫著,結(jié)果可想而知.1比1平,一局定勝負,我飛快的`寫,她也飛快的寫,我使出吃奶的勁,全部在手上,結(jié)果呢!我贏了.用她的話說"你寫那么快要干嗎?害得我死命的追,手腕都快斷了."

  三.笑話大王

  我倆都愛笑,就開始講笑話給對方聽,誰也不服誰,于是我們又開始爭奪"笑話大王"的美譽,她給我講"有一個豬爸爸借了別人的錢,別人讓它還,它說沒錢.過了幾天,別人又來問它要錢,它還說沒錢.它的寶寶問它你不是有錢么.為什么不還.它爸爸說:爸爸的講信用么!"笑的我前仰后合.me的口才開始下降,敗下陣來.彤彤贏得了美譽.我想出自我安慰的理由,笑話有益,成績好更好.

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