- 相關(guān)推薦
【精華】對(duì)手作文600字集錦九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的對(duì)手作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
對(duì)手作文600字 篇1
常言道：“人逢對(duì)手，將遇良才�！比松缆飞蠒�(huì)遇到許多阻礙，他們便是我們的對(duì)手。對(duì)手不僅可以是>挫折，還可以是我們自己。然而，只要我們恰當(dāng)應(yīng)對(duì)，這些對(duì)手也成為助我們成功的“貴人”。
古往今來，建立了豐功偉績的成功人士往往都是對(duì)手造就的�！拔耐蹙卸荨吨芤住罚倌岫蠖鳌洞呵铩�，屈原放逐，乃賦《離騷》?”司馬遷正因被囚，才有了被稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》的千古流傳。
人生充滿挑戰(zhàn)，對(duì)手也就無處不在。聰明的人善于利用對(duì)手，楚漢之爭中的劉邦，正是利用了西楚霸王在率先進(jìn)入咸陽時(shí)的狂妄自大、失去民心、為所欲為等弱點(diǎn)而力挽狂瀾，戰(zhàn)勝了對(duì)手，建立漢朝。愚昧的人習(xí)慣埋怨對(duì)手，于是他們也因此被對(duì)手輕易埋
葬。實(shí)際上，這些人的前程就是被自己親手葬送的。
不難看出，一個(gè)人若忘記了對(duì)手，那他注定要失敗。南朝才子江淹年輕時(shí)就是鼎鼎有名的文學(xué)家，其詩、文在當(dāng)時(shí)評(píng)價(jià)極高�？墒撬龉俸髤s不思進(jìn)取，沒能戰(zhàn)勝自己――這個(gè)最大的對(duì)手，隨著年歲的.流逝，其文思非但大不如從前，反而退步不少，最后給后世落得個(gè)“江郎才盡”的笑談。
忘記了對(duì)手的國家，是一個(gè)必定會(huì)沒落的國度。想我泱泱大清，曾經(jīng)強(qiáng)盛無比，但同樣自詡地大物博，狂妄自大，不思進(jìn)取，忘記了對(duì)手的存在，導(dǎo)致國道衰敗。所以，當(dāng)八國聯(lián)軍的鐵騎橫掃華夏大地時(shí)，滿清王朝那曾經(jīng)的銳氣和不可一世突然變得那么渺小和脆弱，整個(gè)王朝最后如風(fēng)雨中搖曳的小舟，消失于茫茫大海。
由此可見，對(duì)手十分重要。無論是個(gè)人還是國家，都離不開對(duì)手，也不可能沒有對(duì)手，沒有了對(duì)手也就沒有了進(jìn)取動(dòng)力、奮斗目標(biāo)和施展才能的舞臺(tái)。
如今，高三的我們，在學(xué)業(yè)上也需要有自己的對(duì)手，他就像一劑強(qiáng)心劑，也是一個(gè)助推器，成為促使我們前進(jìn)的無窮動(dòng)力。正視你的對(duì)手吧，因?yàn)樗艹删湍愕拿魈�！感激你的�?duì)手吧，因?yàn)樗艹删湍阋簧氖聵I(yè)。
對(duì)手作文600字 篇2
人的一生中，有許多不同的對(duì)手，就連現(xiàn)在五年級(jí)，我也擁有好幾個(gè)對(duì)手，他們都是一些全面發(fā)展的同學(xué)。
我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事：在草原上，牧民的羊常被狼吃掉，牧民們把草原上的狼全部殺死，以為安心了，誰知這些羊病的病，死的死。而生活自由的野羊因?yàn)榻?jīng)常受到狼的追趕，身體十分的強(qiáng)健。這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)一個(gè)人缺少了競爭的對(duì)手，他就不會(huì)再努力，越來越不積極，養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。同樣，考好時(shí)，不能驕傲自滿，要謙虛，不然隨時(shí)都有可能被對(duì)手狠狠地甩在后面，變得不堪一擊。
就在前幾個(gè)星期，我們五年級(jí)一起考試。當(dāng)報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我緊張不已，心咚咚直跳，一聽到自己只考了90分，最高分是管崢，99分，我很不服氣，在心里想：這次是你走運(yùn)，下次一定要考100分，一定要超過你。這個(gè)念頭在我的腦海中不斷重復(fù)，那時(shí)我真的很想和這座高山并排或超越它。在期中考試時(shí)，我每一道全認(rèn)真檢查，卻還是沒有100分。雖然已經(jīng)和管崢同步了，但對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù) ，我仍不滿意，我必須更加努力。俗話說的好：“山外有山，人外有人。”世界上學(xué)校多的是，如果我連班級(jí)里的對(duì)手都打不過，怎么能去外面闖呢?是的，有了對(duì)手，我才能不斷向前奮斗，逐漸進(jìn)步，是自己強(qiáng)大起來。
在學(xué)習(xí)上，說是對(duì)手，卻又是朋友。生活中，我們不僅可以和同病相憐的`對(duì)手傾訴心中的苦，而且還能將將各自的驛站不省油的燈——也就是同桌，一起討論想法、互相幫助。通過對(duì)手，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，去改變它，讓我們更加優(yōu)秀。
對(duì)手使你堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)手使你成功，對(duì)手給你希望······感謝我們的對(duì)手吧!
對(duì)手作文600字 篇3
20xx年韓日世界杯總決賽，巴西以2:0勝德國隊(duì)，賽后巴西主教練應(yīng)對(duì)記者采訪時(shí)說道：“感謝德國隊(duì)，有他們這么強(qiáng)大的對(duì)手，我們才有了這場精彩的比賽。”
是啊，感謝對(duì)手，因?yàn)樗麄兊拇嬖诓攀刮覀內(nèi)諠u強(qiáng)大，因?yàn)橛袑?duì)手才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。
拿破侖，一位勇敢的戰(zhàn)士，一位天才的`軍事家�？捎钟姓l明白他輝煌的功績的背后呢？
拿破侖出身貧苦，從小在貧民區(qū)中長大，卻也長得人高馬大，英俊不凡。他年少參軍，在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，立功無數(shù)，最后成為一名將軍，那時(shí)的拿破侖沒有對(duì)手，因?yàn)樗辉斶^。
沒有對(duì)手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲，自以為天下無敵，對(duì)軍隊(duì)也不像以前那樣關(guān)心和訓(xùn)練了。最后有一天，他輸了，輸?shù)煤軕K，幾萬士卒無一幸存。拿破侖奮力拼殺最后沖出重圍。
拿破侖只身一人走在河畔，以前的往事劃過腦海，禁不住搖搖頭，轉(zhuǎn)身跳入河中……
他沒有死，約瑟芬救了他。
活過來的拿破侖似乎明白了一切，他重新有了生的渴望，有了對(duì)勝利的追求，“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語，“我要打敗這個(gè)對(duì)手，這個(gè)讓我一無所有的對(duì)手”。
拿破侖東山再起，懷著戰(zhàn)勝對(duì)手的信念，一步步地建立著自我的帝國——法蘭西第三帝國。
對(duì)手讓拿破侖重生，對(duì)手讓拿破侖日漸強(qiáng)大，也能夠說，是對(duì)手讓拿破侖建立了法蘭西帝國。
……
我們每個(gè)人的身邊都有對(duì)手，他們妨礙你考試得第一，妨礙你長跑得勝，妨礙你籃球突破，妨礙你一步步向目標(biāo)前進(jìn)。
也許你會(huì)說，沒有他們，沒有對(duì)手，我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí)，你錯(cuò)了，正因?yàn)樗麄兊拇嬖冢抛屇阕兊帽冗^去強(qiáng)，為了超過他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)比以前強(qiáng)大了許多，在要戰(zhàn)勝對(duì)手的拼搏中，在戰(zhàn)勝對(duì)手的信念下，你變得比過去強(qiáng)。
在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)碰上對(duì)手，對(duì)手就像是生命中的鹽，少了它，生活會(huì)淡而無味……
感謝對(duì)手吧，他們讓我們變得更強(qiáng).
對(duì)手作文600字 篇4
成長中的我們奔跑著，是為了追趕對(duì)手，為了不被落下；生活中的我們?cè)诤趺危粗性u(píng)價(jià)，是為了不讓對(duì)手說你是一個(gè)紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力。
我們的生活正因?yàn)橛辛藢?duì)手才不會(huì)像白開水一樣平淡無味，而變得五彩斑斕，因?yàn)橛辛藢?duì)手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而變得越來越堅(jiān)強(qiáng)；正固為有了對(duì)手，我們才能享受真正的快活，認(rèn)清真正的自我；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，生活的圖畫才會(huì)流光溢彩，生活的琴弦才會(huì)奏出歡快的樂章。
親愛的甜甜同學(xué)，我想告訴你：
因?yàn)楦偁幹杏袆僖灿休�，有起也有落。如果你把�?duì)手當(dāng)成朋友，心里就會(huì)坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會(huì)為下次的獨(dú)占鰲頭而努力拼搏。有了對(duì)手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對(duì)手會(huì)使你學(xué)會(huì)乘風(fēng)接浪而無絲毫恐懼，對(duì)手迫使你越來越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”會(huì)成為你的.心聲，因?yàn)槟阆肽捵约骸?/p>
不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對(duì)手！
如果你回避對(duì)手，就會(huì)失去一次嘗試的機(jī)會(huì)，沒有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，永遠(yuǎn)不會(huì)有壯麗的人生；如果你埋怨對(duì)手，就會(huì)使你的心胸狹窄。沒有容納百川的胸懷，永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的成功。只有微笑著面對(duì)生命中的所有對(duì)手，人生才會(huì)越來越有勇氣。
在成長的征途中，對(duì)手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵(lì)者。
對(duì)手作文600字 篇5
在我們班上,有一位優(yōu)秀的班長,你瞧她:胖嘟嘟的臉上有一張能說會(huì)道的嘴,一雙能時(shí)時(shí)刻刻盯著同學(xué)的眼睛和一雙“順風(fēng)耳”說她是順風(fēng)耳可真沒錯(cuò)，例如：某某同學(xué)又罵人了，即使是在離她幾十米遠(yuǎn)的`地方，用超低聲說的，她也能把那位同學(xué)揪出來！然后“大公無私”的送去老師那“充軍”更重要的是，她不僅管理同學(xué)管的好，學(xué)習(xí)成績更好！門門都能把握在85-90以上！和我形成了天壤之別（雖然不算太好，應(yīng)該在80-95左右，漂泊不定！再生死線上徘徊！）聽了以上的介紹，你已經(jīng)猜出來了吧！她就是我班的“環(huán)保衛(wèi)士”——馬玉前。
還記得上次考試時(shí)，當(dāng)數(shù)學(xué)老師“一聲令下”開始考試了。這次數(shù)學(xué)卷子上有一個(gè)難題，我嘛！我…當(dāng)然不廢吹灰之力的把這題——擱一邊去了。最后，是該回去好好想想這題了，可我絞盡腦汁也沒想出來，這時(shí)，我不經(jīng)意的瞥了一眼馬玉前，你瞧她：面露難色！我突然得意起來了：“哈哈，領(lǐng)袖也會(huì)和所有人一樣落到這個(gè)下場�。�！”正想著，只聽馬玉前舒心的一嘆氣，再一看，她這時(shí)以把答案從草稿本上抄到試卷上了！“嗚嗚嗚嗚嗚，氣死我了！可憐我啊！……”我”也跟隨著”無奈的嘆氣。放學(xué)后，老師同我們校對(duì)答案，只發(fā)現(xiàn)，全班只有一個(gè)人作對(duì)，她就是——馬玉前！可這題的解法要到初中才學(xué)呢！莫非，她抄襲？那她怎么會(huì)的��？可一想到她可能是靠平時(shí)積累所得，我對(duì)她的“崇敬之情”不僅油然而生。
馬玉前就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，班里的領(lǐng)袖，競爭的對(duì)手。我暗自下決心，有朝一日和馬玉前成為實(shí)力對(duì)手！
你，等著我！
對(duì)手作文600字 篇6
在我們眼中，總是把自己的對(duì)手視為“敵人”，不顧一切地想去擊敗。但是，你有沒有想過，那些所謂的對(duì)手，其實(shí)更是我們自己成功的助手。
不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，幾乎每個(gè)人都有自己的競爭對(duì)手。以前我認(rèn)為，對(duì)自己的對(duì)手一定不能心慈手軟，因?yàn)橹挥兴?她)的失敗，才能搭起我勝利的橋梁，才能體現(xiàn)出我是強(qiáng)者，顯示出我的進(jìn)步。
每次競爭失敗，我臉上總是陰云密布，好似落荒而逃的士兵，全身“遍體鱗傷”，“痛不欲生”。此時(shí)，勝利無疑是我療傷的最佳良藥，只有擁有勝利，我才能活蹦亂跳，笑逐顏開。于是，我就使出吃奶的勁兒背呀，學(xué)呀……
終于，皇天不負(fù)有心人。寒冷的冬天之后，自然又迎來了一個(gè)溫暖的春天，我獲得了成功。之后的日子里，失敗時(shí)的上進(jìn)心早已消失得無影無蹤，我把學(xué)習(xí)全然置之度外，整天飄飄然，如墜入云霧中。當(dāng)然，驕傲之后，等待我的.必然是以失敗收?qǐng)觥?/p>
有過這次經(jīng)歷，現(xiàn)在的我與以前是大不相同了，因?yàn)槲业母偁帉?duì)手使我深有感觸：失敗何嘗不是一種勝利，關(guān)鍵在于你怎樣去看待它。只有從失敗中吸取教訓(xùn)，才能更好地發(fā)揮自己，更完美地展現(xiàn)自己。而恰恰失敗的原因，往往總是勝利之后的喜悅所釀造的。而每一次勝利，則就是超越自我的一個(gè)證明。
我要感謝我的競爭對(duì)手，如果沒有他們，我也只是一個(gè)不能爆發(fā)真實(shí)力量的懦弱之人，是他們賦予了我力量。在此，我要對(duì)我的競爭對(duì)手說一聲：感謝你們，是你們的存在，讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，懂得了超越，擁有了進(jìn)步!
競爭對(duì)手給予我的恩，我一定銘記在心!
對(duì)手作文600字 篇7
常常有一個(gè)人在我的腦海里若隱若現(xiàn)，燈光下，我細(xì)細(xì)地想。我未曾忘記：那個(gè)讓我嫉妒又痛恨的對(duì)手---小韓。
操場上，太陽公公映照出我和小韓的疏離的倒影。五年級(jí)這一期，我們都想在成績上超越對(duì)方，漸漸產(chǎn)生了敵意。
我開始努力學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)。小韓也不甘示弱，埋頭苦學(xué)。每當(dāng)考完試發(fā)成績，誰要是比誰高上那么一點(diǎn)點(diǎn)，表面上云淡風(fēng)輕，內(nèi)心里誰也不甘示弱。勢均力敵讓我們的敵意加深，我們開始找其他同學(xué)“結(jié)幫”，在骨子里都恨得對(duì)方咬牙切齒。
眼看期末考試快到了，老師把我倆恰好調(diào)成了同桌。聽寫同桌互相檢查的時(shí)候，小韓就開始挑刺兒，明明是對(duì)的字，他偏偏說：“這個(gè)字的橫短了一點(diǎn)兒不標(biāo)準(zhǔn)，那個(gè)字太難看…..”一邊說一邊在我的本子上打上又大又難看的“×”，我心里那座沉睡的“火山”快要爆發(fā)。
為了報(bào)復(fù)他。上美術(shù)課時(shí)，我假裝給鋼筆注墨水，然后使勁一拋，大滴大滴的墨深深地印在了小韓的畫紙上。我連忙說著：“對(duì)不起，對(duì)不起。”其實(shí)心里偷著樂呢。他狠狠地看著我，冰冷的目光猶如許多把利劍向我拋射過來，哼，我才不怕呢，誰叫他故意挑刺兒，這叫自做自受。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，有一些同學(xué)對(duì)我冷淡了許多。我仔細(xì)一問才明白：原來是小韓說我壞話，叫大家不要跟我玩。我一下子對(duì)他恨之入骨，不再掩飾，我們都不再想見到對(duì)方的.“冰塊臉”。
隨著時(shí)間的推移，我們的關(guān)系每況日下。散學(xué)典禮上，小韓居然主動(dòng)向我打招呼，望著他友好真誠的笑容，我心里像吃了一顆酸葡萄，很不是滋味…..
很久很久以后，我才醒悟過來：無論見到什么人，對(duì)方做了什么事，都不要過于嫉妒，過于痛恨，把對(duì)方列為絕對(duì)的對(duì)手。因?yàn)�，一個(gè)人的成長，真正是從珍視對(duì)手開始的。
對(duì)手作文600字 篇8
對(duì)手就是自己把它當(dāng)作目標(biāo)的人，許多人筆下的對(duì)手都是比自己本領(lǐng)要高，悟性要好的人，而我卻不是，今天，我就來講述一下我是如何戰(zhàn)勝我那位“殊特”的對(duì)手的。我的對(duì)手叫自卑，他是導(dǎo)致我失去許多機(jī)會(huì)的罪魁禍?zhǔn)祝晕蚁露Q心要戰(zhàn)勝它，我到底戰(zhàn)勝它沒有？我又是怎樣與他“殊死搏斗的”？如果想知道答案，就請(qǐng)聽我娓娓道來。上學(xué)期，體育老師要在我們班招收籃球隊(duì)員，我非常想去參加，可我一想到自己的身高和反應(yīng)能力就頗感自卑，所以就遲遲沒有去報(bào)名。沒參加籃球隊(duì)的我看到球場上那些隊(duì)員的雄姿，心里有油然升起一絲羨慕之感，同時(shí)深深的后悔也充斥了我的內(nèi)心，難道我永遠(yuǎn)都只能在觀眾席上觀看和喝彩嗎？難道我永遠(yuǎn)不能在眾人面前展示我對(duì)籃球的癡迷，展示我的風(fēng)采嗎？于是我暗暗下定決心下學(xué)期無論如何一定要參加籃球隊(duì)。轉(zhuǎn)眼間就過了一學(xué)期，這學(xué)期，體育老師準(zhǔn)備在我們班獨(dú)自成立一個(gè)籃球隊(duì)與其他班進(jìn)行對(duì)抗賽，聽到這消息后，我毫不猶豫地跑向報(bào)名處，因?yàn)槲也幌朐阱e(cuò)過任何一個(gè)機(jī)會(huì)了。報(bào)了名的我不想在籃球場上丟臉，于是每天放學(xué)后我都要在籃球場上勤學(xué)苦練。無論是在課間還是在放學(xué)后，相信你一定會(huì)在籃球場上看到一個(gè)矮小又不失敏捷的身影，那就是我——一個(gè)要下定決心要戰(zhàn)勝自我的十足的“籃球迷”�？简�(yàn)我的機(jī)會(huì)終于來了！這學(xué)期的第一場對(duì)抗賽由于我的`出色表現(xiàn)，贏得了老師的表揚(yáng)和肯定，這次小小的成功讓我發(fā)現(xiàn)自己原來這么厲害，我徹底戰(zhàn)勝了“自卑”這個(gè)對(duì)手，交了“自信”這個(gè)朋友。這就是我和我那特殊的“對(duì)手”之間所發(fā)生的故事，我真高興能戰(zhàn)勝它，并獲得了一個(gè)能讓我終身受益的朋友
對(duì)手作文600字 篇9
今天下午，我照常去上象棋課。今天，我明白了：“要想戰(zhàn)勝對(duì)手，先戰(zhàn)勝自己�！�
我剛剛到教室，發(fā)現(xiàn)人人都有了棋伴。過了一會(huì)，來了一位同學(xué)。他在班里算是為“大蝦”，很自大、驕傲。他是從農(nóng)村來的。你可別看他個(gè)頭小，他氣勢可大的很呢！
老師讓我端來一副象棋，擺好，他又用傲慢的口吻說：“哎，無名小輩，知道我是誰不？感跟我下？看我不把你殺成‘光桿司令’！”我越聽越氣憤，開始下棋。
老師讓我用紅子，他用黑子，紅先黑后。我先架一個(gè)“當(dāng)頭炮”，他滿不在乎的'跳了“馬”，又說：“打你這種無名小輩，我都懶得跳‘順炮’了”我也趕緊跳“馬”，又把“車”拉了出來。
快到交鋒時(shí)刻了，我心里難免有點(diǎn)緊張�？此募軇�，好像想用車吃了我的“馬”再攻破防線。我決定先飛“象”，再把“車”拉過來。不一會(huì)，我的棋子邊緊密聯(lián)系起來：“馬”有“象”看，“車”有“象”看，兩個(gè)“炮”也串通了起來，“象”和“馬”也可以看“炮”。
過了一會(huì)，他開始“硬功”了。“大蝦”不愧是“大蝦”，幾下子就攻破了防線，我開始招架不住了。
又過了好長時(shí)間，我實(shí)在下不過了。我的思想又開始打架了。我想：“認(rèn)輸吧，反正又下不過他。不行不行，還沒下完呢，我怎能認(rèn)輸？不能放棄，找攻破的機(jī)會(huì)！”
可怎么下過他？經(jīng)過仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)他完全是在左邊進(jìn)攻，而右邊只有寥寥無幾的幾顆棋。我先把“馬”跳過去，先將軍，又把“炮”挪過去。“馬后背包（炮）子——馬后炮！你輸了！”我對(duì)他喊到，他，只能呆呆的望著棋盤。
通過這次下棋，我知道了——要想打敗對(duì)手，先打敗自己放棄的念頭！
【對(duì)手作文600字】相關(guān)文章：
對(duì)手的作文（精選）08-13
對(duì)手的作文(精選)07-06
對(duì)手的作文[精選]07-29
(經(jīng)典)對(duì)手作文11-26
（經(jīng)典）對(duì)手作文03-01
對(duì)手作文「」04-29
對(duì)手作文(經(jīng)典)02-02
對(duì)手作文[精選]12-09