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對手作文[經(jīng)典]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的對手作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
對手作文 篇1
生物的進(jìn)化,社會的發(fā)展都需要對手。但是,文明的人類不應(yīng)該簡單效仿動物界“弱肉強(qiáng)食”的生存法則,而應(yīng)善待對手。
是對手喚醒了我們的競爭意識,是對手給了我們生機(jī)與活力,是對手給了我們清醒的頭腦和警惕的眼睛,是對手促進(jìn)了我們事業(yè)的發(fā)展。從這個意義上說,善待對手乃是我們事業(yè)成功人生輝煌不可或缺的重要因素。
善待對手才能不斷進(jìn)步,不斷發(fā)展,不斷提高。眾所周知,鄧亞萍和喬紅,曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運動員。喬紅“出道”較早,穩(wěn)居
頂畫怎能如此熠熠生輝,閃耀千年?當(dāng)達(dá)芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時受雇于羅馬教皇,為西斯廷教堂作畫時,一場無聲的較量就已展開。面對達(dá)芬奇這強(qiáng)大的對手,米開朗琪羅對自己本已精湛的畫技更提高了要求。他不忽視每一個細(xì)節(jié),不放過每一縷線條,就連顏料的選用也是最上乘的。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,米開朗琪羅以精益求精的`追求,將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人?蛇@厚重的壁畫,又怎能離開達(dá)芬奇這位對手的貢獻(xiàn)?正是對手的激勵,讓米開朗琪羅獲得了成功。
對手是一種信念的支柱,讓我們面對困境時也不低下高昂的頭。若沒有對手,《藍(lán)色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今?面對兒子小施特勞斯的音樂天賦,老施特勞斯驚恐不已,他開始阻撓兒子的一切音樂活動。于是,沒有一家劇院愿意接受小施特勞斯。但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對手的小施特勞斯一點兒也不氣餒,要超過父親的信念支持著他不斷努力。最終一曲《藍(lán)色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名。當(dāng)這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時,小施特勞斯一定會在心里深深感謝父親這位昔日的對手吧。
“漫江碧透,百舸爭流”,是對手給了我們前進(jìn)的動力;“鷹擊長空,魚翔淺底”,是對手創(chuàng)造了這畫面中勃勃生機(jī)。漫漫人生路,請讓對手與你相伴。珍視對手,我們就會獲得一股不衰的力量,擁有一種堅定信念,珍視對手,我們才能迎來生命的陽光。
對手作文 篇2
跆拳道比賽前,教練沒有再跟我說一句話。我獨自一人呆在候場區(qū),旁邊穿著紅方防護(hù)衣的選手就是我本場比賽的對手。答應(yīng)了她,我就是冠軍。筆記本電腦就是我的,朋友們一定羨慕死。
我焦急地等待。
對手的教練來了。
從他們的談話中,我知道她是從河北淶源趕來的。那是一個窮地方,我曾經(jīng)到那里參加過培養(yǎng)吃苦精神的夏令營。四個人擠在一間沒有任何設(shè)備的,在當(dāng)?shù)胤Q為較好的旅舍單間里。我們當(dāng)時詫異極了。那里有個王二小希望小學(xué),說是當(dāng)?shù)貤l件最好的學(xué)校。進(jìn)去之后,除了裂了的木質(zhì)課桌椅和發(fā)白了的玻璃黑板,別的一無所有。
教練大聲囑咐她什么,我便把思緒轉(zhuǎn)了回來。
“村里就靠你了。贏了第一名你不是說把筆記本電腦獻(xiàn)給你們學(xué)校嗎?你可千萬不能辜負(fù)了大家的期望!”
“我······”
工作人員來喊人了,該我們了。
我整理了一下道服,跟著裁判進(jìn)了比賽區(qū)域。對手是紅方,我是藍(lán)方。
我們面對著站。
裁判準(zhǔn)備好了,詢問我們是否可以開始。我瞥了一眼對手,點點頭。
比賽開始了。
按照以往實戰(zhàn)的習(xí)慣,我抬腳就做了一個前彈踢。出乎意料的是,對手摔倒了。
臺下一片嘩然。我也很驚訝,這樣的.摔倒會喪失很多分值!
對手滿臉赤紅,看得出她的狀態(tài)并不好。她緊咬著嘴唇,雙手撐地,吃力地站起來。被她手撐過的地方,有一道道的漢印。
在擋她的進(jìn)攻時,我不小心碰到了她的手,滾燙。
她發(fā)燒了。
在她再一次抬腳拌我的時候,我沒有躲開。我絆倒了,沒有站起來。我只是向裁判示意受傷了。
于是,她贏了。
她興奮得臉越發(fā)的紅,跑下去擁抱她的教練,然后奔向電話亭······
我被教練扶回了場地。
我設(shè)想著她在電話里跟她的父母如何敘述這場比賽,怎樣高興得告訴她的同學(xué)們他們以后也會有多媒體設(shè)備可以用了!
然后我就幸福地笑出聲來。
教練問我:“你讓了她?”
我回答:“沒有!
對于這樣的一位對手。
我承認(rèn),我輸了。
對手作文 篇3
在里約奧運會羽毛球男子單打半決賽中,中國選手林丹以1比2的成績敗給馬來西亞選手李宗偉,無緣決賽。獲勝后的李宗偉激動得雙膝跪地,他高高躍起、仰天長嘯,之后來到林丹身旁,熱情相擁,交換球衣。一個時代的擁抱,世人為之動容!這一刻,輸贏已無關(guān)緊要!
林丹和李宗偉,十幾歲相識,交手37次。他們在賽場外惺惺相惜,真誠關(guān)懷,輸贏之外的友情令人感動;他們一路見證對方的成長,成就了彼此的'偉大。李宗偉說:“感謝林丹,這個最偉大的對手。不管誰輸誰贏,我和林丹今天能站在賽場上,就值得驕傲!闭缌值ぴ谧詡髦兴f:“很多時候,我們之間的交手已經(jīng)超出了勝負(fù)本身,反而更享受每一個打球的過程。職業(yè)生涯中,我們不可避免地做了這么多年對手后,難道就不能做一輩子的朋友嗎?”
在里約奧運會羽毛球項目的最后一個比賽日,傳奇謝幕、新人登場成為主題。金銀牌的爭奪中,中國選手諶龍擊敗李宗偉成功登頂冠軍寶座,在評價這場偉大而艱苦的勝利時,諶龍沒有說自己如何,而是感謝強(qiáng)大的對手:“我覺得首先要謝謝李宗偉,還有林丹。他們兩位是這個時代最偉大的運動員,教會了我很多東西。我開始是輸給他們的,慢慢才有贏的機(jī)會,就算到了這一次,我覺得還是一個學(xué)習(xí)過程。非常感謝他們!最后贏了,我覺得挺開心,真的挺開心……”
備考速用:有一種對手叫惺惺相惜。李宗偉對林丹的感謝,諶龍對李宗偉的感謝,都展現(xiàn)出他們高格局、灑脫的人生境界。我們一生中會遇到很多挑戰(zhàn),也會遇到各種各樣的競爭對手,像他們這樣,場上是對手,場下是朋友,將對方當(dāng)成促進(jìn)自我成長的標(biāo)桿,彼此成全,多么難得!
只有優(yōu)質(zhì)強(qiáng)大的對手,才能不斷鞭策與激勵著我們成為更好的自己。寫作文時運用此素材,將既對立又統(tǒng)一的關(guān)系加以論證,并弘揚大度博愛的人生境界,將會使文章更生動,成為一篇積極向上的正能量作文。
對手作文 篇4
在人生的道路上,我們會面臨很多選擇;ú粫肋h(yuǎn)不凋謝,在花離開枝后化作泥更護(hù)花,成為永不離開的美麗。選擇不同結(jié)果也會是不一樣的。對手,從我們來到這個世界,就有對手和我們競爭,選擇對手對自己十分重要,也決定了一個人的未來和品質(zhì)。我和別人一樣嗎?曾經(jīng)聽過這樣一則寓言故事:在一個森林里,一個不自量力的鼴鼠很羨慕森林之王老虎的威風(fēng),于是找的了老虎向他挑戰(zhàn)。他對老虎說,如果它勝了老虎就將自己森林之王的位置讓給他;如果他輸了,它就此遠(yuǎn)離老虎的統(tǒng)治的這片森林。老虎想也沒想就斷然拒絕了,老虎說:“如果我接受你的挑戰(zhàn),不管結(jié)果如何,你都是贏家,而我呢,所有動物以后都會恥笑我和一只鼴鼠打架。贏了鼴鼠的老虎還算得上森林之王嗎?所以,不是我不敢答應(yīng)你,是不屑于選擇你這樣的鼠輩作為對手!”
一個人在社會上生存,常常遇到競爭對手。沒有對手的人生是蒼白的人生,但世事紛繁,人心莫測,我們的對手有時候是自己的貼新朋友,有時候是給你腳底下使絆的居心叵測之徒,有時候是真心換真心的生死之交,有時候則是猥瑣卑劣一無是處的小人……選擇一個德才兼?zhèn),光明磊落的人做對手,競爭中因(qū)κ值某錾梢詭雍吞岣咦约旱?能力和素養(yǎng),從而獲得競爭的快感;反之,同能力低下甚至是跳梁小丑的人物做對手,不僅拜拜消耗了自己的精力,還會令自己變得鄙俗和墮落,即使贏了也不光彩。
我選擇的對手一定要比我強(qiáng),我和別人不一樣,有些人只會對比自己弱的人發(fā)出挑戰(zhàn),而我只比我強(qiáng)的人挑戰(zhàn),這樣的人生才會有意義,才會不斷充滿挑戰(zhàn)和挑戰(zhàn)成功后的喜悅和小滿足。
對手作文 篇5
生活中,對手無處不在,有學(xué)習(xí)上的對手、比賽中的對手、事業(yè)上的對手,因為有了對手,才能促使自己上進(jìn),激勵自己奮勇向前;如果沒有了對手,就失去了目標(biāo),自己會不進(jìn)而退,不思進(jìn)取,從而失去了競爭的能力,只能甘拜下風(fēng)。
我在學(xué)習(xí)上也有對手。我在學(xué)習(xí)上也有對手。有時,她考得比我高,有時,我考得比她高,總之,我們倆的分?jǐn)?shù)總是七上八下,每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳!蔣祎佳是班長,在班級里權(quán)威很高,經(jīng)?既嗟谝,上次她語文都考了99分呢!真是不容易。
因為她分?jǐn)?shù)考得高,老師又很喜歡她,所以我把她視為競爭對手。有了蔣祎佳這個對手,我上課更認(rèn)真聽講,作業(yè)做得更加好了!每次蔣祎佳考得比我高,我就很嫉妒她,我拿她的'高分來勉勵自己,進(jìn)步,進(jìn)步,再進(jìn)步!讓自己不懈怠!在古箏考級中,另外的考級的同學(xué)就是我的對手。有了“考級”這個東西,就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好,是好、中,還是差,讓自己心中有數(shù),檢驗自己的能力和練習(xí)出來的成果。假如是上等,也不能松懈,一松懈,別的人就趕上來,自己就退步了;假如是中等,說明自己不是最好的,還有更加好的學(xué)生,把更好的人當(dāng)做目標(biāo)!努力!加油;假如是差的,要加把勁了,要有堅定的信念,一個一個地超越。
這次考試,我就只考了良好,是中等的,說明還有比我好的,我就把排在我上面的人一個一個超越,就能取得好成績。假如沒有了考級,那我們就不知道還有人比自己好,就會以為自己彈得很好,就不會進(jìn)步。上一次在練習(xí)冊上看到一篇文章,是關(guān)于對手的,它就說得十分有道理,一共舉了三個例子。我不和大家一一說了,就說第三個吧!這個故事講了拳王泰森因為打敗了所有參賽者,沒有了對手,而驕狂、縱欲,最后因罪下獄?磥韺κ謱ξ覀儊碚f是多么重要啊!
沒有了對手,做事就會發(fā)生錯誤,做一些不該做的事。所以我想對我的對手說:“對手,你好!”
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