對手作文優(yōu)秀[5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的對手作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對手作文 篇1

　　對手生活中正是因?yàn)橛辛藢κ�，才變得充�?shí)有趣，讓我充滿信心去戰(zhàn)勝生活中的困難。所以，我要感謝對手。廖宇，便是我要感謝的對手。當(dāng)然即是對手，便由他為之自豪的理由，他學(xué)習(xí)很出色，總是考班級里的前三名，我也是其中之一。于是我常常暗暗地和他較勁。學(xué)習(xí)上，我和廖宇始終沒有分出高低。今天數(shù)學(xué)我低1分，明天他聽寫比我多錯(cuò)一個(gè)詞的事早已司空見慣了。到了后來，我們干脆比作業(yè)完成的速度與質(zhì)量，但仍然分不出勝負(fù)。我的性格和廖宇截然相反。我的性格活潑開朗，下了課經(jīng)常跑到樓下去瘋。而廖宇卻安靜地呆在教室里，可是我們的.成績卻不相上下。他是我平生遇到的第一個(gè)對手，在小學(xué)是無法分出勝負(fù)的。再過一年我們就要分道揚(yáng)鑣了，我們有點(diǎn)戀戀不舍，都希望這份“對手情”保持到老。我倆都說：“既然分不出高下，那么就共同進(jìn)步吧！”現(xiàn)實(shí)生活中，我們總會把對手視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實(shí)，我們只要仔細(xì)想想，擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對手，反倒也是一種福分，一種造化，一股力量，一劑強(qiáng)心針，一副推進(jìn)器，一個(gè)加力檔，一條警策鞭。一個(gè)強(qiáng)勁的對手，會讓你時(shí)常有危機(jī)四伏的感覺，會更加激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會讓你排除萬難克服一切的艱難和險(xiǎn)阻，會讓你想方設(shè)法去超越，去奪取勝利！正因?yàn)槿绱�，我要感謝你——對手！

對手作文 篇2

　　郁悶、疲憊的初三生活似乎有些枯燥乏味了，多少次想放棄，想妥協(xié)，迷惘、浮躁的心該何去何從？

　　要不是他，我現(xiàn)在又會是怎樣？

　　初二下學(xué)期畢業(yè)了，也許是想在黑暗前的黃昏中掙扎一下，閃爍最后一線光芒，也許是恐懼“魔鬼初三”的到來，想借瘋狂來放松一下的緣故吧，初二的暑假是渾濁的……

　　和一群“摯友”在網(wǎng)吧中穿梭，在休閑吧里斗酒，傍晚到大街上喧嘩，每星期至少有三天在外面晃悠，對于一向乖巧的我來說，已經(jīng)很瘋狂了。

　　本想到初三一切還原的，可是沒想到玩也是會上癮的，心飛出去就很難收回來了。成績更是不言而喻的出現(xiàn)了歷史最低谷！

　　達(dá)，是我的同班同學(xué)，他的文采很好，是我們班的才子�？墒菬o論大考小考，他總是會差我那么一點(diǎn)。他一直把我當(dāng)成他的階段性目標(biāo)。

　　這次月考他出乎意料的'超過了我。他這個(gè)人也真奇怪，有了“歷史性的突破”應(yīng)該高興才對，而他卻比原來更郁悶了。

　　在他的一篇周記上點(diǎn)出了他所知道的他能進(jìn)步原因――我沒有正常發(fā)揮。也許他是故意寫給我看的，因?yàn)楹芏嗳硕贾�道我有“拜讀”他文章的喜好。這篇周記發(fā)下來后我自然看到了。內(nèi)容大致是：初一我們相識后他對我的印象；后來知道了我的厲害，并將我定未他的對手，一直“窮追不舍”，他以我來刺激自己，同時(shí)也刺激我；但初三一開學(xué)，他本想在最后關(guān)頭與我一較高下的，可卻發(fā)現(xiàn)我變了。他與我們這群人的關(guān)系都還不錯(cuò)，所以他清楚是什么影響了我；他在周記中寫到，他勝之不武，因?yàn)槟遣皇俏业膶?shí)力，也不是他的進(jìn)步。他很為我擔(dān)心，想我提出了最誠摯的勸告。

　　老師和父母都曾經(jīng)警告過我，但均沒奏效�？墒遣恢�是他文筆太好，還是其他什么，當(dāng)時(shí)，我哭了。心里的那種激動、酸楚是不發(fā)言喻的。周圍的同學(xué)嚇壞了，都問是什么內(nèi)容這么感人�？墒俏抑�道他從不把周記隨意給人，我也不會讓別人看到。我走到他面前，把周記還給了他，我們都沒說話。

　　第二周，我寫了一篇名為《是朋友不是對手》的周記來答復(fù)他，老師是明白的，她在評語中告訴我已把文章給達(dá)看了。我在教室中碰到他，我們相視而笑。

　　此后，我慢慢的恢復(fù)了狀態(tài)，達(dá)卻又因此排在了我后面，但他卻很開心的樣子，繼續(xù)著他的“追逐”，我也在他的推動下不斷前進(jìn)。

對手作文 篇3

　　向那些置你于死地的對手敬杯酒。因?yàn)樵谖覀兿萑氲凸葧r(shí)，促使我們成功的往往是他們。

　　——題記

　　漫漫人生路，平凡日子里平凡的你，塑造了不平凡的我。

　　他們在我們走向平庸與懶惰的同時(shí)，令我們奮發(fā)圖強(qiáng)，在我們喪失進(jìn)取意志進(jìn)取時(shí)，喚醒我們革改鼎新、銳意進(jìn)取，他們扮演了一個(gè)令我們又愛又恨的角色。

　　多么慶幸在最美的時(shí)光里遇見你們。

　　還記得初改校名時(shí)，我的成績不夠優(yōu)秀。老師在講臺上公布這成績：“……張彥然十六名，成航十七名，”任班員一職的我們哭了，哭的那樣痛徹心扉。班主任走到我們身邊，撫摸著我說：“哭，并不是本事，哭不會優(yōu)秀，要樹立目標(biāo)，找到屬于自己的對手，奮起直追”。從那以后沒一次月考甚至是每一次小測驗(yàn)，我都會找到自己的對手，暗暗不懈奮斗。

　　在我們班里我有一個(gè)形影不離的好朋友，她比我總優(yōu)秀幾許，我便選他為自己的對手，寫在紙上，貼在文具盒里，里面寫著我奮斗的誓言，要想超越如何做。

　　是的，經(jīng)過歲月的磨練又迎來了考試，我笑迎考試，面對試卷，我買總投資系的'答卷。

　　我成功了，我超越了他，這樣一次次，一個(gè)個(gè)目標(biāo)，一個(gè)個(gè)對手，讓我從當(dāng)初的十七名，跨越到前十名，甚至最后成了全年級前五。不論如何，我依舊奮斗。

　　是的，感謝對手，他是我成功的催化劑。。

　　人外有人，天外有天。

　　升入初中的我在這個(gè)集體里一落千丈，因?yàn)槿雽W(xué)成績老師并未放棄我，把我安排在好學(xué)生旁。

　　前面是。一旁又是班長，我時(shí)刻望著他們在干什么，課堂上又是我跟不上他們，

　　但我會擠時(shí)間去追趕他們。這樣，日久天長，我進(jìn)步了，感謝對手。

　　對手是我前進(jìn)的動力，成功的催化劑。

　　遙想當(dāng)年，北京申奧成功，全國人民為之歡呼雀躍，主持人卻說了一句令人難忘的話：“我們要感謝對手”

　　沒有的對手的人，就好比一艘帆船駛進(jìn)了無聲的大海。失去了動力，在海上茍延殘喘

　　對手是成功者的陪練，對手是失敗者的良師。

　　同學(xué)們，擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對手，是上天給你的禮物，也能使你擁有更旺盛的斗志去排除一切困難與險(xiǎn)阻，超越自我，奪取勝利。

　　同學(xué)們，像那些置你于死地的對手敬杯酒。說聲謝謝。

對手作文 篇4

　　多年前的一場美國NBA決賽中，皮蓬獨(dú)得33分，超過喬丹3分，成為公牛隊(duì)中比賽得分首次超過喬丹的球員。比賽結(jié)束后，喬丹與皮蓬緊緊擁抱著，兩人淚光閃閃。

　　這里有一個(gè)鮮為人知的故事。當(dāng)年喬丹在公牛隊(duì)時(shí)，皮蓬是公牛隊(duì)最有希望超越喬丹的新秀。他時(shí)常對喬丹流露出一種不屑一顧的神情，還經(jīng)常說喬丹某方面不如自己，自己一定超過喬丹之類的話。但喬丹卻沒有把皮蓬當(dāng)作潛在的威脅而排擠他，反而對他處處加以鼓勵。

　　一次，喬丹問皮蓬：“我倆的3分球誰投得好？”皮蓬說：“你明知故問什么，當(dāng)然是你。”因?yàn)槟菚r(shí)喬丹的3分球成功率是28.6%，而皮蓬是26.4%。但喬丹微笑著說：“不，是你！你投3分球的動作規(guī)范、自然，很有天賦，以后一定會投得更好。而我投3分球還有很多弱點(diǎn)。我扣籃多用右手，習(xí)慣地用左手幫一下，而你左右都行�！边@一細(xì)節(jié)皮蓬自己都不知道，他深深地為喬丹的.無私而感動。喬丹不僅以球藝，更以他坦然無私的胸襟贏得了所有人的擁護(hù)和尊重，包括他的對手。

對手作文 篇5

　　手是誰?對手就是那個(gè)讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人，對手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對手挑戰(zhàn)，可以在不知不覺中提高我們的能力。

　　我之所以要感謝對手，是因?yàn)閷κ志拖裎覀兊睦蠋煟�他能指出我們的不足。對手又是我們學(xué)習(xí)上的動力，他可以讓我不斷的進(jìn)步，不斷的.踏上新的臺階;對手更像一條皮鞭，驅(qū)趕著我們前進(jìn)，使我們一步一步地邁向成功。

　　因?yàn)橛袑κ�，我們才有競爭。美國有個(gè)阿拉斯加的地方，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護(hù)鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒有了狼患，但是因?yàn)橐粓黾膊。�一下子死去了近兩千只鹿。原來由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經(jīng)常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。

　　在生活中，我們的對手無處不在，我們只有和對手進(jìn)行斗爭，才能變得更加勇敢。

　　但是人生中的真正對手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人，在對手面前，我只會選擇逃避，而不知道去選擇面對，我記得我小的時(shí)候，總是害怕與對手競爭，在對手面前，我總是一個(gè)失敗者，后來，好像是在五年級的時(shí)候，老師教育我們要學(xué)會競爭，老師還給我找來了一個(gè)對手，在與對手競爭中，我懂得了要學(xué)會競爭才能有進(jìn)步。現(xiàn)在，在對手面前，我學(xué)會了選擇面對，而不會去選擇逃避。在對手面前，我們在抬起頭來面對，我們只有超越對手，才能超越自己。

　　在從生道路上，對手就是我們忠實(shí)的伙伴，對手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對手，我們也許就會失去了一切。所以我要感謝對手，感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

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