六年級(jí)對(duì)手作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的六年級(jí)對(duì)手作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)對(duì)手作文1
在我的人生中遇到過(guò)很多比賽，不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們，對(duì)他們說(shuō)聲：“謝謝！”
也許我的舉動(dòng)會(huì)讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對(duì)手是你的一位‘老師’，在爭(zhēng)奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì)，還有一些我們?cè)诖煺壑绣憻挸龅牡览砼c精神。”記住那是比獎(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應(yīng)了！我們站在跑道上聽(tīng)著裁判的槍聲.開(kāi)跑，因?yàn)槭嵌�，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過(guò)來(lái)。可是也一不小心的滑了一跤，腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場(chǎng)小小的'比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng)建的友誼還有堅(jiān)持不勝的精神。
在比賽中對(duì)手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對(duì)手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對(duì)手無(wú)數(shù)，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì)更多，因?yàn)閷?duì)手就是我們的‘老師’！
六年級(jí)對(duì)手作文2
老師說(shuō)下周的今天就要月考了，我們要選好自己的學(xué)習(xí)上的對(duì)手，和他一較高低。要我的心中，早已出現(xiàn)了自己的所要面臨的對(duì)手。她在班上是頂尖才女，是女生的驕傲。平時(shí)，她不大愛(ài)說(shuō)話、交流，我并未與她有過(guò)來(lái)往�？晌覍�(duì)她的敬佩之意在還沒(méi)有與她見(jiàn)面時(shí)就油然而生了。我總是忍不住回頭去看看她，發(fā)現(xiàn)她學(xué)得那么仔細(xì)與認(rèn)真，我不由得一陣失落，不由得一陣面紅耳赤。根據(jù)我的觀察，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，性格沉穩(wěn)而富有內(nèi)涵，充滿了神秘感。在這種不了解對(duì)手的情況下，我只有不斷超越自我，才有可能戰(zhàn)勝她了。
于是，我用星期天的時(shí)間開(kāi)始了復(fù)習(xí)計(jì)劃。我把這天當(dāng)作上學(xué)的'時(shí)間，并且整理了一下“課程表”，好科學(xué)地復(fù)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、外這三門(mén)學(xué)科。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)還復(fù)習(xí)得不賴，可英語(yǔ)我讀了許久才能背誦。都怪我英語(yǔ)功底差，別人一天就學(xué)會(huì)了，我卻要嚼許多天，我不由感到前途茫茫�？晌乙豢吹教炜眨敲此{(lán)，那么亮，又頓時(shí)有了信心。如果說(shuō)我能像藍(lán)天中奮飛的小鳥(niǎo)那樣，即使永遠(yuǎn)飛不上太陽(yáng)，我也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的。
哦，我的對(duì)手，就等著我們決戰(zhàn)下周吧！
六年級(jí)對(duì)手作文3
8月11日，羽毛球世錦賽，但這是我最難忘的一次比賽。
這是林丹與馬來(lái)西亞選手李宗偉的比賽，兩個(gè)站在羽毛球金字塔頂端的人的比賽。
比賽開(kāi)始了，林丹與李宗偉各拿下一局，可到了第三局，也是決勝局，一直不分上下的兩人中，發(fā)生了一些變故。林丹和李宗偉的比賽進(jìn)入了白熱化階段，對(duì)角點(diǎn)殺、大力扣殺，各種技巧被二人完美的演繹出來(lái)。突然，林丹一個(gè)角度刁鉆的點(diǎn)殺扣下，李宗偉接住了球，但是一下子摔倒在地，膝蓋與地面猛撞，受了不輕的傷。
在噴了止痛劑以后，李宗偉強(qiáng)忍著疼痛勉強(qiáng)站了起來(lái)，與林丹對(duì)峙。
李宗偉的`堅(jiān)持感動(dòng)了全場(chǎng)的觀眾，全場(chǎng)人都沸騰了，“李宗偉，加油!”這句話在人群中響起，可惜好景不長(zhǎng)，他接了幾球后，一下摔倒在地，站不起來(lái)了。
這是一場(chǎng)沒(méi)有終局的比賽。
李宗偉最終選擇了棄權(quán)，輸給了這個(gè)自己一生的對(duì)手——林丹，可林丹依然與醫(yī)護(hù)人員一起將李宗偉扶上了擔(dān)架，并說(shuō)：我有一個(gè)偉大的對(duì)手。
李宗偉堅(jiān)持不懈的精神正是他的偉大之處，能像他一樣，堅(jiān)忍疼痛、為了國(guó)家榮譽(yù)，上場(chǎng)比賽，談何容易?他值得所有人的尊敬!
六年級(jí)對(duì)手作文4
在生活中，我有很多的對(duì)手，但我一定要超過(guò)的那個(gè)對(duì)手，是我的姐姐。平時(shí)，都是我主動(dòng)挑起戰(zhàn)斗，我跟她不比別的，只比衛(wèi)生。
一個(gè)星期天，我早早地做完作業(yè)，對(duì)姐姐說(shuō)：“尊敬的對(duì)手同志，你能否與我來(lái)一場(chǎng)衛(wèi)生大比拼？”姐姐說(shuō)：“尊敬的對(duì)手妹妹，我非常愿意接受你的'挑戰(zhàn)。但，我想問(wèn)問(wèn)規(guī)則是什么？”我接著面帶微笑的回答：“尊敬的對(duì)手同志，我很高興你能參戰(zhàn)，但是這個(gè)規(guī)則，是咱們的父母大人規(guī)定，到了比賽時(shí)間，咱兩個(gè)自然會(huì)知道。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爸爸和媽媽都回來(lái)了。他們定下了規(guī)則，還限制了時(shí)間。
比賽開(kāi)始了，我和姐姐飛奔到衛(wèi)生間，拿起武器，開(kāi)干了。
我先到我的房間，把我的床，學(xué)習(xí)桌……都打掃了一遍，連床底下我都打掃了，生怕有一顆灰塵在我的房間出現(xiàn)。我又看了看表，啊！還好，還有四十分鐘，我跑到媽媽面前，對(duì)她說(shuō)：“報(bào)告，任務(wù)完成，請(qǐng)驗(yàn)收�！�
經(jīng)過(guò)媽媽的驗(yàn)收，我獲得了“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號(hào)。這次，姐姐已經(jīng)是第三次輸給我了。
六年級(jí)對(duì)手作文5
輕松的人生如飄飛的柳絮，歲月流逝卻一事無(wú)成，時(shí)間輕輕地飄去，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，連一條虛線都沒(méi)有留下，自然也就長(zhǎng)不出芬芳的花朵，結(jié)不出成功的果實(shí)。這樣的人生毫無(wú)意義可言，然而真正的人生是應(yīng)該擁有對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手是人生一場(chǎng)電影里的配角，正因?yàn)橛兴趴梢宰屛覀冊(cè)谌A麗的舞臺(tái)上展示自己，獲取成功！
人生如棋局，當(dāng)我是紅棋時(shí)，黑棋就是我的對(duì)手；當(dāng)我是黑棋時(shí)，紅棋就是我的對(duì)手。在這一場(chǎng)棋局里，我們盡情地打打殺殺，使出渾身解數(shù)，去攻打?qū)Ψ�，不給對(duì)方留一絲情面。也許現(xiàn)在對(duì)手的棋藝略勝我一籌，不用耗費(fèi)多大的精力去阻擋我的進(jìn)攻，對(duì)我的進(jìn)攻不屑一顧，但只要把棋殺玩，從中磨煉自己，找出自己的弱點(diǎn)，找出自己出棋的每一步破綻，去補(bǔ)足它，去填滿那空缺，并了解對(duì)手的.棋法，摸清對(duì)手的底細(xì)，知道對(duì)手的實(shí)力，尋找出對(duì)手的破綻，因?yàn)榧词故巧穸紩?huì)有缺點(diǎn)的，何況一個(gè)正常人呢？在多次實(shí)戰(zhàn)中獲取對(duì)手的信息，做到知己知彼。只有這樣，在和對(duì)手不斷切磋較量中找出自己的不足，去克服缺點(diǎn)，就可以超過(guò)對(duì)手。因而，不到最后，誰(shuí)也不知道結(jié)果。其實(shí)對(duì)手就是訓(xùn)練我們的教官。
六年級(jí)對(duì)手作文6
友好和敵意是一對(duì)相互矛盾的詞語(yǔ)，它存在于許多人之間，她們表面上看起來(lái)很友好，其實(shí)背后卻又暗暗比拼，這也許就是人們常說(shuō)的對(duì)手。
在我的學(xué)習(xí)生活中，存在著許多無(wú)形卻又有形的對(duì)手，其中的頭號(hào)勁敵自然是我們的一班之長(zhǎng)——雷蕾，她可是個(gè)較為厲害的家伙。
別看我們兩個(gè)女孩子表面親親熱熱，暗地里卻狠下決心，誓要把對(duì)方比下去。
一次考試中，我一時(shí)疏忽，以兩分半的.差距敗于雷蕾，雷蕾得知好不得意，我卻心里火燒火燎，無(wú)奈，只好在心里自我安慰：只不過(guò)差兩分半嗎，權(quán)當(dāng)我讓給她一次好了。這樣心里才舒服了許多。
但最終我還是狠下決心，誓要在下次考試中超過(guò)她。有決心就有動(dòng)力，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于我再一次戰(zhàn)勝了雷蕾。
有時(shí)，我似乎顯得很小肚饑腸，總認(rèn)為對(duì)手是個(gè)障礙，想要盡快掃除，看著別人好時(shí)就眼紅。其實(shí)，有個(gè)對(duì)手對(duì)自己來(lái)說(shuō)未嘗不是件好事，人不能害怕競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)不但不會(huì)淘汰自己，反而會(huì)提高自己，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。
在這里，我想對(duì)雷蕾及身邊與我競(jìng)爭(zhēng)并共同進(jìn)步的同學(xué)們衷心地說(shuō)聲：“謝謝“，沒(méi)有你們就沒(méi)有我今天的成績(jī)，讓我們一直友好地相處，并在競(jìng)爭(zhēng)中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
六年級(jí)對(duì)手作文7
我從來(lái)不喜歡與人競(jìng)爭(zhēng)，在班里總是默默無(wú)聞。我的右后桌有個(gè)男生。
有一天的體育課，跑接力賽時(shí)我與他是并排的。因?yàn)榫o張，我跑串了道。他想將我推回去，我一閃，倆人都摔倒了。不打不相識(shí)，他成了我的朋友。
老師安排對(duì)手賽，我的.對(duì)手是兩個(gè)女生。雖沒(méi)能與他一起競(jìng)爭(zhēng)，但總想與他比一比，他成為了我心中的對(duì)手。
4年級(jí)馬上就要結(jié)束了，期末考試是我難得與他一決高下的機(jī)會(huì)。我回過(guò)頭問(wèn)他：“復(fù)習(xí)好了沒(méi)有？”他說(shuō)：“一點(diǎn)也沒(méi)復(fù)習(xí)呢。”我知道他一定會(huì)這么說(shuō)，每次都說(shuō)沒(méi)有復(fù)習(xí)，每次考的還是很好。這種對(duì)手不好應(yīng)付，令人難以預(yù)測(cè)�！敖裉熘形缛バ』▓@復(fù)習(xí)吧！我請(qǐng)你吃冰棍�！�
“你的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)怎么才83分？”“考前我一直不在狀態(tài)。�！薄斑@樣可不行，你看這題的負(fù)八十五分之一……”他開(kāi)始認(rèn)真地給我講題。“我們不是對(duì)手嗎？超越對(duì)方才是我們要做的，他怎么幫起我來(lái)了？”我對(duì)他的好心感到很詫異。
這個(gè)對(duì)手，為了決高低，不放過(guò)每一次機(jī)會(huì)。心里的天平，不容絲毫違反規(guī)則的事。但他不一般，為了能與我公平較量，他也來(lái)幫助我，使我們處于一個(gè)水平線上。我們是對(duì)手，也是兄弟。
六年級(jí)對(duì)手作文8
在這個(gè)世界上，有一種被稱之為友誼的東西，它沒(méi)有親情那么重，它也沒(méi)有愛(ài)情那么甜，可是我們卻不能缺少。這種感情是濃濃的，怎么也不能忘卻。
比如說(shuō)我吧，在我的校園生活中總存在著一個(gè)對(duì)手。他叫胡祎，他既是我的知己也是我唯一的對(duì)手。
記得有一次放學(xué)的時(shí)候，外面下著傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘在外邊焦急等待。不知什么時(shí)候胡祎走了過(guò)來(lái)，他好像一眼就看出了我的窘相說(shuō)："黃益，怎么了是不是沒(méi)帶傘？你看，吧我這正好有一把我們一起回家吧！”我一聽(tīng)連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。一路上大雨越下越下，陣陣?yán)滹L(fēng)直從褲管里往上鉆，冷得叫人直哆嗦。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)胡祎把傘都帶在了我身上，自己的.衣服卻濕了一大半，頓時(shí)我的眼圈紅了。
記得還有一回，正快趕上期末考試了。所有人都在盡行沖刺階段。而咱倆在平時(shí)測(cè)試中都是旗鼓相當(dāng)，到現(xiàn)在這個(gè)節(jié)骨眼上誰(shuí)也不能輸。于是有一次她對(duì)我說(shuō)："眼看就要期末考試了，這是你我決戰(zhàn)的最好時(shí)刻，就讓我們一請(qǐng)努力吧！”“好！那就讓我們一起努力吧！我說(shuō)。幾個(gè)星期后考試成績(jī)出來(lái)了，結(jié)果我們只打了個(gè)平手，咱倆誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是只等待下一次期末考試。
你們看這就是我的知己與對(duì)手，是他激勵(lì)我更加努力。
六年級(jí)對(duì)手作文9
我的.對(duì)手是杜甫，這個(gè)話題一定覺(jué)得很荒謬，可笑吧！那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
杜甫，被譽(yù)為一代詩(shī)圣，每當(dāng)我看著皎皎白月，滿地銀光時(shí)，便想低頭吟一首杜甫之詩(shī)：兩只黃鸝吟翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。吟完之后，我心情難以抑制，如同五雷轟頂般，時(shí)時(shí)作響，如同黃河奔涌般，激流勇進(jìn)，如同滾石般，一旦開(kāi)始，便再也無(wú)法停下來(lái)了。
一代詩(shī)圣竟成為我的對(duì)手，我們兩的差距如同青藏高原與長(zhǎng)城般遙遠(yuǎn)，我，望成莫及�。≡谒遣湃A橫溢之間，我如同一顆豆子，不堪一擊，但是因?yàn)橛辛瞬罹�，我才勇敢的面�?duì)，不在“對(duì)手”面前輕言放棄，我三年前開(kāi)始學(xué)詩(shī)，什么押韻、對(duì)仗、平仄，我雖不敢在詩(shī)圣面前肆意炫耀，但我也懂得個(gè)七七八八。倘若杜甫在世，我一定要挑戰(zhàn)他，或許我輸?shù)孟±锖�，但是，“�?duì)手”不是想說(shuō)即說(shuō)，我既然下定了決心，就不怕挫折，哪怕是五百只大象沖撞過(guò)來(lái)，天上掉下炮彈來(lái)，地上鉆起巨龍來(lái)，地球大爆炸，我也會(huì)像甘蔗般堅(jiān)強(qiáng)。
雖然杜甫已經(jīng)去世了，或許他早變成了一灘爛水，一排骨架，一把骨灰，但我也不會(huì)忘記他——我的“對(duì)手”。
六年級(jí)對(duì)手作文10
在這一屆大隊(duì)委員會(huì)委員評(píng)選當(dāng)中，我的競(jìng)爭(zhēng)職位是大隊(duì)部部長(zhǎng)。這個(gè)職位是必須經(jīng)過(guò)許多人的競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)選，要用自己的.實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己可以做一名優(yōu)秀的大隊(duì)部部長(zhǎng)。
我當(dāng)初最厲害的對(duì)手是徐嘉璇，他是一名品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展的好學(xué)生。在評(píng)選當(dāng)中,每當(dāng)我一看見(jiàn)她，心中總會(huì)想一些可悲的事情，總是往壞處想。“我會(huì)不會(huì)被落選，會(huì)不會(huì)就沒(méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)大隊(duì)部部長(zhǎng)”。當(dāng)她讀大隊(duì)委員競(jìng)聘稿時(shí)，是那么自信，讀得是那么繪聲繪色，表現(xiàn)是那么優(yōu)秀。瞧！老師和同學(xué)們都為她鼓起了熱烈的掌聲�！按箨�(duì)部部長(zhǎng)絕對(duì)是她，老師和同學(xué)們都那么贊同她”。我總是想控制自己不想了，可是，現(xiàn)在的我已經(jīng)不受控制了，這又給我自己實(shí)施了壓力。
終于，大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布新任大隊(duì)委名單的時(shí)刻到了，我不禁心跳加速，“是她！絕對(duì)是她！”“大隊(duì)部部長(zhǎng)徐嘉璇，大隊(duì)部副部長(zhǎng)······”我被落選了，我失敗了，真的像我想象的那樣，我低下了頭。
同學(xué)們和老師紛紛祝賀徐嘉璇，我也為徐嘉璇喝彩，為徐嘉璇當(dāng)上了大隊(duì)部部長(zhǎng)高興。徐嘉璇在某些方面畢竟比我好，我相信她一定會(huì)做一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
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