對手作文【錦集5篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的對手作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

對手作文 篇1

　　神，也只不過是戰(zhàn)勝了自己的欲望的人而已。

　　——題記

　　望著近在咫尺的龍珠，我知道，只要我伸出手，它就屬于我了；這顆擁有讓三界都為之顫抖的力量的珠子。

　　我看見了我日后的威風神氣：三界中的任何生靈都被我踩在了腳下；曾經(jīng)高高在上不可一世是神，現(xiàn)在也只是我的玩物而已，只要我高興，我想怎樣支使就怎樣支使他們；而那些所謂的魔宮神殿，對于我來說，進進出出就像在自家的后花園一樣隨便。

　　看見，最受師父寵愛的小師弟被我踩在腳下磕這頭向我求情的樣子；我嘿嘿冷笑，毫不留情的用靈力震斷了他的心脈，爾后，將他的元神投入了三昧真火中焚燒――我倒要看看你能支撐多久！

　　師父那老家伙總是對小師弟很偏心，將師門中的許多秘法獨授給小師弟，還說什么是小師弟資質(zhì)好，悟性高，能領(lǐng)會那些深奧的絕學；而我們的資質(zhì)悟性皆不如小師弟，學了只會走火入魔，“為師絕不是偏愛你們小師弟，為師也是為了你們好，你們辛辛苦苦的修煉才有那么點修為，若就這樣毀了那你們的心血豈不白費了？”哼，說的比唱的好聽；您老不給我們心法又怎會知道我們會走火入魔呢？

　　現(xiàn)在，龍珠就在眼前，只要擁有它，這一切幻像就會成為現(xiàn)實。

　　“哈哈哈哈……”我聽見了自己的狂笑，我感覺到雙目已經(jīng)赤紅；我一定是走火入魔了，但是，只要擁有了龍珠，即使是入了魔那又怎樣？狂笑聲中，我伸出手，抓向那顆在這個血紅色的空間里發(fā)出淡青色光芒的珠子。

　　但是多年的苦修保持了我靈臺的最后一絲清明，一絲理智之聲從已被欲望之火焚燒的心靈最底處傳了上來：“不要……千萬不要……它是天地的靈物，不屬于也不會屬于任何生靈，妄圖去支配它，只會換來萬劫不復的結(jié)果……”這絲聲音雖然微弱，但不間斷，連綿的'從心靈底處傳出。

　　此刻我感到靈魂被理智和欲望這兩股力量撕扯著，說不出的痛苦，身體似要炸開一般，頭疼欲裂；伸出去的手已收回來，撕扯著頭發(fā)，狂笑聲已變成了嘶吼。

　　不經(jīng)意間，我又看見了那顆淡青色的珠子，剛才的幻像又浮上腦海，頓時，欲望之火空前猛烈，只聽心靈的最底處“嘣”的一聲，似是斷了一根弦，那絲理智之聲也突然中斷；理智立時被欲望焚燒化為了烏有！

　　在欲望的驅(qū)使下，我又伸出手抓向了龍珠……

　　后來，青云門流傳著這樣一個傳說：在第七代祖師的師兄弟中，他的大師兄葉星和他最為出色；可是在競爭第七代掌門的那場比試中，葉星卻慘死在封印著青云門的秘寶――擁有天地間最強大的力量的龍珠的洞中。

　　據(jù)流傳下來的說法是，葉星是死在他自己的手上的。因為在那洞中，在那洞中，有著封印靈力的印，任何人都不能在里面釋放靈力。而龍珠是有靈性的靈物，它能布下一個使人靈魂深處最骯臟最黑暗的欲望都釋放出來的結(jié)界，只有在這個結(jié)界里能以極強的自制力壓制住他自己的欲望的人，才能繼承他的部分力量；反之，若被自己的欲望控制的話則會被它那強大的力量擊斃。所以人們推測，葉星應該是被他自己的欲望控制后被龍珠擊斃的。

　　他是死于他自己的手中的，因為他敗給的，是他自己，他自己的欲望！

對手作文 篇2

　　我是一個很懶惰的人，睡覺啊，寫作業(yè)啊……樣樣都想拖。可是，說都知道我有個難處“難處”——我的對手很急，只要是老師已布置下來作業(yè)，她才不管三七二十一呢。立馬開始寫，唉！害的我呀，我也得寫……

　　“老師來了！”同學們焦急地喊道�！芭叮�全連，詞語三次，筆記，抄美文……好了我得趕緊去寫！”南芊帆急切地說。本來正向趴在桌子上小靠一會的我，見到這種情形怎能袖手旁觀？心想：累死我了還是下午寫作業(yè)吧，先靠一會。轉(zhuǎn)念一想，不行！她都開始寫了，我不寫不久輸了嗎！”經(jīng)過內(nèi)心的掙扎，我最終選擇了“拼命！”“嗚嗚可憐的我啊！她怎么就這么愛寫作業(yè)啊！算了還是別抱怨了趕快趕上她吧”我恨恨的.說。

　　時間過得真快，不一會我就把作業(yè)完成得只剩筆記了，正好管理也結(jié)束了。心想這下總能好好休息了！心情真是愉快啊……我哼著小曲在外面呼吸新鮮空氣……

　　咦？南芊帆人呢？我的心中充滿疑惑。走回教室發(fā)現(xiàn)她還在埋頭苦寫呢，“我的天！這還要不要人命了！”我邊說邊跑回自己的座位，一百米沖刺的速度拿出作業(yè)，一個勁的開始寫……我的注意力越來越集中，經(jīng)過長時間的奮斗，我終于真正的寫完啦！

　　這樣的日子不知道過了幾個學期，犧牲自己的課余時間真的是唉！痛心疾首呢！不過，要是沒有南芊帆，我還不知道在哪兒偷偷地睡懶覺呢！

對手作文 篇3

　　8月11日，羽毛球世錦賽，但這是我最難忘的一次比賽。

　　這是林丹與馬來西亞選手李宗偉的比賽，兩個站在羽毛球金字塔頂端的人的比賽。

　　比賽開始了，林丹與李宗偉各拿下一局，可到了第三局，也是決勝局，一直不分上下的'兩人中，發(fā)生了一些變故。林丹和李宗偉的比賽進入了白熱化階段，對角點殺、大力扣殺，各種技巧被二人完美的演繹出來。突然，林丹一個角度刁鉆的點殺扣下，李宗偉接住了球，但是一下子摔倒在地，膝蓋與地面猛撞，受了不輕的傷。

　　在噴了止痛劑以后，李宗偉強忍著疼痛勉強站了起來，與林丹對峙。

　　李宗偉的堅持感動了全場的觀眾，全場人都沸騰了，“李宗偉，加油!”這句話在人群中響起，可惜好景不長，他接了幾球后，一下摔倒在地，站不起來了。

　　這是一場沒有終局的比賽。

　　李宗偉最終選擇了棄權(quán)，輸給了這個自己一生的對手——林丹，可林丹依然與醫(yī)護人員一起將李宗偉扶上了擔架，并說：我有一個偉大的對手。

　　李宗偉堅持不懈的精神正是他的偉大之處，能像他一樣，堅忍疼痛、為了國家榮譽，上場比賽，談何容易?他值得所有人的尊敬!

對手作文 篇4

　　在那充滿著硝煙火焰味的考場上,我們或許已見過了無數(shù)次,要么你勝,就是我贏,我們一直不相上下地這樣走過了六年,其實你我都明白,勝負不重要,但都暗自下定決心一定要超越對方,你的努力奮斗成了我時刻警醒的鳴鐘,敲擊著我的心,提醒我：他還在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛,繼續(xù)看下去.正因為你,讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難.對手,

　　下課,你沒有動,而是靜靜看書,我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,溫習那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上,你力爭第一,我也迎頭趕上,爭取那觸手可及的第一,當我們并列沖刺時,你的回眸一笑,看起來是那么迷人.夜晚做作業(yè)時,看見你一絲不茍埋頭苦寫時,壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數(shù),力爭上游.

　　那次期中考試,題目很難,幾乎沒有課本上的內(nèi)容,全部都是靠課外的積累而我恰恰復習到了這些,看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,心里油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會做的題目呀,后面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但并不像我想象的那么簡單,突然,你那緊縮的.眉頭舒展開來,逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書起來,輕而易舉完成了后面的題目,考試時間到了,我們幾乎是同一時間走上講臺交了卷子,向回走時,你竟給了我一個鼓勵的手勢,我也毫不吝嗇給了你一個,我們倆對視而笑,結(jié)果出來了,我們倆并列第三,；領(lǐng)了卷子他笑著說：考得不錯,加油,下次我會超過你的!語氣是那么地堅定,你也是,下次我也會超過你的.我也笑著說.原來,對手也可以親近,可以感激,不是嫉妒和偏見,我希望,我們能一起通向成功的彼岸,讓我們一起攜手為了自己所追求的理想,而奮斗!

對手作文 篇5

　　對手，一個大家都熟悉的詞語，每個人都會有自己的對手，因為，“對手”在我的理解中，就是能夠促使一個人進步的源頭。因此，對手就不一定是指別人，也可以指自己。

　　在我的生活中，就遇到了這樣的對手。現(xiàn)在，高三已經(jīng)過了一半，剩下的時間已經(jīng)不多了，身邊發(fā)生的事與親戚們的話語中，我十分清楚地了解了時間的緊迫，已經(jīng)到了不改變不行的地步了，在這短短的10天中，我不止一次地對自己說。我不禁回想起了從前在學習時的那種不認真的態(tài)度，真是十分懊惱。

　　當初，我在學習上就像是在混日子，就像當一天和尚撞一天鐘，不會遲到，但也不會早到；不會曠課，也不會認真聽課。這樣的生活，說實話，真的十分無聊。但當我想認真學習時，卻總是無法堅持下去，可能是因為那樣的日子雖然無聊，但也不至于想學習那樣讓我覺得麻煩，辛苦。也許就像從前的老師對我的評價一樣，我太懶了吧。

　　但是現(xiàn)在不行了，在這最后的關(guān)鍵時刻，懶惰無法幫助我任何東西，我要將過去那種懶惰的自己當做對手，從而克服懶惰的.性格。畢竟，一個人的未來不是讓別人來決定的，真正能決定的是自己。一個人不能知道未來是怎樣的，但你努力了，就不會為此后悔。就像我最喜歡的那句話一樣：這天地，我來過，我愛過，我戰(zhàn)斗過，我不在乎結(jié)果。

　　現(xiàn)在想來，以前之所以無法堅持下去，也許是因為我沒有否認過去的自己的勇氣吧。把過去的自己當做對手，就好像過去的日子像白過的一樣，然人煩躁不安。

　　不管怎樣，最后的4個月，努力吧，去克服自己吧。讓自己在未來的日子里不會為高中懂得生活后悔。

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