【集合】對手作文6篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的對手作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

對手作文 篇1

　　人們的生活中有許許多多的對手，你們知道我的對手是誰嗎？那就是我的老爸。

　　我的老爸非常喜歡吸煙，他戒了好幾次都戒不掉，每次都是戒到中間時又吸上了，而且越吸越上癮，一天都吸好幾盒，現(xiàn)在他經(jīng)常咳嗽，肯定是吸煙吸的，我真為他的身體擔(dān)心。

　　有一天，我忽然想起了一個辦法，不過這個辦法需要我做點(diǎn)犧牲，而且也不知道爸爸同不同意。原來我非常喜歡玩電腦游戲，我曾經(jīng)想戒掉過，但就是戒不掉，玩電腦游戲還影響過我的學(xué)習(xí)，但是就是控制不住自己，老是想玩。我這次的辦法就是我戒玩電腦游戲，爸爸戒煙，我們來比一比誰先戒掉，戒不掉的就給戒掉的一百塊，我把這個辦法說給老爸聽后，老爸同意了。然后我們就開始實(shí)施這個辦法，時間一天天過去了，我始終沒玩電腦游戲，老爸也始終沒吸煙，這也令我很高興，可是有一天我回到家時忽然看見老爸在偷偷的`抽煙，老爸見我回來了，趕緊把煙藏起來了，我一進(jìn)屋老爸就說：呵呵、怎么這么大的煙味啊 、你又抽煙了？老爸沒作聲，我說我都看見了，他也愿賭服輸，給了我一百塊。

　　最后，我是戒了玩電腦游戲，可是老爸沒戒掉吸煙，我讓老爸戒煙的辦法失敗了，雖然我戰(zhàn)勝了對手，卻高興不起來。

　　對手，人人必將擁有！

對手作文 篇2

　　說起對手，我最大的對手就是我們的班長。我倆在學(xué)習(xí)、工作、勞動等方面，事事較量，但我總是輸多贏少。她呢，人前人后總是一副成熟干練的樣子，每次面對我的故意挑釁，她總是一副寬容善良的笑容。哼，虛偽！今天班長想讓我參加運(yùn)動會女子4×50米接力賽�！皼]門！”說完，我昂著頭，不屑地盯著班長，心里想：哼，我就不參加，看你能怎么樣？霎時間，班長變了臉色，笑不出來了。哈哈，今天我可報了仇了！

　　放學(xué)回到家，不知為啥，逞了一時的口舌之快后，我卻高興不起來。因為我知道，50米是我和班長的強(qiáng)項，如果我們倆參賽，我們班勝券在握；少了我的加盟，力量大減，想奪冠軍，可就難了。怎么辦？唉，不管她，要怪也只能怪班長！

　　我越想越氣，中午飯吃得也沒胃口。

　　下午來到學(xué)校，看著我無精打采的樣子，我的好朋友小芮冷不丁來了一句：“是你的不對！”

　　“喂，你還是不是我好朋友？”我瞪著眼睛，生氣地問。

　　“你呀，太自私了，你把集體榮譽(yù)放在哪兒了？班長怎么了，去年的區(qū)級三好學(xué)生還是班長讓給你的呢，憑什么得事事都讓著你……”

　　我的頭嗡的一下，“區(qū)級三好學(xué)生是班長讓給我的”。這怎么可能呢？為了評上這個三好學(xué)生，這一學(xué)期來，我可是勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，班級的哪一樣工作我不是積極參加��！咳！去年我是評上了區(qū)級三好學(xué)生，當(dāng)時還得意地挖苦了班長幾句，弄得她在同學(xué)們面前下不來臺。想到這兒，我沖出班級向老師辦公室跑去。

　　從辦公室出來，我的心墜得慌。嘿，小芮說的還是真的。老師的話還在我耳邊回響：“程蕾啊，學(xué)期末，學(xué)校把區(qū)級三好學(xué)生的名額放在我們班級，我想在你倆中間推薦一個，可是班長主動退出，推薦你，說學(xué)習(xí)成績不如你……你們倆都很優(yōu)秀，都有自尊心，但是要做朋友式的對手。你們應(yīng)該知道互相促進(jìn)，才能共同進(jìn)步��！”老師話，語重心長，像錘子一樣重重地打在我的心上，坐在操場上，我呆呆看著火紅的落日，臉上火辣辣的'，咳，原來小心眼的一直是我，是我錯怪了她！

　　“對……對不起，班長�！蔽也缓靡馑剂�，但還是鼓足勇氣向班長道了歉。

　　班長臉上依舊是溫和的笑：“沒什么，咱倆誰跟誰呀！其實(shí)我也一直把你當(dāng)對手�！彼�停一下，又說：“還記得嗎？上次運(yùn)動會，預(yù)賽時我倆沒分在一個組，雖然我倆都跑了小組第一名，但成績平平；決賽時我們在一個組，我是冠軍，你是亞軍，都破了學(xué)校紀(jì)錄。如果這樣做對手，也沒什么不好。但我還是更高興我們不但是對手，還是同學(xué)、是朋友。對不對？”“ok！”我緊緊握住班長伸過來的手。

　　比賽那天，操場上人山人海。我緊緊盯著跑道，心理怦怦直跳。班長是第三棒，她站在跑道上，微笑著向我豎起大拇指。我是第四棒，我也向她擺出勝利的姿勢。

　　比賽開始了，轉(zhuǎn)眼間，到了第三棒，班長像離弦的箭，直往前沖。我也擺好姿勢，向后伸出手，漸漸地，班長那通紅的小臉兒和擰緊的眉毛越來越近了�！芭尽�”接力棒重重落在我手心的瞬間，我全力沖了出去�！凹佑停�加油！”同學(xué)們的吶喊聲震耳欲聾，風(fēng)聲從耳邊呼呼掠過，我拼盡全力向前沖去，大地好像從我的腳下滾過。�。≌媸强鞓啡顼L(fēng)！接下來會怎樣？那還用說，第一唄！

　　看到同學(xué)們歡天喜地大叫著向我跑來，那一刻，我心里感到前所未有的溫暖和快樂！

　　站在高高的領(lǐng)獎臺上，我和班長的手緊緊地握在一起。

對手作文 篇3

　　孩子，要為你的每一個對手喝彩。

　　——題記

　　“乒乓，乒乓，當(dāng)！“球，帶著呼嘯的風(fēng)聲，打在了桌上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地彈飛了，”啪“，我跌坐在了地上，無奈地看著記分牌：11：13，我，在山呼海嘯般的喝彩聲中，無力地垂下了頭——輸了。

　　光華流轉(zhuǎn)的金杯，被捧入了他的懷中，高高地舉起，升于頂部，一陣瘋狂的喝彩，每個人臉上的激動與興奮，洋溢著，泛濫著，充斥著。我夾雜在眾人的叫好聲中，低垂著頭，沮喪，失望，自卑，哀栗，如潮水般涌來，我，抬頭，盯著他，沒有鼓掌，“我恨你！”

　　黯淡無光的銀盤，向我迎來，我的哀愁寫在了臉上，連頒獎人都略顯疲憊，懶洋洋的把盤子遞向了我，掌聲稀稀落落，仿佛也在嘲笑我，我的沒落，”成王敗寇，真是古今不變的真理啊�！拔以趦�(nèi)心冷笑，正當(dāng)獎杯要遞入我手中時，忽然，一陣突兀的掌聲在背后響起，在廖曠的場中，尤其響亮，高亢，這掌聲震懾住了全場，也震懾住了我。

　　我似乎突然意識到了什么，臉色煞白地，愕然地，木然回首。一個高大的身影映照在了我臉上，竟然是他！看向他，身子被金杯擋住了，只有他那，微勾的，嘴角，印在了我的，心中。

　　此時，全場的氣氛都被調(diào)動了起來，一陣接一陣的掌聲，喝彩，巨大的聲浪淹沒了我，最巨大的喝彩聲，是他，是他的`喝彩，近在咫尺，沖擊著我的耳膜，和，我的心。我注視著他，他注視著我，我驚愕，他微笑。

　　“啪，啪，啪”我在他的掌聲中，“好，好，好”我在他的喝彩里，接過了銀盤，光芒萬丈的銀盤。

　　那一刻，我回頭看他，

　　那一刻，他眼中的美好，靈動，真誠，在閃爍。

　　那一刻，他嘴角的溫暖，友好，無邪，在閃耀。

　　那一刻，他手間的微紅，顫抖，熱情，在閃亮。

　　那一刻，身邊的聲音幾十倍，幾百倍的放大。

　　時間，定格在了那一刻，他的喝彩。那種感覺，無法形容。

　　從那以后，我們從針鋒相對的對手變成了惺惺相惜的對手，戰(zhàn)場上的對手，生活中的朋友。

　　幾年后，我問及他：“你那時為什么要喝彩呢？”“我的老師曾告誡我：’孩子，要為你的每一個對手喝彩�！�而你，是我，最好的對手啊。”

　　我凝視著他，許久，無言。

　　你，是我，最好的對手啊。

　　——后記

對手作文 篇4

　　生活中，對手無處不在。不僅在商業(yè)上、工作上有競爭對手，甚至在班與班之間也有競爭對手......而我，一個五年級的小學(xué)生，遇到了一個強(qiáng)大的學(xué)習(xí)對手——小言。

　　“叮鈴鈴……”上課了，語文老師——劉老師，面帶笑容走上講臺，抑揚(yáng)頓挫地對我們說：“同學(xué)們，你們的未來會有非常多的對手，為了你們以后能更加強(qiáng)大，現(xiàn)在我們就來一個書法競爭賽，輸者就把贏家的名字寫到書法打擂臺的紅榜上，現(xiàn)在，我把對手的名單宣布一下：小珊——小瀅，小汶——小成，小言——小洋……”哎！我真倒霉，我的對手怎么是小言呢？眾所周知，他可是上了幾年的書法班了，他的書法在年級可是數(shù)一數(shù)二的，而且每次的書法比賽名次也很好，我該怎么辦呢？我的心里忐忑不安，但是比賽還是得進(jìn)行的。我以前學(xué)習(xí)書法時總是一副心不在焉的樣子，所以名次總是不穩(wěn)定。我以后只要認(rèn)真，努力，超過了他，不就能證明了我的強(qiáng)大了嗎？嘿嘿！爭強(qiáng)好勝的我決定好好地和強(qiáng)大的對手搏一搏。

　　每一次練習(xí)，我都認(rèn)真地寫好每一筆，每一畫，甚至有一些字，我練上了100次以上，直到滿意為止。很快，就迎來了第一次書法比賽，我自信滿滿地交上了書法稿。當(dāng)名次公布時，我大吃一驚，我竟然入了年級前十，得了第九名，而小言如無意外獲得了第一名。雖然，我這次書法比賽還是不能超越小言，但我并不沒有灰心，反而更加激勵了我的斗志。我分析了失分的原因，原來是我練習(xí)的時間不夠長。于是我爭取在學(xué)校利用課余時間練字，從此，走廊上那個瘋玩的小男孩的身影不見了，教室里多了一個愛讀書，愛練字的男孩。接下來在第二次、第三次比賽，我雖然都輸給了小言，但是我和他的.名次越來越接近，我的斗志也越來越激昂了。我重新列出了新的練字計劃，經(jīng)過一個月的努力，我們迎來了第四次書法比賽。我的了第二名，我喜出望外，與此同時我有了一個很“糟糕的想法”：第一名千萬不要是小言！但是，噩耗還是來了，第一名依然是小言。一步之遙呀！我只得再次把小言的名字寫到了“書法大擂臺”上，看著擂臺上的名字，我多么想有自己的名字呀。在今后的練字中，我更加不敢放松練習(xí)，甚至在夢中我都夢見了練字。

　　書法期末比賽了，這是今年的最后一次比賽。我專心致志地寫完書法稿，才戀戀不舍地交出去�？己蟮哪翘煜挛�，我不住地往公告欄張望，期待的成績何時要公布呢？第二天，老師公布了成績：小洋第一名，小言第二名，看著紅榜上自己的名字，那份成功的喜悅竟使我熱淚盈眶。

　　面對第一名的書法獎狀，我為曾經(jīng)有過的“糟糕的想法”感到可笑。這次能夠拿到第一名，我除了感謝父母和老師的幫助以外，我還要感謝我的競爭對手“小言”，是他給了我成功的動力。從這場書法比賽中，我也徹底領(lǐng)悟了一個道理：成功沒有僥幸，任何成功都是刻苦努力的結(jié)果！

對手作文 篇5

　　在任何比賽中“對手”一詞大部分人第一反映就是敵人，如何給自己制定縝密的計劃、如何在競爭中戰(zhàn)勝對手這是大部分人思考的問題，但是，真的每個對手都是敵人嗎？

　　990年， 中央電視臺推出了一檔大型綜藝類節(jié)目，并向全國公開招聘女主持人。有兩名女孩子經(jīng)過六次嚴(yán)格篩選，最終脫穎而出。緊接著，她們將要面臨的.是第七輪對決，最后，勝出的就是后來為觀眾所熟知的——楊瀾。后來導(dǎo)演談到了楊瀾勝出的秘密。當(dāng)時制片方要找的是一位精通英語的主持人，因此，最后一輪的決賽題目是要求她們在門口準(zhǔn)備五分鐘，然后用英語作自我介紹并談?wù)剬��?jié)目的想法，導(dǎo)演說當(dāng)自己進(jìn)入面試辦公室正巧經(jīng)過她們二人身邊時，發(fā)現(xiàn)另一個女孩子正在向楊瀾請教兩句英文的正確表述方式，在這樣一個勢均力敵的關(guān)鍵時刻，任何一個小的疏漏或者錯誤都可以讓人前功盡棄。對方在英文儲備上的小缺失，對楊瀾可是個好消息，她完全可以在這時給那個女孩致命一擊，可是，楊瀾沒有這么做，她立即認(rèn)真地給予對方相關(guān)提示。楊瀾的回答是“我沒有把她當(dāng)敵人，而是當(dāng)作患難之交。”

　　真正的成功者不會把對手作為自己的敵人，而僅僅是對手，一個能夠相互促進(jìn)、相互追趕、共同進(jìn)步的對手，因為只有對手強(qiáng)大了，你才能被激勵，并不斷上升。

對手作文 篇6

　　對手，是照亮我前進(jìn)的燈。因為有了對手，才能在反省中自我成長；因為有了對手，才能不斷提醒自己：“還有人比你更強(qiáng)！”；因為有了對手，才能不斷地實(shí)現(xiàn)飛躍。在學(xué)習(xí)上，我跟我的“對手”成了朋友；在家里，我也有個對手，就是我爸。  還記得小時候，奶奶每次叫我干活，我剛想去，突然有個身影掠過，原來是我爸。他趁我不注意，跑進(jìn)廚房，把活干完了。有一次，我和他爭著去洗手，我跑得快，他就把我摁住，自己搶先去洗手了。正當(dāng)我表示不滿，要求重來一次時，他卻笑呵呵地跑遠(yuǎn)了，似乎在為他自己的又一次“勝利”而笑，只留給我一個勝利的背影。  在我三年級時，我看到了一道“驚世難題”——“1＋3＋5＋7＋9＋11＋……＋205的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？”我花了一個上午的.時間來鉆研這道在現(xiàn)在看來是“a piece of cake”（小菜一碟）的難題，其實(shí)就是一個個地相加，我加了一個上午用計算器加出來了。那時我驕傲地去向爸爸炫耀，可爸爸用“奇偶的判斷”快速地做了出。我與他的又一次交鋒又失敗了。  既然正面不行，我就用側(cè)面迂回的方法。我一開始先在體育方面超過他，然后迂回到語文尋求突破。正當(dāng)我寫《生命的意義》這篇文章時， 突然想到爸爸讀大學(xué)時就是學(xué)中文的……所以，我有些不忿，心想：我一定要寫出一篇讓我爸爸也嘖嘖稱贊的文章來！我從“要我寫”變成了“我要寫”，不知不覺我寫了三四頁紙，終于，作文質(zhì)量有了飛躍，我在“對手”的強(qiáng)項上勝利了！  我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，如果沒有爸爸這個“對手”與我一直競爭，我的各科成績也不會那么優(yōu)秀。對手也是值得我們尊敬的。  其實(shí)，在各方面，我都有我的對手，做人的對手教我如何做人；學(xué)習(xí)的對手使我學(xué)習(xí)進(jìn)步；體育的對手教我如何鍛煉；畫畫的對手教我如何上色；勞動的對手教我快捷高效的勞動。他們都使我德智體美勞全面發(fā)展。  我要感謝對手，讓我變得更追求完美，更追求飛躍……其實(shí)，對手也不是那么可憎，它其實(shí)是一面鏡子，能照出自己的缺陷的鏡子，使自身能逐漸得到完善。金庸筆下的“獨(dú)孤求敗”失去了這面鏡子，最終因無法進(jìn)步而自刎。所以，對手，意味著你還能進(jìn)步，還有很大的進(jìn)步空間。還能變得更強(qiáng)；所以，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了自己有對手后，不需沮喪，無需對對手不滿，只會開心地說一句：“我終于有對手了！”

【對手作文】相關(guān)文章：

可敬的對手作文-對手作文01-25

我的對手作文_我的對手作文02-15

對手作文【精選】01-27

對手作文「」04-29

（精選）對手作文12-24

對手作文【經(jīng)典】12-23

【精選】對手作文02-16

[精選]對手作文02-08

【經(jīng)典】對手作文02-08

對手的作文(經(jīng)典)03-06