【精品】獨(dú)立作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的獨(dú)立作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
獨(dú)立作文 篇1
春夏秋冬，時(shí)間永不停息地旋轉(zhuǎn)，玫瑰歲月的水分隨著光陰逐漸消融干枯。忽然意識(shí)到，我該畢業(yè)了。
媽媽教的那屆哥哥姐姐，在四年前，跟我現(xiàn)在一樣即將告別母校，那時(shí)的我才二年級(jí)。一入學(xué)，哥哥姐姐就開(kāi)始照顧我。很多很小的事，比如：去電視臺(tái)表演節(jié)目，就有認(rèn)識(shí)的工作人員哥哥跟前我打招呼；去做操剛好錄像，負(fù)責(zé)攝像的哥哥姐姐會(huì)專(zhuān)門(mén)拍我；運(yùn)動(dòng)會(huì)送稿子，廣播站的哥哥姐姐在下棋，就會(huì)說(shuō)：“要不要過(guò)來(lái)下棋，我教你�！备绺缃憬銈冎抵軙r(shí)更好玩，到這個(gè)哥哥這兒晃一下，到那個(gè)姐姐那鬧一下。一放學(xué)，就背著書(shū)包去他們那兒，大家邊聊邊鬧，他們也會(huì)很讓著我。哥哥有些則是：“有沒(méi)有人欺負(fù)你，給哥哥說(shuō)，哥哥收拾他們！”
雖然當(dāng)時(shí)的我早已知道他們不會(huì)怎樣“收拾”人，但沒(méi)有意識(shí)到他們的存在對(duì)我來(lái)說(shuō)，早已變得重要了。
很多東西都是有時(shí)不珍惜，逝時(shí)方知悔。不珍惜是因?yàn)榱?xí)慣，有些事別人做了，覺(jué)得是理所當(dāng)然，“他們不這樣做是不可能的”。而當(dāng)他們不做時(shí)，才覺(jué)得，每個(gè)人都有自由空間，他們也可以不做。當(dāng)上三年級(jí)，才是如其他同學(xué)一樣剛剛上學(xué)時(shí)的感覺(jué)：原本輕松熟悉的學(xué)校，第一次感到孤單、陌生。
中午帶水杯回家接水，忘了帶回水杯，下午就沒(méi)有水喝，沒(méi)有人送來(lái)了。下午放學(xué)早了，母親還下不了班，沒(méi)有人送我回家。心中充滿(mǎn)了小小的不滿(mǎn)，像個(gè)個(gè)小泡泡，泡泡里寫(xiě)著：“要是他們?cè)�，就了！”第一次，完全離開(kāi)哥哥姐姐，獨(dú)立自主地生活，真的很陌生。
見(jiàn)到高年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐，恍惚間有了他們的感覺(jué)。只是碰到困難時(shí)，沒(méi)有人幫自己了。要學(xué)會(huì)處理很多棘手的事情，慢慢調(diào)節(jié)自己。那時(shí)的我就像依賴(lài)種樹(shù)人天天澆水的樹(shù)苗，突然出現(xiàn)了“不確定”，只好往下扎根，極力去尋找水源。
我在開(kāi)始的不適應(yīng)中，逐漸適應(yīng)哥哥姐姐離去的事實(shí)，遇到問(wèn)題去想：“如果是哥哥姐姐會(huì)怎么做？”而不再是：“要是他們?cè)冢土恕�。慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)對(duì)困難大喊：“我不行”簡(jiǎn)直太幼稚了，因?yàn)楸焕щy嚇倒并不在于它的難，而是在于我們心里的恐懼罷了。
媽媽教的學(xué)生，是我對(duì)班里同學(xué)以外的第二個(gè)，那么彼此知心的集體。第一次離開(kāi)他們時(shí)，的確很糟糕，但卻鍛煉了我的身心。這個(gè)第一次，太刻骨銘心了。而，當(dāng)我要再次面對(duì)分離，面對(duì)離開(kāi)同學(xué)們的第一次，估計(jì)糟的程度會(huì)更慘，不過(guò)，也就會(huì)更加鍛煉自己了吧？
顧老師評(píng)語(yǔ)：過(guò)程讓人體會(huì)到很多東西，充滿(mǎn)思索。寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感！是的，孩子的內(nèi)心在一次一次、一點(diǎn)一點(diǎn)變得堅(jiān)強(qiáng)，好事！！
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：寫(xiě)出了自己真實(shí)的感受，看了讓人有點(diǎn)想流淚。
獨(dú)立作文 篇2
在茫茫無(wú)際的自然界中，動(dòng)物們都遵循著這樣一些規(guī)律——鳥(niǎo)的幼雛長(zhǎng)大后終會(huì)獨(dú)自展翅翱翔在那一片蔚藍(lán)的天空;魚(yú)兒們長(zhǎng)大后終會(huì)獨(dú)自去尋找屬于自己的那一片廣袤的海域;雄獅老虎們待幼體長(zhǎng)大后終會(huì)離開(kāi)父母，到山林里闖出一塊屬于自己的地盤(pán)……
很顯然，動(dòng)物們懂得長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，它們不再依靠自己的父母，而是獨(dú)自去外面的世界闖蕩一番，即使外面的世界很危險(xiǎn)。
年長(zhǎng)的大人們總會(huì)對(duì)小孩子們說(shuō)到——外面的世界很復(fù)雜也很危險(xiǎn)。正因?yàn)槿绱耍恍┘议L(zhǎng)們總是對(duì)自己的孩子關(guān)心疼愛(ài)有加，恐怕孩子出什么問(wèn)題。一些家長(zhǎng)更是將自己的孩子視為掌上明珠，恨不得什么事都能夠幫孩子全權(quán)操辦，可謂是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”卻不知這樣已漸漸對(duì)孩子形成了一種溺愛(ài)。幼小的孩子尚可依偎在長(zhǎng)輩的`懷里撒撒嬌，然而隨著自己的年齡日益增大，我們應(yīng)該懂得學(xué)會(huì)獨(dú)立。
以前在書(shū)上看到這樣一個(gè)小故事——一位大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，什么都不會(huì)做，就連自己的衣服也不會(huì)洗，每一次都只有讓自己的姐姐到學(xué)校來(lái)替他做這些原本應(yīng)該自己做好的小事，就因?yàn)檫@位大學(xué)生如此地不獨(dú)立，其他同學(xué)們都對(duì)其避而遠(yuǎn)之，最終學(xué)校校長(zhǎng)只好讓他的家屬將其接回家中。理由則是——一位不懂得獨(dú)立自主的人宛如行尸走肉，這樣的人不被大家所需要。
當(dāng)然，這只是諸多大學(xué)生中一個(gè)特殊的例子，但這個(gè)例子卻讓人們深思。正是因?yàn)榇笕藗儗?duì)孩子從小的溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子無(wú)法獨(dú)自適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，這樣的人仿佛一條從水中跳上岸的魚(yú)，當(dāng)魚(yú)兒失去了水的“保護(hù)”它將無(wú)法長(zhǎng)久在世間生存下去。
擺脫了童年時(shí)光的我們?cè)撌菨u漸學(xué)會(huì)獨(dú)立的時(shí)候了，當(dāng)自己的父母離開(kāi)自己的那一天，我們將獨(dú)自面對(duì)著這個(gè)人世間所發(fā)生的一切，將獨(dú)立思考一些事情，將獨(dú)自面對(duì)自己的人生，亦是學(xué)會(huì)了獨(dú)立，正如鳥(niǎo)兒們一樣終有一天會(huì)掙脫父母那龐大堅(jiān)實(shí)的臂膀，通過(guò)自己的努力建造一個(gè)個(gè)屬于自己的小巢。
獨(dú)立吧，現(xiàn)在的社會(huì)不需要一群類(lèi)似于行尸走肉的人，需要的則是一個(gè)完全學(xué)會(huì)獨(dú)立的智者。
獨(dú)立作文 篇3
學(xué)會(huì)獨(dú)立，將來(lái)才能在社會(huì)上立足，此乃每個(gè)人應(yīng)該具有的本能。
二零一六年十一月迪斯尼推出了皮克斯制作的一個(gè)動(dòng)畫(huà)短片《鷸》。這部短片雖只有六分鐘，拍攝時(shí)間卻花費(fèi)了三年，在權(quán)威的電影網(wǎng)上評(píng)分高達(dá)9.3分。今天湊巧看到了這個(gè)短片，有幸能跟大家一起分享。
這個(gè)短片告訴我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立。請(qǐng)大家聽(tīng)我講述這個(gè)故事：“在美麗的沙灘上，一只可愛(ài)的小磯鷸破殼而出。在它的面前，是一個(gè)嶄新的世界，所以它對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇。這時(shí)，小磯鷸的肚子開(kāi)始咕咕叫，于是，便張開(kāi)大嘴，等媽媽來(lái)喂。這也許是動(dòng)物剛出生時(shí)的一種本能吧。但鳥(niǎo)媽媽沒(méi)有喂它，而是讓它跟過(guò)來(lái)，去沙灘上找吃的。這時(shí)，它們?cè)谏碁┥习l(fā)現(xiàn)了許多貝殼，正當(dāng)它媽媽把貝殼撬開(kāi)的時(shí)候，小磯鷸又張開(kāi)了嘴巴，等媽媽來(lái)喂食。但它媽媽又沒(méi)有去喂它，而是把貝殼肉吃了下去。鳥(niǎo)媽媽的意思是讓它學(xué)會(huì)捕食。正當(dāng)它在吃一個(gè)貝殼的時(shí)候，突然，一個(gè)浪頭打來(lái)，小海鳥(niǎo)被海水淹沒(méi)，海浪一并把它推回了岸上。過(guò)了一會(huì)，小磯鷸才蘇醒過(guò)來(lái)。這時(shí)，它渾身濕漉漉的，它又看見(jiàn)了一個(gè)大浪，以為自己又要被海水淹了，連忙退到巢穴后面的草叢里。鳥(niǎo)媽媽把它拉了出來(lái)，并讓它繼續(xù)去找吃的。這次，小磯鷸變得十分謹(jǐn)慎，它飛快的跑到了一塊大巖石的后面。當(dāng)它以為潮已經(jīng)退去的時(shí)候，跑到被海水洗禮過(guò)的沙灘上，尋找著食物。正當(dāng)它準(zhǔn)備啄開(kāi)貝殼的時(shí)候，一個(gè)大浪打了過(guò)來(lái)，嚇得它趕緊跑到礁石后面躲起來(lái)。小貝殼孤零零地立在那，像一個(gè)被拋棄了的孩子。但海水只碰到了小貝殼，使它躺在沙灘上，接受陽(yáng)光的洗禮。這時(shí)，小磯鷸腳下一松，一只寄居蟹爬了出來(lái)，接著，又有幾只寄居蟹陸續(xù)爬出來(lái)。只見(jiàn)它們毫不懼怕海浪，潮水過(guò)來(lái)的時(shí)候，它們迅速地鉆到了沙子里。浪潮過(guò)后，它們沒(méi)有受到一點(diǎn)傷害，又去覓食了。小海磯鷸眼睛一亮，似乎找到了方法。又一個(gè)浪潮打來(lái)時(shí)，小磯鷸連忙鉆到沙子里，但還是嚇的緊閉著眼睛。小寄居蟹敲敲磯鷸的嘴，讓它睜開(kāi)眼睛，小磯鷸一睜開(kāi)眼睛，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)水是那么美麗！它再也不怕海浪了！浪潮退去，海灘上留下很多的小魚(yú)，貝類(lèi)等。小磯鷸開(kāi)始?xì)g快的覓食，嬉戲……
小磯鷸的故事告訴了我們要善于觀(guān)察，勤于思考。還告訴我們要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，了解自己的短處。更重要的是，小磯鷸從最初的張嘴要吃的，到自己覓食，是多么不容易的一個(gè)過(guò)程啊！想想當(dāng)下的我們，從小嬌生慣養(yǎng)，吃不得一點(diǎn)苦，受不了一點(diǎn)累！如此這樣，將來(lái)我們何談?chuàng)?dāng)？同學(xué)們，驚醒吧！從現(xiàn)在起，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自立，自強(qiáng)。將來(lái)的我們才能在社會(huì)上生存下來(lái)，才能更強(qiáng)大。
獨(dú)立作文 篇4
上個(gè)星期一直到星期五，我們進(jìn)行了一次魔鬼式的訓(xùn)練，在這次軍訓(xùn)中，讓我學(xué)會(huì)了如何自立。
第一天，我認(rèn)識(shí)了我們的教官，他非常嚴(yán)厲，只要我們班里有一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的，他就會(huì)罰我們?nèi)?，所以一見(jiàn)到教官，我們一個(gè)個(gè)都提心掉膽，沒(méi)有一個(gè)人敢動(dòng)一下。
晚上，當(dāng)我洗完澡后，教官卻讓我們自己洗衣服，我可從來(lái)沒(méi)洗過(guò)衣服，但跟著同學(xué)一學(xué)，我就會(huì)了，從此我在家里都是自己洗衣服了。
第二天早上，當(dāng)我還睡意朦朧的時(shí)候，突然，起床的號(hào)聲響了，我猛然一下被驚醒，馬上起了床看了看手表，才六點(diǎn)!這么早就起床!不僅是這樣，還要我們疊被子，而且要疊成“豆腐塊”!這么難，又僅僅只有八分鐘的時(shí)間，如果遲到一分鐘，后果可想而知!結(jié)果第一天我就被罰了，但后面幾天我吸取了上一次的教訓(xùn)，速度就變的越來(lái)越快，被子也疊的越來(lái)越方正了，經(jīng)過(guò)這幾天疊被子的訓(xùn)練，“豆腐塊”對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟了!
這次軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了洗衣、盛飯、生火、疊被子…….也讓我知道了如何自立。在這五天中，我們都漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了……
獨(dú)立作文 篇5
曾經(jīng)的一切，像是邂逅一場(chǎng)盛景，留給記憶美麗朦朧的姿態(tài)。
更愿意漫步在家鄉(xiāng)的古道上，斜斜地打一把油紙傘，走過(guò)這人間的四月天，用手去撫摸千年的滄�？淘诔菈ι系挠『�。曾經(jīng)的齊國(guó)故都，傲然而又淡漠地看著歲月的流轉(zhuǎn)，這片土地，曾經(jīng)見(jiàn)證了多少的"落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛"？我不知道。我只知道，此刻，黃昏吹著風(fēng)的軟，星星在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前……
從十幾年前開(kāi)始，經(jīng)過(guò)我家窗下的人，或許都會(huì)看到映在窗前的這么一個(gè)剪影：一個(gè)女孩，捧著一本書(shū)，面對(duì)著一杯香茗，在茶香的氤氳中，靜靜地咀嚼著書(shū)中的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，風(fēng)云變幻。我一直這么固執(zhí)地認(rèn)為，唯有在書(shū)中，才能真正與古人進(jìn)行心靈上的對(duì)話(huà)。
或許是因?yàn)闀?shū)的原因吧，我小時(shí)候一直表現(xiàn)得比較沉靜，只有在語(yǔ)文課上，我才會(huì)變得非�；钴S，仿佛是鷹真正找到了一片搏擊的天空，魚(yú)兒真正尋到了一方跳躍的海洋。我喜歡寫(xiě)字，寫(xiě)文章，從小到大，都盡力地用不管是稚嫩還是沉郁的筆調(diào)寫(xiě)下自己的感受、心情、或是一篇小說(shuō)。我認(rèn)為，在任何時(shí)候，讀書(shū)都是對(duì)人有所幫助的，哪怕是高考的前一天晚上，我還捧著《紅樓夢(mèng)》，蘆雪庵中林妹妹著一身白狐皮斗篷裾角飛揚(yáng)，讓我那一晚睡得異常平靜、甜美。記得前幾天看到一則寓言，感觸頗深：
在深山中，住著一對(duì)祖孫倆。爺爺是個(gè)年過(guò)古稀的老人，每天都會(huì)看很多的書(shū)，而他的只有七八歲的小孫子呢，對(duì)爺爺看書(shū)的做法非常不明白。有一天這個(gè)小男孩詢(xún)問(wèn)爺爺："您看書(shū)，卻又不會(huì)完全記住，這有什么用嗎？"他的爺爺什么也沒(méi)說(shuō)，只是交給這個(gè)小男孩一個(gè)竹籃，讓他去山澗里打水，這個(gè)小男孩來(lái)回了幾趟，也沒(méi)有打到溪水。于是就非常郁悶和沮喪。這時(shí)候，這個(gè)老人問(wèn)他："你打到水了嗎？"小男孩搖搖頭說(shuō)沒(méi)有；老人接著又問(wèn)："那你發(fā)現(xiàn)有什么變化嗎？"小男孩看了看竹籃，那個(gè)一開(kāi)始沾滿(mǎn)灰塵的竹籃變得非常干凈了。老人告訴他的小孫子說(shuō)："這個(gè)竹籃就像你的心，溪水就像是你讀過(guò)的有意義的書(shū)。即使你沒(méi)有完全記住你所看的書(shū)，可是，它卻在不知不覺(jué)中陶冶了你的心靈。"我深以為然。
從小學(xué)到初中，我的成績(jī)不是最棒的，可是，我認(rèn)為，自己一定是其中最努力最用功的一個(gè)。我?guī)е荒樀臅?shū)生氣與老師爭(zhēng)辯，講出自己的看法，或是捧著自己的疑惑到辦公室跟老師討論。竭力地做到，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)，做過(guò)的題，無(wú)愧我心。
等到了高中，我接觸了一個(gè)全新的環(huán)境，來(lái)到了一個(gè)更美麗而富有競(jìng)爭(zhēng)同時(shí)又帶給我最多快樂(lè)讓我付出最多汗水的學(xué)校——淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)。那時(shí)候的我，像一只小貓般畏懼地看著新環(huán)境、新同學(xué)，我不敢相信自己，固執(zhí)地在自己人生的畫(huà)卷上寫(xiě)下一行行自卑而頹廢的文字。然而，讓我感到慶幸的是，我遇到了像父母一樣關(guān)心我的老師，他們看出了我對(duì)未來(lái)的迷茫。記得在一節(jié)物理課上，當(dāng)我的物理老師發(fā)現(xiàn)我的練習(xí)題非常潦草應(yīng)付時(shí)，用緩和卻又嚴(yán)肅的語(yǔ)氣告訴我一句話(huà)：如果你自己都看不起自己，那么，就不要指望別人可以看得起你！這是讓我一生都該感激不盡的話(huà)。在這里把這句話(huà)送給師弟師妹們，不僅是在學(xué)習(xí)上還是未來(lái)的生活中。只有我們自己對(duì)自己有自信，別人才會(huì)看好你，幫助你，支持你，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人；同時(shí)只有我們首先尊重別人，才可以期望別人的尊重。
時(shí)間如水般從我們指間流失，當(dāng)我真正面對(duì)別人口中煉獄般的高三時(shí)，我的班主任付傳峰老師告訴我兩句話(huà)：謀事在人，成事在天；不求盡如人意，但求無(wú)愧我心。我想，面對(duì)高考，我們真正應(yīng)該珍惜的，是我們?cè)?jīng)的付出與汗水。如果把結(jié)果囿于簡(jiǎn)單而單薄的名次和成績(jī)，那么，在我看來(lái)，是大大縮小貶低了我們?cè)?jīng)的努力。高考成績(jī)下來(lái)之后，很多人問(wèn)我，當(dāng)這個(gè)狀元是偶然還是必然，或是成功是靠天分還是靠努力。在這里，我只是想說(shuō)，我認(rèn)為，只要你踏踏實(shí)實(shí)地努力了，方法得當(dāng)，那么考上比較理想的大學(xué)是必然的；可是，這個(gè)全省第一，我認(rèn)為還是要看上帝對(duì)你的偏好了！畢竟，一個(gè)簡(jiǎn)單的名次并不代表你比別人聰明多少或是別人比你少付出了多少。
我們可以把目標(biāo)設(shè)為一所大學(xué)，可是，如果設(shè)為一個(gè)單薄的名次，那么在考場(chǎng)上，或許我們會(huì)感到更大的壓力。在臨近高考的最后一次班會(huì)上，付老師在黑板上工工整整地抄下一首張繼的《楓橋夜泊》，告訴我們有關(guān)張繼的故事。曾經(jīng)的落第失意，曾經(jīng)的"月落烏啼霜滿(mǎn)天"，被時(shí)光打磨去了粗糙一面，剩下張繼的名字流傳千古。時(shí)間，總是記住曾經(jīng)付出汗水的人。
獨(dú)立作文 篇6
夏天來(lái)臨的時(shí)候，炎炎的烈日就鏈接了下一個(gè)夏天。
我，在哪里呢？
夏天來(lái)臨的時(shí)候，無(wú)盡冗長(zhǎng)的雨水就淹沒(méi)了下一個(gè)夏天。
我，在哪里呢？
云罅里似乎都還只有殘留的陰影，一大片一大片的，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓的樣子，但好像還回蕩了靈魂的悲歌。
忽然覺(jué)得有些旋律重來(lái)被唱過(guò)，有些火重來(lái)被燃燒過(guò)。但是世界卻還是有了歌，有了光。
夏天變得不再悶熱，它已經(jīng)被我埋葬了。
我的人生終于停留在煢煢孑立的秋天。沒(méi)有了壓得喘不過(guò)氣來(lái)的艷陽(yáng)，沒(méi)有了令人煩燥不堪的大雨。一如繼往的只有我，還有屬于我的世界。
我知道秋天始終是眷著我的。
那些纏綿不清的葉子總在我的頭頂?shù)袈�，在我盈滿(mǎn)淚水，倚靠大樹(shù)的時(shí)候，一頁(yè)一頁(yè)的快速翻動(dòng)亦如玉。我覺(jué)得自己很悲哀，聽(tīng)過(guò)勸告了，聽(tīng)過(guò)鼓勵(lì)了，決定努力了，決定奮斗了的時(shí)候，我才猛然發(fā)現(xiàn)自己的道路上，只留下了一行行，深深淺淺，顛簸不堪的足跡。當(dāng)淚水淹沒(méi)了我的時(shí)候，樹(shù)上的花如霰一般齊齊地要將我吞沒(méi)，奮力一撥，那些白色的小花在瞬間變成一個(gè)個(gè)精靈，召呼我的自信……于是，“獨(dú)立”這個(gè)詞便根深蒂固的植在我的腦中。
黑發(fā)染成了白色，白天變成了黑色，黑夜更替白色，我在那條長(zhǎng)滿(mǎn)白色小花的樹(shù)林里走，臂邊始終空著的地方，現(xiàn)已被填充。
它牽著我的手一直走一直走，陽(yáng)光的照耀下，投下兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
落葉和花一起紛飛……
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