獨立優(yōu)秀作文 (15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的獨立優(yōu)秀作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獨立優(yōu)秀作文 1
依賴已經(jīng)成了各種孩子的習慣了，所以導致長大后被別人稱之為“媽寶男”之類的，所以從現(xiàn)在開始人人要學會獨立，獨立對我來說也很困難，所以我也開始面對。
這是個陽光明媚的早上，小鳥的咂咂聲叫醒了我，我簡單的刷牙，洗臉了一下，整個人都清爽了許多�！案F人家的孩子早當家”我就納悶了，我這么窮咋沒一點生活能力呢？于是乎我便提出了個倡議：早飯我自己買或者做，錢用自己的，沒有自己賺，中餐與晚餐也是這么樣子。首先我先解決自己的早餐問題，做的話太麻煩，要不就買吧！畢竟材料也不多，我打開冰箱門那拿一瓶牛奶放在桌子上做做擺設！隨便買點飯就湊合的過了一早上！
中午時——我：“既然早飯都是買的，那中餐不如就自己做一做吧！”我拿起生米放到電飯煲里煮熟，不能浪費了這個大好時光，我拿起餅干放在盤子上面當擺設，原本想做點西式放點小花小樹葉，但是走到樓下就干這么點事也太小題大做了吧！于是我就隨便弄了點餅干碎末，就這樣中餐也就這么草率的解決了！
晚上時——早午都是吃的太差了！這回得吃吃蒸餃，我把餃子放進專門蒸餃子的地方放了二三十個，然后拖地（僅僅是自己的房間，如果是整個家就估計得幾小時）十幾分鐘后蒸餃大功造成！哈哈那叫一個香！我覺得似乎少了點什么，就拿起奧利奧打碎倒進杯里然后再倒入安慕希，這樣一個甜品也完成了！然后我就津津有味的吃起了自己“勞動的果實”
這一天我做了很多，都是我很久的不敢和幾乎從未挑戰(zhàn)過的事情，這些活兒都很簡單，而我也完成了這些簡單的小事情，每個事都是從簡單開始做起，今天我學會了獨立，在不久的將來，我會更加的獨立！
獨立優(yōu)秀作文 2
培智部五班的孩子現(xiàn)在很多都能夠自立，大多數(shù)都能自己穿衣、吃飯，但班里還是有少部分孩子由于家長還是太溺愛、嬌慣孩子。這就使有些孩子對家長、對老師、對保育員很依賴，不愿自己動手去做，只想依靠別人。班上的燁燁同學就是一個特別嬌慣的孩子。常聽燁燁同學的爸爸和我說過：“燁燁在家的時侯，衣服都是他爸爸給穿，吃飯等都是爸爸給喂”可是，在學校里，孩子那么多，保育員陳奶奶有時照顧不過來，像燁燁這種情況，如果在學校也和在家一樣，保育員陳奶奶就會忙不過來，那豈不是“天下大亂”，再說，如果真那樣也會感冒的。
再舉個燁燁同學的例子吧！每次孩子們吃飯燁燁都是說：“我不吃，我不吃，我在家吃了，我飽了……”等等話語。我知道他怕麻煩，因為在家吃東西的時侯，很多時侯都是爸爸或媽媽喂她�？吹綗顭钸@樣，保育員陳奶奶只能哄著她吃，鼓勵她，但是我都是要陳奶奶讓她自己使用勺子，就是為了鍛煉他的小手能力�？吹綗顭钸@樣保育員陳奶奶和我也很著急，所以我就與家長溝通，幸好家長也能聽取保育員陳奶奶和老師的建議與我們配合，我們教師也會在學校多教導她現(xiàn)在已經(jīng)是大孩子了自己的事情應該自己做，我們也會給她講一些關(guān)于這方面的故事，再舉一些生活中的實例來開導他。通過多次的努力，在學校里她也不用教師幫她穿衣服了，也不是最后一個穿完衣服的孩子了。
通過燁燁這幾件事，我認為孩子的一些壞習慣是可以改正的，給孩子一些時間，讓孩子自己動手，發(fā)現(xiàn)小手的奧秘，懂得小手會給我們帶來無窮的樂趣。讓學生真正的學會自己的事情自己做。
獨立優(yōu)秀作文 3
前不久，爸爸、媽媽叫我自己一個人乘車去上興趣班。這讓我異常興奮，因為這是我平生第一次一個人乘車上學。
我飛快地背起書包，帶上乘車卡和小靈通，像得到了自由的小鳥一樣沖出家門。穿過馬路在站臺上等著。過了一會，我一眼就看到了2路車，便等它靠站了才走上去。拿起卡“嘀”地一刷。這時，我心中不免有些沾沾自喜：原來獨自乘車這么簡單�？墒钱斘肄D(zhuǎn)乘上179路就不怎么想了。
文暉大橋東到了，我跳下2路車，乘上了后面的179路。我剛上車，還沒來得及抓扶手，車子就開了，我一下往后仰，差點就一頭撞在桿子上。車子里很擠，大家都擠在一塊兒，擠得我東倒西歪，都站不住腳跟了。我在車里，兩耳認真地聽報站，沒像平時媽媽帶我時，只管看電視，因為我生怕乘過了頭。
忽然，一只風箏吸引了我，我抬頭看著它，呆呆地出神。只見它像一只雄鷹翱翔在天空中。等我回過神來，剛好聽倒報站器說市六醫(yī)院到了。什么？我心里猛地一驚；我會不會乘過頭了？就在這個時候，一種無法形容的孤獨降臨倒我身上。剛才的歡喜也早已消失得無影無蹤了 。我像一只離群的小鳥，孤立無援、手足無策。我腦子里一片空白，不知怎么辦？有一陣子，我竟然忘記了要去哪里。就在這個時候，一曲婉轉(zhuǎn)悠揚的樂曲從我口袋里響起來�！芭叮 蔽乙慌哪X袋：“我還有小靈通呢！”我問媽媽：“在市六醫(yī)院到文三路口還有幾站？”“3站”就這樣，我在媽媽的指導下成功地擠下了車。
從這次乘車中，我體會到：平時要多留心汽車的報站，這樣會知道更多的地方，并知道該換乘什么車。
獨立優(yōu)秀作文 4
今天是一個非常值得紀念的日子，那就是我們要第一次在沒有父母的陪同下獨自走向自立了，
雖然我們有很多的不舍和很多的不適應，但是為了能讓自己更加成長，所以我們在爸爸媽媽關(guān)切的目光下，獨自收拾好了行李踏上去學校的旅程。
我與很多位不認識的小同學一起參加了一個由學校舉辦的軍訓，我們的訓練地點選在了一個特別值得我們?nèi)サ囊粋�地方，那就是廣州市黃埔區(qū)的風水寶地——長沙島上的“黃埔青少年軍�！�。
雖然我們彼此都不認識，但是我們在見面的第一時間就對對方展露了友好的神情，所以我們在彼此在介紹后就開始相互的了解過程，慢慢的車里就開始充滿歡聲笑語起來。
有個胖子還總愛搶麥克風，可總是搶了又不會作答，使我記住了他——胖子。
到了軍校，我被分到第二排第四班。在軍校，哨聲就是命令，我們必須服從。
午飯時，我們學到了軍人進食的步驟，大概是初來報到，大家都很不習慣，不過在教官一再批評后，大家都進入狀態(tài)了。那些菜就當然沒有家里的好吃，但是你不吃就得挨餓，大家當然是硬著頭皮吃啦。
午休后，我們到軍校內(nèi)訓練。我們先乘座了水陸兩棲坦克。看大家都挺愉快的，可沒想到后面是多么的“可怕”。
之后我們開始操練，學習軍人的立正、轉(zhuǎn)身、敬禮……你別以為這是件容易的事情，不斷反復地操練，真是挺辛苦的。可這，這是“可怕”的開始。
晚飯后，我們要洗澡、洗衣服，這可是件苦差事。洗澡是小菜一碟，可說到洗衣服，呵呵，別說他們，連我這個初中生都被弄得手忙腳亂。這是我首次獨自洗衣服，洗刷后的衣服確實不怎么干凈，可經(jīng)過這次“實戰(zhàn)”，相信明天將有所進步。
最后就是整理內(nèi)務，在教官的精心指導下，大家開始自己動手，分工合作，完成內(nèi)務工作，這不正是自立與團隊精神的表現(xiàn)嗎。
獨立優(yōu)秀作文 5
自從來到英華小學以后，我慢慢獨立起來，可是還是不夠。后來，我在磨練中獨立了起來。
原來剛剛來時，每次來都總是哭，是因為不想離開家，不想離開家人，有一次還讓老師去門口接，把我拉下來，后來，我慢慢的適應，可還是有時候抑制不了自己的情緒，可是比剛來時好了，不用老師出來接，不用家長拽。最終，我終于融入了這個家庭里，我不再哭了，每次都是高高興興的來，不會哭，不會鬧，但著還是因為那一次老師跟我的講話。
那一次，我不想來，就在車里哭、鬧，死活就是不下車，就說不想和家人分開，我媽一向是一個以我的學習為重的人，不肯接我走，后來，沒了辦法，我媽只好給老師發(fā)qq，讓老師來，老師來后，把我拽下車，緊緊地和我媽拉著我，把我弄到了辦公室，給我講道理，就是這次講道理讓我以后不哭了，高高興興來。
那次在辦公室，老師對我說：“你不能哭，假如你哭了，姥姥、媽媽也會哭，因為他們要離開你，你也要離開他們，你傷心，他們也傷心，所以不能哭，假如哭了，你的家人也會哭，也會傷心，也會難過。你是想讓他們傷心還是高興？”我哭哭啼啼地說：“當然是想讓他們高興�！崩蠋熅驼f：“那你想讓他們高興，你就要高高興興地來，讓他們高高興興地走，他們也不會傷心，那不是很好嗎？”
經(jīng)過老師這次跟我的談話，后來，我就再也沒有哭過了，原因就是不想讓家人傷心。我每次高高興興的來，媽媽、姥姥高高興興地走，回家也是高高興興，我感覺這樣挺好的，在什么時候都是高興地，沒有人傷心。
是那次老師與我的談話讓我以后什么時候都是開開心心地，那次談話讓我受益匪淺。也是那次談話讓我獨立起來。
獨立優(yōu)秀作文 6
這件事對你們來說，可能不算一件大事，但對我來說，這是我人生中最困難的一件事，這次雖然不像魯濱遜的那樣，但和他都存在一種共同的特點------獨立。
記得還是上個星期三的時候，爸爸媽媽都去外地出差了，只留下我自己在家，正好也讓我體驗一回自己能不能夠獨立照顧自己。雖然早上就知道爸媽今天不在家，但中午放學剛打開門走進屋里，還是感覺非常失落。不過這樣的感覺只持續(xù)了一小會，因為我想今天是鍛煉我獨立的好時機啊!于是我趕緊打開冰箱，里面媽媽準備了一些菜。最后我選擇了我平時愛吃的牛肉和大白菜，把它們拿到了廚房，有模有樣的忙了起來。平時看到媽媽切起菜來那么簡單熟練，而我今天拿在手里的刀為何總是不聽我使喚呢。
我把菜放好，小心翼翼的切了起來，在我的努力下，雖然切的有點亂七八糟，但還是可以的。心想，幸好牛肉是媽媽切好了的，不然我可要花些工夫來對付了，呵呵。。。 我學著媽媽平時的模樣，首先淘了點米放在電飯鍋里。然后打開了煤氣灶頭，往鍋里倒上了油，再放上了少許的蔥和姜。把菜倒進了熱鍋中炒了起來，然后又把牛肉放了進去，再加點水，蓋上蓋子燒了起來，一會兒的工夫，就冒出了熱氣騰騰的煙來，我就趕緊拿開鍋蓋，撒了點鹽，此時飯也跳到了保溫上，終于可以吃上熱乎乎的飯了。
這一天終于過去了，眼看爸爸媽媽快要回來了，可是我一下子就躺在床上睡著了，睡醒后，已到了深夜，爸爸媽媽也睡在我的兩邊。 這件事雖然對你們是一件非常渺小的小事，但對我卻是意義重大!這讓我受到了一個很大的啟發(fā)：一個人在生活中必定會遇到崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，一切希望之光都會驅(qū)散絕望之云!
獨立優(yōu)秀作文 7
它沒有玫瑰的婀娜多姿，沒有茉莉的芬芳清香，沒有牡丹的高貴艷麗，更沒有百合的濃濃寓意，但它有著默默奉獻的品質(zhì)。春天來臨之際，總是它第一個含笑相迎，總是它第一個綻放笑臉，它就是迎接春姑娘的使者——迎春花。
寒冷的冬天過去了，天氣漸漸暖和了，在這迎春之際，又怎會少得了勤快的迎春花呢？春冬交錯之時，我邁著輕盈的步伐來到了公園，映入眼簾的便是那一抹艷麗的黃色——迎春花了。它獨自在其間開著，向人們報告春天來了。我緩緩的走去，彎下腰，端詳起來。
迎春花乃六瓣之花，金黃的色澤讓這個世界充滿生機。那一朵綻開微笑的迎春，像一個個可愛的娃娃，揚著笑臉；像一把金黃色的小傘，在花枝間游蕩。在它的四周，零零星星地散落著一些花骨朵。有的融入了一絲鮮紅，有的是剛生出的嫩芽。我我左看右看，怎么也看不夠。突然，我萌生了一個念頭：把它摘回家！對，就摘一枝！我小心翼翼地摘下一枝，正開心地欣賞時，春雨來了，我急忙來到樹下，看迎春在春雨來時會有什么變化。果不其然，含苞待放者開出可愛小花，全開者則接受春雨的洗禮，進行一次痛快的沐浴。淅淅瀝瀝的小雨過后，迎春花上還留著春雨的痕跡，顯得格外楚楚動人。
迎春花擁有默默無聞的品質(zhì)，在其他花朵爭奇斗艷時，它卻在一旁默默奉獻著。迎春花擁有不畏嚴寒的品質(zhì)，在春暖乍寒之時，她與梅花一樣，堅守崗位。
迎春花，一朵艷麗的花朵；迎春花，一朵默默無聞的花朵；迎春花，一朵無畏嚴寒的花朵。這樣的迎春花，又怎能不讓我喜愛呢？
獨立優(yōu)秀作文 8
前兩天，我們學了第11課《成長》這篇課文時，它使我感觸很深。
這一課主要講的內(nèi)容是：作者在意大利面包房里工作當中，經(jīng)�？吹揭粋�名叫“約翰”的男孩兒來買香腸�？杉s翰每次來面包房時都只帶兩元錢。因此，作者誤以為，是他的父母不愛他，或者他的家庭經(jīng)濟情況不是太好。但作者最后發(fā)現(xiàn)，約翰也有一份小小的工作，“送報”。而且，他的父母寧愿在大雪紛飛的時候，駕車陪伴他送報，也不愿讓他若無其事的呆在溫暖的家中。從此，作者知道了，約翰家不是沒有錢，也不是他的父母不愛他。而是為了從小培養(yǎng)他的生活能力，因為這樣更利于他的成長。
這一課，使我聯(lián)想到了我的生活。在中國，每當我們需要錢時，總會向爸爸媽媽“索取”，父母也會毫不猶豫地將錢遞給我們。然而在國外，父母卻會要求孩子靠辛勤、努力和汗水自己創(chuàng)造錢財，還不能大手大腳的將它迅速花完。由此可見，中國和外國的教育真是有著天壤之別��！
我也認為，約翰的父母不僅很會教育孩子，他的孩子自我克制能力也很強。我決定，以后堅決不再向父母要錢，我要靠自己的努力和勤勞換來財物，并且不要大手大腳的花錢。另外，我還要對所有的中國家長說：“家長們。您們一定不要對我們過分溺愛了。我們還要在您們愛的鳥籠里呆多久呢？家長們，敞開您們愛的心扉，讓我們?nèi)缤钩岣唢w的海鷗，在險阻交加的海面上自由翱翔吧！”
同學們，一定要學會獨立，向約翰一樣自我克制。家長們，您們也一定要像外國家長一樣，拋開您們陳舊的觀念，讓您的孩子們學會獨立吧！
獨立優(yōu)秀作文 9
我從小就不敢一個人睡覺，因為我怕黑，怕蟲、怕閃電。
有一天，媽媽對我說：“你現(xiàn)在大了，必須獨立睡覺。”聽到這句話我簡直想哭了，媽媽見我如此害怕，摸著我的頭說：“該來的總是要來的，該面對的總是要面對的�！蔽要q豫了好一會兒，覺得的確有些道理，便勉強點了點頭。
我刷完牙洗完澡，關(guān)燈上床睡覺，�。『煤谘�！會不會有蟑螂大軍在床底議論如何趁我睡覺來襲擊呢？于是我就把眼睛睜的和鈴鐺一樣大。
可是那些“吱呀”“砰”的聲音不斷在我耳邊響起，我嚇的縮成一團。我很想閉上眼睛睡覺，可是有什么辦法呢？我便靈機一動，站起來跳了一支舞，然后又跳了幾下，可還是睡不著，就用自己的手來扮演小人拍故事，拍呀拍呀，但越拍越精神。那就玩眨眼睛的游戲吧，把眼睛閉上再打開，再閉上……一直重復，不知不覺，我的眼睛打不開了，于是我進入了夢鄉(xiāng)。
半夜，我突然想上廁所，于是我習慣性地伸手去找媽媽，可是媽媽并不在我的身邊，我便失望地下了床，閉著眼睛迷迷糊糊的走向洗手間，我打開門的一瞬間，一道光打在蟑螂的身上，把我嚇了一大跳，突然清醒了過來，蟑螂也嚇得藏在了黑瓷磚那兒，我勇敢的用拖鞋打死了那只蟑螂，原來一個人睡覺也沒什么可怕。
第二天，媽媽問我：“你昨天晚上是不是起來上廁所了？”
“是的！”我很得意地答道“我還打死了一只蟑螂呢！”
“那你可真厲害！”媽媽一邊夸我，一邊對我豎起大拇指。
從此以后，我再也不怕自己獨立睡覺啦！
獨立優(yōu)秀作文 10
“養(yǎng)不教父之過”是我國傳統(tǒng)的教育觀念，但這個“教”字在今天看來必須賦予它新的意義。孩子不是父母生命的延續(xù)，更不是父母的私有財產(chǎn)。愛因斯坦說過：“教育的目的必須是培養(yǎng)獨立行動和獨立思考的個人。”
如何才能塑造兒童獨立健康的人格呢？每天望著日漸成長的孩子，我積極的探索著。通過在家長學校里上課跟老師學習，看《家長會》等一些教育書籍，我決定馬上從以下幾點入手。
首先生活上自理，俗話說一屋不掃何以掃天下。經(jīng)常做一些力所能及的家務并不會影響孩子的學習，反而會調(diào)節(jié)其精神狀態(tài)，促進其高效率的學習。對孩子來說，家務勞動有時候是游戲，家長要允許孩子犯一些錯誤，重要是讓他們在做家務的過程中懂得規(guī)劃，培養(yǎng)孩子制定計劃的意識和能力。
其次杜絕孩子學習生活的依賴性。每天早上鬧鐘響了還要家長喊幾遍才起床，穿衣、梳洗、吃飯都要媽媽在后面督促，一家人為了孩子都緊緊張的`，這就是孩子們生活依賴性。有些責任是應該孩子承擔的，因為起床晚，吃飯慢，沒有媽媽倒洗臉水就在一旁等著導致了上學的遲到，那就讓他遲到一次吧！孩子遇到不會的題不去主動的思考，空起來等媽媽來填空，做完作業(yè)不檢查等爸爸來。我們該放手了，你只需告訴孩子每個人都應該對自己的行為負責，自己承擔、體驗過失的后果。
另外做一份學習計劃表，就像我們上課的課程表。特別是周末和節(jié)假日要和孩子一起列一份詳細的計劃書。計劃書目標要明確，甚至精確到幾點幾分做什么。比如：“每天早上跑步”就太空洞，應明確的表示為：“每天早上6.50出門跑步半個小時”還要對計劃的每一項完成的情況跟蹤，嚴格執(zhí)行獎懲制度。
孩子成長的腳步不會停止，我們做父母的對家庭教育的學習也不會止步。
獨立優(yōu)秀作文 11
3月26日是個難忘的日子，那天的家長會上，老師笑著宣布：“全班同學3月31日出發(fā)，去距離市區(qū)約15公里的牛首中心小學生活3天�！甭牭竭@個消息，我有點擔心，因為我從來沒有離開過家人這么久，還是有些期待，因為可以和這么多的小伙伴一起去體驗生活。
終于在焦急中等到了3月31日。那天上午，我們早早地來到學校，全班同學分乘三輛大巴，在一片歡聲笑語中出發(fā)啦！不知不覺中我們已經(jīng)到達目的地——牛首中心小學，我和同學們歡呼雀躍著下了車，牛首中心小學的同學們個個笑容滿面，在門口熱情地歡迎我們的到來。在老師的引領(lǐng)下，我們來到寢室。老師讓我們自己疊被子，疊好了就可以上教室上課了。雖然遇到了一些困難，但我還是努力把被子疊好了。
到了午飯時間，老師給我們每人發(fā)了一張飯卡，讓我們排著隊去刷卡打飯。我一看有我喜歡吃的土豆絲、牛肉，高興極了！來之前還擔心沒有喜歡的菜呢，我的擔心一掃而空。午飯后，大家稍微休息了一會兒，就前往教室上課。我的注意力很快被課程內(nèi)容吸引了，已經(jīng)忘了自己是在牛首中心小學。半天時間很快就過去了，又到了晚飯時間，我已經(jīng)很適應和同學們一起排隊打飯了，因為可以挑自己喜歡的菜吃！晚飯后，老師組織我們看了一場精彩的電影。
3天時間一晃就過去了，我戀戀不舍地和同學們一起上車，離開了牛首中心小學。回味著短暫而又難忘的生活，我的收獲可真大啊！長這么大，還是第一次獨立生活，自己疊被子、打飯，獨立完成洗臉、刷牙。而牛首中心小學和我們同齡的同學在幾年前就已獨立生活，并開始住校生活了。我要向他們學習，自己的事自己做，提高動手能力，做一個全面發(fā)展的好學生。
獨立優(yōu)秀作文 12
如果有人問我：你覺的什么事情對你來說最新鮮？我就一定會說：那就是我第一次獨立外出了。
記得那是我在上小學二年級的時候，爸爸給我在巨人學校報了劍橋英語，華數(shù)和作文班，劍橋英語是從上午8點上到中午10點，華數(shù)是從中午十點上到中午12點，作文是從下午3點10分上到下午5點10分。那天媽媽去二姨家了，爸爸早上和下午都有事情，只能是我自己去上課了。雖然平時跟爸爸媽媽去過許多地方，但是這是我第一次獨立外出，我心里非常緊張。一出家門我的“冷汗”就從背后一點一點的流了下來，我走到了車站回頭看了看在窗戶上看著我的爸爸，又看了看已經(jīng)來的的特6次公交車，爸爸給了我一個“去吧”的手勢，我就乖乖的走上了車。我坐在座位上一動不動的盯著前面的電視，這樣就可以緩解一下我緊張的心情了；我心里一直都在囑咐自己：不要害怕，你一定可以順利到達上課的地方的，沒有問題的！
“路口北站到了，請您帶好自己的隨身物品準備下車”車里報站員的這句話讓我的心情好多了，又過了一小會兒，車里又響起那清脆的報站聲“農(nóng)大西校區(qū)到了……”太好了，終于到了！
我心里高興極了，突然覺的一陣輕松，我快步走下車隨著上課的同學走進了教室。
上完了課，我按原路線回到了家。爸爸夸我“終于長大了，變得勇敢了，能自己去上課了”聽了爸爸的話我自己也很高興。
通過這件事情，我明白了一個道理：不管是什么事情，只要你有信心就會成功，如果你沒有信心，就一定不會成功。不管是什么事情，只要你敢于嘗試就是最好的。巨人學校農(nóng)大分校
獨立優(yōu)秀作文 13
今天，老師給我們推薦了一個有趣的游戲——“金雞獨立”。
同學們被分為兩組輪換進行，一組單腳獨立表演“金雞”動作，另一組負責逗笑“金雞”，以讓他們失衡腳落地。
我先被分在逗笑組。我使用最普通的戰(zhàn)術(shù)——利用動作來動搖他們的思想，想使他們失去平衡，雙腳落地。我向后退幾步，裝作要與他拼命的樣子，猛地往前一沖，在快碰到他面前時猛地停了下來，本以為這只“金雞”會因為想要躲避沖撞而不得不腳落地，閃避，沒想到他卻臨危不懼。見使出的動作沒反應，我又開始利用我魔性的歌聲，想使他們發(fā)笑，笑了身體自然會搖晃，腳就落地了�！敖裉焓莻�好日子……”我大展歌喉，“金雞”們被我的歌聲所征服，身體狂抖不止，笑得不能自控，全員敗下陣來。
接下來輪到我扮演“金雞”了，是時候展現(xiàn)我真正的定力了。逗笑方先使用魔性舞蹈，讓人跟著想一起跳，旁邊的“雞”隊友幾秒鐘便腳落地，敗下陣來。我屏住氣，不受影響。這時，逗笑組又開始說起了惹人大笑的段子，我“金雞”獨立著，不動如山，臉上雖然笑哈哈，可腳下卻像有定海神針。
眼見“金雞”一個個倒下，只剩我孤身一人，我心里想：我要成為全隊的希望，忍住，不能笑!逗笑組見只剩一人，便更來勁兒了，他們故技重施，我轉(zhuǎn)過頭，眼不見心便靜。我面無表情，盡量保持身體平衡。漸漸地，我站著的單腳開始發(fā)麻了，身體也開始東倒西歪，飄忽不定。我的腿抖個不停，只好伸展雙手，像飛機的翅膀，保持平衡。
“5分鐘時間到!”最后一刻，我覺得全身都在散發(fā)著光芒。
表演“金雞獨立”，考驗的不僅是你的身體平衡力，還有你能否經(jīng)受住逗笑組層出不窮的干擾。
獨立優(yōu)秀作文 14
寒假快結(jié)束了，我還剩下一樣作業(yè)沒完成——閱讀小報。以往的小報都是媽媽幫著做得，我只要把文字抄一下就可以了�？山衲�，媽媽說讓我自己學著做小報了。
自己做?!我可是第一次呢?我心里頓時緊張起來，會不會圖畫畫難堪了?字寫錯了?紙擦破了?顏色涂到外面去了……終于，在媽媽的鼓勵下，我決定動手做了。
我準備做《夏洛的網(wǎng)》閱讀小報。我在書上找了一張插圖當作背景，這張插圖的左上角是一張蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)下面是小豬威爾伯，旁邊是牧場的背景。把文字寫在背景上面，插圖稍作改動，用漂亮的線段分割開來。媽媽直稱贊我的想法好。
來到學校，同學們的小報都做好了，看了幾張，覺得他們做得都很好看。我把我的想法告訴了老師，老師說很好，并且教我先把大致的輪廓勾勒好，然后再對其他東西進行精雕細啄，最后寫上文字。我小心翼翼地動手了，可一開始的蜘蛛網(wǎng)，怎么畫都畫不好，畫得很難看。老師、媽媽安慰我，鼓勵我，讓我要有耐心，要注意方法。還教我畫蜘蛛網(wǎng)的方法，先畫經(jīng)線，再畫緯線。我漸漸放寬心，大膽地畫了起來。一個蜘蛛網(wǎng)終于畫好了。接著，再一樣一樣繼續(xù)畫。在寫文字的時候，寫著寫著，看歪了，寫錯了，我急中生智，將語句修改了一下，就一點也沒露出破綻。終于大功告成，雖然中途遇到了許多困難，但最終于還是堅持了下來。
這是我第一次獨立做小報，雖然做得不是很好看，但是，通過這次動手做小報，讓我積累不少做小報的經(jīng)驗，也提高了我的畫畫水平……有一種前所未有的成就感!
獨立優(yōu)秀作文 15
今天，我們學了《剝豆》這一篇課 文，給我的啟示受益終生。
課文講的是：一天，媽媽和兒子比 賽剝豆，兒子剝的很慢，我順手想抓一 把豆子放進他的盆里，卻被兒子止住了 ，兒子說：“這樣才能使我的速度�！弊� 后是媽媽贏了。
我從“不，”他按住我的手，“就這樣 才能使出我的速度”體會到兒子按住母親 的手是因為兒子不希望得到虛假的勝利 ，兒子希望得到的勝利是靠自己努力得 來的。
我還從“在外面競爭的是實力，誰會 讓你?要讓他知道，失敗，成功皆是嘗 試�！斌w會到在外面競爭時，沒有人會讓 著你，成功和失敗都是平平常常的事， 成功不要驕傲，失敗不要沮喪，這是做 人的根本。
讀完這篇課文，我想到了自己：那 一次，我和媽媽比賽包餃子，爸爸當裁 判，姥娘姥爺當拉拉隊，很有比賽的氣 息，我剛學會，所以包的比較慢，我在 心里沾沾自喜：媽媽一定會看在我剛學 會，包的比較慢上，肯定會故意包的慢 些，出乎我的意料，媽媽就想知道我心 里想的什么一樣說：“妮妮，你別在心里 沾沾自喜，我不會故意讓給你的，別覺 得你剛學會，我就會讓著你，假如有一 天，你自己獨立面對生活，在社會競爭 上，在競爭崗位上，誰會讓著你?”說完 ，他的速度又加快了許多，聽到媽媽說 的話，我的心涼了半截，疾步跑到房間 里，失聲痛哭起來。
看了這篇課文，我對自己的行為感 到后悔;從這篇課文中，我體會到：對 孩子來說，該承受的，該經(jīng)歷的，都應 該讓他體驗。失望、失誤、失敗，傷痛 、傷感、傷痕，自有它的價值，生活是 實在的，真實的生活又快樂，也有一定 的磨難。