關(guān)于獨(dú)立作文集合15篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的關(guān)于獨(dú)立作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于獨(dú)立作文1
你知道嗎，當(dāng)我看到他們沒有說出這樣的愛情故事時(shí)，我的心里很難過，我不知道該說些什么來安慰他們。
或者一如既往，什么都不做，保持自我獨(dú)立就夠了。那些所謂的友誼，只描述我和我最親密的小女孩。對(duì)他們來說，只是普通朋友，甚至有的人連朋友都算不上。
但是不知道為什么，有那么一瞬間，我覺得這樣的生活太殘酷了。雖然不是任何人的錯(cuò)，但總覺得有很多事情不太對(duì)，無論怎么學(xué)習(xí)都適應(yīng)不了。
讓你如坐針氈。你換了太多座位，但還沒到。不知道我的等待是有價(jià)值的還是沒有價(jià)值的。還是說在這樣的情況下，所有的努力都會(huì)在一瞬間付諸東流？
既然我們有時(shí)候覺得生活太不公平，我們總是給自己太多的理由和安慰，但在這樣的情況下，我們永遠(yuǎn)找不到自己的命運(yùn)和看法�？�，前面的窗戶和房子都是黑的。我想所有的學(xué)生都回家過端午節(jié)了。
但既然不選擇回家，在夢(mèng)里見到父母就會(huì)覺得后悔，但這些都是自己的選擇。有什么好抱怨的？
關(guān)于獨(dú)立作文2
獨(dú)立是我的一雙腳帶著我尋找成功之路，獨(dú)立是一把吉他為我奏出了一首成功之歌，在我坎坷不平的人生道路上，獨(dú)立帶著黑暗中的我走向光明，所 以我養(yǎng)成了獨(dú)立的好習(xí) 慣。
在我的記憶寶盒中，我依舊記得自己很喜歡依靠別人，做任何事情都得有脊梁柱，所以我有一段時(shí)間都是在許多人的幫助下生活的，而現(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中獨(dú)立，在艱難中生存，這樣的輝煌成就少不了那刻骨銘心的一次……
在一個(gè)漆黑的夜晚，我的父母親正好都去給學(xué)生上課了，唯有我一人在家，我害怕得坐著不敢動(dòng)，就這樣我如木頭人一般膽戰(zhàn)心驚的坐了幾個(gè)小時(shí)，就在這時(shí)我那不爭(zhēng)氣的肚子卻“咕嚕咕嚕”的叫了起來，我禁不住“餓”魔的折磨，只好一人“獨(dú)闖江湖”拿著皺皺巴巴的10元錢冒著危險(xiǎn)去買食充腹，在路上，我的腳似乎有千斤重，真是寸步難行，環(huán)視四周，似乎每個(gè)人都在用兇惡的目光瞪著我，我害怕極了，雙腳顫抖，像一個(gè)囚犯似的，被人監(jiān)視，到了超市，我才口齒不清地向店主買東西，在回去的路上，我感到我前面的道路越來越寬了……
關(guān)于獨(dú)立作文3
那些你一直看不起的停頓，可能在關(guān)鍵時(shí)刻救了你。
但是他們真的不懂這么咸的香味。他們只是在這里等待一種擁抱。
因?yàn)閾肀囊婚_始就象征著溫暖，但是他們找不到。但是如果在這里持續(xù)太久，以后會(huì)有不同的變化嗎？在一起的時(shí)候，不要有太多的理由和牽掛。
更何況和初戀結(jié)婚的概率很小。
就像《歡樂頌》里的安迪和奇點(diǎn)，相遇時(shí)多美好，多優(yōu)雅，最后分道揚(yáng)鑣時(shí)多悲傷。
誰的生活不是這樣的場(chǎng)景和節(jié)奏？
也許我們說的是這種生活中無時(shí)無刻不在顫抖，卻沒有辦法改變。這是因?yàn)槲覀兊哪芰Σ粔�，或者是因�(yàn)槲覀冊(cè)谏钪械牡匚惶拔ⅲ蛘呤且驗(yàn)槲覀兊拿\(yùn)一直高高在上，掌握著我們所有人的動(dòng)態(tài)。我們就像木偶一樣，按照他們的規(guī)則、生活區(qū)和表演來表演。
我們?cè)谶@里看到的一切不一定都是真的。
但是在這個(gè)過程中，你必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，這對(duì)你來說是最重要的。
關(guān)于獨(dú)立作文4
一天，明明正在做作業(yè)，他的好朋友小剛跑過來說：“明明，把你的作業(yè)借給我抄答案，好嗎？”
明明聽了小剛的話，連忙按住自己的本子，連聲說：“不行，不行！這是不好的行為。如果你不會(huì)的話，我可以教你。”小剛說：“你教我，多麻煩呀！讓我借你的本子直接抄答案，不就得了嗎？快！我抄好了作業(yè)就可以和你去操場(chǎng)上踢足球呢！”明明不高興地說：“你再堅(jiān)持說要抄作業(yè)的話，你就不是我的朋友了，我一輩子都不理你了。抄作業(yè)會(huì)害了你的�！泵髅靼研傉f的無地自容。小剛紅著臉，走回到自己的座位，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)了。他心想：明明說的話是對(duì)的。我要向明明學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)一名好學(xué)生。
不到十分鐘，小剛就做好了作業(yè)。明明走了過來，拍拍他的肩膀說：“這樣獨(dú)立完成作業(yè)才是好學(xué)生嘛！好朋友，我們一起去玩去！”他倆高興去玩了。
關(guān)于獨(dú)立作文5
我在七歲時(shí)就會(huì)自己洗澡了。
首先是洗頭，擠一點(diǎn)媽媽的洗發(fā)水，哇！比我的香多啦！還不讓我用呢！兩只小手來回地在頭上按摩。漸漸地，泡沫越來越多，都快到眼睛里了。我趕緊將眼睛閉得緊緊的。卻還舍不得把泡沫沖掉，因?yàn)槟窍阄短寐劺�！在媽媽的催促下，我才慢慢地沖凈了頭發(fā)。
接著是洗身體了，心型的沐浴球好可愛，沐浴露也是用媽媽的。很特殊的香味，媽媽說“那是杏仁味�！蔽矣勉逶∏蛏仙舷孪伦笞笥矣业夭亮似饋恚芸煳揖妥兂闪藗�(gè)泡沫小子啦！真是個(gè)好機(jī)會(huì)，我把潔白的泡沫吹得滿天飛。
沖干凈了身體，我就迫不及待地沖進(jìn)了臥室，“媽媽、媽媽！快看我干凈不干凈，香不香？”媽媽趕緊拿浴巾包住了我：“我的寶寶長(zhǎng)大了，會(huì)自己洗澡了！”
關(guān)于獨(dú)立作文6
獨(dú)立，是每個(gè)小孩子從小必備的，如果人小時(shí)候沒有獨(dú)立，那那的人就絕對(duì)沒有信心做好沒一件事，所以，我覺得，一個(gè)人從小就要自立自強(qiáng)，我認(rèn)為現(xiàn)在的小孩缺乏獨(dú)立的性格，每個(gè)小孩子都需要爸爸媽媽在身邊，如果爸爸媽媽不在身邊，那那個(gè)小孩子就不會(huì)想做事，兒不會(huì)考獨(dú)立思考去做每一件事情，我很反對(duì)不獨(dú)立的孩子。
快樂，始終要自己去爭(zhēng)取，沒有爸爸媽媽在身邊，我們就更要自立、自強(qiáng)，不要一遇到小挫折就退縮、害怕，如果沒有幫助自己的人，那么，就要自己去爭(zhēng)取快樂和機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的孩子不懂，但以后的日子長(zhǎng)久，自己一步一步走過來就明白了，并不需要家長(zhǎng)的陪伴，長(zhǎng)大以后，父母是不會(huì)養(yǎng)你一輩子的，父母眼中的我們，都只是小小的孩子，但我們必須有一顆自強(qiáng)的心，一定要從小獨(dú)立思考。
我想說的.只有這些，我希望現(xiàn)在的孩子們都有一顆獨(dú)立、獨(dú)立思考的心，希望天下的孩子們都能聽到我的奉勸。
關(guān)于獨(dú)立作文7
沒有了云，天空會(huì)不會(huì)寂寞，沒有了天空，云該到哪里去漂泊？是否若云和天空不曾相識(shí)，他們就不會(huì)彼此深深依賴？
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。
冬天若失去了寒冷，就不叫冬天了吧？一如失去了樹的森林；失去了水的瀑布；失去了沙的沙漠；失去了巨石的荒原……
但，似乎云和天空的相識(shí)是冥冥之中早已注定的：
微風(fēng)輕浮，潔云飄散，唯留湛藍(lán)，獨(dú)守人間……
像我們與父母，總會(huì)分開。父母含辛茹苦的陪伴我們走過那么多歲月�？闯砷L(zhǎng)路上的磕磕絆絆，一直有父母在身邊，才如此安心向前……
像我們與伙伴，總會(huì)分散。分開前的我們談笑風(fēng)聲。不過是想隱藏眼角那不易察覺的淚花！憶共同走過的短暫瞬間，一直有他們的陪伴，舊時(shí)的你我，共度曲折，一同享樂……
像一個(gè)一夜之間便長(zhǎng)大的孩子一般，突然明白，漫漫長(zhǎng)路，黑夜茫茫，人遠(yuǎn)天涯近，我們只是獨(dú)行的過客，與任何人同行??都是短暫的……
不覺間竟雙雙清淚沾裳，是記憶予以的還是凜冽的寒風(fēng)不適時(shí)宜的吹至這溫暖的春季？
或許應(yīng)體驗(yàn)一次獨(dú)立的心靈之旅。在漫漫無期的旅途中，沒有航標(biāo)，沒有燈塔，獨(dú)立便是我們唯一的依靠……
關(guān)于獨(dú)立作文8
我之前因?yàn)椴粫?huì)自己一個(gè)人去上學(xué)，只好讓晚起的爸爸很早起來送我去，而且我們配合得非常不好：我有時(shí)想早點(diǎn)走，可爸爸想多睡一會(huì)兒；如果我晚點(diǎn)走，常常太晚到校，太不方便了，所以我就想學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。我讓奶奶給我辦了一張公交卡，自己坐公交去上學(xué)。這樣，我想多早走就多早走，到了學(xué)校看看書，看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地過來，也看看老師來了沒。有時(shí)，趕不上準(zhǔn)點(diǎn)的車要等了好久，沒準(zhǔn)就會(huì)碰上與我住在同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)小a——他也是坐公交車，不過他是由他爸爸媽媽陪著的。于是，我們就邊走邊聊，乘車到學(xué)校去。
關(guān)于小a，我還有一點(diǎn)要說，他因?yàn)楸凰謰尮苤�，只能由著他爸媽晚很多才出來，而且他的家長(zhǎng)還不放心自己的孩子獨(dú)自上下學(xué)。我想：他可能也想獨(dú)立，可他的父母不讓他獨(dú)立吧。
我會(huì)騎滑板車，因?yàn)楠?dú)立，我的技術(shù)有了非常大的用武之地。當(dāng)我去上課外培訓(xùn)班的時(shí)候，就騎著我的滑板車在道路上飛馳，速度已經(jīng)能超過自行車了。有可能你們會(huì)覺得太幼稚，可我覺得脖子上掛著公交卡，在路上滑過的感覺真的非�？�。
關(guān)于獨(dú)立作文9
“學(xué)會(huì)獨(dú)立”這四個(gè)字，別看說起來簡(jiǎn)單，可當(dāng)我們做起來就難了。人就像小鳥一樣。當(dāng)小鳥長(zhǎng)大了，翅膀上的羽毛長(zhǎng)豐滿了，大鳥就會(huì)把小鳥放飛，讓小鳥獨(dú)自面對(duì)生活、面對(duì)困難、面對(duì)考驗(yàn)。因?yàn)榇篪B始終會(huì)老的，是不會(huì)照顧小鳥一輩子的。
我曾經(jīng)看過一本書，書名叫《駱駝王子》，《駱駝王子》中的駱駝王子就是依賴性太強(qiáng)，而獨(dú)立性又太弱，再加上駱駝群里的其他駱駝在駱駝王子性格形成最關(guān)鍵的時(shí)刻，沒有加以正確引導(dǎo)駱駝王子的獨(dú)立性。他們那里知道啊?他們終有一天會(huì)老的，駱駝王子終有一天也會(huì)長(zhǎng)大的。難道要讓駱駝王子在他們的庇護(hù)下生活一輩子嗎？如果他們都死了，那駱駝王子怎么辦?大自然是溫柔的，也是殘酷的。駱駝王子要么變成珍貴的野生駱駝、要么被大自然淘汰、要么變成一只普普通通的家駱駝。在百般溺愛中長(zhǎng)大的駱駝王子并沒有像主人公所期待的那樣，健康成長(zhǎng)，變成無拘無束、自由自在的野生駱駝，而是變成一只普普通通的家駱駝。雖然他很幸運(yùn)沒被肉食者所食，在走投無路中去投靠人類，心甘情愿的變成人類的運(yùn)輸工具。這種結(jié)局是悲慘的，也是不可取的。
學(xué)會(huì)獨(dú)立，這是多么重要啊，也是多么寶貴�。≈挥袑W(xué)會(huì)獨(dú)立，才能笑到最后，才能成為最后的贏家。
關(guān)于獨(dú)立作文10
今天，媽媽，叫我，自己走。
我立刻變得緊張了起來，在腦海中摸索著一切可拒絕的理由。下雨？外頭陽光明媚；腿疼？我的腿可從沒壞過；東西多？只有一個(gè)書包�！鞍�！”我煩躁地大叫起來，微弱地敲打著媽媽。她一臉茫然，不知道該怎么辦。
“hello！寶貝！”我爸爸跳出來“解圍”。他假惺惺地沖我笑，“只要你愿意走，我就給你買壽司！”“哦，天哪！誰都知道壽司是我的最愛��！”我不假思索地答應(yīng)了。
雖說答是答應(yīng)了，可還是心有余悸。剛開始，難免會(huì)有些不適應(yīng)。我這樣安慰著自己。奶奶總是跟我說：“榆雅�。∑囀恰睔⑷说膼耗А�，它呀！”殺人不眨眼“！”說到這兒，我真是愈來愈害怕了。我顫抖著，極力邁起步子，我感到有一種陰森森地感覺，那樣強(qiáng)烈！那樣可怖！
我打了一個(gè)趔趄。緊抓著書包帶，背后冒出了滴滴冷汗，額頭全被汗水浸濕了。過馬路時(shí)，我左看看，右看看。規(guī)規(guī)矩矩地在人行道上一小步一小步地走著……
到了校門口，我的內(nèi)心像如釋重負(fù)一般輕松了下來。在這一刻，我不僅覺得無比的愉悅，還獲得了真正的獨(dú)立！
那一刻，我的心靈受到了觸動(dòng)。我收獲了獨(dú)立！
關(guān)于獨(dú)立作文11
現(xiàn)在的小孩子，在家里幾乎都是“小皇帝”“小公主”，家長(zhǎng)整天圍著孩子轉(zhuǎn)。我認(rèn)為這樣不好。
我們應(yīng)該自己學(xué)會(huì)做一些事，幫家長(zhǎng)分擔(dān)一些。要學(xué)習(xí)獨(dú)立，不能什么事都依賴家長(zhǎng)。
就像《桃花心木》這篇課文告訴我們的道理一樣：在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)習(xí)獨(dú)立。
同時(shí)我也想對(duì)家長(zhǎng)說，你們應(yīng)該放手了，是時(shí)候讓我們嘗試著自己去做一些事，學(xué)習(xí)獨(dú)立了。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)你們不要再擔(dān)心了。
我還想對(duì)那些自己不愿意，不敢去嘗試的同學(xué)說。我們終有一天會(huì)長(zhǎng)大，父母也終有一天會(huì)老。如果一直依賴父母，那父母老了我們?cè)撛趺k？
我很慶幸我有這樣的媽媽。我第一次嘗試做一件事時(shí)，他不用擔(dān)心我會(huì)搞雜，放心的把一切交給我，并且鼓勵(lì)我去做。就這樣，我會(huì)整理好自己所有的東西，有時(shí)還會(huì)幫媽媽做飯。
任何事都要學(xué)，只要你肯，就沒有做不到的事，就像我。
所以，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永飳W(xué)習(xí)獨(dú)立、自主，不要再依賴父母，不再什么事都讓父母幫你做。
六一班裴思佳 輔導(dǎo)老師劉書敏
關(guān)于獨(dú)立作文12
暑假生活就要結(jié)束了！在兩個(gè)月的時(shí)間里，我抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，收獲了知識(shí)；我抓緊時(shí)間鍛煉身體，收獲了健康……但我最大的收獲是學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主的能力。
今年夏天，媽媽給我報(bào)了南昌晚報(bào)校園之星第一批廣州深圳歡樂夏令營(yíng)，在這長(zhǎng)達(dá)6天的旅途中，如何做到在沒有媽媽的照顧下自己生活呢？我向來“衣來伸手，飯來張口”，是家里的“小公主”。在家里基本沒有做過家務(wù)活，連自己扎辮子都不會(huì)。我所有的時(shí)間都給了上課、寫作業(yè)、培訓(xùn)班，它們占了我大半的時(shí)間，而一個(gè)人外出旅游，是一個(gè)多么棘手的問題啊！
到了夏令營(yíng)目的地，分好房間。我開始向室友“取經(jīng)”。她告訴我，這是她的第四次夏令營(yíng)了，在一次次的磨煉中她從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的女孩子，變成了一個(gè)獨(dú)立自主的人。在室友的悉心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了收拾行李、洗衣服。為了表示感謝，我每天都早早地起來燒水，有時(shí)她沒有洗衣服我就幫她洗衣服，有時(shí)我們?cè)缟掀饋淼迷纾黄鸫驋叻块g。在這6天的旅途中，我懂得了一個(gè)大道理，還多了一個(gè)閨蜜。
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑期里，我收獲了知識(shí)、健康的身體和獨(dú)立自主的能力。
關(guān)于獨(dú)立作文13
我買了很多禮物帶回家，度過我快樂的國(guó)慶假期。怎么能不給祖國(guó)母親過生日送點(diǎn)禮物呢？
或者說，我此刻坐在這里，尋找枯腸，卻只是為了被別人托付，完成眼前這個(gè)小小的任務(wù)。即使這些對(duì)我們來說毫無意義，即使我們所面對(duì)的虛偽一直被看穿。
我們根本不知道從哪里開始這些粉飾。
只是在這一刻，我才在腦海里看到了畫面。有一次我們坐在教室里，抬頭看著講臺(tái)上的大屏幕，在玩脫口秀。所有的人都屏住呼吸，靜靜地看著。
但是我突然覺得很壓抑，這個(gè)場(chǎng)景很熟悉，好像在什么地方見過，但是我覺得現(xiàn)實(shí)生活從來沒有發(fā)生過，也就是說都是我自己想象出來的。
那時(shí)候的我，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。我根本不需要任何人的陪伴，我可以一個(gè)人走向世界。但是后來我發(fā)現(xiàn)，人的可怕之處真的是到處都在蔓延。
我知道那些人可以無聊到極致，只想找點(diǎn)樂子。即使我們不需要跟他們說那么多，這樣平淡的生活，枯燥的節(jié)奏，也足以讓他們瘋狂。
所以，這是他們的詭計(jì)。
你不必在意。
關(guān)于獨(dú)立作文14
生活是有生命的，沒有獨(dú)立的精神，就沒有豐富多樣的生活。
一定要努力做一個(gè)獨(dú)立的思考者，有獨(dú)立的見解，客觀理性的生活，待人處事，不要冷嘲熱諷，不要隨大流，跟風(fēng)；努力做一個(gè)獨(dú)立的思考者，能夠在需要的時(shí)候忍受孤獨(dú)，在喧囂的時(shí)代和浮躁的社會(huì)堅(jiān)持理性、謹(jǐn)慎和歧視；努力做一個(gè)獨(dú)立的思考者，學(xué)會(huì)和自己心平氣和的交談，了解真實(shí)的自己，知道自己最終想要的是什么，堅(jiān)持自尊、自信、自愛、自強(qiáng)；努力做一個(gè)獨(dú)立的思考者，用創(chuàng)新的視角和批判性的思維去看待世界，創(chuàng)造一個(gè)適合自己，有益于他人的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的精彩人生！
人類文明發(fā)展史告訴我們，無論是蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德的西方哲學(xué)，還是孔子、孟子、道家的東方智慧，愛因斯坦的相對(duì)論，牛頓的萬有引力，瓦特的蒸汽機(jī)，愛迪生的電燈泡，這些影響人類偉大思想和智慧，改變世界的偉大發(fā)明創(chuàng)造，都源于造物主對(duì)世界的獨(dú)立而深入的思考。愛因斯坦說：‘如果沒有具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的創(chuàng)造性個(gè)體，社會(huì)的向上發(fā)展是不可想象的�！�
做人不能盲從；作為一個(gè)男人，你應(yīng)該學(xué)習(xí)杜麗絲考
關(guān)于獨(dú)立作文15
星期六乘坐爸爸車子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸車上有一張藍(lán)色的廣告紙，我覺得扔了怪可惜的，就把它折成一只船。
晚上回到家，我覺得當(dāng)當(dāng)一只船太單調(diào)了，就拿出美術(shù)袋，在白紙上畫了三個(gè)和尚，一個(gè)胖，一個(gè)矮，一個(gè)瘦;然后用剪刀把它剪下來，再把它貼到船上。感覺這只船還不是很好，我就又在白紙上畫了一些工具，有槳，有槍，還有大炮。他們?cè)诖蠛Ｉ虾叫校S時(shí)會(huì)碰到海盜，所以我給他們配上武器，好保護(hù)自己。
我拿著這只船，想象著它在大海上行進(jìn)，發(fā)生各種有趣的事。這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)我還在做這只船，就叫我睡覺。雖然很遲了，我還在做手工，但她還是忍不住夸獎(jiǎng)了我。我就告訴媽媽，星期五美術(shù)課上，美術(shù)老師兩次夸獎(jiǎng)我畫得好，媽媽聽了很開心。我本來不喜歡上畫畫課了，這個(gè)星期我發(fā)現(xiàn)自己又愛上了畫畫。
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