落花人獨(dú)立作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的落花人獨(dú)立作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
落花人獨(dú)立作文1
不是文人墨客喜歡吟風(fēng)弄月，不是才子佳人喜歡傷春悲秋，不是游子思婦喜歡登樓懷遠(yuǎn)，落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛，情之所在，惟有寄物以抒。
詩人喜歡以花喻人，落英離枝自然帶出愁緒，山月不知心底事，水風(fēng)空落眼前花。落花是詩人傷痛破碎的心，片片皆感悟著離別，訴說著相思。在落花前，人總顯得孤寂。雙燕齊飛，在微雨中別有一番情致，而刺入離人眼中，卻只余一句嘆息：黯然銷魂者，惟別而已矣。
離別是千古難平的思緒，悠遠(yuǎn)的歲月見證了多少離人之淚。“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”、“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”。離別是一種錐心之痛，足以使翩然翻飛的落花化作灑滿青衫的淚滴，“一生一代一雙人，爭教兩處銷魂。相思相望不相親，天為誰春？”
執(zhí)子之手，與子偕老的承諾敵不過生死別離的摧殘。夜來幽夢，縱然相逢，也是物是人非，只能相顧無言，淚灑千行。一縷深情恰似飛絮游絲，縹縹緲緲，終會被風(fēng)打散，杳無蹤跡。春夢了無痕，千里孤墳不過是為凄涼的明月再添一段新愁，今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。千百年來，明月承載了太多離愁別緒，她的陰晴圓缺牽動著詩人的心，于是揮毫灑墨，為她再繞上一縷情絲。浮云蔽月，是她在掩面偷泣，為那些在落花中獨(dú)對明月、惆悵嘆息的人們落淚。多情惟有空庭月，猶為離人照落花……
讀詩品詞是時(shí)間的倒溯，是心靈的穿越。透過文字詞句，看到的.是獨(dú)上西樓的李煜，是舉杯邀月的李白，是竹杖芒鞋的蘇軾，是扣舷獨(dú)笑的張孝祥，是淚眼問花的歐陽修，是獨(dú)立小橋的馮延巳;感受到的是剪不斷、理還亂的離愁，是行樂須及春的灑脫，是一蓑煙雨任平生的從容，是萬象為賓客，不知今夕何夕的悠然，是庭院深深幾許的失落，是每到春來，惆悵還依舊的無奈……
獨(dú)自閑行獨(dú)自吟。在梨花院落，青草池塘畔;在桃源深洞，清歌舞鳳邊;在紅塵紫陌，斜陽暮草間。有溶溶月、淡淡風(fēng)，有殘?jiān)侣浠熤兀袦I眼濕，蓮臉盈盈。
此情惟有落花知！
請千萬在花前駐足，去感悟那亙古不變的情思……
落花人獨(dú)立作文2
湛藍(lán)的天空沒有一絲云遮擋，這在無形中造成了風(fēng)的無忌，站在一棵花樹下，一縷飛花從眼前飄落，我想用手去托住它的軀體，而它的鮮艷刺痛了我的眼睛，它從我的指縫間滑落下去，化作春泥。
任何美麗的東西一旦燃燒就注定不會結(jié)果，但我卻不這么認(rèn)為，落花是生命的涅槃，但也是另一生命的伊始。
一位學(xué)者提出一道題，四個(gè)圖形符號中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同，盡管大家的回答都不同，但我寧可把它作為對生命的詮釋。
圓形是惟一沒有角的圖形，它如同生命的歷程，由生入死，由死及生，生命就這樣一如既往地循環(huán)著，這是它的使命，正如落紅，它的凋零沒有一絲痛苦的掙扎，有如它生時(shí)的灑脫和平靜，落紅為樹的燦爛而生，為樹的長青而死，這是對母親的回報(bào)，無數(shù)的海外游子早已在這棵花樹下將他們愛國的思緒凝固成一道風(fēng)景。
三角形是惟一由直線構(gòu)成的圖形，它是一個(gè)人生命的結(jié)構(gòu)——獨(dú)立，它的穩(wěn)定、無懈可擊成就了每一個(gè)的思維和行動，落花人獨(dú)立，他緊緊地守住自己的心，用它去觀察世界，不論在人流涌動的大都市，還是在貧困的小山村，它都不被外界的流毒所浸染，仍舊從事自己認(rèn)為最崇高的事業(yè)，就像落花，它毫不猶豫地?cái)[脫我溫暖的手，投入大地的懷抱，因?yàn)樗涝谀瞧恋厣希拍軐?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
半圓是惟一由直線和曲線構(gòu)成的'圖形，它是生命的海岸線。每個(gè)人都有自己的海岸線，它們會有交點(diǎn)，但絕不會重合，這使得生命更為豐富多彩，它讓每個(gè)人對自己的人生道路都有選擇，而終點(diǎn)卻只有一個(gè)——貢獻(xiàn)。落花飛絮，不論它們飛向哪里，但它們將要把最后一絲氣息注入花樹的理念卻是一致的，你仔細(xì)觀看每一片落紅，即使它被風(fēng)揚(yáng)上半空，最后的落腳也會是一棵花樹的根須旁。
是惟一非對稱圖形，那是在說生命要自己去領(lǐng)取。自然給予大家的同樣多，為什么大千世界，有的能繁衍千年而不斷，而有的只是匆匆走過，將冰涼的骸骨留在現(xiàn)代文明造就的歷史博物館里。這是生命的不對稱性。
而落花明白這個(gè)道理，生命的延續(xù)要靠自己，因而它們一代一代，生而死，死而生，將生命的整個(gè)機(jī)體和靈魂都托付給花樹，它們相依相靠共同進(jìn)步，正如我們的祖國和華夏子孫。
的詮釋是變幻的，它們的生命的表征也是多變的，答案多變使得這些對生命的理解又是何其膚淺。
但有一點(diǎn)是經(jīng)過歲月的洗禮后，依舊在時(shí)空里響徹：落花人獨(dú)立。
落花人獨(dú)立作文3
又是一個(gè)草萌鶯囀，閑云出岫的季節(jié)。
光陰荏苒，似水流長的日子里，依舊是夢柯一生，于是習(xí)慣了一個(gè)人靜靜地去解，去圓，或喜或悲。今夜微涼。獨(dú)自倦在周遭暗淡的星光里，倦在一川的落花飛絮中，倦在這飄滿了桐花香味的旋律，熟悉的音符使我突然憶起了久遠(yuǎn)的你。有生之年，狹路相逢，終不能幸免；心動以后，懂事之前，長不過一天。伴隨的這種傷逝一樣的感覺，竟然如此的熟悉，卻又如此的陌生。
相逢，與你的相逢，曾經(jīng)熟悉在多少無眠的日子，春去秋來；離別，與你的離別，卻已然陌生了和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連同見你的最后一面。來去匆匆，一切恍然如夢�；蛟S這是從開始就注定終被流年帶走的故事，到結(jié)束彼此所擁有的只不過是記憶里綻放的短暫光亮，倏忽明滅；或許這段緣分注定要始于落英繽紛的季節(jié)，經(jīng)過一番無可奈何的波折和詠嘆，又毫無眷戀的在同一個(gè)季節(jié)拉上了悲劇的帷幕。然而，竟是許久以后，我才讀懂其間那份濃烈的憂傷。短暫的故事，卻留下了雋美的屐痕……
以為在命運(yùn)多舛的時(shí)光長河里，一切都會如落花流水般默默的凋落成泥，離的無跡可循。走過一路落寞的孤程，駐足時(shí)才發(fā)覺往事的脈絡(luò)依然歷歷在目，甚至沒有些微的暗淡。此刻，別樣的心情早已將青春抒寫成了另一種情節(jié)。樓臺依舊，落花猶存，故人卻已不再……我們都只能在彼此的故事里扮演著過客的.角色，擦肩而過，匆匆太匆匆。佛曰：人在世間直微塵耳，何必拘于愛憎而苦此心也。在三千大千世界中，一切的憂傷原本沒有什么不同！雖然在仰望星空時(shí)，眼前偶爾還會浮現(xiàn)你眸子里盈動的的淚光，晶瑩如星，卻已感覺不到是苦是甜抑或無奈，只能放任著那瓣苦澀的馨香在心底自然的流溢著，淡淡的，卻又仿佛觸手可及。
時(shí)當(dāng)落紅滿徑，冥冥日沉，卻只有斯人獨(dú)立；微雨霏霏，雙燕翻飛，卻只能掩泣空相向。你的背影在雨簾中模糊了又清晰，清晰了又模糊。如果說一段緣分可以用千年的修行來詮釋，那么，我堅(jiān)信，我們前朝的驀然相逢注定已等待了千年；如果說微塵中還有謂之為永恒的東西，那么，我更堅(jiān)信，這段銘心的相逢在你我的記憶中也注定已佇立為永恒。只是聚散苦匆匆，回首向來蕭瑟。也許，留不住，算不出的，真的是流年！
也許今夜不必再刻意地遺忘什么，也許此刻心底悄然涌動的那種莫名的暖流，使我相信多年以來一直未曾丟失的思念，是我今夜最真摯的獨(dú)白——雙燕來時(shí)，陌上再能相逢否？
【落花人獨(dú)立作文】相關(guān)文章：
落花人獨(dú)立08-10
落花人獨(dú)立作文11-30
落花人獨(dú)立作文07-16
落花人獨(dú)立作文范文11-30
【熱門】落花人獨(dú)立作文07-13
【精】落花人獨(dú)立作文07-13
落花人獨(dú)立作文【推薦】01-16
落花人獨(dú)立高考作文12-03
落花人獨(dú)立作文8篇12-08