實(shí)用的獨(dú)立作文集錦八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的獨(dú)立作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

獨(dú)立作文 篇1

　　清華提前到校的近530位志愿者中四成無父母陪同—— 開學(xué)第一課：獨(dú)立報(bào)到!

　　“同學(xué)，新生報(bào)到處請往這里走，先找到自己的'院系再前往宿舍區(qū)……”昨天是清華大學(xué)本科新生報(bào)到日，上午8時不到，再木然·烏斯曼在接待新生處忙得不亦樂乎。這位來自新疆烏魯木齊一中的清華大學(xué)化工系20xx級維吾爾族學(xué)生，作為志愿者提前4天來到學(xué)校完成了注冊手續(xù)，準(zhǔn)備為到來的本科生大部隊(duì)做好引導(dǎo)服務(wù)工作。

　　今年，清華大學(xué)校長陳吉寧教授在給全體本科新生的信中提議，新生獨(dú)立來校報(bào)到。記者在清華園駐足半小時，發(fā)現(xiàn)與往年相比，新生親友團(tuán)明顯少了。清華學(xué)生工作處負(fù)責(zé)老師告訴記者，不少家長希望見證孩子步入清華園，有些家長還是第一次來北京，學(xué)校理解他們的心情……“不過，我們有明確規(guī)定，新生報(bào)到的3個小時內(nèi)，不希望家長陪伴左右，更不愿看到有家長為孩子代勞各種注冊手續(xù)——這是90后學(xué)子接受的開學(xué)第一課�！�

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，像再木然·烏斯曼這樣在正式開學(xué)前已提前到校注冊的近530多位志愿者同學(xué)中，有四成學(xué)生在沒有父母陪同的條件下，完全獨(dú)立從家鄉(xiāng)來到清華園報(bào)到。

獨(dú)立作文 篇2

　　一天晚上，臺燈下的我鄒著眉頭，轉(zhuǎn)著筆，冥思苦想，心里很生氣，要問我為什么生氣，因?yàn)閯偛盼夷弥�作業(yè)本到爸爸面前，問爸爸一道難題，可爸爸卻板著臉跟我說：做作業(yè)要獨(dú)立思考，不要老是依賴我們家長。”我只好垂頭上氣的回到房間。

　　我拿著筆，在草稿本上一遍又一遍的演算著，但時間可不等人，鬧鐘“滴答、滴答”地響了起來，可我怎么算都是錯誤的。哎，這道題到底怎么寫��！就在我對這道題快絕望的時候，突然，一個念頭出現(xiàn)在我的腦海里，咦，這樣可不可以呢？我用“雞兔同籠”的假設(shè)法試了一次，嘿，這樣還真可以解決這個問題呢？我拿著草稿本仔細(xì)地看了又看，覺得這樣肯定是對的。

　　我高興地拿著草稿本給爸爸看，和上次不同的是，這次我是以勝利的身份去的，當(dāng)時我把草稿本交給爸爸時，心中仍有些忐忑不安。緊張地看著爸爸，生怕爸爸說我想了半天的'答案不對。不料，爸爸興奮地說：“對的，太棒了！”

　　我心里非常高興，不禁歡呼出來“我太厲害了！”這時，爸爸和媽媽四眼相對，相視一笑。

　　事后，爸爸告訴我，“其實(shí)那天不教你作業(yè)是我故意的，我想讓你學(xué)會自己獨(dú)立思考。”我聽了，很感激爸爸，這件事是磨練我的一次機(jī)會，讓我鍛煉并養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

獨(dú)立作文 篇3

　　我獨(dú)立了我是個膽小的孩子，干什么都不獨(dú)立，全部依靠著爸爸媽媽。但我逐漸長大，他們松開了拉我的手，我開始獨(dú)立了。

　　我三年級了，卻還和爸爸媽媽一個屋，雖然不是一個床，但我還是和爸爸媽媽在一起。今天，我想：“我長大了，要獨(dú)立，爸爸媽媽不會永遠(yuǎn)陪著我睡！別人可以和爸媽分屋，為什么我就不能？我不是膽小鬼！”為了證明，我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我長大了，要做個獨(dú)立的孩子。我不是膽小鬼，和我分屋吧！”爸爸媽媽大吃一驚，但又慢慢緩和下來，輕輕地問：“你不是說笑的吧？”“我是認(rèn)真的！走，咱們?nèi)グ岽舶�！”沒等爸爸媽媽反應(yīng)過來，我就把小屋的折疊床收拾起來，往門口拉。爸爸媽媽看出我的決心，這才來幫忙：“恬恬，你別弄了，我們來吧！”

　　暈，我都快把床搬到門外了，你們才來呀！

　　算了。爸爸媽媽接過床，把它暫時放到客廳。把小屋收拾干凈后，又把我的床從大屋搬過去。就開始挪東西了。我們把書桌搬到窗戶邊，把書柜挪到墻角；把床頭柜搬到床頭，把臺燈放到上面……哦，忙活了幾個小時，終于把兩個屋子都收拾好了！“恬恬，你真的要自己睡嗎？不會到半夜又來我們屋了吧？”“不！”我堅(jiān)決地說，“我從今天開始要獨(dú)立了，我不要你們再拉著我的手，我不要你們一直陪我睡！我長大了，我獨(dú)立了！別人可以和爸爸媽媽分屋，我就一定行！哼，害怕算什么，我很勇敢的！”

　　爸爸媽媽聽到我堅(jiān)決的聲音，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“你真棒！不光個子長高了，心也不停留在兒時了�！薄班�，我要用行動跟你們證明：我不是膽小鬼，我很勇敢，我很堅(jiān)強(qiáng)！”爸爸媽媽走了。我呆呆地坐在床上，心里又緊張又興奮。緊張的'是晚上要自己睡了，我可以證明我是獨(dú)立的了；興奮是因?yàn)橥砩峡梢宰约核�了，我可以擁有自己的小天地了�?/p>

　　哈，獨(dú)立的感覺真好，真棒！同學(xué)們，你們是否已經(jīng)和父母分屋了呢？要是沒有，趕緊勇敢起來吧，戰(zhàn)勝害怕，獨(dú)立起來！

獨(dú)立作文 篇4

　　自己的好朋友其實(shí)自己覺得他應(yīng)該也會比較委屈吧，因?yàn)樽约汉退�的生長環(huán)境其實(shí)是差不多的，我們大概就是從小都在爸爸媽媽的呵護(hù)下長大，什么事情爸爸媽媽都會幫我們做好，但是他這一次想到走路的時候，他的家里人卻沒有幫他安排好事情，只是讓他自己來回的.走讀，其實(shí)對于每一個人來說，如果上學(xué)想要走讀的話，確實(shí)是應(yīng)該自己去承擔(dān)這樣子的決定，可是他是那樣子的特殊情況，所以自己一開始覺得應(yīng)該是有家人接送的，包括他一開始也是這么認(rèn)為的，沒想到后來沒有。

　　他可能一開始也是會特別的委屈吧，雖然說自己有安慰，他說是爸爸媽媽想要讓我們獨(dú)立，其實(shí)這種事情要是發(fā)生在自己身上的話，自己也會特別的難受，自己肯定也是會特別的委屈，特別的想要發(fā)脾氣，情緒也會低落很長一段時間，但是自己有的時候也會特別的，能夠想得開，就覺得自己應(yīng)該長大了，他們也是有自己事情的人，我們每一個人都是獨(dú)立的個體，不應(yīng)該說誰就必須對誰負(fù)責(zé)，誰就必須照顧誰一輩子，他們也是需要被照顧的人。

　　他們也有自己的事情要去做，不可能因?yàn)橐粋�人的事情就改變他們的進(jìn)度，他們也有自己的生活壓力，就像自己有自己的學(xué)習(xí)壓力一樣，我們應(yīng)該各管各的，各走各的路，各自的路，各自官僚自己也應(yīng)該做的事情，這樣子互不打擾才能夠更加長久的友好相處，畢竟人都是力氣動物嘛，是吧？誰也沒有義務(wù)對你好。所以希望我們最后都能夠?qū)W會獨(dú)立，真正的成為一個不那么依賴父母，反而能夠給他們關(guān)懷照顧好他們的小孩了吧。

獨(dú)立作文 篇5

　　一次，我在某學(xué)校門口耳聞目睹了這樣一件事：一位母親將一袋食品和一個紙袋遞給了女兒，說：“這是你愛吃的東西，還有剛刷好的鞋。”女兒也遞給母親一包東西，說：“這里面有件臟衣服，它的扣子掉了，洗好后別忘了給我釘上。”

　　在孩子們的心中，父母就像是一堵永不倒塌的墻�？墒牵瑳]有哪一個人永遠(yuǎn)做孩子，也沒有哪一個人永遠(yuǎn)站在家庭的屋檐下。踏入人生，離開父母的港灣，離開親友的幫助，是人生的成熟之路。我們必須學(xué)會獨(dú)立。

　　生活上需要獨(dú)立。我們現(xiàn)在還沒有成年，暫時不需要自己去打工養(yǎng)活自己，但我們最基本的獨(dú)立本領(lǐng)就是我們能夠自理，管理好自己的零用錢，自己的事情自己做，自己煮飯等等。成年后，就要懂得自力更生，自己養(yǎng)活自己。社會上流傳著這樣一句話：“真正懂得教育孩子的家長，給予孩子的絕不是萬貫家財(cái)，而是一筆獨(dú)立自強(qiáng)的精神財(cái)富�！泵绹�五百家大公司之一的總裁斯坦利先生是世界巨富，他讓孩子懂得如何理財(cái)，如何賺錢，如何對待金錢，同時告訴孩子，自己辛苦掙得的錢是最珍貴的，要學(xué)會自己獨(dú)立。

　　學(xué)習(xí)上需要獨(dú)立。當(dāng)今有很多學(xué)生并不把學(xué)習(xí)看成是自己的事，經(jīng)常要父母監(jiān)督著、責(zé)備著來學(xué)習(xí)。有的人埋怨自己的父母不是大學(xué)生，自己比別人落后就覺得理所當(dāng)然，但其實(shí)，學(xué)習(xí)最終還是要靠自己。誠然，古今中外“將門虎子”屢見不鮮，居里夫人的女兒是科學(xué)家、諾貝爾獎獲得者；三蘇同是“唐宋八大家”……他們從小就受到父母的熏陶，使他們對某門學(xué)科產(chǎn)生興趣，這是他們成才原因之一。我國數(shù)學(xué)家張廣厚的`父親是個目不識丁的礦工，家境貧寒，然而張廣厚在艱難中自強(qiáng)不息，靠自己的努力，刻苦攻關(guān)，在數(shù)學(xué)研究方面取得了卓越的成就�？梢�，他們的成功絕非靠父母遺傳，而是靠自己的努力。常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人�！备改浮⒗蠋熃o我們指明方向，指出學(xué)習(xí)方法，他們也不可能一輩子伴隨著我們走，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、鉆研就要靠自己了。

　　工作上需要獨(dú)立。俗語說：“在家靠父母，出外靠朋友。”但這句話，在現(xiàn)在的社會中已經(jīng)不大適用了。當(dāng)今社會需要競爭，需要真材實(shí)料，需要DIY（自己動手做）人才，那些“走后門”的人已經(jīng)沒有什么地位了。在工作上獨(dú)立，就要懂得自己找工作，靠自己的力量步步高升，善于在領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)自己的才華，不整天哀嘆懷才不遇，獨(dú)立自主地完成任務(wù)，獨(dú)立解決困難，勇于嘗試等等。要如雨果所說：“我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青�！币�相信“我就是我自身的主宰！”楊瀾讀大四時去應(yīng)聘央視主持人，面對如林的強(qiáng)手，她毅然對評委說：“不管你們選不選我，但我今天一定要把自己表現(xiàn)出來�！彼�也確實(shí)這樣做了，結(jié)果，她擊敗了眾多強(qiáng)手，如愿以償。宋代著名散文家蘇洵曾將自己精心撰寫的22篇文章拿給翰林學(xué)士歐陽修看，得到了歐陽修的賞識，并將其推薦給朝廷。

　　記得拉美國家有一句諺語：“自力更生勝過上帝的手�！币粋�人的成熟，離不開父母的撫養(yǎng)，社會的哺育，老師的教導(dǎo)。不過，這些都是外在的因素，學(xué)會獨(dú)立才是關(guān)鍵。一個人在有利的條件下重視獨(dú)立能力、嚴(yán)格要求自己，才能邁向成功的彼岸！

獨(dú)立作文 篇6

　　獨(dú)立意味著告別依賴，大自然中的一切的心中都有一個夢，這個自然生成的夢在隱形的扎著根，越來越牢固，久逝的時間在她身上留下記號，直至它枝繁葉茂時，才領(lǐng)悟到她的成長，領(lǐng)悟獨(dú)立的`需要。

　　在花兒看來，片片花瓣醞釀的宜人芳香，無不需要水源與陽光，否則，他又有什么能力去展示自己生命中短暫的價(jià)值？平常所看到的，鳥兒借助臂膀在天空翱翔，人們看到的只有他的自由，他的飛翔的快感。但是否能想象他在不能獨(dú)立，迷失方向時的心情呢？

　　迷茫，困惑，面對匆匆逝去的光陰，面對匆匆到來的明天，竟不知獨(dú)立是怎樣的概念，尋找著，領(lǐng)悟著，期盼著~

　　當(dāng)我手無足措時，我想到了她。寬闊的馬路承載著川流不息的汽車，好比整個宇宙，自己卻不足以是個小星球，很清楚，我迷路了，。

　　正是去外婆家的路上！望著熙熙攘攘的人，我應(yīng)該主動尋求幫助，獨(dú)立站到了我的身后。

　　當(dāng)我一蹶不振時，我想到了她。

　　失�。∈���！失敗！每一件事失敗后的我，總喜歡獨(dú)自待在某一角落，宛如河水不再流淌，云兒不在游蕩，時針不在行走般無助與無奈，但總在下一秒便重新勾勒對未來的憧憬與向往，這是，獨(dú)立教我畫出一輪紅日，象征陽光與希望。

　　獨(dú)立，成長，發(fā)展，是我所期盼的，是令我期盼的，是我不得不期盼的！

　　我將以心中的獨(dú)立為脈絡(luò)，走進(jìn)未來，使憧憬化為現(xiàn)實(shí)，將“一朵不需任何物質(zhì)的花”帶進(jìn)我的心里，讓它重新萌芽，生長，它的名字叫獨(dú)立。

獨(dú)立作文 篇7

　　須獨(dú)行方共榮

　　獨(dú)立，是海龜從出生起便獨(dú)自與自然搏斗，自立自存，成海中巨鳥；獨(dú)立，是美洲獨(dú)自狩獵，自給自足，成草原殺手；獨(dú)立，是蝴蝶孤軍破繭，需外力也成斑斕之翅。獨(dú)與眾之矛盾并非不可調(diào)和，獨(dú)為本，眾為枝，獨(dú)立為共享之基礎(chǔ)�！扒竽局�長者，必固其根本�！币蚨�，獨(dú)立奮進(jìn)，而不自矜自傲，方能與眾共存。

　　巴拉格宗村落嵌于峻嶺之中，與世隔絕。筑路工人不顧親友反對，不懼村民蠻橫勒索，不懼沿途凍土峭壁，耗盡數(shù)十年積蓄，鑿出一條綿延27公里的天路，打通了寶貴的`生命線。正因他的獨(dú)立奮進(jìn)，生病的村民無需蹣跚繞行四五天走出大山求醫(yī)問藥；也正因他的自我堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)夢想也造福大眾。

　　反之，二十世紀(jì)席卷中國的人民公權(quán)浪潮，追求人人絕對平等，吃大鍋飯，干相同的活，以致大眾失去動力，變得碌碌無為好吃懶做，中國經(jīng)濟(jì)日益萎縮，也為之后曠日持久的饑荒埋下隱患。這就是不愿獨(dú)立進(jìn)取，庸碌無為。由此觀之，“獨(dú)立奮進(jìn)，方能與眾共存”不無道理。

　　但獨(dú)立奮進(jìn)，并不為自矜自傲，目中無人。約翰·羅恩有言：“沒有人是一座孤島，可以自泉�！惫湿�(dú)立奮進(jìn)的終極目標(biāo)，是與眾同存，共生共榮。憶往昔，劉備知人善任，容張飛勇武，關(guān)公大義，孔明善謀，共存共榮，鼎立三國；曾記否，國共兩黨拋去成見，合作抗日，共同擊退看似不可打敗的敵人。

　　反之，若偏僻狹隘，一味孤芳自賞拒人千里，則會眾叛親離，一敗涂地。秦始王行暴政，斂民財(cái)，天下之人敢怨不敢言，最終楚人一炬，可憐焦土；又如馬毅違背諸葛亮叮囑，不聽五平勸阻，痛失街亭終成刀下亡魂。

　　“自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立”，徐特力曾道。故此，僅有獨(dú)立奮進(jìn)但不自矜自傲，方可共存共榮，與眾共存。

獨(dú)立作文 篇8

　　“讓青春無悔！”曾本著這樣的心態(tài)在學(xué)校與家之間不知疲倦地徘徊，時光也從這間隙中偷偷溜走。這一夏，我步入了十六歲的行列。十六歲，我，多了一分獨(dú)立。

　　就在這個特別的夏天，帶著內(nèi)心抑制不住的對高中的憧憬，來到了向往已久的一中，但煩惱也隨之而來，住宿。回想起初中的四天住宿生活，我不寒而栗。“住宿”在我的概念里就是一切靠自己，獨(dú)立生活給我一種被人拋棄的感覺，于是，經(jīng)不住我的軟磨硬泡，爸爸媽媽終于把我接回了家，就這樣告別了一段短暫的住宿生活，那年，我十三歲。

　　而這次，卻無法避免了，內(nèi)心充滿了恐懼，在老師的帶領(lǐng)下，我領(lǐng)了生活用品來到了來到了我的宿舍。我又像三年前一樣毫無準(zhǔn)備，看著別人大包小包的，心中又平添了幾分焦慮。舍友們都在整理床鋪，擺放用品，只有我孤單一人，手足無措�！巴瑢W(xué)，愣在那里干什么啊，怎么還不整理�。俊币粋�舍友一邊整理床單一邊叫我，從她的口氣和麻利的動作中，我判斷她絕對是個獨(dú)立的人，環(huán)顧四周，也只有我和她沒有家長的陪同。于是，心中升騰起一股莫名的親切感。“哦，知道了，謝謝提醒�！蔽覒�(yīng)到。嘴上答應(yīng)的雖然挺爽快的，可是，我還是想等爸爸媽媽來給我整理，準(zhǔn)備一切�？粗�他們忙碌的身影，我感到相形見絀，在他們的感染下，我不得不也加入到忙碌的整理內(nèi)務(wù)的行列中。

　　對于毫無經(jīng)驗(yàn)的我來說，這是個極大的`挑戰(zhàn)，我一邊看著舍友們是如何整理的，一邊手忙腳亂地弄著。我先把席子拿到陽臺抖了抖，曬了幾分鐘，再鋪平，接下來開始鋪床單了，床單很小，邊緣都沒有辦法留。席子也很輕，沒法壓住四周的床單，這可讓我犯了難，拉前頭，后頭又亂了，整平了后面的，前面的又“慘不忍睹”了，這可怎么辦呢？看著舍友們整齊的床面，不服輸?shù)奈遗呐哪X袋，繼續(xù)整理，這次，我先把枕頭裝好，然后放在床頭壓住床單，再扯后面的床單，盡力把它拉得平整，再在兩邊留了三四厘米壓好在席子下，就這樣一件簡單的事情竟耗費(fèi)了我二十多分鐘的事件，雖然有些手忙腳亂，但看著自己鋪的一張整潔舒適的床，我揩了一下額頭的汗珠，開心地笑了……爸爸媽媽過來看我，竟不相信是我的“杰作”�？粗�他們滿意的神情，我想我不會再畏懼住宿生活了。

　　十六歲，我多了一分獨(dú)立自主。憶起三年前那個孤零站著的窘迫的我，不覺已悄悄地長大。十六歲，我多了一分獨(dú)立。

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