實(shí)用的獨(dú)立作文[實(shí)用10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的獨(dú)立作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

獨(dú)立作文 篇1

　　我難道不能經(jīng)過第二次斷乳期？難道我不可以自立？

　　那一次，我將垃圾丟入未套垃圾袋的垃圾桶，爸爸板著臉，對(duì)我說：“要先套垃袋才能丟�！蔽乙幌伦又�道了原因，免得不方便丟垃圾、倒垃圾。我飛一般地沖出了房間，沖入廚房翻箱倒柜地找著垃圾袋，了九牛二虎之力，搞得廚房凌亂不堪，終于找到了黑色的垃圾袋。一抖，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)了房間，小心翼翼地將垃圾袋套上了垃圾桶。

　　我手舞足蹈，慶祝著可以順利丟垃圾。我興奮得合不攏嘴，臉上洋溢著成功的喜悅。

　　爸爸的一盆冷水即刻將我打入冷宮：“你為什么這樣做？這不該你做！”“為什么？”我疑問的話語脫口而出。

　　“沒有為什么，就是不要做，搞好學(xué)習(xí)就行了！”爸爸的臉由原來的風(fēng)平浪靜轉(zhuǎn)為一絲慍怒。

　　我臉上一陣紅一陣白，但還是鼓起勇氣質(zhì)問了一句“為什么我不能套垃圾袋？”

　　“你用不著套！”爸爸又一次回答，“管好學(xué)習(xí)就行！”這次，他放大音量，開始警告我。

　　我心中百感交集，既生氣，又委屈，還有一種不甘，“為什么我只用管好學(xué)習(xí)？未來，你們不在了，我怎么辦？再豪華的家也會(huì)一塌糊涂，到時(shí)候該怎么辦？”爸爸大吼道“可以請(qǐng)保潔員！”

　　我的.淚水從眼睛里流了出來，越涌越多。我跑到外面，大聲大叫起來，發(fā)泄著不滿，希望能止住哭。但最終我還是沒能忍住，大哭起來。豆大的淚珠滾落到唇邊，我舔了一口，是不甘的味道，是委屈的味道，好像在說，“為什么我不可以自立，為什么我不可以……”

　　每當(dāng)我去電視機(jī)旁抹灰時(shí)，您總是一臉生氣說我多管閑事；每當(dāng)我跑到廚房想洗碗時(shí)，您總會(huì)堅(jiān)持趕我出來；每當(dāng)我想收飯桌時(shí)，您總推說作業(yè)沒做完要抓緊時(shí)間寫作業(yè)；每當(dāng)我興沖沖地想跟植物澆水時(shí)，您總說我沒掌握方法有可能會(huì)把植物弄死；每當(dāng)我想去倒垃圾時(shí)，您總會(huì)說這沒有什么技術(shù)含量不值得去做……

　　愿天下所有小學(xué)生愿意獨(dú)立。

　　愿天下所有家長(zhǎng)同意小學(xué)生獨(dú)立。

　　愿社會(huì)可以輔助小學(xué)生獨(dú)立。

　　人能夠獨(dú)立，才可以長(zhǎng)大；人能夠獨(dú)立，才可以勝利；人能夠獨(dú)立，才可以成功。

　　獨(dú)立，才可以在社會(huì)中撐下去；獨(dú)立，才可以在世界里興旺；獨(dú)立，才是天下。那一次的眼淚，使我明白了自立的重要性。

獨(dú)立作文 篇2

　　在中國(guó)現(xiàn)階段的家庭教育體系中孩子總是被溫室保護(hù)著，與國(guó)外的家庭教育大不相同，在國(guó)內(nèi)的孩子看來家長(zhǎng)理應(yīng)一直保護(hù)著孩子。可以拒絕長(zhǎng)大而我認(rèn)為家長(zhǎng)可以如國(guó)外一撤，試著學(xué)會(huì)放手讓孩子們獨(dú)立成長(zhǎng)。

　　要讓孩子明白很多時(shí)候，誰都救不了你，只有你自己。試著讓他們尋求獨(dú)立的方法，人都是要擺脫依賴的，就猶如鷹，鷹在教會(huì)雛鷹飛翔的同時(shí)也教會(huì)雛鷹如何獨(dú)立。在老鷹將雛鷹推下懸崖迫使他學(xué)會(huì)飛翔時(shí)，雛鷹便開始長(zhǎng)大，也不再依賴著老鷹而生活，這就是獨(dú)立。

　　在獨(dú)立的過程中也少不了對(duì)自己我獨(dú)立價(jià)值的認(rèn)識(shí)，你要相信，你去過的每一個(gè)地方，走過的每一條路，做過的每一件事，都是有價(jià)值的`。如果不想讓別人用標(biāo)簽來定義你，那你盡快找到自己獨(dú)立的價(jià)值吧！

　　在國(guó)外，孩子們都能找到獨(dú)立價(jià)值，在幼年時(shí)家長(zhǎng)開始培養(yǎng)孩子的自我獨(dú)立，一家人出門旅行各自背著自己的行囊，絕不會(huì)出現(xiàn)似國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)這般，出遠(yuǎn)門恨不得將所有東西都收入自己的行囊，怕孩子傷著碰著會(huì)受傷，也正因?yàn)榧议L(zhǎng)的如此想法，促使孩子想長(zhǎng)大想擺脫依賴卻無濟(jì)于事，讓孩子們成了永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

　　家長(zhǎng)應(yīng)反思，在教育孩子中是否適度培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，不光是上各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班重要，孩子的獨(dú)立也很重要！

獨(dú)立作文 篇3

　　在生活中，難免也會(huì)有一些碰撞。當(dāng)父母不在身邊的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)如何自救呢？

　　當(dāng)父母外出時(shí)，許多同學(xué)都會(huì)自己炒菜煮飯，而在炒菜的同時(shí)，一不小心就會(huì)引起鍋著火，同學(xué)們千萬不要慌張……不要用水去潑，使鍋底油上升，火只會(huì)燒得更旺。應(yīng)該把鍋蓋蓋上，使鍋底氧氣喪失，火自然就會(huì)沒了。有時(shí)候，一些理智的做法會(huì)避免一些災(zāi)難。

　　當(dāng)同學(xué)溺水時(shí)，如果想要救他，就不能慌張沖動(dòng)。不要被溺水同學(xué)使勁拽住，因?yàn)槿嗽谀缢畷r(shí)力氣是最大的。要是被同學(xué)拖下水，不僅救不了同學(xué)，連自己也掉下去。應(yīng)該找一些強(qiáng)壯而會(huì)游泳的青年來救援。如果是自己溺水了，應(yīng)該屏住呼吸，不要慌亂，等浮在水面上后，在盡力向岸邊靠攏。

　　如果家里發(fā)生煤氣中毒，應(yīng)拿濕毛巾捂住口鼻，先讓自己避免中毒。然后再打開窗口通風(fēng)通氣，關(guān)掉總閘門后迅速撤離中毒現(xiàn)場(chǎng)。

　　當(dāng)父母都外出時(shí)，同學(xué)們一個(gè)人在家，萬一陌生人來了該怎樣應(yīng)對(duì)呢？我就有過一次親身經(jīng)歷了……還記得那一天我獨(dú)自一個(gè)人在家，突然門外傳來一陣散漫的敲門聲“咚—咚—咚咚”奇怪，這不像是媽媽的呀！媽媽敲門時(shí)是很快而很有節(jié)奏的�？蛇@也不像是爸爸的呀！爸爸一般是用手掌拍門的，拍門時(shí)還會(huì)喊我?guī)茁暋Ｖ劣谀棠�，一向是用鑰匙開的.呀！“誰！”我頓時(shí)警惕起來�！拔已�，我…我找…找你…爸爸……”門外傳來我從未聽過的陌生的聲音�！芭�，爸爸，爸！有人！有人找你！”我也不知道我當(dāng)時(shí)哪里來的機(jī)智和勇敢。我找起爸爸的拖鞋，有節(jié)奏地踏著。“我，我還是改日再來拜訪吧！”門外傳來驚恐的聲音�；蛟S對(duì)付歹徒，這些辦法行得通。

　　學(xué)會(huì)生存，是人類共同的話題，因?yàn)槿祟愡t早要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

獨(dú)立作文 篇4

　　人生就像一場(chǎng)旅行，在這個(gè)過程中，我們會(huì)有很多很多的收獲。正是這些許許多多的收獲，構(gòu)成了我們與眾不同的人生。

　　記得小時(shí)候我是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，在我上二年級(jí)的時(shí)候，上學(xué)還需父母的接送。

　　有一天放學(xué)，其他的都同學(xué)都回家了，我依舊在學(xué)校門口等著媽媽來接我。可是，過了大約半個(gè)小時(shí)也不見媽媽的身影。我心里非常著急。心想：“媽媽怎么還不來？”眼看學(xué)校的人越來越少，我焦急的等待著媽媽。幾滴淚水不由自主的奪眶而出。這時(shí)，一雙溫暖的手搭在了我的肩上。等我回過頭來，發(fā)現(xiàn)那是我的班主任李老師。李老師親切地對(duì)我說：“別哭，也許你的媽媽今天有事！我送你回家吧！說著拉起了我的手走出了校門。回家的路上李老師除了哄我開心，還告訴我：政碩，你看，班里的同學(xué)們幾乎都自己回家。能不能以后不讓媽媽來接？你也是一個(gè)小男子漢了！要獨(dú)立�。÷犕昀罾蠋煹脑�，我有點(diǎn)兒羞愧。是啊，我是應(yīng)該學(xué)會(huì)自己回家了。前幾天還被好朋友嘲笑自己是膽小鬼呢！

　　我暗下決心。以后放學(xué)回家不要媽媽來接我。開始的幾天我還有點(diǎn)不適應(yīng)�？墒牵瑫r(shí)間越來越長(zhǎng)，我覺得媽媽以前來接我都是多此一舉。那些日子我覺自己真的長(zhǎng)大了！不僅僅是放學(xué)自己回家，而且生活中也做了自己一些力所能及的`事。爸爸媽媽感覺我好像換了一個(gè)人似的。

　　我不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立，而且嘗到了獨(dú)立帶給我的喜悅�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)即將邁入初中大門的學(xué)生了。這幾年來，學(xué)習(xí)和生活的許多事我都嘗試著讓自己獨(dú)立的去面對(duì)。如：離開父母自己參加夏令營(yíng)。我上鋼琴班時(shí)要從北門走到南門，以前都是媽媽接送，現(xiàn)在我已經(jīng)不需要媽媽督促著我去練習(xí)鋼琴了。

　　我相信：是收獲的人生是精彩的，就如我收獲了獨(dú)立那樣，讓我充實(shí)。你的人生收獲了什么呢？

獨(dú)立作文 篇5

　　這天，爸爸神秘的對(duì)我說：“冬冬，今天你自己做個(gè)木頭箱子，工具抽屜里有，但材料你自己出，做好了有獎(jiǎng)勵(lì)!

　　我一聽“獎(jiǎng)勵(lì)”這兩個(gè)字，就有勁了，爽快的答應(yīng)了。

　　可是，他們雖然出工具，但是不出材料，材料哪里來呢?如果我自己出材料，那我就賠了本兒，我想來想去，終于想出一個(gè)絕妙的想法，那就是我到附近去找木材，說難聽點(diǎn)兒就是四處撿。

　　我開始“出洞”了，我來到了附近的各地四處尋覓，看!那里有一塊木板，我沖向木板，十米、五米、三米，就當(dāng)我拿到那塊木板時(shí)，來了一個(gè)揀垃圾的老奶奶，毫不留情的撿起了我早已看好的那塊木板，我只好眼睜睜的看見我那可憐的木板被人帶走，嗚嗚，我想哭…….

　　又等了一會(huì)兒，我突然看見離我離我不到一百米的地方有著一塊木板一樣的東西，我又看了看，旁邊沒有人，我立即興奮的奔向那塊我需要的木板，當(dāng)我跑到那塊木板時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那塊在我心目中一直很重要的木板時(shí)，我失望了，那塊木板竟然是一面紙殼，原來是我看錯(cuò)了，我只好低下頭，走開了，經(jīng)過我的“一波三折”，我終于找到了幾塊合適的木板和幾跟木方，滿載而歸。

　　到了家里，我拿來了家里僅有的破破爛爛的的幾種工具，有生銹了的.刀、一把斷成兩節(jié)的小鋸條、幾枚釘子、卷尺、一只筆和一個(gè)錘子。

　　我先拿出卷尺，量了量木方和木板，再拿筆做上記號(hào)，便拿那可憐小鋸條費(fèi)力的鋸了起來，火辣辣的太陽，加上七月應(yīng)有的酷暑，再加上那費(fèi)力的動(dòng)作，汗水浸濕了我的衣襟…….

　　經(jīng)過了我不懈的努力，那箱子終于做成了，雖然它外形丑陋，手工很差，但它是我平生第一次完成的手工品，它也是我不懈的努力和辛勤的汗水，我會(huì)好好保管它，直到我有了兒子的時(shí)候，再把這個(gè)故事講給他，不過我講給他之前，我會(huì)讓他自己獨(dú)立做一個(gè)箱子……

獨(dú)立作文 篇6

　　母愛是偉大的，是無私奉獻(xiàn)的，但是有時(shí)候一些不理解的愛也會(huì)常常發(fā)生。

　　有一次狐貍生下一對(duì)寶寶，狐貍媽媽緊緊地守護(hù)著自己的小心肝，用甘甜的乳汁喂養(yǎng)著它們。

　　小狐貍漸漸地長(zhǎng)出了金色的`毛茸茸的毛，尖尖的耳朵長(zhǎng)在頭頂上。

　　有一天，狐貍媽媽回到家，兇神惡煞地把兩只小狐貍趕出了家門，小狐貍看著媽媽，苦苦求情著：“媽媽，不要！不要！我們不能離開媽媽！我們不能離開這個(gè)溫暖的家！”

　　盡管小狐貍怎么樣求情，可是老狐貍就是不答應(yīng)，這兩個(gè)小狐貍無可奈何地離開了家。

　　它們兩在田野里找哇找哇，終于找到一個(gè)黑黑的樹洞，就鉆進(jìn)去舒舒服服地睡了一覺。一覺醒來感到肚子好餓好餓，于是就只好自己出去找吃的，但是由于自己沒有學(xué)會(huì)找食的本領(lǐng)，于是就恭恭敬敬地向伯伯叔叔請(qǐng)教。慢慢它們終于學(xué)會(huì)了找吃的本領(lǐng)，才漸漸地明白媽媽的意思，就是要培養(yǎng)我的獨(dú)立生存能力！

　　作者：張永龍

獨(dú)立作文 篇7

　　晴空萬里，陽光普照大地。因此，蔚藍(lán)的天空中，白云輕輕飄動(dòng)著轉(zhuǎn)移，我們的目光時(shí)刻也在被吸引著。

　　自小，藍(lán)天就是讓我們放飛夢(mèng)想追逐夢(mèng)想的天地。我們何嘗不是那正在天空中飛翔的風(fēng)箏，只要那牽引的繩索夠柔韌，那么迎著風(fēng)，我們將飛得更高。

　　因此，我只能說：“風(fēng)箏，因?yàn)橥�，所以飛得更高更遠(yuǎn)！親愛的爸爸媽媽，我想借此告訴你們，希望人你們能懂我的任性，能懂我的心情。

　　當(dāng)然，我并非不愛你們，我更想說的是，因?yàn)閻�，因�(yàn)橛心銈儯�我更愿意去�?dú)立成長(zhǎng)。 所以，我希望爸媽你們能給一個(gè)讓我好好愛你們的機(jī)會(huì)。爸爸媽媽，也許你們比我更清楚，世界上的一切都在千變?nèi)f化的狀態(tài)中，我也如此，大概，已經(jīng)感受到這些變化的你們不愿說出來罷了，那是因?yàn)槟銈兊某霭l(fā)點(diǎn)——是愛的松果。

　　對(duì)此，我想說，爸爸媽媽，你們就像那飛翔的風(fēng)箏的繩索牽引著我，為我鋪墊好了起飛的基礎(chǔ)，我感謝你們的愛，那么，接下來就讓我自己借著那風(fēng)飛上藍(lán)天吧！

　　雖然，人生路上會(huì)有很多艱難險(xiǎn)阻，但是，我會(huì)勇敢面對(duì)，讓我自己慢慢成長(zhǎng)吧！在有歡樂、有悲傷的`人生路上好好的品嘗，走出一條屬于自己的大道。

　　時(shí)間巨輪仍在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，蔚藍(lán)色的天空已在夜幕底下漸漸消融，抬起頭，我微笑了。凝望著美麗的星空。

　　星星，承載著我們太多的夢(mèng)想，它是神圣美麗動(dòng)人的。

　　你看，一顆、兩顆、三顆、四顆、五顆、、、、、、它們笑著，眨著亮麗的大眼睛，和我們親切的打著招呼呢！此時(shí)，你會(huì)知曉它們的多歡快。

　　然而，我們?cè)僖部床灰娢邓{(lán)的天空，可是，我們并不為此感到惋惜，因?yàn)樽匀滑F(xiàn)象告訴我們“有得必的失的道理”。

　　讓我獨(dú)立成長(zhǎng)，好嗎？

　　晴空萬里，陽光普照大地。因此，蔚藍(lán)的天空中，白云輕輕飄動(dòng)著轉(zhuǎn)移，我們的目光時(shí)刻也在被吸引著。

　　自小，藍(lán)天就是讓我們放飛夢(mèng)想追逐夢(mèng)想的天地。我們何嘗不是那正在天空中飛翔的風(fēng)箏，只要那牽引的繩索夠柔韌，那么迎著風(fēng)，我們將飛得更高。

　　因此，我只能說：“風(fēng)箏，因?yàn)橥�，所以飛得更高”。

　　親愛的爸爸媽媽，我想借此告訴你們，希望人你們能懂我的任性，能懂我的心情。

　　當(dāng)然，我并非不愛你們，我更想說的是，因?yàn)閻郏�因�(yàn)橛心銈�，我更愿意去�?dú)立成長(zhǎng)。

　　所以，我希望爸媽你們能給一個(gè)讓我好好愛你們的機(jī)會(huì)。爸爸媽媽，也許你們比我更清楚，世界上的一切都在千變?nèi)f化的狀態(tài)中，我也如此，大概，已經(jīng)感受到這些變化的你們不愿說出來罷了，那是因?yàn)槟銈兊某霭l(fā)點(diǎn)——是愛的松果。

　　對(duì)此，我想說，爸爸媽媽，你們就像那飛翔的風(fēng)箏的繩索牽引著我，為我鋪墊好了起飛的基礎(chǔ)，我感謝你們的愛，那么，接下來就讓我自己借著那風(fēng)飛上藍(lán)天吧！

　　雖然，人生路上會(huì)有很多艱難險(xiǎn)阻，但是，我會(huì)勇敢面對(duì)，讓我自己慢慢成長(zhǎng)吧！在有歡樂、有悲傷的人生路上好好的品嘗，走出一條屬于自己的大道。

　　時(shí)間巨輪仍在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，蔚藍(lán)色的天空已在夜幕底下漸漸消融，抬起頭，我微笑了。凝望著美麗的星空。

　　星星，承載著我們太多的夢(mèng)想，它是神圣美麗動(dòng)人的。

　　你看，一顆、兩顆、三顆、四顆、五顆、、、、、、它們笑著，眨著亮麗的大眼睛，和我們親切的打著招呼呢！此時(shí)，你會(huì)知曉它們的多歡快。

　　然而，我們?cè)僖部床灰娢邓{(lán)的天空，可是，我們并不為此感到惋惜，因?yàn)樽匀滑F(xiàn)象告訴我們“有得必的失的道理”。

　　星星，因?yàn)楹谝沟囊r托所以美麗、動(dòng)人。愿我們都能懷著一顆感恩的心，去對(duì)待黑夜的來臨。

　　人生路上坎坷，我必須得學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。磨難、困苦是我攀登頂峰的橋梁，我感謝它，留給我驕傲的信仰。

　　依著風(fēng)，傍著夜，讓我的夢(mèng)飛吧！在高高的天空上，經(jīng)過層層波浪，我相信，有一天，它肯定會(huì)放出最燦爛的光芒。

　　星，因?yàn)楹谝沟囊r托所以美麗、動(dòng)人。愿我們都能懷著一顆感恩的心，去對(duì)待黑夜的來臨。

　　人生路上坎坷，我必須得學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。磨難、困苦是我攀登頂峰的橋梁，我感謝它，留給我驕傲的信仰。

　　依著風(fēng)，傍著夜，讓我的夢(mèng)飛吧！在高高的天空上，經(jīng)過層層波浪，我相信，有一天，它肯定會(huì)放出最燦爛的光芒。

獨(dú)立作文 篇8

　　他，一個(gè)中華民族歷史上永存性的人物。他是鐵血中華的烙印，他是時(shí)代沖刷的結(jié)晶，他用他獨(dú)特的眼光和非同于常人的壯志，撕開黑暗的陰?kù)\，帶來一個(gè)光明嶄新的未來，他，就是。

　　旋轉(zhuǎn)的物欲和蓬勃的生機(jī)，把城市變成錯(cuò)綜復(fù)雜的地下迷宮，我拼命地向前跑，想逃離這里，卻來到一個(gè)山頭上，頓時(shí)迷失了方向。群山把我層層環(huán)抱，秋天的蕭瑟蕩然無存，只有因秋的到來而換上了紅裳的林海，紅得那么透徹那么耀眼，沒有一絲雜亂，又像是秋風(fēng)化作的筆把原本綠色的一切層層涂染。山下的溪流緩緩地向遠(yuǎn)方流去，宛如男子腰際間銀白的衿帶，消失在天際�！苞棑糸L(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由�！比绱藟丫跋拢�我甘心做一株小草，默默地注視著它們，渺小卻又融入其中，毫不示弱地展現(xiàn)著我的風(fēng)采。

　　遠(yuǎn)方來了一群少年，秋風(fēng)輕輕地吹來沁人心脾，他們的中山裝在風(fēng)中微微拂動(dòng)，伴著葉的窸窣，格外引人注目，稍帶些稚氣的眉宇間充滿著自信，展現(xiàn)出他們的'書生意氣，青春蓬勃。

　　他們不時(shí)停下腳步，眺望遠(yuǎn)方，或注視某處，情緒激昂，手舞足蹈地道出詩(shī)篇，一個(gè)接著一個(gè)，抒發(fā)內(nèi)心的感慨。領(lǐng)頭的少年有些許不同，他略顯成熟，目光更加堅(jiān)定有神，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，志向與抱負(fù)顯露無疑，我仿佛看見他長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光和對(duì)中華民族未來的憂思。

　　多少個(gè)春秋過去了，早已物是人非。在那個(gè)混亂的年代，硝煙與戰(zhàn)火四處彌漫，人們顛沛流離。失去親人、失去美好家園的痛苦占據(jù)了人們的心靈，前途的黯淡與迷茫逐步吞噬著可憐、無辜的百姓，他們無奈地祈求上天讓災(zāi)難快些結(jié)束，悔恨自己生在這樣一個(gè)年代，一個(gè)戰(zhàn)亂紛紛的年代，是的，他們能做的也只有這些。

　　都說亂世出英雄，那少年眉宇間堅(jiān)定的目光，在我心頭蕩漾，久久不能離去。

　　秋風(fēng)蕭索，飄零落葉中，我又看見了他，仍然是上次那個(gè)地點(diǎn)，那個(gè)蓬勃春天里的他，只是當(dāng)年那個(gè)器宇不凡的少年，經(jīng)歷歲月的磨洗變得更加堅(jiān)定偉岸，望著這熟悉的景，回想起經(jīng)歷的一切一切，他不禁吶喊：“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉�。俊彼�道出了他的心意，說出了他的志向，他看到了希望，他看到了光明的未來，他要帶領(lǐng)迷茫的人們靠自己的力量與努力創(chuàng)造屬于我們中國(guó)人自己的未來。但與常人不同的

　　是，他說到了，也做到了。

　　一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過，我突然驚醒，在那山頭上，在那漫山楓紅中，我仿佛看見一個(gè)偉岸的身影和他堅(jiān)定的目光閃爍著熠熠光芒。

獨(dú)立作文 篇9

　　每個(gè)人或多或少都會(huì)有些依賴，依賴是生活中必不可少的，但是不能有過多的依賴，因?yàn)椋瑳]有人會(huì)讓你依賴一生。

　　日本有一對(duì)父子去釣魚，父親坐在水邊釣魚，一動(dòng)不動(dòng)，兒子看了一會(huì)便覺得沒意思，東張西望，忽然，兒子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)坑，沖動(dòng)地跳下去玩，結(jié)果上不來了。兒子驚惶失措，大聲呼喊“爸爸！”然而父親像是沒有聽到，默不作聲。太陽漸漸落下去了，兒子不停地呼喊，甚至開始罵他的父親，最后哭了起來，然而父親卻依舊沉默著，兒子哭了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)父親并沒有理會(huì)，便抹去淚水，開始尋找出去的辦法……經(jīng)過無數(shù)地失敗后，兒子終于爬了上來，然而他并沒有憤怒地指責(zé)父親，而是驕傲地對(duì)父親說：“我是自己爬上來的！”

　　在漫長(zhǎng)的`人生路中，有無數(shù)個(gè)這樣的坑，也許，有人會(huì)幫你出來，可是，誰會(huì)幫你一輩子呢？父母對(duì)孩子的溺愛，終將會(huì)釀成大禍，只有狠下心放開手，讓孩子在跌跌撞撞中學(xué)會(huì)獨(dú)立，這才是好的。

　　孩子就像被縛在繭中的蝴蝶，如果有外力幫助，蝴蝶沒有經(jīng)過破繭的考驗(yàn)，永遠(yuǎn)也飛不起來。

　　當(dāng)然，也不能完全不依賴他人，對(duì)！這樣會(huì)變得冷漠、疏遠(yuǎn)。

　　只要學(xué)會(huì)了獨(dú)立，在漫長(zhǎng)的、處處充滿著危險(xiǎn)的人生路上就會(huì)越走越順、越走越遠(yuǎn)！

獨(dú)立作文 篇10

　　“人長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自理，不要像小孩一樣幼稚，第一次獨(dú)立上學(xué)。要學(xué)會(huì)獨(dú)立了。”爸爸總是這樣叮囑我。我想，是啊，人長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，要是不學(xué)會(huì)獨(dú)立，就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。這樣自己也害羞�。�從此，我就總想磨煉自己，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

　　有一次，我準(zhǔn)備上劍橋英語班�？墒前职志褪遣凰臀遥�不管我怎么拉和拽，他都紋絲不動(dòng)。這時(shí)，本來笑呵呵的爸爸忽然“晴轉(zhuǎn)多云”了：“孩子要獨(dú)立，要不放過每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。如果像你這樣，哪還長(zhǎng)得大？今天你要自己上學(xué)去！”聽了這番話，我恍然大悟，原來自己忘了“獨(dú)立”二字，小學(xué)四年級(jí)作文《第一次獨(dú)立上學(xué)》。我決定自己上學(xué)去。

　　剛一出門，就覺得一種恐懼在我身邊纏繞，我的'心“咚咚”直跳，身上的每一根神經(jīng)都繃緊了，大腦不住地胡思亂想：遇到壞人怎么辦？被壞人抓到怎么辦？別人向我問路怎么辦？……不好！靈敏的我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正跟著我不放。我的神情變得緊張起來，急忙往前邁起大步來。正當(dāng)我大步流星地走著時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)人不慌不忙地步入了超市。啊！我心中的石頭終于放下了。路上，一張張陌生的面孔都看著我。我沒有心思再看那些小店里精致的飾品，一心一意地向前走。終于安全地到了學(xué)校，我松了一口氣。

　　每當(dāng)回想起這一幕，我都會(huì)不禁開懷大笑，既為自己的年又膽小感到好笑，也為自己長(zhǎng)大了而高興、自豪！

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