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獨(dú)立作文

時(shí)間:2023-09-28 18:09:21 獨(dú)立 我要投稿

實(shí)用的獨(dú)立作文常用【10篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的獨(dú)立作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的獨(dú)立作文常用【10篇】

獨(dú)立作文 篇1

  酒香不怕巷子深。這一句俗語(yǔ)我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。如果把它具體形象化,我就把它理解成像是一個(gè)擁有真功夫、葉問(wèn)李小龍那般等級(jí)的高手,面對(duì)眾敵也可以做到無(wú)所畏懼。一開始覺(jué)得這樣是行得通的,但到后來(lái)卻讓我產(chǎn)生了質(zhì)疑。在這個(gè)世俗當(dāng)?shù)赖氖澜缋,我們往往忽而略了事?shí)的本質(zhì),一個(gè)功夫再怎么了得的人,面對(duì)敵人的輪番轟炸,就算是有著鐵打的身子也會(huì)有被腐蝕掉的時(shí)候,也許最終就是倒在了比自己弱上好幾倍的對(duì)手面前。

  酒香不怕巷子深?當(dāng)我們以生活為參照,以現(xiàn)實(shí)為裁判時(shí),這句曾經(jīng)笑傲江湖的.“真理”卻早已敗在了時(shí)代的洪流之中了。即使你有著釀造美酒的技術(shù),倘若無(wú)人品嘗,何來(lái)“美酒”?倘若沒(méi)有他人之間的傳達(dá),又哪能襯托美酒之甘醇?最終的結(jié)果,也就只有自己一個(gè)人獨(dú)嘗“美酒”。在這個(gè)四處充滿斗爭(zhēng)的世界里,我們不可能單純的考自己的“真本領(lǐng)”而故作高傲等待伯樂(lè),其實(shí)自己就是伯樂(lè),只要你捉住機(jī)遇,向眾人展示自己的才能,那還用得著一直以“酒香不怕巷子深”來(lái)安慰自己的“懷才不遇”嗎?

  酒香不怕巷子深?這又讓我想到:一株極其艷麗的玫瑰花卻出奇得生長(zhǎng)在一個(gè)滿是雜草掩蓋了的角落。沒(méi)有人注意到它,即便是偶爾有人經(jīng)過(guò)這個(gè)角落,但野草已經(jīng)掩蓋了它的嬌容。它應(yīng)該被人們摘去觀賞裝飾,又或者應(yīng)該被人用來(lái)獻(xiàn)給自己的愛(ài)人而實(shí)現(xiàn)它本身代表的愛(ài)情。但它沒(méi)有,它用尖銳的刺將自己包裹了,它注定了這樣帶著自己極其艷麗的姿容一點(diǎn)一點(diǎn)的枯萎。這樣的凋謝顯得毫無(wú)意義,它的死去時(shí)如此平凡而又如此不堪,它不但沒(méi)有向別人展示自己的美麗,反而死去了還留下那枯殘丑陋的枝體。它是可悲的,毫無(wú)價(jià)值的。作為人類的我們,又怎能容忍這樣的結(jié)局發(fā)生在自己的身上呢?

  人生本該坦坦蕩蕩,不要說(shuō)自己只想要一個(gè)安靜的生活,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不會(huì)得到這樣的生活,生活本來(lái)就是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們也該從世俗的枷鎖中掙脫了,時(shí)代在變,生活在變,機(jī)遇在變,競(jìng)爭(zhēng)在變,我們不可能也沒(méi)有必要“退隱田園”而等待賢主的挖掘。已經(jīng)沒(méi)有像劉備那樣求賢似渴而三顧茅廬的典范了,所以不要再狂妄的自以為是諸葛孔明了。沒(méi)有必要再“持之以恒”堅(jiān)守自己的深巷,是否有想過(guò)酒香在四處散溢的時(shí)候早已在這個(gè)空氣與尾氣夾雜的時(shí)代盡失芳香。也許當(dāng)你帶上“美酒”走出深巷的那一瞬間,你的人生就如此簡(jiǎn)單地得以升華。

  酒香不怕巷子深?

  你還在執(zhí)著嗎?

獨(dú)立作文 篇2

  一位日本留學(xué)生在文章里寫到,很多日本家庭沒(méi)有專門供孩子學(xué)習(xí),讀書的書房。即使家里有有書房,那也不是給孩子的,他們是給大人用的,孩子平時(shí)學(xué)習(xí)都是在客廳公開的空間里進(jìn)行?吹轿恼麻_頭的時(shí)候,我就會(huì)想為什么沒(méi)有自己獨(dú)立的書房呢,孩子學(xué)習(xí)不是需要更好的空間嗎,這樣學(xué)習(xí)才不會(huì)被打擾,但我們慢慢看下去的時(shí)候,我理解了日本孩子為什么沒(méi)有獨(dú)立的書房。

  不給孩子設(shè)置書房的第一個(gè)原因是不希望孩子的父親養(yǎng)成一種墮落的習(xí)慣。在日本一般的人結(jié)婚后都是一些家庭主婦,所以說(shuō)一般是父親在工作。而一般家里只有一個(gè)書房,如果把書房給了孩子,那么父親下班后就只能在客廳里度過(guò),因?yàn)榭蛷d是公共的空間,所以會(huì)沒(méi)有私人空間,就不能靜下心來(lái)看書或者是關(guān)于工作上的其他事情。還有妻子那個(gè)時(shí)候一般都正在廚房里忙碌,她沒(méi)空搭理丈夫,甚至還會(huì)因?yàn)樽鲲埖穆曇舳驍_到丈夫。因此丈夫回家就會(huì)選擇在沙發(fā)上看一下電視來(lái)打發(fā)時(shí)間。其實(shí)如果只是一天兩天這樣的生活,正好可以讓孩子的父親放松自己?墒,如果長(zhǎng)久以來(lái)都是這種情況的話就會(huì)讓這個(gè)男人形成一回到家里就看電視的習(xí)慣,甚至?xí)吹缴钜梗驗(yàn)樗幌胩缢X(jué),但是又沒(méi)有地方就去做其他的事情,或者是工作上的'事情,所以他只能看電視。正如作者在文中寫到,人看電視久了就會(huì)很疲倦,沒(méi)有精神,甚至不愿去思考問(wèn)題。久而久之,父親在孩子眼里沒(méi)有權(quán)威性,甚至孩子可能會(huì)學(xué)習(xí)父親。所以如果給孩子獨(dú)立的書房,不僅耽誤了孩子的父親,就連孩子也會(huì)受到壞習(xí)慣的影響。

  其次,不給孩子獨(dú)立書房的第二個(gè)原因就是:孩子在自己的書房里不一定在學(xué)習(xí)。很多時(shí)候父母以為孩子在自己的書房里,就是在好好看書學(xué)習(xí),所以他們一般都不會(huì)去書房,因?yàn)闀?huì)怕打擾到自己的孩子學(xué)習(xí)。往往就是因?yàn)檫@樣的情況,很多孩子就用認(rèn)真學(xué)習(xí)作為玩耍的保護(hù)傘,實(shí)際上關(guān)上門,以學(xué)習(xí)為幌子,躲在書房里偷偷的玩游戲,或者在網(wǎng)上雨其他人聊天。有時(shí)候孩子的母親會(huì)送了一杯牛奶或者吃的想給孩子補(bǔ)補(bǔ)神,那時(shí)候孩子會(huì)裝作自己在查資料或者是立馬關(guān)掉電源,然后裝作在寫作業(yè)的樣子,而父母不能無(wú)時(shí)無(wú)刻監(jiān)督,所以以為他們看到的就是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的真相。所以這樣給孩子設(shè)置獨(dú)立的書房,其實(shí)對(duì)于他們來(lái)講,那并不是書房,那只是可以玩耍的空間。

  不給孩子設(shè)置獨(dú)立書房的第三個(gè)原因:會(huì)讓孩子有一種在家庭中地位很高的壞觀念。他會(huì)認(rèn)為家里只有他有書房,等著母親把飯菜上桌才把他叫出來(lái)吃飯,孩子看不到母親辛苦的做飯。因?yàn)楦赣H沒(méi)有書房而只有他有書房,母親每天做好飯菜等著他出來(lái)吃。所以他認(rèn)為自己是家里最重要的人,所有人都應(yīng)該圍著他轉(zhuǎn)。所以如果給孩子設(shè)置獨(dú)立的書房,就會(huì)助長(zhǎng)他在家里以自我為中心的壞觀念,甚至以后他到更大的環(huán)境中,也會(huì)以自我為中心,這樣會(huì)很難適應(yīng)社會(huì)。

  讓孩子在公共的空間學(xué)習(xí)不僅能把書房讓給父親工作,還能增強(qiáng)孩子與父母的交流。更重要的是也讓孩子能自覺(jué)的學(xué)習(xí)和增強(qiáng)以后社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。所以為了家庭和孩子的成長(zhǎng),不要給孩子設(shè)置獨(dú)立的書房。

獨(dú)立作文 篇3

  隨著湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》節(jié)目的熱播,李湘女兒王詩(shī)齡完全繼承了老媽的范兒,一句“你要好好的啊”,敲進(jìn)了觀眾的心門,被觀眾評(píng)為“情商最高的孩子”。

  在發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng),媒體提前看了節(jié)目片花,李湘和王岳倫的女兒王詩(shī)齡,雖然是5個(gè)孩子里年紀(jì)最小的一個(gè),但卻繼承了媽媽李湘的`領(lǐng)導(dǎo)才能,人美嘴甜獨(dú)立性強(qiáng),完全可以不讓爸爸擔(dān)心和照顧,更是在和其他小伙伴合作完成任務(wù)的時(shí)候,妥妥當(dāng)當(dāng)又讓自己特別輕松地完成了任務(wù),被現(xiàn)場(chǎng)觀眾評(píng)為“情商最高的孩子”。

  不過(guò)這個(gè)小姑娘似乎也有點(diǎn)“情竇初開”,由于在之前的錄制中已經(jīng)和林志穎的兒子Kimi成為好朋友,當(dāng)在紅毯上再次見(jiàn)到“黑米哥哥”時(shí),興奮得短裙子都飛起來(lái)了,趁大人不注意的時(shí)候,偷偷吻了Kimi的小臉,羞紅了臉的兩個(gè)孩子緊緊抱在一團(tuán),可愛(ài)的模樣讓全場(chǎng)都樂(lè)壞了。

獨(dú)立作文 篇4

  仲夏月夜,俄國(guó)作家車爾尼雪夫斯基堅(jiān)定的說(shuō):“我愿獨(dú)立自主,照自己的意思過(guò)生活;凡我需要的,我欣然接受,我不需要的,就決不希求!笔前。丝傄约洪L(zhǎng)大,正如材料中的小徐,并不希望母親管理自己的財(cái)務(wù)。自己的事當(dāng)自己做。

  自己的事當(dāng)自己做,獨(dú)立前行,才會(huì)成功。

  月光之下,書桌旁,我真切地看到:約翰·那什因在商界中,輕信朋友的幫助,讓自己窮困潦倒;畢沙羅在自己的店鋪,因相信父親的經(jīng)營(yíng)而虧本倒閉;普朗克因輕信朋友的意見(jiàn)而導(dǎo)致自己的實(shí)驗(yàn)失敗。但他們并未因此而放棄自己,而是選擇獨(dú)立前行,追求成功。于是約翰·那什獨(dú)自潛心鉆研數(shù)學(xué),放棄商業(yè),終以《數(shù)學(xué)思想》榮獲諾貝爾獎(jiǎng);畢沙羅相信自己,獨(dú)立前行,自行經(jīng)營(yíng),終將自己躋身進(jìn)入“福布斯全球富豪榜”;普朗克在自己的屋中,獨(dú)自思考鉆研,不受外界干擾,終讓《熱學(xué)理論》成為物理學(xué)中不可或缺的支柱。

  正因獨(dú)立前行,自己的.事自己做,這些杰出人物才得以在歷史的畫卷中,留下那獨(dú)特精妙的一筆。

  我愿借伯牙之琴,彈奏《高山流水》以為獨(dú)立前行而壯音。

  正如法國(guó)作家馬爾羅所說(shuō):“蠶的作繭自縛,才成就它飛蛾的夢(mèng)想,若不獨(dú)自成長(zhǎng),人生再無(wú)希望!辈牧现械男⌒煲残枰(dú)立前行,管理自己的東西。不應(yīng)在父母的籠罩下,她已長(zhǎng)大成人,自己的事當(dāng)自己做。

  村上三成雖然武藝超群,精通多般武藝,但因毫無(wú)自己的戰(zhàn)略,受他人錯(cuò)誤指揮,最終被擒處死;劉禪剛掌權(quán)時(shí),雖蜀國(guó)強(qiáng)盛,但因自己沒(méi)有主見(jiàn),軍國(guó)大事全權(quán)委任于諸葛亮等人,最終戰(zhàn)敗被捕;麥克利蘭雖然繼承父親的巨額公司,但因自己常依靠他人,自己沒(méi)有主見(jiàn),導(dǎo)致公司破產(chǎn)倒閉,負(fù)債累累,最終自殺。

  我認(rèn)同小徐那獨(dú)立前行的意識(shí),但不贊同其將家庭矛盾訴諸媒體的做法,因這會(huì)破壞母女親情,而她已經(jīng)長(zhǎng)大,獨(dú)立前行已成為人生的保障。

  獨(dú)立前行,如貝克曼手中的雙簧管,能奏出來(lái)自天堂的天籟之音;如杭城的桂花,能綻放出沁人心脾的芳香;如梵高手中的畫筆,能繪出星夜般的美麗。

  獨(dú)立前行,讓自己的人生茁壯成長(zhǎng)!

獨(dú)立作文 篇5

  他,一個(gè)中華民族歷史上永存性的人物。他是鐵血中華的烙印,他是時(shí)代沖刷的結(jié)晶,他用他獨(dú)特的眼光和非同于常人的壯志,撕開黑暗的陰?kù)\,帶來(lái)一個(gè)光明嶄新的未來(lái),他,就是。

  旋轉(zhuǎn)的物欲和蓬勃的生機(jī),把城市變成錯(cuò)綜復(fù)雜的地下迷宮,我拼命地向前跑,想逃離這里,卻來(lái)到一個(gè)山頭上,頓時(shí)迷失了方向。群山把我層層環(huán)抱,秋天的蕭瑟蕩然無(wú)存,只有因秋的到來(lái)而換上了紅裳的林海,紅得那么透徹那么耀眼,沒(méi)有一絲雜亂,又像是秋風(fēng)化作的筆把原本綠色的一切層層涂染。山下的溪流緩緩地向遠(yuǎn)方流去,宛如男子腰際間銀白的衿帶,消失在天際。“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由!比绱藟丫跋,我甘心做一株小草,默默地注視著它們,渺小卻又融入其中,毫不示弱地展現(xiàn)著我的風(fēng)采。

  遠(yuǎn)方來(lái)了一群少年,秋風(fēng)輕輕地吹來(lái)沁人心脾,他們的中山裝在風(fēng)中微微拂動(dòng),伴著葉的窸窣,格外引人注目,稍帶些稚氣的眉宇間充滿著自信,展現(xiàn)出他們的書生意氣,青春蓬勃。

  他們不時(shí)停下腳步,眺望遠(yuǎn)方,或注視某處,情緒激昂,手舞足蹈地道出詩(shī)篇,一個(gè)接著一個(gè),抒發(fā)內(nèi)心的感慨。領(lǐng)頭的少年有些許不同,他略顯成熟,目光更加堅(jiān)定有神,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,志向與抱負(fù)顯露無(wú)疑,我仿佛看見(jiàn)他長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光和對(duì)中華民族未來(lái)的憂思。

  多少個(gè)春秋過(guò)去了,早已物是人非。在那個(gè)混亂的年代,硝煙與戰(zhàn)火四處彌漫,人們顛沛流離。失去親人、失去美好家園的痛苦占據(jù)了人們的'心靈,前途的黯淡與迷茫逐步吞噬著可憐、無(wú)辜的百姓,他們無(wú)奈地祈求上天讓災(zāi)難快些結(jié)束,悔恨自己生在這樣一個(gè)年代,一個(gè)戰(zhàn)亂紛紛的年代,是的,他們能做的也只有這些。

  都說(shuō)亂世出英雄,那少年眉宇間堅(jiān)定的目光,在我心頭蕩漾,久久不能離去。

  秋風(fēng)蕭索,飄零落葉中,我又看見(jiàn)了他,仍然是上次那個(gè)地點(diǎn),那個(gè)蓬勃春天里的他,只是當(dāng)年那個(gè)器宇不凡的少年,經(jīng)歷歲月的磨洗變得更加堅(jiān)定偉岸,望著這熟悉的景,回想起經(jīng)歷的一切一切,他不禁吶喊:“悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?”他道出了他的心意,說(shuō)出了他的志向,他看到了希望,他看到了光明的未來(lái),他要帶領(lǐng)迷茫的人們靠自己的力量與努力創(chuàng)造屬于我們中國(guó)人自己的未來(lái)。但與常人不同的

  是,他說(shuō)到了,也做到了。

  一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò),我突然驚醒,在那山頭上,在那漫山楓紅中,我仿佛看見(jiàn)一個(gè)偉岸的身影和他堅(jiān)定的目光閃爍著熠熠光芒。

獨(dú)立作文 篇6

  這是一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的早晨。我們帶著好奇,帶著興奮,在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下坐上寬敞的大巴,向著心中神往的目的地:吉林省軍區(qū)獨(dú)立營(yíng)出發(fā)了!

  一進(jìn)獨(dú)立營(yíng)的大院,剛才還嘻嘻哈哈的我們就被軍營(yíng)那整潔、嚴(yán)肅的氛圍給感染了。一個(gè)個(gè)都自動(dòng)地閉上了嘴巴,眼睛睜的大大的打量著軍營(yíng)的各種物件設(shè)施。

  對(duì)于我們這么一大群師生的到來(lái),獨(dú)立營(yíng)的大哥哥們給了我們很熱情的招待,還給我們按排了很多他們精心排練的實(shí)地場(chǎng)景演練。當(dāng)我們?cè)诶蠋煹陌磁畔,緊張有序地在場(chǎng)地周圍坐下后,首先進(jìn)入我們眼簾的是兩支穿著迷彩服的隊(duì)伍,他們步伐整齊地進(jìn)入場(chǎng)地中心點(diǎn)后,立即分成兩個(gè)對(duì)立隊(duì),隨著指揮官的一聲令下,他們便開始了隊(duì)列訓(xùn)練。一整套熟練的動(dòng)作過(guò)后,他們又訊速地在隊(duì)長(zhǎng)的口令下跑步離場(chǎng)。隨后又有一位教官領(lǐng)著一支二十四人的隊(duì)伍跑步進(jìn)入場(chǎng)地,快速變換隊(duì)形后,給我們表演了好看又精彩的中華武術(shù)。接下來(lái),他們還表演的一場(chǎng)激烈的格斗對(duì)打,看得我們一個(gè)個(gè)都入了神,差點(diǎn)都忘記鼓掌了。

  看過(guò)他們精彩的表演以后,獨(dú)立營(yíng)的.大哥哥們接著又給了我們一個(gè)大大的驚喜。他們不但競(jìng)技工夫好,而且生活品質(zhì)也非常棒。不信你瞧,場(chǎng)地中間,來(lái)了一群腋下夾著被子的戰(zhàn)士,他們手腳麻利地鋪好一張墊子,再把被子放在墊子上,三二下就把被子給疊的整整齊齊,方方正正的。我正在納悶他們是怎樣把軟搭搭的被子給疊的像正方體似的。這時(shí),有個(gè)戰(zhàn)士剛好拖著墊子朝著我坐的方向走來(lái),問(wèn):有沒(méi)有哪位同學(xué)上來(lái)體驗(yàn)一下?我就上去按照他的指導(dǎo)體驗(yàn)了一回。但是,我疊的被子看上去就像一堆沙包。緊接著,我們還參觀了獨(dú)立營(yíng)的軍史館和戰(zhàn)士們的寢室。

  在回來(lái)的路上,我感到無(wú)比的驕傲和自豪。因?yàn)樽鎳?guó)有了這些英勇的戰(zhàn)士,人民才有安穩(wěn)、平和的美好生活!我們有了這群可愛(ài)的大哥哥做榜樣,一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)知識(shí),長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁。

獨(dú)立作文 篇7

  九歲的我,應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子;九歲的我,應(yīng)該是一個(gè)勇敢的孩子;九歲的我,還應(yīng)該是一個(gè)小小男子漢!而真正九歲的'我,卻還是一個(gè)非常膽小不敢一個(gè)人睡的小孩。九歲的我,即將跨入十歲的門檻,而在中間這個(gè)過(guò)渡期,也是特殊的一段時(shí)期。疫情向全國(guó)蔓延開來(lái),大家都不能上班工作了,都呆在家里自我隔離。這個(gè)時(shí)候,爸爸媽媽做了一個(gè)特殊的決定實(shí)施了一個(gè)計(jì)劃——“特殊斷奶”。

  星星一顆一顆地被夜精靈掛上了天空,太陽(yáng)公公慢慢地走下了山。我變得越來(lái)越緊張,因?yàn)椋乙_始“斷奶”了。到了該睡覺(jué)的時(shí)候了,我慢慢地走進(jìn)了自己的房間,心砰砰的跳了起來(lái),我慢吞吞地跳上了床,把被子蓋上,眼睛盯著燈,心里面開始胡思亂想,變得越來(lái)越緊張,呼吸變得越來(lái)越急促心里面想著:什么時(shí)候才天亮啊!我該怎么辦呢還是去找爸爸媽媽他們吧!我穿上拖鞋,膽怯地敲了幾下爸爸房間的門,慢慢地打開了門,趕緊跳到爸爸的床上睡覺(jué)。眼睛一瞇,很快進(jìn)去了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  喔!喔!喔!公雞叫了起來(lái),我揉了揉惺忪的眼睛,想著媽媽昨天晚上有些失望的眼神,我內(nèi)心十分掙扎,一半兒聲音告訴我,你還小,還不能一個(gè)人睡,等再過(guò)幾年長(zhǎng)大了再說(shuō)!又有一半兒聲音告訴我,你要堅(jiān)強(qiáng),一定能夠成功的!我想了想,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我今天晚上還要繼續(xù)堅(jiān)持一個(gè)人睡!眿寢尫浅M意,高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,又到了晚上,我趕緊跳上床,閉上眼睛,什么都不想,一會(huì)兒就睡著了。第二天早上,一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的房間,我開心的笑了。后來(lái)我才知道媽媽在房間陪了我很久,直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽給了我繼續(xù)堅(jiān)持下去的一股強(qiáng)大力量。

  一次次嘗試,我發(fā)現(xiàn)我自己不是做不到,只是缺乏邁出艱難的第一步的勇氣。在艱難的過(guò)程中,有了家人的鼓勵(lì),我漸漸有了勇氣和希望,我相信我一定會(huì)成功的!也相信我以后會(huì)做得更好!獨(dú)立了!我將成為一個(gè)勇敢的小伙子!

獨(dú)立作文 篇8

  在一幅漫畫中,一個(gè)年逾古稀的老人,跪在地上恭恭敬敬的將一件新衣服放在一個(gè)孩子面前,還說(shuō):“皇帝,這是您的新衣!碑(dāng)看到兒子穿上了衣服以后,門外孩子的母親高興的想:“哈哈!孩子終于穿衣服了,這個(gè)辦法真靈!睆倪@幅漫畫中可以清晰的分辨出這是祖孫三代,看了這幅漫畫,我總覺(jué)得當(dāng)代青少年失去了一些東西。

  現(xiàn)在各個(gè)家庭,因?yàn)樯顗毫,大多是只有一個(gè)孩子,在家里他們是父母手心中的寶,父母對(duì)其更是百依百順,因此現(xiàn)在的孩子大多嬌生慣養(yǎng),無(wú)視長(zhǎng)輩,甚至由于家長(zhǎng)的溺愛(ài),一些孩子更甚的是去打罵長(zhǎng)輩,命令長(zhǎng)輩。這幅漫畫講述的就是這個(gè)現(xiàn)象。我不禁沉思這樣的'孩子,長(zhǎng)大之后能有什么用呢?

  就拿漫畫中的那個(gè)孩子來(lái)說(shuō),難道他長(zhǎng)大以后,其父母還能將其護(hù)在身后嗎?等到有一天其父母不在的時(shí)候,他又該怎么辦?到時(shí)候還有誰(shuí)會(huì)去把他當(dāng)皇帝看待呢?沒(méi)有人會(huì)?峙碌綍r(shí)候后悔的就是其父母了。

  古往今來(lái),多少這種例子擺在面前,難道人們都忘記了嗎?多少人因?yàn)樾r(shí)候被父母溺愛(ài),而走向一條不歸路。這些難道人們都忘了嗎?要知道沒(méi)有一個(gè)父母能夠陪伴自己的孩子走完一生,也沒(méi)有一個(gè)父母能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的規(guī)劃好自己孩子的一生,所以,如果你不能照顧自己的孩子一輩子,那么,你就教他們自己照顧自己。就要讓他們自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。

  每個(gè)人的一生都有坎坷、曲折。我們應(yīng)該培養(yǎng)自己獨(dú)立面對(duì)挫折的能力,而當(dāng)代青少年也就是缺少這種能力。

獨(dú)立作文 篇9

  我媽費(fèi)了九牛二虎之力把我從床上拖了下來(lái)。

  睡意朦朧,籠罩著我的大腦上空。電腦著火了。∥荫R上跳起來(lái)了。什么,什么?我光著腳丫子從臥室里跑出來(lái),還好,還好。沒(méi)燒?

  等一下,什么情況。

  怦啊,我的脖子。抬頭一看,我在車?yán)。剛才司機(jī)一個(gè)急剎車,讓我的頭撞了個(gè)大包。我怎么在車上,做了一個(gè)夢(mèng)嗎?看著窗外,似乎明白了什么。

  內(nèi)心在呼喚,思維在澎湃。我自由了

  一個(gè)人走在城市的大街上,兜里揣著2600人民幣,背著個(gè)書包(說(shuō)實(shí)話,我都覺(jué)得自己像個(gè)離家出走的。不過(guò),我不是)面前沒(méi)有老爸的`高大的背影,背后更沒(méi)有母親緊隨的腳步。一個(gè)小孩子像第一次出來(lái)似的,真想像杰克一樣,向人群宣告:我是世界之王!

  迎著寒風(fēng),踏著歡快的腳步。恰似小猴子脫離萬(wàn)有引力、達(dá)爾文進(jìn)化論一樣,從來(lái)沒(méi)有認(rèn)識(shí)這世界。

  望著急湍甚箭般的人流,我想是在俯視著他們。

  我,一個(gè)乳臭未干的小毛孩。

  獨(dú)立穿梭,我成功了。

獨(dú)立作文 篇10

  一個(gè)人的成長(zhǎng)需要無(wú)數(shù)的養(yǎng)料,比如堅(jiān)強(qiáng)、比如失敗、比如努力等等,但是對(duì)我來(lái)說(shuō)獨(dú)立卻是最好的養(yǎng)料。

  去年冬天,學(xué)校組織去新加坡游學(xué),從沒(méi)有離開家、離開父母的我獨(dú)自一人跟隨老師來(lái)到異鄉(xiāng),各種的不適應(yīng),每天哭哭啼啼,老師和同學(xué)都無(wú)可奈何,媽媽不停的給我講道理、可是我還是想家。一天一天過(guò)去了,爸爸媽媽不在身邊,沒(méi)有人幫我,自己的事始終需要自己做。

  漸漸地我開始學(xué)會(huì)了沒(méi)有別人的安慰也會(huì)止住眼淚,沒(méi)有了別人的幫助也會(huì)自己整理衣物,沒(méi)有別人的陪伴也可以靜靜的看書。我學(xué)會(huì)了不再用哭泣解決問(wèn)題,學(xué)會(huì)了有條不紊的做好自己的每一件事,踏出了人生獨(dú)立的第一步!

  回來(lái)后的一年里,我每天自己起床,自己做早餐、自己坐車開開心心去學(xué)校,大家夸我長(zhǎng)大了,我心里別提多高興了。雖然只有我自己知道這是個(gè)多么艱難的過(guò)程,我付出了多少淚水,當(dāng)初有多苦惱,可是今天我長(zhǎng)大了!

  想起歷史上的'那些名人也是依靠自己取得成功的,歐陽(yáng)修、富蘭克林、諾貝爾等等,他們都是先學(xué)會(huì)了獨(dú)立,然后通過(guò)自己的努力最后取得了成功。

  成功的路上荊棘叢生,我們不可能隨時(shí)隨地得到別人的幫助,更多的時(shí)間都需要依靠自己、不言放棄,我慶幸成長(zhǎng)過(guò)程里有了獨(dú)立做養(yǎng)料,讓我茁壯成長(zhǎng)!

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