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【推薦】實用的獨(dú)立作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的獨(dú)立作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獨(dú)立作文 篇1
古往今來，涌現(xiàn)出諸多少年英才：曹沖六歲稱象，駱賓王七歲寫《詠鵝》，司馬光砸缸，少年孫堅智退盜賊……他們的故事不都反映其超乎常人的智慧么?我雖然是一位普通又平凡的小學(xué)生，但我也有自己的長處，且看：
我的母親是一位人民教師，在偏遠(yuǎn)的太白島教學(xué)，每星期只回來一次，每當(dāng)周日晚上，她又要回到自己的學(xué)校，我和她相處的時間只有短短的一天半。
我的父親是一名醫(yī)生，在向山人民醫(yī)院工作，早起晚歸，我只有吃晚飯時才能見上一面，有時他還要上夜班或者在外面吃飯，所以可能連晚上的這一面都見不到。
可憐的我只能跟爺爺奶奶生活，成為一個名副其實的“半留守兒童”。
雖然沒人管我的學(xué)習(xí)，可我的`學(xué)習(xí)成績在班級里可是名列前茅，所有的學(xué)習(xí)計劃都由我自己來安排。
每一年的三好學(xué)生，我都“榜上有名”。今年，我不僅成為了校三好學(xué)生，還獲得了“馬鞍山市三好學(xué)生”的榮譽(yù)。這個通知下來以后，老師拍拍我的肩膀，對我說：“你真棒!爸爸媽媽不在家都能自己管好自己，自覺性也太強(qiáng)了吧!”我聽到了老師的贊揚(yáng)，我心花怒放，笑出了聲。
你們別以為我只是個“一心只讀圣賢書”的“書呆子”，我還是一個十足的“體育健將”呢!
我是學(xué)校籃球隊的一員，剛進(jìn)入籃球隊，球就像一個淘氣的小孩，東竄西跳，我根本無法掌握它�？呻S著時間的挪移，我的技術(shù)愈發(fā)爐火純青，我效仿偶像“三分王”——庫里自學(xué)的三分球，命中率奇高。逐漸地，我成為一名正式隊員，擔(dān)任控球后衛(wèi)一職。
學(xué)習(xí)可以讓我靜心享受書本的樂趣;一碰到籃球，我就搖身一變，成為體育健將，馳騁球場。本人亦靜亦動，你看到如此優(yōu)秀的我，會主動我為點(diǎn)贊嗎?
獨(dú)立作文 篇2
在學(xué)校，我經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，老師夸我是個“好孩子”。在家里，我常常幫父母做一些力所能及的事情，父母夸我是個“乖乖女”。不過，我太過于依賴父母，沒有自己的主見。使我比某些同學(xué)顯得有些遜色。
周末中午午飯，爸爸媽媽總是問我：“兔兔，今天中午想吃什么？”“隨便，我吃什么都一樣�！边@時，爸爸媽媽在心里只搖頭。其實，在人生道路上，有許多東西需要我們抉擇，都需要說出自己的見解。盡管有時不一定正確，但是我們記住了這次的失誤，等到下次抉擇時，我們便會把正確的見解說出來。
在老師的眼里，我各方面都比較優(yōu)秀。但不知什么原因，平時一向優(yōu)秀的我，竟在電視臺采訪的時候語無倫次。有一次參加一個活動，活動結(jié)束后，電視臺的記者采訪我，問我有什么感受。這時，我的班主任以為我說的很流利，就回去上課了�？晌艺f了幾遍都不行，這下可把我急壞了。有個老師把班主任叫了過來，教我怎么說。在這方面，有優(yōu)勢的要屬于我們班的“笑對人生”了。班主任給我講：“有一次，我們辦公室的一位老師久聞‘笑對人生’的.大名，想采訪他一次。沒想到‘笑對人生’不緊不慢，張口就來，說的滔滔不絕，口若懸河。令老師們十分佩服�！睋�(jù)我所知，在我們班，“笑對人生”看的書籍最多，說起話來也頗有文人的風(fēng)度。
剛剛期末考試完的試卷上，要求是“寫一件令我難忘的事”。由于當(dāng)時思維打不開，我寫了一件關(guān)于老師的事，得了29。5分。分?jǐn)?shù)不算太低，可內(nèi)容不是那么吸引人，不夠感動人。相比之下，“笑對人生”的得了滿分。他寫的是20xx年10月1日國慶大閱兵的內(nèi)容。他的思維比誰的都開闊，可能當(dāng)時只有他一人想到了這個題目。小菜同學(xué)的類型和我的一樣，也是寫老師的，處處充滿了對老師的感恩之情，顯然比我的成功。
分析造成這樣結(jié)果的原因，主要是我缺乏思維的獨(dú)立性。這個寒假開始，我準(zhǔn)備培養(yǎng)自己的獨(dú)立思維能力，和父母一起讀書，讀完后交流自己的看法，提高語言表達(dá)能力，激發(fā)自己讀書的興趣，使自己的生活能力以及語言表達(dá)能力更上一層樓。
獨(dú)立作文 篇3
上個學(xué)期暑假，我很想去南海找我的小朋友去玩，并且很想去哪里看望我叔叔。
媽媽說：“你先一個人坐飛機(jī)去吧！”“哦耶！”我一蹦三尺高。“唉！你先別急，你可聽好了，一個人去！”“什么？你們讓我一個人去？”我吃驚地 望著媽媽�！皩屟�！你要不想一個人去的話那你別去了�！薄盀槭裁矗俊边^了好一會，我才想通：為了能見到小朋友和叔叔，我去定了�！皨�，我想好了，我決定一個人去！”“好，那你明天去吧！”
夜晚，我盼星星，盼月亮，終于盼到了明天。媽媽給了我足夠的錢，又給我一袋面包，一包衛(wèi)生巾和十瓶汽水。我又帶上了我最愛看的《找出126個真相》，就這樣，我踏上了去南海的路程。
“啦啦啦……”，我一邊哼著歌，一邊上飛機(jī)。突然有兩個像爸爸媽媽一樣的身影從我眼前躥過，我也沒有在意。過了一會兒，飛機(jī)起飛了，我?guī)狭薓P3，“回憶著出次相遇坐在你身旁……”，我有哼起了歌，一個隱約的聲音再說：“看咱兒子！”我猛一扭頭，那兩個身影又“颼”的穿了過去。
下了飛機(jī)，兩個人攔在我面前�！案陕铩保埬銊e攔我的路�！皟鹤樱 薄鞍职謰寢�！”我吃驚的`看著他們，這時，我才發(fā)覺那兩個熟悉的身影正式爸爸媽媽。隨后，我們?nèi)チ耸迨寮摇Ｂ飞习职终f：“兒子學(xué)會了自立！”
就這樣，我見到了叔叔和小朋友們，我給他們講了事情經(jīng)過，他們用羨慕的眼神看著我。
生活，教給我們自立。
獨(dú)立作文 篇4
我在一步一步的成長，生活也不斷的向我昭示，我需要獨(dú)立。在這個物欲橫流的社會，我僅是一粒塵埃，我得努力奮斗，才不至于淪落到社會底層。
世界在轉(zhuǎn)動，我只不過是一粒塵埃，沒有我，世界照樣在轉(zhuǎn)動，現(xiàn)實是不會按照我的意志來轉(zhuǎn)移的，因為別人的意志總是比我的更堅強(qiáng)些，所以我必須全力以赴來使我的世界精彩。
我已經(jīng)長大了，我的生活必須獨(dú)立，我得慢慢孤獨(dú)，我知道這樣的日子很難熬，但我也明白，我的獨(dú)立是為我的今后以及我能力的提高有相當(dāng)大的幫助。
學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在唯一能做并且把他做好的一件事，在學(xué)習(xí)的道路上充滿了荊棘與坎坷然而，我仍然得學(xué)會獨(dú)立，我會發(fā)現(xiàn)獨(dú)立后的生活并不那么孤寂，因為內(nèi)心的力量支持著我向前奔走，學(xué)習(xí)是一件要耐得住寂寞的事情，因為思想的獨(dú)立，行為的獨(dú)立能促進(jìn)我更好的發(fā)展更一步的努力。
我會做到獨(dú)立，因為我若不獨(dú)立，不堅強(qiáng)沒有任何人能幫助我，所以我只能向前又向前的努力拼搏，為今天，為后天，為今后更燦爛的生活著。
也許我把獨(dú)立看的.過于簡單，因為獨(dú)立的痛苦與內(nèi)心的煎熬充溢著心靈，所以我總會暗示自己，必須獨(dú)立，因為生活還在繼續(xù)，你又憑什么停下來等待撫慰內(nèi)心的憂傷。
所以，我想做一個獨(dú)立的人，首先要以內(nèi)心心去接受獨(dú)立生活后的一切變故，要知道為什么獨(dú)立，即使知道那很痛苦，但因為回頭想想獨(dú)立后的收獲，內(nèi)心也就會接受。
獨(dú)立生活，意味著你不能在別人貪玩時，想玩耍，你要趁著這點(diǎn)時光，抓緊奮斗。獨(dú)立生活，意味著你沒有空閑的時間與朋友一起歡度周末，你要努力拼搏。獨(dú)立生活，意味著你將承受寂寞來襲的憂傷，但你必須堅持。
獨(dú)立吧，請享受這無法避免的痛苦，因為獨(dú)立后的我們將會收獲從沒有過的滿足感，要為心中遠(yuǎn)大的理想，拿起手中的筆描繪燦爛的明天，就為自己變獨(dú)立，變堅強(qiáng)，變優(yōu)秀。
獨(dú)立作文 篇5
人生就像一場旅行，在這個過程中，我們會有很多很多的收獲。正是這些許許多多的收獲，構(gòu)成了我們與眾不同的人生。
記得小時候我是一個嬌生慣養(yǎng)的孩子，在我上二年級的時候，上學(xué)還需父母的接送。
有一天放學(xué)，其他的都同學(xué)都回家了，我依舊在學(xué)校門口等著媽媽來接我�？墒�，過了大約半個小時也不見媽媽的身影。我心里非常著急。心想：“媽媽怎么還不來？”眼看學(xué)校的人越來越少，我焦急的等待著媽媽。幾滴淚水不由自主的奪眶而出。這時，一雙溫暖的手搭在了我的肩上。等我回過頭來，發(fā)現(xiàn)那是我的班主任李老師。李老師親切地對我說：“別哭，也許你的媽媽今天有事！我送你回家吧！說著拉起了我的手走出了校門。回家的路上李老師除了哄我開心，還告訴我：政碩，你看，班里的同學(xué)們幾乎都自己回家。能不能以后不讓媽媽來接？你也是一個小男子漢了！要獨(dú)立啊！聽完李老師的.話，我有點(diǎn)兒羞愧。是啊，我是應(yīng)該學(xué)會自己回家了。前幾天還被好朋友嘲笑自己是膽小鬼呢！
我暗下決心。以后放學(xué)回家不要媽媽來接我。開始的幾天我還有點(diǎn)不適應(yīng)�？墒牵瑫r間越來越長，我覺得媽媽以前來接我都是多此一舉。那些日子我覺自己真的長大了！不僅僅是放學(xué)自己回家，而且生活中也做了自己一些力所能及的事。爸爸媽媽感覺我好像換了一個人似的。
我不僅學(xué)會了獨(dú)立，而且嘗到了獨(dú)立帶給我的喜悅�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一個即將邁入初中大門的學(xué)生了。這幾年來，學(xué)習(xí)和生活的許多事我都嘗試著讓自己獨(dú)立的去面對。如：離開父母自己參加夏令營。我上鋼琴班時要從北門走到南門，以前都是媽媽接送，現(xiàn)在我已經(jīng)不需要媽媽督促著我去練習(xí)鋼琴了。
我相信：是收獲的人生是精彩的，就如我收獲了獨(dú)立那樣，讓我充實。你的人生收獲了什么呢？
獨(dú)立作文 篇6
人生會遇到許多困難，但是正是這種種困難讓我學(xué)會了獨(dú)立。
記得上五年級時的一天，我在家寫作業(yè)，一道題將我難住了。那一刻，我多想媽媽或者姐姐能在我身邊，幫我講解這道題，可她們都不在家。
無奈，我只好回到書桌前繼續(xù)解答，我時而抬頭望望窗外，時而咬著筆頭，時而低頭苦苦思索……但依然找不到解題的思路。我傷心地回到臥室里，哭了起來，哭著哭著竟然不知不覺睡著了。
媽媽回到家，看到我臉上的淚痕，喚醒我問我為什么哭？我?guī)е耷灰晃逡皇匕堰^程給媽媽講了出來。媽媽聽了我的話，輕輕摸了摸我的頭，說：“其實你沒有必要為一道題而去哭，你必須學(xué)會獨(dú)立，人生路上會有許許多多的坎坷，都是要你自己走下去，沒有人會陪你一輩子。遇到問題，碰到了困難，你要學(xué)會靜下心來思考，努力尋找解決方法，而不是去依賴某個人。在人生的道路上，你必須學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會依靠自己……”
媽媽的聲音并不響亮，但每一字每一句都震撼著我的.心靈。過了好一會兒，媽媽的話依然在我耳邊回響。是的，我不能一遇到困難就哭鼻子，更不能總想著依賴別人，我要學(xué)會獨(dú)立，要自強(qiáng)。我走到電腦的旁邊，聽起了音樂，音樂里的旋律，都透露著堅強(qiáng)、獨(dú)立。
我回到書桌前，又拿起了筆，靜下心來去思考，發(fā)現(xiàn)剛才那道難題并不“難”，沒一會兒功夫，竟然解答了出來。原來困難并不可怕！
媽媽看著我，欣慰地笑了。
獨(dú)立作文 篇7
一個人的成長需要無數(shù)的養(yǎng)料，比如堅強(qiáng)、比如失敗、比如努力等等，但是對我來說獨(dú)立卻是最好的養(yǎng)料。
去年冬天，學(xué)校組織去新加坡游學(xué)，從沒有離開家、離開父母的我獨(dú)自一人跟隨老師來到異鄉(xiāng)，各種的不適應(yīng)，每天哭哭啼啼，老師和同學(xué)都無可奈何，媽媽不停的給我講道理、可是我還是想家。一天一天過去了，爸爸媽媽不在身邊，沒有人幫我，自己的事始終需要自己做。
漸漸地我開始學(xué)會了沒有別人的安慰也會止住眼淚，沒有了別人的幫助也會自己整理衣物，沒有別人的陪伴也可以靜靜的看書。我學(xué)會了不再用哭泣解決問題，學(xué)會了有條不紊的做好自己的每一件事，踏出了人生獨(dú)立的第一步！
回來后的一年里，我每天自己起床，自己做早餐、自己坐車開開心心去學(xué)校，大家夸我長大了，我心里別提多高興了。雖然只有我自己知道這是個多么艱難的過程，我付出了多少淚水，當(dāng)初有多苦惱，可是今天我長大了！
想起歷史上的那些名人也是依靠自己取得成功的`，歐陽修、富蘭克林、諾貝爾等等，他們都是先學(xué)會了獨(dú)立，然后通過自己的努力最后取得了成功。
成功的路上荊棘叢生，我們不可能隨時隨地得到別人的幫助，更多的時間都需要依靠自己、不言放棄，我慶幸成長過程里有了獨(dú)立做養(yǎng)料，讓我茁壯成長！
獨(dú)立作文 篇8
中國的父母太過于溺愛自己的孩子，而日本的父母要求自己的孩子必須什么都會做。美國加州的父母更是要求嚴(yán)格，在孩子十八歲的時候就把孩子趕出家門。
善于奔跑的非洲獵豹撲住獵物時，不是立即將其咬死，而是有意識的`放生。而后驅(qū)趕獵物豹崽去追趕獵物。若豹崽追了一會兒便停下來，母豹會毫不留情的撕咬小豹，直到小豹再去追逐獵物為止。
請撒開手，讓孩子學(xué)會自己“走路”吧!也許我們會摔跤，但這是能讓我們學(xué)會跑的唯一途徑，而且摔跤也是磨練。
摔跤并不可怕，可怕的是孩子永遠(yuǎn)依偎在父母的懷抱里。古今中外，哪一位偉人是依賴父母成名的?然而更不可思議的是，一些知識高層的大學(xué)生、碩士生竟然在光天化日之下被人拐騙。這說明了什么?現(xiàn)在的許多兒女在家里是小皇帝、小公主，父母對孩子百依百順。孩子衣來伸手、飯來張口，只知道吃喝玩樂，根本談不上自立。這如何能挑起四化建設(shè)的重?fù)?dān)?怪不得聯(lián)合國教科文組織宣布：學(xué)生學(xué)習(xí)的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)生活。
強(qiáng)者是磨練出來的，不是被溺愛出來的。鄧亞萍在4歲時，每天要打上萬個球。稍大一點(diǎn)，每天會要應(yīng)付家人的車輪戰(zhàn)。父親鄧大松更是嚴(yán)格，他在球臺上畫一點(diǎn)，規(guī)定鄧亞萍每球都要落在這個點(diǎn)上……這簡直是折磨。然而鄧亞萍挺過來了，歷盡艱辛后終于成為世界頭號高手。
美國的一位大資本家對幼小的兒子說：“快到爸爸這兒來，爸爸抱�！碑�(dāng)兒子笑吟吟地向他撲來時，他卻閃到一邊，然后對趴在地上哭的兒子說：“不要相信任何人，一切只有靠自己!”這種的教育方式雖然未必可取，但他至少告訴我們：只有讓孩子先嘗些苦頭，學(xué)會獨(dú)立，才能讓孩子學(xué)會生存。
請放開手吧，父母們!也許孩子的腳步是緩慢的，但這是學(xué)會生存的必經(jīng)之路呀!
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