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獨(dú)立作文實(shí)用(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的獨(dú)立作文8篇，歡迎大家分享。
獨(dú)立作文 篇1
不要輕易去依賴(lài)一個(gè)人，它會(huì)成為你的習(xí)慣，當(dāng)分別來(lái)臨，你失去的不是某個(gè)人，而是你精神的支柱，無(wú)論何時(shí)何地，都要學(xué)會(huì)獨(dú)立行走，它會(huì)讓你走得更坦然些�！}記
從我呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，您和爸爸就一直在溺愛(ài)著我，為我鋪平一切的坎坷，為我清除一切荊棘，給了我一個(gè)普通童話一般的童年。您從來(lái)不讓我受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，您總是替我把課本和一切零碎的`物品收拾好，書(shū)包中的書(shū)也一直是您幫我收拾好。在班里同學(xué)因?yàn)槭帐凹覄?wù)而怨聲載道時(shí)，我總是沾沾自喜�，F(xiàn)在我逐漸成長(zhǎng)，雜亂的桌子不止一次讓我頭疼，我也也意識(shí)到了事情的重要性，我也知道了，我終究是要靠自己的一臂之力走向巔峰的。
其實(shí)我明白，您是望女成鳳，想讓我的一生很精彩，您給予給我的，是您的心血與愛(ài)。不管是在繁瑣的小事上，還是在這次關(guān)系到中考的大事上，您還是希望您可以幫我渡過(guò)這一個(gè)難關(guān)，所以讓爸爸來(lái)替我做。當(dāng)然，爸爸的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比我豐富，但是我更希望是我自己做出來(lái)的。我知道您是為了我好，但是，在我步入社會(huì)以后，我的所有事情都是由我自己來(lái)掌握的，您為什么就不肯放手讓我自己搏一搏呢?就像《獨(dú)木舟》書(shū)中的那一句話：其實(shí)一直陪著你的，是那個(gè)了不起的自己。
“自強(qiáng)為天下健，志剛為大君之道�！蔽蚁Ｍ梢宰屛以谶@次很重要的事情上自己完成，我不想永遠(yuǎn)的依賴(lài)你們，我希望我可以自己撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，我想自己主宰我的命運(yùn)。
沒(méi)刺到身上，永遠(yuǎn)不知道有多痛。我想，媽媽?zhuān)矐?yīng)該讓我嘗嘗苦頭。人的一生，挫折常常與我們相伴，我并不能時(shí)時(shí)刻刻都依靠著你們，我得獨(dú)立，我需要獨(dú)立。而我經(jīng)歷的事情，全都是查缺補(bǔ)漏而已。只有獨(dú)立，才能激發(fā)自己的最大潛力。每一個(gè)人都必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
媽媽?zhuān)易钕雽?duì)你說(shuō)的只有一句話：“希望你不要太過(guò)于依賴(lài)任何一個(gè)人，因?yàn)槌砷L(zhǎng)就是要讓自己變得強(qiáng)大。
獨(dú)立作文 篇2
我曾自矜為“幽居空谷的絕代佳人”，游離于共享時(shí)代之外。
當(dāng)大街小巷的亮黃色搶占眾人的視線，我卻執(zhí)意揀著沒(méi)有被共享單車(chē)占據(jù)的人行道步行出行；當(dāng)?shù)罔F上公車(chē)上寫(xiě)字樓里的人手指翻飛地分享公眾資訊，我卻抱著那青燈古卷，夜色中靜靜苦讀；當(dāng)他們?cè)谟懻撎疑侣劇⒂螒蝮w娛，我就只能尷尬地應(yīng)和兩聲。我所熱愛(ài)的文字，我也只是自顧自貪婪咀嚼，與書(shū)中圣賢“共享”看法。我顧影自憐，不認(rèn)為可以在共享時(shí)代里分享自己的思想。
共享時(shí)代似乎就被我定義成了“庸俗”“低水平”“輕浮”的`時(shí)代�？晌铱吹降囊欢ㄊ瞧娴乃�，我也不可能脫離時(shí)代生存。我應(yīng)該如何與它和解呢？
獨(dú)立作文 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們現(xiàn)在的初中生有一多半都是獨(dú)生子女，作為家里的“小皇帝”，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，由父母來(lái)操辦一切，這不，我自己為了改變這種狀況，于是便體驗(yàn)了一會(huì)自己“當(dāng)家作主”的感覺(jué)。
爸爸、媽媽要出差，想請(qǐng)小姨來(lái)家中照顧我，結(jié)果被我一口拒絕，笑話，我堂堂男子漢，難道連這點(diǎn)生活自理能力都沒(méi)有嗎？
開(kāi)始兩天，我自得其樂(lè)，根據(jù)網(wǎng)上的菜譜自己做飯，還把家里收拾的干干凈凈。我的內(nèi)心無(wú)比的驕傲自豪，我就說(shuō)過(guò)我完全能夠照顧好自己，請(qǐng)小姨來(lái)純粹就是多余！這不，家里比爸媽在的時(shí)候還要干凈。
但是好景不長(zhǎng)，老師突然宣布說(shuō)要考試，我只能臨時(shí)抱佛腳，把所有的時(shí)間都撲到了課本之上，沒(méi)有時(shí)間做飯，只好以面包、泡面充饑，連房間也沒(méi)空收拾，哎，那兩天的驕傲勁已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
一星期后，爸媽出差回來(lái)，看到我的狼狽樣以及亂糟糟的家，不禁笑出了聲，沒(méi)有批評(píng)我。不管怎樣，我這也算獨(dú)立了一個(gè)星期，我也體會(huì)到了父母主持家務(wù)的'艱辛，獨(dú)立一星期真的是不簡(jiǎn)單，但我不會(huì)只吃到了苦頭就輕言放棄，我還會(huì)繼續(xù)像爸媽學(xué)習(xí)，提高我的自理能力，從“小皇帝”的寶座上“退位”。
獨(dú)立作文 篇4
“人長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自理，不要像小孩一樣幼稚，第一次獨(dú)立上學(xué)。要學(xué)會(huì)獨(dú)立了�！卑职挚偸沁@樣叮囑我。我想，是啊，人長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，要是不學(xué)會(huì)獨(dú)立，就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。這樣自己也害羞��！從此，我就總想磨煉自己，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
有一次，我準(zhǔn)備上劍橋英語(yǔ)班�？墒前职志褪遣凰臀遥还芪以趺蠢妥�，他都紋絲不動(dòng)。這時(shí)，本來(lái)笑呵呵的爸爸忽然“晴轉(zhuǎn)多云”了：“孩子要獨(dú)立，要不放過(guò)每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。如果像你這樣，哪還長(zhǎng)得大？今天你要自己上學(xué)去！”聽(tīng)了這番話，我恍然大悟，原來(lái)自己忘了“獨(dú)立”二字，小學(xué)四年級(jí)作文《第一次獨(dú)立上學(xué)》。我決定自己上學(xué)去。
剛一出門(mén)，就覺(jué)得一種恐懼在我身邊纏繞，我的.心“咚咚”直跳，身上的每一根神經(jīng)都繃緊了，大腦不住地胡思亂想：遇到壞人怎么辦？被壞人抓到怎么辦？別人向我問(wèn)路怎么辦？……不好！靈敏的我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正跟著我不放。我的神情變得緊張起來(lái)，急忙往前邁起大步來(lái)。正當(dāng)我大步流星地走著時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)人不慌不忙地步入了超市。�。∥倚闹械氖^終于放下了。路上，一張張陌生的面孔都看著我。我沒(méi)有心思再看那些小店里精致的飾品，一心一意地向前走。終于安全地到了學(xué)校，我松了一口氣。
每當(dāng)回想起這一幕，我都會(huì)不禁開(kāi)懷大笑，既為自己的年又膽小感到好笑，也為自己長(zhǎng)大了而高興、自豪！
獨(dú)立作文 篇5
我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要什么事都依賴(lài)父母。如果我們凡事都依賴(lài)父母，長(zhǎng)大后將不會(huì)獨(dú)立。魯濱孫就是獨(dú)自一個(gè)人在島上生活了二十幾年。
《魯濱孫漂流記》一書(shū)主要講了這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)英國(guó)人叫做魯濱孫，他喜歡冒險(xiǎn)，希望走遍全世界。有一次，魯濱孫航海時(shí)遇到大風(fēng)，同伴們都死了，只有他活著。但是他被大浪沖到了一個(gè)荒島上。他又該怎樣活下去呢？第二天，等到潮水退了，他看見(jiàn)了翻了的船有一半浮在海面上。他做了木筏，然后劃到船邊。魯濱孫在船上找了很多東西，還帶回一條狗，兩只貓。之后他又搭了一個(gè)帳篷當(dāng)做自己的住所。隨后他就想法生存。然后他自己種植糧食解決吃飯問(wèn)題。二十六年之后，他抵御野人，救助了“星期五”。之后，“星期五”成了他的好幫手。隨后，他救助了停在附近島上的船長(zhǎng)，重返了英國(guó)。
從這個(gè)故事來(lái)說(shuō)：獨(dú)立是最最重要的`，也是最最基礎(chǔ)的，如果沒(méi)有學(xué)會(huì)獨(dú)立，那么長(zhǎng)大后就很麻煩。
那我和魯濱孫比，差距實(shí)在太大了。我什么事搜要依賴(lài)父母，連睡覺(jué)也不敢一個(gè)人睡。下次我一定改掉壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)獨(dú)立。
讓我們做一個(gè)獨(dú)立自主的好學(xué)生！
獨(dú)立作文 篇6
曾經(jīng)的一切，像是邂逅一場(chǎng)盛景，留給記憶美麗朦朧的姿態(tài)。
更愿意漫步在家鄉(xiāng)的古道上，斜斜地打一把油紙傘，走過(guò)這人間的四月天，用手去撫摸千年的滄�？淘诔菈ι系挠『�。曾經(jīng)的齊國(guó)故都，傲然而又淡漠地看著歲月的流轉(zhuǎn)，這片土地，曾經(jīng)見(jiàn)證了多少的"落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛"？我不知道。我只知道，此刻，黃昏吹著風(fēng)的軟，星星在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前……
從十幾年前開(kāi)始，經(jīng)過(guò)我家窗下的人，或許都會(huì)看到映在窗前的這么一個(gè)剪影：一個(gè)女孩，捧著一本書(shū)，面對(duì)著一杯香茗，在茶香的氤氳中，靜靜地咀嚼著書(shū)中的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，風(fēng)云變幻。我一直這么固執(zhí)地認(rèn)為，唯有在書(shū)中，才能真正與古人進(jìn)行心靈上的對(duì)話。
或許是因?yàn)闀?shū)的原因吧，我小時(shí)候一直表現(xiàn)得比較沉靜，只有在語(yǔ)文課上，我才會(huì)變得非�；钴S，仿佛是鷹真正找到了一片搏擊的天空，魚(yú)兒真正尋到了一方跳躍的海洋。我喜歡寫(xiě)字，寫(xiě)文章，從小到大，都盡力地用不管是稚嫩還是沉郁的筆調(diào)寫(xiě)下自己的感受、心情、或是一篇小說(shuō)。我認(rèn)為，在任何時(shí)候，讀書(shū)都是對(duì)人有所幫助的，哪怕是高考的前一天晚上，我還捧著《紅樓夢(mèng)》，蘆雪庵中林妹妹著一身白狐皮斗篷裾角飛揚(yáng)，讓我那一晚睡得異常平靜、甜美。記得前幾天看到一則寓言，感觸頗深：
在深山中，住著一對(duì)祖孫倆。爺爺是個(gè)年過(guò)古稀的老人，每天都會(huì)看很多的書(shū)，而他的.只有七八歲的小孫子呢，對(duì)爺爺看書(shū)的做法非常不明白。有一天這個(gè)小男孩詢(xún)問(wèn)爺爺："您看書(shū)，卻又不會(huì)完全記住，這有什么用嗎？"他的爺爺什么也沒(méi)說(shuō)，只是交給這個(gè)小男孩一個(gè)竹籃，讓他去山澗里打水，這個(gè)小男孩來(lái)回了幾趟，也沒(méi)有打到溪水。于是就非常郁悶和沮喪。這時(shí)候，這個(gè)老人問(wèn)他："你打到水了嗎？"小男孩搖搖頭說(shuō)沒(méi)有；老人接著又問(wèn)："那你發(fā)現(xiàn)有什么變化嗎？"小男孩看了看竹籃，那個(gè)一開(kāi)始沾滿灰塵的竹籃變得非常干凈了。老人告訴他的小孫子說(shuō)："這個(gè)竹籃就像你的心，溪水就像是你讀過(guò)的有意義的書(shū)。即使你沒(méi)有完全記住你所看的書(shū)，可是，它卻在不知不覺(jué)中陶冶了你的心靈。"我深以為然。
從小學(xué)到初中，我的成績(jī)不是最棒的，可是，我認(rèn)為，自己一定是其中最努力最用功的一個(gè)。我?guī)е荒樀臅?shū)生氣與老師爭(zhēng)辯，講出自己的看法，或是捧著自己的疑惑到辦公室跟老師討論。竭力地做到，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)，做過(guò)的題，無(wú)愧我心。
等到了高中，我接觸了一個(gè)全新的環(huán)境，來(lái)到了一個(gè)更美麗而富有競(jìng)爭(zhēng)同時(shí)又帶給我最多快樂(lè)讓我付出最多汗水的學(xué)�！筒⿲�(shí)驗(yàn)中學(xué)。那時(shí)候的我，像一只小貓般畏懼地看著新環(huán)境、新同學(xué)，我不敢相信自己，固執(zhí)地在自己人生的畫(huà)卷上寫(xiě)下一行行自卑而頹廢的文字。然而，讓我感到慶幸的是，我遇到了像父母一樣關(guān)心我的老師，他們看出了我對(duì)未來(lái)的迷茫。記得在一節(jié)物理課上，當(dāng)我的物理老師發(fā)現(xiàn)我的練習(xí)題非常潦草應(yīng)付時(shí)，用緩和卻又嚴(yán)肅的語(yǔ)氣告訴我一句話：如果你自己都看不起自己，那么，就不要指望別人可以看得起你！這是讓我一生都該感激不盡的話。在這里把這句話送給師弟師妹們，不僅是在學(xué)習(xí)上還是未來(lái)的生活中。只有我們自己對(duì)自己有自信，別人才會(huì)看好你，幫助你，支持你，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人；同時(shí)只有我們首先尊重別人，才可以期望別人的尊重。
時(shí)間如水般從我們指間流失，當(dāng)我真正面對(duì)別人口中煉獄般的高三時(shí)，我的班主任付傳峰老師告訴我兩句話：謀事在人，成事在天；不求盡如人意，但求無(wú)愧我心。我想，面對(duì)高考，我們真正應(yīng)該珍惜的，是我們?cè)?jīng)的付出與汗水。如果把結(jié)果囿于簡(jiǎn)單而單薄的名次和成績(jī)，那么，在我看來(lái)，是大大縮小貶低了我們?cè)?jīng)的努力。高考成績(jī)下來(lái)之后，很多人問(wèn)我，當(dāng)這個(gè)狀元是偶然還是必然，或是成功是靠天分還是靠努力。在這里，我只是想說(shuō)，我認(rèn)為，只要你踏踏實(shí)實(shí)地努力了，方法得當(dāng)，那么考上比較理想的大學(xué)是必然的；可是，這個(gè)全省第一，我認(rèn)為還是要看上帝對(duì)你的偏好了！畢竟，一個(gè)簡(jiǎn)單的名次并不代表你比別人聰明多少或是別人比你少付出了多少。
我們可以把目標(biāo)設(shè)為一所大學(xué)，可是，如果設(shè)為一個(gè)單薄的名次，那么在考場(chǎng)上，或許我們會(huì)感到更大的壓力。在臨近高考的最后一次班會(huì)上，付老師在黑板上工工整整地抄下一首張繼的《楓橋夜泊》，告訴我們有關(guān)張繼的故事。曾經(jīng)的落第失意，曾經(jīng)的"月落烏啼霜滿天"，被時(shí)光打磨去了粗糙一面，剩下張繼的名字流傳千古。時(shí)間，總是記住曾經(jīng)付出汗水的人。
獨(dú)立作文 篇7
軍訓(xùn)”在我心中一直是個(gè)可怕的字眼，我恐懼軍訓(xùn)，甚至我想逃避軍訓(xùn)，可我必須面對(duì)軍訓(xùn)，因?yàn)槲乙蚕胱屪约鹤兊酶訄?jiān)強(qiáng)，獨(dú)立。
7月6日我懷著一顆忐忑不安彷徨的心為我的軍訓(xùn)生活拉開(kāi)帷幕，當(dāng)天早上，我們就開(kāi)始了訓(xùn)練，那時(shí)候，痛苦，孤獨(dú)和無(wú)助塞滿了我整個(gè)腦海，就在那一瞬間，我看到了我們教官那一雙堅(jiān)定的眼神和他那一身英姿颯爽的軍裝給人感覺(jué)到他的一身正氣，再看看同學(xué)們正氣穿著迷彩服，仿佛大家都多了一份自信，挺直腰身，心里的正能量瞬間被爆發(fā)，我堅(jiān)信自己一定能夠堅(jiān)持下去。
夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，接下來(lái)的幾天，我們總有站不完的軍姿，走不完的正步，喊不完的口號(hào)，就在平時(shí)看似簡(jiǎn)單的向左向右轉(zhuǎn)也變得那么多的規(guī)矩，兩天下來(lái)，渾身腰酸背痛，連上下樓梯腿都在顫抖，嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的要求，規(guī)范的站姿，坐姿，以及辛苦的訓(xùn)練讓我內(nèi)心備受煎熬，壓得快喘不過(guò)氣來(lái)，讓我體會(huì)到做一名軍人的酸甜苦辣，不覺(jué)內(nèi)心油然而生地對(duì)軍人更加多了一份敬仰之情以及崇高敬意。
一聲聲響亮的口號(hào)，一聲聲清脆的踏步聲，一聲聲震撼人心的軍歌，這些無(wú)一不充斥著團(tuán)隊(duì)的力量，只要有團(tuán)隊(duì)精神，一切都會(huì)成功，不拋棄不放棄的精神就像是給了我一場(chǎng)心的洗禮，讓我在每一次堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候告誡自己別人都在堅(jiān)持我為什么就不能堅(jiān)持，咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，硬著頭皮也要往前沖，不能讓自己做一個(gè)失敗者，想著自己的父母，他們不怕累不怕苦，每天起早貪黑的干活就是為了我有更好的生活更有利的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，不能讓他們的辛苦白白流失，不能讓老師對(duì)我們的希望變成失望。所以沒(méi)有什么完成不了的`任務(wù)，有的只是一顆不畏懼不畏縮的心，既來(lái)之則安之。
軍訓(xùn)磨練了我的意志，它告訴我不相信有完成不了的任務(wù)，不相信有克服不了的困難，不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人!軍訓(xùn)期間，我也看到了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，學(xué)校的冰粉融化了一顆火辣辣的心，感謝老師每天你為我們送水，對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至，感謝教官對(duì)我們的教誨，我也看到了我們班正在一步步的在往成功之路踏進(jìn)。在這里要對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師，您辛苦了!”對(duì)教官說(shuō)一聲：“教官您辛苦了!”
獨(dú)立作文 篇8
自從來(lái)到英華小學(xué)以后，我慢慢獨(dú)立起來(lái)，可是還是不夠。后來(lái)，我在磨練中獨(dú)立了起來(lái)。
原來(lái)剛剛來(lái)時(shí)，每次來(lái)都總是哭，是因?yàn)椴幌腚x開(kāi)家，不想離開(kāi)家人，有一次還讓老師去門(mén)口接，把我拉下來(lái)，后來(lái)，我慢慢的適應(yīng)，可還是有時(shí)候抑制不了自己的情緒，可是比剛來(lái)時(shí)好了，不用老師出來(lái)接，不用家長(zhǎng)拽。最終，我終于融入了這個(gè)家庭里，我不再哭了，每次都是高高興興的來(lái)，不會(huì)哭，不會(huì)鬧，但著還是因?yàn)槟且淮卫蠋煾业闹v話。
那一次，我不想來(lái)，就在車(chē)?yán)锟�、鬧，死活就是不下車(chē)，就說(shuō)不想和家人分開(kāi)，我媽一向是一個(gè)以我的學(xué)習(xí)為重的人，不肯接我走，后來(lái)，沒(méi)了辦法，我媽只好給老師發(fā)qq，讓老師來(lái)，老師來(lái)后，把我拽下車(chē)，緊緊地和我媽拉著我，把我弄到了辦公室，給我講道理，就是這次講道理讓我以后不哭了，高高興興來(lái)。
那次在辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“你不能哭，假如你哭了，姥姥、媽媽也會(huì)哭，因?yàn)樗麄円x開(kāi)你，你也要離開(kāi)他們，你傷心，他們也傷心，所以不能哭，假如哭了，你的`家人也會(huì)哭，也會(huì)傷心，也會(huì)難過(guò)。你是想讓他們傷心還是高興？”我哭哭啼啼地說(shuō)：“當(dāng)然是想讓他們高興�！崩蠋熅驼f(shuō)：“那你想讓他們高興，你就要高高興興地來(lái)，讓他們高高興興地走，他們也不會(huì)傷心，那不是很好嗎？”
經(jīng)過(guò)老師這次跟我的談話，后來(lái)，我就再也沒(méi)有哭過(guò)了，原因就是不想讓家人傷心。我每次高高興興的來(lái)，媽媽、姥姥高高興興地走，回家也是高高興興，我感覺(jué)這樣挺好的，在什么時(shí)候都是高興地，沒(méi)有人傷心。
是那次老師與我的談話讓我以后什么時(shí)候都是開(kāi)開(kāi)心心地，那次談話讓我受益匪淺。也是那次談話讓我獨(dú)立起來(lái)。
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