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學(xué)會獨立作文

時間:2023-11-16 10:37:17 獨立 我要投稿

學(xué)會獨立作文匯總【7篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)會獨立作文7篇,希望對大家有所幫助。

學(xué)會獨立作文匯總【7篇】

學(xué)會獨立作文 篇1

  我的記憶中,從小干什么都是媽媽陪著我的,我只有和媽媽在一起,我才能去玩,才能去學(xué)習(xí),才能做許多的`事情。

  今天,媽媽說她腿疼,讓我和阿姨去玩,我開始感覺不行,在媽媽身邊轉(zhuǎn)悠著,希望媽媽能陪著我出去玩,媽媽堅持不去,我又很想玩,就跟著阿姨出去啦,真是沒有想到,只要聽阿姨的話,玩的也是很開心的,回到家,我一進門就抱住媽媽,媽媽問我開心嗎?我很開心的回答后,媽媽表揚我長大了,因為獨立的第一步我做到了。

學(xué)會獨立作文 篇2

  家里的小表弟到了學(xué)走路的年齡,大人們怕他摔倒,總是不敢放手讓他自己去走,小表弟也一直習(xí)慣性地依賴家人,需要大人的幫扶才敢走路。

  有一次我?guī)”淼茉谛^(qū)花園玩,他看著不遠處一群小朋友在玩耍,羨慕不已。我故意讓他呆在那兒,自己走到離他遠一點的位置看著他。他下意識地去牽我的`手,想過去湊熱鬧,小手卻掏了個空。他目光尋找到我后,依賴而期待地看著我。我突然覺得他應(yīng)該自己獨立行走了,我不應(yīng)該再去攙扶他,這樣對他自己對他身邊的人都有好處。

  看著我久久沒有移步,他失望地在原地大哭起來,幾分鐘以后不得不嘗試著自己走。我克制著自己,用一個旁觀者的態(tài)度看著他走路。幾步后,他重重地摔倒,又號啕大哭起來。過了一會兒,見沒有人理會他,自己便爬起來再走。如此幾次,他終于走到了玩耍的小朋友那邊。

  看到我渾身沙土的小表弟,還掛著眼淚和小朋友玩得不亦樂乎的紅臉蛋,我欣慰地笑了。他已經(jīng)忘記了幾分鐘前的惶恐和疼痛,現(xiàn)在正快樂地和小朋友們玩得熱火朝天。他終于不用依賴任何人的幫扶,獨立自由的走向了他感興趣的人和事。

  由此我想到了我的學(xué)習(xí)和生活,我已經(jīng)長大,我要培養(yǎng)自己獨立與自信的精神,學(xué)會自己處理自己的事,即使有困難也要試著自己解決,要明白一個真正有成就的人,肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的,因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”。依賴心理不僅使人喪失獨立生活的能力,還會使人缺乏責任感,造成人格缺陷。因此,必須學(xué)會依靠自己,自主、自立地處理學(xué)習(xí)生活中的各種問題,為即將面臨的“小升初”做好準備!為以后能有國際競爭力加油!

學(xué)會獨立作文 篇3

  前兩天,我們學(xué)了第11課《成長》這篇課文時,它使我感觸很深。

  這一課主要講的內(nèi)容是:作者在意大利面包房里工作當中,經(jīng)?吹揭粋名叫“約翰”的男孩兒來買香腸?杉s翰每次來面包房時都只帶兩元錢。因此,作者誤以為,是他的父母不愛他,或者他的家庭經(jīng)濟情況不是太好。但作者最后發(fā)現(xiàn),約翰也有一份小小的工作,“送報”。而且,他的父母寧愿在大雪紛飛的時候,駕車陪伴他送報,也不愿讓他若無其事的呆在溫暖的家中。從此,作者知道了,約翰家不是沒有錢,也不是他的`父母不愛他。而是為了從小培養(yǎng)他的生活能力,因為這樣更利于他的成長。

  這一課,使我聯(lián)想到了我的生活。在中國,每當我們需要錢時,總會向爸爸媽媽“索取”,父母也會毫不猶豫地將錢遞給我們。然而在國外,父母卻會要求孩子靠辛勤、努力和汗水自己創(chuàng)造錢財,還不能大手大腳的將它迅速花完。由此可見,中國和外國的教育真是有著天壤之別啊!

  我也認為,約翰的父母不僅很會教育孩子,他的孩子自我克制能力也很強。我決定,以后堅決不再向父母要錢,我要靠自己的努力和勤勞換來財物,并且不要大手大腳的花錢。另外,我還要對所有的中國家長說:“家長們。您們一定不要對我們過分溺愛了。我們還要在您們愛的鳥籠里呆多久呢?家長們,敞開您們愛的心扉,讓我們?nèi)缤钩岣唢w的海鷗,在險阻交加的海面上自由翱翔吧!”

  同學(xué)們,一定要學(xué)會獨立,向約翰一樣自我克制。家長們,您們也一定要像外國家長一樣,拋開您們陳舊的觀念,讓您的孩子們學(xué)會獨立吧!

學(xué)會獨立作文 篇4

  花兒總有沖破泥土,傲然綻放的時候;鳥兒總有離開巢穴,擁抱藍天的一天;我們每個人也總要經(jīng)歷離開家的呵護,走向獨立的過程。但是,作為獨生子女的我,簡直就是溫室里的花朵,什么都依賴父母,還覺得這是理所當然的事,我就像一個小公主那樣,沒有一點獨立生活的能力。

  直到假期里,我遇到了一本書,那本書告訴了我要盡早學(xué)會獨立,家雖然是一個溫暖的避風(fēng)港,但是我們要盡早接受風(fēng)雨的洗禮、困難的磨礪,使人生充滿酸﹑甜﹑苦﹑辣,這樣我們的'人生才更充實,才更有意義。那本書就是《簡愛》,那是一本十分的小說,看過的人都深有感觸,我也喜歡《簡愛》這本書,都還沒有讀完,我就已經(jīng)被主人公簡愛的精神和她的人格魅力深深地吸引住了。

  簡愛自幼就失去雙親,已經(jīng)十分可憐了,不僅如此,她還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽和其子女的虐待與歧視,最終簡愛被送進了帶有孤兒院性質(zhì)的一所叫洛伍德的教會學(xué)校。她在那兒辛苦、認真、安靜地學(xué)習(xí)著。長大后,女主人公簡愛為了追求一種獨立與自由的生活,來到了桑菲爾德莊園做教師。她與莊園的主人羅切斯特相愛,可后來發(fā)現(xiàn)他已有家庭,雖然是年輕時他被父兄迫害,受騙娶了瘋女人,但由于強烈的責任心和當時的一些要求不能拋棄她。簡愛逃離了莊園,傷心之余開始四處流浪的生活,過得非常艱難。因為簡愛一直對羅切斯特的愛無法忘懷,重新回到莊園,可這時的莊園已經(jīng)面目全非,羅切斯特也雙目失明,而簡愛選擇與羅切斯特生活在一起,直到永遠……

  書中簡愛在失去雙親,時常被虐待與歧視的環(huán)境下,依然頑強獨立地生活長大,最終收獲自己的幸福生活。聯(lián)想到我自己,我與她的生活環(huán)境簡直是天壤之別,爸爸媽媽從小把我捧在手中怕摔了,含在嘴里怕化了,把我寵成了一個小公主,不會獨立也不懂堅強。

  記得一天,我抖著雙腳唱著歌曲,舒舒服服地坐在空調(diào)房里做數(shù)學(xué)題目。做到挑戰(zhàn)題時,我覺得挑戰(zhàn)題就很難,題目都不看,就大聲喊道:“媽媽,快過來!”媽媽一路跑過來,緊張地問:“怎么了?怎么了?”我手一指,點了幾下作業(yè)本,說:“這題我不會,幫我!泵看芜@樣我已成為習(xí)慣。果然,媽媽放下手中的活,坐下來認真地看起來,我卻在一旁玩了起來?善匠Hf能的媽媽,想了很久也沒有做出來,我不耐煩了,正想去說她,心中忽然想起《簡愛》這本書,如果是簡愛,她會怎么辦呢?她不可能找爸爸或媽媽,也不會請教舅媽,孤兒院更不會管她,也就是說她只能靠自己想,自己做。想到這兒我就感到十分慚愧,為什么她能,我不能?于是我對媽媽說:“媽,我自己做吧!”雖然接下來思考的過程很久,但我還是自己做出來了,所以心里感到從未有過的開心。

  記得還有一次,我要去學(xué)游泳,可那時候我還怕水,討厭碰水,一看到水就跑了,無論老師、爸爸媽媽怎么勸說,我都不肯下水。最后,我用命令的語氣對他們說:“你們必須跟我一起下水游!”這下爸爸媽媽傻眼了,他們趕緊解釋道:“可是,我們沒帶泳衣,不能下水陪你游泳,我們就在上面看著你,放心吧!”“不行,你們?nèi)ベI。”我大喊一聲。他倆十分為難地看著我。我剛想推著他們?nèi)ベI,腦子中又浮現(xiàn)了簡愛的身影,如果是她肯定不會這樣做,為什么我做什么都要爸爸媽媽陪著,為什么我不能獨立呢?于是,我輕輕地對媽媽說:“媽媽,沒關(guān)系,我自己學(xué)吧!”接著,我勇敢地跳下了水,獨自開始學(xué)習(xí)游泳,經(jīng)過自己努力,沒多久我居然能浮在水面上,還得到了老師的表揚。我知道我成功了,我又一次克服了困難,不禁笑了出聲。

  謝謝你,親愛的簡愛,是你給了我勇氣,用正確的態(tài)度去面對獨立,更要時時刻刻地鼓勵自己:“加油,你能行!”謝謝你,親愛的簡愛,是你讓我獨立自主,不做溫室里的花朵。因為我知道,我們總有一天會離開父母的,就像雛鳥長大會離開父母飛向藍天,蒲公英會在一陣風(fēng)吹過之后會離開父母,飛向未知的未來。所以,我們一定要做好自己份內(nèi)的事,不斷地鍛煉和提升自己的獨立生活能力。

  鷹的翅膀是在搏擊風(fēng)浪中練硬的,挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長的,我知道只有學(xué)會獨立,才會健康成長。感謝《簡愛》這本書,讓我明白這個道理。親愛的朋友,你如果沒有讀過這本書,一定要去讀一讀哦!

學(xué)會獨立作文 篇5

  雖然今年的暑假來得遲一些,但終歸盼來了。暑假來臨的第一天,媽媽心平氣和地說:“我跟你商量一件事吧!蔽矣悬c好奇。媽媽說:“你去夏令營嗎?”聽了之后我有點猶豫不決,接著媽媽說夏令營回來之后有獎勵,我爽快地答應(yīng)了。

  我滿懷欣喜地來到夏令營基地,雖然那里沒有家里舒服自在,但是我學(xué)會了許多新本領(lǐng):比如種植花草、疊被子等。其實有的時候我挺想回家的,但是我暗暗下決心要堅持下來,心想:我是一個男子漢,我一定要學(xué)會獨立。在夏令營的第八天,我完成了大部分的暑假作業(yè),接下來的幾天里就比較自在了。半個月的夏令營生活有時候感覺挺漫長的,有時候感覺時間過得飛快。當然在那里帶給我更多的是歡樂,因為我在宿舍里認識了很多朋友,如果要細數(shù),一下子是數(shù)不過來的。有打鼓能手,有圍棋高手,還有專學(xué)繪畫的`在那里,我們還進行了一次難忘的野炊活動:包括煮面實踐活動、小組合作的游戲等。這讓我學(xué)會了要在合作中學(xué)習(xí),才能讓自己成長得更快。雖然是炎熱的的夏天,但是那里的水很冰涼,每當訓(xùn)練結(jié)束以后,只要把手輕輕地放入水中,那感覺真舒服呀。雖然半個月的夏令營生活只有兩次買零食的機會,但是我還是很高興。

  在夏令營結(jié)束的前一天,我們興奮得一晚上沒合眼。第十五天是我們跟營長、連長和教官們告別的時候,那也是我最激動的時候,因為我終于可以回到溫暖的家了。因為半個月的夏令營生活,沒有父母的陪伴,所以我學(xué)會了獨立。

  這就是我學(xué)會的獨立。

學(xué)會獨立作文 篇6

  或許,因為兒時父親一次“無意”把我丟失,幸運的是,他及時發(fā)現(xiàn)我,才免于這場遭遇。但卻給我的生活帶來了影響,從此我缺乏安全感。

  所以,從小到大,我一直都是依賴母親長大,而不像姐姐和弟弟那種,長大就可以松手的類型。

  每次母親外出辦事,或者買東西等等,總會帶上我。有的時候,特殊情況,不方便帶我進去,她就讓我在外看著電動車。而我卻怕母親不出來,或者怕自己再次丟失。

  記得有一次,母親讓我和弟弟去圖書館看書,我不去,掩飾自己怕的原因。但拗不過母親,只好去了。到圖書館,弟弟開心的'找書看,我在身后寸步不離地跟著,也沒有心思找書。

  最后,沒過多久,我們回家。

  從此以后,好幾年都不敢獨自去圖書館。

  后來,父母考慮到我外出時怕有急事找不到,配了一部手機,但我還是怕手機會突然沒有電。上學(xué)時,騎車怕輪胎會沒氣兒,等等。

  我原本以為這種依賴,會隨著年齡增長而慢慢改變。母親也終于爆發(fā)情緒,每次吵架,它就成了我的導(dǎo)火線。有的時候,我也不想這樣,可這并不是我想要的。

  于是,我不斷找原因,學(xué)著去獨立而改變。反而更喜歡獨自待在自己的世界里,每次,好朋友約著出去玩,我都不會拒絕。每到周末,會去圖書館看書,增加知識。同時,學(xué)會幫母親做了很多事。

  連我都始終不敢相信,學(xué)會獨立,仰望自己,是一件很快樂的事。

學(xué)會獨立作文 篇7

  學(xué)校里的一棵梧桐樹,枝葉反復(fù)經(jīng)歷了由茂盛到凋零的變化過程,隨著日月的流逝,季節(jié)的更替,梧桐樹都在時時刻刻地改變著自己的顏色,當大多的枯葉都紛紛凋零的時候,還有幾片葉子依舊頑強的系在枝干上,但它即使再頑強,都無法解開命運的枷鎖,沖破規(guī)律的束縛。最終,這幾片葉子還是要離開久久依靠過的樹干,被節(jié)令的利劍斬落,離開樹枝,飄落下來。

  人的一生就像樹的成長一樣,當你還是一片綠葉的時候,你只有依靠樹干才能生存,只有吸取樹干的養(yǎng)分才能健康成長,但隨著漸長成熟,終究要走向獨立。人的一生也是這樣,隨著年齡的增長成熟,自己也要走向獨立生活。學(xué)會獨立,這是成長中必須經(jīng)歷的過程,從依賴父母到自己獨立生活,從一個舊環(huán)境到另一個新環(huán)境,從告別舊朋友迎來新朋友,從自己的事有人做到自己的事自己做,這樣的變化是人生走向成熟的必經(jīng)之路。不要再指望當你生病的時候會有人為你端水送藥,不要再指望有人會每天都幫你整理內(nèi)務(wù),不要再指望有人會為你清洗衣服和被褥,更不要希望新朋友能像老朋友能給你無微不至的關(guān)懷。所有的一切事情都得自己動腦、動手去完成,并且還要時刻提醒自己,現(xiàn)在你是一個人獨立生活。

  No。1目標

  現(xiàn)在的我仍然身心康健,走自己的路,做自己的事,在大學(xué)校園獲取知識的營養(yǎng),每天都以微笑面對世界。并樂意和大家分享我的陽光心態(tài),我有一個最大的做人宗旨,就是“把自己所有的一切快樂和別人分享”,我要讓我身邊的每一個人都忘卻煩惱,每一天都開開心心,雖然我知道這個目標很難實現(xiàn),但是我愿意努力去做,并盡力去做好,只要每天能看到大家面帶笑容,我就很開心。

  No。2孤獨

  我很討厭無聊的閑暇,從不希望自己閑下來,最喜歡手邊一直有事做。過去常常和很多朋友在一起,所以一直沒有體會到孤獨的滋味。到西安上大學(xué)以來,多少個下了晚自習(xí)的夜晚,你都可以看到我漫無目的的在校園里四處游蕩,雖然我很討厭孤獨,但我不得不面對這種孤獨現(xiàn)實的存在,雖然我沒有改變現(xiàn)實環(huán)境的能力,但我會積極去適應(yīng)這種環(huán)境,去努力調(diào)整自己的'心態(tài)。其實,只要自己有事做,就不會感到孤獨,即使在孤獨的環(huán)境中也能尋覓到快樂。

  No。3獨立

  環(huán)境會賜給每一個人磨礪自己的機會,雖然平時我學(xué)習(xí)和做事不刻苦,但為了將來的人生能有所作為,所以我不得不努力地學(xué)習(xí)。其實,生活就是這樣,有壓力才有動力,有事做才不會感到無聊。過去,你不必擔心積攢了多少臟衣服,不必擔心自己的房間有多亂,因為身后總有人幫你做,而現(xiàn)在是一個人了,一切懶惰的思想和行為都得改正,我必須完全脫離溫室效應(yīng),做一朵風(fēng)雨中笑傲生活的花朵。

  No。4學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)上曾經(jīng)的挫折,確實能消磨人的意志,也能降低人學(xué)習(xí)的自信心。但對于一個樂觀向上的人來說,所有的挫折都會伴隨著時光的洗禮而漸漸遠去。只有總結(jié)過去的失敗教訓(xùn),才能展望美好的未來,F(xiàn)在,我又重新站在一個新的起跑線上,所有的一切又有了一個新的開始,但我要永遠記住那句刻骨銘心的話:“做事心要誠,穩(wěn)穩(wěn)走好每一步,踏踏實實的對待學(xué)問”,相信總有一天,久久陰霾的天空,必然會劃過明媚的陽光。

  No。5博愛

  每一次給老爺爺、老奶奶讓座,每一次給予乞丐施舍,每一次和朋友一起照顧學(xué)校里的流浪狗,我的心中都會感到無比的愉悅。在社會物質(zhì)文明高速發(fā)展的今天,人與人之間的關(guān)系平淡了許多,或許人間自有真情在,但是善良的人畢竟太少,博愛的精神在現(xiàn)實生活中更難顯現(xiàn)。博愛是一種特殊的愛,無私的愛,廣泛的愛,博愛是要人與人之間有一種互相關(guān)心,互相幫助的愛心和行為,博愛的真諦是“對其他人有一種熱忱的心,去幫助所有需要關(guān)心的人”。其實,地球中的每一種生物與生物間的聯(lián)系都是需要真情與博愛的,尤其是人與人之間更需要真情與博愛。只有通過相互的真情傳遞和互相的關(guān)愛,才能譜寫出美麗的生命樂章。

  No。6蛻變

  過去的我,是一個做事輕率、不細心、不穩(wěn)重、常常過高評價自己的人。通過高考失敗的挫折,使我進一步認清了自己性格的弱點和不足,過去的我會隨著時光的流逝而消失,而一個嶄新的自我將在新生活的磨礪中誕生,再也不要先夸?谠僮鍪,要做到即使做好了事也不自夸,要學(xué)會低調(diào)做人,高效做事,謙虛謹慎,戒驕戒躁,努力做到每日三省吾身,要做到在做任何事前都要三思而后行,只有不斷改掉自己的弱點和不足,才能駛向成功的彼岸,換一個嶄新的自己,去迎接美好明天的到來。

  No。7成長

  在我心中永遠都存在著一絲童真,有的人覺得這樣很好,因為它是快樂的源泉,是陽光美好的化身。但是童真在物質(zhì)文明高速發(fā)展的今天是與現(xiàn)實生活不相適合的,純真的人容易在現(xiàn)實生活中受到欺騙,被他人利用,他們永遠都生活在自己構(gòu)造的美好幻想中,所以往往看不到現(xiàn)實的黑暗,我現(xiàn)在已經(jīng)獨立生活了,是應(yīng)該成熟一些了,是應(yīng)該懂得一些人情世故了。雖然,我不想太快長大,但是,當現(xiàn)實猶如一把利劍架在你的脖子上逼迫你的時候,你不得不學(xué)會長大,不得不學(xué)會成熟,不得不學(xué)會獨立,這就是規(guī)律,我們永遠都不能回避。

  End:新生

  過去的一切,就讓它化作滾滾的江水,讓它一去不復(fù)返吧,新的一切有如初升的旭日,讓它的光芒照亮我的未來吧。環(huán)境可以改變一切,但它永遠無法改變我那顆奮斗不息的雄心。或許只有一個人學(xué)會獨立,歷煉人生的風(fēng)霜雨雪,才可以讓人學(xué)會成熟,學(xué)會獨立;或許只有離開過去的溫室,才能真正領(lǐng)悟到生活的真諦。對于未來,我們誰也不能預(yù)測,但我永遠不會停止奮斗的腳步。無論將來結(jié)果如何,我都會勇敢的面對,用樂觀向上的心態(tài),帶著陽光般的微笑迎接未來,在求索中尋求快樂,在快樂中奮發(fā)有為。我相信,總有一天,我的生命將綻放出絢麗的光彩。

  后記

  打開窗戶,讓微風(fēng)進來,放進一縷陽光,照亮我的一切。讓我的生命充滿陽光,讓我的青春多姿多彩。踏上新的征途,走向憧憬的未來,學(xué)會獨立,學(xué)會快樂,一個全新的我,將從此誕生。因為,再高的山峰要靠自己去攀越,再美好的理想要靠自己去創(chuàng)造,向著光明的未來,開始邁開跋涉的腳步,因為路就在你的腳下。

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