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獨(dú)立成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-10-07 16:43:53 獨(dú)立 我要投稿

【薦】獨(dú)立成長(zhǎng)作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的獨(dú)立成長(zhǎng)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【薦】獨(dú)立成長(zhǎng)作文

獨(dú)立成長(zhǎng)作文 篇1

  我從小就不敢一個(gè)人睡覺(jué),因?yàn)槲遗潞,怕蟲、怕閃電。

  有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在大了,必須獨(dú)立睡覺(jué)。”聽(tīng)到這句話我簡(jiǎn)直想哭了,媽媽見(jiàn)我如此害怕,摸著我的頭說(shuō):“該來(lái)的總是要來(lái)的,該面對(duì)的總是要面對(duì)的!蔽要q豫了好一會(huì)兒,覺(jué)得的確有些道理,便勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我刷完牙洗完澡,關(guān)燈上床睡覺(jué),!好黑呀!會(huì)不會(huì)有蟑螂大軍在床底議論如何趁我睡覺(jué)來(lái)襲擊呢?于是我就把眼睛睜的和鈴鐺一樣大。

  可是那些“吱呀”“砰”的聲音不斷在我耳邊響起,我嚇的縮成一團(tuán)。我很想閉上眼睛睡覺(jué),可是有什么辦法呢?我便靈機(jī)一動(dòng),站起來(lái)跳了一支舞,然后又跳了幾下,可還是睡不著,就用自己的`手來(lái)扮演小人拍故事,拍呀拍呀,但越拍越精神。那就玩眨眼睛的游戲吧,把眼睛閉上再打開(kāi),再閉上……一直重復(fù),不知不覺(jué),我的眼睛打不開(kāi)了,于是我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  半夜,我突然想上廁所,于是我習(xí)慣性地伸手去找媽媽,可是媽媽并不在我的身邊,我便失望地下了床,閉著眼睛迷迷糊糊的走向洗手間,我打開(kāi)門的一瞬間,一道光打在蟑螂的身上,把我嚇了一大跳,突然清醒了過(guò)來(lái),蟑螂也嚇得藏在了黑瓷磚那兒,我勇敢的用拖鞋打死了那只蟑螂,原來(lái)一個(gè)人睡覺(jué)也沒(méi)什么可怕。

  第二天,媽媽問(wèn)我:“你昨天晚上是不是起來(lái)上廁所了?”

  “是的!”我很得意地答道“我還打死了一只蟑螂呢!”

  “那你可真厲害!”媽媽一邊夸我,一邊對(duì)我豎起大拇指。

  從此以后,我再也不怕自己獨(dú)立睡覺(jué)啦!

獨(dú)立成長(zhǎng)作文 篇2

  學(xué)會(huì)做自己的主人,是我們成長(zhǎng)中必須度過(guò)的難關(guān)。只有自力更生才能不讓父母更加勞累,只有自力更生才能在社會(huì)上立足。

  我原來(lái)是個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人,好多事都拿不定主意,所以別人問(wèn)我問(wèn)題,我的回答永遠(yuǎn)是“隨便”,我這種隨便的性格常常害我。媽媽每次幫我收拾房間,我的東西都不知道放在哪里,有急事需要找件東西時(shí),我總要翻箱倒柜,把房間翻個(gè)底朝天也不一定能找到。為此,我特別煩惱。這次放暑假了,時(shí)間充裕,我想利用這段時(shí)間學(xué)會(huì)做自己的主人。第一步,我決定先從整理房間開(kāi)始。

  首先整理書桌。先把所有的書本豎著放起來(lái),課外書、試卷、家庭作業(yè)、學(xué)校作業(yè)分門別類地放置在書架上。再整理筆筒,把所有不用的筆丟掉。最后把桌子擦干凈。

  接下來(lái)整理書架,看完的書收入箱子,新書放在書架上面,再仔細(xì)擦拭書架上的灰塵。每次放置的書也不一樣,小說(shuō)類,工具類,還有我最喜歡的`漫畫類。

  下一步是整理我的小床。被子疊好,枕頭擺好,床頭柜上的書整理好。

  最后就是掃地和倒垃圾了,一切完成!在整理房間的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)一些我遺失了好久的的小東西就躺在不起眼的角落里。那次我整理完房間,我所有的物品都找到了“家”。這樣,我找他們也是輕而易舉了,也不會(huì)因?yàn)闆](méi)法為他們找家而亂丟了。

  人要自立獨(dú)立而不是總依靠辛勤的父母。要學(xué)會(huì)做自己的主人,有自己的想法和主見(jiàn)。想要做自己的主人,就要從身邊的小事做起,比如說(shuō):擺放物品,整理房間。

獨(dú)立成長(zhǎng)作文 篇3

  望子成龍,望女成鳳是父母最大的心愿,每個(gè)父母都希望自己的孩子是最棒的,最優(yōu)秀的,一定要比別人家的孩子強(qiáng),所以就會(huì)提前給孩子描繪一幅美好的前景藍(lán)圖,然后讓孩子按照先定的計(jì)劃和步驟,一步一步在設(shè)計(jì)好的空間里前進(jìn),最后一步肯定是一個(gè)掌聲、鮮花、歡呼聲和贊嘆聲齊聚的地方,因?yàn)楦改付紩?huì)期待孩子們成長(zhǎng)為科學(xué)家、專家、明星等之社會(huì)棟梁,作文讓孩子自由成長(zhǎng)。

  7月份的氣溫居高不下,一直都在37℃左右徘徊,暑期的各種培訓(xùn)也開(kāi)始陸續(xù)開(kāi)班,好像要叫板炎夏的高溫,名目可謂紛繁多樣:音樂(lè)、書畫、舞蹈、作文、鋼琴、英語(yǔ)、珠心算、寫字、跆拳道等等,讓人眼花繚亂,暈頭轉(zhuǎn)向,本該充滿樂(lè)趣的暑假也隨之被更多的培訓(xùn)和特長(zhǎng)班替代。父母期待的目光,老師無(wú)情的說(shuō)教,都化作沉重的壓力推向孩子那稚嫩的肩膀,孩子們臉上天真爛漫的笑容幾乎蕩然無(wú)存,更多的孩子一天就在幾個(gè)特長(zhǎng)班之間來(lái)回奔波,父母更是馬不停蹄,都在忙著接送孩子,給孩子添置學(xué)習(xí)器具,準(zhǔn)備各種各樣的營(yíng)養(yǎng)餐,孩子還在童趣的夢(mèng)中就會(huì)被父母叫醒,揉揉朦朧的眼睛,吃下精心準(zhǔn)備的早餐,書包里還會(huì)塞上一個(gè)水果,然后前往特長(zhǎng)班。

  “為了孩子全面提高,孩子多學(xué)點(diǎn)東西總會(huì)有好處的,不多學(xué)點(diǎn)東西,將來(lái)會(huì)跟不上時(shí)代!”父母?jìng)冮_(kāi)始默默地接受著這種聲音,麻木地注視著超負(fù)荷的孩子,孩子少了幾許爽朗的笑聲,經(jīng)常會(huì)噘起嘴巴:“為什么放假了,都不讓我玩?”“我不想學(xué)××”……繁多的培訓(xùn)充斥著孩子的自由空間,擠滿了童話世界,被“書山、學(xué)!边@些意象中的概念詞塞的.嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),剩下的也就只有一個(gè)字了——累。

  世上沒(méi)有兩片絕對(duì)相同的樹(shù)葉,就像多姿多彩的生活,永遠(yuǎn)不可能是單一色調(diào)。雖然現(xiàn)實(shí)中孩子們各有千秋,但父母的心愿都一樣,都希望自己的孩子成為能歌善舞、文武雙全的“天才”、“明星”,有些父母甚至將自己的意愿強(qiáng)加于孩子身上,就像有的孩子不喜歡跳舞,偏要讓她上舞蹈班,不愛(ài)器樂(lè),偏要煞費(fèi)苦心拜師學(xué)藝,到頭來(lái)孩子們是白天忙、晚上忙、平時(shí)忙、周末忙、假期照樣忙,負(fù)荷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)成年人的工作量。父母該花的錢花了,孩子該學(xué)的學(xué)了,但效果往往是事倍功半,得個(gè)也許或差不多完事,該成龍的沒(méi)有成龍,該成鳳的沒(méi)有成鳳,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離父母預(yù)想的軌道,學(xué)無(wú)所成,家長(zhǎng)失望,老師批評(píng),反而讓孩子們深受其害,不僅吃苦遭罪,自信心還要大打折扣,就連孩子們想擁有一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的童年最終也化為泡影,童年的記憶除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。

  孩子是未來(lái),是希望,請(qǐng)不要束縛孩子們放飛夢(mèng)想的翅膀,多一份信任和理解,少一些約束和羈絆,當(dāng)好護(hù)航者,不做引航人,給他們自由空間,讓他們多接觸自然,多接觸社會(huì),沐浴陽(yáng)光雨露,健康成長(zhǎng),自由飛翔,也許有一天你會(huì)收獲到一份意想不到的驚喜。

  生活著的人們需要陽(yáng)光、空氣和水;成長(zhǎng)著的孩子像需要陽(yáng)光、空氣和水一樣需要自由。自由,是成長(zhǎng)的需要!

  可我從幼稚到慢慢成熟這樣一個(gè)過(guò)程里。感受的是閉塞、禁錮和管教;在我的世界里沒(méi)有自由自在的“天高任鳥(niǎo)飛”的感覺(jué)。

  我三歲就去了幼兒園。幼兒園,應(yīng)該是我們兒童的樂(lè)園,豐富的活動(dòng)、慈祥的老師、眾多的朋友?晌覍(duì)那塊陌生的地方,既害怕又孤單,既恐懼又拘謹(jǐn),我?guī)缀鯌?zhàn)戰(zhàn)兢兢地過(guò)著每一天。老師好象看押犯人一樣,只是把我們看管在一個(gè)長(zhǎng)方形的屋子里,不讓我們出去玩,不準(zhǔn)我們盡情鬧,不許我們到處跑。我們能喜歡這樣的環(huán)境嗎?我們能熱愛(ài)這樣的天地嗎?我們實(shí)在很壓抑、很不開(kāi)心、很不快樂(lè)。我們好象一只失去了自由的小鳥(niǎo)。我?guī)缀趺刻炜藓暗溃骸皨寢尅瓔寢!”?qǐng)想一想,在這樣沒(méi)有自由、沒(méi)有快樂(lè)的環(huán)境里,我們的心性只會(huì)受到壓制,我們的生理只會(huì)遭到干擾;我們?cè)趺茨軌蚪】档爻砷L(zhǎng)呢?成長(zhǎng),是需要自由的呵!

  上學(xué)了,本以為有廣闊的天地了,像鳥(niǎo)兒一樣可以自由自在地翱翔了?傻却覀兊膮s是更加嚴(yán)格的管教、更加嚴(yán)實(shí)的管理,更加嚴(yán)厲的管束。老師和我們,為了一場(chǎng)一場(chǎng)的考試、為了一次一次的排名,布下了小山一樣的作業(yè),壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。自由支配、自由學(xué)習(xí)、自由發(fā)展,被拋到了九霄云外。于是,我們幾乎每時(shí)每刻都在作業(yè)的奴役下過(guò)著奴隸一樣的生活。沉重的學(xué)習(xí)壓力,使我們喘不過(guò)氣來(lái),使我們直不起腰來(lái),使我們無(wú)法開(kāi)心地面對(duì)生活的每一天。請(qǐng)問(wèn),在這樣的生活和環(huán)境里,我們何自由之有?何健康成長(zhǎng)之有?我們是鐵絲網(wǎng)里的小鳥(niǎo)啊,我們的心理被扭曲了,我們的生理被摧殘了!

  記得有這么一天,終于結(jié)束了一切考試,媽媽給了我一天的自由,她讓我想干什么就去干什么。可我并沒(méi)有選擇玩耍。我只是找到一塊草坪,靜靜地沒(méi)有約束地躺下,把雙手枕在后腦殼下,仰頭望那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,仰頭空中看那自由飛翔的小鳥(niǎo)。一陣又一陣溫暖的東風(fēng)從我的臉上吹拂而過(guò),撫摩我的臉頰,掀動(dòng)我的頭發(fā),是那樣地輕松自在,是那樣的舒心愜意,我的一顆禁繃著的心放松了、陶醉了。我不由自主地閉上了雙眼,盡情地感受著這一切。我想,明天我要懷著今天得到的自由、悠閑和舒適地投入到學(xué)習(xí)中去,因?yàn)檫@一切才是我成長(zhǎng)所不可或缺的。

  正因?yàn)橄硎芰诉@樣的自由,我才體會(huì)到“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋”的深刻含義。成長(zhǎng),少不了自由;自由,才能保證我們健康地成長(zhǎng)!

獨(dú)立成長(zhǎng)作文 篇4

  不管是什么人,總有一天都會(huì)離開(kāi)父母,走向社會(huì),每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,就是施展自己實(shí)力的關(guān)鍵,獨(dú)立也顯得尤為重要。

  在父母眼中嗎,我一直是一個(gè)獨(dú)立自主,不讓長(zhǎng)輩操心的孩子,可惜年幼如我,并不知道什么叫獨(dú)立。

  記憶猶新的是一個(gè)暑假。母親大人給我一個(gè)十分神圣的重任,就是護(hù)送表弟回江陰,還讓我順便在那住上一段時(shí)間,聽(tīng)到這個(gè)消息我腦海頓時(shí)浮現(xiàn)四個(gè)大字:?jiǎn)市牟】瘢l(shuí)不知道這是老媽丟給我的爛攤子?再看看一臉高深莫測(cè)的弟弟,只好答應(yīng)。

  本以為一路上可以有說(shuō)有笑,可是不想是寂靜,死一般的寂靜。熬過(guò)這難受的一小時(shí),我就如釋重負(fù)地把表弟送回家。然后聽(tīng)到一句足以讓我石化的話:你媽媽給你報(bào)了夏令營(yíng),走吧。于是,我便哭喪著臉跟二姨走了。

  然而夏令營(yíng)的環(huán)境實(shí)在夠打擊我的,頓時(shí)想起了你一句話就打破了我的幻想。一直以為夏令營(yíng)住帳篷,在夜晚數(shù)星星,可惜現(xiàn)實(shí)居然是兩人住在一間極普通的宿舍,然后生活照常,根本沒(méi)有集體游玩!

  晚上跟那個(gè)小妹妹室友聊了很長(zhǎng)時(shí)間,然后迷迷糊糊睡著了。第二天起來(lái)本能地喊老媽,喊了幾聲沒(méi)動(dòng)靜,立馬坐起身,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這哪是在家呀?明明在夏令營(yíng)!扭頭一看小妹妹早已起床,頓時(shí)有點(diǎn)羞愧,于是以極快的速度穿衣洗漱。正刷牙刷得起勁,余光瞥到小妹妹對(duì)一盆衣服發(fā)呆,正納悶,她開(kāi)口道:這先洗哪件好?媽媽沒(méi)給我列表呀一聽(tīng)這話,我差點(diǎn)一頭栽下去:看她那么老成,原來(lái)是有黑幕的!心里暗自偷笑,嘴上卻說(shuō):先洗簡(jiǎn)單的襯衫好了。小妹妹聽(tīng)了就開(kāi)始胡亂搓襯衣,差點(diǎn)沒(méi)把我笑死,這哪是洗衣服,一看就是嬌生慣養(yǎng)的千金大小姐,生活自理都不會(huì)。這時(shí)我已刷好牙,自告奮勇教她洗衣服,并保證包教包會(huì)。然后就有了以下一幕,一個(gè)小女孩對(duì)一個(gè)比她年長(zhǎng)的姐姐說(shuō):哇噻!這就是媽媽說(shuō)的`獨(dú)立吧?你真厲害!我一怔,原來(lái)這就是獨(dú)立!

  時(shí)過(guò)境遷,我已長(zhǎng)大。

  回首望去,一個(gè)年幼的孩童正慢慢蛻去自己幼稚的外表,邁著成熟的步伐,獨(dú)自走向一個(gè)全新的少年。是的,成長(zhǎng)需要獨(dú)立,就像魚兒需要水一樣。

獨(dú)立成長(zhǎng)作文 篇5

  已經(jīng)四年級(jí)了,奶奶和媽媽還是堅(jiān)持每天接送我上下學(xué)。我們班,已經(jīng)有好幾位同學(xué)自己走回家了。他們將書包往肩一神氣活現(xiàn)地我們,并說(shuō) bye-bye樣子,真是叫人愛(ài)慕嫉妒恨呀!于是我試探著告訴媽媽,并問(wèn):我是不是可以自己回家,沒(méi)想到媽媽沒(méi)眨一下眼皮回答不行。

  到了五年級(jí),獨(dú)自回家的同學(xué)越來(lái)越多了,連一些女生也自己獨(dú)立回家了,我的心里負(fù)擔(dān)也越來(lái)越多了,生怕同學(xué)嘲笑我,這天媽媽接我的時(shí)候竟然偷偷的躲在靠近學(xué)校附近銀行的偷偷看著我在回家的路上干什么事,媽媽時(shí)不時(shí)的來(lái)一個(gè)突擊檢查搞得就像地下黨工作人員一樣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的暗地觀察,媽媽把我喊到了她面前問(wèn)了一些關(guān)于交通安全的問(wèn)題,雖然這些問(wèn)題并不難,但媽媽的神情十分嚴(yán)肅。第二天我終于一個(gè)人走在回家的路上?鞓(lè),興奮,夾雜著一點(diǎn)緊張。擺脫了媽媽攙扶的手,我好像一下就長(zhǎng)大了。

  日子一天又一天的過(guò)去了,起初的`新鮮勁漸漸消失。突然有一天當(dāng)我走在人流如織的回家道上,我覺(jué)得無(wú)比的孤獨(dú)。以前在同一路上我和媽媽有說(shuō)有笑,當(dāng)路過(guò)小吃店時(shí),會(huì)滿足一下我的肚子,給我來(lái)一串小吃。在這獨(dú)孤的日子里,我突然領(lǐng)悟到,能擺脫媽攙扶的手,卻永遠(yuǎn)擺脫不了他們的愛(ài)。

  我在這里說(shuō)出我的孤獨(dú)和領(lǐng)悟,并不是想媽媽重新陪我走路,畢竟獨(dú)立是必須的,也是樂(lè)趣無(wú)窮的,在孤獨(dú)的路上我會(huì)走的更好讓,讓所有的關(guān)心我的長(zhǎng)輩更放心。

獨(dú)立成長(zhǎng)作文 篇6

  人生的每個(gè)成長(zhǎng)階段都離不開(kāi)獨(dú)立,獨(dú)立更是每次成長(zhǎng)所邁出的第一步。

  從孩提時(shí)學(xué)習(xí)走路,最初都要牽著父母的手,但我們總要學(xué)會(huì)自己走路,所以父母放開(kāi)了手,我們縱然會(huì)摔倒,會(huì)哭泣,但只有靠自己才能真正學(xué)會(huì)行走。還有我們第一次自己吃飯,自己睡覺(jué),自己外出,自己買東西。這是我們第一階段的獨(dú)立——行為的獨(dú)立。

  求學(xué)路上,有老師傳授,有父母監(jiān)督,有同學(xué)幫助,但知識(shí)是自己的,沒(méi)有任何人能強(qiáng)迫你記憶,沒(méi)有任何人能幫助你考試,所以我們又學(xué)會(huì)了獨(dú)立,去獨(dú)立思考,把別人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)識(shí);去獨(dú)立總結(jié),把前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為自己的道路。從此我們養(yǎng)成了獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力,這是一生受用的技能。也是人生獨(dú)立的第二階段——學(xué)習(xí)的獨(dú)立。

  在未來(lái)踏入社會(huì),我們還要學(xué)會(huì)工作上的獨(dú)立;在生活中,還要有自理的'獨(dú)立。這都是人生要經(jīng)歷的成長(zhǎng)過(guò)程。每次獨(dú)立,都預(yù)示著我們又突破了自己,又向成長(zhǎng)邁進(jìn)了一步。

  沒(méi)有人能遺世而獨(dú)立,但也沒(méi)有人能夠靠世界而存活。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立的本領(lǐng),也要享受獨(dú)立,因?yàn)樗麕Ыo我們的是成熟成長(zhǎng)。

獨(dú)立成長(zhǎng)作文 篇7

  兒子,你都10歲了,成大孩子了。以后,爸爸媽媽上班,你自己在家吧。四年級(jí)的暑假一開(kāi)始,爸爸媽媽就扔給我一枚炮彈。

  我想反對(duì),可胳膊擰不過(guò)大腿。爸爸堅(jiān)持說(shuō)要讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立,鍛煉照顧自己的能力。不容反抗的圣旨!我一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意,可又無(wú)力改變什么,只好忐忑不安地執(zhí)行了。

  一天早上,吃過(guò)早飯后,爸爸媽媽照常都去上班了。我收拾好碗筷,就在房間里寫作業(yè)。忽然,門外傳來(lái)了咚、咚、咚的敲門聲。是敲得我家的門嗎?我立刻放下筆,躡手躡腳地走到門口,仔細(xì)地聽(tīng)著。敲門聲又響起來(lái)了。我的天!真是敲我家的門!心提到了嗓子眼。我從貓眼里往外看了看,門外站著的一位陌生的叔叔,穿著紅黑相間的衣服,身上背著一個(gè)斜挎包,好像是快遞員。他四處張望著,眼珠子怎么看起來(lái)滴流亂轉(zhuǎn)呢?我的心中警鈴大作,有點(diǎn)像壞人!

  家里有人嗎?又一陣急促的敲門聲響起:快遞,快遞。

  快遞?怎么辦?開(kāi)不開(kāi)門?萬(wàn)一真的是快遞呢?萬(wàn)一不是嗎?怎么辦?這時(shí),我想起了老師在班里多次囑咐我們不能給陌生人開(kāi)門?扇f(wàn)一真是我家的快遞,耽誤了也不太好!

  我急中生智,想出了一個(gè)好主意。我故意大聲地說(shuō):媽媽,有我們家的快遞。然后又跑回到臥室,裝作媽媽在家里的樣子,捏尖嗓子學(xué)著媽媽的聲音大聲說(shuō):我現(xiàn)在忙著呢,你拿進(jìn)來(lái)吧。

  盡管我有些害怕,但還是故作鎮(zhèn)靜,鼓足勇氣把門打開(kāi)了。只見(jiàn)叔叔邊從包里拿出一個(gè)包裹,邊對(duì)我說(shuō):小朋友,是某某家嗎?我趕緊說(shuō),是,我媽正在屋里忙著呢,您給我吧!快遞員叔叔將包裹遞給我,微笑著對(duì)我說(shuō):小朋友,能幫大人做事了,你可真懂事,再見(jiàn)!邊說(shuō)著他的`另一只腳已經(jīng)邁下了樓梯。

  叔叔,再見(jiàn)!我趕緊關(guān)上門。哎呀媽呀,這一通表演,快嚇?biāo)牢伊!你?tīng),心臟跳得嘭嘭的。阿彌陀佛,幸虧真的是快遞員叔叔

  爸爸媽媽回家后,我對(duì)他們講了這件事。

  不錯(cuò),小伙子,很聰明,也很勇敢。爸爸摸著我的腦袋夸獎(jiǎng)道。

  還是不安全。媽媽擔(dān)心極了,萬(wàn)一真的是壞人呢?以后再有這樣的事,及時(shí)告訴我們,不能貿(mào)然開(kāi)門。

  這件事算是有驚無(wú)險(xiǎn)過(guò)去了,在獨(dú)立成長(zhǎng)的道路上,我又經(jīng)歷了一次考驗(yàn)。吃一塹長(zhǎng)一智,我在不斷地積累成長(zhǎng)的智慧。相信有一天,自己一定能夠面對(duì)一切風(fēng)雨。

獨(dú)立成長(zhǎng)作文 篇8

  從小我就“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,成了一個(gè)“小皇帝”?墒悄且淮,媽媽的放手使我在獨(dú)立中得到了成長(zhǎng)。

  那是一個(gè)周末,我正在家里埋頭苦讀。突然,媽媽接到學(xué)校發(fā)來(lái)的通知,要去學(xué)校開(kāi)會(huì)。媽媽吩咐了我?guī)拙洌f(shuō)了聲“再見(jiàn)”,便沖出家門。“耶!”我自由了,開(kāi)心得一蹦三尺高,拿起心愛(ài)的玩具玩了起來(lái)。

  不知不覺(jué),墻上的鐘已敲響了十二下,我的肚子唱響了“空城計(jì)”,媽媽卻還沒(méi)回來(lái)。我慢悠悠地來(lái)到廚房,哎,什么吃的都沒(méi)有,真令人失望。這要在以往,媽媽早把香噴噴的飯菜端上桌了。唉,也不知媽媽什么時(shí)候回家,不如自己動(dòng)手,來(lái)個(gè)蛋炒飯吧。我先從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋,盛了一碗飯,然后將雞蛋在碗沿上一磕,“啊,不好!”這調(diào)皮的蛋殼寶寶竟不聽(tīng)我的話,“咔嚓”一聲,連同蛋液一起掉進(jìn)了碗里。我連忙用手把蛋殼捏了出來(lái),又將蔥清洗干凈,切成了蔥末,一起放到碗里,拿起筷子攪拌了起來(lái)。接著,我把鍋?zhàn)臃诺矫簹庠钌,倒了點(diǎn)油,打開(kāi)開(kāi)關(guān),一會(huì)兒,油寶寶歡快地吐著泡泡。這時(shí),我把攪拌好的蛋和飯倒進(jìn)了鍋里!鞍,好燙!”油濺到了我的手上,我痛得哇哇大叫起來(lái)。我拿起鏟刀繼續(xù)在鍋里翻炒著,看著那金黃的雞蛋,晶瑩剔透的'米粒,聞著撲鼻的蛋炒飯的香味,我不禁饞得口水直流。一碗熱氣騰騰的蛋炒飯大功告成了。

  我正吃得起勁,媽媽回來(lái)了?吹竭@金燦燦的蛋炒飯,媽媽驚訝得張大了嘴巴,為我豎起大拇指:“兒子,你真棒!”“自己動(dòng)手,豐衣足食嘛!”我得意地說(shuō)。我用勺子舀了一勺喂到媽媽的嘴里,媽媽邊咂嘴邊說(shuō):“好吃,好吃!”在媽媽的贊美聲中,品嘗著自己的蛋炒飯,真是香到心里去了!

  庭院里馴不出千里馬,溫室里長(zhǎng)不出千年松。媽媽的一次放手,讓我在獨(dú)立中得到了成長(zhǎng)。

獨(dú)立成長(zhǎng)作文 篇9

  隨著我們的成長(zhǎng),身體外型和心理日益成熟,但隨之我們的煩惱也日益增加,學(xué)會(huì)獨(dú)立成了我最煩惱的一個(gè)問(wèn)題。

  記得開(kāi)學(xué)前幾天,一個(gè)從小生活在鄉(xiāng)下的我來(lái)到了余姚市城學(xué)習(xí)。對(duì)一切都十分的好奇,但從小生活在鄉(xiāng)下的我畢竟不適應(yīng)這種生活,心里便打起了能馬上回家的小算盤,心里那個(gè)是一個(gè)甜呀!很快,一個(gè)“噩耗”便傳到了我的耳中,猶如晴天霹靂似的讓我體驗(yàn)到了一下從天堂墜到地獄的感覺(jué)。原來(lái)是父親鐵青著臉對(duì)我說(shuō):“兒子,你留在這兒,你要學(xué)會(huì)獨(dú)立呀!”聽(tīng)了這話,我頓時(shí)像變了一個(gè)人似的,板著臉,眼眶中充斥著淚水,滿臉寫滿了委屈。父親什么也沒(méi)有說(shuō),只是嘆了口氣,無(wú)奈地?fù)u搖頭,便大步流星的走出了寢室,我趕緊追了上去,拉住了父親,賴在地上不讓他走,我?guī)缀跏前蟮馗赣H說(shuō):“爸爸,您不要走,爸爸您不要走…….” 這時(shí),父親的臉色早已沒(méi)有了往日的慈祥寬容,而是一臉的憤怒,兩道豎起的眉毛像一柄利劍扎痛了我的心,隨后,父親像不認(rèn)識(shí)我似的對(duì)我大吼:“快回去!”我的心徹底崩潰了,呆呆地?cái)傇谀抢,父親頭也不回就走了,等我回過(guò)神來(lái),父親早已經(jīng)走遠(yuǎn),我一臉茫然的回到了寢室處,我心里十分生氣地想:“父親怎么會(huì)這么殘忍,竟然會(huì)丟下我一個(gè)人走了!他說(shuō)地的.獨(dú)立究竟是什么意思?”隨后幾天我都過(guò)得不怎么好,心里一直在反復(fù)思考父親說(shuō)的話是什么意思,我不解地想:“就算要獨(dú)立,那也需要一段時(shí)間呀,但父親為什么不在這段時(shí)間內(nèi)鼓勵(lì)和幫助我呢?”

  但隨后,我的想法被我徹底否定了,原來(lái)父親這么“殘忍”的丟下我,而不是一直在我身邊就是因?yàn)榕挛茵B(yǎng)成對(duì)他的依賴而不能學(xué)會(huì)獨(dú)立,會(huì)影響將來(lái)的一生,這是一種沒(méi)有任何父親能做出的偉大的父愛(ài)。我想:“父親這樣做是付出了多大的勇氣呢!在愛(ài)我和讓我獨(dú)立的兩難之間,父親還是咬了咬牙,狠了狠心做出了這一殘忍的決定,可見(jiàn)他是多么的愛(ài)我呀!”想通了這一點(diǎn),我整個(gè)人一下子輕松了很多,心中的煩惱也隨之蕩然無(wú)存了。

  成長(zhǎng)需要獨(dú)立,而不是需要眼淚,只要我們能夠設(shè)身處地地為他人著想,遇事冷靜思索,待人寬容,那么便不會(huì)有所謂的“成長(zhǎng)的煩惱,”正如高兒基所說(shuō)的“當(dāng)你忽略所有的丑惡,眼中只要生活中的美善時(shí),你便超越了煩惱。”讓我們一起加油,努力吧!

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