獨(dú)立成長作文精選(8篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的獨(dú)立成長作文8篇，歡迎大家分享。

獨(dú)立成長作文 篇1

　　捧著一碗熱氣騰騰的面進(jìn)入食堂，這倒是為這冰涼雨天增添了一絲溫暖。坐在我對面的是一對母子，想必又是為了她剛升入高一的兒子而來的吧�？蓱z天下父母心，無時(shí)無刻不惦記著自己的孩子，哪怕只是見上一面也足矣。那位母親為她的孩子點(diǎn)上一頓豐盛的午餐，兩人共同享用起來，作為一個(gè)旁觀者來看，這的確是溫馨的，但從整個(gè)過程來看，學(xué)弟是過分依賴母親的，而母親對他也是過分寵愛，如此一來，這便是天下許多父母的縮影，這也造成了許多孩子離開父母之后就無法獨(dú)立。

　　有一種愛叫做放手，父母不可能一生陪伴孩子左右，孩子也不可能永遠(yuǎn)停留在家庭的屋檐下。該放手時(shí)需放手，孩子遲早會(huì)飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡Ｖ袊�很多父母都已早早地為自己的孩子鋪好了未來的路，而西方國家的父母則是放手讓孩子去拼搏自己的未來。相比之下，他們更注重孩子的獨(dú)立能力，不得不說，這點(diǎn)值得中國父母學(xué)習(xí)。

　　俗話說：溫室里的花朵永遠(yuǎn)沒有山上的野花開得燦爛。從依賴父母到獨(dú)立生活，從一個(gè)就環(huán)境到另一個(gè)新環(huán)境，從告別舊友到迎來新朋友，隨著時(shí)間的流逝，自己真的成長了許多。感謝高一這段美好的時(shí)光，給予自己一個(gè)磨煉自我的機(jī)會(huì)，雖然高一學(xué)習(xí)任務(wù)加重，但有了壓力才有動(dòng)力，越是沉重，越要飛翔，才能讓我們更加奮進(jìn)，越挫越勇，在一次次磨煉中堅(jiān)強(qiáng)起來，學(xué)會(huì)總結(jié)過去失敗的教訓(xùn)，朝著更好的'方向不斷完善自我。始終相信著一句話：守得云開見月明。只要踏踏實(shí)實(shí)地對待學(xué)習(xí)，玉汝于成，自強(qiáng)不息，必有所獲。也只有學(xué)會(huì)獨(dú)立，才能成長！

　　在我心里，父母像一堵厚厚的墻，永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。懷念是必然的，但卻不可過分依賴，不可永遠(yuǎn)躲在墻厚，我們成長了，也要為父母遮風(fēng)擋雨，為他們分憂解難，學(xué)會(huì)感恩父母，莫要等到子欲養(yǎng)親不待，落得人生一大遺憾。

　　走出食堂大門，毛毛細(xì)雨悄無聲息地飄落著，千萬條細(xì)絲蕩漾在空中，正如我的思念之情連綿不斷地飄向我的家。親愛的父母，我已經(jīng)長大了，已學(xué)會(huì)在坎坷道路上獨(dú)立面對困難，學(xué)會(huì)拒絕依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立！謝謝你們這么多年對我任性的包容，謝謝你們給予我如此之多的愛，時(shí)光時(shí)光慢些吧，我愿用我一切換你們歲月長留！

獨(dú)立成長作文 篇2

　　望子成龍，望女成鳳是父母最大的心愿，每個(gè)父母都希望自己的孩子是最棒的，最優(yōu)秀的，一定要比別人家的孩子強(qiáng)，所以就會(huì)提前給孩子描繪一幅美好的前景藍(lán)圖，然后讓孩子按照先定的計(jì)劃和步驟，一步一步在設(shè)計(jì)好的空間里前進(jìn)，最后一步肯定是一個(gè)掌聲、鮮花、歡呼聲和贊嘆聲齊聚的地方，因?yàn)楦改付紩?huì)期待孩子們成長為科學(xué)家、專家、明星等之社會(huì)棟梁，作文讓孩子自由成長。

　　7月份的氣溫居高不下，一直都在37℃左右徘徊，暑期的各種培訓(xùn)也開始陸續(xù)開班，好像要叫板炎夏的高溫，名目可謂紛繁多樣：音樂、書畫、舞蹈、作文、鋼琴、英語、珠心算、寫字、跆拳道等等，讓人眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向，本該充滿樂趣的暑假也隨之被更多的培訓(xùn)和特長班替代。父母期待的目光，老師無情的說教，都化作沉重的壓力推向孩子那稚嫩的肩膀，孩子們臉上天真爛漫的笑容幾乎蕩然無存，更多的孩子一天就在幾個(gè)特長班之間來回奔波，父母更是馬不停蹄，都在忙著接送孩子，給孩子添置學(xué)習(xí)器具，準(zhǔn)備各種各樣的營養(yǎng)餐，孩子還在童趣的夢中就會(huì)被父母叫醒，揉揉朦朧的眼睛，吃下精心準(zhǔn)備的早餐，書包里還會(huì)塞上一個(gè)水果，然后前往特長班。

　　“為了孩子全面提高，孩子多學(xué)點(diǎn)東西總會(huì)有好處的，不多學(xué)點(diǎn)東西，將來會(huì)跟不上時(shí)代！”父母們開始默默地接受著這種聲音，麻木地注視著超負(fù)荷的孩子，孩子少了幾許爽朗的笑聲，經(jīng)常會(huì)噘起嘴巴：“為什么放假了，都不讓我玩？”“我不想學(xué)××”……繁多的培訓(xùn)充斥著孩子的自由空間，擠滿了童話世界，被“書山、學(xué)�！边@些意象中的概念詞塞的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，剩下的也就只有一個(gè)字了——累。

　　世上沒有兩片絕對相同的樹葉，就像多姿多彩的生活，永遠(yuǎn)不可能是單一色調(diào)。雖然現(xiàn)實(shí)中孩子們各有千秋，但父母的心愿都一樣，都希望自己的孩子成為能歌善舞、文武雙全的“天才”、“明星”，有些父母甚至將自己的意愿強(qiáng)加于孩子身上，就像有的孩子不喜歡跳舞，偏要讓她上舞蹈班，不愛器樂，偏要煞費(fèi)苦心拜師學(xué)藝，到頭來孩子們是白天忙、晚上忙、平時(shí)忙、周末忙、假期照樣忙，負(fù)荷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成年人的工作量。父母該花的錢花了，孩子該學(xué)的學(xué)了，但效果往往是事倍功半，得個(gè)也許或差不多完事，該成龍的沒有成龍，該成鳳的沒有成鳳，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離父母預(yù)想的軌道，學(xué)無所成，家長失望，老師批評，反而讓孩子們深受其害，不僅吃苦遭罪，自信心還要大打折扣，就連孩子們想擁有一個(gè)快快樂樂、無憂無慮的童年最終也化為泡影，童年的記憶除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。

　　孩子是未來，是希望，請不要束縛孩子們放飛夢想的翅膀，多一份信任和理解，少一些約束和羈絆，當(dāng)好護(hù)航者，不做引航人，給他們自由空間，讓他們多接觸自然，多接觸社會(huì)，沐浴陽光雨露，健康成長，自由飛翔，也許有一天你會(huì)收獲到一份意想不到的驚喜。

　　生活著的人們需要陽光、空氣和水；成長著的孩子像需要陽光、空氣和水一樣需要自由。自由，是成長的需要！

　　可我從幼稚到慢慢成熟這樣一個(gè)過程里。感受的是閉塞、禁錮和管教；在我的世界里沒有自由自在的“天高任鳥飛”的感覺。

　　我三歲就去了幼兒園。幼兒園，應(yīng)該是我們兒童的樂園，豐富的活動(dòng)、慈祥的老師、眾多的朋友�？晌覍δ菈K陌生的地方，既害怕又孤單，既恐懼又拘謹(jǐn)，我?guī)缀鯌?zhàn)戰(zhàn)兢兢地過著每一天。老師好象看押犯人一樣，只是把我們看管在一個(gè)長方形的屋子里，不讓我們出去玩，不準(zhǔn)我們盡情鬧，不許我們到處跑。我們能喜歡這樣的環(huán)境嗎？我們能熱愛這樣的天地嗎？我們實(shí)在很壓抑、很不開心、很不快樂。我們好象一只失去了自由的小鳥。我?guī)缀趺刻炜藓暗溃骸皨寢尅�…媽媽！”請想一想，在這樣沒有自由、沒有快樂的環(huán)境里，我們的心性只會(huì)受到壓制，我們的生理只會(huì)遭到干擾；我們怎么能夠健康地成長呢？成長，是需要自由的呵！

　　上學(xué)了，本以為有廣闊的天地了，像鳥兒一樣可以自由自在地翱翔了�？傻却�我們的卻是更加嚴(yán)格的管教、更加嚴(yán)實(shí)的管理，更加嚴(yán)厲的管束。老師和我們，為了一場一場的考試、為了一次一次的.排名，布下了小山一樣的作業(yè)，壓得我喘不過氣來。自由支配、自由學(xué)習(xí)、自由發(fā)展，被拋到了九霄云外。于是，我們幾乎每時(shí)每刻都在作業(yè)的奴役下過著奴隸一樣的生活。沉重的學(xué)習(xí)壓力，使我們喘不過氣來，使我們直不起腰來，使我們無法開心地面對生活的每一天。請問，在這樣的生活和環(huán)境里，我們何自由之有？何健康成長之有？我們是鐵絲網(wǎng)里的小鳥啊，我們的心理被扭曲了，我們的生理被摧殘了！

　　記得有這么一天，終于結(jié)束了一切考試，媽媽給了我一天的自由，她讓我想干什么就去干什么�？晌也�沒有選擇玩耍。我只是找到一塊草坪，靜靜地沒有約束地躺下，把雙手枕在后腦殼下，仰頭望那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，仰頭空中看那自由飛翔的小鳥。一陣又一陣溫暖的東風(fēng)從我的臉上吹拂而過，撫摩我的臉頰，掀動(dòng)我的頭發(fā)，是那樣地輕松自在，是那樣的舒心愜意，我的一顆禁繃著的心放松了、陶醉了。我不由自主地閉上了雙眼，盡情地感受著這一切。我想，明天我要懷著今天得到的自由、悠閑和舒適地投入到學(xué)習(xí)中去，因?yàn)檫@一切才是我成長所不可或缺的。

　　正因?yàn)橄硎芰诉@樣的自由，我才體會(huì)到“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋”的深刻含義。成長，少不了自由；自由，才能保證我們健康地成長！

獨(dú)立成長作文 篇3

　　在成長的過程中，需要：陪伴，誠信，文明，獨(dú)立……而我覺得在成長的過程當(dāng)中，最需要的是獨(dú)立。

　　大多數(shù)中國家長都非常溺愛孩子，唯恐孩子有什么閃失。殊不知，長此下去，我們的獨(dú)立意識和自理能力會(huì)越來越差。伏爾泰曾經(jīng)說過：“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的.事業(yè)�！毕胂氚肯杷{(lán)天的雄鷹，老鷹媽媽在孩子剛剛脫離哺乳期時(shí)，就會(huì)把孩子一個(gè)個(gè)趕出家門，讓它們獨(dú)自在外面闖蕩。雖然鷹寶寶們羽翼未豐，但是為了它們能學(xué)會(huì)捕食技巧，成為空中之王，搏擊長空，老鷹媽媽還是忍痛做出了這一個(gè)決定。你能說老鷹媽媽不愛自己的孩子嗎？

　　著名動(dòng)物小說大王沈石溪寫過一本書，名叫《駱駝王子》。里面講的是，在一個(gè)溫馨又美滿的駱駝家庭中有一匹小駱駝，名叫駱駝王子，它深受寵愛。但隨著年齡的增長，駱駝王子進(jìn)入了青春期。青春期時(shí)的駱駝王子獨(dú)立意識覺醒了，頻繁地離群出走，但總被父母阻攔。漸漸地，駱駝王子變得依賴父母，膽小，就像一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子。后來，當(dāng)駱駝群遭遇雪豹時(shí)，駱駝王子因?yàn)槟懶《鴮?dǎo)致了父母雙亡。

　　在成長過程中，獨(dú)立必不可少，所以讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，不要太依賴大人。

獨(dú)立成長作文 篇4

　　我很小的時(shí)候，爸爸媽媽都要求我要獨(dú)立，這導(dǎo)致了我比同齡孩子學(xué)的東西會(huì)的東西要多，膽量也比他們大，叔叔阿姨們都羨慕我說“人小膽子大”。細(xì)想起來，我的膽大還源于我獨(dú)自一人第一次坐公交車開始。

　　那是我九歲時(shí)的一個(gè)假日，我要去別的地方補(bǔ)習(xí)英語。早上該出發(fā)了，我把媽媽叫起，本想讓媽媽送我去的，畢竟那個(gè)地方我才去一次，媽媽卻不耐煩了，對我說道：“你不是去過一次嗎，今后都你自己去�！蔽矣秩ソ邪职�，爸爸更“狠心”，二話沒說，就徑直走了，“真是小氣鬼！”我心里嘀咕著，只好自己去了。

　　我坐了公交車到了目的地，放學(xué)后，我又來到車站，我望了一下對面街道，啊，怎么會(huì)有兩個(gè)車站？一個(gè)在這邊，一個(gè)在那邊。我站在這邊，看那邊的車來了，我急忙跑過馬路到那邊，誰知，我剛到那邊，車卻“逃跑”了；過一會(huì)，對面又來了一輛車，我又急忙往對面跑，沒想到，它跟我開玩笑似的，又跑了。就這樣，來回跑了幾圈，也沒坐上公交車，精疲力竭的我，只好停下喘喘氣再說，心想，以前跟爸爸媽媽一起沒有遇到過這情況啊。

　　這時(shí)，附近店鋪的阿姨看到我來回跑，奇怪地問我道，“小朋友，你這是去哪啊？”我想，她一定是想騙我走，我不能說，但她是開店的，這么多人看著的呢，應(yīng)該是好人，于是我回答她說：“我要趕車回去�！薄澳悄慵易∧睦锇。俊薄褒埗紡V場�！薄皩γ娴�'車才是到龍都廣場的，你這邊上車的話就越走越遠(yuǎn)了！”

　　回想起來，那時(shí)候真傻，連“去”與“來”的車方向不一樣就不曉得，所幸的是，我沒有走丟，回家后，我假裝啥沒有發(fā)生一樣，見爸媽在家閑著，故意大聲說：“我回來了！”“我還以為你會(huì)把自己走丟呢。”“怎么可能，我又不是牙牙學(xué)語的小屁孩�！�

　　從這件事后，我的膽量就變得大了起來，因?yàn)槲抑�道外面的世界并沒有我想象的那么可怕，成長是需要獨(dú)立的，感謝爸爸媽媽從小對我的鍛煉。

獨(dú)立成長作文 篇5

　　“路要靠自己去走，才能越走越寬�！薄�—居里夫人

　　老鷹在幼鷹長大到一定程度的時(shí)候，就會(huì)把它扔下懸崖，任憑它自己飛翔。獨(dú)立是萬物生靈都必須具備的品質(zhì)，我相信我也能行。

　　場景一。生活獨(dú)立我能行

　　在初一的實(shí)踐基地，我初次感受到了獨(dú)立的重要。沒有家長，只好自己動(dòng)手，豐衣足食。在宿舍樓，我們依次領(lǐng)取一套被褥。褥子床單鋪好了，最困難的是套被套。大多數(shù)同學(xué)一手拿被，一手拿套，似乎對此已經(jīng)無能為力了。我呢，只是一個(gè)勁往里面塞。塞到最后，卻發(fā)現(xiàn)沒有辦法展開。只好把被子取出，努力回想著自己父母套被套的樣子。終于，我開了竅。雙手捏住被子短邊兩角往被套里遞，然后再把被套拉平。我做到了!日后生活，自理自立，我能行!

　　場景二。辦事獨(dú)立我能行

　　曾經(jīng)的旅行，都是爸爸規(guī)劃好的路線。他規(guī)劃的路線很好，但是我覺得自己規(guī)劃的路線將會(huì)更好。暑假，我自己規(guī)劃了去青島的行程，反復(fù)查看地圖，把萬象城，五四廣場等必去的地方的交通方式背得爛熟于心。第二天，我便帶領(lǐng)著媽媽坐著城鐵去青島。一路上，進(jìn)站，出戰(zhàn)，購物，午飯都由我來負(fù)責(zé)。在市里肆意游覽著，沒有刻板計(jì)劃的阻攔，我可以獨(dú)立地辦事，獨(dú)立地出行，我相信我能行!

　　場景三。學(xué)習(xí)獨(dú)立我能行

　　寒假的生活平淡而無味。繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)背負(fù)在我的`身上。我的媽媽天天督促我學(xué)這學(xué)那，搞得我疲憊不堪。我要求自己管理自己的寒假生活。剛開始，我就發(fā)現(xiàn)了做計(jì)劃的不容易。天天晚上，我都要深思熟慮，把早晨的起床時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容安排的井井有條，同時(shí)也不缺乏充裕的休息時(shí)間。第二天，按照自己的計(jì)劃來學(xué)習(xí)，感覺輕松了許多。但是獨(dú)立的感覺真好，讓自己的學(xué)習(xí)生活更有秩序，我相信我能行!

　　“我愿獨(dú)立自主和照自己的意思過生活�！避嚑柲嵫┓蛩够�說。只要我能夠獨(dú)立，總有一天我就能變成一頭雄鷹，在蒼天中翱翔，我相信我能行!

獨(dú)立成長作文 篇6

　　“叮鈴鈴……”上課了。

　　老師走進(jìn)教室，向我們提出了一個(gè)問題。

　　我開小差，被老師發(fā)現(xiàn)了，“陶倩茜！”，我猛地一下站起來，腦子里一片空白。

　　我想，因?yàn)橐郧�，我都是這樣：老師提出的每一個(gè)問題，即使我知道答案，也不會(huì)回答，因?yàn)槲覐男【宛B(yǎng)成了依賴。俗話說得好：“在家靠父母，在外靠朋友，在校靠老師。”我就是這樣一個(gè)人。在家里，我想要什么，媽媽都會(huì)給我拿來，衣來伸手，飯來張口。至于學(xué)習(xí)，我都亂蒙。老師叫我起來回答問題的話，我的同桌，則會(huì)告訴我答案，我只要復(fù)讀一次就OK了！

　　想到這兒，一個(gè)聲音在我耳旁響起“萬紫千紅！”哦！“萬紫千紅！”因?yàn)槲腋�本就不知道老師的提問，所以……噓！虛驚一場！

　　在家里，和朋友們玩著玩著，突然──衣服的一個(gè)扣子掉了，正準(zhǔn)備給媽媽縫一下，心里才想起媽媽出去了。我不甘心，把其它幾個(gè)朋友的扣子也撕了下來。

　　后來，老師組織我們玩了一個(gè)游戲，每一個(gè)人有一根針、一條線，還有拿一個(gè)人掉下的扣子，輸了的`跳三十個(gè)青蛙跳。

　　開始！我穿過針，不一會(huì)兒就穿過去了�？嫂ぉぴ趺纯p呢？其它“小朋友”都幫媽媽縫過衣服、被子之類的。我什么事都是媽媽做，哎！

　　我照著他們的樣子縫，可我的手一直抖，線也像一個(gè)調(diào)皮的孩子，扣子就更不聽話了，左扭右扭。其它人都縫上去了，只剩我一個(gè)人，我就只好被罰做青蛙跳。

　　這使人領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　就這樣，我的學(xué)習(xí)成績也上升了。

　　獨(dú)立伴我成長，我就這樣長大！

獨(dú)立成長作文 篇7

　　自立的人生不一般，不一般的人生有自立。 ——題記

　　“我們要做堅(jiān)強(qiáng)的男兒，只手撐起半邊天。”每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起這句話，它告訴我：我們每個(gè)人都應(yīng)做一個(gè)自立自強(qiáng)的龍的傳人。

　　人生需要挫折的洗禮，而我們將會(huì)在挫折中尋找自立，學(xué)會(huì)自立，從而使我們變得更強(qiáng)。獵人從森林中帶回了兩只小豹子，每天細(xì)心照顧它們，給它們最好的食物，可其中的一只豹子卻逃了出去，跑到森林中，歷經(jīng)磨難�？墒怯幸惶�，獵人走了再也沒有回來，留在籠中的豹子最終被活活的餓死，跑出去的那只，卻頑強(qiáng)地活了下來。森林里的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)比溫馨、舒適的籠中生活要艱辛、困難的多，而小豹子卻能活下來，是因?yàn)樗鼡碛辛俗粤⒌木�神�?/p>

　　而我們現(xiàn)在，不正是那兩只小豹子嗎?我們正值青春年少，正是成長的'黃金時(shí)期。如今，我們有父母、老師的精心呵護(hù)，若不乘此時(shí)磨好自己的羽翼，打下一個(gè)自強(qiáng)自立的良好基礎(chǔ)，等到“獵人”離開的那一天，我們也只能像籠中的那只小豹子一樣，自食依賴的惡果了!

　　其實(shí)，不僅僅是我們，縱觀古代豪杰之士，他們正是因?yàn)橛辛俗粤⒆詮?qiáng)這樣的優(yōu)良品質(zhì)，方能傲視于歷史的長空。漢高祖劉邦亭長出身，家人皆惡其無能而不與其交，他靠自己獨(dú)自拼搏而稱王天下;成吉思汗父母被殺，只身流落在外而建立了一番帝業(yè)。這一個(gè)個(gè)事例向我們證實(shí)了自立的可貴。自立自強(qiáng)是我們中華民族自古以來的優(yōu)良美德，我們作為新中國的希望，更因把它發(fā)揚(yáng)光大，把它傳承下去。

　　可如今的我們，每個(gè)家中的獨(dú)生子，集眾多寵愛于一身，父母總想把最好的給自己，于是便造成了這樣的畫面：母親把剝好的荔枝遞入兒子口中;父親把女兒手中的掃帚奪下;父母干得筋疲力盡，他們的子女卻自得其樂，無視父母的辛勤與付出。這樣的生活在某些孩子的眼中確是享受，但，當(dāng)有一天孩子丟掉了自立，也丟掉了責(zé)任，丟掉了感恩。請問這樣的教子方法是不是飲鴆止渴，自食其果呢?

　　亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，讓我們從現(xiàn)在開始尋找自立，用心觀察生活，自立其實(shí)很簡單：自己的事情自己干，承擔(dān)一種責(zé)任，樹立一個(gè)面向未來的信念，自立就是這么簡單!

　　自立才能堅(jiān)強(qiáng)，自立才能勇于承擔(dān)責(zé)任，自立才能感恩父母，自立才能讓一個(gè)國家擁有希望，讓我們自立吧，自立才自強(qiáng)。

獨(dú)立成長作文 篇8

　　從小我就“衣來伸手，飯來張口”，成了一個(gè)“小皇帝”�？墒悄且淮危瑡寢尩姆攀质刮以讵�(dú)立中得到了成長。

　　那是一個(gè)周末，我正在家里埋頭苦讀。突然，媽媽接到學(xué)校發(fā)來的通知，要去學(xué)校開會(huì)。媽媽吩咐了我?guī)拙�，說了聲“再見”，便沖出家門�！耙�！”我自由了，開心得一蹦三尺高，拿起心愛的玩具玩了起來。

　　不知不覺，墻上的鐘已敲響了十二下，我的肚子唱響了“空城計(jì)”，媽媽卻還沒回來。我慢悠悠地來到廚房，哎，什么吃的都沒有，真令人失望。這要在以往，媽媽早把香噴噴的.飯菜端上桌了。唉，也不知媽媽什么時(shí)候回家，不如自己動(dòng)手，來個(gè)蛋炒飯吧。我先從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋，盛了一碗飯，然后將雞蛋在碗沿上一磕，“啊，不好！”這調(diào)皮的蛋殼寶寶竟不聽我的話，“咔嚓”一聲，連同蛋液一起掉進(jìn)了碗里。我連忙用手把蛋殼捏了出來，又將蔥清洗干凈，切成了蔥末，一起放到碗里，拿起筷子攪拌了起來。接著，我把鍋?zhàn)臃诺矫簹庠钌�，倒了點(diǎn)油，打開開關(guān)，一會(huì)兒，油寶寶歡快地吐著泡泡。這時(shí)，我把攪拌好的蛋和飯倒進(jìn)了鍋里�！鞍�，好燙！”油濺到了我的手上，我痛得哇哇大叫起來。我拿起鏟刀繼續(xù)在鍋里翻炒著，看著那金黃的雞蛋，晶瑩剔透的米粒，聞著撲鼻的蛋炒飯的香味，我不禁饞得口水直流。一碗熱氣騰騰的蛋炒飯大功告成了。

　　我正吃得起勁，媽媽回來了。看到這金燦燦的蛋炒飯，媽媽驚訝得張大了嘴巴，為我豎起大拇指：“兒子，你真棒！”“自己動(dòng)手，豐衣足食嘛！”我得意地說。我用勺子舀了一勺喂到媽媽的嘴里，媽媽邊咂嘴邊說：“好吃，好吃！”在媽媽的贊美聲中，品嘗著自己的蛋炒飯，真是香到心里去了！

　　庭院里馴不出千里馬，溫室里長不出千年松。媽媽的一次放手，讓我在獨(dú)立中得到了成長。

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