我愛(ài)讀書(shū)八年級(jí)作文
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”，是高爾基先生的名言，表現(xiàn)了高爾基先生對(duì)知識(shí)的一種急切渴求，對(duì)讀書(shū)的一種狂熱愛(ài)好和絕對(duì)需求，準(zhǔn)確的描繪了高爾基先生的一生對(duì)書(shū)的渴望。而這個(gè)名言，也描繪了我對(duì)書(shū)本的渴望與追求。我愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)闀?shū)中一些啟示常常激勵(lì)我成長(zhǎng)，使我有條不紊地面對(duì)生活。
暑假里，逛書(shū)城，毫不猶豫地買(mǎi)了一本姜戎先生的《狼圖騰》。此書(shū)可說(shuō)是一篇巨著，它是迄今為止唯一一部描繪、研究蒙古草原狼的書(shū)。而書(shū)名就讓我產(chǎn)生了好奇：“什么是狼圖騰？”“狼圖騰代表了什么？”一個(gè)個(gè)問(wèn)題縈繞在我的耳邊，使一本《狼圖騰》成為我的囊中之物。我高興得好幾天都合不攏嘴。
還有一次，同學(xué)對(duì)我講了三國(guó)里的人物，使我對(duì)《三國(guó)演義》產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)時(shí)由于爸媽沒(méi)空和我去買(mǎi)，所以我就打開(kāi)電腦，把《三國(guó)演義》從電腦里找了半天才下了下來(lái)。當(dāng)時(shí)找不到的時(shí)候，急的我是汗流浹背，下下來(lái)后則高興得手舞足蹈。《三國(guó)》里的人物鮮明的形象，使我的思緒一下子回到了魏、蜀、吳三國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)年代。使我了解了三國(guó)的'歷史，比在課堂上聽(tīng)歷史老師自顧自地說(shuō)，而一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去，可好多了。而且，還能對(duì)老師講的課首先預(yù)習(xí)，曾加對(duì)歷史的興趣，何樂(lè)而不為呢？讀
書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的……我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)。
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