讀書與不讀書作文
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的讀書與不讀書作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀書與不讀書作文1
我最喜歡讀書,因為書是一個五彩繽紛的世界;我最喜歡讀書,因為書是一個開闊視野的海洋;我最喜歡讀書,因為書是一把打開人生大門的金鑰匙……
打開書,迎接我的是一個五彩繽紛的世界,它蘊藏著無窮的寶藏。置身于書中,我會知道“上下五千年,縱橫八萬里”;我會知道“改革開放不容易,中華民族望富強”;我還會知道“我們二十一世紀的少年兒童肩負的是建設(shè)祖國的重任”……書,不僅能讓我們學到知識,還能作為我們課外輕松的途徑。一天的緊張學習過后,抽點時間看一看笑話書、漫畫書,就會把一天的疲勞拋到九霄云外。但是,也不要過于迷戀笑話書、漫畫書,這樣會影響學習。
我最喜歡讀書,不僅僅因為書是一個五彩繽紛的世界,還因為書是一個開闊視野的海洋,。走進這個海洋,自己就跟著導游――知識小魚去漫游了。首先到《三國演義》里跟曹操他們打招呼;然后走進《水滸傳》里向李逵、武松等問好;在向《紅樓夢》的大觀園走去,正巧,碰到了賈寶玉,還聊了兩句呢!告別了《紅樓夢》,我們又到《西游記》里拜孫悟空為師了……怎么樣,書是不是也讓你開闊視野?
我說書是一把打開人生大門的金鑰匙,一點兒也不假。從小到大,我讀了很多書,在一些書中,我學會了怎樣做人。書它教會我“忍一時,風平浪靜;退一步,海闊天空”;它教會我“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”;它還教會我“世上無難事,只怕有心人”……是啊,人就像一本書,如果沒有豐富的知識,是無法在社會中得到認可的。
以前我最歡讀書,現(xiàn)在仍然喜歡讀書,今后我還會喜歡讀書。因為書是我最好的朋友!我要告訴大家:“我最喜歡讀書,也希望大家與書作朋友!”
讀書與不讀書作文2
讀書之樂樂何如,綠滿窗前草不除;讀書之樂樂陶陶,起弄月明露天高!}記
讀書是一種享受!短一ㄔ从洝纷屛裔溽嘣诨ê5拿篮檬澜纾形蛎篮玫南矏;《神奇的太陽花女孩》讓我看到友誼的翅膀,感悟真實的情感;《假如給我三天光明》讓我明白原來,上帝為你關(guān)上門就會為你打開一扇窗…于是手捧起一本書,想再次進入書的世界;感受書的快感。
仰望窗口,想著那些舒緩的文字,帶著梔子花開的聲音,似乎都已融進了生命的各個細胞,成為無法磨滅的記憶。我喜歡它們內(nèi)斂而傷感的格調(diào),仿佛遠處夜空縈繞的夜曲,雖沒有太多尖銳的鋒芒,卻能深深地刺進我的心靈深處。我喜歡它們的明媚與灑脫,仿佛一陣徐徐的清風,雖沒有太多的言語,卻能散發(fā)出激情的光芒。我喜歡它們的豪情、壯志,仿佛一座座泰山,佇立眼前。
夏天的綠葉帶著叔叔緩緩的節(jié)奏,在風中上下舞動,白云帶著一絲黑色印跡在晴空中浮動。草木正隨著陽光的增溫,而蓬蓬勃勃地生發(fā)著。一片“天堂草”出現(xiàn)在我眼前,它除了純凈的綠之外,沒有一絲雜草,令我想起《山羊不吃天堂草》中的羊面對這樣高貴而誘人的“天堂草”卻不肯將頭低下。
回憶過去,戰(zhàn)馬嘶鳴,雄鷹飛旋,颯颯的秋風,如血的殘陽。暮然回首,《三國演義》向我們展現(xiàn)了魏、蜀、吳三國鼎立,相互征戰(zhàn)爭雄,興衰存亡的歷史過程以及眾多的叱咤風云的英雄人物;《東周列國志》記述了西周末年,到秦始皇統(tǒng)一中國五百多年的歷史;《水滸傳》描繪了北宋年間一幕幕鮮活的社會歷史畫卷;《史記》記載了從中國上古開始到西漢時期長達三千年的政治、經(jīng)濟、文化、歷史。黑暗中我眼前又出現(xiàn)了諸葛亮期盼而又擔憂的目光,又聽到了那悲傷蒼涼的歌聲:飛蕭蕭兮易水寒,壯士一去,兮不還…
讀書與不讀書作文3
今天下午我們年級開展了讀書游園活動。我們舉行的第一項活動是“三國故事會”:同學們自主上臺講述《三國演義》中的故事,我沒有上去。但很多同學都上臺講了,講得很精彩,獎品是一張明珠書店會員卡,真好!
第二項活動是“三國知識小問答”。我們一組一組同學排隊抽獎,抽到什么題就說出答案。當?shù)轿仪懊嬉粋同學的時候,她抽的`那道題不懂,題目是:王允是怎樣殺死董卓的?我想了想,馬上舉手說:“老師,我會,我會!”。老師讓我來答,我激動地說:“連環(huán)計!保蠋熆戳丝创鸢,驚喜地說:“你答對了,給你個夾子!
“耶!”我高興地跳起來。
第三、四項活動是同時進行的,分別是“古詩我會背”和“名言警句會積累”。排在我前面的同學紛紛都把禮物拿走了。輪到我了,我抽到了背誦《望洞庭》!昂馇镌聝上嗪汀蔽伊骼乇诚氯,得到了一張書簽。來到“名言警句會積累”的活動地點,我抽到了最熟的一句名言,一把尺子就親而易舉地到手了。
第五項活動是“同步閱讀小知識”。我排隊排隊答了兩次,第二次才答對了,得到了我最想要的圓珠筆。
第六項活動是檢查背誦《笠翁對韻》的內(nèi)容,我忘記了以背誦的內(nèi)容,后面的內(nèi)容還有印象,但獎品——橡皮擦離我遠遠而去了。
最后一項是介紹自己最喜歡的一本書,并讀一段話。我是第一個沖上講臺的,介紹的書名叫《巧克力的暑假》,是楊紅櫻的作品,我也最愛看楊紅櫻的作品了。獎品是一包改正紙。
這次讀書游園會我總共得到六件獎品。明年的讀書會,我要多讀書,爭取得到更多的獎品。
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