我愛(ài)讀書作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我愛(ài)讀書作文，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)讀書作文1
周六下午，我跟媽媽去散步時(shí)，碰到了呂老師一家人正要去圖書館。我驚訝地問(wèn)：“老師，您這么忙，怎么還有時(shí)間到圖書館看書？”老師說(shuō)：“讀書是一種享受，再忙都可以抽出時(shí)間呀，你也應(yīng)該去體驗(yàn)一下讀書的快樂(lè)！”聽(tīng)了這話，我又慚愧又激動(dòng)。
“到圖書館讀書去！”告別老師后，我就暗暗下了決心。
周日早上9點(diǎn)，我來(lái)到了宜興市圖書館。我用最快的速度辦了一張借書證，迫不及待地走進(jìn)了借閱室。雖然是在假期，偌大的圖書館借閱室已是座無(wú)虛席。找到一個(gè)空位，翻開(kāi)心儀的書本靜靜閱讀，我覺(jué)得真是一種享受。
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。早在幼兒園時(shí)，我看的是連環(huán)畫《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事：桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……三年級(jí)時(shí)，我看了青少年版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一篇短篇?dú)v史小說(shuō)。它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記住了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……現(xiàn)在，我讀起了原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理、有著非凡意義的鴻篇巨作，我對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
正如高爾基爺爺所說(shuō)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币槐疽槐镜暮脮�，引領(lǐng)著我們攀上知識(shí)的高峰。書籍是我們的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢？
到圖書館讀書，是心靈的旅行。在書墨的氛圍中度過(guò)一個(gè)個(gè)愉快的周末，真是一件可遇不可求的美事，我也在好書的陪伴下健康成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書作文2
前幾天，媽媽為我買了幾本書，我非常高興，每天都見(jiàn)縫插針的讀書。媽媽見(jiàn)了，害怕我視力下降，就為我下了“黃牌警告”每天讀書不能超過(guò)兩個(gè)小時(shí)�？晌医z毫沒(méi)有理會(huì)這個(gè)警告，因?yàn)椋瑡寢屢蔡】次业膶?shí)力了。
那天晚上，我寫完了作業(yè)，便津津有味地看起書來(lái)。我還故意裝作很在乎媽媽警告的樣子，兩小時(shí)一到，我就放下書走出房間。其實(shí)，我早已密謀好一個(gè)“竊讀計(jì)劃”了。
晚上，要睡覺(jué)了，我為了讓媽媽放心，早早地就關(guān)上了燈。我在床上等呀等，終于聽(tīng)不見(jiàn)爸媽房間里的動(dòng)靜了，我便輕手輕腳的走下床去，打開(kāi)燈，津津有味地看起書來(lái)。突然，媽媽的房間里傳出一陣響聲，我立刻將書塞進(jìn)被窩，關(guān)上燈，靜靜地等待媽媽的到來(lái)。可我等了好大一會(huì)兒也沒(méi)看見(jiàn)媽媽，原來(lái)我聽(tīng)錯(cuò)了。我呼了一口氣，一個(gè)鯉魚打挺從床上蹦下來(lái)，打開(kāi)燈，又看起書來(lái)。一頁(yè)、兩頁(yè)……，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，情緒也隨著書中人物波動(dòng)，書中人物高興時(shí)，我也高興無(wú)比；書中人物傷心時(shí)，我也淚落如珠；書中人物焦急時(shí)，我也急得直跺腳。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我終于將書讀完了，我合上書咽了一口唾沫，好像將所有的知識(shí)都咽了下去。然后才將書放了回去。
那天的竊讀計(jì)劃我本以為成功了，沒(méi)想到還是露了馬腳。因?yàn)榈诙鞁寢寣?duì)我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你昨天半夜開(kāi)燈，肯定是在偷看書，如果再讓我發(fā)現(xiàn)，那我就不客氣了！”我立刻呆住了。
我愛(ài)讀書作文3
一本你喜愛(ài)的書就是一個(gè)朋友，就像你的家，溫馨而吸引人。
我喜歡讀書，因?yàn)槲铱梢栽跁袑W(xué)到很多東西。書，它不會(huì)離你而去，它會(huì)老老實(shí)實(shí)地陪伴你，它不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就離你而去。
星期天我來(lái)到了書店，買了幾本書，回到家后，我迫不及待地打開(kāi)書，來(lái)閱讀我的收獲，讀到精彩部分或優(yōu)美詞語(yǔ)時(shí)，我會(huì)用鉛筆在旁邊做個(gè)標(biāo)志。
我會(huì)把書讀幾十遍，讀到差不多能背誦為止。因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯，現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，在我的書本上我印象最深的是第一單元的《我的“長(zhǎng)生果”》，這篇課文讓我懂得了：作文，要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)，離不開(kāi)借鑒和模仿，但真正打動(dòng)人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這小小的饋贈(zèng)，自然是課外讀物的饋贈(zèng)。
在讀書中，我認(rèn)識(shí)了愛(ài)讀書的毛澤東。毛澤東出差到武漢，雖然是炎熱的夏天，他坐在火車?yán)铮顾蓖碌�，可是他還是坐在那里認(rèn)真地看書。在家里，到了吃飯時(shí)間，警衛(wèi)員讓他吃飯，他總是說(shuō)：“還有一點(diǎn)兒，看完再吃�！彼@種熱愛(ài)讀書的精神讓我敬佩他。
在讀書的過(guò)程中，我明白了一點(diǎn)道理：讀書可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)，讓我們明白許多道理。書不是枯燥的，而是一個(gè)活生生的人，因?yàn)闀Y(jié)了前人的智慧。書，就是一位良師，也是一位可以傾心交談的朋友，讓我們來(lái)用這把鑰匙打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門吧！
同學(xué)們，讓書陪伴我們一起走向未來(lái)之路，讓我們暢游在書的海洋中，豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)聞吧！
我愛(ài)讀書作文4
我經(jīng)常一個(gè)人沉浸在書的世界中，只要我在看書，別人叫我總是聽(tīng)不見(jiàn)，因此，總被大家笑稱“書呆子”。你若問(wèn)我為什么對(duì)書這么癡迷，話還得從頭說(shuō)起呢。
記得在三年級(jí)時(shí)，有一次老師舉辦了一個(gè)“故事會(huì)”，讓我們每個(gè)人都準(zhǔn)備一個(gè)童話故事在班里講，并且要求盡量帶上動(dòng)作或豐富的表情。
“故事會(huì)”開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)去，有的同學(xué)都不知道自己該講什么故事，站在講臺(tái)上憋了老半天也吐不出一個(gè)字來(lái)；有的干脆拿起故事書直接念起來(lái)……
我在臺(tái)下的心情如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，雖然我也早已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇童話故事，但聽(tīng)到大家時(shí)不時(shí)發(fā)出的哄笑聲，我越發(fā)緊張起來(lái)，腦中開(kāi)始胡思亂想起來(lái)：怎么辦？馬上要輪到我了，萬(wàn)一我到時(shí)一緊張把故事忘了，是不是也會(huì)引得一陣哄笑？萬(wàn)一課下同學(xué)們一直把我當(dāng)做笑料……
“姚震遠(yuǎn)，該你登臺(tái)了。”老師的催促聲打斷了我的思緒，我努力平復(fù)了一下緊張的心情，然后上臺(tái)講了起來(lái)，講了大概一半時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)臺(tái)下出奇得靜，我的心涼了半截：完了，是不是我哪里講錯(cuò)了？可當(dāng)我再次偷偷打量同學(xué)們時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)大家的目光都緊緊地盯著我，原來(lái)都被我的故事吸引了。當(dāng)我講完故事走下講臺(tái)時(shí)，班內(nèi)竟然爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們紛紛為我豎起了大拇指，我的心久久不能平靜。
從那天起，大家的掌聲一直縈繞在我的耳畔，我感謝大家的掌聲，是掌聲給了我自信，是掌聲給了我力量，是掌聲給了我動(dòng)力和陽(yáng)光，讓我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書。
我愛(ài)讀書作文5
好書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些關(guān)于讀書的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
小時(shí)候，媽媽常給我讀睡前故事，《皇帝的新衣》常常讓我捧腹大笑，《美人魚》的故事又讓我牽腸掛肚，從那時(shí)起我便喜歡上了書。
讀一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了幾本故事書，讓我每天晚上讀一個(gè)故事。我照媽媽的話做了，可我還是控制不住自己，覺(jué)得每天只讀一個(gè)故事不過(guò)癮，有時(shí)要連續(xù)讀四五個(gè)故事。
那時(shí)，我最喜歡的就數(shù)故事書了，因?yàn)樗殡S著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，因?yàn)樗屛业耐瓿錆M了無(wú)限的遐想和無(wú)限的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣是難以言表和難忘的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，故事書已不能滿足我了。讀三年級(jí)時(shí)，剛開(kāi)始寫作文我不太會(huì)寫�；丶液�，媽媽便給我買了本作文書，讓我自己多看一看。漸漸的我的作文字?jǐn)?shù)增多了，我的寫作水平也有了一定的提高。我愛(ài)上了作文書。
雖然我看的書還不夠多，但從這些書中我學(xué)到了怎樣去觀察周圍的事物，怎樣在作文中表達(dá)自己的情感……
我愛(ài)讀書，就像海洋生物離不開(kāi)海洋一樣；我愛(ài)讀書，就像雄鷹離不開(kāi)湛藍(lán)的天空一樣；我愛(ài)讀書，就像人類離不開(kāi)哺育萬(wàn)物的大地一樣。
讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。書，是我的良師益友，我愛(ài)讀書。
我愛(ài)讀書作文6
從幼年起，書就悄悄地進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的童年時(shí)代。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我漸漸發(fā)現(xiàn)，班上每位同學(xué)都擁有幾本課外書，并以此為榮。我小小的虛榮心在蠢蠢欲動(dòng)，我決定也讓媽媽買一本給我�；氐郊�，我對(duì)媽媽提出了我的要求，沒(méi)想到，媽媽爽快地答應(yīng)了我。第二天，一本《有老鼠牌鉛筆嗎》就是我的囊中之物了。我像獲得了稀世珍寶一樣，每天都抱著這本書看愛(ài)不釋手，就連吃飯的時(shí)候，我都不愿意放下，生怕被別人偷走。
有一次，我作業(yè)寫到八點(diǎn)半才寫完，只剩下半小時(shí)的看書時(shí)間了。時(shí)間太短了，根本滿足不了我的讀書欲。怎么辦？我心生一計(jì)，決定使用苦肉計(jì)。我對(duì)媽媽假裝肚子疼，然后再偷偷帶書進(jìn)衛(wèi)生間里看。我進(jìn)去衛(wèi)生間后，急忙打開(kāi)書，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，如饑似渴地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不再適合閱讀時(shí)，我知趣地藏好書，再偷偷溜出去。沒(méi)想到，媽媽卻在門口守株待兔，這下露餡了。媽媽把我的書沒(méi)收放回書柜后，又囑咐我去睡覺(jué)，我只好聽(tīng)天由命了。
我愛(ài)讀書，書豐富了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，使我無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)成長(zhǎng)，愛(ài)讀書已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。
我愛(ài)讀書作文7
書，是我在學(xué)習(xí)上的一個(gè)最好的助手，是我人生路上的引路人，是所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊，更新奇的世界前進(jìn)。
我從小就愛(ài)讀書，我喜歡跳讀的方法去讀書，其中我喜歡的是《格林童話精選》、《綠野仙蹤》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海的女兒》……………
我的讀書方法：首先，是先把書讀熟，其次是我會(huì)把這個(gè)故事繼續(xù)編下去，使它是一個(gè)完美的故事，然后我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子，并從中找好詞。好句。好段，我還會(huì)在找到以前忽略的東西找出來(lái)，再回過(guò)頭來(lái)品味自己最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的人，他又會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷呢？
我常常會(huì)想，為什么有人不喜歡讀課外書呢？讀課外書可以讓我們寫的作文既好又能提高想象力，所以，我喜歡讀課外書，但我最喜歡的是《格林童話》，因?yàn)槔锩娴娜硕己苈斆�、善良、勇敢……�?/p>
我還喜歡《綠野仙蹤》，因?yàn)槔锩娴男」媚锖苡赂摇⑸屏�、心靈美，她和她的那些朋友經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，最后換來(lái)了自己想要的東西。
書，是我在學(xué)習(xí)上的一個(gè)最好的助手，是我人生路上的引路人，是所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊，更新奇的世界前進(jìn)。
所以我們要好好讀書哦！要記住：少壯不努力，老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
我愛(ài)讀書作文8
書是一把雨傘，在我無(wú)助時(shí)小心翼翼地為我撐起一片藍(lán)天；書是一道金光，使我一步步從黑暗中走向金光鋪照的區(qū)域；書是一張純潔的紙，抹去我心靈上的污點(diǎn)……
當(dāng)我拿起一本心儀的書，鼻子微微靠近，一股股濃濃的墨香撲鼻而入，如同一眼淙淙泉水洗刷我的心靈，每一頁(yè)、每一張都有著讓人回味無(wú)窮的奧秘…。
我的數(shù)學(xué)一向不好，成績(jī)永遠(yuǎn)在80分上下晃悠，無(wú)論怎樣努力，成績(jī)都無(wú)太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷，覺(jué)得自己不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，就想放棄�？匆�(jiàn)我不思進(jìn)取、破罐子破摔的行為，媽媽鼓勵(lì)我：“加油，你能行！”但背后卻也無(wú)奈。我會(huì)經(jīng)常在紙上亂畫，捶打桌面來(lái)發(fā)泄，就在我欲哭無(wú)淚時(shí)，一本《再試一次》挽救了我。
那是一本極不起眼的書，淡藍(lán)的封面上只有一株蘭花，里面講的是一位大學(xué)生畢業(yè)后，在商海中摸爬滾打，最后成為百萬(wàn)富翁的故事。情節(jié)并不新穎，還有些俗套，但里面有一句話令我印象很深：當(dāng)你失敗時(shí)，千萬(wàn)不要放松，如果此時(shí)放松，就失去成功的信念，那之前的努力就白費(fèi)了。失敗只是對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗，你就離成功近了一步，再試一次，或許你就成功了。難道我離打破數(shù)學(xué)“80”分的魔咒越來(lái)越近了？于是，我堅(jiān)持了下來(lái)。
這是一句讓我難忘的話，每當(dāng)我失敗沮喪時(shí)，就會(huì)想起這句話，也就會(huì)振作精神再試一次，終于我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的變化，我笑了，媽媽笑了，我覺(jué)得那本書也笑了。
再美的彩虹也會(huì)消失，再奪目的花朵也會(huì)凋零，只有讀書的收獲會(huì)成為永恒的美麗。我將它們珍藏起來(lái)，使我受益終身。
我十分感謝書，我愛(ài)讀書！
我愛(ài)讀書作文9
書，像知識(shí)的海洋，讓我遨游其中；書，像無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)草原，讓我的知識(shí)沒(méi)有盡頭；書，像黑夜里的明燈，為我照亮前方……
書，就是我們的好朋友，每次我看書，當(dāng)看到搞笑的部分時(shí)，我總會(huì)哈哈大笑。看到傷心的地方時(shí)，我都會(huì)情不自禁地感動(dòng)，好像這件事情發(fā)生在我身上似的。
有一次我在房間里正看書時(shí)，媽媽在廚房里叫我吃飯，因?yàn)槲艺吹骄o要關(guān)頭，所以就沒(méi)太在意。后來(lái)媽媽著急了，生氣地走進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“該吃飯了，我都叫了你幾次啦，你怎么還不出來(lái)？快點(diǎn)出來(lái)吃飯�！蔽亿s緊把書合上，飛快地跑向餐桌前吃飯。那次，媽媽說(shuō)了我一頓，媽媽對(duì)我說(shuō)：“在別人叫你的時(shí)候，你要及時(shí)答應(yīng)�！苯�(jīng)過(guò)了那件事，悟出了一些道理，讀書是好事，但是要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讀適當(dāng)?shù)臅?/p>
還有一次，放學(xué)回到家，我很餓，但是家里什么都沒(méi)有了，我看見(jiàn)桌子上有一本書，就拿起書津津有味地讀了起來(lái)。一小時(shí)、兩小時(shí)……直到晚上八點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了，媽媽問(wèn)我：“你吃飯了嗎？”我回答：“還沒(méi)有，我一直都在讀書�！眿寢屄�(tīng)了用一臉驚訝的表情，看著我。于是，我又悟出了一些道理，書可以讓我們忘記一切，讓我們可以融入到書的世界中。
書，讓我在專心致志的讀書時(shí)，把所有的事情都放在后。書，讓我百讀不厭，讀每一遍都會(huì)重新認(rèn)識(shí)它。書，讓我的寫作能力可以得到提高。
我愛(ài)讀書！我愛(ài)我的書朋友！我愛(ài)這讀書的滋味！
我愛(ài)讀書作文10
我愛(ài)讀書，書是我最親密的伙伴，它帶領(lǐng)我敲開(kāi)了知識(shí)的大門，讓我了解了歷史，走近了名人，領(lǐng)略了世界各地奇異的風(fēng)光……我常常為它著迷，為它瘋狂。
每當(dāng)我拿起一本喜愛(ài)的書籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的.翅膀，感受著生命的美好。
我愛(ài)讀書，因?yàn)橛辛藭�，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂(lè)。
我愛(ài)讀書，它就像一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光……
我愛(ài)讀書�！白x一本好書，就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
我愛(ài)讀書。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。我從小就愛(ài)看書。我喜歡看童話，喜歡童話里那浪漫的愛(ài)情；喜歡童話里那賦有正義感的玫瑰花精；喜歡童話里那美麗善良的白雪公主；喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話的粉色夢(mèng)幻…也喜歡看抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇……抒情篇讓人感動(dòng)；描景篇讓人身臨其境；寫人篇讓人覺(jué)得那個(gè)人好像就在自己身旁；而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂(lè)的讓人感到快樂(lè)……
書就像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)！我就愛(ài)這“滿天的繁星”。
我愛(ài)讀書作文11
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，在書的引導(dǎo)下，我領(lǐng)略到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的那份美麗；我感受到“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的那份大氣；我想象出“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的那份凄美；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信。
在書的指引下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，我也開(kāi)始漸漸懂得我們這個(gè)世界需要的是真、善、美，人與人之間需要的是尊重、理解和寬容。
初了解書，是在媽媽指引的。媽媽教我背唐詩(shī)，吟宋詞，還給我講故事。童年最美的畫面就是媽媽牽著我的手漫步于小河畔，跟我一起背“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。最難忘的一句話就是媽媽講人魚公主的故事時(shí)，最后人魚公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我濕潤(rùn)的眼說(shuō)：“人魚公主一直想變?yōu)槿�，可她并不知道，在她為別人的快樂(lè)而舍棄自己的生命時(shí)，她已是最美好的了�！�
進(jìn)入讀書時(shí)間，已是幾年前的事了。我放棄了不少玩耍的時(shí)間，選擇了讀書，書像一杯甘醇的美酒，須慢慢品嘗，方可享受其中滋味�？偼坏衾畎住疤焐也疟赜杏谩钡臉�(lè)觀與自信；也難以抹去“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的感慨與無(wú)奈。
釀蜜不嫌花少，讀書不棄分和秒。多年來(lái)，我一直認(rèn)為書是取之不盡的知識(shí)源泉，是用之不竭的精神財(cái)富。書給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理。我相信，只要堅(jiān)持下去，我會(huì)用筆描繪出一個(gè)更美的世界。
簡(jiǎn)評(píng)：記得有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的讀書史。你的成長(zhǎng)過(guò)程就充分證明了這一點(diǎn)。
我愛(ài)讀書作文12
書桌旁一本一本厚重的書層層堆疊，心中愉悅的心情被書本鎮(zhèn)壓，腦中奇幻的想法也開(kāi)始破滅，腦海是一片空白，只存在著幾條魚和幾本書。
或許讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是種虐待，特別是身在課業(yè)壓力重的今天，但讀書卻是我生命的一部分，一旦缺少，將會(huì)是人生中的殘缺，所以只好埋頭苦讀、與世隔絕，直到有一天……
那天，我一如往常的開(kāi)始死記著公元哪一年哪一位偉人打了一場(chǎng)勝仗，哪一國(guó)實(shí)施鎖國(guó)政策，這些還是那般枯燥乏味。突然有一幕景象從我腦中閃過(guò)，那是兩位大官正在簽訂條約，在不知不覺(jué)中“璦琿條約”對(duì)我來(lái)說(shuō)已是一種曾經(jīng)發(fā)生在我生活中的回憶，而以前無(wú)法熟記的它也變得無(wú)法忘記。那一刻，我瞬間領(lǐng)悟了。
書桌旁的書依然堆疊著，但是我卻漸漸一步一步的踏進(jìn)它的世界，逐漸展開(kāi)一趟又一趟驚奇旅程，而那些平常被稱之為“知識(shí)”的內(nèi)容也都成了我生活的一部分了。朋友們讀書仍然是埋頭苦讀，甚至是廢寢忘食，卻不一定有好成效，而我卻把讀書當(dāng)作是在神游，情境越新奇，就越吸引我。從那天起，每一天回家，我就告訴媽媽：“別吵我！我要神游了！”于是踏進(jìn)書房，直到結(jié)束。
慢慢地，讀書變成了是一種放松；慢慢地，讀書變成了是一種快樂(lè)。這更印證了現(xiàn)代人常說(shuō)的一句話：“如果讀書不是出自于真心，那寧可別讀了�！币郧暗奈�，因?yàn)樽x書而痛苦不堪，現(xiàn)在反而向往且喜愛(ài)了，且腦海中不再是幾條魚和幾本書，而是一個(gè)完美豐富的海底世界呢！
我愛(ài)讀書作文13
書，好似一簇盛開(kāi)的小花，讓蝴蝶在花叢中翩翩起舞。書，好似一位和藹的母親，讓我在她的懷抱中成長(zhǎng)。書，也好似一位指路人，指引我們走向正確的道路，走向成功，走向輝煌。如今書已經(jīng)成為了我生命中的一部分。
在我讀的所有書中，我最喜歡的一本書是《哈利波特》，她講述了一個(gè)男孩子，擁有一個(gè)魔法棒，那個(gè)男孩子是一位巫師，他的父母被當(dāng)時(shí)最可惡的魔法師殺害了，從小哈利就不斷的與可惡的魔法師作斗爭(zhēng)。最終，哈利用愛(ài)和正義打敗了可惡的魔法師。從這本書中，我明白了：正義永遠(yuǎn)能戰(zhàn)勝邪惡，只要勇敢，敢于與邪惡作斗爭(zhēng)，就能成功。
還記得我小時(shí)候，總是又哭又鬧，每當(dāng)我哭鬧的時(shí)候，媽媽就會(huì)給我一本童話故事書，讓我看，里面的圖畫精美而又生動(dòng)，故事內(nèi)容豐富多彩，讓人陶醉其中；還有一次，在中午吃飯時(shí)，因?yàn)橥ｋ娏�，所以我就拿出一本書在那里津津有味地看了起�?lái)。我吃完飯，去送碗時(shí)覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么，就好像剛才看了一部電影，沒(méi)有看完似的。也許這就是書的奇妙之處。怪不得我每次看書都覺(jué)得像看了一部電影一樣，讓人陶醉其中。
書是面包可以讓饑餓的人填飽肚子。書是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，讓人陶醉其中。書是一泓清泉，滋潤(rùn)著棵棵小草……
為了我們美好的未來(lái)，愛(ài)上讀書吧，它可以豐富你的知識(shí)，開(kāi)闊你的視野。讓我們一起來(lái)看書吧！
我愛(ài)讀書作文14
我長(zhǎng)著一頭黑瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，每天都扎著幾個(gè)小辮兒，我的臉黑黑的，有一雙亮晶晶的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。正所謂蘿卜青菜各有所愛(ài)，我最喜歡的是就是看書了。
每天晚上只有在媽媽叫我上床睡覺(jué)時(shí)，我才會(huì)依依不舍的放下手中的書，回到房間。躺在床上，我從枕頭下拿出事先準(zhǔn)備好的書便津津有味地看了起來(lái)。心里正想著這本書太有趣了，就在這時(shí)我聽(tīng)到了媽媽的腳步聲，于是我立即把書藏進(jìn)被子里，同時(shí)我也立馬躺下，然后閉上了眼睛，假裝我已經(jīng)睡著了。媽媽，如果看我很久，我心里就想：媽媽怎么還不走呀?我這本書最好最好看的地方還沒(méi)看呢!我還會(huì)睜眼看看媽媽到底有沒(méi)有走，如果走了，我會(huì)立刻從被子里拿出書繼續(xù)讀書。
每天早上我醒來(lái)疊好被子，穿完衣服，第一件事就是找一本書坐在椅子上看書，我看看表，如果時(shí)間還早，我心里會(huì)高興的想：也太好了，今天有很多時(shí)間可以看書了。如果時(shí)間不早了，我會(huì)想：今天晚了趕緊看書。
吃飯時(shí)，我還是手里拿著一本書看。媽媽會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“吃飯不準(zhǔn)看書，看吃完飯?jiān)倏窗伞！蔽抑缓梅畔聲燥垼酝觑埡笪矣直Я艘槐緯�，看了起�?lái)。
我就是這么愛(ài)讀書。書是通向知識(shí)殿堂的金鑰匙，如果經(jīng)常讀書，那么你一定可以收獲許許多多的知識(shí)。
我愛(ài)讀書作文15
我喜歡讀書，書籍是我生活中不可缺少的伙伴。正如高爾基所說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！�
小時(shí)候，我就纏著爸爸媽媽給我講故事。上了小學(xué)一年級(jí)，我就開(kāi)始自己讀繪本，每本書我都反復(fù)閱讀，有時(shí)直到把書翻爛才放棄。上三年級(jí)后，我讀的書越來(lái)越多，故事書，名著等。漸漸地，我養(yǎng)成了有時(shí)間就讀書的習(xí)慣，覺(jué)得讀書跟睡覺(jué)、吃飯一樣，一天不讀心里就空落落的。
平常讀書時(shí)，我都會(huì)坐到自己的桌子前讀。讀書時(shí)遇到不會(huì)認(rèn)的字，會(huì)將這字跳過(guò)去繼續(xù)讀。讀完這一篇文章后，再查這個(gè)字的讀音，看它的意思，將讀音寫到書上去。再一個(gè)就是讀書時(shí)可以先快速大體讀一下全文，讀完后想一下主要內(nèi)容，再去細(xì)細(xì)讀哪一段。讀書時(shí)我讀著讀著，可能讀到某個(gè)感人的情節(jié)，就會(huì)想到自己生活中的某一個(gè)經(jīng)歷。就比如上次我讀到了一篇與好朋友離別的作文，我就想到當(dāng)初我與我最喜歡的朋友先告別的場(chǎng)面。另外，我在讀書時(shí)有時(shí)會(huì)看到一些好詞好句，便拿出我的彩色熒光筆標(biāo)記出來(lái)，做上批注，有時(shí)還會(huì)把精美的詞、句、段摘抄到本子上，以便習(xí)作時(shí)運(yùn)用。
讀書有很多好處：一是可以提高我的閱讀能力和寫作水平；二是可以開(kāi)闊我的視野，豐富知識(shí)，凈化心靈，陶冶情操，豐富人的精神世界。每天放學(xué)回到家，第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)就讀書，我最少也讀半小時(shí)。上學(xué)時(shí)，我會(huì)利用課間的時(shí)間來(lái)讀書，雖然讀的時(shí)間短，但我也很滿足。
我在讀書時(shí)，還總結(jié)了一些讀書方法：一是讀書時(shí)先想想閱讀的目的，再有針對(duì)性地選擇適合的閱讀方法；二是讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地的讀，這樣可以提高閱讀速度；三是先快速讀全文，找到相出關(guān)內(nèi)容，再仔細(xì)讀。
書是我的良師益友，不可以一日不讀。
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