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讀書(shū)是種享受作文

時(shí)間:2021-02-04 18:55:16 讀書(shū) 我要投稿

讀書(shū)是種享受作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的讀書(shū)是種享受作文,歡迎閱讀與收藏。

讀書(shū)是種享受作文

讀書(shū)是種享受作文1

  一本書(shū),對(duì)于愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)是如獲至寶。當(dāng)你進(jìn)入書(shū)中時(shí),你便不再覺(jué)得煩躁,周?chē)囊磺卸检o止了,只有你沉醉于書(shū)中。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),便會(huì)覺(jué)得,讀書(shū)也是一種享受。

  小的時(shí)候,因?yàn)椴粣?ài)看書(shū),所以總覺(jué)得讀書(shū)很辛苦,很討厭。誰(shuí)知一天——我和媽媽去圖書(shū)館,“咚”的一聲,一本童話書(shū)摔了下來(lái),我爬起來(lái),正準(zhǔn)備把書(shū)撿起來(lái)時(shí),書(shū)打開(kāi)的那一頁(yè)深深吸引了我,我不禁坐了下來(lái),津津有味地讀起來(lái)。一聲“走了!”,把我從美好的童話中拉了出來(lái),我只好戀戀不舍地離開(kāi)。

  從那之后,我便迷上了童話,每天一放學(xué)就捧起童話書(shū)忘我地讀著。那時(shí),覺(jué)得讀書(shū)很有趣,書(shū)中的故事很生動(dòng),讀完一本又渴望再讀一本,一本又一本的書(shū)堆在家中,我成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。

  但由于我只愛(ài)看童話書(shū),成了個(gè)偏食的小書(shū)蟲(chóng)。媽媽便硬讓我看其他書(shū),以便營(yíng)養(yǎng)均衡。在媽媽的強(qiáng)調(diào)要求下,我硬著頭皮看起了其他類(lèi)的書(shū),但看著看著,心中那種不情愿竟莫名其妙地灰飛煙滅,我竟再次進(jìn)入了書(shū)的世界。各種各樣地事情展現(xiàn)在我面前,眾多神奇有趣地現(xiàn)象吸引著我,我竟一口氣讀完了一本書(shū)。

  我驚呆了,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn),原來(lái)讀書(shū)是件如此美妙,如此快樂(lè)的事。書(shū)的世界竟是這般神奇有趣,多姿多彩。

  如今,我發(fā)現(xiàn),讀書(shū)是一種享受!

  偉大的作家高爾基曾說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!弊x書(shū)不僅是一種美麗的旅行,還是我們必不可缺的精神養(yǎng)料。當(dāng)你靜下心來(lái)讀書(shū)時(shí),便能走進(jìn)書(shū)本,走進(jìn)作者,去體會(huì)悲傷、快樂(lè)、喜悅、憂郁,去感受書(shū)中所表達(dá)的情感,去捕捉作者智慧的火花。書(shū)中那看似平淡無(wú)奇的文學(xué),卻有著令人無(wú)法抗拒的魔力,慢慢感染著我們,把美滲入我們的靈魂。

  讀書(shū),總讓我的心隨著文字曲折起伏,沉浸在書(shū)的世界里,忘卻煩惱,盡情享受。我想說(shuō),讀書(shū)真的是一種美的享受!

讀書(shū)是種享受作文2

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍是人類(lèi)共同心聲的寫(xiě)照;書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。讀書(shū),使我們跨越了時(shí)間與空間的障礙;飛過(guò)了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距;拉近了彼此的距離。

  勞累了一天后,拿上一本書(shū),靜靜地躺在床上看。去感受李煜對(duì)“流水落花春去也”的人生浮沉的無(wú)奈;去品味李清照“花自飄零水自流”是一種怎樣的惆悵;去了解李白“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑與不羈。這是多么地愜意啊!

  陽(yáng)光燦爛的午后,獨(dú)坐窗下,倒一杯香茗,任由香氣流溢,手捧一本書(shū),讓茶香與書(shū)香在四處蔓延。身心與靈魂一起升騰……在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,看著保爾的的悲慘遭遇,認(rèn)為一切都到了盡頭,然而它卻讓我明白了:我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)!在《輪椅上的夢(mèng)》中,我學(xué)會(huì)了即使身處嚴(yán)寒,但只要永不言棄,也能活出真精彩,有一種活法叫堅(jiān)持!

  真的,我愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)魯迅雜文的尖銳深刻;我愛(ài)冰心散文的清新雋永;我愛(ài)司馬遷的剛直與堅(jiān)韌;我愛(ài)李白的豪邁奔放;杜甫的沉郁頓挫……我向往唐朝,希望回到宋朝,感受唐詩(shī)宋詞的風(fēng)采;我希望與屈原一起上下而求索;我希望可以與尼摩船長(zhǎng)一起探索茫茫的大海;我希望和巴金一起變成飛蛾,勇敢地?fù)浠稹?/p>

  我愛(ài)讀書(shū),所以我享受讀書(shū)。讀書(shū),給我寂寞單調(diào)的生活帶來(lái)了色彩與趣味;給貧窮的人們帶來(lái)豐衣足食的希冀;給寒冷的人們帶來(lái)融融暖意。讀書(shū),也是一種享受。它洗滌了我們心靈上的污穢,凈化了我們的靈魂,升華了我們的精神……

  好好地享受――午后陽(yáng)光緩緩流動(dòng),喝一杯清茗,捧一本書(shū),好好欣賞、欣賞……

讀書(shū)是種享受作文3

  讀書(shū),一張張寫(xiě)滿(mǎn)了字的紙;令人感到一種厭煩,無(wú)奈油然而生,而還要逐字逐句的體會(huì)。這就是我對(duì)讀書(shū)的第一感覺(jué)。不過(guò)自從我讀過(guò)冰心姥姥的《繁星》《春水》改變了我的看法,這是一個(gè)下著雨的黃昏……

  “外面的雨真大呀!唉,又被媽媽反鎖在屋子里,郁悶阿!”我的抱怨伴隨著雨聲有節(jié)奏的的嘆息,一遍又一遍。我終于忍不住了,在屋里大喊:“我要出去!出去!”可是媽媽去買(mǎi)菜了沒(méi)有任何聲響,寂靜得可怕。我無(wú)奈的翻弄著媽媽剛給我買(mǎi)的那幾本書(shū),他明明知道我最討厭書(shū)了,而且還是那種厚厚的書(shū),尤其是名著。什么《水滸傳》,《三國(guó)演義》它們的作者寫(xiě)這么長(zhǎng)的文章干什么,還我們這些學(xué)生這么麻煩。無(wú)意中,我發(fā)現(xiàn)了一本很薄的書(shū),我輕輕地把它拿出來(lái),翻了翻。

  哇!真好,全是小詩(shī),而且都很短,超合適我!我慢慢把它翻到第一頁(yè)讀了起來(lái),真是寫(xiě)得太好了!讓我一個(gè)這么討厭讀書(shū)的人,竟然那么認(rèn)真地讀它,它的句式雖然不算工整,但卻能讓人深陷其中,給人一種唯美的感覺(jué)。正當(dāng)我沉浸于書(shū)中時(shí),一個(gè)聲音打擾了我,弟弟在我旁邊手顫抖的指著書(shū)對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)瑡專(zhuān)憧炜,姐在看?shū)! 媽媽走過(guò)來(lái)看我在讀書(shū),也一臉驚訝的看著我,好像我是從外太空來(lái)的一樣。媽媽趕緊上前摸摸我的頭,說(shuō):“沒(méi)發(fā)燒阿!比缓笥挚戳丝刺(yáng),說(shuō):“太陽(yáng)也沒(méi)從東邊落下呀!”媽媽好像在諷刺我,又說(shuō):“你不是說(shuō)誓死不讀這些書(shū)嗎?”我陰陰的笑了笑說(shuō):“沒(méi)有吧!肯定是您記錯(cuò)了,我這么愛(ài)讀書(shū)的孩子,怎么會(huì)說(shuō)這種話呢,您一定聽(tīng)錯(cuò)了!蔽液┖┑纳敌,媽媽和弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭,一同走了出去。今天我才發(fā)現(xiàn)書(shū)真的十分有趣。從此,我發(fā)現(xiàn)了“黃金屋”和“寶藏”。我第一次感到了讀書(shū)的樂(lè)趣。書(shū),你會(huì)和我做好朋友的,對(duì)吧!

  我終于知道了:讀書(shū),也是一種享受。

讀書(shū)是種享受作文4

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在里面!笨梢(jiàn)讀書(shū)的作用之大,對(duì)他而言,讀書(shū)就是一劑良藥,這不正好驗(yàn)證了我們五年級(jí)上學(xué)期學(xué)的“日積月累”劉向所說(shuō)的“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”的道理嗎?

  我支持他們的說(shuō)法,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書(shū),更是一種享受。

  在你沒(méi)事做的時(shí)候,可以坐在公園的凳子上或是庭院里,一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫,一邊讀一些優(yōu)美的散文,你會(huì)覺(jué)得心情舒暢,一切都很美!

  書(shū)是你逆境中的大夫,當(dāng)你遭受挫折,意志消沉或心情煩悶時(shí),何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢?比如海倫凱勒的《假如給我三天光明》,羅蘭的《名人傳》,奧斯特,洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的,用自己思想與他們對(duì)話,激勵(lì)自己的斗志,從而使自己勇敢的面對(duì)困難,樂(lè)觀的看待一切。

  感到孤單的時(shí)候,為什么不去與書(shū)做朋友呢?書(shū),是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候,我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情,與自己的思想結(jié)合起來(lái),曾經(jīng)有一個(gè)人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),一個(gè)人看電視的時(shí)間會(huì)和你的金錢(qián)成反比。節(jié)省時(shí)間就是創(chuàng)造金錢(qián)。你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝R(shí)嗎?你會(huì)在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎?因此,孤獨(dú)有時(shí)候的偉大的,在孤獨(dú)時(shí)讀書(shū),更是一種獨(dú)特的享受。

  從小學(xué)開(kāi)始,老師就教育我們,不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己,而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我們可以不富裕,但不能沒(méi)有知識(shí);我們可以不美麗,但不能不充實(shí)。因?yàn)橹R(shí)上富有可以享受心靈上的滿(mǎn)足。

  讀書(shū),是一種境界,只要你走進(jìn)書(shū)的大門(mén),就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)窮的樂(lè)趣和價(jià)值。

  “鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài),有著勇于拼搏的豪情。因此,我們應(yīng)該把讀書(shū)作為一種享受,善于讀書(shū),熱愛(ài)讀書(shū)。從中提高我們?cè)谶@個(gè)世界生存的價(jià)值。

讀書(shū)是種享受作文5

  曾經(jīng)有過(guò)這樣的困惑∶在如今信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代,人們捧著手機(jī)甘愿成為低頭族。當(dāng)手機(jī)真正要離開(kāi)我們一段時(shí)間時(shí),我們還有什么可做。

  記得第一次坐飛機(jī)的時(shí)候,乘務(wù)員提醒我們?cè)谄痫w降落時(shí)要將手機(jī)開(kāi)飛行模式,而媽媽死活都要我把手機(jī)關(guān)機(jī)上交給她。出行前,我安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的計(jì)劃就這樣被攪亂,心中一股怒火無(wú)處撒,沒(méi)有了消遣的工具,我東張西望、左顧右盼,嚷著無(wú)事可做。

  突然一本雜志闖入我的視線,反正也是閑著,倚著座椅就認(rèn)真地讀起來(lái),撇開(kāi)內(nèi)容不說(shuō),每本書(shū)都有吸引人的地方,耐心地從開(kāi)頭到結(jié)尾,總會(huì)沉浸在其中,樂(lè)在其中。耳朵一陣翁鳴,飛機(jī)降落了,漫長(zhǎng)的兩個(gè)小時(shí)就這樣悄無(wú)聲息地溜走了。

  手機(jī)的確是生活的必備品,而書(shū)籍也是。不需要適應(yīng),我們?cè)缫颜J(rèn)為玩手機(jī)是一種享受,書(shū)籍亦是如此。

  想象有一個(gè)溫暖的午后,幾縷陽(yáng)光透過(guò)紗窗映射下來(lái),愜意地坐在少發(fā),旁邊的熱茶還飄著氤氳的霧氣,慵讀一卷好書(shū),這未嘗不是一種享受?哦不,讀書(shū)本是一種享受,不需要再多加外界條件。這讓我想起了匡衡的鑿壁偷光,孫敬和蘇秦的懸梁刺股,車(chē)胤的螢?zāi)矣逞,這一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)墓适聼o(wú)不提醒著我們,讀書(shū)的重要性。

  “三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。”我們不需要伴隨著雞鳴就起床念書(shū),我們有權(quán)力安排自己的時(shí)間。我們真正扎進(jìn)書(shū)中時(shí),才會(huì)領(lǐng)悟到“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”的含義,甘甜的泉水滋潤(rùn)著我們干涸的心靈,慰藉了我們瘦弱的靈魂。

  就像走親訪友一般,通往好友家的方向有千百條,勤勞就是捷徑,在這條路上,書(shū)籍是我們?nèi)币徊豢傻陌閭H,讀書(shū)未嘗不是一種享受。

讀書(shū)是種享受作文6

  讀書(shū)是種美的享受,它不僅能帶精神上需求的.食糧,還能美化人的靈魂。猶如沙灘拾貝一般,在拾取的過(guò)程中不斷積累,積累中不斷地更新,最后采拾帶到最潔白無(wú)暇的貝殼,此時(shí)將會(huì)有種滿(mǎn)足感由然而生。

  在這之前,我對(duì)書(shū)的看法覺(jué)得是枯燥乏味,但是后來(lái)一件事使我改變了看法。

  在學(xué)校里常?匆(jiàn)同學(xué)們不論是吃飯還是睡覺(jué)都會(huì)帶上一兩本書(shū),對(duì)此我很羨慕;氐郊依锖笪乙恢备职謰寢寚Z叨要買(mǎi)一本書(shū),結(jié)果爸爸媽媽二話不說(shuō)就給我買(mǎi)了本《安徒生童話》,我拿到學(xué)校時(shí),大家都七嘴八舌地贊嘆著,因此我的虛榮心已被大大的滿(mǎn)足了,很多同學(xué)都想向我借書(shū),但都被我一再拒絕了,我想不明白,不就是一本書(shū)嗎,有什么大不了的,于是我就翻開(kāi)看一看,吸引我的不僅有那個(gè)好看的圖畫(huà),更吸引我的是那讓人蕩氣回腸的情節(jié),就像它有一股魔力似的,讓我忍不住再翻下一頁(yè)繼續(xù)看了下去,直到上課時(shí)我已經(jīng)把整本書(shū)看完了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭:“怪不得大家那么愛(ài)看這本書(shū)。”之后“生動(dòng)有趣完全代替了枯燥無(wú)味這個(gè)詞,書(shū)——讓我情不自禁愛(ài)上了它。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我已試著開(kāi)始讀些名著了,比如:《簡(jiǎn)愛(ài)》剛開(kāi)始我替女主人公的身世而悲傷,當(dāng)女主人公獲得一份美滿(mǎn)的幸福時(shí),我又高興得不得了,《假如給我三天的光明》海倫生活在一個(gè)無(wú)聲的世界,她曾一再表示自己的不滿(mǎn),但是她有十分的堅(jiān)強(qiáng)挺了過(guò)去,還考上了美國(guó)著名的哈佛大學(xué)……

  讀書(shū)是種享受,是種無(wú)以倫比的享受,我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)在書(shū)的到海洋中遨游!

讀書(shū)是種享受作文7

  讀書(shū),不需要目的,我們讀書(shū)已不為功名,只為享受。

  “享受”一詞在詞典中的解釋是:物質(zhì)或精神上得到滿(mǎn)足。既然我們沒(méi)有條件得到太多的物質(zhì)享受,那就用書(shū)來(lái)滿(mǎn)足我們的不斷增長(zhǎng)的求知欲吧!

  坐在小溪邊光亮的青石上,站在茂密的樹(shù)陰下,在淙淙的流水聲中,讀上幾篇美文,聽(tīng)小溪快樂(lè)的歌唱,盡情呼吸著新鮮空氣……多么美好,多么愜意!可大自然無(wú)情的剝奪了我們?cè)诜綀A幾百里內(nèi)如此讀書(shū)的權(quán)力。雖然風(fēng)景沒(méi)有了,可我們還有書(shū)。】粗粗,不禁走進(jìn)書(shū)中世界,和海明威筆下的老人一起與鯊魚(yú)搏斗,與奧斯特洛夫斯基書(shū)中的保爾一起感受艱辛……這難道不是享受嗎?

  書(shū)里,竟有另一個(gè)世界!

  曾幾何時(shí),不懂品味書(shū)的我竟也對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。我愛(ài)書(shū)中“天門(mén)中斷楚江開(kāi)”的大氣磅礴,我愛(ài)書(shū)中“路上行人欲斷魂”的黯然神傷,我愛(ài)書(shū)中“不及汪倫送我情”的濃情厚意。

  這個(gè)世界竟如此豐富!

  從小到大讀書(shū)不斷,從《格林童話》到《三國(guó)演義》,從《小學(xué)生天地》到《智慧背囊》。手中的書(shū)在不斷更新,人也在不斷成熟。書(shū)怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的魅力,讓我像吸毒了一樣,離不開(kāi)它,放不下它。

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,古今中外多少名人贊頌過(guò)書(shū)!讀書(shū)讓我懷著“東籬采菊,南山飲酒”的心境賞“芳草有情,飛花無(wú)主”;品“指天下計(jì),表老臣心”;憶“獨(dú)上西樓,殘?jiān)氯玢^”……可見(jiàn),你多幺重要,多幺美妙!

  享受讀書(shū),就是在享受快樂(lè)。讀過(guò)書(shū)后心中的充實(shí)感是無(wú)法比喻的,只有用心去體味,去感受。這個(gè)中快樂(lè),是沒(méi)用心享受讀書(shū)的人感覺(jué)不到的。

  仲夏清晨已經(jīng)過(guò)去,寒冬黃昏如約而來(lái),接下來(lái)的日子便是天天重復(fù)。我滿(mǎn)懷希望的迎接明天,只因一生有你……

讀書(shū)是種享受作文8

  書(shū),是一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);書(shū),是一位向?qū),幫我們找到智慧的源泉;?shū),是一把梯子,讓我們登得更高,看得更遠(yuǎn)。

  我酷愛(ài)讀書(shū),不論作者門(mén)第高低,也不論作品古今中外,我都會(huì)全身心地投入到書(shū)中,仿佛自己就是其中的主人公。

  毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!毙r(shí)候,我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)是海洋,我是魚(yú)兒,我在書(shū)海中自由遨游。書(shū)是天空,我是雛鳥(niǎo),我在天空中快樂(lè)地飛翔。

  打開(kāi)一本好書(shū),就像陣陣楊柳風(fēng),輕輕地?fù)涿娑鴣?lái),又似蒙蒙的杏花雨,從天而降。

  讀《伊索寓言》能讓我頓時(shí)豁然開(kāi)朗,有一種“柳暗花明又一村”的感受。在一次次歡聲笑語(yǔ)中,我會(huì)懂得自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)……又或者讀《安徒生童話》,那五彩的圖案像磁鐵一樣深深地吸引著我,如果我是擁有魔力的仙子該多好,我就能為別人帶來(lái)更多歡樂(lè)……這些感人的故事給我的童年增添了無(wú)窮樂(lè)趣,每一本都讓我愛(ài)不釋手。我對(duì)于自己的藏書(shū)如數(shù)家珍,讀起來(lái)如癡如醉,常常廢寢忘食,總覺(jué)得意猶未盡。

  隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,漸漸地,讀書(shū)便成了一種享受。我愛(ài)閱讀,因?yàn)闀?shū)能讓人增長(zhǎng)知識(shí);我愛(ài)閱讀,因?yàn)闀?shū)能陶冶情操。讓我們與書(shū)結(jié)下深厚的情誼吧!

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  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!

  的確,漫漫人生無(wú)聊時(shí)有誰(shuí)可以陪伴,可以依靠?父母?他們無(wú)法陪我們永久,終有一天會(huì)離我們而去。朋友?他們同樣也有他們自己的生活。唯有書(shū)籍,它可以陪伴我們走過(guò)那漫漫長(zhǎng)夜,度過(guò)那一日日的無(wú)聊時(shí)光。

  還記得莎士比亞的《哈姆雷特》么?這本書(shū)曾給予我極大的震撼,那句tobeornottobe,——thatisaquestion。至今令我難以忘懷。哈姆雷特又是極其珍視感情的,在他以裝瘋來(lái)躲避?chē)?guó)王的迫害時(shí),他依然抑制不住對(duì)奧菲麗亞的思念,不忍心讓她由于自己裝瘋而痛苦,而冒著受到國(guó)王懷疑的風(fēng)險(xiǎn)給她寫(xiě)了一首小詩(shī),就是這樣,哈姆雷特在對(duì)命運(yùn)的抉擇中構(gòu)造了自己的悲劇,原來(lái)他完全可以屈服于自己的命運(yùn),不去探詢(xún)父王死去的真相,但哈姆雷特的性格不允許他帶著一個(gè)疑問(wèn)生活在庸庸碌碌之中,所以他毅然走上了找尋真相的道路,此后,只要他所做出的任何抉擇稍有不同,他和其它人最終的命運(yùn)都會(huì)改變,但是他的經(jīng)驗(yàn)促使他一次次作出在他認(rèn)為是正確的而實(shí)際上是致命的抉擇,最后,哈姆雷特并沒(méi)有為自己的抉擇感到遺憾。莎士比亞在用他自己的方式在記敘社會(huì)的黑暗,同樣也告訴我們?nèi)诵缘拇嗳酢?/p>

  我想,讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生的一大享受吧!有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者想要說(shuō)的和你所認(rèn)為的是一樣的,會(huì)引起你們的共鳴,也常常會(huì)使我們自然而然的將自己代入角色,去體驗(yàn)?zāi)欠N感覺(jué)……那種無(wú)法用言語(yǔ)所形容,令人難以遺忘的感覺(jué)。

讀書(shū)是種享受作文10

  讀書(shū)是一種享受,我們?cè)跁?shū)中獲得財(cái)富,在書(shū)中尋找知己,在書(shū)中尋就安慰,在書(shū)中學(xué)會(huì)如何去堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切。讀安徒生的童話:《賣(mài)火柴的小女孩》讓我明白我的童年是多么的幸福,我們沒(méi)有任何資格去埋怨上天的不公,南苑自己一切的不如意。相反,我們還要感謝上帝,感謝上帝得我們的幸福,我更應(yīng)該珍惜這幸福,珍惜他人的給予,珍惜我們現(xiàn)在的生活。讀尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是我知道人的一聲不可能一帆風(fēng)順的,總會(huì)遇到很多坎坷不平的道路,有許多艱難的關(guān)卡等我們?nèi)リJ,我們應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),在挫折面前永不言敗。

  我們要有保爾那種堅(jiān)強(qiáng),為革命事業(yè)斗爭(zhēng)到底的精神,保爾即使身體殘疾都還堅(jiān)持不屑的努力著,更何況我們還是健全的人呢!我們更應(yīng)該勇往直前,不畏艱險(xiǎn),在攔路虎面前咱現(xiàn)出自己的雄姿以及斗志,勇敢的戰(zhàn)神一切阻難。讀凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讓我認(rèn)識(shí)到了更為廣闊的領(lǐng)域。這部小說(shuō)構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險(xiǎn),描繪的是嫩們?cè)诖蠛V械姆N種驚險(xiǎn)遭遇,一艘名為“諾第留斯號(hào)”的潛水艇在海中任意穿梭,尼摩船長(zhǎng)用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)!逗5變扇f(wàn)里》讓我了解到海底實(shí)際是多么奇幻美妙,蘊(yùn)含著那么多不為人知的秘密。書(shū)本,是我穿越時(shí)空,讓勝任成為我的糧食益友,讓我明白做人的道理?鬃拥摹爸疄橹,不知為不知,是知也!弊屛颐靼,在學(xué)業(yè)方面要不懂就問(wèn),不能隱瞞,有問(wèn)題必須即使解決,不能留當(dāng)明天,腰肢到“明日復(fù)明日,明日何其多!睍r(shí)間是十分寶貴的。同樣,他的“己所不欲勿施于人”讓我懂得怎樣為人處世,自己所不希望,不愿意的事情也不要強(qiáng)加到別人身上,要換位思考,替別人多著想。讀書(shū)使人受益匪淺,讓我們一起盡情享受吧!

讀書(shū)是種享受作文11

  一般大家都是有那樣的覺(jué)得:書(shū)到用時(shí)方恨少,事非歷經(jīng)不知道難。古《學(xué)記》也曰:是固教然后知困,學(xué)然后知不足也。針對(duì)大家一般讀書(shū)人而言,得學(xué)的東西太多了,而我們知道的東西又太少了。

  有些人說(shuō),來(lái)教小孩一杯水,父母就應(yīng)當(dāng)有一桶水。這句話雖然有些道理,但一桶水如已不添,也是有耗盡的情況下。原以為,父母不但要有一桶水,并且要有飲用水、長(zhǎng)流水。

  問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái),是固教然后知困,學(xué)然后知不足也。因而,在教育小孩之前,父母讀書(shū)更應(yīng)努力,可是我較大 的生活樂(lè)趣便是讀書(shū)。而讀書(shū)最重要的是心態(tài),更關(guān)鍵的是恒心。

  任爾東南西北風(fēng),咬定青山不放松。要保證一天愛(ài)讀書(shū)非常容易,可是一輩子愛(ài)讀書(shū)卻不易。再聊,大家都期待把理想變?yōu)閷?shí)際,殊不知,你最先務(wù)必要有著一個(gè)可以完成這一理想的信心。有了信心,有了恒心,才可以取得成功。根據(jù)常常讀書(shū)自然也就使我懂得了很多新的大道理:非常是對(duì)一桶水與一杯水的陳舊觀念,也有了新的了解,覺(jué)得到僅有持續(xù)的勤奮努力,才可以使自身的人的大腦專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)藏量變成一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的江河,逐漸篩濾舊有,活性新知,積累學(xué)養(yǎng),才可以使自身才華橫溢。根據(jù)常常讀書(shū),也使我感受出了讀書(shū)的真諦:讀書(shū)便是要讀出創(chuàng)新意識(shí),讀出精神境界。也就是年年春草綠,年年草不一樣,年年節(jié)節(jié)高。另外,常讀書(shū)還要常思索,既要正視自己之短,更要小結(jié)自身之長(zhǎng)和同行業(yè)的成功案例,從這當(dāng)中提煉可供效仿的精粹,為壓實(shí)本身基礎(chǔ)理論基石完成新的提升,進(jìn)而把自己的比較有限性命的浪花融進(jìn)幸福讀書(shū)人生當(dāng)中,容光煥發(fā)璀璨的讀書(shū)人生光輝。

讀書(shū)是種享受作文12

  一般人們都有這樣的感覺(jué):書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。古《學(xué)記》也曰:“是固教然后知困,學(xué)然后知不足也!睂(duì)于我們一般讀書(shū)人來(lái)說(shuō),要學(xué)的東西太多了,而我們知道的東西又太少了。

  有人說(shuō),教給孩子一杯水,家長(zhǎng)就應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。我以為,家長(zhǎng)不僅要有一桶水,而且要有“自來(lái)水”、“長(zhǎng)流水”。

  “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,“是固教然后知困,學(xué)然后知不足也。”因此,在教育孩子以前,家長(zhǎng)讀書(shū)更應(yīng)勤奮,而我最大的生活樂(lè)趣就是讀書(shū)。而讀書(shū)最重要的是態(tài)度,更重要的是毅力。

  “任爾東南西北風(fēng),咬定青山不放松!币龅揭惶鞇(ài)讀書(shū)很容易,但是一輩子愛(ài)讀書(shū)卻不容易。再說(shuō),人們都希望把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),然而,你首先必須要擁有一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有了信念,有了毅力,才能成功。通過(guò)經(jīng)常讀書(shū)當(dāng)然也就使我明白了許多新的道理:特別是對(duì)“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,也有了新的認(rèn)識(shí),感覺(jué)到只有不斷的努力勤奮,才能使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,逐步篩濾舊有,活化新知,積淀學(xué)養(yǎng),才能使自己博學(xué)多才。通過(guò)經(jīng)常讀書(shū),也使我感悟出了讀書(shū)的真諦:讀書(shū)就是要讀出創(chuàng)新精神,讀出精神境界。也就是年年春草綠,年年草不同,年年節(jié)節(jié)高。同時(shí),常讀書(shū)也要常思考,既要正視自己之短,更要總結(jié)自己之長(zhǎng)和同行的成功經(jīng)驗(yàn),從中提煉出可供借鑒的精華,為夯實(shí)自身理論根基實(shí)現(xiàn)新的突破,從而把自己的有限生命的浪花融入美好讀書(shū)人生之中,煥發(fā)燦爛的讀書(shū)人生輝煌。

讀書(shū)是種享受作文13

  沒(méi)有一艘船,能像一本書(shū),帶你遨游知識(shí)的海洋;沒(méi)有一架階梯,能像一本書(shū),領(lǐng)你走向智慧的高峰。讀書(shū)是對(duì)心靈的凈化,對(duì)頭腦的填充。每每獨(dú)坐黃昏下,取一冊(cè)書(shū),貪婪的允吸著書(shū)中飄飄蕩蕩的油墨香,盡情沉浸于書(shū)的世界,心中便洋溢著一種滿(mǎn)足與安逸。讀書(shū)是一種享受。

  古人讀書(shū)有三味之說(shuō),即:讀經(jīng)味如稻梁,讀史味如肴饌,讀諸子百家,味如醯醢。對(duì)此我無(wú)法感悟透徹,但也愛(ài)書(shū)切切,非比尋常。猶記牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),唐風(fēng)宋雨就已滋潤(rùn)我稚嫩的心田。稍大些,我便更是為那華麗的詞句而銷(xiāo)魂。向往那“大漠孤煙直”的粗獷與雄渾,那“秋水共天一色”的清麗;感受那“一蓑煙雨任平生”的不羈與曠達(dá),那“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪邁。

  后來(lái)我會(huì)與古今文人同行去感受他們的人生,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹的人生;“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!笔囚斞傅娜松。與文人同行,去感受他們的精神,“老驥伏櫪,志在千里”是曹操的自強(qiáng)不息;“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是杜甫的壯志凌云;“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同”是陸游的憂國(guó)憂民。我徜徉于歷史的長(zhǎng)河,領(lǐng)略著文人騷客的情懷。

  再大些,我便接觸到更多的書(shū)籍。在書(shū)里,我看見(jiàn)了美麗善良的白雪公主,陰險(xiǎn)狡詐的王后;我認(rèn)識(shí)了勇敢樂(lè)觀的魯濱遜,可憐可悲的茶花女;我曾為王子得到真公主而喜悅,為受人侮辱的羊脂球而憤憤不平……我沉浸于書(shū),經(jīng)歷著不同的人生。

  之后,我會(huì)漫步于靜靜的《康橋》,在徐志摩的柔情中流連;我會(huì)穿梭于幽遠(yuǎn)的《雨巷》,沉浸于戴望舒的惆悵;我會(huì)為自己建一座樓宇,與李白一同眺望,一同高呼:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”;我會(huì)為自己修一座亭臺(tái),與東坡一起把酒問(wèn)青天,一起低吟:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。我在清幽的墨香中聆聽(tīng)著前人的智慧之音。

  閑暇之余,執(zhí)一卷詩(shī)書(shū),沉浸于書(shū),怡然自得。

  讀書(shū)是一種享受。

讀書(shū)是種享受作文14

  原來(lái),我不大喜歡讀書(shū),在爸爸的監(jiān)督下兩三天才能讀兩三篇作文,所以那段時(shí)間,我不太會(huì)寫(xiě)作文,日記也經(jīng)常是“良”。直到有一天,停電了,沒(méi)辦法看電視玩電腦了,我便隨意抓起一本書(shū)閑看起來(lái)。

  我拿的這本書(shū)叫做《少年勵(lì)志故事》,這些平常讓我覺(jué)得乏味枯燥的勵(lì)志故事突然給了我很大的觸動(dòng):書(shū)這么精彩,為什么我們不能多擠出一點(diǎn)時(shí)間去好好地翻閱呢?轉(zhuǎn)眼間,我已沉迷書(shū)的世界里了。書(shū),它像一個(gè)阿拉丁的魔毯,帶我暢游世界;書(shū),它像一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī),帶我暢游古代;書(shū),它像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師,把我想要得到的知識(shí)“講”給我。

  讀著讀著,已經(jīng)是下午四點(diǎn)了,我最喜歡的電視節(jié)目也開(kāi)始了,可我根本沒(méi)有時(shí)間打開(kāi)電視,去享受電視節(jié)目的幽默,因?yàn)槲乙恢痹跁?shū)的世界里遨游,連換氣的時(shí)間都沒(méi)有!班、嗒、嗒……”十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,可我絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思,直到媽媽叫我吃飯,我才依依不舍地把書(shū)合上。

  吃飯的時(shí)候,我心里想的,嘴上說(shuō)的全是與書(shū)有關(guān)的東西:“媽?zhuān)阕龅臏趺聪癜材忍焓沟奶焓顾幩?”媽媽?tīng)了“咯咯”地笑起來(lái)。爸爸說(shuō):“你這個(gè)小家伙,看書(shū)太入迷了,什么天使藥水,不就是***做的紫菜湯嘛!”聽(tīng)爸爸這么一說(shuō),我也暗自發(fā)笑。

  從此,讀書(shū)讓我快樂(lè),讓我體會(huì)到了故事里主人公的酸甜苦辣,讓我的心情隨著他們的心情一同變化。電視、電腦只是娛樂(lè)的一種設(shè)備,而書(shū)籍才是真正的“百寶箱”。讀書(shū)時(shí),我們可以享受著親情,享受著友誼,享受著溫暖,享受著人間各種各樣的美好……

  同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!不要把讀書(shū)當(dāng)成負(fù)擔(dān),其實(shí),讀書(shū)也是一種享受,一種美好的放飛心情的方式。

讀書(shū)是種享受作文15

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蓖浭钦l(shuí)教了我這句話,卻深深烙在我心里。

  如果說(shuō)書(shū)能撫平你心里的痛楚,即使再少,你是不是也會(huì)把它們當(dāng)作最知心的好友?在我們空虛時(shí),書(shū)像一個(gè)知心、友善的朋友,使我們得到一份安慰。如果說(shuō)書(shū)是一望無(wú)際的深海,我則為深海的魚(yú);如果說(shuō),書(shū)是一盞明亮的燈塔,我則是塔下奮力前進(jìn)的人……

  一本好書(shū),包裝不需要有多精美。你將它一頁(yè)一頁(yè)地打開(kāi),看見(jiàn)的是黑白分明,聞到的是淡淡墨香,讓人一下子墜于它的深處。書(shū)海、書(shū)山,它的王國(guó)。

  大多數(shù)人都很愛(ài)書(shū),但真正讀懂它們的又有幾個(gè)?我也愛(ài)讀書(shū),但有些書(shū)也讀不懂。沒(méi)關(guān)系,慢慢去品味它們吧。一有時(shí)間我就會(huì)去圖書(shū)館,找一個(gè)安靜的地方,窗邊陣陣微風(fēng),帶著花樹(shù)的清香與芳香。

  我曾被《鋼鐵是怎樣煉成的》里的男主角保爾堅(jiān)強(qiáng)不息的精神所感動(dòng);也欽佩《三國(guó)演義》里諸葛亮的神機(jī)妙算。在書(shū)的海洋里,我如饑似渴,學(xué)會(huì)了許多知識(shí),豐富了我的生活,充實(shí)了我的大腦。手里的書(shū)不斷更新,我不斷成熟。漸漸的我就愛(ài)上了讀書(shū),離不開(kāi)它。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”、“熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的源泉!只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人!

  假如有一天,我們的生活里沒(méi)有了書(shū),那么我們的生活會(huì)變成什么樣子呢?就好像沒(méi)有了陽(yáng)光,就好像鳥(niǎo)兒失去了翅膀,我真的不敢去想。讀書(shū)讓我享受著它帶給我的快樂(lè),讓我樂(lè)在其中。通過(guò)讀書(shū)讓我解開(kāi)心中那一串串不解之謎,讓我有了一雙會(huì)懂得觀察世界的眼睛。

  書(shū)是一位好老師,是給我解開(kāi)困惑的一把金鑰匙,是讓我邁向成功的道路,讓我跟著它的節(jié)奏一步一步地前進(jìn)。

  讀書(shū)真的是一種享受啊!

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