有關(guān)讀書的作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的讀書的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
小時(shí)候的我，讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起，媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語(yǔ)接龍比賽，接到金字了，該我說(shuō)成語(yǔ)，我思考片刻后，說(shuō)道：“金蟬脫殼”，這個(gè)成語(yǔ)是我以前在書上看到的。剛一說(shuō)完，爸爸媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：“自己看看成語(yǔ)字典里，到底讀什么�！蔽曳_成語(yǔ)字典一看，“噢！原來(lái)是‘金蟬脫殼我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得更多的知識(shí)。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。 讀《三國(guó)演義》《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了什么是酸甜苦辣。
讀書的作文 篇2
在我很小的時(shí)候，我的媽媽總會(huì)帶著我去各種書店買書。當(dāng)時(shí)的我還小，大都喜歡帶著圖畫有封面的書。買書回到家，媽媽就會(huì)陪著我一起看。那時(shí)候的書就是一些連環(huán)畫，滿滿的圖片配上一些文字。有不會(huì)不懂的字媽媽就會(huì)很耐心的教我，直到我會(huì)了為止。
等到我上了小學(xué)，學(xué)校里的老師們開始教我漢語(yǔ)拼音。這個(gè)時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，所涉及的看書范圍也越來(lái)越廣泛。星期天的時(shí)候，我會(huì)央求媽媽和我去學(xué)校對(duì)面的書店里面買童話書�！栋餐缴挕�、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《一千零一夜》等這樣的書我買了許多，這些童話故事是我的童年里不可或缺的一部分。再后來(lái)，我念了初中，課業(yè)開始繁忙起來(lái)。從以前的每天籃球隊(duì)到后來(lái)的一周三次，看書的種類也比以前正式了許多，其中還涉及了一些國(guó)外的小說(shuō)。我第一次看《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的時(shí)候就被里面的主人公吸引了，他是那樣的大膽無(wú)畏，敢于同邪惡的勢(shì)力作斗爭(zhēng)。與此同時(shí)，我也酷愛讀唐詩(shī)宋詞。我羨慕李白的豪放敬佩陸游的赤膽忠心，也愛清照的婉約和陶淵明的自由。
在我讀初三的時(shí)候，我最愛讀的書卻是《紅樓夢(mèng)》。那時(shí)讀紅樓夢(mèng)，最喜歡紅樓夢(mèng)的熱熱鬧鬧。結(jié)彩燈、鬧元宵、吃鹿肉、結(jié)詩(shī)社，各種喜事卻是怎么說(shuō)也說(shuō)不完。《紅樓夢(mèng)》就像一個(gè)故事一般，豐富了我的課余生活。在我學(xué)習(xí)疲累的時(shí)候，翻開一兩章讀一讀，便能讓我神清氣爽。
讀一本好書，像似與一個(gè)高尚的人談話。我也相信，我與書有著不解之緣。
讀書的作文 篇3
當(dāng)你苦悶迷茫時(shí)，是什么變成閃亮的燈火，照亮人生的方向;當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，是誰(shuí)變成你忠誠(chéng)的伴侶，撫慰心靈的無(wú)助;當(dāng)你傷心痛苦時(shí)，是什么變成溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散精神的陰霾;當(dāng)你怯懦退縮時(shí)，是什么變成激揚(yáng)的鼓點(diǎn)，澎湃沖鋒的豪情。這些問(wèn)題的答案，眾說(shuō)紛紜。而在我心中，“書”則是這一切問(wèn)題的答案。
在我那琳瑯滿目的書架上，我最喜歡的就是《一生必讀唐詩(shī)三百首鑒賞》。這本書中的一首首膾炙人口的詩(shī)歌，都讓我難以忘懷�！包S河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。”讀了這句詩(shī)，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅動(dòng)人畫面：浩浩蕩蕩的黃河奔騰而來(lái)，好像是從天上留下來(lái)的。一座孤城坐落于群山之間……真是足不出戶，就可“目睹”黃河的壯麗景色呀!再如杜甫的《春望》一詩(shī)中“國(guó)破山河在，城春草木深�！币粋�(gè)“破”字，一個(gè)“深”字。先使人怵目驚心，繼而又讓人滿目凄然。又讓我在家“目睹”了盛唐的“衰亡記”。讀書之樂(lè)，在于它讓我輕松地了解歷史，理解人文。
有一次，老師提問(wèn)：“誰(shuí)知道中國(guó)歷史上的奸臣?”聽了老師的提問(wèn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)面露難色。我靈機(jī)一動(dòng)，忽然想起了昨夜讀的書《岳飛傳》中的秦檜，陷害岳飛的南宋奸臣�？粗瑢W(xué)們交頭接耳，我大聲喊出了“秦檜”，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。讀書之樂(lè)，在于它能讓我在課堂上，始終活躍。
書，讓我在作文方面特別出彩，他讓我始終“有話說(shuō)”。
書，讓我了解到了國(guó)外知識(shí)，讓我成為了同學(xué)們的“百科全書”。
如果你看過(guò)《家》，一定不會(huì)忘記里面不同的人物性格特點(diǎn);如果你看到了《愛的教育》中任意一篇文章，一定會(huì)從生動(dòng)的描寫中體會(huì)到“愛”的含義;如果你看過(guò)《復(fù)活》、《巴黎圣母院》、《紅與黑》，你都會(huì)有著相同的感受—人性的善與惡，并非是天生的，而是后天生活環(huán)境的不同造成的。讀書之樂(lè)，在于它給我豐富多彩的感受。
書，讓我穿越古今中外領(lǐng)略不同文化博覽世界萬(wàn)象;書，讓我洞悉深刻內(nèi)涵品味雋永文字體察藝術(shù)表現(xiàn)……
讀書之樂(lè)，樂(lè)融融;讀書之樂(lè)，樂(lè)陶陶。讓我們一起享受這讀書之樂(lè)吧!
讀書的作文 篇4
“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月�！�
記得我還小的時(shí)候，就迷上了各種各樣的童話書。書中的“灰姑娘”是我最喜歡的人物。她給我留下了揮之不去的童話世界。我甚至真的像書中所說(shuō)，跑去外婆家，在井口邊待了整整一天。但一點(diǎn)奇跡都沒(méi)發(fā)生。我真的好希望在打井水時(shí)碰到那個(gè)好心的老奶奶，賜給我一雙迷人的水晶鞋和漂亮的舞衣，當(dāng)一會(huì)“灰姑娘”。有一種幸福的飄逸感。
從童話世界中走到神奇迷離的小說(shuō)《哈利波特》。每次當(dāng)我遇到困難或是啥麻煩事是，嘴里都會(huì)嘰里咕嚕地念著咒語(yǔ)，希望夢(mèng)想成真。這樣，就增強(qiáng)了我處事的信心。書中的哈利是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、智慧、沉著冷靜，又活潑開朗的明智男孩。我喜歡這樣性格的人，我要做這樣的人。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)外公也是個(gè)讀書迷。成天看著外公帶著一副圓溜溜的“二餅”眼鏡，伏在寫字臺(tái)上，就著昏黃的燈光，手中的細(xì)毛筆在書頁(yè)上移動(dòng)，那么流暢、怡情，在那本褪色的青皮書上譜下自己的感受。我躲在外公背后，癡迷地看著。
外公還會(huì)牽著我的小手，漫步在大自然的懷抱中。傍晚的暮色讓外公和我感受到了生活的成就感。我手中的棒棒糖在嘴中轉(zhuǎn)著圈，甜甜的，與空氣混合在一起，讓我陶醉。外公邊欣賞著暮色，邊吟誦道：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！苯又�，神秘地閉上眼睛，深呼吸，臉上露出淡淡的微笑。
于是，我愛上了詩(shī)。我偷偷地戴上了外公的“二餅”眼鏡，拿著外公的青皮書，一副大詩(shī)人的模樣，動(dòng)情地吟誦著，腔調(diào)倒是有那么點(diǎn)味道，可惜有些字不認(rèn)得，便胡亂念過(guò)去，但我還是回味著這種感覺(jué)。于是，童年讀書，便和那昏黃的燈光，鮮橙的暮色，外公的青色的書和怪異的“二餅”眼鏡聯(lián)系在了一起。
媽媽非�？旖o我買回了四大名著，《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》。我似懂非懂地讀完了一遍。里面的人物實(shí)在是讓我回味無(wú)窮，孫悟空的桀驁不訓(xùn)；一百零八漢的“忠”和“義”，等等，我都細(xì)細(xì)品味。它們使我明白了做人的原則和處事的道理，讓我進(jìn)一步接觸這個(gè)玄妙的世界；它們讓我感受到了人世間的情——它是一種難以詮釋的美麗，只有你自己去體會(huì)。
四大名著的《水滸傳》我至今已讀完了兩遍，每讀一遍，都會(huì)有不同的感受，啥叫義薄云天。這就是中國(guó)的文字，深邃、富有哲理。
現(xiàn)在的我，也還是一樣，忙里偷閑，總會(huì)拿起一本自己喜愛的書，享受回味無(wú)窮的樂(lè)趣。
書是五彩的風(fēng)箏，載著我在智慧的天空中采摘星星點(diǎn)點(diǎn)；書是汩汩的溪流，送我到生活的果林尋覓縷縷馨香。
書，凝聚著萬(wàn)千精彩，而我也正勇敢執(zhí)著地探尋并享受著讀書的樂(lè)趣。
讀書的作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： 書籍是人類進(jìn)步的階梯 。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》 《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書了，漸漸地嘗到了讀書的`樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我已上小學(xué)三年級(jí)了。在父母的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上、床上上到處都堆放著我的書。我對(duì)書愛不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書。我還經(jīng)常到書店里看書，有時(shí)遇到有趣的書我就回買下來(lái)，有時(shí)在書店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫。凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。
古人說(shuō)： 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神 。由于我讀的書很多，所以我的作文寫得好，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。平時(shí)，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學(xué)們聽，讓他們也分享我讀書的快！
書，是我的良師益友。讀書是我快樂(lè)，讀書使我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)！
讀書的作文 篇6
我今年上小學(xué)五年級(jí)，我讀過(guò)許多課外收籍，但是給我留下印象最深的就是一部名叫《綜合閱讀》的書，通過(guò)閱讀使我知道了要學(xué)好語(yǔ)言，陶冶心靈，必須閱讀我們民族和人類最美好的作品，這部《綜合閱讀》的選文，很符合我們這個(gè)年齡段學(xué)生的情趣，當(dāng)我打開讀本，每?jī)?cè)選文的主題都非常新穎，很有人文性、思想性和地方特色，各個(gè)主題選文的文化內(nèi)涵和情感因素都很豐富，很接近我們的生活，每一主題只要讀讀“導(dǎo)讀”瀏覽文題，我就會(huì)忍不住要讀下去。
當(dāng)我讀完《綜合閱讀》后，非常高興能夠讓我自己在小學(xué)就能讀到這樣的好書，我說(shuō)它好，使我想起了陶行知先生對(duì)讀書的一句名言：“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書�！边@句話對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)殡S著社會(huì)環(huán)境變得寬松，人們價(jià)值觀的轉(zhuǎn)化，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展，我們接觸各種文化的機(jī)會(huì)增多，如果在閱讀上不及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)，一些有問(wèn)題的讀物進(jìn)入我們的閱讀領(lǐng)域，會(huì)有害我們精神的健康發(fā)展，在此情況下，就需要引導(dǎo)我們閱讀一些“墊底的書”。有一些優(yōu)秀讀物“墊底”既可從中受益也可防止不良讀物的侵害。
《綜合閱讀》就是一部給我們?nèi)松膲|底的好“讀本”。我認(rèn)為通過(guò)閱讀這部書能為我們儲(chǔ)存，積累語(yǔ)言，能為我們的人生奠定精神和根基；能豐富我們的文化知識(shí)積累；能開發(fā)我們的聰明智慧，尤其是能為我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，新思想、新事物，新天地打好“底子”。閱讀這個(gè)“讀本”還會(huì)使我們感到世界是很大的，還有許多精彩感人的東西，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，從而引領(lǐng)我們?nèi)ラ喿x更多的好書，我相信，我們?cè)谶@些文學(xué)作品中，經(jīng)受陶冶，我們的思維會(huì)變得更加活躍，我們的想象會(huì)越來(lái)越豐富，我們的知識(shí)會(huì)越來(lái)越深廣，我們的心靈會(huì)飛得越來(lái)越高，我們的理想會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)大。
這些都是我從讀書中得到的知識(shí)、好處與快樂(lè)，我祝愿所有的小朋友們閱讀更上一個(gè)臺(tái)階。
讀書的作文 篇7
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨晌也贿@么認(rèn)為，因?yàn)槲覟樽x書還吃了不少苦頭呢！
鏡頭一
“哈哈哈”我正在床上津津有味地看著漫畫書，到了十點(diǎn)媽媽就催我趕快睡覺(jué)，明天早起去上學(xué)。我只好放下書，開始睡覺(jué)。當(dāng)媽媽的腳步聲悄然停止，我便露出了電筒，按了下開關(guān)，只見一道猶如長(zhǎng)龍的光從里面射出，我趕緊把手電筒對(duì)準(zhǔn)書一個(gè)字一個(gè)字看下去……突然，一陣熟悉的腳步聲響起，糟了，我趕緊把手電筒關(guān)掉，放到了床底下。媽媽打開了客廳的燈，我的心里仿佛有小鹿在亂撞，越跳越快，都快跳到嗓子眼了。突然，燈又熄滅了，原來(lái)媽媽只是肚子餓了，去客廳拿東西吃，讓我白擔(dān)心一場(chǎng)。接下來(lái)我有看起了書，大約到了一點(diǎn)，我實(shí)在困得不行了，只好藏好電筒，放好書開始進(jìn)入夢(mèng)之旅。第二天，我被媽媽的獅吼功叫醒，我的眼睛還直往下垂。唉，這都是讀書惹的禍。
鏡頭二
“叮鈴鈴”一陣悅耳的聲音過(guò)后。數(shù)學(xué)老師踏著沉重的腳步，來(lái)到了教室。本來(lái)十分熱鬧的教室，現(xiàn)在變得鴉雀無(wú)聲，只能聽見寫字的“沙沙沙”聲。我覺(jué)得好枯燥，真想看書��！我在桌子里東摸摸西摸摸，終于找到了我的書兄弟，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把書放到了數(shù)學(xué)書背后，開始進(jìn)入有趣的書之旅。我看到了一出搞笑的畫面，忍不住輕聲笑了起來(lái)。忽然我只感覺(jué)耳朵一陣痛傳來(lái)。我一看，原來(lái)是數(shù)學(xué)老師，老師把我的書兄弟撕得粉碎，還惡狠狠地留下一句話：“下課來(lái)我辦公室�！卑�，都是讀書惹的禍。
鏡頭三
回到家里，我又沉浸在書的海洋。媽媽跟我說(shuō)：“快去買包鹽來(lái)！”我拿著錢，迷迷糊糊地跑了出去。一路上，我回想著書中的內(nèi)容，到了小店，我買了包糖，回到家，我被媽媽罵得狗血淋頭，才結(jié)束這場(chǎng)小風(fēng)波，唉，都是讀書惹的禍。
唉，讀書雖好，但有時(shí)也會(huì)惹一些禍。
讀書的作文 篇8
說(shuō)到誰(shuí)能獲得閱讀獎(jiǎng)?wù)�，我覺(jué)得我就是一個(gè)合適的人選。我非常喜歡讀書，總是從百忙中抽出時(shí)間來(lái)讀書。
讀書是我們小學(xué)生最健康的娛樂(lè)活動(dòng)，受益無(wú)窮，而我就特別喜歡讀書。每當(dāng)一有瑣碎的空閑時(shí)間，比如等餐時(shí)，去上學(xué)或者課外班的路上，課間休息時(shí)等等，我就會(huì)讀各種各樣的書，如:作文書，童話故事書，神話故事書，推理型的書，講關(guān)于地理的書，名人傳記，經(jīng)典文學(xué)作品和講歇后語(yǔ)的書等等。從我嬰幼兒時(shí)期開始，我媽媽，爸爸或者奶奶就開始給我讀書了，每天臨睡前都要讀2到3本書，等我認(rèn)識(shí)字以后，我每天開始自己看一些簡(jiǎn)易的書。當(dāng)我上小學(xué)后，我就開始讀一些著名作家寫的書。每當(dāng)讀書時(shí)，我都非常積極，而且只要能讀上書，我就感覺(jué)無(wú)比的幸福和快樂(lè)，讀書不僅能豐富一個(gè)人的知識(shí)，塑造一個(gè)人的內(nèi)涵，還能優(yōu)化一個(gè)人的教養(yǎng)。我對(duì)書愛不釋手，以前有時(shí)寫作業(yè)時(shí)，寫著寫著就不知不覺(jué)地看起書來(lái)了。所以每當(dāng)媽媽來(lái)批改我的作業(yè)時(shí)，就會(huì)有很多作業(yè)沒(méi)有寫完。讀書又讓我意識(shí)到要合理安排自己的時(shí)間，懂得了很多做人的道理，現(xiàn)在，我會(huì)規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間。
聽我講完了關(guān)于我閱讀方面的事跡，你們覺(jué)得我能拿到這枚獎(jiǎng)?wù)聠幔?/p>
讀書的作文 篇9
書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！秾W(xué)記》曰：是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。對(duì)于我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。接下來(lái)，就由我為你們談?wù)勎业淖x書心得吧。
我們?yōu)槭裁炊x書？有可能是為讀書而讀書，沒(méi)有明顯的目的；或是為了考上一所好大學(xué)；三是為了古人所說(shuō)的修身養(yǎng)性；四是為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會(huì)的棟梁之材。我們不能夠做第一種人，因?yàn)檫@樣沒(méi)有理想，沒(méi)有奮斗目標(biāo)，不是我想讀書，是父母硬要我來(lái)讀書的，沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水，無(wú)本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，你想這樣的人會(huì)有怎樣的出息，在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想，這是最可怕的。所以我們要堅(jiān)信：明天的失敗都是由于今天不努力，今天的努力明天一天會(huì)有大收成。
培根說(shuō)過(guò)：歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，總之，讀書能夠陶冶個(gè)性。高爾基說(shuō)過(guò)：人的知識(shí)愈廣，人的本身也就愈接近完美。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就像天空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，不出門，便可知天下事。提高我們的閱讀能力和寫作水平……使我們變的有修養(yǎng)。使我們找到好工作……使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地……
約一個(gè)世紀(jì)以前，有一位單瘦的學(xué)生在回答老師為什么而讀書的時(shí)候，充滿自信地說(shuō)出了為中華之崛起而讀書的誓言，并用畢生的心智實(shí)現(xiàn)了他的諾言，贏得了全中國(guó)乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周總理。
親愛的同學(xué)，如果你熱愛你的祖國(guó)的話，那么，認(rèn)真讀書吧！書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，你的祖國(guó)母親正等著你去為她增加力量。如果你熱愛生命的話，那么，認(rèn)真讀書吧！因?yàn)閭�(gè)人的前途只有和民族、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能夠開得燦爛。
讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話：為中華民族的偉大復(fù)興而讀書！讓我們齊努力吧！
讀書的作文 篇10
我從五歲開始喜歡上讀書。那時(shí)我有的字還不認(rèn)識(shí)，媽媽就教著我一遍又一遍的讀著。
現(xiàn)在我快九歲了，過(guò)了四年，我認(rèn)的字更多了。漸漸可以讀很多很多的故事書了。
我最喜歡《馬小跳》系列中的《瘋丫頭杜真子》這本書。它主要講了馬小跳的表妹杜真子，她是一個(gè)外表潑辣、內(nèi)心孤獨(dú)的女孩。她心靈手巧，特別喜歡廚藝，會(huì)做土豆沙拉。她身上似乎有一種魔力，能把男生們指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬小跳的幾個(gè)好朋友都很崇拜她，馬小跳有些怕她，因?yàn)樗幸恢恍膼鄣呢垼@只貓會(huì)用各種各樣的笑，來(lái)表達(dá)自己的感情。看見馬小跳和杜真子發(fā)生爭(zhēng)吵這只貓便會(huì)對(duì)馬小跳冷笑，令馬小跳感到毛骨悚然……
這就是我有趣的讀書經(jīng)歷。
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