有關(guān)讀書的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的讀書的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
我有一個(gè)很特別的“好朋友”，雖然它一句話也不講，卻給了我許多知識(shí)，它就是書。不過這個(gè)好朋友，可給我惹了很多“禍”。
每天一放學(xué)，我就快點(diǎn)做作業(yè)，因?yàn)樽鐾晡揖鸵フ椅易類鄣臅?/p>
記得有一次，那是個(gè)周末，我起來后邊看書邊吃早點(diǎn)。眼看著去興趣班跳舞的時(shí)間快到了，我三口兩口把面包塞進(jìn)嘴巴，抓起舞鞋和水杯放進(jìn)背包，再把《月亮上的風(fēng)》塞進(jìn)書包里，我打算在課間休息的時(shí)候再看。媽媽催我：“趕快趕快，要遲到了！”于是我背上書包，一溜煙出了門。
緊趕慢趕，終于在上課前到了。拉開書包，我準(zhǔn)備換上舞鞋，左腳，右腳……咦，怎么今天的舞鞋這么難穿？我一看，��！我把舞鞋拿錯(cuò)了，我有兩雙舞鞋，一雙粉色的小得已經(jīng)要穿不進(jìn)去了，一雙白色的是剛好合腳的，我居然把小的那雙拿來了。我拿起舞鞋使勁，再使勁，可是就是套不進(jìn)去，于是我跑去問老師：“老師我的舞鞋太小了，穿不進(jìn)去了。”老師說：“那你先光著腳跳一下，我打電話給你媽媽，叫她給你送一雙舞鞋來”。
估計(jì)媽媽有事耽擱了，我光著腳等到第一節(jié)課下課休息媽媽也沒來。算了。克服一下吧，我拉開背包想去喝一口水，可我沮喪地發(fā)現(xiàn)我只帶了一個(gè)空瓶子，里面一滴水也沒有。我不相信地抬起搖搖，真是一滴水也倒不出來。今天這是怎么了？我覺得我像一個(gè)上了點(diǎn)年紀(jì)的老太太，這也忘那也忘。
還好，我?guī)Я藭�，又拿出書來看。過了一會(huì)兒，媽媽來了，我覺得仿佛救星降臨了一般，我跑過去問媽媽：“媽媽你帶水嗎？”媽媽說：“帶了，你只帶了一個(gè)空瓶子，對(duì)嗎？”我低著頭說：“是的�！眿寢尠盐栊退盼沂种校突厝チ�。我擰開瓶蓋，一口氣把水喝完了，換好舞鞋，我又繼續(xù)做一個(gè)小書蟲。這本書——《月亮上的風(fēng)》我已經(jīng)看完了，一共有326頁，我居然在四天內(nèi)看完了，這是我第一次看書速度這么快，我都有點(diǎn)佩服我自己了。我覺得書就是我最好的“好朋友”，它雖然不會(huì)說話，也不會(huì)動(dòng)，但它給了我知識(shí)。
我就是這樣的小書蟲，我喜歡我這個(gè)特別的朋友——書！雖然它時(shí)不時(shí)給我制造一點(diǎn)小麻煩，但那又什么關(guān)系呢！我愛讀書！
讀書的作文 篇2
書是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，是心靈的港灣。在書中，你能得到寶藏，也能得到無窮無盡的力量；在書中，你可以感受故事中人物的心情，身臨其境，和他們一起理解人與人之間奇妙的情感。
書是我們的良師，交給我們很多做人的道理；書是我們忠實(shí)的朋友，陪伴我們成長；書也是一個(gè)“魔圈”，會(huì)讓我們?cè)较菰缴睢?/p>
當(dāng)然，我也不例外。一場夢，讓我與書結(jié)下了不解之緣。暑假的一個(gè)下午，突然感覺頭暈?zāi)垦�，就決定去睡一會(huì)兒，躺在床上，迷迷糊糊就睡著了。不知過了多久，我慢慢醒了過來，在夢中不知受了什么刺激，就好想讀書，也就自從這時(shí)起，我便喜歡上了讀書。剛開始讀書時(shí)，感覺自己的速度很慢，但可以慢慢理解故事中的含義。
有一次，我正在書桌前看書，姐姐一進(jìn)門看見我在讀書，驚訝地問我，今天怎么有興趣讀書了呢？我把經(jīng)過告訴了姐姐，姐姐聽后給我講了一些讀書的好處。因?yàn)榻憬闫匠劭磿�，所以她的閱讀量豐富，閱讀速度也是我的好幾倍。聽過她的認(rèn)真講解后，我對(duì)看書感悟更深了。之后姐姐還給我推薦了幾本書，我發(fā)現(xiàn)書里的世界真的很好玩，有時(shí)我都想讓書中有趣的情景重現(xiàn)在我們的真實(shí)世界里。
看了很多天的書后，我發(fā)現(xiàn)自己的讀書速度快了很多，也能從句子中慢慢理解其中的含義。但是那些深刻有哲理的句子，還需要慢慢理解。
我從讀書中收獲了很多，也學(xué)到了很多做人的道理。有時(shí)在夢中，故事中的情景會(huì)浮現(xiàn)在腦海。比如讓我傷心難過的故事，經(jīng)過一波三折后，我會(huì)幻想結(jié)局的美好，或者我會(huì)想象自己成為主角，去體會(huì)主人公當(dāng)時(shí)的心情。在夢中我也會(huì)潸然淚下，有時(shí)也會(huì)為一個(gè)故事聯(lián)想很多個(gè)結(jié)局。直到現(xiàn)在，書還一直陪伴著我，它帶給我無窮的力量，是一個(gè)解悶的朋友，讓我們學(xué)會(huì)了很多。
書可以改變我們的命運(yùn)，時(shí)光從書上一秒秒地溜走，讓我感覺到：指尖劃過書的時(shí)光，很美好。
讀書的作文 篇3
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢�！焙芟矚g卞之琳的這首《斷章》，從中可以體會(huì)的主人公那種隱晦的細(xì)膩情感，借“風(fēng)景”“明月”來傳達(dá)感情。喜歡一人獨(dú)坐在窗前，品一杯熱茶，捧一本好書，詩中的平仄韻感使人讀起來朗朗上口，也許就是這一點(diǎn)使我喜歡上讀詩吧！也許是詩中的情境使我愛上讀詩吧！
回首歷史長河中那熠熠生輝的詩人們，哪一個(gè)口中沒有吟出過詩詞幾百，哪一個(gè)生活平淡無味？像那陸游，生活于戰(zhàn)斗年代，那“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之氣躍然紙上；同樣生活于戰(zhàn)亂時(shí)期的李清照那“倚門回首，卻把青梅嗅”的矜持與失去趙明誠后“物是人非事事休，欲語淚先流”的絕望形成了鮮明的對(duì)比。與之相比，我更喜歡李白的“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪邁與傲視權(quán)貴；辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志難酬的憤懣之情。
人的心情分為喜怒哀樂，當(dāng)然詩詞也分派別，豪放派、婉約派、花間派……裝點(diǎn)著古代詩詞的燦爛�，F(xiàn)代詩與古代詩詞是不同的，他并不刻意的去追求平仄韻侓，內(nèi)容廣泛，也許現(xiàn)代詩的這種感覺正是征服我的關(guān)鍵吧。
我喜歡讀書，不但喜歡讀書時(shí)的意境，而且喜歡讀書時(shí)的那種安靜，不單單喜歡詩詞，古今外的名著也是我成長道路上的玩伴。因?yàn)樽x書，所以我的生活不會(huì)單調(diào)；因?yàn)樽x書，所以我的心胸不會(huì)狹隘；因?yàn)樽x書，所以我的知識(shí)不會(huì)匱乏。
正所謂莎士比亞的名言：生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是我們的良師益友，激勵(lì)著一代又一代的青少年們茁壯成長。
快樂，源于書籍；智慧，源于書籍；生活，源于書籍。
讀書的作文 篇4
同學(xué)們，你們平時(shí)最喜歡干什么呢？我，酷愛讀書，雖然只是一名五年級(jí)的小學(xué)生，但是讀的書可不少！《魯濱遜漂流記》、《小王子》、《冰心散文合集》、四大名著等等。
其中我看的《絕不為老師和父母讀書——胡小鬧日記》讓我深受啟發(fā)。這本書是由發(fā)生在胡小鬧身上的故事和胡小鬧日記兩部分組成。書中主要將如何做到學(xué)習(xí)好又能快樂的玩�！，F(xiàn)在許多學(xué)生都成了學(xué)習(xí)、考試的機(jī)器，對(duì)快樂已經(jīng)麻木了。但書中從美國轉(zhuǎn)到中國上學(xué)的小男孩卡羅就不一樣。他考試常常拿第一，而下課后像小鳥一樣快活，到處玩耍。并不是像班上的其他同學(xué)一樣，一下課就做習(xí)題，連個(gè)喘口氣兒的時(shí)間都沒有。那么他是如何做到的呢？我歸納了以下幾點(diǎn)原因：
1、做事有計(jì)劃。周一至周五每天做完學(xué)校里的作業(yè)后還要做20道口算等作業(yè)；周末也有規(guī)定好的計(jì)劃；
2、自己獨(dú)立。像卡羅做家庭作業(yè)從不需要父母陪同，有困難的題目會(huì)自己先思考，再去問父母；
3、敢于同父母與老師討論問題�？_向父母請(qǐng)教問題時(shí)，并不是聽了父母的答案就按部就班的寫下來，而是與父母討論，有時(shí)還會(huì)討論的面紅耳赤。卡羅還曾問過老師為什么不直接說“近紅者紅，近黑者黑”，令人們大笑，但他還是一臉誠懇地望著老師，老師耐心地告訴了他原因。卡羅就是這樣坦率，有什么問題就問出來，沒有什么好害羞的；
4、在家里當(dāng)“小大人”。每天早晨卡羅第一個(gè)起來為全家做早餐，還提醒父母不要忘記那今天上班所需要的東西。這讓小住在卡羅家的胡小鬧大吃一驚。因?yàn)檫@些事情一般都由大人來做，而在卡羅家卻恰恰相反——由卡羅來做。
讀完這本書后，我覺得我也要向卡羅學(xué)習(xí)，相信自己的成績有所提高，并且很快樂�，F(xiàn)在我也敢回答書上的兩個(gè)問題“你在為誰讀書？”“當(dāng)然是我自己！”“你覺得讀書快樂嗎？”“當(dāng)然快樂！”如果你不會(huì)或不能回答這兩個(gè)問題，那就來看看這本書吧！
書不僅讓我增長了知識(shí)，還讓我的`生活更加有趣。所以我要讀書，更要快樂的讀書！
讀書的作文 篇5
我是書蟲，大家都知道，我的的確確是一個(gè)名副其實(shí)的書迷，隨手拿起一本書就能看幾個(gè)小時(shí)。那么，想知道我的讀書經(jīng)歷嗎？那就隨我來吧！
在我?guī)讱q時(shí)，我就開始看書了，書的內(nèi)容是看圖寫句，上幼稚園時(shí)，我最愛看的書是《神話故事》和《成語故事》，我還經(jīng)常把書帶到幼稚園里看。6歲時(shí)我就有好幾本書了，如《小故事，大啟發(fā)》，《動(dòng)腦筋故事大全》《安徒生童話》等書，這些書大大地豐富了我的生活。7歲時(shí)，我上小學(xué)了，書“呼”地多了起來，作文書也成為了我愛看的書，作文水平也“呼”地提高了。
今年，我已經(jīng)9歲了，我愛看的書是名著小說，我看得第一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》接著，我又看了《飄》《簡.愛》《悲慘世界》《上下五千年》《童年.在人間.我的大學(xué)》《茶花女》等，可多啦！
讀書有許多好處……，哎，我也說不清，我就是喜歡看書，也許我真得有“讀書細(xì)胞”吧！
讓我們一起做個(gè)快樂的讀書人吧！
讀書的作文 篇6
書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。
書不僅是人類發(fā)展的驅(qū)動(dòng)，更以煥然一新的方式給我們一方暢想未來，渺若星辰，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸中，我已展開了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔……
生命的形式不僅僅是滿足于在平實(shí)的陸地上默默無語的度過空虛的寂寞時(shí)光，而應(yīng)該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深的湖水中漫溯，從而達(dá)到另一種生命形式的誕生。也就因?yàn)檫@樣，靈魂才能從混沌的塵世中超脫出來。
《愛蓮說》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！痹跍啙嶂�，不受污染，以潔身自好的品格自足于塵世中，亦稱之“君子者也”。在不盡的書海中，無數(shù)傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色，也就在文學(xué)氣息的充溢之間，這個(gè)十幾萬的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤著這香氣四溢的空靈之境。
人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在不盡事物大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細(xì)滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞。
我不是一棵干枯的蘆葦，而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗。我在不斷地暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心的交流，才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。
如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書海時(shí)，才能真正體會(huì)，也因?yàn)槿绱�，生命才能在卓越中的飛越。
讀書的作文 篇7
我小的時(shí)候，還不怎么認(rèn)識(shí)字，所以媽媽就常用手機(jī)放故事給我聽。我喜歡聽喜馬拉雅里邊兒的故事�！遏斮e遜漂流記》《金銀島》《格列佛游記》等這些全都是喜馬拉雅里面“喵博士”講的故事。故事雖然聽過了很久，但很多至今都讓我記憶猶新。
等我再長大一點(diǎn)兒，媽媽就教我學(xué)拼音，當(dāng)時(shí)我還分不清“a”“o”“e”之類的拼音，有時(shí)把“從前”讀成“蟲前”，把“狼外婆”讀成“狼外伯”，也分不清聲調(diào)兒，常常鬧出大笑話。
現(xiàn)在我長大了，可以把我聽的故事講出來了。我聽過的《80天環(huán)游地球》最讓我難以忘懷。故事講的是主人公“福格”先生和朋友打了一場賭，與他的仆人“萬事通”進(jìn)行環(huán)球旅行的故事。主人公“福格”先生是一位富有、神秘、并且有點(diǎn)冷淡的先生。相反，他的仆人“萬事通”則是一個(gè)頑皮可愛的人，喜歡交朋友。他在這次環(huán)球旅行經(jīng)歷的種種磨難中幫了不少忙。他們的經(jīng)歷告訴我們，遇到困難要冷靜思考，不能盲目對(duì)待。
我也非常喜歡看《一分鐘破案》這本書。這本書告訴了我怎樣正確推理及時(shí)發(fā)現(xiàn)破綻，還讓我知道了該如何破解暗號(hào)。
書是我的朋友。我愛讀書！