愛上讀書作文(15篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的愛上讀書作文，希望能夠幫助到大家。

愛上讀書作文1

　　讀書讓我愛上了鳥兒

　　——天門市“我讀書，我快樂”征文

　　我雖然未曾游歷祖國的大好河山，但是在書中我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，五嶺的逶迤；欣賞了桂林的山水畫，神農(nóng)架的神奇美；感受了大海的浩瀚，長城的巍峨；品味了故宮了富麗堂皇，頤和園的巧奪天工……

　　讀書不僅使我開闊了眼界，還讓我愛上了小鳥兒。

　　五年級語文課本《老人與海鷗》使我深受教育。文章講了一名叫吳慶恒的老人，每年冬季到昆明的翠湖之畔去喂到那里越冬的紅嘴鷗，與海鷗結(jié)下了深情厚誼；老人去世了，海鷗在老人的遺像前依依不舍離去的感人故事。

　　用心讀過之后，我認(rèn)識到：動物是有靈性的，它們是人類的好朋友。我們對它們付出真切的感情，它們也會給我們以真誠地回報。

　　去年春天，我家喬遷新居。可是，沒過多久，一對小燕子飛臨我家，想在客廳里筑巢孵雛。為熟悉環(huán)境，它們在客廳上空“考察”，時而落在燈管上、風(fēng)扇上、鏡框上，還唧唧喳喳地“商量”著什么。

　　沒過幾天，它們就在潔凈的地板上留下了些許鳥糞。媽媽嫌小燕子骯臟、吵鬧，想把它們趕走。我知道后，耐心地給媽媽講《老人與海鷗》的故事，告訴媽媽：小燕子是益鳥，專捉害蟲，是人類的女朋友。媽媽終于明白了要愛護(hù)小燕子的道理。接著我和媽媽專門請來了木工師傅，在天花板上安置一個支架，供小燕子在上面安心的筑巢。

　　幾天后，一個小巧的“新房”建成了，燕夫妻在它們“新房”里過上了甜美的生活。不久，它們有了自己的孩子。

　　秋天到了，燕子媽媽領(lǐng)著她的三對兒女高高興興地飛回南方去了。我在心里祝福它們一路平安！我想：“明年的春天它們會來嗎？”

　　今年的春天終于來了。我想：“春風(fēng)來了，燕子也應(yīng)該回來了。”果然，春風(fēng)把小燕子吹來了！它們在客廳上空圍著我和媽媽打轉(zhuǎn)，又是拍翅又是唱歌地向我們問好。我和媽媽心里甭提有多高興了。

　　為了讓小燕子在我家過得更舒適，我特意為它們做了一個盛水、食的木槽和一個裝鳥糞的紙盒，然后分掛在鳥巢的兩邊。嘿，這小家伙真機(jī)靈，很快用上了這些器具！放學(xué)后，一有空我就給小燕子盛水、倒糞。星期天，我還到野外捉蟲子給它們吃。慢慢的，我和小燕子成了好朋友。

　　有一天，我在客廳伏案寫作。燕子媽媽引來了一大群燕子到我家“作客”，頓時，客廳成了燕子的樂園。居然，一只小燕子落到了我的肩上，輕輕地啄著我的頭。我珍惜這難得的一刻，筆塵一動，流瀉一時的感受：

　　信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 ！

愛上讀書作文2

　　一抹橙黃，昏昏不定。

　　橙色，真是秋的樣子呀！或隱或現(xiàn)的深邃，歷歷在目的虔誠，真是暖，真是讓流光溢彩的霓虹也蓋不住，蓋不住。還是暖。

　　深秋，那略帶憂郁的深紅與橘黃，不住地流瀉出寂寞，游人佇步展望，內(nèi)心不免也孤單吧？

　　空蕩蕩的房里無人問津，我不言而喻。去樓下蕩蕩好了。我不知要不要帶東西，要不要加件外套，隨手取了一只布包，便出了門。

　　去哪里呀？天真暗，只有路燈那虛無縹緲的光線指引著我邁步。路邊的木椅上，還有幾片落葉，不近看發(fā)現(xiàn)不了。我坐下，就坐那落葉旁邊，拉開布包，里頭只有一本書，泰戈爾《生如夏花》。無所事事，借著昏黃的光線，翻動著書頁，迷霧重重。

　　這本書散著別樣的氣息，它是舊書嗎？再嗅嗅，又仿佛滲著新淡的潮氣。是新書吧？多品品又有歲月的滄桑，轉(zhuǎn)念再想，這書是新是舊，又與我無半點關(guān)系，何苦為它煞費了腦筋，不再多慮，便一心沉著入了那字里行間。

　　黑，白，白紙，黑字。

　　哦，不，這只是以前�，F(xiàn)在的是，橙色的紙，黑色的字。

　　我身旁什么也沒有，除了一盞街燈。我的心分明靜很，卻依然聽見那風(fēng)聲，呼嘯著，呼嘯著。聽起來，似乎那么寒冷，吹到臉上，又那么和煦，真是奇怪，可我又不想弄明白，戴著面紗的江南女子更秀美，不是嗎？

　　那書中的文字不動聲色，帶著泥土的芬芳，輕快，歡暢，歌唱生命的枯榮，現(xiàn)實的悲哀與歡喜。我讀著，讀著，明明早已過了入睡的時間，眼皮卻依舊在原位，沒有閉上的意思。

　　我學(xué)會了去體會，體會了這世上最遙遠(yuǎn)的距離；計算，計算他與她，再相見的時期；感嘆，感嘆這世界的清透美麗；無畏，無畏這人間不可逆的真理……我進(jìn)了另一個天堂。

　　風(fēng)瑟瑟，吹落一片秋葉，飄進(jìn)我的書中。就當(dāng)它書簽好了，我該回去了吧。

　　月影憧憧，迷霧朽朽。半透明的空氣里折出微光，又在枝頭樹葉間突然彈開，發(fā)散，似滿被星辰困惑，被那微光的柔情癡迷的無法動彈，看不見原來郁郁寡歡的自己，也有嘴角上揚的一刻。

　　每天一樣，在那盞街燈下，癡情的愛著讀書�！讹w鳥集》、《新月集》……

　　茫茫夜空里，燈還是那么黯淡，星光還是像從前那樣，碎銀子似的鋪滿了孤獨，便不再孤獨了。

　　我一個人坐在時光之外，又坐在時光之里，與朧朧的星光相依著，與禪禪的書本相依著，與闌珊的燈火相依著……

愛上讀書作文3

　　“書山有路勤為徑�！庇腥藛栁遥骸澳銕讱q愛上了讀書呢？”我驕傲地說：“我從三歲就愛上了讀書！”可以說，書是我童年里的“好伙伴”。

　　我小的時候，是用耳朵閱讀的。外婆每天在我睡前，都要給我講一個小故事。什么《小紅帽》《三只小豬》《灰太狼和三只小羊》……這些童話故事，我都聽外婆給我繪聲繪色地給我講過很多遍了，但讓我印象最深的是外婆給我講的《小紅帽》。當(dāng)外婆扮演狼的時候，她拖著尾音，齜著牙說：“小紅帽，你要做什么呀？”我聽完嚇得連忙躲進(jìn)了被窩，為小紅帽擔(dān)憂起來。但當(dāng)外婆肚子里的小故事被我聽完后，她又開始編一些故事，一根繡花針、一個杯子、一雙鞋子……都讓我外婆講活了，十分生動形象，仿佛它們就在我眼前，開著會，議論紛紛�？梢院敛豢鋸埖卣f，外婆就是我人生中的啟蒙老師。

　　上學(xué)前班時，我非常喜歡聽學(xué)校的廣播。那個小音箱，就像磁石一樣吸引著我，每當(dāng)?shù)街形缧菹⒌臅r候，小音箱就播起來：“紅領(lǐng)巾廣播站，現(xiàn)在開始播音了！”那些五六年級的大哥哥和大姐姐，每天都能給我們帶來一些豐富的故事，《后裔射日》《楊靖宇的事跡》……這些故事讓我如癡如醉，不僅豐富了我的思想，也是我精神的食糧。

　　當(dāng)我上了一年級，識字量逐漸增大，開始讓爸爸媽媽給我買繪本，一個人拿著書閱讀起來。但由于有些漢字不認(rèn)識，便只認(rèn)字的一半，把“諸”讀成了“者”，還把“沁”讀成了“心”，還特別容易讀別字，“大”讀成了“太”，“烏”被我讀成了“鳥”。因為我經(jīng)常讀錯別字，爺爺就叫我“別字先生”。盡管如此，但我越來越愛讀書了，它始終如磁石一般一直吸引著我。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，讀了不少名著，三毛、冰心、沈石溪、曹文軒、老舍……都成為了我的好朋友。他們牽著我的手，帶我走進(jìn)了萬紫千紅的世界。每次得到一本好書，我就恨不得把它一口吞下。

　　“腹有詩書氣自華”。自從我愛上了讀書，就跟著主人公走進(jìn)他們的世界，與他們一起哭，一起笑。書是我最好的朋友！

愛上讀書作文4

　　總是一人坐在窗前，手捧一本書，嗅著濃郁的茶香，在夜里靜靜閱讀。疲憊之時，抬眼望見窗外滿天繁星，心緒又平靜下來。這樣遠(yuǎn)離喧囂的夜晚，我已記不清是第幾個了，亦不記得是什么時候愛上讀書的。

　　自我出生以來，就與讀書結(jié)下了不解之緣。聽媽媽說，在我兩歲時，無論我怎樣大吵大鬧，只要給我一本書，我便能立刻安靜下來。望著故事中那幅幅精彩的圖畫，我的眼眸也變得生動起來�，F(xiàn)在聽來我也不時抿嘴偷笑，原來那時，我的心里便種下了閱讀的種子。

　　再長大點，我進(jìn)入了學(xué)堂。受啟蒙老師的影響，我愛上了《安徒生童話》。每時每刻我都要抱著，就連睡覺也放在枕邊，生怕它第二天就丟了似的。閑暇之余，我便翻上幾頁，愚蠢的皇帝令我忍俊不禁；可憐的賣火柴小女孩令我潸然淚下；蛻變成功的丑小鴨讓我拍手叫好……一個個精彩絕倫的故事牽動著我的情緒，我也情不自禁地沉醉其中，無法自拔。這，或許就是讀書的魅力。

　　轉(zhuǎn)眼我讀了小學(xué)，開啟了一段屬于自己的讀書之旅。剛開始，爸爸送我一本《唐詩三百首》。盡管對古文的理解有些吃力，但這并不妨礙我遨游于知識的海洋。我與太白兄一起站在敬亭山下，那白色的衣襟隨著清風(fēng)飄起，在敬亭山的襯托下，那高大孤獨的背影不免顯得滄桑，他只能無奈地低聲吟道：“相看兩不厭，只有敬亭山。”我深深陶醉其中，杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”點醒了我；陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啟發(fā)了我；高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”激勵了我……它們時刻在我耳邊響起，給予我無限的力量。

　　而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個初中生。面對每天沉重的壓力和繁多的作業(yè)，我依然沒有放棄讀書。無助時，我總能在書中尋找答案；憂愁時，我總能在書中獲得快樂；傷心時，我總能在書中得以安慰。讀書，已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣，它似乎在我的血液里沸騰，與我一起面對風(fēng)雨、共同成長。

　　又是一個寧靜的夜晚，我手執(zhí)書本，伏在窗前。涼爽的輕風(fēng)徐來，使茶香、書香、墨香交織一起，伴隨著這美好的讀書時光。

　　也許不用去深思何時愛上讀書，我早已將它融進(jìn)生命，它將一直陪著我，走得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

愛上讀書作文5

　　等了這么久，終于有機(jī)會寫梅老師了。

　　“我們班的四個老師絕對是女神�！� 劉班說。

　　我一開始心想：來初中一年了，除了張老師，貌似我們學(xué)校就沒有美女老師了。

　　俗話說，真人不露像，一節(jié)語文課文我們便目瞪口呆，乍一看，還以為是誰的家長呢。

　　他是上屆初三的班主任，論品行與經(jīng)驗絕對是內(nèi)外兼修。我對她的第一印象不是老師，而是她所說的神仙班主任；讀的第一本書，不是語文書，而是原初三學(xué)生寫的情書。所以我們都知道知道了梅老師的一大癖好——收情書。有時自己幻想著畢業(yè)以后，也給她寫一封情書，殊不曾想，人生的第一封情書竟是給自己的語文老師。呃，至少也是為今后做準(zhǔn)備吧。

　　回歸正題，神仙老師也逃不了教書的職責(zé)。作為科技班的語文老師，她一定是壓力山大，何況是在我們這個偏理的班級。還有我這個極為偏理的學(xué)生。梅老師對我的關(guān)心也是很多。自從第一次月考，我的語言真的很差。不想讓我學(xué)壞語文的確有一點難。愛上讀書，更是別說了。和她的一次談話中我得知她愿意無償為我補(bǔ)課，可是，我迫不得已，所以并沒有去�？伤�不甘心，用她的話來說：“這么好的腦子，沒放在語言文上，真是浪費了�！� 于是她每堂課都很關(guān)注我，力爭讓我學(xué)好語文。我知道，每一次她讓我吊黑板都是在幫助我。漸漸地，我或多或少慢慢愛上了讀語文。

　　要說梅老師對我最大的影響還是讀課外書。

　　在她沒來以前，我左手邊書架上，幾乎是空的，但在他的影響下，我的書架漸漸的充實起來。林清玄，林語堂，王開嶺把我引入了另一個世界。雖然我沒有像毛主席那樣“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以不讀�！笨芍辽�，我愛上了讀書。在這個世界里，我感到了許多精神上的獎勵。在書的感染下，我開始寫詩，情詩，幾乎每一本我初二讀過的書，都有我的那么十幾首親筆真?zhèn)�。在體育節(jié)上。有人趁我跑1500的時候看了我寫的詩，也得到了一致好評，總結(jié)起來，還要歸功于梅老師�。�

　　感謝梅，因為你，我愛上了讀書。

　　最后，以一首自創(chuàng)小詩表達(dá)對梅老師的感激。

　　我躲在黑暗的角落里，

　　忽見燈火處，

　　面如月，眉似柳，

　　如天女下凡。

　　我隨著本能，

　　盼跟著那束光亮，

　　離開墻角，

　　想要到你的世界。

　　你愿助我，

　　化身為風(fēng)，

　　想要推我向前。

　　當(dāng)我再次回首，

　　你卻不見

愛上讀書作文6

　　書，是知識的海洋；書，是智慧的源泉；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，能引領(lǐng)人們走向光明的道路。

　　書現(xiàn)在已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，以前我可是連碰都不愿意碰的，覺得看書太無聊了，還不如看看電視、聽聽音樂呢！但那一次的經(jīng)歷卻讓我深深地愛上了讀書。

　　那天媽媽給我買了本《西游記》，我拿起來翻看了幾頁，就放下了，說﹕“看這多無聊��！走了，看電視去了�！闭l知，電視還沒看一會兒，就停電了，又不能出去玩。我想起了那本書，看了幾頁覺得還挺有意思，就坐在沙發(fā)上開始認(rèn)真地讀，那真是越讀越快樂，還上癮了，吃飯時媽媽叫了我好幾聲我都沒聽見，媽媽對我說﹕“怎么樣，書很好看吧！”我說﹕“就那樣吧！”天漸漸黑了，讀著讀著感覺有些累了，等我想睡覺的時候，一看表已經(jīng)是凌晨兩點了，看來我真的是看書看上癮了。

　　還有一次，因為書的事，我和媽媽差點吵了起來，我希望媽媽可以去書店給我買本我一直想讀的《朝花夕拾》，可是媽媽卻沒給我買。急得我哇哇大哭，便跟媽媽吵了起來，媽媽沒有辦法，只好再去書店一趟，給我買了幾本適合我讀的書，其中就有我愛讀的《朝花夕拾》，我高興得連蹦帶跳。我用一下午的時間，就看完了那本書。媽媽認(rèn)為我只是囫圇吞棗地看，并沒有仔細(xì)地讀。我把里面的內(nèi)容大致地給媽媽講了講，媽媽說﹕“這樣就對了，書就應(yīng)該認(rèn)真去讀，天長日久，你才能有更多的收獲�！甭牭綃寢尩谋頁P，我心里樂開了花！

　　如今，我更愛讀書了。書，就像我的良師益友一樣，常常陪伴在我的左右，在我無聊時逗我開心，在我無助的時候幫助我，我們之間有許多快樂的趣事，說都說不盡。

　　現(xiàn)在的我要是一天不讀書，便會感覺失去了許多樂趣。

　　一本好書，對于每一個愛讀書之人來說都是寶物。它伴隨我們走過一年四季，如同我們的親人，默默地陪伴在我們左右。

　　過去我是恨書如魔，從來都不愿意坐在那里好好看書，我甚至都覺得閱讀是一種折磨，是一種痛苦。每次看到書都會把它扔在角落里，一年半載都不搭理它。有次媽媽打掃房間時，發(fā)現(xiàn)了我房間角落里的書，就問我為什么不好好讀一讀，我一看，就二話不說地?fù)屵^來，再扔到另一個角落，結(jié)果照舊迎來媽媽一頓責(zé)罵。

　　升入中學(xué)后，老師讓我們閱讀《湯姆·索亞歷險記》。我按照老師的要求每周讀兩章，并認(rèn)真地寫閱讀筆記。漸漸地我喜歡上了書中聰明機(jī)智又不乏勇敢的湯姆，我接連好幾周讀了五六章，就連吃飯睡覺時我都不舍得放下它。我驀然明白，書已經(jīng)成了我形影不離的朋友！

　　現(xiàn)在，我又在閱讀《魯濱孫漂流記》。一有時間，就會坐在書桌前安靜地看書。我和書中的主人公同呼吸、共命運，常常因陶醉其中而忘記了時間，所以我習(xí)慣了晚睡早起，為此沒少挨媽媽的善意批評！

　　如今我明白了，書并不是什么魔鬼，并沒有什么可怕。書是人們的知識寶庫，是人類靈魂的營養(yǎng)品。我們要熱愛閱讀，享受閱讀！

愛上讀書作文7

　　我不曾裝飾過它，它卻顯得格外耀眼；我不曾刻意接近過它，它卻無時無刻不在吸引著我；我不曾豐富過它，它卻來充實我的精神世界。

　　家后門5米外有一條小溪，溪流的對面是連綿的山丘，春有桃花，夏有綠蔭，秋有果實，冬有白雪，我家就坐落在這山清水秀的地方。開門走進(jìn)，一眼就能見到我的書屋。書屋的擺設(shè)極其簡單，正中間一盞吊燈，一張桌子，一塊圓形地毯，旁邊則是滿滿的書。我小的時候，剛剛上學(xué)。就開始做我的夢，我臥膝坐在書房的窗邊，書本平攤在膝上，一束陽光打在書頁上，我的手指輕輕拂過文字，時不時浮想聯(lián)翩，遨游在書海中，這個夢是如此真實，如此清晰。我把它告訴了我的父母。爸爸媽媽見我整天嘮叨這個，就慰藉了我的心。在我四五歲時就把它構(gòu)造而成。

　　緣來

　　小時候覺得連環(huán)畫最是吸引眼球，總是和小伙伴蹲在地上一起看，有時甚至傻得和小伙伴模仿起畫中的人物怪獸的模模樣樣；再大些，我愛上了漫畫，夸張的表現(xiàn)手法最合我的心意，老是讓我覺得我好像也能飛的樣子；直到上了小學(xué)，我的內(nèi)心深處還是覺得那些個名著什么的真是徒有虛名；讀初中，我總是喜歡把自己偽裝成很有學(xué)識才干，和其他同學(xué)聊天；別人問我：“哎，你看過什么什么嘛？”我總是回答：“嗯，挺好看的，你沒有看過嗎？”弄得人家怪不好意思的，接著卻誰也沒再說下去。漸漸地連我自己都覺得自己空有一副皮囊，內(nèi)心卻什么也沒有，看來我該好好充實充實自己了。我開始遍覽群書，走進(jìn)人物的內(nèi)心，感受人物內(nèi)心的情感，慢慢地，我越發(fā)地?zé)o法自拔。有些人也許會說，書中的那些大道理有什么用處，可是，我想說，所學(xué)的東西不一定要用得到才算有用，真正領(lǐng)悟也可以使內(nèi)心強(qiáng)大起來，我有一個書屋，一個可以愉悅內(nèi)心，強(qiáng)大內(nèi)心的書的天堂。

　　回憶

　　自那以后，周末我都會邀請朋友們來到我的書屋看書，有的盤膝而坐，書拿在手上翻閱；有的全身趴著，書擺放在地上翻閱；有的站著，低著頭，書靠著身體讀著。雖說年齡有所差異，可是卻有著相同目的，就是懷著一顆心來看書。有人是來開闊視野，通過讀書賦予自己豐富的知識色彩；有人是從無數(shù)正反面的故事中吸取教訓(xùn)，去粗取精；而我卻是在從中讀自己的夢想，我可以無拘無束地暢游古今中外，我可以無拘無束地遨游世界，學(xué)識遍布四海，隨著讀書范圍的擴(kuò)大，我也有了廣博的胸襟和遠(yuǎn)大的理想與信念。每當(dāng)我回憶起大家看書的神情，那亦是一種享受。

　　賦予

　　這個暑假，我讀了一本由青島出版社出版的《天才街》，作者常新港，從中我有所領(lǐng)悟：每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不應(yīng)該嘲笑和歧視別人；有夢想就應(yīng)該執(zhí)著追求，卻也應(yīng)該注意方式。這只是一個故事，讀書賦予了我夢想，夢想讓我奮斗拼搏，而這定會成為我取得成功最關(guān)鍵的一步。

愛上讀書作文8

　　我不知道我是什么時候愛上讀書的。只是當(dāng)懷里抱著一本我喜歡的書，我就很興奮，很激動。我早已忘了讀書時間長對眼睛來說無疑是一種傷害，我只知道如何從一段段有趣的文字里讀出樂趣。

　　記得那一年，正是深秋。火紅的楓葉似乎成了一種事物終極的象征。我坐在家里，用吐字不清的話語來為講故事。我講得并不很精彩，但奶奶臉上濃濃的笑意卻讓我自信倍增。這天真冷，我穿著厚厚的棉襖，說話固然要吃力得多，聲音有種嘶啞的感覺。但奶奶卻并不介意，悄悄地伸手抹去我額頭上的汗珠。

　　奶奶和的關(guān)系不是那么地好，一見面就能吵起來。而我，為了有一天他們能夠和諧相處，經(jīng)常從書上摘抄一些像“家和萬事興，人和百事旺�！钡脑娋鋪碜x。也不知奶奶能否聽得懂意思，我就這樣讀著，讀著。

　　讀書讀久了，嗓子就會很痛。但我為了讓奶奶聽得滿足，總會掩飾這一份痛苦。不知為何，這種有意的掩飾，反而讓我自己越讀越有勁！奶奶不出聲，只是默默地聽著，靜靜地看著我，慈祥地笑著。她像一個小孩子，每當(dāng)我讀完一篇，她便會拍著手掌叫道：“再來一個！再來一個！”

　　以前，奶奶很喜歡去看戲，常常和一群老人到廣場看人們唱戲。但現(xiàn)在，奶奶似乎更愛上了我的朗讀，時常在家里盼著，盼著。

　　我的書一天一天增多，意思一天一天變得深奧。我，堅持讀著，而奶奶，也堅持聽著。不懂的地方還會在我讀完后問了問我。我覺得，到奶奶家讀書，已經(jīng)變成了一種考驗。

　　隨著歲月的流逝，我變得懂事。而奶奶卻一天比一天瘦小了。耳朵開始出現(xiàn)了問題。我只好拿著書，在她耳邊輕輕讀著。

　　深秋的風(fēng)吹起地上的落葉，吹涼了桌上的熱茶。一轉(zhuǎn)眼，我踏上了初一的階梯。作業(yè)量明顯曾多了，肩上的包袱明顯重了。我已管不了旁人的感受，只知道，在這個階段，我必須努力。但有一點不變的是，我仍樂此不疲地推開那扇破門，和那個老人一起讀著、聽著。風(fēng)靜悄悄地吹過奶奶蒼白的臉孔，卻帶不走她幸福的笑意。我們都笑著，在享受讀書的樂趣。

　　我柔聲讀著，奶奶默默聽著。她成了我的傾聽者，陪我走過人生漫長而又短暫的童年。我的回憶里，時常會浮現(xiàn)出我和奶奶一起享受讀書樂趣的場景。讀書成了一種享受，仿若一雙無形的翅膀，帶領(lǐng)我和奶奶，飛向了無邊無際的藍(lán)天。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏�！蹦棠踢�活著，但是她能陪我的時間，或許不長了……不過，她惦念著我的讀書聲，惦念著深秋的熱茶。當(dāng)綠芽悄然爬上枝頭，她便又迎來一個美麗的世界。

　　或許是因為奶奶，我才愛上了讀書的吧！因為童年里每一本我讀過的書里，都有奶奶的影子和美麗的回憶。我的童年已經(jīng)一去不再復(fù)返了，我亦不知道我和奶奶還有多長的時間在一起。我只想再去泡一壺?zé)岵瑁�任憑深秋的涼風(fēng)怎樣吹都還是熱的，和我親愛的奶奶一起享受讀書的樂趣，一起回憶童年，品味快樂，以及享受人生。

愛上讀書作文9

　　書，是遨游知識海洋的航船；書，是打開智慧大門的鑰匙；書，是通往心靈之窗的階梯。

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而我之所以讀書，并不是為了那黃金屋，亦不是為了那顏如玉。只是因為，在書的世界中，我能上貫古今，暢游世界。

　　那日我還僅是一位懵懵懂懂的小女孩，無知到，竟不識那為何物。只是，初見那物，才開始蹣跚學(xué)步的我，便跌跌撞撞地朝它奔去，企圖拿到它。許是那五彩斑斕的照片吸引了我，又或許純粹是內(nèi)心的好奇罷了�？偠�言之，我對那物，有一種莫名的親切感，好似我一位久別重逢的故友。

　　就這樣我邂逅了它，亦得知她的名字——書。

　　后來，才開始牙牙學(xué)語的我，總會裝模作樣地拿起它，裝出一副早已爛熟于心的模樣。我不知道要裝與誰看。由于不識幾個字，我只能走馬觀花、粗略一看，囫圇吞棗、不求甚解。但還是會因老巫婆的丑陋惡毒而微微皺眉，會因那公主與王子幸福地生活在一起而嘴角上揚，會因白雪公主被毒死而淚流滿面……

　　長大些后，便越發(fā)地喜歡讀書了。那一頁又一頁的紙張，似乎散發(fā)著一種沁人心脾的清香，似乎又擁有著一股神奇的力量，像一塊又一塊磁鐵石頭般，深深地吸引住了我。讀書的感覺，像蜂蝶飛過花叢，似泉水流經(jīng)山谷，不言而喻。我讀書，好似品一壺陳年佳釀，沉醉其中，無法自拔。

　　展讀詩卷，李白的放蕩不羈，屈原的憂國憂民，李清照的滿腔悲愁，一一呈現(xiàn)在眼前。那朗朗上口、飽含深情的詩，似總能把我?guī)У揭皇劳馓以�。那兒，沒有紅塵中萬人追捧的名與利，亦沒有人世中的邪惡與喧鬧，因為那兒，是這大千世界中最靜之所……

　　我覽史書，好似走入了一條時空隧道，見證歷代王朝的興與衰，嚼盡人生之甘苦。項羽破釜沉舟，最終卻被劉邦逼得霸王別姬、四面楚歌，最終臨江自刎；曹操在官渡之戰(zhàn)中有勇有謀，大獲全勝，卻在赤壁之戰(zhàn)中慘敗，落荒而逃……

　　我閱名著，因安妮那悲慘的命運而悲痛欲絕，因敲鐘人的善良而連連夸贊，因堂？吉柯德的愚昧而捧腹大笑，為魯濱遜的勇敢與智慧所折服……

　　我瀏經(jīng)典，我喜歡那神通廣大的孫悟空、懲惡揚善的宋江、神機(jī)妙算的諸葛亮、多愁善感的林黛玉，亦喜歡那忠厚老實的`沙和尚、愛憎分明的李逵、奸詐狡猾的周瑜、潑辣張狂的王熙鳳……

　　不知何時起，我與書，已結(jié)下了亦不解之緣。

　　與書為伍，少了一份淫慢，多了一份寧靜；少了一份險躁，多了一份淡泊；少了一份虛榮，多了一份儒雅。

愛上讀書作文10

　�。⒆x書百遍，其義自見。＂在這個被互聯(lián)網(wǎng)充斥的時代，能尋著一片靜土已實屬不易，所以，讀書也便成了我放松心情，提升素養(yǎng)的一種＂娛樂＂。

　　其實小時候的我并不那么喜歡讀書，每每到老師規(guī)定的閱讀時間里，看著手上枯燥乏味的書籍，更愿意找個地方好好睡一大覺。因此我的語文成績始終沒有什么進(jìn)步，甚至愈來愈有后退的趨勢�？稍诋�(dāng)時的我眼里，那并不是什么值得焦慮、思考、反思的問題。

　　真正喜歡上讀書是一次去圖書館的歷程。它改變了我最初的想法，也使我對讀書產(chǎn)生了興趣。

　　一個盛夏，太陽熾熱地烘烤著大地，不留一絲情面，人們似乎都對太陽起了敬畏感，個個都躲在家中閉門不出，連昔日滿街的小吃攤也不見了蹤影，整條街空蕩蕩的，莫名起了一種孤獨之感。

　　被父母差遣去買東西的我一路步伐匆匆，對于烈日的折磨早已不堪重負(fù)，只盼望著早點家，享受空調(diào)所帶來的清涼。突然，我的視線好像被為什么定格住了似的，仔細(xì)看看，圖書館。平日里冷冷清清圖書館里面的人在今天格外多了起來，一種好奇的念頭漸漸浮上心頭。

　　我悄悄推開了那扇平日里完全不愿涉足的大門，頓時，一種清涼席卷了我的全身，同時一種淡淡的書香在空氣中彌漫。以前從來不知道圖書館原來是這樣的，只是平常在路過時，看見里面寥寥數(shù)人，通常不屑一顧地走開罷了，但現(xiàn)在卻有一種奇妙的滋味吸引著我。

　　圖書館里靜悄悄的，仔細(xì)聽，才能從偶爾腳步聲中聽到一些幾乎不可聞的呼吸聲。不少人在書架前駐足，有的挑選著書籍，有人拿著一本書在那翻看，還有的干脆抱著幾本書到圖書區(qū)開始細(xì)細(xì)品讀。在他們臉上卻無一例外地帶著淡淡的微笑，仿佛讀書是多么美好的一件事。我不懂。

　　又好像被感染般，使我情不自禁地找到一本書，開始坐下靜靜的讀。不知何時，手上書中的人物逐漸使我癡迷起來。一本書意猶未盡地讀完，天已經(jīng)開始暗下來，圖書館又安

　　靜下來，外面的喧囂聲也響了起來。

　　走出圖書館，看著外面的人群，有些不真實感。圖書館就如同十二點鐘的灰姑娘，只留給我一個印象，確實我對她念念不忘起來。此后，在經(jīng)常去圖書館的領(lǐng)導(dǎo)下，書開始在我的心中重要起來，一股情愫開始在心中漫開，滲透到每個角落，那似乎也預(yù)示著：我愛上了讀書。

　　一次因好奇而開始的邂逅，一個精彩的旅程，使我認(rèn)識了不一樣的你，同時，也讓我愛上了你。書，你帶給我那美麗的財富，讓我銘記于心。

愛上讀書作文11

　　在歷史的浩瀚長河中，層出不窮的名人大家掛在口邊、念在心中的是什么？

　　我認(rèn)為是“書”。常人摸在手中的書無非是用白紙或更好的材質(zhì)做成的寫滿字的一沓紙，但在至今都傳誦的名人手中，“書”于他們而言是寶貴的階梯，是通往神圣之地的道路。

　　我雖不是那些流芳百世的名人，但我對書的感情是無法言喻、毋庸置疑的。

　　“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗�！边@是我快升小學(xué)時所背的兩句詩。記憶猶深，大約是因背不下來被打板子時那十指連心的痛讓我記住了它。作為一個還未開智的小孩，那時十分痛恨這些曲折難念的詩句。諸如此類還有些古板的“之乎者也”，讓我更加痛恨。借用魯迅先生的話吧：“這就如同一個麻胡，凡是有小孩都得死在他肚子里�！�

　　年前搬家整理木箱，那幾張寫滿詩的卡片從灰撲撲的磚頭書下探出點嫩芽，我驚訝于它們非同尋常的生機(jī)勃勃，抽出來一看，呀！又回到兒時去了！歪歪扭扭的螞蟻字盡力地展現(xiàn)華美篇章，什么“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”“恰似一江春水向東流”都像彩珠，一個個都蹦出來展現(xiàn)光彩。我想起前不久寫作文時用上詩句的靈機(jī)一動，不由得笑意更深。因此，兒時“書”更像是一位嚴(yán)厲至極、望之生厭的國文先生，興許是他那時隱忍我的不滿，點燃我那顆愛上讀書的心吧。

　　兒時的念想至今在延綿，仿佛在淌小溪般不再害怕流水是否猛急，水中的卵石是否滑腳，一汩汩澄澈的溪水凝望著我，我還以一個大大的擁抱：“又見了！”這神似見著親人的感想令人安心又忍耐不住地雀躍。望著潺潺的流水，我忽然想起一句話：“跳舞著流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌聲，你的流動，你肯挾跛足的泥沙而不俱下嗎？”那時的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只得勉強(qiáng)穿一件單衣，因而我臉也是紅撲撲的，只不過不是熱的，而是羞恥與慚愧作祟，猶豫地不敢回答。不敢看眼前鮮紅的分?jǐn)?shù)，那是前所未有低谷，但因為那份太捉摸人的羞恥心我又無法訴說。

　　我默默地流著眼淚，再無法去看錯題只好翻開了手邊的一本書――《飛鳥集》。簡潔的詩句仿佛一眼就能看完又好像一眼看不完，翻過許多篇章后我恰巧與那勇敢的流水相遇。正與我那時所經(jīng)歷的折磨相似，我感觸似的旋即熱淚盈眶。那真是親人見親人、兩眼淚汪汪，在雪白的紙上，文字們忽而都站起來，安慰著我。小精靈們仿佛笑著說：“去吧！去面對！”――百舸爭流中，因為這些小伙伴的鼓勵，我終于揚帆起航！

　　如今，銀鈴般的笑聲遠(yuǎn)去，只留下我懷中的書。我抱著它們微笑，我想，我確實是愛上了它們！

愛上讀書作文12

　　拂去書的塵埃，翻開書的扉頁。久違了，我親愛的世界，久違了，我可望不可即的歷史長河。

　　讀李白

　　“喜著白衣，喜賞明月，喜暢飲酒，喜不茍言笑，喜獨自一人”歷史上是這么評價他的，喜著白衣，大致是吧。酒劍詩三絕，在中庸文化束縛之下，時而迷茫時而清醒的不羈白衣。喜賞明月，也是！曾閱覽過他無數(shù)詩集，他最愛，便是狂歌對月笑罷千盅酒，一醉解千憂。酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口吐就半個盛唐。不茍言笑？獨自一人？許是他過于瀟灑，桀驁不馴，他曾讓高力士脫靴，楊貴妃捧硯，又有誰配得上與他相伴呢？他便是這樣一個人，行濁流而不染其足，在詩歌與人性的交雜中一路穿行。

　　每當(dāng)閱讀有關(guān)他的詩集，我便深深的體會到，何為真實，何為不羈，他便是一個很好的詮釋。

　　讀李煜

　　這個男子在史書上被輕描淡寫一筆而過，而當(dāng)我閱讀書籍時卻深深記住了他，他便是南唐后主——李煜。落筆時想到一句話，做個才子真絕代，可憐薄命做君王。后人對他褒貶不一，他算不得明君，亦算不得昏君。他與普通人無異，只是所背負(fù)的太多，他有著極好的才情，若是他不入帝王家，定是個很好很好的詩人罷。最終，從一個大國的皇子，南唐屬國的皇帝，淪為破國亡家的降臣，四十二年間，李煜仿佛是做了一個繁華但又凄涼的夢，死后化作一抔黃土。才情江山，皆為過眼云煙。

　　每當(dāng)閱讀有關(guān)他的書籍，他的一切在我眼中，終究化為一句話：李煜他何曾負(fù)天下？我看，萬千史書盡負(fù)他！

　　讀武曌

　　何為“曌”？用她的話來講，便是明月當(dāng)空。她本來就是個明月之上的奇女子。她所統(tǒng)治的江山，政治通暢，百姓和樂，且為開元盛世打下基礎(chǔ)，世人說她傳奇，

　　一個女人傳奇而讓人驚嘆的人生就是怎樣被一個又一個現(xiàn)實逼出來的？如果可以，將時光倒回，我們會看的，看到武則天孤獨蒼老的面容一點點變回夢幻般的少女妝容，看到一顆蒼老而疲憊的心對著初始的那個純真笑顏羨慕和心痛。她也曾想過，被人護(hù)在懷中，可在這冰冷的皇宮內(nèi)，她不得不一步步往上爬，稍不慎，便是萬丈深淵。她本是妙齡花季，女子一生最美的年華，她卻只能滿腹心機(jī)，想著如何保護(hù)自己。她本該相夫教子，卻在這高處不勝寒的皇位指點江山，她用了一生蹉跎了歲月在大唐的江山，最后入土化為無字碑。

　　每當(dāng)閱讀有關(guān)她的詩集，贊嘆她的才能，卻又心疼著她，那是一個怎樣的女子�。�

　　輕輕的合上我摯愛，帶我穿梭遨游歷史長河的書籍，閉眼沉思。與我而言，書是什么？書是我的整個世界�。�

愛上讀書作文13

　　我喜歡讀書，喜歡讀許多的書，可是總是時間不允許。語文老師曾經(jīng)對我們說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！苯裉煳覀冏魑陌嗟睦罾蠋熞矊ξ覀冋f過：“當(dāng)你愛上了讀書，世界也就愛上了你！”是啊，人如果沒有了書讀，會是個什么樣子呀？如果沒有了書，我們現(xiàn)在的生活又將是什么樣子呢？人如果沒有了書籍，科學(xué)的階梯，人們又會怎么去爬，又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)呢！所以讓我們和書成為好朋友吧。

　　記得有一次，我把家里的書都看了一遍，沒有書可看了，媽媽許諾我說：“周末了就帶你去新鄉(xiāng)市圖書館借書。”等啊盼啊，終于到了周末。媽媽騎車帶著我去圖書館借書。來到圖書館，來到一樓的少兒部，哇！這里有許多的書，科幻類的，文學(xué)類的，童話故事類的，還有許多名人傳記，應(yīng)有盡有。我一下子就愛上了這里，我一下子就沉浸在書的海洋里，這本看看，舍不得，那本摸摸也舍不得。最后媽媽讓我挑最喜歡的帶回家看，到時候還可以再換別的書看。于是我就挑了《魔法少女》和《米小圈兒上學(xué)記》回家了。一來到家，顧不上喝水，我就爬在桌子上看了起來。

　　輕輕地翻開首頁，我就看到這樣的一段話：童年是七色彩虹燦爛又短暫，你們這些在童年里奔跑的孩子們呀，你們是否想過，當(dāng)你在教室里朗讀課文的時候，當(dāng)你在操場上嬉戲打鬧的時候，當(dāng)你在夜晚進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，我們美麗的童年正在悄悄地溜走，它們再也不會回來了，所以請你別難過，這是每個人都必須經(jīng)歷的一次長大過程�，F(xiàn)在北貓哥哥就要教給你一個神奇的魔法，它可以幫助你把童年永遠(yuǎn)留住。這個魔法很簡單，那就是讀書寫日記，這樣你就會把童年里點點滴滴都記錄下來，沒錯，這就是童年的全部意義。小朋友，你們喜歡讀書，喜歡探索，喜歡冒險。那么就請你拿起你的筆，記錄下自己的童年里的美好生活吧……讀著讀著我的眼睛濕潤了。

　　當(dāng)我再翻開里面的內(nèi)容，講的就是一個米小圈，他是一個調(diào)皮搗蛋的孩子，他還有個死對頭——李黎。他們之間也發(fā)生了許許多多的有趣的小故事。我喜歡北貓哥哥，他是我的偶像。我的語文學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，我的作文也寫的超棒，知道這是為什么呢？那就是我聽了北貓哥哥的話，用日記記錄著我的的童年，將來我要像他一樣，變得有出息，寫出許多故事，讓你們也來讀，為我加油吧。

愛上讀書作文14

　　一日在街邊碰到兒子同學(xué)的媽媽，打過招呼，同學(xué)媽媽就夸起我兒子來，說經(jīng)常收到老師的表揚短信，都有我兒子的名字，說時羨慕之情溢于言表。說得我都有點不好意思了，嘴上“謝謝夸獎”的同時，提到她家孩子，她說“凱旋媽媽，我想咨詢你個問題，我家孩子不愛讀書怎么辦？”那語氣急切中透著無奈。我不敢輕言，更正她“咨詢”二字把我說得像專家一樣，那真是不敢當(dāng)?shù)��？煽吹饺思覌寢屇且荒樥嬲\，就暫且榮幸一把，直奔主題吧！

　　“xxx媽媽，平時你家孩子除了學(xué)校的課本，都有哪些課外書呀？”

　　“幾乎沒有。他說他對這些不感興趣�！�

　　“那孩子們愛看的漫畫書什么的呢？”

　　“也不喜歡。只有一次看的是什么‘九世’的書，我也不是太了解�！�

　　“那你平時看書嗎？或者孩子的爸爸看的什么書？”

　　“也幾乎沒有。我對這方面也不是很喜歡，孩子他爸比較忙，在家就是休息，看書的機(jī)會也少�！�

　　就這樣，我倆站在街邊像說相聲似的你一言我一語的聊著，相談甚歡。此時，我的大腦像上足了勁的發(fā)條快速的運轉(zhuǎn)著，搜尋著我需要的內(nèi)容，好不辜負(fù)人家的信任�？凑劦牟畈欢嗔�，基本情況也了解了，現(xiàn)在的我心中已明白個大概。這孩子可能不是不愛讀書，而是引導(dǎo)的不夠，或者說是沒有這樣的一個讀書氛圍感染。

　　想到此，就直言不諱的告訴她：“這不是孩子的錯，是我們可能做得還不夠好�！薄案淖兒⒆酉葟母淖冏约鹤銎�。”“適當(dāng)?shù)脑诩抑袪I造讀書的環(huán)境。”“身教勝于言傳。”等如此這般的一番說明，孩子媽媽點頭稱是。經(jīng)過與孩子媽媽的進(jìn)一步探討，約定速成。

　　鑒于孩子們喜歡動物和新奇事物的程度，我首先推薦了沈石溪的動物小說《斑羚飛渡》，希望以此開一個好頭。不過我不是推薦孩子馬上讀的，而是讓孩子媽媽先讀，先行一步“愛”上讀書，如果真“愛”上了更好，如果不是，最起碼在孩子看來“是”就可以了。于是，馬上回家取我家兒子的《斑羚飛渡》送給同學(xué)媽媽，讓她等孩子放學(xué)回家時看到她認(rèn)真的甚至津津有味的在看這本書，以引起小家伙的注意。當(dāng)孩子稍加關(guān)注時，要用吸引他的語氣把他引到這本書中，如此這般的堅持下去，讓孩子想不愛上讀書都難。關(guān)鍵是，我們做家長的也一定要堅持。“你可以嗎？”當(dāng)同學(xué)媽媽聽到這句話時，第一反應(yīng)就是“這有什么難的，為了孩子讓我做什么都行�！闭媸翘煜赂改感�，亙古直到今呀！

　　數(shù)日后，接到反饋，效果挺好的。最起碼孩子看到這本書時沒有之前的反感，在主動的看呢。這就是進(jìn)步！我告訴兒子同學(xué)媽媽，繼續(xù)加油！自己堅持的同時，一定要看到孩子讀書時進(jìn)行適時的表揚。再者，通過書中的故事，你們也可以做溝通和交流，談?wù)劚舜丝吹降牟煌�，或者看孩子感興趣的話題，盡量以孩子的眼光看待問題，融入孩子的世界。

愛上讀書作文15

　　俗話說：“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉�！比绻�有人問我，你什么時候愛上讀書的，我一定會驕傲的告訴他，我從三四歲的時候就愛上了讀書。

　　別人都是用眼睛看書，而我卻是用耳朵“看”書。三四歲時，我的奶奶便給我講故事，在這些故事中，《小紅帽》讓我印象深刻，當(dāng)講到大灰狼來的時候，奶奶沉著音，呲牙咧嘴地說：“小姑娘，你在干什么？”還沒聽完，我便一溜煙地跑到門口，嚇得瑟瑟發(fā)抖。漸漸地，時間長了，奶奶肚子里的故事少了，不能滿足我的要求，便開始編故事，一�？圩�，一片樹葉，一支筆……都可以在奶奶的加工后，變成一個個美好動聽的故事�？梢哉f，在我的讀書生涯中，奶奶便是我的啟蒙老師。

　　在學(xué)前班時，我便開始聽廣播，雖然收音機(jī)的外表破爛，但把按鈕打開，它就會像磁石一樣吸引著每一個人。當(dāng)時我最愛聽《動物世界》，主持人是趙忠祥和王彩琴，從他們口中，我知道了狼、虎、豹……這些動物。所以，我便成為了幼兒園的動物先生。

　　到了一年級，我的識字量增長，便可以自己讀書了。但因為識字量有限，我總會鬧出點笑話，比如說把“凱”讀“豈”，把“諸”讀成“者”之類的。就是因為這樣，我又被家人稱為“別字大王”。雖然被取了這個外號，但也無法阻擋我對讀書的興趣。在那個時候，十分流行一種繪本，A4紙大小，每頁都有色彩鮮艷的圖畫和一段簡潔的文字，被各個同學(xué)稱為讀書圖文并茂的“電影”，每一個人拿到這個繪本，都會愛不釋手。

　　不知不覺間，我已經(jīng)五年級了。除了每天吃飯學(xué)習(xí)，讀書便是我一天中不可缺少的東西。在書中我結(jié)識了不少朋友，曹文軒、冰心、蕭紅……是他們牽著我的手，帶我走進(jìn)了五彩繽紛的文學(xué)世界。

　　現(xiàn)在的許多書，都是以悲傷結(jié)尾的。在聞慶來被同學(xué)嫌棄被，迫返回老家時，我十分的同情他；當(dāng)二丫頭被淹死后，我悲痛欲絕；當(dāng)讀到諸葛亮死后，我流下了兩行熱淚。這些悲傷的小故事，像一個個精靈走進(jìn)了我的心間，成為了我生命中的一部分，無法與我分離。

　　如今，擁有一本好書，我恨不得把它一口吞進(jìn)肚子里。只要你腹有詩書，便一定會有一雙不平庸的眼睛，有詩意的生活。自從我愛上讀書后，我便與另外一個完美的我相遇了……

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