【熱門】讀書的作文合集九篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的讀書的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書的作文 篇1
課文重點(diǎn)寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中,栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水,當(dāng)然這都是童年游戲的內(nèi)容,不是真正的勞作,是“亂鬧”,至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱,更是孩童的游戲了。玩鬧累了,就在園子里睡下。當(dāng)然,讓作者感到自由快樂(lè)的,不光是祖父的園子,還有慈愛(ài)的祖父。
他給了孩子心靈的自由,他允許孩子隨便玩鬧,對(duì)孩子傾盡了愛(ài)心和耐心。他的愛(ài)放飛了孩子的天性,在他暖融融的愛(ài)的包圍下,才有了孩子自由、快樂(lè)、幸福的童年。正是因?yàn)樽髡叩男撵`是自由的,所以在她孩童的眼里,一切才是自由的,快樂(lè)的,甚至是充滿夢(mèng)幻色彩的。
讀書的作文 篇2
讀書,是點(diǎn)亮夢(mèng)的開(kāi)端,基礎(chǔ);是通往夢(mèng)想國(guó)度的階梯。
——題記
書籍是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫,你盡可流動(dòng)明眸,欣賞白云藍(lán)天,飛流急湍;書籍是一首清脆圓潤(rùn)的古典,你盡可以閉目凝神,傾聽(tīng)鶯歌艷舞,春水潺潺;書籍是一座姹紫嫣紅的百花園,你盡可以翁動(dòng)鼻翼,呼吸牧丹的濃香、黃菊的清爽……讀書,是件多么幸福的事呀!
書籍使人類從野蠻到文明,從庸俗到崇高,書籍喚醒了沉睡的大腦,復(fù)蘇了干涸的心靈,書籍是人類進(jìn)步的階梯。生活中沒(méi)有書,好似鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀,海洋中沒(méi)有書,好似魚兒失去了家……在讀書與未讀書人之間,同活人與死人之間,有同樣大的差別。
學(xué)習(xí)這么久,生活了這么久,讀書了這么久!我何曾為夢(mèng)想奮斗過(guò)?仰望星空,自已的夢(mèng)想是什么?
小時(shí)候,夢(mèng)想好比天上的繁星諸多。夢(mèng)想無(wú)貴賤之分。時(shí)常想富翁大亨,時(shí)常想當(dāng)科學(xué)怪人,時(shí)常想當(dāng)威武戰(zhàn)警……
不,該給自已潑一盆冷水,讓自已清醒過(guò)來(lái),不可再胡思亂想,不務(wù)正業(yè),明確奮斗的目標(biāo),踏上夢(mèng)想漫長(zhǎng)的大道。在夢(mèng)想起航的吃路上,我們應(yīng)借助源自于讀書的力量!
在茫茫書海之中,我們讀過(guò)的書只不過(guò)是滄海一栗。在[鋼鐵是怎樣煉成的]中,我結(jié)實(shí)了一位百折不撓的英雄--保爾?柯察金。他的英勇行為、樂(lè)觀態(tài)度,生存夢(mèng)想無(wú)一不讓我感動(dòng),不讓我震驚!讀過(guò)這本書,我知道什么是鋼鐵般的毅力,什么是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!
一個(gè)沒(méi)有理想、目標(biāo)與信念的人,活在世上有何意義?如同行尸走肉般……現(xiàn)在,我最大的夢(mèng)想是:考上重點(diǎn)初中,讓小學(xué)青春不留遺憾!當(dāng)然,我不斷努力讀書,將夢(mèng)想伸手可觸。我的將來(lái)還有更多的夢(mèng)想,而其中一部分將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)……
人,無(wú)志而不立。請(qǐng)把人生的杠桿,放在讀書的支點(diǎn)上,讓它托起夢(mèng)想之火,并用讀書點(diǎn)亮。向著夢(mèng)想努力吧!
讀書的作文 篇3
書海浩瀚,知識(shí)無(wú)窮。古人常云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”從中可見(jiàn),古人對(duì)書可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái),書本就是人類的好朋友。早至孔夫子,以書為伴,滿腹經(jīng)綸,流芳百世。這不正表明好書在我們社會(huì)上重要地位嗎
記得我讀四年級(jí)的第二學(xué)期時(shí),在一次語(yǔ)文考試中,我的語(yǔ)文成績(jī)竟然出乎意料的差,我氣餒,也變悲觀了。從此,我失去了臉上的笑容……這樣,我的成績(jī)便開(kāi)始從九十六分直線降到到八十幾分。此后的每一天,父母的責(zé)罵聲,同學(xué)們的異樣目光,讓我痛苦萬(wàn)分……
在無(wú)意中,我閱讀了一本好書——《老人與海》。翻開(kāi)書,記得里面桑地亞哥老人說(shuō):“人并不是生來(lái)就是要吃敗仗的,一個(gè)人可以被消滅,但不可以被打敗!笔前,在所有人中,并沒(méi)有人生來(lái)就吃敗仗的,只要充滿樂(lè)觀精神,就不會(huì)有敗仗的出現(xiàn)。
幾個(gè)星期過(guò)去了,我的努力換來(lái)了我渴望得到的成績(jī)……我深深地知道,是《老人與!方o了我無(wú)窮的力量和樂(lè)觀精神。這樣我才能重新站起來(lái),才會(huì)付出比別人更多的努力,才會(huì)讓自己到達(dá)成功彼岸。
我要永遠(yuǎn)把好書當(dāng)做我最好的朋友,讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
讀書的作文 篇4
書是知識(shí)的海洋,書是知識(shí)的源泉,書是人類進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我看到這些大小不一的“朋友”時(shí),就會(huì)被它里面的內(nèi)容所吸引。此時(shí),我便成了它們忠實(shí)的伙伴。
小時(shí)候,我便結(jié)識(shí)了書這個(gè)忠實(shí)的“朋友”。書本里面是一個(gè)布滿彩圖和拼圖的世界。在書本里面我得到了一個(gè)又一個(gè)道理:如果不按規(guī)則辦事,會(huì)給大家的生活帶來(lái)很多麻煩;驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步……原來(lái)一個(gè)很平常的事也蘊(yùn)含著這么多的道理!我覺(jué)得讀書讓像我這樣的孩童變得好高大,仿佛舉目四望,一眼就能看見(jiàn)中國(guó)的歷史,發(fā)現(xiàn)新大陸,看到埃及的金字塔,直到我不舍地合上書,腦海中還像放電影似的浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種幸福的感覺(jué):讀書真好!我愛(ài)讀書!
漸漸地,我告別了娃娃書,步入了文學(xué)的殿堂。書從一本本連環(huán)畫變成了豆腐塊一樣大,變得更加深?yuàn)W了。我不在僅僅沉浸于童話世界,我常常不由自主地陷入歷史中。當(dāng)商鞅變法成功之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)可憐的`小女孩凍死街頭時(shí),我的眼淚奪眶而出;當(dāng)科學(xué)家拉曼發(fā)現(xiàn)了“拉曼效應(yīng)”時(shí),我快樂(lè)無(wú)比……讀書真好,我愛(ài)讀書!培根在《論求知》中不也有相同的感想嗎?讀書不僅開(kāi)拓了大家的視野,而且還進(jìn)化了大家的心靈,使大家的靈魂得到了升華。
后來(lái),我和書成為了“青梅竹馬”。我從課外書本里面所了解的知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了課本。我愛(ài)讀書!在讀書時(shí),我會(huì)把自己想象成書本里面的主角,體會(huì)一下主人公的喜怒哀樂(lè)。有時(shí),我還會(huì)像一葉漁家小舟,帶著一天的收獲滿載而歸。在我看來(lái),讀書便是一種享受,一種人生的樂(lè)趣。因?yàn)樗找绷宋业那椴,豐富了我的情感。我曾為被黑暗社會(huì)所吞沒(méi)的小音樂(lè)家楊科流淚;為“鞠躬盡瘁”的諸葛亮病故五丈原而惋惜;也為有水泊梁山一百零八位好漢的俠義之舉而激動(dòng)不已……
現(xiàn)在,我接觸到的東西越來(lái)越多,馬克·吐溫筆下的湯姆是多么了不起!契訶夫?yàn)槭裁匆茉煲粋(gè)可憐的凡卡?張?zhí)煲砜坍嫷拇罅趾托×质嵌嗝吹挠腥!飽?jīng)風(fēng)霜的小三毛什么時(shí)候才能回到自己母親的懷里……讀書使我過(guò)得充實(shí),讀書讓我懂得了什么是美麗善良,什么是狡猾丑陋。
每當(dāng)我看一本書,總會(huì)把書包上書皮,看完以后再放入書箱中。就這樣,我看了很久的書依然那么新,像剛剛才買的一樣。為了加深我對(duì)每本書的印象,每看完一本書,我都會(huì)把學(xué)到的知識(shí)和自己的感悟?qū)懗勺x書筆記。
不同的書把我?guī)蛄瞬煌木辰。童話書,把我(guī)У搅肆钊松裢南删;科技書,在我面前展現(xiàn)出四個(gè)現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖;智力測(cè)驗(yàn),使我絞盡腦汁,冥思苦想;戰(zhàn)斗故事,把我?guī)肓藰屃謴椨甑膽?zhàn)場(chǎng)。吃飯時(shí),捧著它;睡覺(jué)時(shí),戀戀不舍地把它放好。我看完了一本又一本,總是貪婪地看不夠,看不厭。書包里,經(jīng)常放著一本《四庫(kù)全書》;書箱里,堆放著《論語(yǔ)》和《水滸傳》等各類書籍。
書,是我最親密又忠實(shí)的伙伴;書,使我對(duì)未來(lái)無(wú)限向往;書,使我知識(shí)更加豐富。
書是我知識(shí)淵博的師長(zhǎng);書是我行為的指南;書是我一生最好的伙伴。讀書豐富了我的課余生活,激起了我對(duì)知識(shí)的渴求。著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò):書是人類進(jìn)步的階梯。讀書吧,書給了你光明。當(dāng)我真正理解這話時(shí),我更加喜愛(ài)讀書了!
讀書的作文 篇5
周五我們班里舉行了一次難忘的線上讀書交流會(huì)。
下午五點(diǎn),我就拿著準(zhǔn)備好的稿子信心滿滿地在電腦前等待著老師的開(kāi)播。叮、叮、叮釘釘簽到開(kāi)始了!五點(diǎn)半線上直播開(kāi)始了!終于到了互動(dòng)環(huán)節(jié),我毫不猶豫地申請(qǐng)了連麥。老師先接通了王憬怡同學(xué),我耐心地聽(tīng)著她與大家分享的書籍,她說(shuō)得不錯(cuò),有好幾處值得我借鑒和學(xué)習(xí)。不過(guò)我想:我的也不遜色。‘(dāng)老師喊出我的名字時(shí),我心里不禁有些激動(dòng),不過(guò)我很快調(diào)整好心態(tài),趕緊接通,以飽滿的熱情讀了起來(lái)誰(shuí)知網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了問(wèn)題,老師聽(tīng)著我的聲音斷斷續(xù)續(xù)的,哎!真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。〔贿^(guò)老師急中生智放棄了我之前給老師發(fā)的視頻,幸虧我提前做足了準(zhǔn)備!我認(rèn)真地聽(tīng)了一遍,聲音洪亮,語(yǔ)言流暢,老師給了我很高的評(píng)價(jià),我心里不禁一喜:謝謝老師對(duì)我的認(rèn)可!
接下來(lái)我又認(rèn)真聽(tīng)了一些同學(xué)推薦的書籍,都很好。其中我對(duì)陳安琪推薦的《三國(guó)演義》印象最深刻。我之前也看過(guò)這本書的幾個(gè)片段,但了解的并不多,可陳安琪對(duì)人物的性格特點(diǎn)分析得透徹、完整,我深受啟發(fā),我也要在以后零碎的時(shí)間內(nèi)多讀一讀四大名著。
通過(guò)這次交流會(huì),我認(rèn)識(shí)到了同學(xué)們的視野都很開(kāi)闊,讓我難忘的不僅是分享到了讀書的快樂(lè),更讓我在這次閱讀中學(xué)到了許多的知識(shí),感受到了學(xué)無(wú)止境。
讀書的作文 篇6
4月是一個(gè)充滿書香的日子,世界讀書日就要到了,我們班搞了一個(gè)“我讀書,我快樂(lè)”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是想讓喜歡讀書的人繼續(xù)發(fā)展下去,讓平時(shí)不喜歡讀書的人愛(ài)上讀書。書是一個(gè)寶箱,里面有著豐富的學(xué)識(shí),有著育兒的道理……這次活動(dòng)主要是講讀書。
活動(dòng)開(kāi)始了,大家紛紛高興地坐到座位上,等著老師來(lái)。老師來(lái)了,活動(dòng)開(kāi)始!老師先請(qǐng)一些同學(xué)出來(lái),這些同學(xué)必須根據(jù)老師提出的課文來(lái)讀,讀完后就講一講其中的樂(lè)趣。同學(xué)們都讀完了一課書,把體會(huì)講了出來(lái),有的說(shuō):“這一課讓我感動(dòng)!庇械恼f(shuō):“這一課很讓人覺(jué)得慚愧!边有說(shuō):“這一課作者用了許多的修辭手法,讓語(yǔ)句很生動(dòng)!崩蠋煻急?yè)P(yáng)了他們,下面的活動(dòng),是請(qǐng)幾位同學(xué)出來(lái)講臺(tái)講講讀書時(shí)的心情和樂(lè)趣,收獲了什么。幾位同學(xué)講得好精彩,有的說(shuō):“讀書是一種快樂(lè),讀了書就有知識(shí),我收獲了許多生字、詞、句!庇械恼f(shuō):“讀書就像是生活在知識(shí)的世界里,讓我收獲了知識(shí)!边有的說(shuō):“讀書可以長(zhǎng)進(jìn)知識(shí),長(zhǎng)大了就有許多知識(shí)了,我收獲的也是知識(shí)!”這幾位同學(xué)講得真好,猶如八仙過(guò)!黠@神通。
沒(méi)錯(cuò),俗話說(shuō)得好:書中自有黃金屋!拔抑雷x書是很寶貴的,幼不學(xué),老何為。說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)。所以讓我們爭(zhēng)取時(shí)間,讀書、學(xué)習(xí)吧!
永遠(yuǎn)記。何易x書,我快樂(lè)!
讀書的作文 篇7
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是精神上不可缺少的食糧。讀盡天下才子書乃人生最大樂(lè)趣。我敬仰那些博覽群書的飽學(xué)之士,感慨他們傲視一切的氣度和高深莫測(cè)的思想境界。于是,讀書成了我接近他們的重要途徑。 俗話說(shuō)得好,“書中自有黃金屋”。書的種類自然不必細(xì)究,《三國(guó)》、《水滸》固然讓人津津樂(lè)道,散文隨筆又何嘗不是讓人沉迷其中?《封神演義》堪稱中國(guó)“神曲”;唐詩(shī)宋詞更是博大精深;《紅樓夢(mèng)》背景重重、情節(jié)動(dòng)人、內(nèi)涵深遠(yuǎn);《巴黎圣母院》飽含美丑哲學(xué);《雙城記》故事曲折,扣人心弦…… 在書中,我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情,體味了人生的酸甜苦辣;在書中,我參與了重大決策的謀劃,目擊了重大歷史事件的發(fā)生;在書中,我參悟佛學(xué)禪機(jī),感受人生哲學(xué);在書中,我興奮過(guò),流淚過(guò),怨恨過(guò),暢想過(guò)…….多么神奇的書呀,薄厚不一的幾十頁(yè)或幾百頁(yè)的紙,卻為我們插上想象的翅膀,令人浮想聯(lián)翩…… 陽(yáng)春三月,是一個(gè)充滿生機(jī)的月份,是一個(gè)鮮花爛漫的月份,是一個(gè)書聲瑯瑯的月份,是一個(gè)品味書香的月份,是一個(gè)暢游書海的月份。書是人類的朋友,是人類文明的‘長(zhǎng)生果’,更是我們心靈的樂(lè)園。讀書百遍,其義自見(jiàn)。讓我們和書籍做朋友吧。只要每天多擠一點(diǎn)時(shí)間去看書,只要用心去品味書的內(nèi)涵,那么,在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí),我們又享受到讀書的樂(lè)趣,與書結(jié)下不解之緣。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,讓書伴隨我們走過(guò)難忘的小學(xué)生涯,讓校園沉浸在一片芬芳的墨香之中。
讀書的作文 篇8
教育家說(shuō):“書是智慧的鑰匙。”史學(xué)家說(shuō):“書是進(jìn)步的階梯!闭渭艺f(shuō):“書是時(shí)代的生命!泵糟哒f(shuō):“書是心中的啟明星!碧剿髡哒f(shuō):“書是通向徒岸的船。”奮斗者說(shuō):“書是人生的向?qū)А!鼻笾哒f(shuō):“書是饑餓時(shí)的美餐”。
展開(kāi)書,斷裂的文字在恍惚間脫離了紙的依附,慢慢地消融在一起,將我包容,彌漫在心間的是那份對(duì)書的理解、書的內(nèi)涵、書的意境。
說(shuō)起書來(lái),我很動(dòng)情。因?yàn)樗o我?guī)?lái)溫馨,我對(duì)它心存感激有一句話是這么說(shuō)的:“書是我青春期的戀人,中年的知己,暮年的伴侶。”我雖然還沒(méi)有達(dá)到那一種境界,但也算是一個(gè)級(jí)別比較高的“書癡”了!你不信?可以,那么我就給你們講個(gè)小故事,也是我讀書的一件糗事:
那時(shí),我還只有五歲,還沒(méi)有上一年級(jí)?墒,那個(gè)時(shí)候,我就已經(jīng)開(kāi)始看書,而且一看起來(lái)就十分入迷,經(jīng)常會(huì)學(xué)上面的一些話。那一次,我在看一本關(guān)于抗日的書,上面有這樣一句話:“日本鬼子走了!中國(guó)人民解放了!”可能是學(xué)識(shí)略淺,我并不懂這是什么意思,只是很固執(zhí)地認(rèn)為這是一種跟“再見(jiàn)!”差不多意思的語(yǔ)言,便決定學(xué)以致用,讓媽媽表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我。
剛好,碰上了媽媽出門。于是,我便在門口沖著媽媽大聲喊:“日本鬼子走了!中國(guó)人民解放了!”這一句話出來(lái),完全將媽媽震住了。媽媽愣了一下,立即捧腹大笑,笑得都蹲在地上起不來(lái)了。我見(jiàn)了,感到莫名其妙:我又沒(méi)怎么著,能使媽媽那么開(kāi)心?過(guò)了一會(huì)兒,媽媽才止住了笑,跟我解釋這一句話:“這一句話是壞蛋被好人趕走了,大家很高興,才說(shuō)出這一句話。難道你認(rèn)為媽媽是壞蛋,被你這個(gè)好人趕走了嗎?”聽(tīng)了媽媽的解釋后,我也不好意思地笑了。
現(xiàn)在,我已經(jīng)不是那個(gè)小糊涂了,已經(jīng)會(huì)理解書中意思了。而書,也成為了我的良師益友,經(jīng)常在我學(xué)習(xí)的時(shí)候幫助我,在我郁悶的時(shí)候逗笑我,在我驕傲的時(shí)候勸告我……
坐在青春的草地上,迎接第二個(gè)早晨。讀郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》,思索什么是真正的友誼;讀《幻城》,認(rèn)識(shí)愛(ài)與自由的真諦,讀冰心的《繁星。春水》,從生活中發(fā)掘哲思;讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》,感受輕靈的意境與唯美的語(yǔ)言;讀《哈利。波特》,讀《意林》,讀《太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡》……一本書就是一個(gè)靈魂,一個(gè)靈魂締造一個(gè)意境,一個(gè)意境擁有一段歷史,一個(gè)歷史帶給我們一分啟示。這,不就是讀書的樂(lè)趣嗎?
讀書的作文 篇9
有人說(shuō),一本書是一片葉,一葉知秋;有人說(shuō),一本書是一場(chǎng)戲,一戲人生;有人說(shuō),一本書是一杯水,一杯滄海,書不是一本交響曲,而只是一個(gè)音符。你看到滄海桑田,風(fēng)云變幻。讀書的人讀的不是書,是人生。
我愛(ài)讀書,下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我讀書的故事。
“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早。我正在床上津津有味的讀書,目不轉(zhuǎn)睛看書的我難免有些瞌睡可我不想放下書。媽媽來(lái)了,說(shuō):“別看了,趕快睡覺(jué)!蔽抑v述慢慢的放進(jìn)被子里,把眼睛閉上了。媽媽的腳步聲逐漸遠(yuǎn)了,我樂(lè)滋滋的說(shuō):“哈哈,警報(bào)解除,繼續(xù)看書!
就這樣,屋子里的燈還沒(méi)有光,這時(shí)已經(jīng)是凌晨了。媽媽上廁所時(shí),發(fā)現(xiàn)我房間還有燈光,于是悄悄走過(guò)來(lái)。幸好我“耳聽(tīng)八方”我馬上關(guān)了燈,趕快睡了。
早晨起來(lái),臉上怎么粘糊糊的,還有水,書上被弄得都看不清字了,這是什么呢…經(jīng)過(guò)反復(fù)思考之后,我才知道這是我的口水,我把書放在了嘴上,口水下來(lái)時(shí),正好把書給弄濕了!
若人生是一片地,那么書便是耕耘。想收獲生活的人,就要學(xué)會(huì)讀書,因?yàn)闀且环N人生。人生,又即滄海。
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