【必備】讀書(shū)作文合集七篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
書(shū)是我們終生相伴的朋友，讓我們充滿智慧面對(duì)生活，讓我們領(lǐng)略生命的無(wú)窮奧妙，讓我們的精神充實(shí)美好！讀書(shū)在潛移默化的改變著我們，讓我懂得了如何做人，如何處事。
人生路�！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。譚嗣同以他的赤膽忠心，名垂千史，讓我懂的了做人的道理，讓我懂得了在國(guó)家大義面前，個(gè)人的生死算不了什么我們應(yīng)該有一顆赤熱的愛(ài)國(guó)之心，面對(duì)危險(xiǎn)不貪生怕死，茍且偷生，要勇敢不懼，為正義而存�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”屈原憑他的人生磨難，讓我知道人生路上不可能一帆風(fēng)順，有陽(yáng)光，也有風(fēng)雨，切不可半途而廢，要經(jīng)受磨難，身處逆境，要自強(qiáng)不息，方能成就人生。
朋友心。讀書(shū)讓我知道友誼的可貴�！巴段乙蕴遥瑘�(bào)之以李”表現(xiàn)的是有付出才有回報(bào)，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”講述的是天地間友情最深厚；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”看到的是朋友離別的依依不舍；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”折射的是患難見(jiàn)真情，何心相與識(shí)。讀書(shū)改變了我以往對(duì)朋友的態(tài)度，消除了我和朋友之間的那層隔膜的墻，相知無(wú)遠(yuǎn)近。
人間情。讀書(shū)讓我知道了老師夜深人皆眠，默默勤耕耘的無(wú)私奉獻(xiàn)，了解了慈母兒行千里母擔(dān)憂的牽腸掛肚，認(rèn)識(shí)了朋友“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的暖人話語(yǔ)……讀書(shū)讓我動(dòng)情，開(kāi)遍思鄉(xiāng)之花，是余光中先生“我在這頭，大陸在那頭”的望眼欲穿，是連戰(zhàn)先生“度盡動(dòng)波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的良好祝愿，是李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的淺吟低唱……真情是世界上最寶貴的財(cái)富，財(cái)富不是真情，而真情卻是財(cái)富。
讀書(shū)讓我獲得心靈的感悟，讓外界與真心真正切合為一，感悟真諦，可以啟迪心靈，陶冶情操。讀書(shū)是與精神的智者交流，是自我追求的完善和升華的的過(guò)程，是實(shí)實(shí)在在的到達(dá)圓融，自由的境地。
讀書(shū)作文 篇2
書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門；書(shū)是一個(gè)指南針，幫我們指引方向；書(shū)是一條大道，幫我們走向知識(shí)的城堡，一本好書(shū)就像一位好朋友，帶給你知識(shí)，帶給你快樂(lè)。
從我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買來(lái)許多兒童讀物，讓我每天晚上看。剛開(kāi)始我借助拼音和圖畫(huà)去讀，慢慢地我喜歡上了看書(shū)，這個(gè)習(xí)慣我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。每到周末媽媽就會(huì)帶我到圖書(shū)館去借書(shū)，我看的書(shū)越來(lái)越多，知識(shí)面也越來(lái)越廣。那些童話、寓言小故事我再熟悉不過(guò)了，直到現(xiàn)在，我每天晚上都要看會(huì)書(shū)才睡覺(jué)。
記得有一次，我上衛(wèi)生間，隨手拿了一本書(shū)，一邊看一遍解手。書(shū)就像有魔力一樣，我被精彩的情節(jié)迷住了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽在門外大聲說(shuō)：“郭釗菡，你拉金山哪，還是拉銀山哪，這么長(zhǎng)時(shí)間？”
記得我第一次去圖書(shū)館的時(shí)候，剛進(jìn)大門，就被書(shū)的淡淡香味吸引住了。走進(jìn)里面，我驚呆了！一排排書(shū)柜上裝滿了書(shū)，就像你掉進(jìn)了海里，原來(lái)我讀的書(shū)只是冰山一角哇。這么多的書(shū)還等著我去看呢，我就像餓狼一樣，一會(huì)兒看看這；一會(huì)兒看看那，終于找到一個(gè)香噴噴的“面包”。書(shū)吸引著我，使我陶醉于其中，正是因?yàn)槲覑?ài)閱讀，我的寫(xiě)作水平也提高了，去年寫(xiě)的作文還發(fā)表在了小記者報(bào)上呢。
我真快樂(lè)！因?yàn)闀?shū)是我的朋友。
讀書(shū)作文 篇3
越來(lái)越多的同學(xué)說(shuō)自己要努力讀書(shū)，長(zhǎng)大要掙錢，掙大錢，買豪宅，住別墅，過(guò)那種奢華高端的生活。
其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我并不否認(rèn)這一點(diǎn)，從勤奮努力的角度來(lái)看，這的的確確是一個(gè)非常好、非常合適的理由，和堅(jiān)持下去的動(dòng)力，畢竟財(cái)富是衡量一個(gè)人成功的標(biāo)志。
俗話說(shuō)的好：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)也是一種陶冶情操的方式，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”，中國(guó)古代名著雖然很難懂，但它卻凝聚了古圣先賢的智慧，是他們的精神遺產(chǎn)，是中華民族五千年博大精深的文化。西方名著是經(jīng)過(guò)時(shí)間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華。從文藝復(fù)興以來(lái)到現(xiàn)在，從西方文化的起源到如今，多少先驅(qū)創(chuàng)作出了光輝高貴的思想與智慧，是狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，變得海納百川。
英國(guó)的培根曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”。
讀書(shū)是為了我們自己，人的一生每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，我們應(yīng)多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍成為我們的智慧，成為我們生活的一部分。
讀書(shū)作文 篇4
祖國(guó)，是一首永不落幕的樂(lè)章，每一個(gè)音符，都令我為之心動(dòng)，為之向往。
今年，是改革開(kāi)放的40周年。目之所見(jiàn)，我們的生活越來(lái)越美好，祖國(guó)一點(diǎn)一滴的變化，無(wú)不透漏著這一偉大舉措的成果。
但是，生活越是優(yōu)異，越是能滋生出懶惰的心。有時(shí)候，我在學(xué)習(xí)方面會(huì)有所松懈，父親為了激勵(lì)我，總是跟我說(shuō)起他那“悲慘”的童年生活。
父親說(shuō)，他小時(shí)候就沒(méi)穿過(guò)一件像樣的衣服，每一件衣服，要么是撿人家不要的，要么是撿父兄短小了的，最后，還得穿得打不下補(bǔ)丁了才算�！把a(bǔ)丁”!我長(zhǎng)這么大就沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不，我都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞。父親還說(shuō)，他們住的房子在山里，下山一趟還得翻山越嶺，好幾個(gè)小時(shí)。房子也是破敗不堪的土坯房，蓋著瓦片，雨下得大點(diǎn)兒還會(huì)漏。最令父親高興的，就是游戲時(shí)間了。他們玩什么?玩泥巴，打彈珠，捉蛐蛐……真是土得掉渣。
現(xiàn)在，放眼望去，遍地都是行駛的各式各樣的汽車，拔地而起的摩天大樓，還有穿著時(shí)髦的人們穿梭來(lái)去�？纯次覀兊男〖�，結(jié)實(shí)亮堂的樓房，風(fēng)雨不懼;吃穿不愁，還能挑揀自己喜歡的;你再看看我的玩具：智能手機(jī)，平板電腦，平衡車……無(wú)不是高科技產(chǎn)品。
科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們的生活變得更便捷、更舒適。日子過(guò)得一天比一天好，國(guó)家也越來(lái)越強(qiáng)大!我也要變得越來(lái)越強(qiáng)，為我住的城市，為我的祖國(guó)出一份力量。你聽(tīng)，祖國(guó)在呼喚我們，呼喚我們?yōu)橹袊?guó)夢(mèng)而努力。新的世界在呼喚我們，我們是祖國(guó)的花朵，一定會(huì)綻放出最美的花兒，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園，為中國(guó)夢(mèng)添上鮮艷的一筆。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要更加努力讀書(shū)，多一分勤勞，少一分懶惰;多一點(diǎn)努力，少一點(diǎn)貪玩;多一分責(zé)任，少一點(diǎn)游戲。為中國(guó)夢(mèng)而讀書(shū)!
讀書(shū)作文 篇5
一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)溫情的安慰者。因?yàn)橛袝?shū)陪伴在他身邊。
書(shū)籍是我成長(zhǎng)的進(jìn)步之路，我閱讀的最大理由就是想擺脫平庸。因?yàn)槎嚅喿x一天就多一份人生的精彩；少閱讀一天就多一份平庸的困擾。
清晨，萬(wàn)籟俱寂，東邊的地平線悄悄地泛起了一絲亮光，小心翼翼地浸潤(rùn)著淺藍(lán)色的天幕。新的一天伴隨著朝陽(yáng)從遠(yuǎn)方漸漸地來(lái)到我們身邊，溫柔的萬(wàn)道金光射進(jìn)屋子來(lái)。我的眼前瞬間明亮了，游離的目光突然落在床頭那本塵封已久的《城南舊事》上，長(zhǎng)亭外，古道邊，青草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山優(yōu)美的旋律又回想在耳畔，我的思緒也不由得回到了書(shū)中的情節(jié)。這本書(shū)以第一人稱我的視角進(jìn)行描寫(xiě)，內(nèi)容通俗易懂，完全在用孩童的語(yǔ)言來(lái)展開(kāi)敘述，這種思維方式，語(yǔ)言特點(diǎn)在其它作品中都是罕見(jiàn)的，可謂是一部不可多得的作品。其中，發(fā)生在主人公小英子身上的一個(gè)個(gè)小故事也帶給了我不一樣的體會(huì)，讓我跟隨著她度過(guò)了一段段有趣的時(shí)光。同時(shí)，文章末尾寫(xiě)到的駱駝也告訴我，要像駱駝一樣默默奉獻(xiàn)，踏實(shí)做事，具有不計(jì)個(gè)人得失的堅(jiān)忍無(wú)私精神。就這樣，我在閱讀中懂得了更多的道理，也學(xué)到了不少人物的優(yōu)秀品質(zhì)。書(shū)籍就像我的一位良師，在時(shí)光的流逝中給予我循循善誘，耳濡目染的影響。
書(shū)籍是我的進(jìn)步之路，伴我度過(guò)很多快樂(lè)難忘的黑夜和白晝，它們輕輕地摩挲著我的青春和年少，似不離不棄、甘心陪伴的摯友。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)背誦的詩(shī)句到初入學(xué)堂時(shí)學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》，以前的快樂(lè)時(shí)光，就這樣轉(zhuǎn)眼即逝。隨著年齡的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，體會(huì)也越來(lái)越深，我的心隨著主人公的遭遇而此起彼伏，認(rèn)真閱讀的我時(shí)而低頭啜泣，時(shí)而眉頭緊蹙，時(shí)而掩卷深思我知道這收獲的不只是年齡的成長(zhǎng)，更是思想上的啟迪。
小的時(shí)候，讀《城南舊事》，只覺(jué)得我像文中的英子一樣，無(wú)憂無(wú)慮，純潔美好。后來(lái)再讀時(shí)又懂得了它蘊(yùn)含的深意和不菲的文學(xué)價(jià)值，更覺(jué)得它像潺潺的溪流，滋潤(rùn)著田野里急待成長(zhǎng)的禾苗。每次手捧《城南舊事》，心頭就漾起一絲絲溫暖，如此時(shí)屋里那抹陽(yáng)光明朗舒服。因?yàn)樗鎸?shí)、自然，不刻意表達(dá)什么，只一幅場(chǎng)景就從容描繪出一個(gè)孩子眼中的老北京，就像翻開(kāi)一幅幅老照片在娓娓道來(lái)自己的生活。那樣的不緊不慢，那樣的敦厚淳樸，那樣的'滿是人間煙火味，讓我愛(ài)不釋手。
之后，積累了一點(diǎn)閱讀經(jīng)驗(yàn)的我又漸漸地愛(ài)上了風(fēng)情萬(wàn)種的詩(shī)詞。淺吟低唱中，我慢慢地沉浸在詩(shī)詞的意境中，與詩(shī)人一起交流心聲，品味詩(shī)人的情懷與理想。有時(shí)候我覺(jué)得詩(shī)詞就像美麗的煙花，飄飄緲緲間柔美的意境綻放眼前，美不勝收。有時(shí)也覺(jué)得詩(shī)詞就是一種禮物，是送給我成長(zhǎng)中最珍貴的禮物，簡(jiǎn)潔而又雋永，柔美卻也粗獷。它在你最需要的時(shí)候送給你，這個(gè)時(shí)候剛剛好，那份喜歡與默契讓你感到心情愉悅，似夏日飲甘泉，舒心至極。
溫暖的陽(yáng)光，就這樣一天天、一年年地在屋子里來(lái)了又走，走了又來(lái)，那個(gè)稚氣的我也長(zhǎng)成了一名中學(xué)生，我仍然在到處擠時(shí)間汲取書(shū)籍的養(yǎng)料。緊張而繁忙的學(xué)習(xí)之余，在這樣靜謐的早晨，能美美地讀一讀喜歡的書(shū)籍，將思維放飛在跳躍的文字里，我才會(huì)得到心靈滿足的安寧，得到久違的熟悉感，得到發(fā)自肺腑的喜悅感。我深深地知道：是閱讀給了我多姿多彩的生活，是書(shū)籍引導(dǎo)我走上了進(jìn)步之路，是努力讓我遇見(jiàn)了更好的自己。
讀書(shū)作文 篇6
小朋友 , 看了這個(gè)題目你是不是覺(jué)得很奇怪呀 ? 那先聽(tīng)我講一個(gè)故事吧：
蔡和森是我國(guó)一位革命家，他因?yàn)榧揖池毟F，直到 16 歲才進(jìn)學(xué)校讀書(shū)。他必須把過(guò)去落下的課全補(bǔ)上來(lái)。于是，他就拼命地學(xué)習(xí)，常常學(xué)習(xí)到深夜。夏天，蚊子叮咬得很厲害，他沒(méi)錢買蚊香，他就想出一個(gè)辦法：打來(lái)一桶水，把雙腳浸在水里。這樣一來(lái)蚊子就叮不著他了，他就可以更好地集中精力學(xué)習(xí)了。
看到這里，我深深地感動(dòng)了，感動(dòng)于蔡和森那種執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。在那么艱苦的條件下，他用了不到半年的時(shí)間，就把小學(xué)的課全部自學(xué)完了。這需要多強(qiáng)的毅力和決心呀！再看看我們現(xiàn)在，校園整潔美麗，教室寬敞明亮，我們理應(yīng)珍惜這美好的生活，更加努力學(xué)習(xí)才是呀�？墒牵谖业闹車�，總是有那么幾個(gè)小朋友上課做小動(dòng)作，做作業(yè)咬鉛筆。以前，我不知道怎么去幫助他們，現(xiàn)在，我知道我該怎么做了———我將會(huì)“拎著一桶水”走近他們。
讀書(shū)作文 篇7
我的讀書(shū)故事有很多，如同天上的白云，每一件都是那么的有趣兒。讀書(shū)是一件樂(lè)事，可讀書(shū)竟然我嘗到了一點(diǎn)兒苦頭。
一個(gè)周末，我從書(shū)店里“掃蕩”了一大堆書(shū)回家。剛回到家，我就拿起一本津津有味地看了起來(lái)，沒(méi)多久，“哎呀！肚子疼……”我急匆匆的拿起書(shū)，風(fēng)馳電掣的沖向了廁所。在里面，我可沒(méi)有閑著，而是拿起書(shū)，如同品茗般閱覽起來(lái)。手指在書(shū)頁(yè)上輕輕翻動(dòng)，嘴角漾起絲絲抹不掉的微笑。不知不覺(jué)中，時(shí)間在悄悄地溜走，可我哪里曉得呢？書(shū)林中詩(shī)詞般的語(yǔ)言，令我著迷。我與主人公一同歡笑，一同抽泣，同悲同喜。此刻，媽媽早已“三顧茅廬”了。她不耐煩地拍著廁所門，大聲地問(wèn)：“你是不是掉茅坑里啦？”這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。我隨意地答道：“行了行了，再等一下吧！”我嘴上雖然這么應(yīng)著，可心還離不開(kāi)這臭氣熏天的“茅屋”呢！當(dāng)我合上書(shū)，站起來(lái)時(shí)，�。《椎臅r(shí)間太久，腿都麻了！
書(shū)是我最好的伙伴。當(dāng)我讀書(shū)入了迷的時(shí)候，那就糟糕了！我會(huì)忘掉一切！飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，事情可以不做。
我讀書(shū)因?yàn)槌３?huì)入迷，也就常常會(huì)出現(xiàn)一些笑話。記得有一次：我正在看格林童話，媽媽突然跟我說(shuō)：“來(lái)，幫媽媽倒一下垃圾！”我頭也沒(méi)抬，就說(shuō)：“知道了！”可我還是繼續(xù)看書(shū)，把倒垃圾的事忘得一干二凈。過(guò)了許久，媽媽在里面的房間里問(wèn)我倒好了沒(méi)有，我這才清醒過(guò)來(lái)。我很怕媽媽罵我，便隨口說(shuō)了一個(gè)謊：“倒了！倒了！”心想：這下應(yīng)該可以安安靜靜地看書(shū)了吧！可是又一想：萬(wàn)一媽媽來(lái)檢查怎么辦？“突然，我急中生智，像抓住了一根救命稻草一樣。馬上跑去廚房把垃圾袋拎起來(lái)隨手從窗戶口丟了下去我又接著津津有味的看書(shū)了。心想：哈哈，我多聰明啊！這樣既可以節(jié)省時(shí)間，又可以早點(diǎn)看到書(shū)。”說(shuō)完，我有一動(dòng)不動(dòng)地，像個(gè)木頭人一樣看起了書(shū)。“叮咚，”門鈴響了。我抱怨道：“誰(shuí)呀？這么討厭，在我看書(shū)的時(shí)候打擾我。我就知道，好景總是不長(zhǎng)。打開(kāi)門一看，原來(lái)是最愛(ài)干凈的小紅媽媽來(lái)了，我媽媽感到莫名其妙，好像在想：好端端的來(lái)我們家干嘛，我們又沒(méi)做錯(cuò)事，難道你要把我抓到警察那嗎？”過(guò)了一會(huì)，他開(kāi)口了：“你們家有沒(méi)有人往下丟垃圾啊，我看著就覺(jué)得惡心�！蔽覌寢屢槐菊�(jīng)地回答：“怎么可能，難道你認(rèn)為我是這種人嗎？”小紅媽媽看到這個(gè)態(tài)度，只好垂頭喪氣的走了，就像只斗敗了的公雞一樣。這時(shí)媽媽看見(jiàn)看見(jiàn)我的臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。就好像看透我的心思，便說(shuō)：“老實(shí)說(shuō)，這事是不是你干的？”我只好一五一十的告訴了媽媽。為這件事，我還被媽媽批評(píng)了一頓。
可我還是不放棄書(shū)。書(shū)，我雖然為你吃了點(diǎn)苦頭，可我還是愛(ài)你。我的好朋友書(shū)。
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