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【精華】我讀書作文三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的我讀書作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我讀書作文 篇1
今天下午第三節(jié)課至第四節(jié)課,學(xué)校決定舉行一次“紅領(lǐng)巾書市活動”,大家聽了這個消息后,教室立刻沸騰起來,有的同學(xué)交頭接耳;有的同學(xué)摸摸腦袋,覺得很奇怪,怎么突然間會冒出這種活動;還有的同學(xué)高興得一蹦三尺高... ... 等鄭老師講了意思以后,大家才都恍然大悟。
盼啊盼啊,終于盼到了第三節(jié)課了,大家都非常緊張。一分鐘過去了,二分鐘過去了... ...廣播終于響了,我們在鄭老師的帶領(lǐng)下,排好了整齊地隊伍,來到了操場上。
找到了規(guī)定的位置后,我和小組成員花櫻旎立即把書拿出來,又拿出了禮物,擺放得整整齊齊;顒娱_始了,我先去到別的小組買自己喜歡的書,花櫻旎呢?就先在那兒賣書。
我足足買了3本,花了9元,滿頭大汗地回到了自己小組里。
該我來賣書了,我可是有經(jīng)驗的人了,我爸爸是開過店的。
我的運氣可真好,剛理好書就有人來買了。
“這本書幾元呀?”
我抬頭一看,原來是蔡雨林呀,我不假思索地說:“本來賣20元,給你打5折,10元!”蔡雨林聽了,買下了這本書,付了錢,便回到了自己的小組。
“等等,蔡雨林,送你一個改正帶!”
蔡雨林又退了回來,說了聲謝謝,便又回去了。
“我回來了!”
“花櫻旎!”我一看花櫻旎回來了,很開心,“快快快,累壞了吧?”
“嗯... ...!”花櫻旎累得直點頭。
不一會兒,又有人來了!斑@本《查理九世》幾元?”
我看了看價格,對他說:“這本書7元!
“給你錢!”
就這樣,很多人買走了我們的書,掙的錢還挺多的。直到廣播說書市結(jié)束為止。
這次的書市就這樣結(jié)束了,聽鄭老師說,每個學(xué)年都會舉行一次紅領(lǐng)巾書市活動,大家都高興得不得了:“耶!”
我讀書作文 篇2
在我成長生涯中,有一樣必不可少的事情——看書,在我的交友生涯中,也有一位必不可少的朋友——書籍。
當我欣賞著春天那嬌艷的花兒,我會情不自禁地吟出“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅?”;當我領(lǐng)略著夏天那豐腴的荷花,我會情不自禁地吟出“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”;當我沉浸在秋天那感傷的季節(jié)里,我又會情不自禁地吟起“洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重”;當我置身在寒冷的冬天里,我更會吟出“天人寧許巧,剪水作花飛”,的詩句。
書不但讓我情感豐富、詩意大發(fā),還給我許多意外的驚喜。
在一次公開課上,我用我平時積累的詩一般的語句贏得了執(zhí)教老師的頻頻點頭,贏得了聽課老師的陣陣掌聲。同學(xué)們也向我投來了羨慕的眼光,我差點醉在課堂中了!。
有人把書比作“糧食”,我卻愿把書比作一股“風(fēng)”,把人生的道路比作“大!,把我自己比作一只船。
從一年級的《安徒生童話》,到三年級的《鋼鐵是怎樣煉成的》,在到現(xiàn)在的《中國孩子——情感日記》,《時文選粹》等,這些知識我都擁有,我為此感到幸福,因為我的金色童年飄著縷縷書香。而且在探索知識時,我越來越覺得智慧是永遠探索不完的。
馬上就要結(jié)束我人生的第一段“旅程”——小學(xué),開始我的第二段“旅程”——初中。我堅信,我這一只“金色的`小船”,會在書這股“風(fēng)”的鼓舞下,在人生的道路中越走越遠……
我讀書作文 篇3
我呀,從入幼兒園開始,就迷上了書籍。一有空,就跑進幼兒園的圖書室,鉆進書的海洋,一直到上課,我才戀戀不舍地離開圖書室,但心里總惦記著那本書。
上了小學(xué),書成了我的好伙伴。每當我被老師批評了,就找來一本書,不知不覺地被書里的小主人公那堅強的意志所感動。當我考試考砸了,就拿起一本書,漸漸地被書里那幽默的語句弄得哈哈大笑,煩心事早拋到九霄云外了。當我覺得無聊時,就翻開一本書,慢慢地融入到他們的世界中,和主人公又唱又跳,摘蘋果、釣魚玩得可開心了。
書也幫了我不少忙。上語文課時,老師在講一個主題,我經(jīng)常會想起有關(guān)的故事或知識,舉手后一一告訴了同學(xué),同學(xué)們都向我投來羨慕的目光,老師也對我嘖嘖稱贊。二年級時,我參加了學(xué)校舉辦的閱讀考級,考試時,老師問我的每一個問題,我都能對答如流。結(jié)果,輕而易舉地通過了考級,而獲得了全校第一名的好成績。
書,給了我努力的機會,給了我成功的喜悅,讓我們學(xué)會讀書吧,因為它會使我們終生受益!
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