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讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-06-27 11:31:11 讀書(shū) 我要投稿

讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文(通用28篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文(通用28篇)

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇1

  生活就像一個(gè)調(diào)味瓶,包含了酸、甜、苦、辣這四種味道,而我感覺(jué)讀書(shū)就像把我拉進(jìn)了四味瓶似的。

  酸

  我在讀《愛(ài)的教育》時(shí),文中有一個(gè)小男孩,父母帶著妹妹和一大筆錢(qián)去外地看病。一天晚上小男孩玩到很晚才回家,衣服上還破了幾個(gè)洞。外祖母在門(mén)外椅子上坐著等他,見(jiàn)他那樣又心疼又生氣,就批評(píng)他幾句。這時(shí)來(lái)了兩個(gè)壞蛋,外祖母嚇暈了,壞蛋讓小男孩告訴他錢(qián)在哪,他們拿走錢(qián)后拔刀刺向外祖母,小男孩見(jiàn)了,毫不猶豫地沖過(guò)去擋在外祖母面前。壞蛋走了,小男孩已經(jīng)死了。男孩為了保護(hù)外祖母犧牲了自己,這種勇氣令我感動(dòng)和欽佩。這時(shí)我鼻子一酸,眼淚就掉了下來(lái)。

  甜

  每當(dāng)我拿起一本書(shū)時(shí),從頭閱讀,心里就感覺(jué)像被愛(ài)給包圍,心里暖暖的。因?yàn)槲矣钟涗浟艘槐緯?shū)的好詞好句,多了一篇讀書(shū)筆記;仡^再看一遍書(shū),還可以得到新的領(lǐng)悟,回頭再看……書(shū),真是常讀常新啊!

  苦

  有一次,我和弟弟去蘇果超市看書(shū),我找到一本幽默小說(shuō),我如獲至寶,就想找一個(gè)位子坐下舒舒服服地看,可長(zhǎng)椅上坐滿(mǎn)了人,我就找了一個(gè)干凈的地方,一屁股坐下去,忘我的看起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,媽媽說(shuō):“我們走吧!八點(diǎn)了,快點(diǎn)回家!蔽也耪玖似饋(lái),呀!腿好麻呀!

  辣

  有一回,我在學(xué)校向同學(xué)借了一本書(shū),回到家我馬不停蹄地看起來(lái),我正看得津津有味,突然,耳朵火辣辣的疼,原來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè),在擰我的耳朵。

  我讀書(shū)時(shí),四味瓶總在書(shū)頁(yè)里。

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇2

  讀一本好書(shū),猶如在荒蕪的沙漠中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的生命:讀一本好書(shū),猶如在喧鬧的集市中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)安靜的角落:讀一本好書(shū),猶如在黑暗中發(fā)現(xiàn)一絲光芒。在我的成長(zhǎng)歷程中,書(shū)一直陪伴我的左右,使我品嘗人生的各個(gè)滋味。

  讀書(shū)猶如一節(jié)歷史課,讓我們回顧古時(shí)的神話(huà),嫦娥,想必這個(gè)名字大家并不陌生,嫦娥,一個(gè)神話(huà)般的名字,一個(gè)溫柔可親的名字,她不怕孤單,寂寞的長(zhǎng)守廣寒宮,她不怕辛苦,幾十年如一日的守著廣寒宮,為百姓解憂(yōu),我常常為這個(gè)故事感動(dòng),所以我誓言也要為百姓,為人民解憂(yōu)。

  讀書(shū)猶如一節(jié)教育課,讓我們來(lái)接受教育。小時(shí)候,我就特別愛(ài)看《意林》甚至于睡覺(jué)都不愿意手倦拋書(shū),這本書(shū)既能讓我們看到有意義的教育故事,還能讓我們看到令人解神的漫畫(huà),難道不是一位教育有方的教育家嗎?是他伴著我們成長(zhǎng),和我們度過(guò)酸甜苦辣。

  讀書(shū)猶如一節(jié)感恩課,讓我們學(xué)會(huì)感恩。走到書(shū)架旁,手不知不覺(jué)就會(huì)拿起《感恩身邊的人》那本書(shū),這本書(shū)告訴我們,母親懷胎十月,要感恩母親,父親語(yǔ)氣雖然強(qiáng)硬,但我們還是要感恩父親,是您的話(huà)語(yǔ),讓我覺(jué)得世上真的無(wú)難事,只要你肯努力。老師手中的粉筆,教會(huì)了我們知識(shí),讓我們學(xué)會(huì)了退一步,海闊天空。

  書(shū),猶如一位長(zhǎng)者,與他交談,會(huì)讓你變得淵博,讓你變得見(jiàn)多識(shí)廣。在酸甜苦辣的成長(zhǎng)路中,書(shū)陪伴我們走著,愿好書(shū)陪我們成長(zhǎng)。

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇3

  我是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人。書(shū)使我明白世間萬(wàn)物,書(shū)使我看懂人情世故,書(shū)使我警醒錯(cuò)誤。書(shū)不僅是我提高文學(xué)修養(yǎng)的老師,也是我人生路上的同伴,更是我的快樂(lè)之源。

  我喜歡喝飲料,就像我喜愛(ài)讀書(shū)那樣。紙就是一杯蒸餾水,等待著筆替它調(diào)上味道。

  小說(shuō)就像可樂(lè),讀起來(lái)就像可樂(lè)般冒出激動(dòng)人心的氣泡,在嘴中甜絲絲冰涼涼,適合自己在炎炎的夏日中開(kāi)懷暢飲。我在讀小說(shuō)時(shí)總會(huì)將精神集中起來(lái),全神貫注,仿佛自己就在其中,與福爾摩斯一同推理;追隨著保爾一同上陣殺敵;與楊過(guò)一同乘騎著那神鳥(niǎo)拯救百姓于水深火熱這中。

  散文就像清茶,讀起來(lái)略微有一絲苦頭,但讀完后卻回味無(wú)窮。“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,可我的時(shí)間卻一去不復(fù)返了!边@是朱自清在感嘆時(shí)間飛馳而過(guò),短而精妙的幾句話(huà)便清晰動(dòng)人的寫(xiě)出了對(duì)時(shí)間的惋惜,雖一看便過(guò)但意味深長(zhǎng)。

  詩(shī)句就像咖啡,苦味中帶著濃香,雖沒(méi)有可樂(lè)的甜意與清茶的清香,但細(xì)細(xì)去品也可以體會(huì)到人生!叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”這是文天祥唱出生命的價(jià)值!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”這是李白唱出對(duì)困難的輕蔑和積極的人生態(tài)度!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”這是龔自珍唱出自己對(duì)國(guó)家的一片赤膽忠心!

  讀書(shū)的滋味許許多多,品味其中的味道為你的人生添上一處光明,覆蓋每一天。

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇4

  糖的滋味是甜的,鹽的滋味是咸的,辣椒的滋味是辣的,那么書(shū)的滋味又是怎樣的?它可能是快樂(lè)的,亦可能是激動(dòng)的,但在我心里,書(shū)帶給我許多的收獲。

  那一次,我一進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)到媽媽喊:“樂(lè)樂(lè)!快過(guò)來(lái),我給你買(mǎi)了兩本新書(shū)!”我聽(tīng)后欣喜若狂,立馬跑過(guò)去看我的新伙伴,我一看到書(shū)名,內(nèi)心有些失望,媽媽給我買(mǎi)的書(shū)名叫《小狗錢(qián)錢(qián)》,這不是給小孩子看的書(shū)嗎?我心里很是嫌棄。媽媽好像看出了我的想法,對(duì)我說(shuō)道:“這可是歐洲第一理財(cái)大師寫(xiě)的書(shū)!蔽乙宦(tīng),心里頓時(shí)好奇起來(lái)。

  我打開(kāi)書(shū),沒(méi)看幾頁(yè)就上癮了,作者生動(dòng)地描繪了主人公吉婭和錢(qián)錢(qián)的故事。吉婭本是一位普通的小女孩,因?yàn)橐淮我馔,陰差?yáng)錯(cuò)地救了一條白色的拉布拉多犬,并取名為錢(qián)錢(qián),沒(méi)想到錢(qián)錢(qián)竟然會(huì)說(shuō)話(huà),而且是一位理財(cái)高手,漸漸教會(huì)了吉婭如何理財(cái),并且還教她賺錢(qián)。通過(guò)錢(qián)錢(qián)的幫助,吉婭很快便有了一大筆存款,并且完成了自己的夢(mèng)想,還幫父母還清了債務(wù)。

  這本書(shū)對(duì)我的觸動(dòng)很大,也讓我有了不少的收獲。以前我只要手里有錢(qián),很快就花了,還記得有次出去玩,我?guī)Я?00多,到最后就全花了,現(xiàn)在想想,我突然后悔沒(méi)早點(diǎn)讀這本書(shū)。之前媽媽想讓我理財(cái),我一直以為理財(cái)很難,看完《小狗錢(qián)錢(qián)》我發(fā)現(xiàn),理財(cái)不是很難。

  讀書(shū)的滋味也有很多,可能是幸福,可能是享受,但我覺(jué)得書(shū)就像干渴時(shí)的水,給了我前進(jìn)的希望。

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇5

  不知為什么,從小,我就與書(shū)結(jié)緣;不知為什么,我是如此愛(ài)書(shū);更不知為什么,我感覺(jué)舒是我的食量。

  曾經(jīng),有一天,我是多么高興,多么快樂(lè),多么自豪,但是那一天,我又是多么傷心,多么悲哀,多么辛酸。

  那一天,是個(gè)雷雨交加的上午,窗外,傾盆大雨嘩啦啦的下著,我的心情如同那一聲聲的悶雷,煩悶。我躺在床上,順手拿了一本《紅樓夢(mèng)》翻看,我剛開(kāi)始時(shí)只是快速閱覽,但后來(lái),我發(fā)現(xiàn)《紅樓夢(mèng)》也不像“傳說(shuō)”中的那樣亂七八糟看不懂,就細(xì)細(xì)的閱讀,我慢慢的讀迷了,書(shū)中的故事情節(jié)讓我如癡如醉,我感到了快樂(lè),感到了憂(yōu)傷,感到高興,又感到心酸,書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事情節(jié)寫(xiě)得真是精彩,我嘗到了讀書(shū)的滋味。

  時(shí)間飛逝,不覺(jué)中,已經(jīng)到了正午,媽媽爸爸關(guān)切的叫我吃飯,但我好像不會(huì)餓似的,我想,可能是書(shū)的問(wèn)題吧!我的嗓子動(dòng)了動(dòng),好像又咽了一口知識(shí),我再次沉迷在書(shū)中了,慢慢的,我的心又被感染了,周?chē)囊磺幸巡辉僦匾,父母的喊叫也慢慢停止了。我的世界又恢?fù)了平靜。直到晚上,我才在媽媽的逼迫下去了餐廳吃完飯。但我的心,依然被書(shū)牽動(dòng)著。

  晚上要睡覺(jué)的時(shí)候,我又不知不覺(jué)中拿起了書(shū),但媽媽卻不讓我在讀書(shū)了,說(shuō)是怕把我的眼睛累壞了。

  我躺在床上,關(guān)了燈,陷入了沉思,我想:這就是讀書(shū)的滋味,有酸有甜也有苦有辣,這一天,我嘗到了讀書(shū)的滋味,是高興、快樂(lè)、興奮,也是傷心、悲哀。

  這一天,我嘗到了讀書(shū)的滋味。

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇6

  有人會(huì)問(wèn):“讀書(shū)能有什么滋味?”不,在跋涉書(shū)山的時(shí)候,我讀到了各種的人生:快樂(lè)的、悲壯的、磨難的……卻每一個(gè)都能直撥心弦……

  當(dāng)我讀到孔子的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的時(shí)候,我懂得了學(xué)貴在思;當(dāng)我讀到屈原的“紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能”的時(shí)候,我明白了自己應(yīng)該注重修養(yǎng),學(xué)習(xí)知識(shí),竭力做一個(gè)有才能,有修養(yǎng)的人;當(dāng)我讀到陶淵明的“羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵”的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了自由的可貴,對(duì)大自然亦有了更深的熱愛(ài)和向往……這,又何嘗不是一種讀書(shū)那收獲的滋味呢?(老師點(diǎn)評(píng):用一系列排比,寫(xiě)出讀書(shū)滋味。)

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確,一開(kāi)始的我,僅滿(mǎn)足于漫畫(huà)笑話(huà),雜志報(bào)刊漸漸步入我的生活,使我了解了許多的名人事跡與新聞?wù)嫦。接著,是?guó)學(xué)名著,四大名著中機(jī)靈活潑的孫悟空,才華橫溢的林黛玉,豪邁英雄的關(guān)羽,聰明如神的吳用……以及國(guó)內(nèi)外名著中各類(lèi)生動(dòng)的形象及豐富的人生哲理和寓意更是讓我受益匪淺。

  笑過(guò),哭過(guò),感動(dòng)過(guò),懺悔過(guò)。我能釋放出那個(gè)嘴真實(shí)的她,她已褪去那層不敢展示出真正自己的軀殼,展示出的是,會(huì)為意見(jiàn)小事小細(xì)節(jié)落下眼淚;會(huì)為那段不容易卻最真實(shí)最質(zhì)樸的友情而歡呼雀躍;會(huì)為……

  讀書(shū)的滋味,是這樣美妙,這樣觸人心弦。有笑有淚,有后悔有感動(dòng)。

  讀書(shū)的滋味,令人難以忘懷!

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇7

  讀書(shū)是我最喜歡的事。如果碰到一本我喜歡的書(shū),我會(huì)什么事也顧不上去做,一口氣看上好幾個(gè)小時(shí),直到雙眼發(fā)麻為止。讀書(shū)的滋味可好了,當(dāng)你手捧一本心愛(ài)的好書(shū)時(shí),你首先就能聞到一股淡淡的書(shū)香,你就會(huì)在書(shū)香中遨游。

  我喜歡看的書(shū)可多了,比如《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童文學(xué)》、《上下五千年》……其中,我最喜歡看的要屬童話(huà)故事和兒童文學(xué)了。

  前幾天媽媽又給我買(mǎi)了一本《漁船上的紅狐》,這本書(shū)寫(xiě)的是發(fā)生在人與動(dòng)物之間的故事,我非常喜歡。記得媽媽買(mǎi)回來(lái)的那天晚上,我就迫不及待地打開(kāi)來(lái)看了。沒(méi)想到,剛看了開(kāi)頭,我就完全被這本書(shū)吸引了,我真恨不得一口氣就把它看完才好。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,媽媽催著我趕快睡覺(jué),可我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)神奇的世界。后來(lái),媽媽發(fā)脾氣了,而我的眼睛也實(shí)在有些睜不開(kāi)了,我才戀戀不舍地放下書(shū)睡覺(jué)去了。

  讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣,還豐富了我的課余生活,開(kāi)闊了我的眼界,也提高了我的寫(xiě)作水平。老師表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得好,我的作文還經(jīng)常被老師在班上朗讀。其實(shí),我知道這些都是我讀書(shū)換來(lái)的成果,只有多看書(shū)多積累,我才能寫(xiě)得更好。

  我愛(ài)看書(shū),我喜歡這讀書(shū)的滋味,我覺(jué)得它是甜的,一直甜到了心里!

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇8

  當(dāng)初讀書(shū),并不知道讀書(shū)的重要,只是平來(lái)無(wú)事,自己想找點(diǎn)事做,才拿起書(shū),以解自己心中的憂(yōu)愁,尋求一種心理上的滿(mǎn)足。這一切都是心中的自尊支撐著。但在默默成長(zhǎng)中,在痛苦與煩惱的沖擊下,逐漸厭倦了心理上的淺薄的滿(mǎn)足,是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白,讀書(shū)時(shí)為了自己獲得更多的知識(shí)。在探險(xiǎn)中,不斷提高自己,豐富自己的知識(shí)。

  我最喜歡夜深人靜,沒(méi)有喧雜的聲音,自己獨(dú)自遨游書(shū)的海洋,到書(shū)中做孤獨(dú)的跋涉者。細(xì)細(xì)地品味書(shū)中的樂(lè)趣。讀三毛的灑脫、豁達(dá)的人生;讀朱自清那充滿(mǎn)深刻道理的散文;讀高爾基的人生體驗(yàn);讀吳承恩的神話(huà)世界……還可以再書(shū)中旅行,跟著魯迅去看社戲,跟著魯濱遜去航海,跟著海倫盡情地享受三天的光明。

  從卡通畫(huà)到童話(huà),又到神話(huà),接著是傳說(shuō),而又真正的讀到了名著,一點(diǎn)點(diǎn)在改變著,津津有味嚼文化大餐,感受散發(fā)的書(shū)香,使我耳目一新,頗有成就感。

  一本好書(shū)拿在手中,你會(huì)不覺(jué)地被它吸引,難以割舍,于是全神貫注,一門(mén)心思的閱讀。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò),書(shū)的妙味同它的悲歡離合相照應(yīng),別是一般滋味。雖難為人理解,卻能自得其樂(lè),古時(shí)候所謂“書(shū)癡”也該是如此吧!

  讀書(shū)是要專(zhuān)心致志!心煩意亂讀不進(jìn)書(shū)。古人讀書(shū)不受干擾,可現(xiàn)如今安靜已逝去?墒,我們要在時(shí)間中尋找讀書(shū)的影子,不能讓閱讀與古人一起遠(yuǎn)去。只要我們有心,完全可以忙中偷閑,而不必非等到有許多時(shí)間才去領(lǐng)略讀書(shū)滋味。只要用心,一樣可以品味書(shū)中的深蘊(yùn),當(dāng)你進(jìn)一步了解書(shū),那心境,同樣令你無(wú)所止從,與書(shū)沉浮,此間滋味,也只有讀書(shū)者才能領(lǐng)會(huì)。

  在屬于自己的空間里,我選擇讀書(shū)。眼前詩(shī)人一起吟誦。可以和李白說(shuō)幾句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!焙屠铎险f(shuō)幾句“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭!痹跁(shū)中可以感受到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高意境,在書(shū)中,有失“天生我材必有用”的自信。

  讀書(shū)時(shí),拋掉煩惱,使我擁有了一片寧?kù)o的心境,隨書(shū)中主人公的快樂(lè)而快樂(lè),痛苦而痛苦,使自己了解世間的情緣。

  讀書(shū)已成為生命中不可或缺的一部分,在熙來(lái)攘往的人群中尋找那屬于自己的一本書(shū)。唯有書(shū),才是寄放自己靈魂的樂(lè)園。

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇9

  “啊,真香!”聞著這散發(fā)著淡淡墨香味兒的書(shū)本,我情不自禁地贊嘆!是啊,書(shū),你身體的每一部分對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么美好,令我陶醉……

  書(shū)本里有許多知識(shí)在向我招手,書(shū)本里也有許多的誘惹在等著我。讀書(shū),成了我生活中重要組成部分,我每天早起讀書(shū),中午讀書(shū),晚上臨睡前也要讀書(shū),如果哪天我的手不摸摸書(shū)本,我這天會(huì)連覺(jué)都睡不著。

  書(shū)確實(shí)令我受益匪淺。我想說(shuō)的是,除了課堂上老師教的知識(shí)外,其它多半得歸功于課外書(shū)籍了。正因?yàn)槲也幌Щù罅繒r(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)籍,不斷充實(shí)我自己,所以我的語(yǔ)文比別人學(xué)得輕松。曾經(jīng),我的作文成績(jī)平平,寫(xiě)得毫無(wú)生趣,可是如今,由于我讀的書(shū)多,積累的好詞佳名多,背誦的東西也多,所以寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手,作文也寫(xiě)得一波三折,十分有趣。有時(shí)習(xí)作幾乎能達(dá)到一氣呵成,那感覺(jué)真的好爽,除了能得到老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的羨慕外,自己也很有成就感哦!每每這時(shí),我總是情不自禁地對(duì)我心愛(ài)的書(shū)本說(shuō):“謝謝你們,是你們讓我在我知識(shí)的海洋里暢游!是你們讓我擁有了這一切!币蚨,我不得不承認(rèn),讀書(shū)真是好處多。

  書(shū),教會(huì)了我真善美;書(shū),開(kāi)拓了我的視野;書(shū),哺育了我的靈魂……書(shū)是我的知心朋友,是我的親密伙伴,是我的溫暖家人,更是我心靈的啟迪者。

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇10

  我總是躲在夢(mèng)與季節(jié)的深處,聽(tīng)花與黑暗唱盡夢(mèng)魘,唱盡繁華,唱斷所有記憶的來(lái)路。

  心靈的漂泊無(wú)際,又是下雨的天氣,世界的色調(diào)都灰暗了一格,我從成堆的輔導(dǎo)材料中抬頭,只能看見(jiàn)被雨絲割碎了的云朵和已然蒼白的手指。過(guò)多的學(xué)習(xí)壓力讓我的心靈干涸了,在黎明,在黃昏,在子夜,我孤獨(dú)清冷的心面對(duì)那些折不斷擦不掉的夢(mèng)想而掙扎。

  偶然從書(shū)櫥中看到一本書(shū),三毛的《雨季不再來(lái)》,樸素的墨色封面,娟秀小巧的文字,散發(fā)著優(yōu)雅婉約的氣息,斑駁鉛印的文字,清麗典雅的詩(shī)行清水一樣流過(guò)我?guī)缀蹩裨甑男。那段暗淡的日子,我結(jié)識(shí)了三毛,結(jié)識(shí)了她用心創(chuàng)作的《雨季不再來(lái)》。讀這本書(shū),讓我感受到了前所未有的悠長(zhǎng)滋味。

  這本書(shū)寫(xiě)了三毛自己的故事,書(shū)里面是一個(gè)同樣處于雨季的女孩,她有顆無(wú)奈猶豫的心和淡淡的憂(yōu)傷,她的文字似乎已歷盡滄桑,品過(guò)塵世萬(wàn)千喜與悲,變得那樣成熟和超脫,輕輕敲開(kāi)我塵封已久的心門(mén)。

  厚厚的一本書(shū),伴隨著我漂泊不定的心一起行走,經(jīng)歷過(guò)雨水浸濕的心,開(kāi)始慢慢風(fēng)化。讓我懂得有一個(gè)人懂得我晦暗的心情。

  她說(shuō),雨中的日子總是濕的,不知是雨還是自己,總是在弄濕這個(gè)流光,四周的窗全開(kāi)著,雨做了厚重的簾子,那么灰重地壓抑著世界,我們卻渴望看一看簾外的晴空。

  說(shuō)它是淚,卻不能痛痛快快地哭一場(chǎng)淋漓盡致,不能用濕濕的柔情斑駁一生的純白與寧?kù)o,說(shuō)它是夢(mèng),卻不能把思念化作滄桑歷盡的回眸。伴隨著太陽(yáng)移動(dòng)的光影,堅(jiān)持靈魂的節(jié)奏,放縱一望無(wú)垠的沉默,就濺起了生命的感動(dòng)。

  三毛溫柔地說(shuō):“其實(shí),不是雨弄濕了你,而是你的心底在雨季,是你弄濕了你自己!毙模挥晁驖,瞬間我感覺(jué)清晰無(wú)比。

  是啊,雨季總要過(guò)去的,大地要再度絢爛起來(lái),經(jīng)歷了雨水之后,我不會(huì)永遠(yuǎn)沉在河底,雨季終將過(guò)去。

  那個(gè)早晨,陽(yáng)光就那樣安靜地照進(jìn)玻璃窗子,我看到陽(yáng)光停駐在我臉上,有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),我伸出手,想要緊緊握住陽(yáng)光,似乎那一剎,我擁有了它,擁有了整個(gè)春天。曾經(jīng)被憂(yōu)傷填滿(mǎn)的心,分外遙遠(yuǎn),那些掙扎過(guò)的夢(mèng)想更加清晰和迫近。

  如夢(mèng)的花季,似水的年華,生命大半朝生暮死,但它的色彩讓人目眩神迷。讀書(shū),帶給我無(wú)盡的滋味,它告訴我生命的意義所在,給了我希望與光芒,讓我在紛雜中仍然保持一顆安然平靜的心,隨著這個(gè)世界,洗去浮華。

  讀書(shū)滋味長(zhǎng),給予我無(wú)盡生活的享受,原來(lái)生命如此美好。生如夏花般絢爛,死如秋葉之靜美。所有生命的神秘與極美都在雨季后蛻變出它的答案。

  寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落,去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒。

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇11

  說(shuō)實(shí)話(huà),小時(shí)候我并不是對(duì)讀書(shū)很感興趣,甚至可能是厭惡。還可能是我那浮躁好動(dòng)的心根本不能理解那靜若止水的文字吧!

  漸漸地,我長(zhǎng)大了點(diǎn),會(huì)抱著剛剛一口氣讀完的小人書(shū)和幾個(gè)伙伴津津有味的交談故事情節(jié)。

  而現(xiàn)在,我漸漸發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始喜歡上了讀其它更有意義的書(shū)。老家書(shū)柜上的書(shū)已被我讀得滾瓜爛熟,倒背如流。但家里也有不是那么支持我讀課外書(shū)的人:當(dāng)我每次在陽(yáng)臺(tái)上看小說(shuō)的時(shí)候,媽媽總會(huì)不厭其煩的說(shuō);“數(shù)學(xué)題都會(huì)了嗎英語(yǔ)單詞都能一詞不落嗎整天就抱著小說(shuō)看,看你以后囊個(gè)辦。”之后就偷偷拿走了我所有的書(shū)。正當(dāng)我舉足無(wú)措的時(shí)候,新來(lái)的語(yǔ)文老師改變我的“命運(yùn)”。他剛來(lái)就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)買(mǎi)課外書(shū)而且還作為每天必須的家庭作業(yè)。而媽媽就無(wú)法和這鐵錚錚的現(xiàn)實(shí)抵抗了,終于同意我看課外書(shū)了。我也因此名正言順的擁有了許許多多的課外書(shū)。每個(gè)星期六的早晨我都會(huì)睡到自然醒,然后來(lái)不及洗漱,吃早餐,便拿上幾本最?lèi)?ài)看的小說(shuō)到陽(yáng)臺(tái)上安安靜靜的看上一陣子。《朝花夕拾》讓我明白了魯迅,明白了大文豪的著作風(fēng)采;《駱駝祥子》讓我見(jiàn)識(shí)了人情世故;而《海底兩萬(wàn)里》讓我驚嘆作者的想象力。有時(shí)讓我被故事情節(jié)所感染。到現(xiàn)在我已讀過(guò)許許多多的書(shū)了,它們讓我陶醉。它已和我的生活不可分離了。

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇12

  一天晚上,媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)測(cè)試卷。到了書(shū)店,我的眼前一亮,感到在這五彩繽紛的世界中有許許多多吸引我的地方。我忘了自己要買(mǎi)什么書(shū)了,直奔故事類(lèi)。這時(shí),媽媽說(shuō)了一聲:“別看了,趕緊找書(shū)吧!”媽媽的話(huà)一說(shuō)出來(lái),我才突然想起自己是來(lái)干什么了。

  我一邊找卷子,一邊看書(shū)。忽然看到了《女生日記》,這可是我一直想看的書(shū),我不由自主地捧起來(lái),看的特別入神,都要把我找書(shū)的這件事給忘了。突然媽媽走了過(guò),我就趕緊把書(shū)放下,繼續(xù)裝著找測(cè)試卷。這時(shí),我又看見(jiàn)一本《夢(mèng)幻世界》,一看到封面,就特別的吸引人,我迫不及待的跑過(guò)去。。∵@本好好看呀!不一會(huì)兒,我就沉浸到里面去,就好像我是里面的一位主人公一樣:呀!好驚險(xiǎn)呀!差一點(diǎn)就被怪獸吃掉了!

  “哎,雅琪,你過(guò)來(lái)看看是不是這一套?”媽媽把我拽回到現(xiàn)實(shí)世界!皨寢?zhuān)乙呀?jīng)找到了?墒恰恢烙址诺侥牧?”媽媽說(shuō)“就從這呀!”我一拍腦瓜,我想起來(lái)了這正是我剛剛找到的那套卷子,又隨手放到了這里。

  我的《女生日記》,我的《夢(mèng)幻世界》,只好下次再見(jiàn)了,我依依不舍得跟媽媽回家了。

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇13

  當(dāng)初讀書(shū),并不知道讀書(shū)的重要,那么勤奮刻苦地學(xué),為的只是超越別人,捧回那張可以作為資本炫耀的獎(jiǎng)狀,尋求一種心里上的滿(mǎn)足。這一切都是心中那份要強(qiáng)的自尊在支持著自己。但在默默的成長(zhǎng)中,在痛苦與煩惱的沖擊下,逐漸厭倦了這種心理上淺薄的滿(mǎn)足,是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白,讀書(shū)是為了使自己獲得更多的知識(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,不斷地充實(shí)自己。

  而今,閑來(lái)無(wú)事,便愛(ài)讀書(shū),不為黃金屋,不為顏如玉,不為千鐘粟,更不為那一紙榮譽(yù),只是為了讀,讀書(shū)已成為生命中不可或缺的一部分。不論是坐是臥,如果沒(méi)有一本書(shū)做伴,就要心下茫然,躑躅不安。

  我最喜歡夜深人靜,燃一支紅燭,到書(shū)海中做孤獨(dú)的跋涉者,若窗外還下著雨,則更是讀書(shū)的好時(shí)候,萬(wàn)籟俱寂,伴著搖曳的燭光,聽(tīng)著雨聲剝啄,是極易進(jìn)入書(shū)的境界的,你可以在書(shū)的世界里一無(wú)阻礙地上下邀游,讀三毛那灑脫、豁達(dá)的人生;讀朱自清那深沉的父愛(ài);讀魯迅那錚錚的鐵骨……還可以在書(shū)中隨心所欲地縱橫馳騁,跟著魯迅去看《社戲》,隨魯濱遜去航海,也可以步入路遙《平凡的世界》,更可以《飄》去目睹《亂世佳人》郝思嘉的風(fēng)采……在書(shū)中實(shí)現(xiàn)了心靈的對(duì)話(huà)、思想的交流,時(shí)而有所警悟,時(shí)而有所生發(fā),那種深沉的體驗(yàn),正如空谷幽蘭為你送來(lái)的一縷芬芳,回環(huán)往復(fù),綿綿不盡。

  好書(shū)在手,你會(huì)不自覺(jué)地被它吸引,難以割舍,于是斂思凝慮,心無(wú)旁騖,細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò),書(shū)的妙味連同它的芳潤(rùn)會(huì)侵入肌膚,隨著你的血而流淌、奔涌。你的情緒也會(huì)在意境中搖曳、波動(dòng)——笑、嘆、痛、憤、苦,諸態(tài)紛呈。雖難為人理解,卻能自得其樂(lè)。古時(shí)所謂“書(shū)癡”該此類(lèi)吧。

  讀書(shū)需要有閑心,閑情、閑致,忙忙碌碌,心煩意亂是讀不進(jìn)書(shū)的,看古人在澤畔行吟,在月下操琴,在松篁里讀書(shū),不受絲毫的干擾,這是一種何其風(fēng)雅的人生……可是,這樣的人生已隨著昔人一起遠(yuǎn)去了,而其內(nèi)核已化為一種優(yōu)美的思念留存于今人的心中。所以,在現(xiàn)世擁塞的塵緣里,我們只要擁有了一份恬雅曠達(dá)的胸襟,完全可以忙里偷閑,而不必非待到你有許多時(shí)間時(shí)才去領(lǐng)略讀書(shū)的趣味。只要你偷得片刻的閑暇,一樣可以充分吟味書(shū)的深蘊(yùn),而一旦當(dāng)你步入了書(shū)的心扉,則那種澹然的心境,同樣令你無(wú)所止追,與書(shū)沉浮——此間滋味,也只有讀書(shū)者方能領(lǐng)會(huì)。在周末晚上那片屬于自己的空間里,我選擇讀書(shū),當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,宿舍里靜悄悄的,同學(xué)大多出去了,惟有我還戀著床頭的地疊書(shū)。此時(shí)皓月臨窗,一卷在手,一見(jiàn)如故。打開(kāi)書(shū),如開(kāi)啟友人的心扉,在幽幽的墨香中,上下五千年,縱橫千萬(wàn)里,無(wú)所不盡,昏黃的燈光照在我臉上,此時(shí)此刻,我心中的自有一片溫馨的感覺(jué)。

  周末讀書(shū),我可以跟著李白吟誦幾句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,也可以跟著李煜吟誦什么“剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭”;周末晚上,在書(shū)中,我能領(lǐng)悟到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高境界,在書(shū)中,我得到了“天生我材必有用”的自信;周末讀書(shū),《魯濱遜漂流記》教我做一名生活的強(qiáng)者,笑迎人生;《苦菜花》叫我珍惜今天的幸福生活……讀書(shū)的時(shí)候,我可以把煩惱拋掉;讀書(shū)的時(shí)候,我擁有了一片寧?kù)o的心境;讀書(shū)的時(shí)候,我哭,我笑,但我很清醒。

  茫茫人海之中,熙來(lái)攘往的人群,都在為著塵俗的利欲奔趨著、追逐著。惟有書(shū),惟有好書(shū),才是一方將士,是一方寄放靈魂的樂(lè)園。

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇14

  在生活中,各自有各自的愛(ài)好。我也不列外,我的愛(ài)好就是讀課外書(shū)籍。

  在春天,春雨淅淅瀝瀝的下著,我雙手捧著高爾基的《童年》如癡如醉的看著。忽然天上打起了春雷“轟隆隆,轟隆隆”平時(shí)膽小的我一下子就鉆到被窩里去了。今天可不一樣,我的眼睛死死的盯著那本書(shū),絲毫沒(méi)有畏懼。過(guò)了一會(huì)兒天晴了,太陽(yáng)公公出來(lái)了!锻辍愤@本書(shū)我也看完了。我伸了個(gè)懶腰,倒在床上。這種滋味可真好啊!

  夏天,炎熱的太陽(yáng)烤著我的臉,樹(shù)上的知了不聽(tīng)的叫著“知了”仿佛在說(shuō)真熱啊!'連平時(shí)最好動(dòng)的小狗也趴在地上吐著舌頭。我看見(jiàn)一個(gè)小朋友抱著游泳圈,朝著游泳館那邊出發(fā)時(shí),我真羨慕啊!但是我必須看完這本書(shū),這本書(shū)像磁石一樣吸引著我。使我愛(ài)不釋。頓時(shí)我好象忘記了夏天的炎熱,全神貫注的看了起來(lái)。終于,我看完了這本書(shū),我急忙跑到了客廳去,涼快涼快。

  秋天是豐收的好日子,桃樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了小桃子,平日晚的我,一定會(huì)和小伙伴們玩?zhèn)痛快。但是我忍住了,我忽然覺(jué)得沒(méi)有什么比讀書(shū)更有趣,我有聚精會(huì)神的看了起來(lái)。

  冬天,雪姑娘讓大地披上了一層白棉襖。大家都在下面打雪仗、堆雪人。而我卻在家看書(shū),我心里很不是滋味,曾有過(guò)多次想下去和大家玩的想法,但是回過(guò)頭來(lái)一想,有什么比看書(shū)更好玩的呢?我便拿起書(shū)如癡如醉的讀起來(lái)。

  讀書(shū)的滋味有酸、有甜、有苦、有辣。有時(shí)候看到故事中的小女孩被虐待,我也會(huì)黯然神傷。有時(shí)也會(huì)為公主和王子的幸福生活,感到開(kāi)心,總之讀書(shū)的滋味了一說(shuō)是五味俱全,希望到家像我一樣愛(ài)讀書(shū)!

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇15

  一本好書(shū),可以使我們心胸開(kāi)闊;一本好書(shū),可以陶冶我們的情操;一本好書(shū),可以豐富我們的閱歷;一本好書(shū),可以讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)……從小我就酷愛(ài)讀書(shū),所看的雖然不都是什么名著,但是每一本都可以帶我走進(jìn)多彩的人生。雖沒(méi)有華麗外表,五彩霓裳,但它卻可以憑借它本身所散發(fā)出來(lái)的本質(zhì)氣息,感動(dòng)著我,吸引著我,伴隨著我,從艱難走向成功,一點(diǎn)一點(diǎn)……所以我愛(ài)書(shū)!我曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)中,有這樣一段話(huà)記憶猶新,使我感慨良多!白x書(shū)好比品茗,一絲清苦,一絲甘甜,需要人用自己的靈魂光芒去尋找,尋找自己曾經(jīng)走過(guò)或正要走過(guò)的足跡。書(shū)中深刻的言語(yǔ)猶如一柄重錘,敲擊著你的思想,使人產(chǎn)生痛苦,而這時(shí)書(shū)就如同茶一般,在你拒絕過(guò)去時(shí)讓你嗅到一股令人快慰的清香;你擁有過(guò),你舍棄過(guò),你拼搏過(guò),你還有什么遺憾呢?”是呀,讀書(shū)時(shí)的一切一切,不早已刻在我們心里了嗎?好像一閉眼,曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)又一次浮現(xiàn)在我的眼前,不用去理會(huì)別人當(dāng)時(shí)的看法,不用再去想象別人讀書(shū)的感受,因?yàn)閺默F(xiàn)在開(kāi)始,書(shū)已經(jīng)變成了血液,在我們的體內(nèi)汩汩流淌……我們的人生在悄然變化,不是嗎?回想起讀書(shū)時(shí)的感覺(jué),不也是從討厭讀書(shū)而走向過(guò)渡時(shí)期,最后才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū),離不開(kāi)書(shū)了嗎?

  正如這段文字所說(shuō)的,讀書(shū)真的好像品茶,先苦后甜,在苦中拼搏、奮斗,乃至付出,只有經(jīng)歷過(guò)種種意想不到的事情之后,才能真正擁有美好,才足以能?chē)L到甜,忘卻了苦這一種味道。人生何嘗不是這樣呢?只有讀書(shū),才能增長(zhǎng)知識(shí),才能有所作為,才能在這個(gè)社會(huì)上有立足之地。其實(shí)讀書(shū),不一定讀那種經(jīng)典名著,比如現(xiàn)在的我就比較喜歡當(dāng)代小說(shuō)。而有的家長(zhǎng)或老師視為“洪水猛獸”,影響學(xué)習(xí),一概沒(méi)收。誰(shuí)說(shuō)當(dāng)代小說(shuō)不是書(shū)?誰(shuí)說(shuō)這些書(shū)會(huì)干擾學(xué)習(xí)?這是一種錯(cuò)誤的理解。這些小說(shuō),是作者憑自己的生活閱歷和豐富的想象而構(gòu)思出來(lái)的,凝聚了作者所有的心血。這樣一本書(shū),何嘗不是好書(shū)?這種書(shū)同那些著名的書(shū)一樣,凡開(kāi)卷必有益!我對(duì)小說(shuō)的喜愛(ài)源于所讀的第一本言情書(shū),名叫《蒲公英與紙飛機(jī)》。

  可能時(shí)隔太久,我已記不清作者是誰(shuí),但內(nèi)容卻早已刻在我心底。男女主角由于相遇而一見(jiàn)鐘情,再往后的日子里,卻由于種種猜測(cè)和他人的挑撥而分手。看到這里,我義憤填膺,有一種莫名的沖動(dòng),想揪住那個(gè)男主角扇他一巴掌!雖然這種做法過(guò)于魯莽,但是好不容易的相愛(ài)卻只為了這一點(diǎn)事而分開(kāi),太不值了。男主角也太笨了,連自己所愛(ài)之人的真話(huà)都不聽(tīng),偏偏聽(tīng)信那些騙人的鬼話(huà),就連我這個(gè)讀者都感到悲哀!在我看當(dāng)代小說(shuō)期間,雖然會(huì)面對(duì)爸媽的指責(zé),但我并不慚愧,并且我從沒(méi)感到任何不快。因?yàn)槲覑?ài)看書(shū),又有節(jié)制,并沒(méi)有受到什么不良影響。而家長(zhǎng)卻倍加指責(zé),這讓我很傷心。唉,他們從來(lái)沒(méi)有親自閱讀一本小說(shuō),從來(lái)沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò),哪會(huì)真正理解其中的真滋味呢?在生活中,我們并不是因?yàn)榛钪x書(shū),而是因?yàn)樽x書(shū)而活著。書(shū)給了我們快樂(lè),成為我們孤獨(dú)時(shí)的伴侶,讀書(shū)時(shí)的一點(diǎn)一滴,都在加深著我們和書(shū)的聯(lián)系,因?yàn)橛袝?shū),我們的生活才會(huì)五味雜成,才會(huì)溢彩流光!讀書(shū)的滋味真美!

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇16

  一卷書(shū),一簾夢(mèng),一杯香茗,一抹悠長(zhǎng)。因?yàn)樽x書(shū),朝陽(yáng)是那樣美好嫻靜,桂雨是那樣清新可人。

  又一次坐在書(shū)桌前,我煩躁地聽(tīng)著窗外淅淅瀝瀝的雨聲,雨打濕了江南,亦打濕了我的心情。望著成堆的作業(yè),我無(wú)奈地嘆息。

  隨手拿起一本《鵝卵石》,鉛印的氣息使我的心也沉靜。居于一隅,就著昏黃的燈光,我細(xì)細(xì)品味起來(lái)。

  男孩陳大同被送到忘憂(yōu)農(nóng)莊,青春慣有的叛逆驅(qū)使他調(diào)查起一件件神秘的案件,卻引發(fā)了關(guān)于靈魂的思考,關(guān)于人性的體悟。雖是兒童文學(xué),卻升華到了人文角度,氤氳著青田云水的感動(dòng)。

  讀罷,淚流入口,心中一陣悸動(dòng)。像是有什么,撞擊著心中最柔軟的地方。陽(yáng)光羞澀地扒著窗沿,悄悄地爬了進(jìn)來(lái)。

  讀書(shū)的滋味,是感動(dòng)。

  最憶的便是那句:“心田長(zhǎng)草了,就要拔除!

  捧一份恬靜去后山找奶奶。陽(yáng)光將田野照得透綠,滿(mǎn)眼是綠,層層疊疊,深深淺淺,空氣中夾雜著泥土的馨香。奶奶見(jiàn)了我,沒(méi)有什么驚訝的神色,只招呼我去拔草。

  我在奶奶身邊蹲下,青草的氣息撲面而來(lái),奶奶刷拉拉撥開(kāi)草叢,指著零星的幾株青草說(shuō):“草是沒(méi)什么錯(cuò)的,但長(zhǎng)錯(cuò)了地兒可就不好了,長(zhǎng)草了,就要拔除。”說(shuō)罷,毫不拖泥帶水地將青草連根拔起。我心中好像也有什么被揪了出來(lái)。

  草本無(wú)意,心田長(zhǎng)草,就要拔除。多么精巧的不謀而合,像是一個(gè)早就設(shè)計(jì)好的契機(jī),是想讓我永不忘卻么?

  像是有兩束光,將我的心靈通徹,洗得一瓣比一瓣干凈,明潔。

  讀書(shū)的滋味,是人生。

  我倏地發(fā)現(xiàn),心靈好像抽繭剝絲般被抽走了陰暗,心中也漸漸亮堂,學(xué)習(xí)也似乎那么富有詩(shī)意。

  讀書(shū)的滋味,是成長(zhǎng)。

  也許,讀書(shū)是要品的,唯有這樣,才能體味它悠長(zhǎng)醇香的滋味。這滋味,是感動(dòng),是人生,是成長(zhǎng),是青春,是一道明媚的憂(yōu)傷。讀書(shū)的滋味竟如此悠長(zhǎng),定伴我終生。

  心田長(zhǎng)草了,就要拔除,讀書(shū),便是一個(gè)不斷拔草的過(guò)程。

  因?yàn)樽x書(shū),將桎梏的生活變得富有詩(shī)意,將心靈滌得那么澄澈透明,將陰翳的天空鋪上陽(yáng)光,使我成長(zhǎng),更會(huì)去品味生活。

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇17

  書(shū)籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;書(shū)籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

  我讀了《三打白骨精》,認(rèn)識(shí)了神通廣大的孫悟空。在這個(gè)故事中,白骨精聽(tīng)說(shuō)唐僧要從她那兒經(jīng)過(guò),就把村里的三位村民給殺了,把自己變成村民的模樣來(lái)騙唐僧,三次都被孫悟空識(shí)破。最后一次,白骨精更是被孫悟空給打死了。孫悟空真是本領(lǐng)高強(qiáng)、是非分明。

  在《三國(guó)演義》里,我讀懂了忠肝義膽的關(guān)羽。在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中,劉備被魏軍給圍住了,性命不保,關(guān)羽一聽(tīng)到自己的結(jié)拜兄弟被圍的消息,于是一個(gè)人拿著武器、騎著快馬去救劉備。這個(gè)千里走單騎的故事被后世傳為佳話(huà),為了忠義,關(guān)羽不顧生死,真是讓人敬佩。

  在《水滸傳》中,我認(rèn)識(shí)了勇猛無(wú)畏的武松。武松沒(méi)有聽(tīng)從旁人的話(huà),趁著酒勁上了岡,在岡上武松突然遇到了兇猛的老虎。他身手敏捷,智勇雙全,徒手把大老虎打死了。藝高膽大的武松也是深深地令我折服。

  讀書(shū)就是與偉人交談,每一次閱讀都能帶給我許多啟發(fā)。

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇18

  “為中華之崛起而讀書(shū)”、“讀書(shū)使人成為完善的人”讀書(shū)會(huì)讓我們知道更多的知識(shí),讀書(shū)會(huì)讓我們更加有文化,讀書(shū)會(huì)讓我們更加聰明。

  上幼兒園時(shí)我喜歡看《小鳥(niǎo)七彩陽(yáng)光》這本書(shū),上面都是圖畫(huà),有很多性格不同的小雞,比如做事慢悠悠的小黃雞,和做事飛快的小紅雞,還有呆板的小綠雞,就拿小黃雞來(lái)說(shuō)吧,有一篇是這樣畫(huà)的:一天小黃雞對(duì)他的同伴說(shuō):“我今天要搬家了,過(guò)幾天你們都來(lái)玩吧!”一個(gè)月后小雞們都興致勃勃地來(lái)到小黃雞的新家,卻只看見(jiàn)他的新家之間好了一個(gè)房間,這讓我明白了不管做什么事都要先想好自己的能力再說(shuō)話(huà),不要說(shuō)大話(huà)。

  到了一二年級(jí)我喜歡看《三只小豬》,這本書(shū)上寫(xiě)了一頭愛(ài)睡覺(jué)的小豬,和一頭愛(ài)玩的小豬,還有一頭愛(ài)勞動(dòng)的小豬,他們都各自建了一棟房子,前有用磚頭做房子,有一天山上來(lái)了一只大灰狼,大灰狼把前兩棟房子都拆了,小豬們都逃到了最后一棟房子里,大灰狼進(jìn)不去也拆不了這棟房子,最后被路過(guò)的獵人給打死了,這讓我明白了做事一定要是真對(duì)待。

  上了三四年級(jí)我喜歡看《海底兩萬(wàn)里》,這本書(shū)寫(xiě)了作者凡爾納生活的地方,有一種東西在攻擊人們的船,人們先是認(rèn)為是一種很大的礁石,然后又認(rèn)為是一頭很大很大的鯨魚(yú),于是船長(zhǎng)尼摩把凡爾納和很多英雄一起叫去捉鯨魚(yú),最后得知是一艘潛艇,名叫“鸚鵡螺號(hào)”。最后船長(zhǎng)尼摩把大家送到了大地上,自己又消失在大海之中,這讓我明白了不要發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)小事情就說(shuō)成天大的事情。

  書(shū)是我的好朋友,帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);書(shū)是我的大輪船,帶我遨游知識(shí)的海洋;書(shū)是我的答案,我遇到困難時(shí)他就會(huì)給我解答。

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇19

  讀書(shū),如品一杯濃濃的咖啡,流到嘴邊是苦的,細(xì)細(xì)回味卻是甜的;讀書(shū),如喝一口醇香的清茶,喝下滿(mǎn)嘴苦澀,待咽進(jìn)肚里卻飄散出幽幽清香。讀書(shū),正如咖啡,如清茶,苦盡甘來(lái),等到我們?nèi)セ貞浤且凰查g——絲絲縷縷幽香便浸入淡淡的苦澀——回過(guò)神來(lái),“只留清氣滿(mǎn)乾坤”

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。當(dāng)然也有些人會(huì)反對(duì),有些人可能會(huì)說(shuō):”我一生下來(lái)就笨,努力讀書(shū)也沒(méi)什么用!辈皇沁@樣的讀書(shū)可以豐富人的精神文化,多讀書(shū)才會(huì)取得成功,就像我的朋友,開(kāi)學(xué)初她貪玩,可是,經(jīng)過(guò)一番教育后,慢慢地,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀,以及每天努力的學(xué)習(xí),成為了一匹黑馬趕超上來(lái)了,這也照應(yīng)了高爾基所說(shuō)的話(huà)。

  讀書(shū),苦盡甘來(lái)。不錯(cuò),讀書(shū)的初次感受是苦的,是澀的,是令人惋惜的,是悲痛欲絕的,但是,讀書(shū)后的滋味卻的是甜的,如雨后的陽(yáng)光,如春雷下的嫩筍,沖破了一切不快樂(lè),讓我們的心變得甜起來(lái),快樂(lè)起來(lái)。讀書(shū),有苦有甜,不過(guò)苦會(huì)成為過(guò)去,甜會(huì)成為永恒。

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇20

  自從我降臨人世,書(shū)卷就如同影子般跟隨著我。時(shí)光的流逝沖淡了我對(duì)許多東西的鐘愛(ài)之情,而對(duì)于書(shū)卷的那份情愫卻怎么也淡不了。

  記得小時(shí)候,最?lèi)?ài)不釋手的就是連環(huán)畫(huà),漸漸地,人長(zhǎng)大了,才放下連環(huán)畫(huà),就又捧起了名作、散文之類(lèi)的書(shū)籍。進(jìn)入中學(xué)后,對(duì)于書(shū)卷更是如癡如醉,情有獨(dú)鐘。環(huán)境在變,人世在變,周?chē)娜巳阂嘣谧儯晃í?dú)不變的好像只有對(duì)數(shù)卷的愛(ài)好了。他是那么真誠(chéng),那么坦蕩,把所有的蘊(yùn)含都毫無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái)。

  書(shū)卷是一片汪洋大海,純潔而湛藍(lán),祥和而美好,誘人的笑容招引著每一個(gè)人。雖然有的人會(huì)躲開(kāi),更多的人會(huì)樂(lè)在其中。有的人會(huì)說(shuō)書(shū)卷呆板沒(méi)有生氣。然而更有人說(shuō)書(shū)卷是萬(wàn)花筒,絢麗多彩,引人入勝。想一想,一個(gè)能夠脫口說(shuō)出“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的人,能說(shuō)他沒(méi)有生氣嗎?一個(gè)能吟誦出“采菊東籬下,悠悠見(jiàn)南山”的人,能說(shuō)他沒(méi)有情調(diào)嗎?書(shū)卷也是有情的,它能讓我們變的氣質(zhì)非凡。臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)像交了一個(gè)益友!彼缤粋(gè)風(fēng)雨故人,可以陪你闖關(guān)渡險(xiǎn),真心相對(duì)。世界太雜,太亂,太匆忙,逼得每一個(gè)人都像上足了發(fā)條似的不停運(yùn)轉(zhuǎn),疲憊不堪。而書(shū)卷這位朋友,就像是一個(gè)港口,容你停泊。而且這也是一個(gè)讓你忘卻憂(yōu)愁的港口,可以讓你再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)信心倍增。

  社會(huì)像一個(gè)大染缸,把生活于其中的人或深或淺地染一遍。而書(shū)卷則是這個(gè)社會(huì)中唯一沒(méi)被染過(guò)的角落。它用強(qiáng)大的力量和全部的睿智告訴世人生活本來(lái)的目的,書(shū)卷可以讓一個(gè)人學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人,正真懂得他人的人,一定會(huì)感悟到它的美妙與神奇。

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇21

  古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。這句話(huà)是有道理的,只有多讀書(shū),讀好書(shū),才會(huì)使一個(gè)人變得睿智,多才?墒,讀書(shū)還有滋味呢!不知君(伊)可曾有過(guò)這滋味。

  忘,當(dāng)你拋開(kāi)一切讀書(shū)時(shí),你會(huì)知道沉醉于此的滋味。就像羅丹忘掉一切事情,去做他喜歡的事情一樣,只有體會(huì)過(guò)才會(huì)清楚,那是什么滋味。

  癡,當(dāng)你癡迷于它,意猶未盡的時(shí)候,你會(huì)知道,別人打斷你,你卻氣的牙齒癢癢而無(wú)可奈何的.滋味。但過(guò)程總是好的,知道書(shū)法家王羲之小時(shí)候的故事吧!他癡迷于寫(xiě)字,走路也寫(xiě)——用手指在衣服上畫(huà),揣摩字的結(jié)構(gòu),結(jié)果,天長(zhǎng)日久,衣服被‘寫(xiě)出了’一個(gè)小洞。還有一次,竟把書(shū)童送來(lái)的饅頭蘸著墨。

  愛(ài),讀書(shū)之人,自然愛(ài)書(shū),你會(huì)知道,當(dāng)自己鐘愛(ài)的書(shū)讓別人捷足先登而買(mǎi)去的那種滋味。你愛(ài)它就像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣,所以你不會(huì)允許別人不愛(ài)惜它,這是它成為你的一部分的原因。

  讀書(shū)的滋味不止我說(shuō)的——忘、癡和愛(ài)這三種。它因人而異,因情而定。有人有幸福的滋味,有人有悲痛的滋味。所以,我可以說(shuō)酸、甜、苦、辣、咸也都是它的滋味,就看你是以何種的心情去‘品嘗’這無(wú)奇不有的滋味了。

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇22

  這個(gè)學(xué)期,我得到了一本書(shū)——《沙丘》。我捧起這本書(shū)開(kāi)始閱讀后,并沒(méi)有立刻被吸引,只是出于看到這是一本十分偉大的小說(shuō),才帶著好奇讀了下去。直到讀完一半兒時(shí),才突然被激起了極大的興趣,深陷在跌宕起伏的情節(jié)中。

  與其說(shuō)《沙丘》是一部科幻小說(shuō),不如說(shuō)它是一本融合了科幻、奇幻、政治、軍事等各種元素的巨著。這本書(shū)講述了一個(gè)小男孩在全宇宙的噩夢(mèng)——沙漠星球厄科拉斯上成為弗雷曼人的領(lǐng)袖“穆阿迪布”,進(jìn)而蛻變成為全宇宙的傳說(shuō)——“魁薩茨。哈迪拉克”,用自己的智慧擊敗家族死敵哈克南人的故事。

  我讀這本書(shū)時(shí),總會(huì)全身心地投入其中,仿佛置身世外。我因情節(jié)的緊張而緊張,因人物的激動(dòng)而激動(dòng)。我在讀書(shū)時(shí),感到神清氣爽,生活中的不愉快都被我拋到了腦后。它就像一道百吃不厭的美食,令我上癮。

  我之所以被它吸引,一方面是因?yàn)樗鼘?duì)宇宙圖景和各種科技超凡絕倫的構(gòu)想,另一方面是由于它的情節(jié)波瀾跌宕,但最重要的還是它對(duì)人性的深刻細(xì)膩的刻畫(huà)。在這個(gè)故事中,每一個(gè)人物的心理都有兩面甚至多面性。最具有代表性的部分便是在最終幾十頁(yè),當(dāng)全書(shū)的重頭戲,那場(chǎng)震驚宇宙的沙漠大戰(zhàn)結(jié)束后,穆阿迪布與身邊所有人的轉(zhuǎn)變。斯第爾格看向領(lǐng)袖的眼中沒(méi)有了朋友之間的關(guān)懷,只有對(duì)穆阿迪布的敬佩;所有弗雷曼士兵都將他在心中的角色由一個(gè)平易近人的首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱怂麄兩裨?huà)中的救世主……

  雖然這本書(shū)開(kāi)篇的部分并不太吸引人,但在閱讀的過(guò)程中,我還是漸漸沉浸在了這本書(shū)里。這樣妙趣橫生的情節(jié)讓我讀完后不禁叫道:“啊,終于讀完了,真爽呀!”

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇23

  我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)會(huì)給予我不同的滋味,隨著我不斷的長(zhǎng)大,這滋味也時(shí)刻在變,伴我左右。

  小時(shí)候,總會(huì)被那花花綠綠的圖片,躍動(dòng)著美麗文字的故事書(shū)所吸引。公主與王子的不解之緣,在幼小的心靈中留下了完美而幸福的結(jié)局。寓言中傻呵呵的小鳥(niǎo),目光短淺的孤傲的狐貍,讓我忍俊不禁。天馬行空的魔法故事,令我一時(shí)沉醉在其中無(wú)法自拔,猶如一股靈泉,傾瀉在我的腦海中……多么幸福的滋味啊!

  長(zhǎng)大些了,當(dāng)我每每看到電視機(jī)里的公益廣告中,一位大學(xué)生踩著梯子,用渴望的眼神溫柔地?fù)徇^(guò)那些書(shū)架最高層的經(jīng)典名著……這場(chǎng)景一時(shí)激發(fā)了我強(qiáng)烈的興趣,我喜歡這種尋找的感覺(jué),這種用目光探索的感覺(jué)……

  記得有一次去國(guó)家圖書(shū)館少兒館讀書(shū),二樓的書(shū)架有些高,對(duì)我當(dāng)時(shí)5、6歲的年齡,猶如一個(gè)巨人橫臥在面前。我的目光慢慢滑過(guò)一本本陌生而未知的新書(shū),忽然,一本《西游記》勾住了我好奇的目光。

  仿佛是魔法的作用,我慢慢伸出一雙稚嫩的小手,不自覺(jué)抬起頭,踮起腳尖,去探索未知的東西。那一刻,時(shí)間似乎凝固了,我伸出了我的小手,努力夠到,離我很遠(yuǎn)的、未知世界……目光里,是一種好奇,一種探索。

  讀《西游記》的感覺(jué)與任何書(shū)都不同,因?yàn)槲矣梦业氖郑瑝蛩鼜臅?shū)架頂上,降臨于我的世界。用我的小手,翻開(kāi)了它的第一頁(yè),開(kāi)啟了全新的讀書(shū)探索之旅。從此,讀書(shū)的滋味,在我看來(lái),是探索的滋味,你永遠(yuǎn)不知道,下一刻會(huì)發(fā)生什么!

  但“探索之旅”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,從我擁有夢(mèng)想那天起,讀書(shū)的滋味,變了。

  唐代詩(shī)人李嶠在《風(fēng)》一詩(shī)中寫(xiě)道:“解落三秋葉,能開(kāi)二月花!睕](méi)有一個(gè)“風(fēng)”字,卻能讓人感受到風(fēng)的形象、神奇之處,這是為什么?我思考后,認(rèn)為是詩(shī)人才華橫溢的結(jié)果,但詩(shī)人杜甫才完美地解決了我的問(wèn)題:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”多讀書(shū),自然能“妙筆生花”,實(shí)現(xiàn)我寫(xiě)詩(shī)的夢(mèng)想!

  從我明確了目標(biāo)那刻起,再讀書(shū),那滋味更是一點(diǎn)兒也不同,我不再囫圇吞棗,不求甚解,而是真正將書(shū)“讀進(jìn)去”。這時(shí),我感覺(jué),讀書(shū)時(shí),就是在朝夢(mèng)想的方向前進(jìn)!讀書(shū)的滋味,是一種離夢(mèng)想更近,仿佛能摸到的快樂(lè)!

  讀書(shū)的滋味在變,我也在成長(zhǎng)。讀書(shū)見(jiàn)證了我由一個(gè)懵懂的小女孩,到一個(gè)以書(shū)為伴的人的全過(guò)程,讀書(shū)的滋味,也是如此……

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇24

  “飯可以一天不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書(shū)不可以一日不讀。”這就是毛澤東的名言。我呀,愛(ài)書(shū)也愛(ài)到了癡迷的程度。

  中午放學(xué)回家,我就急忙拿出我最?lèi)?ài)的《哈利·波特》,連鞋子都沒(méi)換,抱著書(shū)就去看了。媽媽喊我吃飯了,我嘴里應(yīng)付著:“好好好”,可這本書(shū)的內(nèi)容卻深深吸引了我,剛準(zhǔn)備去吃飯,就又情不自禁地看了起來(lái)。

  “寶貝,你中午回來(lái)鞋子也不脫,衣服也不換,你想造反啊!一回家就看書(shū),飯也不吃了!不寫(xiě)作業(yè)可以,飯也不準(zhǔn)備吃了,是吧?”聽(tīng)了媽媽這樣說(shuō)我也就只剩下從命的份兒了。我急匆匆地吃了幾口飯,壓住了饑餓,就捂著肚子說(shuō):“媽媽?zhuān)叶亲犹?”話(huà)音未落我就溜到了自己的房間。哪里知道機(jī)智的媽媽早就猜出了我的心思。

  “嘀嘀嘀”,下午上學(xué)的時(shí)間到了,我還想再看一會(huì)兒?蓩寢尩穆曇粲猪懫鹆耍曇衾锿赋鰩追重(zé)怪:“你是不是也不想上學(xué)了!你看看幾點(diǎn)了!為了讀那閑書(shū),飯也不吃,還要瞞天過(guò)海說(shuō)什么肚子疼!要不給老師打電話(huà)說(shuō)學(xué)也不要去上了……”頓時(shí),我真是感覺(jué)老媽語(yǔ)不饒人啊!“對(duì)不起,我現(xiàn)在就去上課,行嗎?”我接過(guò)媽媽手中的面包,不快意地嘟起自己的小嘴。媽媽則是又生氣又想笑,她這哭笑不得的表情終于還是引得我哈哈大笑。

  這種滋味,有喜悅,有著急,有不舍,有無(wú)奈,有驚心,也有蜜一般的甜!你也品嘗過(guò)這滋味嗎?

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇25

  書(shū)籍是一把鑰匙,能開(kāi)啟智慧之門(mén)。讀書(shū)的滋味是甜的,能時(shí)刻伴隨我們快樂(lè)地成長(zhǎng);讀書(shū)的滋味也是苦的,他讓我們感受到了書(shū)中人物的辛酸……那一次,我嘗到了讀書(shū)那苦澀的滋味。

  “鈴鈴鈴”上課鈴響起,同學(xué)們邁著愉悅的腳步回到了課室。我心想:等一下上科學(xué)課,反正科學(xué)課也沒(méi)什么好聽(tīng)講的,還不如看看小說(shuō)呢!于是,我從抽屜里偷偷摸摸地拿出一本《我不會(huì)死在這里》!肮!最精彩的還是這本書(shū)呢!”我喃喃自語(yǔ)道。

  老師來(lái)到課室,我不顧三七二十一,低頭看著抽屜里的書(shū),老師所說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)不進(jìn)耳朵里。這是,書(shū)中正講著十幾個(gè)空難后余生的年輕人在自救的故事呢!看到這,我不禁地佩服那些年輕人,盡管在如此惡劣的情況下,也抱滿(mǎn)著希望去自救,他們這樣是為了生命而斗爭(zhēng)……

  書(shū),一頁(yè)頁(yè)地翻著,我看了一章又一章。正當(dāng)我看得入迷時(shí),老師早已走到了我的身邊,而我卻渾然不知!芭尽钡囊宦暰揄憚澾^(guò)了天空,我被嚇得幾乎摔到地上。我不敢抬起頭來(lái),生怕被老師發(fā)現(xiàn)我看書(shū),我忐忑不安地想:難道老師發(fā)現(xiàn)我偷偷看課外書(shū)了,還是……還是別的同學(xué)開(kāi)小差了?我膽怯地抬起了頭,慢慢地瞪大了眼睛……“怎么……是老師!”我驚訝極了,臉上不禁冒出了一滴又一滴的冷汗,心里像十五個(gè)吊桶——七上八下,心想:老師肯定是發(fā)現(xiàn)我看書(shū)了,會(huì)不會(huì)沒(méi)收了我的書(shū)呢?這書(shū),可是我花了一個(gè)月剩下的零用錢(qián)買(mǎi)回來(lái)的,要是沒(méi)收了,豈不是……想到這,老師的話(huà)打斷了我的思想!半m然這是一節(jié)常課課,但你也不能偷偷看書(shū),得好好地聽(tīng)講!”我緊張地咬了咬嘴唇,雙手扭捏著校卡套。我咽下一口水,說(shuō):“我……我很抱歉,我不該上課看書(shū)……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,老師邊打斷了我!斑@一次,我得沒(méi)收了你的書(shū)!”話(huà)音剛落,老師便拿走了我的課外書(shū)。我連忙對(duì)老師說(shuō):“老師,不要沒(méi)收我的書(shū)……我知道我上課看書(shū)不對(duì)!崩蠋熮D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身,說(shuō):“今晚寫(xiě)一篇保證書(shū),明天交給我,我就把書(shū)給回你!闭f(shuō)完,便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

  我心里難受到了極點(diǎn),可是,這本書(shū)可是我最?lèi)?ài)看的,為了能取回這本書(shū),我寫(xiě)了一篇保證書(shū),并交給了老師。老師也按照承諾把書(shū)還給了我。我終于能拿回自己的書(shū)了!

  我知道了自己的錯(cuò),不該在課堂上看書(shū)。但雖然看書(shū)的時(shí)間少了幾分鐘,甚至十幾分鐘,但是這并不會(huì)使我剝削我對(duì)讀書(shū)的興趣和喜愛(ài)。這讀書(shū)的滋味,酸甜苦辣,這一次,我體會(huì)到了這苦苦澀澀的滋味。

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇26

  要你問(wèn)我,讀書(shū)的滋味如何?我會(huì)說(shuō):“這讀書(shū)的滋味像一串百味的冰糖葫蘆!”有很多很多味道,甜、酸、苦、辣、咸……下面就讓我來(lái)帶你品嘗一下“咸”吧!

  這讀書(shū)的咸味就像是餐桌上的咸菜,讓我望而生畏,可每次上桌時(shí)我都是第一個(gè)搶著吃。

  記得有一次,老師讓我們寫(xiě)有關(guān)自己童年趣事的一篇作文?晌曳榱思依锏淖魑臅(shū),也找不到有關(guān)童年趣事的作文。爸爸走過(guò)來(lái)津津樂(lè)道地說(shuō):“寫(xiě)作文,開(kāi)頭可以用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法?梢詫(xiě)你玩芭芘娃娃時(shí)的快樂(lè)與小伙伴一起玩或者寫(xiě)你小時(shí)侯做的傻事……”爸爸講得頭頭是道,可我聽(tīng)得目瞪口呆,簡(jiǎn)直聽(tīng)不下去了。算了,算了!我決定去書(shū)店“竊讀”。

  我騎著車(chē),在不到二十分鐘的時(shí)間里,來(lái)到了書(shū)店。我走進(jìn)書(shū)店,就直奔放著小學(xué)生作文的書(shū)架。為了不引人注意,我在這眾多顧客之中藏來(lái)藏去,終于來(lái)到小學(xué)生作文輔導(dǎo)書(shū)的書(shū)架前。在這一排排花花綠綠的書(shū)里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到有關(guān)“童年趣事”的作文書(shū)。從頭來(lái),再找一遍。啊,它在這里,總算讓我找著了。

  這里的書(shū)簡(jiǎn)直就像磁石一樣吸引著我。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼貪婪地讀著。然后,背一背開(kāi)頭、結(jié)尾。突然,有一位阿姨拍了拍我的肩膀,我下的冒出了一身冷汗!靶∨笥眩阋沂裁磿(shū)!”阿姨親昵地問(wèn)。“啊!”我叫了一聲,抓了抓耳朵,斬釘截鐵地說(shuō):“我看一下就好了!隨便看看。”嚇?biāo)牢伊,幸虧回答得直接,沒(méi)讓阿姨看出破綻。我擦了擦額頭上的汗,輕輕拍拍自己的胸脯。這就是我的讀書(shū)故事。就這樣,看完書(shū)我就悄悄回家了。

  古人云:“故書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知。”這讀書(shū)的百味冰糖葫蘆,你才品嘗了其中小小的部分。其他的就要靠你再慢慢體會(huì)。怎么樣!味道好嗎?

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇27

  書(shū),是離不開(kāi)人的生活的,當(dāng)你全心全意去讀書(shū)時(shí),一個(gè)嶄新的世界將出現(xiàn)在你的眼前。

  在屬于我的書(shū)的世界里,是一個(gè)喜、怒、哀、樂(lè)的世界,也是伴隨我成長(zhǎng)的世界。

  喜

  當(dāng)我流連于《魯賓遜漂流記》中時(shí),當(dāng)魯賓遜在遇上風(fēng)暴翻船沉入海里時(shí),我不忍地合上書(shū),害怕魯賓遜在海中葬身魚(yú)腹?僧(dāng)我鼓起勇氣再次翻開(kāi)閱讀后,發(fā)現(xiàn)魯賓遜被海浪沖上了一座小島上,這時(shí),我和魯賓遜共飲名為“劫后余生”的喜悅之酒。

  怒

  我將怒氣宣泄在“及時(shí)雨”宋江身上,怒于他的懦弱,一心想要重新歸順于腐的朝廷,不惜將往日的兄弟殺害,最終歸順朝廷,使一群有志之士的起義失敗。

  哀

  “老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已!辈懿僭谕砟赀食鲞@首《龜雖獸》,表明他即使已近黃昏,一統(tǒng)天下的雄心壯志也絕不會(huì)減弱!人人都說(shuō)曹操是奸臣,我卻不這么認(rèn)為:哪怕曹操勢(shì)力強(qiáng)大,無(wú)人可擋,可是他仍不稱(chēng)帝,依然為那個(gè)“一人之下,萬(wàn)人之上”的“曹臣相”!可是即使是曹操也無(wú)法抗衡死亡,在彌留之際,我感受到了他未能一統(tǒng)天下的悲哀,最終只能含恨而死。

  樂(lè)

  你相信魔法嗎?《哈利·波特》引領(lǐng)我走入了魔法世界。哈利在“麻瓜”(書(shū)中對(duì)普通人的稱(chēng)呼)世界忍受了十年的欺負(fù)后,終于在他11歲生日那天迎來(lái)了他十年來(lái)一直沒(méi)有的生日禮物——由海格送來(lái)的魔法學(xué)院的邀請(qǐng)函。從那時(shí)起,哈利的生活發(fā)生了天翻地覆的改變,他成了一名巫師。我能體會(huì)到他享受學(xué)習(xí)魔法的樂(lè)趣,是一種碰到前所示有的東西的興奮。

  人,一生都在學(xué)習(xí),而在書(shū)中,你能夠感受作者寫(xiě)下這本書(shū)的感情,宛如和作者對(duì)話(huà),體會(huì)人生的喜怒哀樂(lè)。

  讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文 篇28

  要是你問(wèn)我讀書(shū)的滋味如何,我會(huì)說(shuō):“讀書(shū)就像一串百味冰糖葫蘆”,有很多很多的味道,甜、酸、苦、辣……下面讓我?guī)銇?lái)品嘗一下吧!

  酸

  我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書(shū)一邊自我陶醉時(shí),媽媽叫了十幾次遍后,抬頭看見(jiàn)媽媽那瞪著老大的憤怒的雙眼,趕忙嬉皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了。

  也記不清妹妹纏著我講故事,當(dāng)我一邊回味著剛看的書(shū)中的內(nèi)容,一邊隨心所欲地為為他講主人公用一只狗打死帳篷的一桿槍時(shí)

  妹妹憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖說(shuō)這“蘋(píng)果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪,但是它的酸楚中帶著甜的味道畢竟是苦盡甘甜嘛!

  甜

  在書(shū)店里,在書(shū)架前,隨手抽出一本《安徒生童話(huà)》,你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引,被優(yōu)美詞句所陶醉。

  請(qǐng)翻開(kāi)《巴黎圣母院》,快為吉普賽少女伸冤吧!千萬(wàn)別傷心過(guò)度了,來(lái)本《西游記》吧,唐僧師徒那有趣離奇的旅行一定使你忘記過(guò)去的悲傷

  重新歡笑起來(lái)……一天到晚在這書(shū)的海洋中遨游,獲得了許多知識(shí),心里像喝了蜜一樣甜,你說(shuō)不是嗎?

  苦

  這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜,每次上桌都是那么令我望而生味,但每一次上桌我都是第一個(gè)搶著吃。

  從古至今,讀書(shū)就是件苦事,只要從茫茫的歷史長(zhǎng)河隨使捧起一捧水,就能找到無(wú)數(shù)的知識(shí)。

  可是古人們啊,這些現(xiàn)代人也不比古人好得多少啊!許多讀書(shū)者不是都加入了“四眼一族”嗎?

  還有慈祥的而又嚴(yán)肅的教師,望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們啊_我們的肩上的擔(dān)子好重啊!

  辣

  書(shū)本身就是一只只辣椒,即使你回味無(wú)窮,又讓你羞愧地意識(shí)自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤免之死》,我才知道誠(chéng)信的重要。

  看完《母愛(ài)如山》我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書(shū)是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。

  這讀書(shū)的百味冰糖葫蘆你才品嘗其中小小的一部分,其他的就要靠你自己慢慢體會(huì)。怎么樣,味道好嗎?

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