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讀書作文

時(shí)間:2022-01-02 11:09:58 讀書 我要投稿

【精華】讀書作文匯總九篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的讀書作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】讀書作文匯總九篇

讀書作文 篇1

  讀書是件樂事,也是件苦差事。如果是小人書,則雅俗共賞了。鮮艷的插圖,引人入勝的故事,小時(shí)候經(jīng)常看的連環(huán)畫是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書,則不然。定力不足的人看這些書,是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開看看,也會(huì)獲得智慧。也是沒事做做消遣?催@些書是要耐心也要花掉很多時(shí)間的。如果有人喜歡看書,那想當(dāng)然,有人就喜歡藏書,這是他的愛好。有的甚至達(dá)到奇異的境界。買來書,裝裱起來,放入書櫥。看也不看。就像一件收藏品一般,由主人愛護(hù)起來。甚至不能染塵。然而如果是頑劣的小孩,喜歡打架。人來瘋。則一般把書隨地亂扔。在學(xué)校里讀書是極為無趣的。管束嚴(yán),書本上的東西,似乎一看就會(huì)入眠。然而還是得學(xué),不學(xué)無以成才。有時(shí)在書的海洋里的暈,不得不說這是一個(gè)腦力活。

  讀書是有方法的,有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書里去。不能理解其意思。淺浮著看,就不能理解書中的深意。往往在平白樸實(shí)的言語(yǔ)下,會(huì)有波瀾壯闊,含義深刻的意境。會(huì)有大氣磅礴,會(huì)有心酸與淚水,會(huì)有真誠(chéng),會(huì)有偉大。所以讀書是不能一曝十寒,淺嘗輒止的。書不是簡(jiǎn)單的工具。讀書是有選擇的,我們不應(yīng)該只看虛華膚淺的書,那是耽誤我們的時(shí)間,浪費(fèi)我們的歲月,而得不到半點(diǎn)真正意義上的作用與好處。所以沒有意義的書,是完全不能帶來幫助和啟迪的。

  關(guān)于讀書的態(tài)度,尤其是做學(xué)問的態(tài)度,歷來有這么一說,有三種境界。第一種境界,昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。古人讀書是十分刻苦的,有匡衡的鑿壁偷光,有司馬遷忍辱編纂成史記,就連明朝的開國(guó)皇帝朱元璋,在大雪的季節(jié),挨餓受凍,手里卻捧著一本書,專心專注地看。絲毫不在乎寒冷艱苦的環(huán)境。平常人能夠做到嗎?

  古人也有其讀書的方法,其中一種是這樣的:讀書須知出入法,所當(dāng)求所以入,所當(dāng)求所以出,見得親切,此為入書法。用得透脫,此為出書法。蓋不能入得書,則不知古人用心處,不能出得書,則又死在言下。則知出知入,得盡古人之法也。古人也有讀書的態(tài)度,要專心致志,心無旁騖。不為微小的驚擾所煩憂。不能一曝十寒,不能淺嘗輒止,不能人云亦云,要有自己的主見和思想。

讀書作文 篇2

  周恩來小時(shí)候就說過:為中華之崛起而讀書。這句話在我心中已根深蒂固,無可拔去。命運(yùn)與讀書連為一體。是的,為中華之崛起而讀書,為祖國(guó)的繁榮而讀書。

  曾幾何時(shí),我與書香為伴。不管去到哪,總喜歡懷揣著一本書,因?yàn)檫@會(huì)讓我感受到書香的沁人心脾與舒適。然而我的情感也會(huì)隨著書中文章的感情色彩而變化。當(dāng)讀到中國(guó)的近代史開端鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)心中不禁泛起無限憤慨。中國(guó)這么一個(gè)泱泱大國(guó)豈能容忍其他國(guó)家的欺辱與宰割?然而當(dāng)時(shí)的中國(guó)落后不堪以致讓氣焰囂張的外國(guó)侵略。特別是清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策,讓中國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別國(guó)。列強(qiáng)的侵略和欺辱讓我們中國(guó)受盡了恥辱。一系列不平等的條約已讓中國(guó)不堪重負(fù)當(dāng)讀到中國(guó)近年來發(fā)展史時(shí),一絲絲的欣慰與喜悅現(xiàn)于臉上,中國(guó)站起了,1999年的神舟一號(hào)到現(xiàn)在的神舟九號(hào),我們可以知道,中國(guó)騰飛起來了。就是這樣的中華民族讓我魂?duì)繅?mèng)繞。

  飲水思源,國(guó)恩當(dāng)報(bào)。兒時(shí)的我家里非常貧窮,家里兄弟姐妹多,父母雖勤勞,但兩畝薄田只能解決溫飽問題,再?zèng)]有更多的錢供我們讀書。父母曾經(jīng)想讓我輟學(xué),但我死活不肯。最終我不因家境貧困而放棄我摯愛的學(xué)業(yè),一直都沒有放棄我心中的夢(mèng)想,因?yàn)槲抑牢业膲?mèng)想與我深愛的祖國(guó)緊密聯(lián)系著。就是這個(gè)信念給我勇氣和力量,讓我戰(zhàn)勝無數(shù)的困難和挫折。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育免費(fèi)政策以及免糧稅等惠民政策,我們不用再為讀書沒錢發(fā)愁,家里一下子也減輕了許多負(fù)擔(dān),生活好過了,父母的笑臉也多了。我知道這一切都是祖國(guó)給予的,沒有祖國(guó)就沒有今天的幸福生活。綠葉懂得回報(bào)樹根,我也應(yīng)該懂得回報(bào)祖國(guó)。作為學(xué)生,唯有努力學(xué)習(xí),掌握更多的本領(lǐng),將來才能更好地報(bào)答祖國(guó)。

  時(shí)間回到初中時(shí)代,那時(shí)的我奮勇拼搏,為學(xué)習(xí)爭(zhēng)分奪秒,不愿丟棄一分一秒寶貴的時(shí)間。因?yàn)樵谖铱磥砝速M(fèi)時(shí)間就是慢性自殺。我不喜歡毫無意義的聊天,我喜歡午飯后窩在圖書館看書,體會(huì)人生的酸甜苦辣,從偉人的身上汲取智慧和力量。在這段時(shí)間里,我不斷收獲無限的知識(shí)與樂趣,并開始思考我的人生,為我的人生策劃,讓我在學(xué)習(xí)的每一分每一秒都過得忙碌而又充實(shí)。這樣的生活就這樣持續(xù)了三年,我依然很眷戀這種生活,因?yàn)樗谇那牡馗淖冎业娜松槲业娜松堇[了一個(gè)個(gè)歷史。吉鴻昌說過:人走的每一步都在書寫自己的歷史。我這三年的歷史是值得回味與自豪的!

  現(xiàn)在,我已步入了高中時(shí)代,并逐漸接受更多的知識(shí),學(xué)到了更多的知識(shí)與文化。這讓我大開眼界。步入高中讓我做事的責(zé)任心更加強(qiáng)烈,也讓我深深的感受到一個(gè)民族的興衰與教育科技緊密相關(guān)的事實(shí)。我相信,經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí),未來的我會(huì)更完善,我的夢(mèng)想與祖國(guó)會(huì)開出燦爛的花朵!也讓我為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力。

  既然選擇了遠(yuǎn)方,便要風(fēng)雨兼程!為祖國(guó)而努力,我無怨無悔!

讀書作文 篇3

  我愛讀書,我很喜歡書。我小時(shí)候唱過一首兒歌,它永遠(yuǎn)記在我的腦海里,“書,書,我愛你,就像老鼠愛大米;書,書,我愛你,就像農(nóng)民愛土地……”每當(dāng)想起這首小時(shí)背誦過的兒歌,自己簡(jiǎn)直到了恨不得嫁給書的地步。

  我四歲時(shí),爸爸就開始給我買好多好多的拼音讀物:《賣火柴的小女孩》、《木偶奇遇記》等等。每得到一本書,我就會(huì)心花怒放一天。

  聽媽媽說,晚上我躺在床上還會(huì)自言自語(yǔ)道:“書,書,我愛你!……”聽爸爸說,有時(shí)候我會(huì)夢(mèng)游到書房里找書哩。你說好笑嗎?

  書是我美麗的靈魂。有一次,我在書房里津津有味地看書,突然一個(gè)大巴掌“啪”的一聲拍在桌子上。

  “還不快去吃飯,快去!”我想媽媽和“可惡“兩個(gè)字有什么區(qū)別?我只好依依不舍地離開了書房。

  書讓我的知識(shí)變得越來越多,我愛讀書!

讀書作文 篇4

  書,使人沉醉其中,無法自拔,書的世界何其大、何其廣!“文”是那蔚藍(lán)的天空,“字”則是那豐饒的土壤,在這一個(gè)烏托邦中,與書中的主角一同冒險(xiǎn)。

  小說,是一個(gè)無盡的深淵,一不小心便會(huì)跌入然后再也出不來,而我,恰巧是位罹難者。每當(dāng)進(jìn)入書的世界,便會(huì)忘了自我,流連忘返。在《老殘游記》中,與老殘一同欣賞大明湖那澄清的水,聽著王小玉說書,那聲音在腦中一遍又一遍的流轉(zhuǎn);須臾,又到了大觀園看著賈寶玉與林黛玉之間的悲歡離合,為他倆感嘆生不逢時(shí);頃刻,又至天龍八部中瞧見英雄蕭峰因種族之間的嫌隙,為國(guó)而死,這又是何苦呢……

  教育哲學(xué)家杜威曾道:“讀書是一種探險(xiǎn),如探新大陸,如征新天地!泵恳槐緯詾槟阄议_起一扇嶄新的大門,讓你遨游于其中,雨果也說:“書籍是改造人類靈魂的工具,它對(duì)于人們所需,就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料!弊x書是最平凡的快樂啊!

  “三日不讀書,便覺面目可憎”讀書的樂趣應(yīng)由自己去探索、開發(fā),享受在讀書之中,便會(huì)了解到書,并非由一串又一串的文與字來組成的,而是由作者嘔心瀝血所做出來的靈魂哪!在書的世界中,宛如一只翱翔的大鳶,享受風(fēng)的輕拂,不必在意地上那細(xì)微的螞蟻是如何看我。書,可以陶冶靈魂,將其提升至一個(gè)更加璀璨的境界。

讀書作文 篇5

  一天,我到學(xué)校圖書室里借圖書,剛一進(jìn)門,里面全是看書的同學(xué)和老師。我從書架上拿了一本作文書認(rèn)真的看。作文書里有一篇短文,名字叫《我的母親》。這篇作文講述的是:一天早上,有一位小姑娘背著書包去上學(xué),下午放學(xué)的時(shí)候,天上下起了大雨,小姑娘沒有帶雨傘,身上衣服全濕了。這時(shí)她的母親打著雨傘來了。小姑娘的媽媽把雨傘給了她。小姑娘感到很溫暖。第二天,小姑娘的媽媽生病了,小姑娘在家照顧她媽媽。媽媽看著她懂事,心里很高興。漸漸地她媽媽病好了。

  這篇作文看完了,也讓我聯(lián)想到小時(shí)候,我媽媽愛護(hù)我關(guān)心我的的場(chǎng)面。記的有一次,我放學(xué)回到家,感到頭非常痛。媽媽就問我哪里不舒服?我告訴媽媽我有點(diǎn)頭痛。媽媽就用手試了試,感覺我有點(diǎn)發(fā)熱,就背著我上醫(yī)院。走到半路,下雨了大雨,媽媽把雨衣披在我身上,媽媽衣服都淋濕了。到了醫(yī)院,醫(yī)院給我量了量體溫,說我發(fā)燒40度,醫(yī)生說給我掛水,媽媽在一旁鼓勵(lì)說:“孩子掛水一點(diǎn)都不痛,你堅(jiān)持住呀!”這里我心里感到暖暖的,藥水掛完了后,媽媽又背著我回家了,把我放在床上,然后媽媽做飯給我吃。

  我想,父母對(duì)我們的關(guān)心和照顧,我要是長(zhǎng)大以后一定要好好工作,報(bào)答父母。

讀書作文 篇6

  教育家說“書是智慧的鑰匙”,史學(xué)家說“書是進(jìn)步的階梯”,文學(xué)家說“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”,探索家說“書是通向彼岸的船”,奮斗者說“書是人生的向?qū)А,我說:書是我一生最忠誠(chéng)的伙伴,我愛讀書。

  小時(shí)候,我漫不經(jīng)心地翻開一本小人書,剛看了兩頁(yè),就被曲折離奇的情節(jié)及撲朔迷離的場(chǎng)面深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力,那么的神奇美妙,書可以將我?guī)У揭粋(gè)又一個(gè)奇妙的世界之中。漸漸地,我開始讀一些故事書、作文書、小說、文學(xué)名著等。當(dāng)我讀到賣火柴的小女孩在大年夜里凍死的故事時(shí),不禁流下同情的眼淚;當(dāng)我讀到敬愛的周總理少年時(shí)代說:“為中華崛起而讀書”的鏗鏘之句時(shí),就暗暗下了為祖國(guó)努力學(xué)習(xí)的決心;當(dāng)我讀到陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí),心里久久不能平靜;當(dāng)我讀到一個(gè)十歲的加拿大小男孩為別國(guó)捐錢鑿井時(shí),我明白了愛無國(guó)際……隨著讀書數(shù)量的增多,我對(duì)書的喜愛之情也日益濃厚,并且深深地體會(huì)到:書是我的良師益友,生活不可一日無書,書已成為我生活中不可缺少的一部分。

  我愛讀書,因?yàn)槲矣H身體會(huì)到了讀書的樂趣。因?yàn)槔习质莻(gè)書迷,而且家里書又特別多,所以我從小就愛讀書。雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊(yùn),也還沒有達(dá)到“三更有夢(mèng)書作伴”和“為書消得人憔悴”的程度,但是現(xiàn)在讀書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分,沒事我總是想找本書看看,就連睡覺前也手不釋卷,完全沉浸在書為我編織的美麗世界中。

  我愛讀書,因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非,讓我們變得更成熟,更穩(wěn)重。歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”,是啊,讀一本好書可以使我們從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦;從偉人的人生歷程中感悟到崇高的境界和高尚的情懷;從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)到攀登的艱辛和執(zhí)著;從英雄可歌可泣的故事中體會(huì)到英雄敢于和困難頑強(qiáng)搏斗的無窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。

  我愛讀書,因?yàn)闀n予了我在知識(shí)無限空間里自由飛翔的`力量。俗話說“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將會(huì)更認(rèn)真、更努力地閱讀有益的書籍,在知識(shí)的浩瀚海洋中繼續(xù)奮力拼搏,在科學(xué)的高峰中努力攀登……

  書,豐富了我的知識(shí);書,開拓了我的視野;書,陶冶了我的情操,我愛讀書。

讀書作文 篇7

  閱讀的滋味,真是太有趣好玩了,閱讀像是漸入一個(gè)美好的佳境,把我吸引進(jìn)去童話世界,一打開書本,文字起飛開始進(jìn)入自己的心中,帶領(lǐng)著我們,一起進(jìn)入驚奇奧妙的新世界,讓我們體會(huì)到閱讀多么精彩、鮮活的,也可以讓自己打開知識(shí),也可以警告自己不應(yīng)該做的事。

  我喜歡閱讀,閱讀可以讓自己變聰明,得到許多知識(shí),只要用心去讀,一定可以讀到書中要告訴自己什么道理,每讀一本書,可以增加一點(diǎn),只要多讀一點(diǎn)書,知識(shí)就能聚沙成塔,知識(shí)是一點(diǎn)一滴地累積。我喜歡閱讀小說,企鵝熱氣球、狐貍電話亭等,閱讀帶給我一種放松的感覺、一種休息方式、一種讓自己利用零碎時(shí)間可以做的活動(dòng),隨時(shí)都可以攜帶一本書。

  喜歡閱讀的,常常沉浸在閱讀中,讓心靈輕松、快樂,心就像在一個(gè)有趣的天堂里,有很多人陪伴,也像在游樂場(chǎng)一樣。閱讀讓我有時(shí)忘了做某些事,忘了寫功課、忘了洗澡、忘了吃飯,好像得到失憶癥似的;不喜歡讀書的人,拿起書來,就要睡覺,想逃避、躲藏,想把閱讀踢走,煩惱就漸漸來,心情也就亂了起來。

  閱讀,就像讓我變聰明的辦法,閱讀滋味太有趣、太好玩、太刺激了!讓自己開心,就像站在彩虹云朵上,快樂地玩一樣。

讀書作文 篇8

  是什么打開了智慧的大門,讓我們盡情翱翔;是什么鋪建了知識(shí)的大道,讓我們開懷暢游。對(duì)了,是書!

  書可以帶我漫游世界各地——神秘埃及金字塔仿佛留下了我的足。荒媳睒O地似乎有我穿越的身影;戴望舒的《雨巷》里,我就是那個(gè)打著傘,帶著憂傷神韻的姑娘……

  書也可以引領(lǐng)我去見許多仰慕已久的名人——執(zhí)著的保爾;飄忽的三毛;憂郁的蕭紅;快樂的梅子涵……

  書也讓我感受到我沒有經(jīng)歷過的生活,看便了身邊百態(tài);教會(huì)我生存的方式;做人的道理。

  周末清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)我的房間,起身,推開窗,享受和風(fēng)的輕撫。展開書頁(yè),我在《羅密歐與朱麗葉》那如詩(shī)的文字中,陶醉!那優(yōu)美的文字,仿佛牽起了手,跳著舞,在空中劃著一道道炫麗的光圈。我笑了,我知道,書是有魔法的,會(huì)給真正喜歡它的人帶來快樂。

  懶洋洋的午后,房間里充滿了粘粘的味道,我拿過一個(gè)凳子,或席地陽(yáng)臺(tái),或坐于客廳,繼續(xù)著書中的“童話”,我似乎感覺文字精靈又化作一陣陣清涼的微風(fēng),“輕輕地,我走了,正如我輕輕地來……”跟著徐志摩詩(shī)的腳步,再看街上行人汗流浹背的樣子,不由感覺到了詩(shī)中的那份恬靜。

  寂靜的夜晚,已涼,是最迷人的時(shí)刻。毫無困意,翻開張愛玲的小說,快樂中帶一絲悲傷。讀著書中半溫半寒的文字,夜似乎也神秘起來。時(shí)而一股暖流流遍全身,像媽媽給我披的外套;時(shí)而又有些寒意襲來,讓人跟著憂傷……那前所未有的快樂也讓人陶醉。

  半夜,強(qiáng)烈的燈光之下,如果再看《福爾摩斯探案全集》,你的神經(jīng)就會(huì)更加興奮、驚險(xiǎn)、刺激……

  日子日復(fù)一日的過著,我的朋友——書,也日益增多。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!保业臅袇s自有一種別具一格的快樂因子,因?yàn)椋何易x書,我快樂!

  正如泰戈?duì)査f:人僅用一本本書在深不可測(cè)的歲月的海面上,建起了一座壯麗的橋梁。我想:書也能架起你我友誼的橋梁。是書代替了語(yǔ)言,為我找到了真正的友誼。在讀書的同時(shí),我也結(jié)交了一些與我同樣愛書的伙伴,可謂是“群英匯聚”, 如果你也是徹底的書迷,那就給我寫信吧。我在此恭候您從遠(yuǎn)方用鴻雁捎來的友誼。

讀書作文 篇9

  話還得從三年級(jí)上學(xué)期說起。那年,媽媽從書店給我買了一本<<格林童話>>。從那天起,我每天晚上筋疲力盡地回家時(shí),都要花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間看一則童話故事,仿佛此刻,我走進(jìn)了童話中,時(shí)而替丑小鴨悲慘的命運(yùn)而傷心,時(shí)而替它能變成白天鵝而歡喜。好像此刻,我忘記了勞累和干渴。從此,讀書成了我一天必不可少缺少的活動(dòng)。但由于快要期末考試的緣故,媽媽讓我認(rèn)真復(fù)習(xí),不讓我再看書了。此刻,我仿佛成了人世間最可憐的孩子,不論我怎樣哀求媽媽,媽媽都置之不理。一天一天的過去了,我終于想到了一個(gè)看書的好辦法————我把<<格林童話>>夾在課本中,然后把書架起來看,藍(lán)藍(lán)的天,藍(lán)藍(lán)的水,柳樹的影子倒影在湖面上,一群群小魚在湖中追逐嬉戲,一群群羚羊在湖邊喝水,小鳥在枝頭唱著歡快的歌……我再一次陶醉在書的世界里,享受著清涼的甘露。天有不測(cè)風(fēng)云,我的這個(gè)方法最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,但她出于對(duì)我喜愛讀書的理解,不但沒有批評(píng)我,還給了我40分鐘的讀書時(shí)間。

  怎么樣?我的讀書時(shí)間來之不宜吧!

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