乘讀書列車品味生活_750字

　　小時候父母經(jīng)常對我講：“己所不欲勿施于人!”我總是問他們?yōu)槭裁�？而他們從來不說原因，只是讓我長大后自己去體會。他們總買一些我看不懂的文學經(jīng)典，因為不是給我買的，所以我只有撿剩下的看，哪些是姐姐看完了的。

　　姐姐經(jīng)常說：“學無止境，讀書如坐火車一樣。從啟程先慢慢讀，到了勻速行駛時要平穩(wěn)的有規(guī)律的讀，快到站時再放慢讀的量，直至到站！”我看這像是他老師講的，有哲理。小學時，我很喜歡《愛的教育》，因為安利柯所講述的意大利的小學生活很有趣，豐富多彩。悲傷中透出生命應有的氣質(zhì)，歡喜時又顯得典雅，所以是我極其羨慕！

　　主人公大多用告誡的的語氣，向你表達愛的真諦，對待生活時的樂觀態(tài)度，引導無數(shù)讀者！后來，外國名著《堂吉訶德》深受我和姐姐的喜愛。故事很簡單但是蘊意卻很深，它在描述一個伯爵用幼稚的心里去游歷各地時，還把堂吉訶德的心態(tài)的變化寫得活靈活現(xiàn)，他在告誡人們：勇敢的去面對一切事情，不要刻意去回避，回避不是讓自己解脫的辦法！塞萬提斯這位偉大的現(xiàn)實主義作家給我們奉獻了這部藝術(shù)瑰寶，讓我們銘記他！

　　要是童話的話，我更喜歡路易斯?卡洛爾的《愛麗絲夢游奇境記》。每個孩子都夢想有一個奇幻的世界，作者把這篇童話獻給的正是一位孩子，我渴望也能像愛麗絲一樣掉進兔子洞，和她一起去奇妙王國！在西方的一些國家從小孩子們就聽過《小王子》的故事，當我讀完它時的'感覺很奇妙：我已經(jīng)滿足于自己生活的地方，不再追求什么，不再渴望什么。而我也想去找一個知心的，像安東尼一樣的好朋友。讓我們在閱讀此書時，不忘為世界文學寫下光榮一筆的飛行員安東尼！老師讓我們讀《童年》，我不太喜歡讀童年，因為我讀起來感覺很俗氣，也許是個人的原因吧。我更喜歡于讀《魯賓孫漂流記》。每個人心中對書的感受不相同，喜歡的書籍也不相同。

　　因此，促使每一個孩子都從不同的月臺登上這列“列車”，他們不只是讀書，讀得更是作者的“心”，這列永動的列車會不停地向一個目標出發(fā)，永不停息，永不停息，永不停息……