【推薦】我的讀書作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的讀書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的讀書作文1
書凝聚了人類從發(fā)明文字時(shí)到現(xiàn)在的所有文明，數(shù)的用途更是成千上萬(wàn)，書可以移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感……而我深知，讀書有許許多多的作用。
讀書能提高我的作文水平。從小我就愛看書，愛看一些文豪寫的作品，比如：《魯濱遜漂流記》、《魯濱遜漂流記》……，我讀了很多書，不但提高理我的閱讀理解能力，我還摘錄了當(dāng)中的`好詞好句。在寫作文的時(shí)候我就可以用得上，不會(huì)再感覺到?jīng)]什么可寫。
讀書更是一種享受。每當(dāng)我讀書時(shí)，就不會(huì)被周圍的事情而打斷，我會(huì)專注的在書的海洋里遨游，吸取疏里面豐富多彩的養(yǎng)分，并在其中選擇對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西，并把它們深深第幾在腦海里。
我喜歡讀書，不只是因?yàn)闀腥の也湃プx，更因?yàn)樽x書可以陶冶情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們大家應(yīng)該多讀書，讀好書，好讀書，為我們以后的成長(zhǎng)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的讀書作文2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒有了書，就沒有了知識(shí)，就像一只航海的巨輪沒有了方向盤，沒有了書，就會(huì)迷失方向。
有的書給我?guī)?lái)自信和力量，有的書感動(dòng)得我熱淚紛落，有的書堅(jiān)定了我的理想和信念，有的書為我的作文提供了大量?jī)?yōu)美詞句……
每次課余時(shí)間，我都會(huì)泡在知識(shí)的.海洋里遨游，汲取最新的，最甜美的知識(shí)，有時(shí)還會(huì)把舊書拿出來(lái)溫習(xí)一下，正所謂“溫故而知新”也，也正如蘇軾所說(shuō)的“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。
看書，是我的愛好之一，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我的情緒不停地變化，一會(huì)緊張，一會(huì)激動(dòng)，弄的爸爸媽媽都在一旁哈哈大笑，我莫名其妙，只問(wèn)爸爸媽媽為什么笑，他們一個(gè)個(gè)搖著頭。還有時(shí)，我簡(jiǎn)直把書看顧成了食物，只要我看見了書，有饑餓的感覺，早就拋到九霄云外去了，在我的腦海中煙消云散了，就像高爾基的名言：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”
有時(shí)表哥疑惑的問(wèn)我：“書中有什么呀？讓你那么愛看書�！蔽艺f(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”表哥反駁說(shuō)：“書中哪有什么黃金屋，哪有什么顏如玉�！蹦牵@就要你慢慢去體會(huì)了。
讀一本好書，就像乘上一列遠(yuǎn)行的列車，眼望著新奇的風(fēng)景，心情是那么舒暢。讀書，讓你情不自禁地牽掛起這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中并不存在的人物，就這樣亦真亦幻，似遠(yuǎn)似近，閱讀又為生活增添了別樣的內(nèi)容。我們不知不覺間走進(jìn)了情感的密林深處。
讀書讓你發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方。
讀書能讓人襟懷和氣量增長(zhǎng)。
讀書給人以真實(shí)的快樂(lè)。
讀書使我們?cè)谌松�，又好像度過(guò)了另外的人生。
熱愛書吧！書是知識(shí)的源泉，也是生命的動(dòng)力，讓我們盡早的發(fā)現(xiàn)讀書的快樂(lè)，讓我們來(lái)享受閱讀吧！
我的讀書作文3
在這個(gè)暑假中，我看了許多的書，像小說(shuō)、作文，好詞好句等等。里面也有許多好的文章，如《母愛的顏色》、《大個(gè)子沈放》、《青春小鳥》、《在蝴蝶翅膀上下棋的天使》……
在這其中，令我印象最深刻的是《在蝴蝶翅膀上下棋的天使》。
里面的主人公是一個(gè)名叫奧黛麗的六歲女孩，她參見了一個(gè)拍賣會(huì)，被拍賣的藝術(shù)品叫《一窗風(fēng)景》。到奧黛麗了，她打開了攝像機(jī)，并把它接到了大屏幕上。畫面上，立馬出現(xiàn)了一扇古樸的紅木窗，被它框著的是一個(gè)很小的.園子，園子里鳥語(yǔ)花香，蜂蝶翩躚，一位老人在院子里抱著一個(gè)小女孩歡快地追趕著幾只蝴蝶。
老人對(duì)孩子說(shuō)，奧黛麗你知道嗎，每一只蝴蝶的翅膀上都趴著一個(gè)天使，你只要追趕它，并與天使對(duì)視，就能成為世界上最快樂(lè)的人，快樂(lè)永遠(yuǎn)屬于對(duì)一只蝴蝶感興趣而不是視而不見的人。
女孩說(shuō)，爺爺，這樣說(shuō)，你肯定和蝴蝶翅膀上的天使對(duì)視過(guò)了，你每天總是笑嘻嘻的。
老人答道，當(dāng)然，不管對(duì)視過(guò)，我還和那些天使們聊過(guò)天，他們還邀請(qǐng)我加入他們的隊(duì)伍呢！
女孩歡呼著，我馬上也能從蝴蝶的翅膀上看到天使?fàn)敔斄恕?/p>
視頻放完了，奧黛麗從椅子上站了起來(lái)，對(duì)著麥克風(fēng)，她高興地說(shuō)道，我的爺爺，今年春天從我家對(duì)面的教堂出發(fā)，乘坐一只大大的紅木方形盒子，出了趟遠(yuǎn)門，然后，好久沒有回來(lái)，后來(lái)，我在蝴蝶的翅膀上找到了他，他正和一群天使下棋呢，爺爺?shù)南缕宓募夹g(shù)很差，因?yàn)樗偸亲呱窨次摇?/p>
一位詩(shī)人聽說(shuō)了這個(gè)故事，寫下了這樣一句話：一個(gè)孩子心里流下一滴晶露，這露珠，潤(rùn)澤了大海！
我的讀書作文4
我是一個(gè)小書迷，以前是，現(xiàn)在是，未來(lái)也是。
小時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字太少了，根本看不懂故事書。所以我只能躺在媽媽的懷里聽她給我講故事。每次晚飯后，我都“強(qiáng)迫”媽媽給我講故事。我為書中人的愚蠢而捧腹大笑，為書中悲慘的結(jié)局而傷心。到睡覺時(shí)間了，媽媽才把我的魂兒從童話世界中拉了出來(lái)。
三年級(jí)時(shí)，我又認(rèn)識(shí)了許多生字，基本上可以自己一個(gè)人閱讀了。我做完作業(yè)后常常一個(gè)人鉆進(jìn)書房里沒完沒了的閱讀。記得有一次，我正在看《根鳥》，讀著讀著突然肚子疼，我不假思索的.拿起書沖進(jìn)衛(wèi)生間，直到書看完了，我才從衛(wèi)生間里走出來(lái)，出來(lái)時(shí)，我看了看手表，原來(lái)我已經(jīng)蹲了50多分鐘了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入高年級(jí)階段了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，可我還是會(huì)擠出許多時(shí)間來(lái)閱讀。正如毛主席說(shuō)的那句話：“我寧愿一天不吃飯，也不愿一日不讀書！”
讀書，豐富了我的生活；讀書，使我變得更加快樂(lè)，我愛讀書！
我的讀書作文5
書是人們進(jìn)步的階梯，書是智慧的源泉，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，日日都要好好地讀書，每天至少讀二十分鐘。
前段時(shí)間，我參加了“跟著課本讀名著”活動(dòng)。回家以后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽立刻把一本又重又厚、字有多的書——《一千零一夜》給了我。我一看，就把書拿起來(lái)往媽媽手里一塞，“媽媽，這本書字太多了，而且太厚了，我得看到猴年馬月才能看完啊！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“字越多越得讀�！卑职忠苍谝慌哉f(shuō)：“就是啊�！蔽抑缓媚闷饡磺樵傅乜戳似饋�(lái)。
沒想到，我越看越入神，到了晚上十一點(diǎn)，媽媽讓我去睡覺，我卻說(shuō)：“我還要再看一小會(huì)兒�！眿寢屩缓米屛以倏匆恍�(huì)。到了十一點(diǎn)半，媽媽又來(lái)叫我，我乖乖地上床睡覺了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)看完了《一千零一夜》。
我現(xiàn)在覺得，讀書挺有意思的，我以后一定要看更多更多的`書。
我的讀書作文6
現(xiàn)在的我，是一個(gè)五年級(jí)的好學(xué)生，可是在我的記憶中，小時(shí)候的讀書卻十分令我困倦。
每當(dāng)聽到爸爸媽媽又催我去讀書的時(shí)候，我就會(huì)想，讀書有什么用，就是浪費(fèi)時(shí)間嘛，讀了還不如不讀！就這樣一直到了四年級(jí)的一天，我看到網(wǎng)上說(shuō)讀書不論是對(duì)少兒還是成年人都有極大的好處，可以增長(zhǎng)智慧和知識(shí)。就這樣，我才開始改變了，漸漸愛上了看童話書和書，從那時(shí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了很多的書，比如：《小學(xué)生滿分作文》，它講的就是小學(xué)生怎樣才能寫好作文，《昆蟲記》它就是告訴了我們?cè)S多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，除了這些，我還看了很多呢！像《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等這樣的書我也看過(guò)許多許多！總之，我的腦袋就像是一個(gè)書柜，而我看過(guò)的書就像是一些知識(shí)，映在了我的腦袋里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都記得。
書，它就像是一把鑰匙，幫你打開文學(xué)之門，讓你通向知識(shí)的海洋，翱翔在知識(shí)的樂(lè)園里；書，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書的.樂(lè)園，在知識(shí)的海洋里玩耍；書，他還像是我的好朋友一樣，天天陪伴著我學(xué)習(xí)，讓我了解他，靠近他！書是人必不可缺的一樣?xùn)|西，他讓我獲得了許多的快樂(lè)，使我的知識(shí)越來(lái)越淵博！
記得有一次，我在家里吃飯的時(shí)候不小心把油弄到衣服上了，那時(shí)候剛好是我一個(gè)人在家，我不想讓媽媽知道，于是，我想了想，突然，我想起了書上說(shuō)過(guò)要是不小心把油弄到衣服上了，就弄點(diǎn)洗滌劑，摸在油漬上面，過(guò)一會(huì)兒去洗掉就會(huì)干凈了，我試了一下，真的很靈，從那次之后，我就更喜歡看書了！書，是你使我的知識(shí)越來(lái)越多，是你將我變成了一個(gè)愛看書的好孩子，書，謝謝你，你將是我永遠(yuǎn)的好朋友！
我的讀書作文7
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀一本好書，如同交了一位好朋友。
我最近喜歡上了楊紅櫻老師寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講的是馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼和他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的.視線，當(dāng)他聽說(shuō)夏林果從小練芭蕾舞，目中無(wú)人。于是，馬小跳就想和夏林果做同桌。誰(shuí)知老師以為他喜歡夏林果。
于是就把他的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了，最后馬小跳的座位反而離夏林果更遠(yuǎn)了。這本書中我們知道了小孩子那天真幼稚的想法是多么可笑，但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了，所以鬧出了笑話。其實(shí)我們小孩子只不過(guò)天真一點(diǎn)，頑皮一點(diǎn)而已。
所以大人不必把我們小孩子想得那么麻煩，只要教導(dǎo)我們就可以了。
這本書告訴我們一個(gè)道理：如果世界上的人都能將心比心，那么世界將多么太平。一切將平安如意，世界將和諧美好。
同學(xué)們，書是我們的伙伴，讓我一起來(lái)讀書吧！
我的讀書作文8
我愛讀書，我愛讀書中的悲歡離合，我愛讀書中的酸甜苦辣，我愛讀書中的正義與善良，也愛喜歡書中的邪惡和恐怖。
書中的.故事吸引著我，書中有快樂(lè)，有悲傷，有知識(shí)，有智慧，書就如同一個(gè)壓縮的世界，或者像是一個(gè)無(wú)所不知的老師，又如同一個(gè)搞笑幽默的朋友，書時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我，書中有的知識(shí)連父母都不知道，每當(dāng)我考他們的時(shí)候，聽到他們說(shuō)錯(cuò)的答案時(shí)我都會(huì)捧腹大笑，等到他們氣得臉紅脖子粗的地步時(shí)我才嬉皮笑臉地告訴他們答案。
孤獨(dú)時(shí)書是陪我玩耍的朋友;郁悶時(shí)，書便是我心中的一道陽(yáng)光;失意時(shí)，書是點(diǎn)燃我自信的熊熊烈火。我找到了我的精神食糧，我會(huì)去細(xì)細(xì)品味的!
我愛讀書，因?yàn)樗屛业纳钭兊镁士鞓?lè)!
我的讀書作文9
讀書和讀書方法有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，就像人類和水一樣，人類離不開水，水也需要人類的倍加珍惜；好書有千千萬(wàn)，有如滿天的繁星、不計(jì)其數(shù)，讀書的方法也有萬(wàn)萬(wàn)千，像五彩的云朵、千差萬(wàn)別，但好的讀書方法卻不易得，想掌握好的讀書方法卻像海底撈針，難上加難！我今天要和大家分享一下我的讀書秘籍。
首先，你要有好的讀書心態(tài)，最基本的是要認(rèn)識(shí)書，認(rèn)識(shí)書充其量就是了解書，知道好書的作用和功效，人們常說(shuō)書是人類進(jìn)步的階梯、是沙漠中的泉水、寒冬里的火爐，這就是好書的神奇功效，是知識(shí)的海洋、創(chuàng)造的源泉、精神的家園，敢問(wèn)哪位名人是不讀書的？
其次，你要有正確的閱讀習(xí)慣，拿到一本書后，我一般是這么開始我的閱讀之旅的，先看目錄，了解這本書的章節(jié)、標(biāo)題、頁(yè)數(shù)，然后像放電影一樣，快速瀏覽書中的插圖、信手翻到的.那頁(yè)主要內(nèi)容，通過(guò)這兩個(gè)步驟初步判斷這本書是不是“我的菜”；接下來(lái)，就要通過(guò)速讀大致了解整本書的主要內(nèi)容、故事的情節(jié)和結(jié)局；然后再精讀，認(rèn)認(rèn)真真閱讀一遍；最后，再回過(guò)頭來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)回味那些沒有認(rèn)真讀過(guò)或格外精彩的段落。讀完一本書之后，腦子里應(yīng)該能重現(xiàn)那本書的情景，這可真像與書中主角的隔空對(duì)話呀！
掌握了好的讀書方法，讓我們?nèi)缁⑻硪�、快馬加鞭馳騁在知識(shí)的海洋，面朝大海、出暖花開；缺少好的讀書方法就像沒有槳的小船飄蕩在茫茫大海，心無(wú)所念、充滿絕望，讀了也是一知半解。上面就是我的讀書秘籍，按我的方法去你一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)吧，當(dāng)你讀完一本書，一定會(huì)有一種莫名的成就感油然而生，如果真是這樣，那就要恭喜你成功了，祝你閱讀快樂(lè)！（五年級(jí)2班盧鵬宇）
我的讀書作文10
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是無(wú)邊無(wú)際的大海上的一葉方舟引領(lǐng)著我前進(jìn)。讀一本好書可以幫助我明白很多做人的道理，讓我快樂(lè)得成長(zhǎng)。
我的家鄉(xiāng)在黑龍江省綏濱縣，我本不喜歡讀書，媽媽天天嘮叨讓我讀書，我的班主任杜老師也讓我們好好讀書。但做為一個(gè)男子漢，總覺得那是女孩子的事。終于在學(xué)校老師的關(guān)心下，我看到小朋友們都在課余時(shí)間讀書，潛移默化中我也愛上了讀書。
我前幾天讀了《小英雄雨來(lái)》這本書，小英雄雨來(lái)的愛國(guó)之心深深地打動(dòng)了我。書中這樣寫雨來(lái)打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正巧碰在柜板上，但立刻又被抓了過(guò)來(lái)，肚子闖在了炕沿上，鬼子打累了，雨來(lái)還咬著牙說(shuō)沒看見。讀了這一段我仿佛看見了雨來(lái)熱愛祖國(guó)、痛恨日本鬼子的情形。他為了保護(hù)游擊隊(duì)員，寧愿自己挨打、挨罵，也絕不向鬼子屈服。為了保護(hù)李大叔的安全，自己的安全又算的了什么呢？
雖然雨來(lái)受到這樣的.磨難，但他毫不畏懼，他利用游泳技術(shù)高的特點(diǎn)，機(jī)智的逃過(guò)了鬼子的槍口。
小英雄雨來(lái)才12歲呀，在當(dāng)今的社會(huì)，一個(gè)12歲的小孩還依偎在父母的懷抱，而小雨來(lái)就要和鬼子真刀真槍的抗?fàn)帯?/p>
我們今天要感恩我們偉大的祖國(guó)、黨和人民，感恩無(wú)數(shù)的叔叔、阿姨和像小雨來(lái)一樣的英雄們，是他們用生命換來(lái)我們今天幸福的生活，所以我們要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。
要愛祖國(guó)，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，似懂非懂。我們只知道在口頭上說(shuō)愛國(guó)，而在實(shí)際行動(dòng)中又不大明白怎么做。其實(shí)在每一件小事上，我們都可以去體會(huì)愛國(guó)。我們要懂得尊敬老師，孝敬父母，愛護(hù)小朋友，愛護(hù)花草，珍惜糧食，愛護(hù)環(huán)境這些如果我們做得到，不都是愛國(guó)嗎！
讓讀書可以改變一個(gè)人的一生，快快行動(dòng)起來(lái)吧！
我的讀書作文11
那天我在家看電視，無(wú)意中看到喜羊羊拿著一個(gè)奇怪的東西，我問(wèn)媽媽這是什么，媽媽告訴是那是知識(shí)的源泉——書，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后的一個(gè)星期天，我和媽媽去了新華書店，那時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)字，于是讓媽媽讀給我聽，我聽著聽著笑了起來(lái)，心想，原來(lái)書中的故事是那樣的精彩呀。我默默地下定決心：一定要趕緊多認(rèn)字，能夠獨(dú)立地讀書看報(bào)，從而增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
每當(dāng)我想起了剛認(rèn)識(shí)字時(shí)的趣事時(shí)，不禁啞然失笑。通過(guò)讀書，我理解了”書中自有黃金屋“的含義。
從那以后，我天天和不會(huì)說(shuō)話的.朋友——書在一起，書成了我最要好的朋友，因?yàn)槭撬屛覍W(xué)了很多知識(shí)，懂得了許多道理，當(dāng)然，更重要的是——它那屋子里還有好多好多的”黃金“等著我去汲取呢！
我的讀書作文12
讀書是我最快樂(lè)的事情。因?yàn)樵谧x書時(shí)，我會(huì)把所有煩惱的事情忘記，而且書能帶給我豐富知識(shí)和無(wú)窮的想象力，能讓我在一個(gè)充滿神秘和歡樂(lè)的地方自由奔跑。
還記得我在上二年級(jí)的時(shí)候，最喜歡看的動(dòng)畫片是：西游記，看上一百遍也不煩，而且我最喜歡模仿孫悟空的動(dòng)作，在家中蹦蹦跳跳，頗像一個(gè)調(diào)皮的小猴子。媽媽看我這么喜歡看西游記動(dòng)畫片，就給我買了一套彩頁(yè)書-----西游記。這套書對(duì)我來(lái)說(shuō)，比我天天早上必吃的雞蛋強(qiáng)一百倍！從那天起，我就不再看動(dòng)畫片了，天天捧著《西游記》看。
過(guò)了幾天，放假了，我想這可是看書的好機(jī)會(huì)，剛想看那孫悟空三打白骨精，媽媽讓我掃地，我只能遵命了�？墒牵疫�是抵擋不住孫悟空對(duì)我的誘惑，拿起書一邊掃地一邊看起來(lái)�？粗粗乙呀�(jīng)忘記了在掃地，拿著掃把當(dāng)金箍棒耍了起來(lái)。媽媽在廚房叫我，我也沒聽見，還在耍著掃把蹦蹦跳跳，馬上到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，孫悟空高高舉起金箍棒就要一棒打死那可惡的白骨精了，我這也拿著掃把向飲水機(jī)跑去，只聽“彭”的一聲，我徹底從書中醒了過(guò)來(lái)，哪是打的白骨精啊，這是自家的飲水機(jī)�。∷呀�(jīng)漏了一地。媽媽聞聲也急忙從廚房趕了過(guò)來(lái)，媽媽看我呆若木雞一手拿著書，一手拿著掃把打著飲水機(jī)的.樣子，真是哭笑不得。
自從那件事起，我看書時(shí)都要專心的坐下來(lái)。從此我徹底的愛上了書，知道了讀書的真正樂(lè)趣�，F(xiàn)在，我的書櫥都擠滿了大大小小不同的書。我好像也得了“書癮”，一天不讀書，就心里“癢癢”的不舒服！
同學(xué)們，讓我們一起去書的海洋遨游；去書的城堡散步；去書的樂(lè)園盡情玩耍吧！
我的讀書作文13
我記得莎士比亞以前說(shuō)過(guò):書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀書既能夠增添我們的智慧，又能夠讓我們的作文水平提高。。。。。。
書對(duì)于我們那么重要就好像小老師，有什么問(wèn)題隨時(shí)都能夠問(wèn)它。有一次，我有幾道題目不會(huì)做，就翻開了我的(小學(xué)教材全解)，一查我就明白怎樣做了。
書又好像是葡萄糖。有一天晚上，我從8點(diǎn)鐘開始看作文書，看了(小書迷)這篇文章，我感覺里面的小主人公嗜書如命，我在想象如果他離開了書他會(huì)怎樣?看著看著我已經(jīng)睡著了，那晚我還夢(mèng)到了我考上了大學(xué)，在家或是在學(xué)校我整天拿著一本書，那時(shí)我的作文水平也提高了不少。第2天醒來(lái)，我默默地說(shuō):要是我這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)那該多好啊!說(shuō)完我便拿出了紙和筆想試著寫寫，想不到以前的作文此刻寫的.更好了!
我覺得莎士比亞說(shuō)得沒有錯(cuò):書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺得書既是我們的小老師，又好比一瓶葡萄糖。
我的讀書故事作文（七）：
我的讀書作文14
“書……”每當(dāng)別人說(shuō)起這個(gè)字時(shí)，我就覺得特別的親切，它就像秋天的涼風(fēng)輕輕的.吹過(guò)，就像落葉一樣輕盈，就像陽(yáng)光灑下大地，像春天一樣翠綠……書給我留下一個(gè)流光溢彩的花卷。
在我童年的某一天，我爸爸送我一本《西游記》，我很高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們大多數(shù)都有了，所以我盼望我有一本《西游記》。里面講的是一直石頭里蹦出來(lái)的猴子，他很機(jī)靈、頑皮、有樂(lè)觀的精神……
有一天，我正在看《西游記》的時(shí)候，爸爸叫我寫作業(yè)，我就說(shuō)寫完了，可爸爸卻來(lái)了個(gè)狠招——練字。爸爸搶過(guò)書來(lái)，可我不服氣，搶來(lái)?yè)屓粨尃�了，我看見書爛了就怪爸爸，可他卻不緊不慢的說(shuō)：
想一想書爛了該怎么辦？我想一想，有了！有了！可以用透明膠啊！這個(gè)辦法是我讀幼兒園爸爸教我的，那時(shí)候被我寫在一個(gè)本子上。
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我認(rèn)為這個(gè)說(shuō)法是正確的，因?yàn)橹挥凶x書才能有成就，所以我喜歡書。
我的讀書作文15
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好好讀書，多讀書，好好讀書。隨著我們成績(jī)的增長(zhǎng)，對(duì)閱讀的要求越來(lái)越高，可惜時(shí)間越來(lái)越短。
你現(xiàn)在高三了嗎？那些低年級(jí)的讀物已經(jīng)不適合我了。每當(dāng)我想看自己喜歡的書時(shí)，耳邊就會(huì)傳來(lái)熟悉的聲音，說(shuō)：“快做作業(yè)！”我只能在這個(gè)聲音的催促下快速的做作業(yè)。
隨著時(shí)間的推移，一個(gè)想法在我的`小腦袋里慢慢形成。
一天下午，我媽沒注意的時(shí)候，我偷偷打開旁邊架子上的一本書《城南舊事》，塞在作業(yè)本下面。作業(yè)本慢慢往下走，直到看到一行字。一看到排版，就像精靈一樣，有種獨(dú)特的書香，像磁鐵一樣吸引著我，但我不敢專心讀，怕媽媽發(fā)現(xiàn)。一雙小耳朵仔細(xì)聽著媽媽的一舉一動(dòng)，我很小心，怕媽媽不小心發(fā)現(xiàn)什么。
當(dāng)我閱讀時(shí)，我的小耳朵聽到熟悉的腳步聲。我趕緊把作業(yè)本拉起來(lái)，直到把下面的書蓋住，然后用鉛筆仔細(xì)的看題目。這時(shí)，我媽走過(guò)來(lái)看見了，說(shuō)：“作業(yè)真的很認(rèn)真。如果能寫快一點(diǎn)就更好了。”說(shuō)完就出去了。
我心里暗喜，但是我媽沒注意，不然就慘了！我媽走后，我又看閑書了。想到一件事：如果作業(yè)太慢，不太像，那就先做幾道題。
想做完就做，刷完幾道題。不知道是外面的聲音還是我的幻聽，耳邊時(shí)不時(shí)有響聲。我在想的時(shí)候，我媽說(shuō)：“吃飯，吃完做作業(yè)！”我心想：原來(lái)我媽在做飯！想了想，我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。
當(dāng)我津津有味地吃著的時(shí)候，媽媽走進(jìn)我的房間，好像在檢查我的作業(yè)。我心里說(shuō)這樣不好。按照我媽過(guò)去的習(xí)慣，一定要先拿起筆記本檢查一下，這樣她就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我看閑書了。
我媽就要發(fā)火的時(shí)候，我悄悄放下筷子，慢慢走出門外，馬上就往外跑，我媽卻在我耳邊說(shuō)作業(yè)不注意之類的話。
我在外面尋求暫時(shí)的平靜，準(zhǔn)備回去接受批評(píng)。
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