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讀書的樂(lè)趣作文實(shí)用(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讀書的樂(lè)趣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的樂(lè)趣作文1
我們都讀過(guò)書。當(dāng)自己無(wú)聊的時(shí)候，拿上一本書，認(rèn)真的閱讀起來(lái)。我從書中找到了樂(lè)趣。
今天，我在房間里寫作業(yè)。當(dāng)寫完作業(yè)后，就覺(jué)得很無(wú)聊，便把目光都聚集在我很久都沒(méi)有動(dòng)過(guò)的一本書——《小公主》。我把書拿下來(lái)，撣掉封面的灰塵，就開始仔細(xì)地翻閱起來(lái)。我從中看見(jiàn)，主人公英國(guó)女孩庫(kù)爾·撒拉的父親萊�！�(kù)爾因?yàn)榘沿?cái)產(chǎn)都投資在鉆石礦山上，破產(chǎn)得熱病去世，校長(zhǎng)讓小小的撒拉干起重活：較低年級(jí)的學(xué)生法語(yǔ)、掃地、在廚房打雜兒......不僅如此，她的工作，是一天比一天多，她沒(méi)有厭怨，不管校長(zhǎng)和用人怎么虐待她，她總是保持著高貴的風(fēng)度，以公主般的優(yōu)雅來(lái)對(duì)待別人，到了最后，撒拉成了一位喜歡幫助窮苦人的“公主”。
看完后，我被深深的感動(dòng)著，感動(dòng)著撒拉那種精神，如果換做我，我一定忍耐不了的。撒拉的爸爸去世了，她不但沒(méi)哭，還忍耐到最后，真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，如果我爸爸去世，我一定會(huì)很傷心，一定會(huì)大哭一場(chǎng)的。
如果我在場(chǎng)，我一定會(huì)對(duì)撒拉說(shuō)：“你可真堅(jiān)強(qiáng)，你可以來(lái)我家，我把你當(dāng)成好姐妹，讓你和我一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
我從書中找到了樂(lè)趣，找到了學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，找到了讀書的樂(lè)趣！
我們都讀過(guò)書。當(dāng)自己無(wú)聊的時(shí)候，拿上一本書，認(rèn)真的閱讀起來(lái)。我從書中找到了樂(lè)趣。
今天，我在房間里寫作業(yè)。當(dāng)寫完作業(yè)后，就覺(jué)得很無(wú)聊，便把目光都聚集在我很久都沒(méi)有動(dòng)過(guò)的'一本書——《小公主》。我把書拿下來(lái)，撣掉封面的灰塵，就開始仔細(xì)地翻閱起來(lái)。我從中看見(jiàn)，主人公英國(guó)女孩庫(kù)爾·撒拉的父親萊�！�(kù)爾因?yàn)榘沿?cái)產(chǎn)都投資在鉆石礦山上，破產(chǎn)得熱病去世，校長(zhǎng)讓小小的撒拉干起重活：較低年級(jí)的學(xué)生法語(yǔ)、掃地、在廚房打雜兒......不僅如此，她的工作，是一天比一天多，她沒(méi)有厭怨，不管校長(zhǎng)和用人怎么虐待她，她總是保持著高貴的風(fēng)度，以公主般的優(yōu)雅來(lái)對(duì)待別人，到了最后，撒拉成了一位喜歡幫助窮苦人的“公主”。
看完后，我被深深的感動(dòng)著，感動(dòng)著撒拉那種精神，如果換做我，我一定忍耐不了的。撒拉的爸爸去世了，她不但沒(méi)哭，還忍耐到最后，真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，如果我爸爸去世，我一定會(huì)很傷心，一定會(huì)大哭一場(chǎng)的。
如果我在場(chǎng)，我一定會(huì)對(duì)撒拉說(shuō)：“你可真堅(jiān)強(qiáng)，你可以來(lái)我家，我把你當(dāng)成好姐妹，讓你和我一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
我從書中找到了樂(lè)趣，找到了學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，找到了讀書的樂(lè)趣！
讀書的樂(lè)趣作文2
高爾基說(shuō)的好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，正因?yàn)橛辛藭祟愇拿鞑庞辛碎L(zhǎng)足的進(jìn)步。正因?yàn)橛辛藭藗儾胖懒耸裁词恰罢嫔泼馈�，懂得了“得道多助，失道寡助”的道理。如果說(shuō)水是生命的源泉，那么書便是橋梁——一端連著你，一端連著成功的彼岸。
寒假里，我翻開施耐庵的《水滸傳》，里面精彩的詞句和曲折的故事立即吸引了我，令我愛(ài)不釋手。當(dāng)讀到武松打虎時(shí)，我的心“撲通撲通”的跳，為武松的安全擔(dān)心；讀到描寫翠屏山那一段時(shí)，感覺(jué)心曠神怡，滿眼碧綠；讀到梁山好漢殺官兵時(shí)，更是拍案叫絕；讀到宋江、李逵喝毒酒時(shí)，又黯然傷神……一部書讀下來(lái)，真是百感交集。——這也許就是書的魅力所在。
古人云：“秀才不出門，便知天下事”。說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。讀書，讓我看到了非洲一望無(wú)際的大沙漠使我聞到了法國(guó)葡萄酒的甜美，令我聽到了澳大利來(lái)森林里動(dòng)物的吼聲。春天，百花爭(zhēng)艷；夏天，雷雨轟��；秋天，菊花傲霜；冬天，雪花漫舞。雖然，我一時(shí)無(wú)法親身體驗(yàn)這四季之韻律，但它可以讓我身臨其境。
書會(huì)把我?guī)У竭b遠(yuǎn)的`古代，也會(huì)把我?guī)У矫篮玫奈磥?lái)。使我們看祖先鉆木取火的情景，也使我們看到二十一世紀(jì)的宇宙飛船和月球基地。我會(huì)隨著書來(lái)到天上，在太空上遨游，在其它星球上散步；也會(huì)隨著書來(lái)到地下，看到地層里各種豐富的礦藏資源，它也能把我?guī)У胶５祝私夂Ｑ笾械母鞣N生物，書還能把我?guī)Щ仃懙�，看到陸地上的各種飛禽走獸，看到遙遠(yuǎn)的北極風(fēng)光，看到火山爆發(fā)的雄偉奇觀。
從書中我知道了世界上的許許多多的名勝古跡；埃及的金字塔、日本的富士山、法國(guó)的埃菲爾鐵塔、意大得的水城威尼斯。
書籍還帶我到祖國(guó)各地做了免費(fèi)的旅行，登上了世界之巔——珠穆朗瑪峰；欣賞了山明水秀的桂林，看到了水平如鏡的杭州西湖和氣魄宏偉的山東省泰山。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回去”，這是氣勢(shì)；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！边@是魂魄；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，這是祝福。如果說(shuō)現(xiàn)代文明是高速公路，那么古詩(shī)便是曲徑，只要用心去體味，就會(huì)感受到許多耐人尋味，催人向上的東西。
同學(xué)們，讓書來(lái)凈化我們的心靈吧！讓我們一起來(lái)享受讀書的樂(lè)趣。
讀書的樂(lè)趣作文3
一天，老師下課時(shí)說(shuō)，這節(jié)課我們快結(jié)束了。老師給你們留個(gè)任務(wù)，課下你們誰(shuí)能找到讀書的樂(lè)趣。聽到老師這句話，我們班的學(xué)生立刻鴉雀無(wú)聲。
下課了，我打算去學(xué)校的圖書館尋找老師說(shuō)的讀書的樂(lè)趣以前我來(lái)圖書館的次數(shù)很少因?yàn)槲也幌矚g讀書；我根本坐不住。圖書館一般都很冷清，里面讀書的人應(yīng)該都是非常文靜的學(xué)生吧。不久我和我的朋友們就開始尋找書了，我的朋友找的很快，不一會(huì)就坐在桌子上開始讀書了，而我還在圖書館的走廊徘徊著。突然一本書，出現(xiàn)在了我的眼線，名字叫做《假如給我三天光明》，我被書名給深深的吸引住了。我滿臉的問(wèn)號(hào)，這書的名字好奇怪啊，于是出于好奇心我從結(jié)了蜘蛛網(wǎng)的書架，拿出來(lái)這本書。開始仔細(xì)的閱讀。
不久，我就大概的.了解這本書。這本書主要講的是主人公因看不見(jiàn)這世界，就跑到各地詢問(wèn)當(dāng)?shù)氐拿耍荷畹囊饬x是什么。里面包括愛(ài)迪生牛頓等名人，在過(guò)程中他慢慢的恢復(fù)了對(duì)生活的信心，最終他不在東奔西跑，而是停留在自己的家，他的管家很疑惑的問(wèn)他為什么不在詢問(wèn)了呢，他說(shuō)：這世界這么美好，再這樣跑下去，不是等于浪費(fèi)生命嗎，趁我還活著要好好感受這個(gè)世界，管家聽到這句話時(shí)，露出了欣慰的表情。
叮叮叮，上課的時(shí)間到了，上課鈴開始響起，而我依舊沉醉那個(gè)世界突然我聽到有人大喊我的名字，我才醒過(guò)來(lái)，意識(shí)到已經(jīng)上課了，我才依依不舍地放下書，跑回教室，我朋友幽默地問(wèn)我：是什么書啊有這么大的魔力能把你吸引��？我沒(méi)有回答，迅速跑回教室。
老師說(shuō)：同學(xué)們老師交代的作業(yè)完成了嗎，教室內(nèi)沒(méi)有一個(gè)人舉手，我鼓起勇氣舉起了手，全班同學(xué)都很震驚，因?yàn)槲液苌倥e手發(fā)言。老師說(shuō)：好那么就請(qǐng)陳栩云同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)。我站起來(lái)：書是一個(gè)很奇妙的世界，因?yàn)槟銜?huì)被他吸引住然后無(wú)法自拔
叮叮叮，下課了我并沒(méi)有和以前一樣去操場(chǎng)玩耍嗎，而是去圖書館讀書，到了圖書館，我發(fā)現(xiàn)冷清的圖書館變得熱鬧起來(lái)，而有很多是我們班的。我沒(méi)在意這些，我繼續(xù)閱讀，再次進(jìn)入那個(gè)奇妙的世界。
讀書的樂(lè)趣作文4
唯書有色，艷與西子；唯書有華，秀于百卉。
享受書文的過(guò)程，如甘泉洗過(guò)心頭的負(fù)荷，又如清風(fēng)拂過(guò)心頭的塵埃，讓人的心靈圣潔純凈，感到淡淡的歡欣。
我喜歡在落雪的深夜，捧一本詩(shī)集，去感受那古今中外文人墨客的獨(dú)特情懷。
閱讀優(yōu)秀詩(shī)文，就如同遨游知識(shí)的海洋，翱翔思想的藍(lán)天，徜徉文化的寶庫(kù)。
詩(shī)文里，我讀出“蒹蕸蒼蒼，白露為霜”；“蒹蕸凄凄，白露未晞”；“蒹蕸采采，白露未己”的光陰似水與一去不復(fù)；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的'浪漫與奇異；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的情真與意切；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”；“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的博大胸懷與崇高境界；“將軍白發(fā)征夫淚”的愛(ài)國(guó)與思鄉(xiāng)。
從《孔子語(yǔ)錄》中，我明白了我們對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)該具有謙虛的態(tài)度，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，“知之為知之，不知為不知”，這樣才會(huì)更利于發(fā)展進(jìn)步。并且我們學(xué)習(xí)要珍惜時(shí)間，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。
從《生于憂患死于安樂(lè)》中，我明白了憂患往往給人生活的經(jīng)驗(yàn)、智慧，促使人對(duì)生活道路的思索，雖然不同的人有不同的機(jī)遇，有人可能通過(guò)偶然的機(jī)遇獲得成功，但應(yīng)該看到，艱苦的磨練是成功的基礎(chǔ)。
從《游山西村》中，我明白了人生曲折多變，常在無(wú)路處有路，我們應(yīng)對(duì)生活充滿信心。
我喜歡在明媚的早晨，捧一本名著，去感受那古今中外名著的獨(dú)特之處。
《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，展示了北宋時(shí)期我國(guó)農(nóng)民悲慘的生活，塑造了一批不甘壓迫、敢于反抗的英雄人物，表現(xiàn)了他們的優(yōu)秀品質(zhì)、英雄氣概和偉大力量。我從中深受啟發(fā)，認(rèn)為他們是有理想，就會(huì)去做的人，不會(huì)輕言放棄，他們是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。
《西游記》是中國(guó)古典小說(shuō)中一部以神話為題材的偉大的浪漫主義長(zhǎng)篇小說(shuō)。它將社會(huì)矛盾和自然力量幻化為一個(gè)五光十色的神奇世界。我從中明白了，不管遇到什么困難，我們都不能輕言放棄，要知難而進(jìn)。
書，是伴隨我一生的朋友；書，我將永遠(yuǎn)陪伴你。
讀書的樂(lè)趣作文5
人的樂(lè)趣各不相同，而我最大的樂(lè)趣就是讀書啦。讀書讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，明白了許多道理，交到了很多朋友。
讀書之樂(lè)，樂(lè)在讓我變得懂事。以前，我脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)大小姐脾氣，弄得父母束手無(wú)策，整天唉聲嘆氣。三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了許多書，天天晚上給我講一個(gè)《365個(gè)故事》，那些精彩的故事深深吸引了我。有一天，我看了《二十四孝圖》，書中那一個(gè)個(gè)孝悌故事讓我受到極大震憾。比如《臥冰求鯉》講述了晉人王祥，因?yàn)椴≈械睦^母求魚，不惜在寒冷的冬天，用自己的身體融化冰凍，求得鯉魚，為母治病。書中一個(gè)個(gè)感人的故事，如一杯杯佳釀，滋潤(rùn)了我的心田。古人那么孝順長(zhǎng)輩，而我為何動(dòng)不動(dòng)就對(duì)父母發(fā)脾氣呢?真是太不應(yīng)該了。從此，我對(duì)父母改變了態(tài)度，遇事總是心平氣和地進(jìn)行溝通，父母也說(shuō)我比以前更懂事了。
讀書之樂(lè)，樂(lè)在讓我獲得智慧。過(guò)去我做事情，寫作業(yè)只懂苦干，不懂巧干。自從讀了《田忌賽馬》的故事，讓我腦洞大開，原來(lái)還帶這么玩的。兩組實(shí)力相等的.馬匹，由于田忌善于排兵布陣，用上等馬對(duì)敵方的中等馬，用中等馬對(duì)敵方下等馬，取得了二勝一負(fù)的好成績(jī)。這說(shuō)明，一個(gè)人的情商很重要，遇事多動(dòng)腦筋，多思考就能取得好的效果。
讀書之樂(lè)，樂(lè)在讓我交到許多知心朋友。在同學(xué)們中經(jīng)常交流一些讀書心得，有了好書互相傳看，共同的愛(ài)好讓我們成為了知己和朋友。此外，讀書還讓我結(jié)識(shí)了很多書中的朋友。讀《安徒生童話》、《格林童話》讓我喜歡上了白雪公主和七個(gè)小矮人，讓我同情《賣火柴的小女孩》的不幸遭遇，讓我為丑小鴨變成白天鵝而慶幸，讓我為灰姑娘最終得到幸福而欣慰。
讀書之樂(lè)，樂(lè)在讓我提高學(xué)習(xí)成績(jī)。有一次進(jìn)行語(yǔ)文考試，卷子上有一道題，問(wèn)《西游記》中哪個(gè)人最后被觀音收為善財(cái)童子，由于我讀過(guò)此書，知道內(nèi)容，便答了“紅孩兒”，所以這一題得了滿分。
古人說(shuō)“書猶藥也，善讀可以治愚�！�
書，是黑暗中的一縷光明;書，是草叢中的一朵鮮花;書，是寒冬里的一股春風(fēng)。
熱愛(ài)讀書，其樂(lè)無(wú)窮。
讀書的樂(lè)趣作文6
我愛(ài)讀書，是真真切切發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)。我讀書并不索求什么，也不是為了什么，只是簡(jiǎn)單地享受沉浸在書中的樂(lè)趣罷了。也正是因此，我與書結(jié)下了不解之緣。有的時(shí)候，自己沉浸在書的世界中還真是別有一番滋味呢！
記得前年夏天的一個(gè)晚上，天氣又潮又熱。因?yàn)閷懽鳂I(yè)直到十點(diǎn)，所以根本無(wú)暇讀書。前一天晚上，我剛從校圖書館借了本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，看了一半便上床睡了，今天在學(xué)校里心里直癢癢，好不容易挨到放學(xué)，說(shuō)什么也要把它讀完。
于是，一個(gè)小計(jì)謀在我腦中閃過(guò)。有辦法了！待全家都熄燈睡覺(jué)后，我在黑暗中摸索到床頭的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，心里一陣歡喜。接下來(lái)才是重頭戲：我用一層厚厚的被子立成一個(gè)小帳篷狀，再將手電筒打開。這樣，便可以逃脫父母的眼睛讀書了！
于是我急忙翻開書，如饑似渴地讀了起來(lái)。書中講到湯姆和貝琪被困在山洞中，等待人們來(lái)救他們。我的心情隨著情節(jié)的變化如海浪般翻涌著。漸漸地，我仿佛也融入到書中去了，就感覺(jué)自己也被困在山洞中焦急地等待著光明。此時(shí)此刻，我忘記了一切，仿佛全世界只剩下貝琪和湯姆。
天氣很熱，而我又拿一床厚厚的被子蓋住自己，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒汗水便浸透了全身。再加上被子中的空氣很少，我的呼吸也愈漸急促起來(lái)。可是，書中的.情節(jié)亦如磁石般吸引著我，怎么也放不下。盡管此時(shí)已經(jīng)大汗淋漓，但我仍舊樂(lè)此不疲地讀著。也正是這種感覺(jué)，讓我愈加興奮，愈加想繼續(xù)讀下去。
終于，書中的湯姆和貝琪獲救了！看到這兒，我的心情也跟著鎮(zhèn)上的人們歡喜著，雀躍著！正想繼續(xù)埋頭讀下去，可眼皮仿佛被口香糖黏住了似的怎么也睜不開。不得已，只好關(guān)上手電筒，戀戀不舍地把書放在枕邊，帶著湯姆的夢(mèng)入睡了……
直到今天，我的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》還放在床邊。偶爾拿起來(lái)看看，便會(huì)想起那天晚上的情景。不知為何，在這整本書中，我記憶最深刻的便是那天晚上讀的那個(gè)情節(jié)，每句話、每個(gè)情節(jié)都記得清清楚楚。那天晚上，也是我唯一一次在被子里頭讀書的經(jīng)歷。
也許這就是讀書的樂(lè)趣吧！盡管已經(jīng)大汗淋漓，但仍能樂(lè)此不疲的讀著。這種苦中作樂(lè)、自得其樂(lè)的感覺(jué)，也只有在讀書時(shí)才能感覺(jué)得到。正是這種享受般的境界，才讓我不停地閱讀著、快樂(lè)著。享受讀書的樂(lè)趣，這真的是件很美妙的事情。
讀書的樂(lè)趣作文7
兒時(shí)的我，便愛(ài)讀書。不識(shí)字，沒(méi)關(guān)系，書中的圖畫色彩斑斕，可以猜出梗概。是在不行，纏著外婆，讓她給我念出一個(gè)又一個(gè)故事。就這樣，我聽完了《一千零一夜》，為機(jī)智的宰相女兒感到慶幸；我聽完了《小紅帽》，為單純的小紅帽獲救感到開心；我聽完了《海的女兒》，為那最小的美人魚感到悲哀……
一本本斑斕而又迷人的童話書，一句句樸素而又慈祥的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)曲折而又離奇的故事，陪我度過(guò)了整個(gè)童年。
長(zhǎng)大后，我迷上了書本。無(wú)論是詩(shī)詞、作文，還是小說(shuō)，我都統(tǒng)統(tǒng)接受。課上，我在書山里攀登；課后，我在書海里遨游；假日，我在書的世界里馳騁。就這樣，我看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》，鑄就了堅(jiān)強(qiáng)的品性；看完了《繁星。春水》，磨就了細(xì)膩的柔情；看完了《查理九世》，練就了縝密的思維……
一本本厚重而又精美的書籍；一句句晦澀而又難懂的語(yǔ)段；一次次挑戰(zhàn)自我、超越自我的歷程，貫穿了我那幼稚的小學(xué)。
到了初中，我越發(fā)愛(ài)上了書本。手指經(jīng)常劃過(guò)淘寶。有錢時(shí)，就將心儀的書本買下。也許你會(huì)問(wèn)，為什么不在手機(jī)上看電子書呢？因?yàn)槲覑?ài)戀著書本的質(zhì)感。班上有個(gè)圖書角，我常常借書來(lái)看，不過(guò)老爺規(guī)定一星期只能借兩本。心里著急的我，常�！案`書”（拿書不登記）來(lái)看。一月余，班級(jí)的書看得差不多了，我又打起了別班的主意……
暑假，坐火車去了母親那兒。一下車，安頓好，我就在家附近晃蕩，尋找我心儀的書店。沒(méi)走幾步，就看到一家，暗笑：“還是母親懂我。”閃身，進(jìn)了那家書吧。晚上，母親尋我吃飯，而我抱著書正啃得津津有味，怎肯？說(shuō)我等一下回去。待到歸家，飯菜已冰涼。
哎，我想我這輩子大概就是個(gè)書奴的命吧！誰(shuí)讓我沉迷在這書間樂(lè)趣不可自拔呢！
其實(shí)，“天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接”。人的`一生中，無(wú)論你的職位如何？地位如何？身份如何？讀書的樂(lè)趣都該明了。難道讀書不足以貫穿你的整個(gè)人生嗎？
作者介紹：徐玉璟特別漂亮可愛(ài)的女孩，有一雙特別通透的眼睛，能看到書本中美麗的世界，也能看到現(xiàn)實(shí)中美好的場(chǎng)景。
讀書的樂(lè)趣作文8
讀書是我最大的樂(lè)趣源泉之一。讀安徒生童話，讓我懂得了人間的真、善、美；讀動(dòng)物記，讓我仿佛置身于動(dòng)物之中，了解動(dòng)物界弱肉強(qiáng)食的殘酷。讀故事會(huì)，那里面的故事時(shí)而讓我捧腹，時(shí)而讓我傷心，時(shí)而讓我感動(dòng)，時(shí)而讓我沉思。如讀三國(guó)，令我仿佛置身于幾千年前的那個(gè)戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的年代：諸葛亮羽扇綸巾，手捋胡須，面帶微笑，神定自若的站在七星臺(tái)上借東風(fēng)；周公瑾雄姿英發(fā) ，腰束金帶，拉著小喬的手在后宮散步；關(guān)羽手拿青龍偃月刀，如入無(wú)人之境一般立力克曹營(yíng)大將，將一代梟雄曹操擊�。恢某啾谥畱�(zhàn)，關(guān)羽的水淹七軍，過(guò)五關(guān)斬六將。諸葛亮的七出祁山、、、、書，盡顯社會(huì)百態(tài)，人間千事。展現(xiàn)歷史長(zhǎng)河。
書還是我進(jìn)步的階梯，每次我不高興的時(shí)候，就會(huì)想起我看過(guò)的一本書《告訴世界，我能行》，上面講述了關(guān)于青少年成長(zhǎng)的一些需要關(guān)注的問(wèn)題。其中有一章就是“太好了--------改變心情就改變了世界。書是這樣開導(dǎo)我們的：“什么事都具有兩面性，關(guān)鍵在于你用什么心態(tài)去看他們，如果你把事情想成是太好了，而不是太糟了，那你不管做什么事情都會(huì)很快樂(lè)的。”所以，不管遇到什么不高興的事，我都能以較愉快的心情去接受它。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要快樂(lè)，我做什么事情都會(huì)很順利的。就拿今天的事兒來(lái)說(shuō)吧，我語(yǔ)文考得很不理想，非常出乎我的預(yù)料，竟然考出了90.5分的成績(jī)。真是“不烤不成器，考了才有氣”。媽媽怒火萬(wàn)丈，頓時(shí)翻了臉，讓我重寫作文。我心里那個(gè)惱呀，真是耗子鉆進(jìn)了火爐里-----全身冒火。我沖著媽媽叫到，你寫的作文很好嗎？我心里當(dāng)時(shí)聽不高興的，轉(zhuǎn)念一想，這也挺好的，改改作文，提高寫作的水品。哈哈，還可以練字，真是一舉兩得呀。于是我快樂(lè)的寫下了作文。
我還通過(guò)讀書交了幾個(gè)志同道合的朋友，在我們班上，有兩個(gè)跟我一樣崇尚科學(xué)知識(shí)的同學(xué)：王豪沖，梁心未，他們倆的.知識(shí)可是一點(diǎn)不比我遜色。我們每天都會(huì)在下課的時(shí)候談一些自己從書上看到的新知識(shí)，并進(jìn)行熱烈的討論，相互加以更正錯(cuò)誤的理解。從而豐富了我的新知識(shí)，提高可我們的口才。漸漸的，我們仨成了班上的百科全書，獲得了全班同學(xué)的友誼。
讀書的樂(lè)趣，在于它使我在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，收獲友誼，取得進(jìn)步；它使我改變了心態(tài)，為將來(lái)的成功埋下了伏筆.
讀書的樂(lè)趣作文9
夜，也許是上帝刻意安排的，總是那樣的靜謐，那樣的安詳，令人遐想。
每當(dāng)夜幕降臨，難改手不釋卷的習(xí)慣總會(huì)在臺(tái)燈下“與一位高尚的人交談”。夜深人靜，心靜如水的啃著一本書，簡(jiǎn)直是一種享受，有時(shí)啞然失笑，有時(shí)澘然淚下。
書，帶著我逐漸邁入成熟之秋，體味人生豐富的滋味，一路同行，風(fēng)花雪月，它與我欣賞，喜怒哀樂(lè)，它與我分擔(dān)，共享。它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的慈祥的老人，與我成為忘年之交，叫我著迷，讓我留戀。
童年的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書，那是布滿彩圖和拼音的童話世界。在那里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)“秘密”：孔龍十分高大可怕。人是由猿變成的，遙遠(yuǎn)時(shí)代的人們鉆木取火，原來(lái)，世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書讓我變得十分高大，仿佛舉目望去，我便能看到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，看到北極的冰川，看到月亮里的嫦娥，這個(gè)時(shí)期，我懂得的是童話里的道理，《丑小鴨》給了我自信與勇氣，《皇帝的新裝》告訴我要誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，《農(nóng)夫與蛇的故事》又教導(dǎo)我不要同情“落水狗，書，豐富了我的童年生活，教給我許多做染人的道理。
走近中學(xué)時(shí)代，我告別了童話，書，又帶我步入了文學(xué)的殿堂：孔子教我“溫故而知新”，的學(xué)習(xí)方法，范仲淹叫我“不以物喜，不以己悲”，李白激情豪邁帶我夢(mèng)游天姥，岳飛讓我懂得了“精忠報(bào)國(guó)”的真諦。多讀一本書，就如同多打開一扇認(rèn)識(shí)世界的窗戶，書豐富我的知識(shí)，開拓了我的視野，凈化了我的靈魂。
如今，我擁有了更多的“良師益友”，感受那滿屋的'書香，心中不禁充滿無(wú)限的歡樂(lè)。
每當(dāng)獨(dú)處書室，什么都可以想，不受塵囂喧擾，物我兩忘，且受用那讀書的樂(lè)趣好了。古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，布衣也可傲王侯。”每當(dāng)獨(dú)霸處書室，與“友人”交談的時(shí)候，你真的會(huì)有“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”“古今多少事，都付笑談中”的感覺(jué)。我深信，橫貫人類歷史時(shí)空，永恒不變的是人類求真求善求美的生活美和人格美，而這些，你都可以從書中找到。
書山莽莽，情結(jié)于書，無(wú)怨無(wú)悔。
這就是“讀書的樂(lè)趣”，正所謂要學(xué)會(huì)“享受”。
讀書的樂(lè)趣作文10
就在這幾天，我讀了許多有趣的書，最令我難忘的是《胖叔叔茶座之校園篇》這本書。 在《胖叔叔茶座之校園篇》中，總是發(fā)生許多同學(xué)之間的矛盾，比如說(shuō)：好朋友之間吵架了，互相都認(rèn)為是自己的好朋友背叛了自己，而不是自己背叛了好朋友；有的認(rèn)為自己的好朋友并不是真心想和自己 交朋友，而是虛心假意的；還有的認(rèn)為自己的`好朋友不尊重自己，把自己的丑事告訴同學(xué)們。同學(xué)們，從這些好朋友之間發(fā)生的事中，我要告訴你們的是，在好朋友之間 ，要互相關(guān)心，要互相尊重，要互相相信，
還要互相寬容，不然的話，你們就不是真正的好朋友。而你們的感情，就只是普通的同學(xué)關(guān)系。俗話說(shuō)的好，同學(xué)之間要互相幫助和寬容，尤其是好朋友之間，但是，你也不要太寬容了，也不要寬容過(guò)度了，你太寬容的話，你的好朋友如果考試作弊了，你的好朋友叫你不要告訴老師，難道你就眼睜睜地看著自己的好朋友作弊嗎?我相信同學(xué)們肯定不忍心的，對(duì)吧!所以，同學(xué)們，如果當(dāng)你們遇到了這種情況，千萬(wàn)不要讓自己的好朋友作弊，并且要告訴好朋友道理，還要阻止自己的好朋友作弊，知道了嗎?
是這家茶座的老板讓成雙成對(duì)的好朋友都能夠知道自己好朋友對(duì)自己的好，而成雙成對(duì)的好朋友聽了胖叔叔的話，都紛紛和自己的好朋友道歉了，雙方的好朋友也夠原諒了自己的好朋友。知道胖叔叔是怎樣對(duì)即將要分散的好朋友說(shuō)的，才是使他們和好的嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！是‘‘少一個(gè)好朋友，不如多一個(gè)好朋友!’’ 當(dāng)好朋友和好時(shí)，胖叔叔總是請(qǐng)他們喝茶。 從《胖叔叔茶座之校園篇》中，我懂得了別人遇到了困難或者不順的事情，要幫助他們，這樣，當(dāng)你遇到了困難，他們也會(huì)幫助你的；但是，如果你不幫助他們，當(dāng)你遇到了困難時(shí)，他們也不會(huì)幫助你的。
所以，同學(xué)們，我們一定要幫助同學(xué)們，不管他是不是跟你在同一個(gè)班，你遇見(jiàn)了，就要幫助他們；如果你和他前不久發(fā)生了矛盾，那你也要幫助他，千萬(wàn)不要記仇，你幫助了他，這樣，他就會(huì)知道你的好，也許，你們會(huì)成為一對(duì)好朋友哦!
讀書的樂(lè)趣作文11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那本書開啟了我的啟蒙教育。
在我童年的時(shí)候，由于身體原因，我未能和同齡孩子一樣順利進(jìn)入幼兒園。這注定我將于別人不一樣，媽媽經(jīng)常帶我去我妹妹家玩，已記不清是哪一次，我去妹妹家玩時(shí)，正巧我妹妹在看一本書，名叫《幼兒畫報(bào)》。我便好奇地問(wèn)她在看什么。她回答道：“《幼兒畫報(bào)》呀!可好看了!不如我們一起看吧!我家里有很多，我去給你拿一本!”她很快從書房拿出了一本。
我頓時(shí)被書里五彩繽紛的顏色給吸引了，便拿起書翻閱起來(lái)。一面，兩面……很快一本書被我翻完了。妹妹驚奇不已：“你就看完了?”我搖搖頭，將手一攤，無(wú)奈地說(shuō)：“我沒(méi)有看字，我只是把上面的圖畫看了一遍，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)幾個(gè)字�！薄安徽J(rèn)識(shí)可以學(xué)嘛!我可以教你!我們一起看一本吧!”于是，我們一邊看，妹妹一邊讀文字，我一邊聽。很快，我發(fā)現(xiàn)書中的'故事比圖畫更有趣。離開的時(shí)候，我?guī)Я藥妆舅呀?jīng)看過(guò)的《幼兒畫報(bào)》，打算和媽媽一起讀。
“媽媽，我們一起看《幼兒畫報(bào)》吧!”我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽自然同意了。可是，幾本很快便讀完了。通過(guò)去向妹妹家拿這種方法早已滿足不了我對(duì)書的渴望。媽媽便訂了《幼兒畫報(bào)》這本雜志。這本雜志是月刊，于是每個(gè)月去報(bào)刊亭領(lǐng)雜志便成了我興的事。
這本雜志除了本身的《幼兒畫報(bào)》外，還配送了《時(shí)尚好媽咪》和光盤，還有一些小玩具。媽媽通過(guò)《時(shí)尚好媽咪》改進(jìn)了對(duì)我的教育方法，我看不懂的故事就通過(guò)光盤來(lái)看，然后再猜這個(gè)字，并問(wèn)媽媽是否正確。很快，我的識(shí)字量飛速提升。
一兩年后，《幼兒畫報(bào)》舉辦了一個(gè)活動(dòng)：寫一封信給市長(zhǎng)，并以贈(zèng)送一期《幼兒畫報(bào)》特刊作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)時(shí)，我興奮不已，便讓媽媽買來(lái)信紙、信封、郵票，自己一筆一畫寫下了我人生的的第一封信，并鄭重地將信塞進(jìn)信封。當(dāng)時(shí)的我真以為市長(zhǎng)會(huì)看我的信呢!最終，我也如愿以償?shù)厥盏搅颂乜ｋm然貌似買信紙加上信封和郵票的費(fèi)用比書的標(biāo)價(jià)還要貴，但這是我學(xué)會(huì)了很多字的有力證明啊!
現(xiàn)在，我已不再看《幼兒畫報(bào)》了，只是因?yàn)槟潜倦s志，我受益終身。于是，我將所有的《幼兒畫報(bào)》和光盤送給了小學(xué)同學(xué)的妹妹，希望她也能因此受益。
讀書的樂(lè)趣作文12
一提到書，有些人就會(huì)頭昏腦漲。書中的那些煩瑣的語(yǔ)句，冗長(zhǎng)的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來(lái)得直截了當(dāng)，還不如聽音樂(lè)來(lái)得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書。在一個(gè)幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受�。�
我愛(ài)讀書，這得歸功于我老媽。
小時(shí)候，老媽就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”什么“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡鹊龋鹊�。我每背一首，就得到老媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書來(lái)豐富自己。
小時(shí)候，老媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《1001頁(yè)》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽得如癡如醉。上幼兒園，老媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí)，我開始戀上了童話故事、寓言故事……現(xiàn)在，我又迷上了古今中外名家的作品�！蹲锱c罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)；《三重門》使我領(lǐng)悟了應(yīng)試教育的殘酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大……我真正嘗到讀書的.樂(lè)趣。
我遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……真是“秀才不出門，盡知天下事”。每每我與古今名賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書的樂(lè)趣。
書給我們這些負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂(lè)�；氐郊曳畔鲁林氐臅谏嘲l(fā)上，拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢？
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。
我不信書中會(huì)有黃金屋，更不信書中會(huì)有顏如玉，但我相信書中有一個(gè)大世界，只要與書為伴，一定可以找到答案。這是讀書所能創(chuàng)造的樂(lè)趣，一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的，廣博的知識(shí)以及深邃的思考，確實(shí)能夠創(chuàng)造一個(gè)完美的你！愛(ài)讀書，是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂(lè)趣所在，擁有此舉，今生何憾？
讀書的樂(lè)趣作文13
“書籍是全球的營(yíng)養(yǎng)保健品”，它是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話，俄國(guó)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類發(fā)展的臺(tái)階”，今天我又聽一位著名的作家講過(guò)一句經(jīng)典名句“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這要我深深地的明白僅有多看書、多讀書、記多、多思考，頭腦才會(huì)豐富，優(yōu)秀人才會(huì)信心，擁有信心當(dāng)然便會(huì)開心，又讓我懂得專業(yè)知識(shí)努力一點(diǎn)一滴累積而成，更讓我明白要讀好書，好讀書，要把讀書當(dāng)做一生的工作，那樣優(yōu)秀人才會(huì)始終生意盎然。
如今盡管有很多人看起來(lái)獲得了優(yōu)異成績(jī)，獲得了好造就，但她們正中間有很多人并不是在開心里渡過(guò)幸福的讀書時(shí)間，就如自己，盡管授課解答問(wèn)題，工作整齊，考試成績(jī)不低，殊榮也許多，但我是在繁忙中間渡過(guò)讀書歲月。有時(shí)候讓我認(rèn)為難以，尤其是優(yōu)秀作文，每每教師星期一到星期四布局優(yōu)秀作文，我也感覺(jué)腦殼一片空白，不知道從哪些地方著手，簡(jiǎn)直又難又煩，是一件很可怕的事兒。
今日聽聞了湯素蘭的專題講座后，感覺(jué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)并不會(huì)太難，不僅不會(huì)太難，并且學(xué)習(xí)是高興、快樂(lè)的事。湯專家教授說(shuō)一個(gè)人中小學(xué)要念完250這書，不僅需讀課外知識(shí)書，也要讀小說(shuō)、短文、詩(shī)文、小故事，因?yàn)樗軌蜃屛覀冊(cè)诟吲d當(dāng)中輕輕松松。她還告知大家創(chuàng)作免不了想象，還讓我們當(dāng)場(chǎng)想象呢，她舉了2個(gè)事例，一個(gè)是：你是公園里的一只蛤蟆，你想要哪些？我膽大的說(shuō)：“如果我是蛤蟆，我想有無(wú)窮無(wú)盡專業(yè)知識(shí)，當(dāng)上蛤蟆君王。”有的想要麥克風(fēng)，讓全球的人都了解它的聲音大，嗓子高；有的'想要玩具公主，和它打游戲。假如你是小白貓，你要什么，有的要山一樣大的魚，一輩子都吃剩，我就說(shuō)：“我想一條漂亮的公主裙和專業(yè)知識(shí)八音盒，要我變成世界上最聰慧最漂亮的公主�！币灿械南胍蠹叶汲浞职l(fā)揮出自身豐富多彩的想象力，讓這堂課充滿了快樂(lè)，最終教師還說(shuō)寫一篇作文要有一個(gè)主題思想或大道理，它能夠真愛(ài)，能夠是無(wú)私奉獻(xiàn)，還可以……
這節(jié)受益良多的課讓我們終生難忘；這堂課在教師的引導(dǎo)下、學(xué)生們豐富多彩的想象下高興而過(guò)。
讀書的樂(lè)趣作文14
我看過(guò)很多書，有：《西游記》、《哆啦A夢(mèng)》、《名偵探柯南》、《快樂(lè)星球》、《四驅(qū)兄弟》等等。通過(guò)讀這些書，我懂得了世界的博大和精彩，讀書給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我最喜歡讀的書是《四驅(qū)兄弟》，里面主要講述了小豪和他的哥哥小烈，還有車隊(duì)的隊(duì)友他們之間的故事。他們拿著自己改造的賽車去參加比賽。有時(shí)候，由于別的車隊(duì)耍陰謀，使得他們的車暫時(shí)落后，但是他們并不灰心，很堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)比賽。最后，在他們堅(jiān)持不懈的努力下，終于贏得了比賽。通過(guò)看《四驅(qū)兄弟》，我不僅領(lǐng)略了他們賽車的樂(lè)趣，而且學(xué)習(xí)了他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。
《西游記》讓我懂得了正義的力量；《哆啦A夢(mèng)》教會(huì)我要尊重科學(xué)；《名偵探柯南》告訴我要善于觀察和思考；《快樂(lè)星球》讓我學(xué)習(xí)了許多科學(xué)知識(shí)。
書中的知識(shí)實(shí)在是豐富多彩，通過(guò)讀書不但可以獲得知識(shí)，而且還能娛樂(lè)身心，所以我以后要更加用功，讀《名人故事》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《查理和大玻璃升降機(jī)》、《讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩親人》、《讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩生活》、《神奇校車》、《小蛙人游大�！贰ⅰ蹲蠲赖囊徽n》、《小女生金貝貝》、《窗邊的小豆豆》、《少兒百科全書》……
我在書中找到了樂(lè)趣，并不是哈哈大笑的那種樂(lè)趣，而是知識(shí)、思考和感悟的樂(lè)趣。
比如《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書講了尼爾斯傷害了一只小精靈，小精靈就用法力把尼爾斯變成了它自己那么大，結(jié)果尼爾斯就騎著一只大白鵝跟著一群大雁四處旅行了。一路上遇到了很多困難，但是尼爾斯用自己的.勇敢和善良面對(duì)了這一切，最后尼爾斯又變成了原來(lái)的模樣。讀完這本書，我深深地感受到只要勇敢地去面對(duì)困難，就沒(méi)有什么可怕的！
書是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥眩恳槐緯加械览砗蜆?lè)趣，只要你認(rèn)真的讀，認(rèn)真的思考，就會(huì)體會(huì)到每本書不同的樂(lè)趣。
希望每個(gè)人都能認(rèn)真地讀每一本書，正如高爾基說(shuō)的一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯�！�
我喜歡讀書，這是我上三年級(jí)最大的樂(lè)趣和快樂(lè)。
讀書的樂(lè)趣作文15
如果你問(wèn)我做什么事最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書！因?yàn)闀o了我無(wú)窮的知識(shí)，給了我智慧的頭腦，給了我一個(gè)廣闊的世界。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，我津津有味地聽媽媽給我講故事，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅美好的畫面，每個(gè)夜里都擁有了一個(gè)五彩的夢(mèng)。我的媽媽是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，媽媽愛(ài)看書，她的故事匣子里裝滿了許許多多神奇美麗的故事，和媽媽在一起的時(shí)間里，我就像生活在一個(gè)童話世界里。我早早認(rèn)識(shí)了勇敢善良的小鹿斑比、美麗的白雪公主、可憐的流浪狗等等。從那時(shí)起，我就開始喜愛(ài)書籍了。
上學(xué)后，我便在老師和媽媽的鼓勵(lì)引導(dǎo)下開始了讀書。閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜地品味書中的故事。我的思維在書中神游，我的情感在書中起落。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，享受樂(lè)趣。
自從學(xué)校開展“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂(lè)趣”以來(lái)，我更是如饑似渴地讀書。媽媽常常帶我去書城看書、買書。我的書櫥里裝滿了各種各樣的書。每得到一本好書，我都愛(ài)不釋手，一連能讀兩三遍。隨著年齡的.增長(zhǎng)，漸漸地，我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對(duì)話�！笔堑模槐竞玫臅�，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁局薪涣�，因此，書中便有了大師們的精神入�?guó)人麻木不仁的肌膚；《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，體會(huì)到了博愛(ài)，了解到了作惡的下場(chǎng)。讀書，真好！
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書，我們就擁有美好的明天！同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書吧！讓書香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生！
書讀百變奇異自見(jiàn)！加油吧！讓我們盡情享受讀書的樂(lè)趣吧！
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