(優(yōu)選)讀書作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的讀書作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書作文 篇1
書是人類的好朋友。它像一位良師帶領(lǐng)我們遨游知識的王國，看書對我們有幫助，還能從書中感受到樂趣。
在我幼兒園時(shí)我就喜歡看書了。幼兒園時(shí)我喜歡看連環(huán)畫那里的老師對我很好，她知道我喜歡看連環(huán)畫。她就幫我買了幾本，還有幾本是她女兒看過的，都給我看了。我高興的說不出話了，擁抱了老師一下，我就專心致志的開始看書了。
二、三年級時(shí)，我就覺得連環(huán)畫不過癮了，于是開始看童話書了：格林童話、安徒生童話、豪夫童話等等。這些故事的情節(jié)有的能讓你哭、有的能讓你笑，有的甚至能讓你哭笑不得。
五年級時(shí)我喜歡看小說了，比如：《童年》、《愛麗絲漫游奇境記》、《會飛的教室》、《彼得潘》等等。這些不同的書自然有著不同的韻味。這些書能讓我入神。有句名言說的'好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒有書我們就學(xué)不到知識。這一本本薄厚不同，由幾十頁到幾百頁的書，由一個(gè)字一個(gè)字組成的故事，令我傷心過、令我感動過、令我歡樂過......
從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過不少書了，在讀書的過程中，收獲了不少知識，也收獲了不少樂趣，這些都得歸功于書。如果，沒有書，我們就學(xué)不到知識讀書樂，樂讀書，這句話說的非常好：讀書很快樂，也要快樂地讀書！
讀書作文 篇2
歌德曾經(jīng)說過：“讀書就像與一個(gè)高尚的人談話。而我卻認(rèn)為，讀書還是一種高雅的享受，而我就是一棵小苗，不斷汲取書中的營養(yǎng)，最終長成參天大樹。
我的閱讀興趣十分廣泛，我平時(shí)比較喜歡歷史故事，不過童話、寓言、校園小說我也經(jīng)常讀。讀一本好書就是交一位“好朋友”，而這位“好朋友”卻無時(shí)無刻的在幫助你。
這不，媽媽又給我介紹了一位“好朋友”——《楊家將》，而且這本書我十分喜歡，我讀的津津有味，仿佛那些事就是在我眼前發(fā)生的'，我有時(shí)緊皺眉頭，有時(shí)還會笑的前仰后合，故事中的情節(jié)深深吸引著我，有驚險(xiǎn)的七郎怒殺潘虎，偉大的楊繼業(yè)殉國，還有巾幗英雄穆桂英大破天門陣。這些經(jīng)典的歷史故事深深吸引著我，使我舍不得離開書桌，以至于把吃午飯這事給忘了。
讀完后我沉浸在《楊家將》的故事中，我不禁在想：“《楊家將》寫的真精彩呀！故事中的人物真勇敢，他們英勇殺敵，不惜用自己的生命保家收國，他們的英勇行為十分值得我學(xué)習(xí)，我們當(dāng)代的小學(xué)生雖然生在和平年代，但是我們也有這種勇敢的精神……
還沒等我想完，媽媽就過來拍拍我的肩膀，把我從想象中抽離出來，語重心長的對我說：“女兒，你真是個(gè)書蟲，再這么看下去就該戴眼鏡了，要注意呀！”聽了媽媽的話我才覺出自己已經(jīng)讀了一下午了�？粗鴭寢尲磳l(fā)火的表情我知趣地把書放回了書柜，還生怕弄壞了其它書寶貝。
是�。褪俏覀兊牧紟熞嬗�，也是一艘能帶我們遨游知識海洋的帆船。更是一位能和我們知識交談的好朋友，我以后要多讀書，讀更多的書，你也和我一起來讀書吧！
讀書作文 篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是讀書，它使我聰慧；是讀書，它使我領(lǐng)略了祖國的千山萬水；也是讀書，讓我了解了人類的文明。書，它永遠(yuǎn)陪伴著我。
一顆流星劃破漆黑的夜晚，其它房子里的燈光陸續(xù)熄滅，只有一間房間里還燈火通明，那張寫字臺上擺著一只臺燈，燈邊坐著一個(gè)小男孩，他就是我。我正遨游在知識的海洋，和海洋的“魚公子”共同喜怒哀樂。
我喜歡讀一本好書。一開始，我看一本書，也像別人一樣囫圇吞棗，匆匆忙忙看一遍也就算了，后來看的書漸漸多了，自己看書的方法也變了。每當(dāng)看一本好書，我會將自己帶進(jìn)書里，想自己遇到這樣的事情會怎么辦，還會想這篇文章到底講了什么，告訴我們什么道理，因此，為了明白這些，我會將一本書看數(shù)遍，并沉浸其中。
暑假里，我讀過許多書，有曹文軒叔叔的《根鳥》、沈石溪叔叔的《虎娃金葉子》、四大名著的《西游記》《紅樓夢》等等。我認(rèn)識了能七七四十二變，還能斬妖除魔、替天行道的孫悟空，認(rèn)識了舍身救父的虎娃，還領(lǐng)略了《紅樓夢》中賈、史、薛、王四大家族由興到衰的.過程。但我最喜歡的還是《根鳥》的主人公——根鳥，他有一種頑強(qiáng)的意志力，獨(dú)自從東方走到西方，不怕苦、不怕累，非要找到自己的夢中女孩不可。他遇到了幫助他的板金先生，也遇到了“長腳”壞人，被困在“鬼谷”里，但靠著自己的聰慧和毅力逃了出來。我要向他學(xué)習(xí)持之以恒的精神，學(xué)習(xí)他那臨危不懼、沉著冷靜的品質(zhì)。記得暑期游泳學(xué)習(xí)后的一次測試中，只聽見發(fā)令員一聲哨響，小伙伴們?nèi)珉x弦之箭般沖出起游線，開始大家你追我趕，不分上下，可過了一會兒，真真的耐力考驗(yàn)開始了，我慢慢失去了前行的行列，力氣逐漸消失，速度越來越慢，差距也越來越大，可是離終點(diǎn)還遠(yuǎn)著呢，正當(dāng)我失去信心時(shí)，我想到了根鳥，便又有了信心，速度漸漸快了起來，使盡全力，超越了一個(gè)個(gè)小伙伴，最終擠入了前幾名的行列。
我愛讀書。只有讀書才能讓生活更加快樂，更加多姿多彩！
讀書作文 篇4
在12月27日星期四的下午，我們班和其他高一小學(xué)三、四年級的同學(xué)們都聚集在上海圖書館開展經(jīng)典誦讀——讀書節(jié)展示活動。每班都準(zhǔn)備了古詩或古詩詞表演。
本次活動共分為六個(gè)篇章：敘景之作、思念之情、感嘆人生、宋詞經(jīng)典、古文觀賞、文化之旅。其中我們記憶最深刻的是四（2）班的“古詩文串燒”。他們以生動的課堂形式表演了賀知章的《詠柳》；《讀書》；《讀書有三到》和《三字經(jīng)》。我們班表演了一首經(jīng)典古文：岳飛的《滿江紅》。
最后的'壓軸戲就是老師們的表演了。老師們把那白居易的《大林寺桃花》讀出了韻味；《愛蓮說》表現(xiàn)出了自己的愛蓮花之意；蘇軾的《贈劉景文》把秋天的美給體現(xiàn)了出來；王安石的《梅花》則把寒冬的美麗體現(xiàn)得淋漓盡致，老師們的四季古詩使同學(xué)們聽得猶如身臨其境。
這次活動讓我們更加親近古代文學(xué)，使我們的知識越學(xué)越豐富！
讀書作文 篇5
古人云：“萬般皆下品，惟有讀書高”是啊，無論你身在何處，讀一本好書就等于有一個(gè)好的社會，它能陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人變得高尚。
“理想是書籍，是智慧的鑰匙”。書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂，書籍把我們引入美好的社會，使我們認(rèn)識各個(gè)時(shí)代的智者。
讀書可以讓我們在廣闊的海洋中盡情地遨游，身殘志堅(jiān)的海倫凱勒曾經(jīng)說過：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。
東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦，他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀，可是由于家境貧寒，常常沒錢買燈油，書也讀不成了，他為此十分苦惱。
一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞，他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書了嗎？于是他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把他們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭，從此他每天捉螢火蟲苦苦地讀書。功夫不負(fù)有心人，幾年下來，車胤讀了許多書，終于成為一個(gè)很有學(xué)問的人。
也請大家把以上故事聯(lián)系一下自己吧。在東晉時(shí)那么艱苦的條件下，車胤都沒有停止過他的學(xué)識生涯，我們現(xiàn)在有這么好的條件，為何不去努力學(xué)習(xí)呢？
俄羅斯詩人普希金說過：“人的.影響短暫而微弱，書的影響則是廣泛而深遠(yuǎn)的�！狈▏骷矣旯苍�(jīng)說過：“書籍便是改造靈魂的工具，人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料，而閱讀則正是這種養(yǎng)料。
我國現(xiàn)代著名詩人臧克家說：“讀一本好書就像交了一個(gè)益友”，那么也請大家去交一個(gè)好的朋友吧，讀一本好書就像吃飯，善吃者長精神，不善吃者生疾病。
善于讀書，讀一本好書，交一位好友，讓讀書伴我們成長。
【讀書作文】相關(guān)文章：
讀書作文：讀書的樂趣01-27
讀書作文：讀書的感悟01-27
讀書的啟示作文_讀書的啟示作文10-14
初中讀書作文：我愛讀書-世界讀書日作文03-07
多讀書讀書好作文01-26
讀書話題作文：談讀書01-27
讀書作文：我愛讀書01-27
讀書作文：讀書的三境界01-28
讀書樂，樂讀書作文02-12