優(yōu)秀初三作文讀書(shū)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀初三作文讀書(shū)，歡迎大家分享。
優(yōu)秀初三作文讀書(shū)1
花從春走過(guò)，增添了春的味道，使它香氣四溢；葉從夏走過(guò)，遮蔽了夏的炎熱，使它溫和清麗；風(fēng)從秋走過(guò)，吹散了秋的平靜，使它波瀾起伏；雪從冬走過(guò)，融化了冬的安謐，使它歡聲笑語(yǔ)。書(shū)在我身邊走過(guò)，改變了我的生活，使我滿懷理想。
翻歷史畫(huà)卷，展華夏雄風(fēng)，青瓷焙茗品《三國(guó)》，贊嘆諸葛亮舌戰(zhàn)群雄的風(fēng)采。他排八陣，定南蠻，足智多謀，是智慧的化身；青梅煮酒讀《水滸》，感慨什么是義薄云天。俠肝義膽的魯智深為友大鬧野豬林，豪爽直率的李
逵赤身下井救柴進(jìn)。記《西游》，有孫悟空的疾惡如仇，夢(mèng)《紅樓》，有賈林二人的恩怨纏綿。讀書(shū)，了解古人所感嘆的離合悲歡。
賞外國(guó)傳奇，激世人奮進(jìn)。試問(wèn)鋼鐵是怎樣煉成的，讓保爾告訴你傷病無(wú)情地奪去保爾的健康，但那鋼鐵般的意志卻使他克服重重困難；意外殘忍的`使保爾成為殘疾，但頑強(qiáng)奮斗的精神卻最終使他成功。是他讓我懂得了人生，勇于正視生活。是他改變了曾經(jīng)那個(gè)經(jīng)不起風(fēng)雨的我，讓我永不言��！讀書(shū)，領(lǐng)悟人生的真諦與生命的意義。
看現(xiàn)代故事，憶生活成長(zhǎng)。英子在爸爸的花落了時(shí)走向成熟，魯迅在社戲中找到童年的歡樂(lè)，而我在眾多故事的感染下不斷蛻變，不斷成長(zhǎng)。讀書(shū)，回望來(lái)時(shí)的路。
讀書(shū)，裝點(diǎn)著我們飛揚(yáng)的青春，芬芳著我們多彩的人生，演奏著我們記憶的靈魂。書(shū)是天堂飄落人間的羽毛，我們要撿拾起這些零散的羽毛，在心上拼湊成豐滿的羽翼，帶我們飛過(guò)生活的迷城。
風(fēng)從水上走過(guò)，改變了水的面貌，激起粼粼波紋；燕從天空飛過(guò)，改變了天空的寂寥，充滿串串歡韻；書(shū)從我身邊走過(guò)，改變了我的思想，使我對(duì)未來(lái)充滿希望。
優(yōu)秀初三作文讀書(shū)2
清晨，當(dāng)一縷縷陽(yáng)光灑向大地，拿上一本書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)的長(zhǎng)椅上，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，聽(tīng)著時(shí)鐘一分一鐘的響著，聞著花香，沉浸在書(shū)海中。
在書(shū)中，我能看見(jiàn)許多美景，如讀到朱自清的《荷塘》，如同身在一個(gè)寂靜的夜晚，天空中隱隱閃著星光，月亮將柔美的月光灑在池塘，四周蛙聲、蟲(chóng)聲四起，如同在演奏著交響曲。一片片偌大的荷葉上有著一顆顆晶瑩的珍珠，在月光的襯托下更美了。而荷花呢？它早已害羞地把臉藏在荷葉之下，它們一個(gè)個(gè)尖中帶粉，根部卻是雪白雪白的。荷花的'香飄在空氣中，使空氣帶一絲甜味，淡淡的幽香讓人陶醉。它的香氣不比桂花濃，也無(wú)桃花甜，但正是這種幽雅的香味讓人喜愛(ài)。在書(shū)中，當(dāng)我讀到“滿園春色關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)�！彪[隱看見(jiàn)一個(gè)大圓的門(mén)口緊閉，一枝枝紅杏卻爬出墻，窺視著路人。那紅杏在蒙蒙細(xì)雨中開(kāi)放，襯得格外嫵媚。使人走過(guò)了還要回頭望，要說(shuō)“丁香空結(jié)雨中愁”，那一只只紅杏便就代表著喜悅了。你瞧，那紅色是如此的鮮明，如此的喜慶，怪不得古人園中多少都有一支紅杏了。
在書(shū)中，我能與智者談?wù)�，在《三�?guó)演義》中，在劉備快死亡之時(shí)，叮囑諸葛亮說(shuō)：“若是我的兒子未能接成我的大業(yè)，你就來(lái)接班吧！”但在劉備去世之后，諸葛亮一直幫助他的兒子，無(wú)絲毫謀反之意，也有了我們現(xiàn)在的《出師表》，它讓我懂得了做人一定要忠誠(chéng)。在書(shū)中，我還與周樹(shù)人談?wù)�，他教�?huì)我在國(guó)家危難之時(shí)，一定要挺身而出，有國(guó)才有家，無(wú)國(guó)何來(lái)家？
讀書(shū)，真是一個(gè)讓人快樂(lè)的事情，它讓人在書(shū)中成長(zhǎng)，它讓人懂得歷史，它讓人看見(jiàn)美景，讀書(shū)讓生活更美好！
優(yōu)秀初三作文讀書(shū)3
書(shū)是什么？書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是偉人的精神世界；書(shū)是名人的心靈旅程，是我們的調(diào)味品，是博學(xué)的起源，是睿智的開(kāi)始，是多彩人生的縮影……讀書(shū)是一種快樂(lè)，就讓我們到書(shū)的海洋里去遨游吧！
書(shū)的力量可真大！連我這貪玩鬼也經(jīng)不起書(shū)的誘惑，對(duì)書(shū)也是愛(ài)不釋手！上學(xué)看，走路看，上廁所也看，書(shū)成了我生命中不可缺少的.一部分。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū)求三性：韌性、記性、悟性。有韌性沒(méi)有記性，讀了也白讀；有記性沒(méi)有悟性，書(shū)是死書(shū)，悟性至關(guān)重要，一舉滿盤(pán)皆活。然而，單憑悟性，沒(méi)記性就沒(méi)有庫(kù)存，是“皮包公司”，沒(méi)韌性就建不成大倉(cāng)，是“短途小販”， 三性具備，堪稱(chēng)“知識(shí)富翁”。
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖是一種習(xí)以為常的、普普通通的事情，但實(shí)際它卻是一件神奇的事，因?yàn)樗艹綍r(shí)空、超越民族、超越國(guó)家的界限，在思想上進(jìn)行溝通、交流。通過(guò)批判借鑒，吸取了人類(lèi)文明的精髓，使熠熠生輝的人類(lèi)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
盡量多讀好書(shū)，因?yàn)�，讀一本好書(shū)，就像交了一位高尚的朋友！博覽群書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面。知識(shí)是互相滲透的、擴(kuò)展的。知識(shí)往往在你似懂非懂中積累起來(lái)。
書(shū)是知識(shí)的源泉！在知識(shí)上成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人。它教給我們生活經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)我們以感恩之心去善待別人，讓我們擁有取之不竭、用之不盡的精神財(cái)富。
讓我們漫步在知識(shí)的百花園，不斷采擷萬(wàn)紫千紅花叢中那芬芳的花蜜，釀造出我們自己的瓊漿玉液！
優(yōu)秀初三作文讀書(shū)4
在18世紀(jì)的中期，西方很多國(guó)家就因人們的地位不同，近而確立了一些法律文憲并劃定人人同等，所以也就是說(shuō)每個(gè)公民在今后的糊口中都不用再被人們分為三六九等。而勝于東方的我們，早期也存在著很多的歧視現(xiàn)象，甚至有地方的人都不把人當(dāng)人望，這都是持續(xù)到今天的社會(huì)弊端。例如，很多庶民就望不起天天起早貪黑的清潔工，穿得臟兮兮的收襤褸的，身上臭兮兮的掃廁所的，隨處可見(jiàn)的乞丐，甚至有很多的公共場(chǎng)所都貼出了對(duì)此類(lèi)人禁止進(jìn)內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)。
但您們知不知道全世界有多少渴想讀書(shū)的人都被拒盡之于躲書(shū)樓門(mén)外，為什么人們的眼睛老是被面前的一些現(xiàn)象所蒙蔽。
記得有一次，我在一篇新聞報(bào)道中望過(guò)一篇文章。有一個(gè)穿戴樸素，拉著一個(gè)架子車(chē)的年青男子往杭州的某一躲書(shū)樓望書(shū)。當(dāng)他剛?cè)胪�，就聞聲一些骯臟的話語(yǔ)沖他而來(lái)，接著又有一群穿戴華麗背知名牌包的女性朝他走來(lái)，嘴里還念念有詞，好像很望不慣這位男子，還好站在一旁的治理員來(lái)了，定對(duì)所有讀者說(shuō)：您們來(lái)躲書(shū)樓望書(shū)，是在行使自己的權(quán)利，但躲書(shū)樓是對(duì)所有讀者開(kāi)放的，而不是對(duì)一些在社會(huì)上有權(quán)有錢(qián)的人開(kāi)的，再說(shuō)，您們也應(yīng)該知道越是沒(méi)書(shū)讀的'人，他們的讀書(shū)欲瞅就越強(qiáng)。聽(tīng)后，幾名女子臉變得通紅低著頭默默離開(kāi)了。
所以通過(guò)此事，我想告誡所有人，讀書(shū)不僅是您們的權(quán)利，也是我們所有人的權(quán)利，法律上沒(méi)有劃定可以根據(jù)人的地位來(lái)選擇什么樣的人可乙Ａ，什么樣的人不能，還有那些存在歧視的人，您們應(yīng)該先學(xué)會(huì)怎樣做人，最主要的是國(guó)家應(yīng)減少社會(huì)不公的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)西方頒布一些法律來(lái)組織人們的某種行為吧！
最后，我想鄭重的夸大一點(diǎn)讀書(shū)是不分貴賤的。
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