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我讀書我快樂(lè)作文

時(shí)間:2023-11-21 12:59:17 讀書 我要投稿

(精選)我讀書我快樂(lè)作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的我讀書我快樂(lè)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精選)我讀書我快樂(lè)作文

  我讀書我快樂(lè)作文 篇1

  自從學(xué)校開(kāi)展圖書漂流活動(dòng)以來(lái),我收獲很多。

  記得有一次去書店,媽媽給我買了一本插圖注音版的《三國(guó)演義》,那個(gè)時(shí)候給同學(xué)們講三國(guó)演義成了我最大的樂(lè)趣。我每天讀一個(gè)故事,然后到學(xué)校后講給同學(xué)們聽(tīng),看到他們圍著我聽(tīng)得津津有味,我心里真高興!書中“桃園結(jié)義”、“三顧茅廬”、“大意失荊州”等等一個(gè)個(gè)充滿了智慧的歷史故事,不僅豐富了我的課余生活,更讓我對(duì)中華歷史有了一定的了解。

  多讀書,還提高了我的寫作能力。以前,我的作文不僅字寫得少而且好詞妙句用的'也不多,經(jīng)常被老師說(shuō)。但是自從我迷上看書后,我的作文經(jīng)常被老師拿給大家當(dāng)范文,有時(shí)候一些好的作文還能在報(bào)紙上發(fā)表呢!這些成績(jī)的取得都離不開(kāi)我多讀書。

  多讀書,還能增加許多課外知識(shí)。記得我看過(guò)一本《小蒜頭歷險(xiǎn)記》,愛(ài)提問(wèn)題的小蒜頭聰明可愛(ài),我隨著小蒜頭在書中了解到了:“啄木鳥(niǎo)為什么會(huì)直立在樹(shù)干上?”“蜜蜂蜇人后為什么自己會(huì)死去?”“大象洗完澡后為什么要往身上涂泥沙?”“螃蟹為什么會(huì)吐泡泡?”等等一些特別有趣的問(wèn)題。

  讀書還有許許多多的好處,所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們大家都行動(dòng)起來(lái),快樂(lè)地讀書吧!

  我讀書我快樂(lè)作文 篇2

  喜歡讀書的人看到一本好書,就像饑餓的人看到美味的面包一樣。書籍是讀者快樂(lè)的源泉。許多人認(rèn)為閱讀是一種享受,我也是

  我一開(kāi)口,媽媽就開(kāi)始給我買彩色的小圖畫書,比如《賣火柴的小女孩》、《小紅帽》和《大灰狼》...我津津有味地聽(tīng),從不厭倦聽(tīng)。我對(duì)這些神奇的故事書非常感興趣。當(dāng)我終于認(rèn)出可愛(ài)的26個(gè)拼音字母時(shí),我迫不及待地打開(kāi)小圖畫書,進(jìn)入五彩繽紛的童話世界。

  隨著我逐漸長(zhǎng)大,我讀了越來(lái)越多的書。最初的漫畫書不再能滿足我對(duì)知識(shí)的渴望。所以我努力尋找更多我更喜歡的書。“十萬(wàn)個(gè)為什么”讓我更多地了解大自然的奧秘;“為中華民族而戰(zhàn)”讓我熱血沸騰。我為在我的國(guó)家有如此英勇的`兒女而自豪。作者在金銀島的非凡而激動(dòng)人心的經(jīng)歷讓我大為吃驚。《紅樓夢(mèng)》和《西游記》讓我了解了一些我國(guó)的名著。甚至一些幽默和漫畫書也讓我更有想象力。我經(jīng)常趴在桌子上笑得前仰后合。

  閱讀現(xiàn)在已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。我喜歡閱讀各種各樣的書。我試著以各種方式從別人那里借書來(lái)慢慢讀。我經(jīng)常在歸還一本好書的時(shí)候讀幾個(gè)小時(shí)。有時(shí),即使在我媽媽睡著后,我也會(huì)在深夜悄悄起床讀這本書,因?yàn)槲胰匀粦涯钅潜疚赐瓿傻臅。最后,我媽媽發(fā)現(xiàn)我在責(zé)罵。然而,每次我讀完一本好書,我心里都有一種難以形容的快樂(lè)。課后,我還和同學(xué)們聚在一起討論我一起讀的一本好書,并為精彩的描述歡呼。

  閱讀給我知識(shí),閱讀給我快樂(lè)。

  我讀書,所以我很開(kāi)心!

  我讀書我快樂(lè)作文 篇3

  我從小就喜歡閱讀。我會(huì)被書中的人物和故事感動(dòng),但我很樂(lè)意閱讀。

  我家有很多書,比如安徒生的童話、危險(xiǎn)中的小王子、西游記、紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義等等。我讀得很快。我的父親和母親經(jīng)常說(shuō)我對(duì)書的理解很少,但他們不知道我會(huì)把每本書讀至少三遍。我第一次清楚地閱讀這本書的內(nèi)容,第二次仔細(xì)地閱讀,直到我理解它,最后我再一次復(fù)習(xí),仔細(xì)地體驗(yàn)這本書的內(nèi)容。

  最近,我們班開(kāi)展了閱讀活動(dòng)。學(xué)生們回家與父母競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。每個(gè)人都希望贏,我也不例外。當(dāng)我第一次和祖父一起讀書時(shí),我選擇了我能讀得最好的課本和課外書籍,但是我祖父并沒(méi)有每次都讀得比我差。后來(lái),我們決定從《玩笑故事》中選幾篇文章來(lái)讀,看看誰(shuí)能用語(yǔ)言讓書中的.人物形象地出現(xiàn)在我們面前,誰(shuí)會(huì)贏。我和祖父都選擇了孩子的類型。哈哈,我終于選擇了和我爺爺一樣的話題。然而,我祖父精彩的表演讓我感到自卑。然而,我在學(xué)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常和爺爺一起畫畫。

  在這次閱讀活動(dòng)中,我的閱讀水平提高了,寫作水平提高了,我也增加了很多知識(shí)。了解撒哈拉沙漠,珠穆朗瑪峰...

  我從閱讀中獲得了知識(shí),我感到非常快樂(lè),因?yàn)樵谀壳暗拈喿x活動(dòng)中,我對(duì)書有了更多的“愛(ài)”,因?yàn)橛辛藭屛以究鞓?lè)的心情更加快樂(lè)。因?yàn)槲也辉倮速M(fèi)時(shí)間看書了。閱讀一個(gè)接一個(gè)地告訴我哲學(xué)真理。我讀書,我很開(kāi)心!

  書籍是我成長(zhǎng)不可或缺的一部分,也是我幸福的源泉。我讀書,我收獲知識(shí),讓我快樂(lè)!

  我讀書我快樂(lè)作文 篇4

  小時(shí)候每當(dāng)看到表姐拿起書看得那么快樂(lè),彷彿是吃了糖那般的滿足,我總是很納悶,那一篇篇長(zhǎng)而枯燥的文字,為什么表姐總是看得入迷,難道我卻只有投降的份?

  隨著年齡的增長(zhǎng),接觸書本的次數(shù)就越頻繁,也更加的了解哥哥為什么總是沉醉在書中了。原來(lái),那一篇篇的文章里,藏著比玩具更吸引人的東西,總是在字里行間發(fā)現(xiàn)那奧妙的感覺(jué),發(fā)現(xiàn)文字組合在一起時(shí),那令人愉悅的感覺(jué),無(wú)論是一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的記敘文,讓我勾畫出作者當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)及思緒;或是一句短短的字句,讓我感受作者的心情起伏,隨著作者寫下的一字一句,探索著其中的奧妙。

  讀過(guò)哈利波特的人都知道,一本雖厚達(dá)五、六公分,但一翻開(kāi),似乎是被黏住了,任隨時(shí)光飛逝,也只有在大快朵頤的.合上書后,才會(huì)感到心滿意足,但還是久久不能從那繽紛的魔法世界回過(guò)神來(lái),腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰(zhàn)弗地魔,幾次魁地奇驚險(xiǎn)刺激的球賽,令人回味無(wú)窮,讀過(guò)魔戒的人也都知道,前面部雖枯燥乏味,寫來(lái)平板無(wú)奇,但越讀下去,越是引人入勝,里面寫的歷史,在一次又一次的閱讀時(shí),彷彿將那部魔戒歷史刻進(jìn)了腦中,自己彷彿也置身里頭世界,為主角的勝利所歡呼;為主角的危機(jī)所緊張,教人直呼過(guò)癮,欲罷不能。

  一邊閱讀,一邊笑,另一邊卻又為主角們擔(dān)心受怕,最后還為暴烈或溫馨的結(jié)局而感動(dòng)落淚,有時(shí),不見(jiàn)得閱讀都一定要得到偉大的啟示,閱讀一篇能令人熱淚盈眶、充滿歡喜的故事,不就是閱讀最單純的樂(lè)趣嗎?

  我讀書我快樂(lè)作文 篇5

  讀書是我一大樂(lè)趣,有句話是這么說(shuō)的.:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!蔽覑(ài)讀書,所以我快樂(lè)。

  每到周末,我都會(huì)迫不及待地到圖書館看書、借書,家里堆滿了我的書。

  記得有一次,媽媽叫我到超市買點(diǎn)面包,我答應(yīng)了,但還坐在沙發(fā)上津津有味地看書。媽媽過(guò)來(lái)看我還在,生氣地對(duì)我說(shuō):“怎么還沒(méi)去?”我這才依依不舍地出了門。我走到商店摸了摸口袋才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢原來(lái)是剛才看書看得太入迷,忘記拿錢了,我回去向媽媽說(shuō)明了原因,不好意思地摸了摸頭。

  我讀過(guò)一些名著,如《西游記》、《三國(guó)演義》、《安徒生童話》、《格林童話》等!陡窳滞挕、《安徒生童話》把我?guī)У搅送捠澜,《三?guó)演義》讓我對(duì)中國(guó)歷史有了了解,《作文大全》可以提高我的作文水平,就是看一些漫畫,也可以使我更有想象力。

  我四年級(jí)了,開(kāi)始讀英語(yǔ)叢書——“書蟲(chóng)”,我很喜歡它的一句話:“要堅(jiān)持不懈地讀下去,要廣泛而豐富地讀下去……你已如蛹變蝶,振翅欲飛了!”

  我讀書我快樂(lè)作文 篇6

  在我們身邊有許許多多的事物會(huì)使我快樂(lè),但是讀書是我覺(jué)得最快樂(lè)的事情了。讀書會(huì)使我忘掉一切的煩惱,沉浸在書的海洋里。我可以隨著書中的主人公去探索世界,去尋找寶藏,去解救世界……總之,我可以和書中的主人公去做許多現(xiàn)實(shí)生活中做不到的事情。

  我讀書,我快樂(lè)……我又哼著自創(chuàng)的小曲坐在溫暖的陽(yáng)光下讀起了書。興許是被書中的世界感染了吧,讀到開(kāi)心的地方我會(huì)拍手叫好,讀到傷心的地方我會(huì)偷偷流淚,讀到幽默的`地方我會(huì)哈哈大笑,讀到疑惑的地方我會(huì)立刻勾畫,讀到優(yōu)美的地方我會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)。只要遇到優(yōu)美的地方、不明的地方我都會(huì)情不自禁的圈畫起來(lái),因?yàn)槲揖偷眠@些都會(huì)對(duì)我有利。

  我讀書,我快樂(lè)。這不,我又拿著我親愛(ài)的《小故事,大道理》坐在沙發(fā)上讀了起來(lái)。我邊讀邊吃零食,這樣不僅可以享受讀書的樂(lè)趣,而且還可以享受美食的樂(lè)趣,這可真是一種特別的享受啊!如果坐累了,還可以躺在床上讀書,靠在座椅上讀書,你可以想盡一切的辦法讓自己開(kāi)開(kāi)心心的讀書,快快樂(lè)樂(lè)的讀書。

  我讀書,我快樂(lè),我們可以在讀書的同時(shí)獲得許許多多的知識(shí),讓自己的生活變得豐富多彩,讓自己的學(xué)習(xí)蒸蒸日上,所以我可以在書中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。

  合上書本,我依然回味著讀書的樂(lè)趣。這樂(lè)趣讓我久久不能忘記。我讀書,我快樂(lè)……

  我讀書我快樂(lè)作文 篇7

  我讀書我快樂(lè)、小時(shí)候,我很喜歡書,因?yàn)闀拖褚话谚匙為我打開(kāi)知識(shí)的大門。從一年級(jí)到五年級(jí),書成了我精神的伴侶,快樂(lè)的源泉。

  六七歲時(shí)我對(duì)童話故事充滿了遐想,我常認(rèn)為“掃帚會(huì)飛”“天上有神仙”等遐想。但8、9歲時(shí),我不再對(duì)童話愛(ài)不釋手,我迷上了大自然、宇宙之類的書籍,常為人類的智慧所折服,為宇宙的`奧妙所感嘆,為大自然的美景所征服······在5、6年級(jí)時(shí),我會(huì)讀漫畫、小說(shuō)等,讀到這些書時(shí),我會(huì)為中華民族的不屈不撓的精神所鼓舞,為一篇篇佳作所暈倒,被詼諧幽默的漫畫逗得捧腹大笑······有一次鄰居姐姐來(lái)我家玩。

  她說(shuō)要小蘋果給我吃,便拿小刀削起來(lái),姐姐把削好的蘋果遞給我,我說(shuō):“等會(huì)兒,讓我把這本書看完吧!”看了一個(gè)多鐘頭,突然姐姐發(fā)現(xiàn)蘋果變黑了,說(shuō):“這蘋果居然有毒!”我一看,長(zhǎng)吁了口氣,說(shuō):“姐姐是因?yàn)樘O果中有單寧酸,單寧酸和貼會(huì)發(fā)生反應(yīng)!

  她聽(tīng)了后說(shuō):“小不點(diǎn),你還懂得不少嘛!”在讀書的過(guò)程中,我會(huì)感到自己很快樂(lè),在健康成長(zhǎng)。讀書是一種享受,把我?guī)霑暮Q蟆?/p>

  我讀書我快樂(lè)作文 篇8

  我的外號(hào)呀,是我媽媽給我起的,叫作“小問(wèn)號(hào)”。我小時(shí)候,天天纏著媽媽問(wèn):“媽媽,最大的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)?”最小的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)?最小的植物是什么植物呢,這一系列的問(wèn)題,把媽媽的頭都問(wèn)大了。她和爸爸商量決定給我買一套《少兒百科全書》。

  書買回來(lái)了,我拿起一本《少兒百科全書》看了起來(lái),這本書真好,我從書上找到了許多我以前不知道的問(wèn)題,如鴕鳥(niǎo)是最大的鳥(niǎo),蜂鳥(niǎo)是最小的鳥(niǎo),蟬是腹部鳴叫的', 最大的樹(shù)是栗樹(shù),我在讀書的同時(shí)學(xué)會(huì)了許多從課本上學(xué)不到的知識(shí)。

  媽媽又給我推薦了許多書,如《格列佛游記》;《兒童文學(xué)》;《課堂類內(nèi)外》;少年文藝。;安徒生童話>看了這些書,我又多了一些知識(shí)。。

  記得有一次上課時(shí),老師讓我們點(diǎn)評(píng)一篇日記,老師讓我們找出這篇文章中你覺(jué)得不對(duì)的地方,老師讀完文章之后,沒(méi)有一個(gè)人舉手回答。我想來(lái)想去,終于想出來(lái)了。春天是不會(huì)出現(xiàn)彩虹的,我舉起了手,把自己想說(shuō)的話,小心翼翼地說(shuō)了出來(lái),生怕哪個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了,回答完了之后,老師笑容滿面地說(shuō)“說(shuō)對(duì)了,就這樣的,掌聲鼓勵(lì)!”同學(xué)們一邊拍手,一邊用一種詫異的目光看著我,我心里美滋滋的。

  通過(guò)讀書使我認(rèn)識(shí)到了世界是多么的奇妙;通過(guò)讀書讓我積累了好多,好多的好詞,好句和知識(shí);通過(guò)讀書,更進(jìn)一步地激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;通過(guò)讀書,我體會(huì)到樂(lè)。

  我讀書我快樂(lè)作文 篇9

  書是人類的老師;書是人類的朋友;書給我們帶來(lái)快樂(lè);書給我們帶來(lái)知識(shí)。

  我從小到大有很多的書陪伴著。它們給我留下深刻的印象:中國(guó)古典四大名著讓我充分感受到中華傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力;《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起感受童年快樂(lè);《安徒生童話》帶領(lǐng)我進(jìn)入夢(mèng)幻空間……其中我最深刻地還是《三國(guó)演義》這本書。

  在我三年級(jí)暑假的一天,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)桌上多了一本《三國(guó)演義》,我便捧起它看了起來(lái)。漸漸地我被吸引了:從火燒赤壁中我了解了諸葛亮的足智多謀,從張飛智取瓦口隘中我知道了張飛穿針——粗中有細(xì);從三英戰(zhàn)呂布故事中我了解了呂布的武藝高強(qiáng);從三顧茅廬看去知道劉備的.求賢若渴。其中我喜歡的是七擒孟獲,當(dāng)時(shí)諸葛亮親自率軍征戰(zhàn),第一次孟獲被擒不服,諸葛亮放他回去,第二次孟獲被自己的人送到諸葛亮營(yíng)寨仍不服又被放回,第三次……就這樣七擒七放,孟獲輸?shù)眯姆诜銡w順于蜀國(guó),之所以諸葛亮料事如神,神機(jī)妙算,我想他熟讀了很多兵書。

  俗話說(shuō):“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人在談話!弊x完《三國(guó)演義》讓我真正感受到這句話的意義。誰(shuí)能說(shuō)讀書不快樂(lè)?

  我讀書我快樂(lè)作文 篇10

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!睍侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是書帶給我們快樂(lè)。

  當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候,拿起一本書,津津有味地看起來(lái),我就不再孤獨(dú)了,因?yàn)闀褪俏业陌閭H。我從書中學(xué)到了怎樣做人,從書中獲得了知識(shí),書帶著我去遨游神秘的太空……

  當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,書就一直與我相伴,直到現(xiàn)在,書還是我的小伙伴。當(dāng)我找到一本愛(ài)看的書,就愛(ài)不釋手,迫不急待的打開(kāi)書,仿佛進(jìn)入了另一個(gè)童話里的世界。當(dāng)看到善良的主人公不幸的時(shí)候,我為主人公流淚,這時(shí),我多想幫幫他呀。上課了,我只得依依不舍地放下手中的書。

  書里的許多故事都令我感動(dòng),深深地觸動(dòng)了我的.心靈,它們使我受到啟發(fā),帶給我快樂(lè),讓我懂得感恩。

  從書中我找到人生的目標(biāo),感受到它的無(wú)窮魅力!它與我不離不棄,它能讓我哭,讓我笑,讓我在美妙和童話世界里流連忘返,悠然自得。

  書送給我的禮物就是快樂(lè),讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。

  我讀書我快樂(lè)作文 篇11

  我最喜歡的事就是讀書。我讀了很多書,有《春秋左傳》、《福爾摩斯探案全集》、《孫子兵法》、《海底兩萬(wàn)里》……

  隨著我不斷地看書,爸爸媽媽就不停地給我買書,F(xiàn)在,我的書柜已經(jīng)放滿了。記得有一次,媽媽給我買了一套書,有十本,我愛(ài)不釋手,興奮之余,用了五天時(shí)間就看完了全部的書。我看書時(shí),爸爸媽媽叫我吃飯,連喊了七,八聲也沒(méi)去,雖然我很貪吃,但就是想把書看完再去吃,因?yàn)槲腋鼝?ài)讀書。每次媽媽都說(shuō)我,你真是廢寢忘食!看了這么多的書,我收獲了許多知識(shí)。例如,中國(guó)歷史的盛衰、各個(gè)朝代的人物典故、三十六計(jì)都有哪些、福爾摩斯探案的推理、多腳的動(dòng)物是什么……

  是書讓我懂得了很多事情和道理。在書中,我還學(xué)到了許多勵(lì)志的文章。比如魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書,后來(lái)終于成為我國(guó)著名的.文學(xué)家。讀書給了我知識(shí),讀書給了我樂(lè)趣,讀書更給了我力量。讀書給我的最大收獲就是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),擴(kuò)展了我的視野。書是我的良師益友。我讀書,我快樂(lè)!

  我讀書我快樂(lè)作文 篇12

  我是一個(gè)愛(ài)讀書這大集體,我們一二年級(jí)的時(shí)候老師就讓我們把自己讀過(guò)的書帶到學(xué)校和同學(xué)們一起分享,這樣既可以增加閱讀量又可以改變了自己的讀書口味。

  這些書中,我最喜歡讀的就是《人情有晴天》書中的主人公有著與眾不同的父母,他們常常帶給她許多煩惱,成為她生活上這障礙,還好他有一個(gè)聰明能干的外婆助他整理生活中的事情,可以是外婆死后事。主人公的心徹底黑暗,傷心欲絕她決定投奔她的父母。跟誰(shuí)多利阿姨去拿富麗豪華的大城市,他那一直是夢(mèng)寐以求的地方,就在他登上火車的前一天,全失足掉進(jìn)水里,于是她的爸爸奮不顧身的跳入水中,奮力的把她抱起。等他清醒的時(shí)候,他看看到滿臉通紅的'媽媽和疲憊不堪的爸爸,雖然他錯(cuò)過(guò)了最后一次去那的班車,錯(cuò)過(guò)了去大城市的機(jī)會(huì),但她毫不后悔,因?yàn)樗钋械母惺艿桨职謰寢寣?duì)她濃濃的愛(ài)情。

  我就喜歡這本書的作者說(shuō)過(guò)的一句話:“每一個(gè)人都認(rèn)識(shí)有應(yīng)得,只是她們幸運(yùn)的方式不同,只是我熱愛(ài)的這個(gè)世界,熱愛(ài)明天又有什么道理阻止我們生活的步伐。

  同學(xué)們多讀讀書吧!他能告訴你許多許多的道理!

  我讀書我快樂(lè)作文 篇13

  “書”,一個(gè)大家多么熟悉的字眼,我們每一個(gè)人都離不開(kāi)它,和它相依相靠。古人說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。我也在尋找著屬于我自己的黃金屋。

  還記得小時(shí)候,我總是愛(ài)纏著媽媽給我講故事,我似乎變成了媽媽的“小尾巴”,所以隔三差五媽媽就會(huì)給我買幾本書本回來(lái)。進(jìn)入到小學(xué)階段,隨著識(shí)字量的增加,也從開(kāi)始的故事書變成了各類作文書,歷史書,百科知識(shí)等等……每當(dāng)完成作業(yè)空閑時(shí),我都會(huì)拿起我的那些“葵花寶典”沉浸在書的世界。

  記得有一次正看的著迷時(shí),媽媽在客廳連叫了我七聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),事后還是媽媽告訴我的'。俗話說(shuō):“潔白的揚(yáng)帆,書是一望無(wú)際的海洋”我猶如一條活潑的小魚(yú)兒,歡快地在書的海洋里游動(dòng)。書看得越多,就能遨游的越遠(yuǎn)。你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎?

  書是人類進(jìn)步的階梯;書是人生的伴侶;書是人類的教師;書是知識(shí)的海洋。書給我?guī)?lái)的是一種享受,有些同學(xué)覺(jué)得讀書十分枯燥,而我卻不這么認(rèn)為,讀書是一種快樂(lè),在書的陪伴下,我們茁壯成長(zhǎng),還讓我們享受青春!

  我讀書我快樂(lè)作文 篇14

  能在萬(wàn)里讀書是我最大的快樂(lè)。因?yàn)樵谶@里能經(jīng)常聽(tīng)到曹文軒、鄭淵潔、管家琪、周銳等大作家充滿智慧、風(fēng)趣話語(yǔ)。我如浴春風(fēng),如沐櫛雨,滋潤(rùn)著我心田,讓我沉浸在書香世界的快樂(lè)之中。 讀書是快樂(lè)的。高爾基曾說(shuō)過(guò): “快樂(lè)的讀書總比煩躁的讀書好十倍!钡拇_如此,快樂(lè)的讀書能陶冶人的情操,給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和智慧。我知道他們的.童話為什么寫得那么好?

  原來(lái),他們從小就養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。尤其是鄭淵潔作家說(shuō)的: “讀書后,我快樂(lè),寫完書,我想大家也快樂(lè)!”慢慢地,我對(duì)書更加癡迷了。一日又一日,一年又一年,我逐漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。正是有了這些 “上知天,下知地”的 “老師”才使我懂得了真善美;正是有了這些聰明絕頂?shù)?“老師”,才使我能頑強(qiáng)地面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的困難;正是有了這些 “老師”,我才能快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  讀書是自由的。讀書可以在任何環(huán)境,任何地點(diǎn)讀書,可以細(xì)細(xì)品味書中人物的感受,冰心奶奶曾說(shuō)過(guò): “讀書好,好讀書,讀好書!边@九個(gè)字所表達(dá)的意思,也就是我讀書的時(shí)候所要做到的九個(gè)字。 讀書增長(zhǎng)知識(shí),讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)。我在閱讀中成長(zhǎng),我在閱讀中結(jié)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)朋友。

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