讀書作文7篇[通用]

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讀書作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書作文 篇1

　　書籍是人類進步的階梯，飯可以一日不吃，但書不可一日不讀……古今中外人們對書的贊美比比皆是。書就像我們?nèi)松�的導航，引領我們走向未來和成功。

　　我曾經(jīng)看到過這樣一幅漫畫：有三個人，第一個讀了極少的幾本書，他站在那些書上，看到了光鮮亮麗的'城市；第二個人讀了很多書，他站在那些書上，看到了層層的陰霾；第三個人，他讀了更多書，他站在那些書上，看到的是沖破陰霾的朝陽，散發(fā)著希望的曙光……

　　我認為我們讀的書太少，甚至還沒有達到第二個人的境界，可能是因為家長的不重視，亦或是自己的不上心，但是讀書對我們成長學習，甚至步入社會以后都有著意想不到的好處。

　　為什么美國科技如此發(fā)達？為什么屢獲諾貝爾獎的不是人口最多的中國，而是人口不足中國三分之一的猶太人？原因很簡單，因為讀書。

　　在美國超市中，最貴的不是名牌化妝品，而是書。在美國，人們以有一大堆書引以為豪。

　　猶太人在書上涂上蜂蜜給小嬰兒舔，從小告訴他們：書是甜的。這為他們民族的成功奠定了堅實的基礎。

　　所以說，為了民族的復興，我們不能停止讀書，我們要讓讀書陪伴我們一生。

讀書作文 篇2

　　談到讀書，人們都是說：“太苦了，太累了，不知何時是盡頭�！比欢�很少有人找到讀書的樂趣，其實讀書是苦樂交響曲，苦中有樂，樂中有苦。

　　首先說苦，特別是進入初中，每天起早貪黑，從暖烘烘的被窩里出來，要上早操，讀書規(guī)規(guī)矩矩聽課，然后大堆的作業(yè)埋頭苦做，晚上熬到深夜就連吃飯睡覺都需要計算時間，如果考試考砸了，受到批評，那就更慘呢，哎，讀書真苦啊！但是回頭想想也沒什么奇怪的，凡需有學問，都須經(jīng)過這一鍛煉，有一句話不是說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”嗎？有“十年寒窗”面壁十年的說法，可見讀書是要吃苦的，我們應該要有勇氣去面對。

　　其次說樂，讀書雖然是很苦的事，但也有樂趣，比如說當你聽到老師那悅耳動聽的朗誦時，當你解答出一道難題時，當你得到一份真摯友誼時，當你取得好成績時，你不激動，不快樂嗎？其實讀書的樂趣是有的，只是我們沒有細心觀察而已。當你進入小學時，從一年級到二年級，當你看到自己讀過的書，當你能用所學知識來展開辯論，得到老師家長的表揚，你沒有興奮過嗎？這就是樂，它就在我們身邊。

　　苦和樂是相隨相伴的.，有苦必有樂，有樂必有苦。革命家謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中走出來的。”著明作家吳伯蕭說過：與困難作斗爭，其樂無窮。我們今天有了苦，就會有學習中的樂和今后生活的樂。現(xiàn)在許多教師倡導愉快課堂，很多同學以學習為樂，教學在輕松愉快的氣氛中進行。。

　　總之，讀書是艱苦的，但樂在其中，只要我們熱愛讀書，善于思考，就會有無窮的樂趣。

讀書作文 篇3

　　二00六年九月我進入了成師附小（東），在這里我走向了讀書之路，成了一名驕傲的小學生。

　　一年級同學們都可以考90多分100分；二年級我的成績也不錯，三年級還可以�？梢钥�100分，還得過數(shù)學競賽1，2等獎狀，新三好學生獎�？伤哪昙売捎谙矚g玩電腦了，所以成績一直往下滑，可天天就想著玩電腦，成績一上去又下來了。

　　四年級我因為學習下降還請了家教，可是我仍沉迷電腦中，我也努力過，下決心不打電腦，拼命學習，可沒堅持一周就又玩起了電腦剛上去的.成績又下來了。我現(xiàn)在五年級了，成績還是上不去！

　　上五年級的我已經(jīng)比四年級懂事多了，知道自檢該干什么了。古人說：“書山有路勤為徑，學還無涯苦作舟�！币环莞�耘一份收獲。只有現(xiàn)在堅持勤奮努力，刻苦學習，千方百計把書讀好，才能取得好成績，長大了才能成為對國家，對社會有用的人。

　　讀書的路是艱辛的，但讀好了書，也是有趣的。

讀書作文 篇4

　　書，凝聚了人類的智慧，蘊含了人類的感悟，普天下，有無數(shù)人為書癡迷。遨游在書海中，我當然也會情不自禁地說上一聲：讀書的感覺真好！讀書不僅會給我們帶來文字的享受，也會帶來歡笑。

　　有一次，剛經(jīng)過一次考試，心中不免有一些擔心，深怕自己沒有一個令人滿意的成績，為了緩解壓抑的心情，我便從書包中拿出了一本《父與子》，輕輕翻開書本，那一個個精致傳神的人物形象，迅速映入我的眼簾。面對闊別已久的畫面，經(jīng)典搞笑的.筆觸，我很快就與書中的人物結成了朋友，與他們共同沉浸在書的世界中進行心靈的溝通。突然，我撲哧一聲笑出聲來，這時才緩過神來，仿佛在剛才的時間里我做了一個美妙的夢，與此同時煩惱也早就隨著清風拋到九霄云外了。

　　隨著年級的增高，越來越?jīng)]有時間看書了，為了爭取時間看書，每天清晨，在月亮還依稀在天時，我便悄悄下床，關上房門，打開燈看書了，為了不讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，我每次都是小心翼翼的完成“整套動作”。輕聲翻開書，常常隨著故事情節(jié)，我時而喜，時而憂，時而擔驚受怕，時而又輕松地吐一口氣，仿佛我已經(jīng)成為書中的人物，經(jīng)受情感的曲折，勇敢與驚險。

　　書，給予我智慧，給予我知識，帶給我希望，書令我的生活絢麗多彩，讀書的感覺真好！

讀書作文 篇5

　　曾經(jīng)，我是一個特別不愛讀書的小鬼，我一直認為只有玩才能給我?guī)�來無限的樂趣和自由。而現(xiàn)在，我覺得我錯了，因為我發(fā)覺不僅僅是玩才會讓我快樂，讀書會更讓我產(chǎn)生如此奇妙的感覺。

　　自從我“晉升”為二年級的小姐姐以后，我就發(fā)現(xiàn)了讀書可以豐富我的知識，填充我的大腦，凈化我的靈魂。書就像是一片汪洋大海，可以讓我汲取無窮無盡的知識，增強我理解的能力，打開我的思路，讓我遨游世界。書就像太陽為我照亮了完美的前程。

　　讀書增強了我的文采，使我的文章也有了靈魂。

　　例如最近幾周，老師讓我們寫父愛和母愛，我腦海里就會不自覺地跳出來一些描寫愛的成語和語句，思路架構也很清晰，老師讀了也會連連叫好。還有老師讓我們寫動靜結合的文章，我寫的是水亭門，可是最初的時候場景怎么描寫呢？這個問題讓我犯了難，我左思右想，腦海里就突然浮現(xiàn)出了沈石溪寫的動物類小說，我想：沈石溪描寫的.場景不就很生動嗎？那我也可以模仿他呀！于是我就仿照他的手法寫了動靜對比的場景，后來發(fā)到班級群里，沒有想到圈了班里大半的粉，于是我十分的慶幸，慶幸自己看過如此好的描寫場景的書。還有這次我們班現(xiàn)場作文競賽，我竟然得了一等獎，這是我以前想都不敢想的事情。這都歸益于閱讀。

　　經(jīng)過這么多的事情，我越來越慶幸自己有個好媽媽給我買了這么多的書，慶幸有個好老師時時提醒和督促我們閱讀課外書，慶幸自己能及時發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣和好處。我想經(jīng)過作文水平的提高，我會越來越愛上讀書，而作文水平也必將越來越高。

讀書作文 篇6

　　品美文若飲甘露，讀好書如沐春風。

　　——題記

　　書籍是我們與古今圣賢人溝通最好的捷徑。故與書為伴，就猶如與知識為友，以智慧為師。我們經(jīng)常羨慕別人聰明，其實這是不必的，如果你想像別人一樣聰明，那唯一的辦法就是讀書。

　　其實真正聰明的人不僅愛讀書，并且會讀書。會思書，如果擁有一本好本，一本名書，看完之后千萬不要丟棄，這些書中必有一些經(jīng)得起千錘百煉的篇章。在書中可以淘到金，許多人心中都有自己的經(jīng)典，這些經(jīng)典對一個人有著深遠的.影響。書海無涯，以有限的生命暢游無限的書海，就要細加斟酌。

　　讀書是一種享受，而絕不要因為考試而讀書，當然為了考試而讀書也是對的。無論是經(jīng)典的名篇，還是作文書上的小作，用心讀和不用心讀，效果是完全不相同的。用心讀，要學習其中的道理和寫作方法，不懂的地方要請教別人，懂得之后要思考，這樣效果自然就好。不用心讀，就是有再多的書，也所獲不多。

　　讀書主要有兩種目的，一種是消遣。另一種則是使用。把讀書作為自己的一種興趣愛好，一種生活方式，自然不錯。但最好把讀書和學習結合起來，才能轉(zhuǎn)化為自己的東西，自己的知識，也能獲得源源不竭的動力。讀書就是為了學習，這樣可以增長知識，學來了就要用，可以把成績提得更高。這樣讀書也就有了不同凡響的意義。

　　中外名人有過許多關于讀書的人人皆知的箴言，如書籍是人類進步的階梯。所謂讀書之道，熱愛讀書，學會讀書，文化的修養(yǎng)必定提升每個會讀書且愛思書的人的氣質(zhì)。使我們的思想保持鮮活的亮色。使我們的生命更加豐富多彩。

讀書作文 篇7

　　書，是人類進步的階梯，是人類成長的橋梁，不同種類的書能帶給我們不同的知識和享受。書，是我最美好的記憶，我愛書。

　　已經(jīng)不記得是從什么時候開始，我喜歡上了讀書。一、二年級開始，每周末下午，我就離不開書店了。那時，我還小，只能讀懂一些童話。可這也夠令我著迷的了。我總是拿著一本書，找個角落坐下來，便如饑似渴地啃起書來，不到天快黑透了，媽媽是別想把我從書堆里拉出來。這時，我便有了個外號——“書蟲”。

　　隨我漸漸長大，識字量不斷增多，童話已滿足不了我的胃口，我開始讀一些小說。我閱讀的天地一下子孌開闊了，整個世界在我的眼前展現(xiàn)出來它炫麗多彩的一面。那時的我，雖還不能完全讀懂那些名著中所蘊含的深刻的道理和作者要表達的思想，但已經(jīng)被這些書深深地迷住了。當然，我從中還學到了不少有用的'東西呢！我積累到了一大段一大段的好句子、好段落，從中學會了運用比喻、擬人等修辭手法使文章添色。我的作文能力也在潛移默化中得到了提升，寫得文章比以前更生動了呢！

　　書又伴著我來到了六年級的學習天地中，雖說學習緊張了不少，可我還是想方設法地，像擠海綿里的水似的擠出了大把時間來閱讀課外書籍。隨著理解能力的漸漸提高，那些高深的名著對我來說也不是撲朔迷離的了。我不滿足只讀一個故事情節(jié)了，我開始學會做批注，寫感想了。我思考著故事中所蘊藏著的人生哲理。我逐漸明白了，原來這些，才是書中真正的寶物��！

　　當然，我也經(jīng)常讀科普類的讀物，天文地理，生命宇宙，都是我的最愛，世界在我眼前逐漸清晰了。我深深陶醉在探索之旅中。啊，原來，大千世界中，有這么多奇妙的事物等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)啊！書是多么有用�。�

　　書，是我們最珍貴的財富。書，是伴我們一生的良師益友。與書為伴，與書為友，我們一起享受書帶來的快樂，一起做快樂的“書蟲”！

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