讀書有感作文
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的讀書有感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書有感作文1
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書能開闊我們的眼界，增長我們的知識，提高我們的寫作水平，增強我們的道德意識，培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣，豐富我們的感情。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“寧可三日食無肉，不可一日居無書”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。古人、名人的一句句話都體現(xiàn)著書在我們生活中的重要性，由此可見，書是人成長過程中必不可少的。
我喜歡看書，對書有著濃厚的興趣。因為書中的世界是精彩的`，是有趣的。它可以使你開懷大笑，使你陷入深思，使你感性落淚，使你黯然傷神。一看起書，進入書的世界，我的心情就會隨著主人公的心情而變化，隨著故事情節(jié)的發(fā)展而變化。我喜歡沉浸在書的海洋里，享受書帶給我的快樂，帶給我的能量，帶給我的道理。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾雖然殘疾，但他卻擁有頑強的毅力和堅強的意志。他不向命運屈服，不向命運投降的精神令我深深折服。讀《中華上下五千年》讓我了解中國發(fā)展的歷史過程。讀《三國演義》，我佩服諸葛亮的雄才大略，有勇有謀。讀《水滸傳》我佩服各位好漢的氣魄和膽識。讀《十萬個為什么》解答了我的疑惑。
讀書給予了我力量，給予了我勇氣，給予了我知識，給予了我樂趣，給予了我想象，給予了我快樂，給予了我信心，給予了我?guī)椭�。書，將一直陪伴我成長。
讀書有感作文2
書，是人類進步的階梯。
這是高爾基說的一句名言。
書中蘊含著大量的知識，教給我們一些道理。每個讀書人都是它的受益者。
當(dāng)然啦，我們學(xué)生也不例外。我遇到我喜歡的書，我會“狂讀”，直到讀完為止。我讀書很快，一般都是囫圇吞棗，不求甚解。我喜歡讀的書往往是那些令人牽腸掛肚的，令人傷感落淚的'。在《愛的教育》里的每月故事中的那幾個感人的故事，我都掉下了寶貴的“金豆豆”。
無論怎么讀，讀什么樣的書，都會獲取一些信息，我喜歡用讀書這個方式消磨時光，因為書不光可以用來學(xué)習(xí)，也可以用來解悶，在解悶時學(xué)習(xí)，不是一舉兩得的嗎？
書，使人進步。我認(rèn)為，讀書，就是吃飯，就是給腦子增加營養(yǎng)。書給我們的太多太多了！書給了我們知識，這些知識就是創(chuàng)造的力量。我們的生活離不開書，是書，讓我們的生活大大改變了。
在這個大千世界里，是書使人更聰慧，更理智，更有自己獨到的見解，它可以照亮那滿是荊棘的求知之路上……
書是前人睿智的結(jié)晶，經(jīng)過它的洗禮，我們的思想會更深奧，我們的胸懷會更寬廣，我們會學(xué)會寬容，你會學(xué)會……
沒錯，書確實給了我們太多太多的好處了。假如沒有書，生活會是多么無趣��！
我愛讀書，書會伴我一路前行！
讀書有感作文3
一天有空我讀了一篇叫《假幣風(fēng)波》的文章，讓我讀懂了做人的道理。
《假幣風(fēng)波》的故事講述了，爸爸買菜時找回的一張50元的假幣，我自告奮勇把這張假幣花掉，最后我把這張假幣撕成成了碎片�？赐赀@個故事后，讓我知道了做人應(yīng)該要有做人的本責(zé)，即使自己受虧了，也不要因為自己受虧而去騙別人。誠信能淘治情操，誠是我們做人的本質(zhì)。
在我們生活中，也許也會遇見過這樣的事情，我見聞了許多。
有一婦女，她是賣菜維持生活的'。一天，她像往常一樣來到市場里大聲吶喊：〞好新鮮的菜，快來買。〞突然，走來一位中年男子，他說：〞這菜多少錢一斤？〞婦女客氣地說：〞自家菜，3元1斤。〞買菜的說：〞便宜點，兩塊半一斤。〞婦女猶豫了一下，豪爽地說：〝兩塊半就兩塊半。〞買菜的遞過一張50元，婦女給他扎好菜找回錢，買菜的便匆匆忙忙走向遠(yuǎn)處，消失在婦女視線范圍里。婦女回到家后，數(shù)了數(shù)今天賣菜錢，發(fā)現(xiàn)有一張假幣。這時，上學(xué)的孩子歸來了，孩子不可思議地問：〞怎么有張假幣。〞媽媽長嘆一句：〞是賣菜收回來的。〞孩子就說：〞想個辦法花掉。〞婦女說：〞錢是不可以花掉的，不能因為自己受騙了，而去騙別人。〞兒子聽了婦女的話，感到自己也應(yīng)該要做個誠信的人。
誠信可以讓人明白事情的是非黑白，誠信一直以來是許許多多人追求的高尚品質(zhì)，誠信是－本教會人類做人的好書，讓我們一起遵守誠信，做個誠信的公民。
讀書有感作文4
自己曾看到過許多感人的故事。但給我最深刻的還是母愛了。母親辛辛苦苦把我們帶到了這個世界上,讓我們有了寶貴的生命,才可以看清世界美與丑的事態(tài).但是自己的母親也許有著不好的'“問題” 。如果自己嫌棄的話,那邊是走獸。 這篇感人肺腑的文章中的瘋母親即使自己有著毛病，可對孩子的愛仍是不變的。描繪了我也從幼小的無知不認(rèn)瘋媽媽變成了懂事的孩子直至關(guān)心起瘋媽媽的一段悲痛的情境。 娘臨走前，我照例叮囑她注意安全，娘哦哦地應(yīng)著。
送走娘，我有扎進高考前最后的復(fù)習(xí)中，誰想這一別竟是永決。娘在回家的路上，又為我摘野桃，失足墜入了谷底……我悲痛得五臟俱裂，緊緊抱住娘，悔不該說這桃子甜啊，是兒子要了你的命……我將頭貼在娘冰涼的臉上，哭得漫山遍野的石頭都陪著我哭……,從最后一段可以體會出:即使是瘋娘那也是媽媽,那也是一種愛,只不過不同的是為了兒子一句桃甜,而冒著生命危險去摘桃子。
這種母愛是濃烈的,是常人無法想象的.母愛不瘋,因為母愛是陪你一路的路標(biāo);母愛不瘋,因為母愛會因你一句桃甜不顧一切的向前,母愛不瘋,因為母愛給你的是溫暖而不是寒冷;母愛不瘋,因為母愛它是一盞永不熄滅的圣火.無論是狂風(fēng)暴雨,還是冰天雪地.偉大的它不會熄滅,只因它是母—愛!
讀書有感作文5
看了蕭紅以直率樸拙、平易近人的手法塑造出的沉悶、迷性而又有色彩、很有趣的《呼蘭河小城》，我萬分感慨。在呼蘭河小城中，人們過著簡單、平凡、樸實的生活。大家總是把陳舊的事擺出來當(dāng)作新鮮的事，對于自己有好處的事，置之不理，抱著一種隨它去的心態(tài)；而對于自己有害的事，就擔(dān)驚受怕，一會兒扯到神，一會兒扯到鬼，花了許多冤枉錢，真是可笑��！每到小城隆重的節(jié)日，街上熱鬧非凡，人們對此談天說地，言人人殊。還有主人公這個平凡家庭的各種令人牽腸掛肚的悲歡離合，更加詳細(xì)地講述了這些人們的品格。我覺得，做人不應(yīng)該做只從個人角度出發(fā)，不顧別人感受的事，這樣損人利己是不好的，就算別人不說，自己心里倒也愧疚。做人還要做得勤勞樸實，雖說這樣有點辛苦，但來日方長，看到了沉甸甸的`碩果，又何必在意這之中的分分秒秒呢？我覺得我們現(xiàn)在要好好珍惜生活。在呼蘭河小城的普通家庭中，買一塊豆腐也要忍痛割愛，還要痛心上一整天，相對于我們現(xiàn)在的生活，花錢大手大腳，錢像塵土一樣揮出去眼也不眨一下，簡直就是天壤之別。我們現(xiàn)在有電視、電腦、手機這些高科技產(chǎn)品來娛樂，、了解新聞，而他們什么都沒有。因此，我們在這樣好的環(huán)境中成長，一定要好好學(xué)習(xí)讀了《呼蘭河傳》，我有了許多感觸，這些有意義的感觸，我會努力去實現(xiàn)的。
讀書有感作文6
8月19日，我在讀《兒童作文起步》時，看到了一個小故事，這個故事生動有趣，十分簡潔。
故事是這樣的：從前有一個農(nóng)民很喜歡花兒，就上街買了兩顆玫瑰種子，由于沒有地方種植，就把兩顆種子種在了院子的旁邊。一天，這兩顆種子要發(fā)芽了，第一顆種子對第二顆種子說：“我要努力發(fā)芽開花，讓大家知道我這朵花才最漂亮！”第二顆種子膽小的說：“我可不敢，如果我鉆出去，可能碰到石頭損壞我那幼小的`莖；如果我僥幸沒碰到石頭，出去也許會被蝸牛吃了葉；要嘛……開了花，卻被小孩摘了玩，太可怕了！”兩顆種子在發(fā)表著各自的想法。這天夜里，狂風(fēng)四起，下起了大雨，第一顆種子抓住機會，吸收水分，做好了發(fā)芽的準(zhǔn)備，第二顆種子嚇得東躲西藏，結(jié)果被大雨沖到院子里，被老母雞吃進了肚子。
從這個故事中，我懂得了堅強的重要意義：不管我們在學(xué)習(xí)中還是在生活中遇到困難，都要學(xué)會堅強，不折不屈，冒險也未必是件壞事，只有冒險，才會開出燦爛的鮮花，做出非凡的成就。千萬不能像第二顆種子膽小怕事，一事無成。如果每個人因為怕這怕那，畏縮不前，美好的世界也會失去顏色，黯淡無光。
讀書有感作文7
今年放暑假的時候，媽媽給買了一本書叫《淘氣包馬小跳-貪玩老爸》，
故事情節(jié)是主要馬小跳和他的爸爸都很馬虎的故事。尤其是我讀到第42頁的時候，發(fā)現(xiàn)這個故事很逗。故事的名字叫大馬虎和小馬虎。講的是秦老師要求同學(xué)們每天寫一句話,馬小跳就像擠牙膏一樣把肚子里的話每天擠出句。好多天過去了，他肚子里的.話也快擠光了。今天再寫什么呢？他終于擠出一句：“今天我吃了三噸飯�！钡诙焐险Z文課，秦老師第一個念了路曼曼的句子，最后一個句子是馬小跳寫的句子。同學(xué)們都笑了，馬小跳也跟著笑了一陣，后來才發(fā)現(xiàn)這個句子是他自己寫的，他不懂自己的句子錯在哪里了。秦老師瞪了馬小跳一眼，拿紅筆把噸字圈了一個圈問道一噸是多少？同學(xué)們都回答一噸是一千公斤。三噸是多少？同學(xué)們又回答三噸是三千公斤。秦老師問馬小跳：“你一天能吃三噸飯嗎？”馬小跳知道寫了錯別字。馬小跳不怪自己，卻怪他爸爸，他爸爸在句子下面寫上了已檢查三個大字，為什么沒有檢查出來呢？
我覺得馬小跳這個人很粗心，他是個小馬虎，他爸爸是個大馬虎。讀了這個故事，我覺得自己千萬不要向馬小跳的粗心學(xué)習(xí)，自己要細(xì)心，學(xué)習(xí)要認(rèn)認(rèn)真真。無論是課堂上可還是課后作業(yè)都要認(rèn)真完成，別鬧笑話。
讀書有感作文8
在一望無際的田野上，生長著一株株富有生機的小草，它們是嫩綠色的`，多水靈，多喜歡人呀！短文《小草》描寫的就是這一株株綠色的小草。讀完全文，我更加喜歡小草了！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是白居易的兩句詩。它把小草的特征一下子躍然紙上，的確，這不起眼的小草還真有不屈不饒的精神哩！看，它們在暴風(fēng)雨過后又慢慢挺直了腰桿兒，哈，好一株小草，臉上帶著淚珠居然還能那樣神氣！小草啊小草，你聽見有人在稱贊你？你看見這篇專門贊揚你的短文了嗎？連著名詩人都那樣仰慕你，你肯定很自豪吧！
跟小草比起來，我還真不如它呢！一有困難，我從不敢與困難作斗爭，從沒有克服過困難。比如說那次，是一個星期天，我早早寫完作業(yè)。于是，便帶著滿肚子的歡喜到外邊去玩了。到了晚上九點多鐘，我忽然想起望寫兩篇日記了，我真不敢相信現(xiàn)實，也不敢不相信現(xiàn)實……直到今天讀了《小草》一文，我才深深懂得了“要輕視困難”的道理。
讓我們歌頌小草，學(xué)習(xí)小草吧！要相信自己的能力，小草能做到的，我們一定能做得更好！
讀書有感作文9
我一開始見到這個題目時，想：生命的藥方里有些什么藥材呢？然而，我錯了，這藥方里并不用藥材，只是友情！
這篇有關(guān)友情的文章，主要講了十歲的德諾染上了可怕的艾滋病，除了比他大幾歲的艾迪還對他不離不棄外，別的伙伴都躲著他。艾迪知道新奧爾良有醫(yī)生可以治好德諾，兩人便啟程了。但德諾在途中越來越虛弱，只好折返。不久，德諾又進了醫(yī)院，并在一次“裝死”游戲中，長眠了。艾迪認(rèn)為是自己的錯，錯在沒有找到藥方治好德諾，但德諾的媽媽卻說：“不。因為你，德諾不再孤單，是你，使德諾離開人世后沒有遺憾。”
艾滋病，一種多么可怕的疾��！竟使人與人之間的友情瓦解！然而，從德諾對愛的德無比信任中、從艾迪隊的諾德不離不棄中，我們看見了兩人情深似海的.友誼。
其實，世界上除了有醫(yī)治各種病痛的藥物以外，還有一種特別的“藥”，那就是友情。在我的心目中，友情就像一只隱形的小精靈。有了朋友的陪伴，就如同有了“友情小精靈”的陪伴，將不再孤單。
我看了這篇《生命的藥方》后，十分同情的諾。雖然不知道這是一個真實故事還是一個虛構(gòu)故事，但我仍為德諾默默地祈禱，希望他在另一個世界能過得更好，也希望愛德諾的人別再傷心了，不然德諾會不開心的。因此，我們因該珍惜身邊的所有人，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！
讀書有感作文10
祖父的園子，是那樣美麗，是那樣充滿歡笑，也是那樣的令人回味。
課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當(dāng)然這都是童年游戲的內(nèi)容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當(dāng)然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的`愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的
祖父的園子很美麗，在這里，充滿了色彩，連蜻蜓和蜜蜂都很愿意來這里游玩，這里的一切都是擁有生命的，比如說大樹，他會伸出自己的手臂為人們遮風(fēng)擋雨，為人們遮陰避暑。在這里，作者歡快的度過了童年，因為祖父的園子還存在她的腦海中，所以，她現(xiàn)在回憶還認(rèn)為園子是充滿色彩的，是充滿快樂的，是充滿——活力的園子。
讀書有感作文11
前幾天我讀了《水滸傳》這本書，這本書令我深有感觸。
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。
其中我最喜歡的人物便是魯達(dá)和吳用。魯達(dá)綽號魯智深。魯達(dá)是梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領(lǐng)第一名。因為見鄭屠欺侮金翠蓮父女,三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。被官府追捕，逃到五臺山削發(fā)為僧，改名魯智深。他在梁山泊一百單八將中排第十三位。魯達(dá)心地厚實，體格闊大。論粗魯處，他也有些粗魯；論精細(xì)處，他也甚是精細(xì)。吳用綽號智多星，梁山泊排名第三。吳用滿腹經(jīng)綸，通曉文韜武略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生”。在財主家任門館教授，生得眉清目秀，面白須長，善使兩條銅鏈，與晁蓋自幼結(jié)交，與晁蓋等人智取了大名府梁中書給蔡京獻(xiàn)壽的十萬貫生辰綱，為避免官府追緝而上梁山，為山寨的.掌管機密軍師。梁山幾乎所有的軍事行動都是由他一手策劃，是梁山起義軍中的知識分子的代表，梁山起義軍的軍師，基層人民智慧的化身。他沉著冷靜，神機妙算，足智多謀。在社會上結(jié)交廣泛，廣納賢才，知人善用。并且有領(lǐng)導(dǎo)才能，能巧妙分撥梁山好漢，以達(dá)成自己的目標(biāo)。
書中的人物一個個個性鮮明，在我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強的林沖等等，都是那樣的栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
讀書有感作文12
昨天，我在《滑鐵盧戰(zhàn)役》這篇文章里看見了一段話，這段話是我沉思了許久。
一秒鐘，可以用來干什么？吃飯、洗衣等等都不能干，有人說，一秒鐘可以用來祈禱，可是被你祈禱的人不會領(lǐng)情，因為一秒鐘太短暫了。這么看來，一秒鐘是無用的，對我們來說沒有任何含義�？墒牵诨F路戰(zhàn)役中一秒鐘干了什么？它進行了一場可怕的報復(fù)，它使法國不得統(tǒng)一。
命運，命運是我們自己創(chuàng)造的，只要努力學(xué)習(xí)、聽話，今后我們的命運會很好很好的�？墒窃诨F盧戰(zhàn)役中，命運卻出乎人意料的降臨在法國身上了，即使法國市民具有一切美德——小心、順從、勤勉、謹(jǐn)慎，都沒有用，因為他們沒有好好的把握這次降臨的`命運。
格魯希的膽小，造成了滑鐵盧的失敗，讓無數(shù)名法國人去家可歸。我雖說不是法國人，但是我痛恨格魯希，痛恨格魯希的膽小，痛恨他的畏首畏尾。如果他稍微大膽一點，不那么畏首畏尾的話，如今法國人的生活說不定會更好，會更加繁榮。我真替拿破侖感到悲哀，居然還傻傻的等著膽小怕事的格魯希來救他和他的國家。
我們要讓命運用熱烈的雙臂把勇敢的我們高高舉起，把我們送上英雄的天堂。
讀書有感作文13
大家知道我們現(xiàn)在的幸福生活是怎么來的么？這是中國的一個個英雄為我們創(chuàng)造的；大家知道我們中國最年輕的共產(chǎn)黨員是誰么？沒錯，就是年輕的劉胡蘭，讀英雄人物有感作文400字。在抗日戰(zhàn)爭時期，劉胡蘭是抗日救國兒童團的團長，和小伙伴一起配合共產(chǎn)黨，組織了許多的'抗日活動，讀后感《讀英雄人物有感作文400字》。終于，日本鬼子投降了，可是，好景不長，反動派發(fā)起了內(nèi)戰(zhàn)，就在劉胡蘭成為了中國共產(chǎn)黨的候補黨員的幾年后，她被抓住了，面對兇惡的敵人，劉胡蘭說出了“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨”這樣一句話，最后，僅僅只有15歲的她死在敵人的鍘刀之下。 毛主席得天了這個消息為她親筆題詞：“生的偉大，死的光榮”。劉胡蘭的英雄事跡深深的感動了我，讓我懂得一個道理：有志不在年高，一個人必須從小立大志。我要學(xué)習(xí)劉胡蘭的精神，為社會主義的現(xiàn)代化事業(yè)好好學(xué)習(xí)文化知識，努力使自己在德、智、體、美，勞等方面全面發(fā)展，在高高飄揚的五星紅旗下茁壯成長。親愛的同學(xué)們讓我們攜手并肩面向世界，面向未來。
讀書有感作文14
幫助他人，你會獲得快樂你會獲得別人的稱贊，甚至可以得到好的回報，幫助他人實際就是間接地幫助自己而往往這些事情都會發(fā)生在大家之間。
星期天的下午，我無聊時讀了《樂于助人》這篇文章。心不輕意間被觸動了一下。樂于助人是中國的傳統(tǒng)美德。他幫助了一個小乞丐而這個小乞丐經(jīng)過了一番努力又依靠著小主人公的幫助。在他的幫助下小乞丐終于成功了，小乞丐知恩圖報，他報答了小男孩。小男孩從此也過上了幸福的日子。
正是這種美德，樂于助人。一個樂于助人的人走到哪里都會受到別人的愛戴與尊敬。而現(xiàn)在的青少年正式缺乏這種美德，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小男孩那種善于助他人的精神，“幫助他人就是幫助自己”，現(xiàn)在的許多人都持有這種心態(tài)。這種心態(tài)是不正確的`，幫助他人是不求回報的。幫助他人不是為了索取而是為了更多地奉獻(xiàn)。
同時幫助了他人，自己也會感到身心愉快。幫助別人自己也會得到快樂，那種快樂是平日的快樂不可取代的，那種快樂是發(fā)自內(nèi)心的快樂。發(fā)自內(nèi)心的快樂才是真正的快樂。心靈也會得到升華，因此幫助他人也就快樂了自己。
幫助了他人自己會得到這么多的好處。機幫助了他人又幫助了自己。這樣一箭雙雕的事我們?yōu)槭裁床恍袆�。又有什么理由不去幫助他人呢�?/p>
讀書有感作文15
學(xué)了培根的《談讀書》后，我又反復(fù)看了幾遍，覺得文章中的每一句話都富有哲理，也是我受益匪淺。
文章大致寫了讀書的目的，讀書的方法和讀書能塑造人的性格，彌補精神上的'各種缺陷三個方面。培根在文中寫出了很多讀書的好處和讀書的方法。比如讀書足以怡情，足以張才；讀書能補天然之不足；讀書時不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思；讀書有的須全讀。而只有的只需大體涉獵……
培根的這些觀點與想法都深深的啟發(fā)了我，讓我懂得了該如何去讀書。
看了培根的這篇文章后我覺得讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。自己也要多去讀書。讀書時應(yīng)該用心去讀，體會作者的寫作意圖，而不應(yīng)該看表面的意思，只要領(lǐng)會了作者寫作的意圖，才能理解這篇文章。讀書時要把自己幻想成書中的人物，深臨其境，體會書中的妙處，這樣才會使人更加深刻的感受到書中的精彩與魅力；讀書還要有探索精神，不能完全相信書中的內(nèi)容，對有所懷疑的地方要去探求他的真?zhèn)�，運用學(xué)過的知識和手中的資料去驗證，只有這樣才不會被書中不正確的觀點引向歧途。在培根的話語中我也明白了讀什么書就會有什么好處，不過也要有選擇性的去讀,對于那些不健康的小說最好不要去讀，因為讀這種書不僅不會有好處，或許還會給人帶來傷害，使人走向歧途。要學(xué)會去讀書，還要學(xué)會把書中的知識運用到實際中。
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