讀書作文（匯編5篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的讀書作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書作文 篇1
從古至今，多少人對“讀書”有著深刻的理解。但是，今時不同往日，古時候與當(dāng)代的人對“讀書”都有著不同的理解。而古時候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。
“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”這便是古人對“讀書”的看法。據(jù)我了解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”——是古人對讀書治學(xué)之道的總結(jié)，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”應(yīng)該是——多讀讀和研究四書、四史等（古代應(yīng)該是為了考舉），便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩看來，詩句簡練短小精悍——應(yīng)該就是古人寫法的特色吧！
古今不同，古時雖如此，但我也要對“讀書”的`看法。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_！若不好好學(xué)習(xí)，便不能成大器�！抖Y記》里也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學(xué)，不成材。”我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我增長知識；我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我開闊視野；我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我盡早跟上社會的腳步。讀書，其實(shí)也是一件很辛苦的事。但若不好好讀，就會在關(guān)鍵時不知所措，那時，便真是“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”��！回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國演義》我便去書店買來看，看了幾天，就覺得這本書十分無聊，大多數(shù)講的都是打仗，煩！“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛�！蔽倚南�。就這樣，我沒看幾回便不看了。等到開學(xué)了，老師突發(fā)奇想，說要考《三國演義》里的知識�！鞍�？！不會吧！沒搞錯吧？！”我一聽，嚇了一跳。結(jié)果。就不用提了，唉！自此以后，我就“苦讀”《三國演義》，仔細(xì)記下所有重點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細(xì)讀了《三國演義》。著名詩人蘇軾說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知�！弊魑�
讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”；讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”；讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來“為中華之崛起而讀書。”
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！睆默F(xiàn)在開始，好好讀書吧！
讀書作文 篇2
小時候，我是個“野孩子”。喜歡在廣場上撒丫子奔跑，喜歡跟著爸爸去爬山，喜歡參加樹林間的戰(zhàn)爭游戲……總之，我覺得自己長大后會成為一名武將，頂天立地，大殺四方。那會兒媽媽也給我買了很多與年齡匹配的圖書，也會每天耐心的讀給我聽。不過，我志不在此。于是圖書們漸漸蒙灰，媽媽也著實(shí)無奈。
直到有一次，媽媽買回了一本《父與子》。很簡單的線條卻勾勒出非常生動的父親和兒子，幾幅畫就是一個小故事，時而詼諧，時而無奈，時而讓人錯愕。簡潔的連環(huán)畫，沒有文字，全憑理解和想象。每次看圖我都會有一些不同的想法，還能編出新鮮的故事。小小的我被這本書深深吸引，反復(fù)翻看了很多次，書頁都被我翻爛了。似乎是找到了讓我讀書的突破口，媽媽又買來了《三毛流浪記》和《三毛從軍記》。事實(shí)證明，媽媽太英明了，我果然愛不釋手。在我的印象里，一篇文字配上一副彩圖的書實(shí)在是太無聊了，即便它是格林童話和成語故事。連環(huán)畫就不同了，當(dāng)書上那活靈活現(xiàn)的圖片映入我的眼簾時，我會把每幅圖畫的每個角落都細(xì)細(xì)的看上一看，仔細(xì)到連人物口袋上的英文都要研究一番。
于是，我從連環(huán)畫開始，慢慢的能靜下心來讀書，有時能坐在一個地方翻看兩個小時都不抬頭。隨著年齡的增長和思維的拓展，我開始接觸文字類書籍。當(dāng)書中的文字一個一個跳入我的眼睛，我會在腦海里形成場景。不論是沈石溪的動物系列，還是楊紅櫻的`校園小說，不論是沉得讓我搬不動的整套《中國歷史》，還是經(jīng)典的《動畫中國》，甚至課文配套的閱讀作文，都是我的心頭好。在深入閱讀這些文字時，會感悟許多知識和道理，讓我一顆混沌的童心漸漸明朗，帶我進(jìn)入知識海洋的更深之處。而且呀，這些文字還可以擴(kuò)充我的詞匯量，讓我自己在作文時更加通順，這次期末我的作文可是滿分哦。
有人說課外書是“閑書”，我對此嗤之以鼻：雖然現(xiàn)在是科技社會，但書籍一定比手機(jī)好看的多！我讀書，我快樂！
讀書作文 篇3
如果你現(xiàn)在問我，我最喜歡干的事情是什么？我一定會毫不猶豫地回答：“我最喜歡干的事情就是讀書！”你別看我現(xiàn)在這么愛讀書�？晌倚r候卻不是這樣的。
五六歲的時候，我不知為什么。在那兩年中，有一段日子我特別討厭書。媽媽是一位老師，她自然希望我多讀書，可我不想讀，她也拿我沒辦法。有一天，媽媽不知受誰的啟發(fā)，突然想到一個好辦法：如果我能完整讀完一本書，她就獎勵我5元錢！你別看我那時候那么么小，可我卻是一個大財迷。為了能得到這些錢，我便開始認(rèn)真地讀書。
漸漸的，我沉浸在書的精彩世界里了。有時我開懷大笑，有時我又淚如雨下。書使我悲，書使我樂。
兩個月過去了，我因?yàn)樽x書得到了500多元。開始我只讀一些簡單的童話故事書，后來讀作文書，再大一些我讀中外名著�，F(xiàn)在我可以讀小說，如高爾基的.《童年》，《在人間》《我的大學(xué)》……
讀書已經(jīng)成為我生活的一部分，現(xiàn)在我對讀書是愛不釋手。每天晚上睡覺前，我都會讀書，書就像催眠曲一樣讓我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。有時晚上我正讀到精彩部分，媽媽卻催我睡覺，我便假裝上廁所，去衛(wèi)生間讀，短則十多分鐘，長則一小時。
現(xiàn)在我的閱讀量越來越大，媽媽或爸爸時常給我買書，我的書現(xiàn)在書柜都已經(jīng)快裝不下了。家里的書讀完了，我就在網(wǎng)上看書�？傊�，只要有機(jī)會讀書，我是不會放過的。
我從以前那個討厭書、害怕讀書的小姑娘，已經(jīng)長大成為了一個愛讀書大女孩�，F(xiàn)在我最愛的娛樂活動就是讀書。
讀書作文 篇4
歐陽修說過：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！蔽夷昙o(jì)雖小，但談起自己的讀書生涯，也是有那幾件事可以侃侃的。
我在6、7歲的時候讀著美麗的引人入勝的童話。丹麥作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《堅定的錫兵》等等一篇篇童話滿足著我的好奇心，但讓我印象最深的還是那篇《玫瑰花精》。
花精在外邊玩得忘記了時間，露宿在外，看見了一對戀人甜蜜的對白也目睹了其中一人被殺，最終她讓世人發(fā)現(xiàn)了真相。我想象著漂亮的花精，她美麗而嬌小，但她并不膽怯反而讓我明白要敢于揭發(fā)罪惡，要幫助他人，也讓我懂得了要敢愛敢恨——憎惡惡毒的、有罪惡的人，同情并幫助可憐的無辜但受罪的人。這個故事還讓我知道了陰險毒辣的人終遲早將受到報應(yīng)；真相終將水落石出地出現(xiàn)在每個人面前，他們終將看到一個人真正的邪惡的面孔。當(dāng)姑娘知道自己的心上人被殺死的時候，善良的小花精不忍心離開她，這使我明白——其實(shí)生活中，都有許許多多需要關(guān)心的可憐的人，我們只用力所能及地為他們做點(diǎn)事，這個世界肯定會變得快樂美好。
小花精是不存在的，但是通過豐富的想象力，讓兒時的我讓我深切的感受到文字的美麗何其中所蘊(yùn)含的點(diǎn)點(diǎn)道理。
長大了，童話被我拋開，接踵而至的是雜志，那時我已三、四年級了�！渡倌昕茖W(xué)畫報》中的一片片關(guān)于科技、關(guān)于新發(fā)現(xiàn)的知識瞞著了我新的要求——放眼看世界。
《少年科學(xué)畫報》用風(fēng)趣貼切的語言告訴我時代和科技在進(jìn)步——人們正在向火星進(jìn)發(fā)，已經(jīng)開始模擬人類登陸火星的一切環(huán)境；它讓我知道物種可怕的有毒的但同時又是人類的好朋友的生物：蟾蜍、蝎子、蛇、蜈蚣、蜘蛛；它通過漫畫讓我知道如何保護(hù)和使用自己寶貴的眼睛；他讓我了解到科學(xué)家們一開始的艱難，一路走來的艱辛，還有最后的成就；它用圖文雙解的格式、輕松擬人的語言讓我知道各種蟲子的一生所需要完成的使命；它還介紹了大自然中瞬息萬變但其實(shí)有跡可循的閃電；各種有趣的'奇異的新型科技產(chǎn)品的問世也收錄在其中，讓我感受到科技的發(fā)展的迅速；讓我知道了為什么皮膚在水里泡久了會皺巴；同時它也讓我發(fā)問：電腦真的可以像人類一樣聰明嗎？不僅如此，它還讓我了解到錢的誕生、變化、流行、影響、意義云云。
《少年科學(xué)畫報》的知識對于我來說無窮無盡，一言一語都讓我從對科學(xué)和大自然的好奇中得到答案感到滿足。
現(xiàn)在我不光光讀《少年科學(xué)畫報》了，更多的是小說，各種各樣的小說�！杜惆矕|尼度過漫長歲月Ⅱ》就是我最喜歡的一本，它讓我體會到的語言奇妙的魅力與韻味。
安東尼用他朝氣昂揚(yáng)、樂觀的語句描寫著與朋友、同事、親人之間的小故事、小橋段，從而讓我體會到生活的美好與有趣和人間溫暖的真情，對美好生活的向往與憧憬，還有那樂觀的精神。這些美好的語言教我用微笑面對生活，用歡快的文字記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要放過生命里每一個不同的美好的精彩的瞬間。這本書里常常會講到作者自己身邊好笑的一件件小事，總是讓我“呵呵”的笑上好久，這也讓我隱隱約約明白要是有快樂的事情，就要和朋友們一起品味、分享，讓快樂和幸福在每個人的心間傳遞；其實(shí)這些小事，總是折射出濃濃的人情味，讓我感到同時也明白人與朋友之間的友誼是多么的珍貴與美好�？赐暾緯�，我才發(fā)現(xiàn)：書里所描述的一件件事，其實(shí)就是自己實(shí)實(shí)在在生活的地方所存在也是尋常的，然而這一切被作者安東尼描述的是那么美麗與親切，這使我學(xué)會并且努力去尋找和發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴能匯集成河流的一樁樁小事的美。這書讓我明白——美就在身邊。
小說其實(shí)不必是夢幻的青春故事，簡簡單單的描述生活中的事件的美麗，就會很好，雖然很平實(shí)，但總是讓人感受到親切和輕松，如沐春風(fēng)，神清氣爽。
話說藝術(shù)源于生活，根據(jù)時代的需要而產(chǎn)生，一篇篇文章就是一個個文字藝術(shù)。我的讀書生涯說長不長，說短不短，但讀萬卷書，行萬里路，我還要讀更多的書，拓寬自己的讀書面，讓自己沉浸在獨(dú)特的書香之中。
讀書作文 篇5
我是個愛讀書的小姑娘，經(jīng)常在書的海洋里遨游。因?yàn)闀侨祟愃枷氲膶殠臁?/p>
記得有一次，該吃飯了，而我卻還在津津有味地看書。媽媽喊了我三四次，我仍然無動于衷。最后，媽媽急了，便大聲說道：“快點(diǎn)過來吃飯，不然就把書沒收了！”我極不情愿地走到飯桌前，胡亂扒了幾口飯，又進(jìn)入了熟的世界。這時，耳邊又傳來了媽媽的嗎嘮叨聲：“你怎么那么喜歡讀書呀？你呀，你……”我這么癡迷的讀書，還是媽媽培養(yǎng)的呢？
上幼兒園的時候，我就纏著媽媽給我講故事。于是，媽媽就給我將《格林童話》、《安徒生童話》等。從那時起，我和書就結(jié)下了不解之緣。
上一年級的時候，老師教了我們拼音。我高興極了，因?yàn)槲铱梢宰约和ㄟ^拼音看更多的書了。
光陰似箭，如今我已經(jīng)上四年級了，通過讀書使我的知識也越來越豐富了！比如感動童心的'故事使我明白了世上的善與惡；丑小鴨的故事讓我懂得了外表并不代表一切，心靈美才是最重要的……
我愛讀書！
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