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海底兩萬里的讀書筆記
導(dǎo)語:《海底兩萬里》是法國(guó)作家凡爾納的代表作之一,接下來為您帶來的是海底兩萬里讀書筆記,歡迎閱讀。
海底兩萬里讀書筆記
《海底兩萬里》既是一部驚險(xiǎn)引人入勝的小說,又是一部關(guān)于海洋的百科全書。書已經(jīng)被閱讀了一百多年,還將會(huì)被閱讀一百多年,甚至一千年。
因?yàn)樽髡咭钥茖W(xué)家的身份向我們介紹了海底各種各樣的景象和知識(shí);以小說家的身份向讀者講述了一系列驚心動(dòng)魄的傳奇故事,比如林肯號(hào)無意失水,教授和他的仆人險(xiǎn)些落水身亡;比如被困于南極冰層之中;更重要的是,這本書激發(fā)了我們青少年熱愛科學(xué),探索未知世界的熱情。
尼摩船長(zhǎng),這個(gè)故事中的“男一號(hào)”,一開始出現(xiàn)就是一個(gè)謎,直到他最后消失,留給我們的還是一個(gè)謎。他為什么要攻擊海上的船只?為什么始終不肯讓教授們離開船只?為什么要冒著被鯊魚殺死的危險(xiǎn)救采珠人……他讓人困惑,因?yàn)樗命S金資助窮人和科學(xué)研究,但是卻不與人類發(fā)生直接聯(lián)系。他有淵博的知識(shí)和驚人的斗爭(zhēng)智慧,卻永遠(yuǎn)藏身在海洋深處。
巴黎自然博物館的教授阿龍納斯,他受美國(guó)海軍部邀請(qǐng)戰(zhàn)艦去追逐海中“海怪”也就是尼摩船長(zhǎng)的潛艇“鸚鵡號(hào)”時(shí),卻不幸成為尼摩船長(zhǎng)的俘虜和朋友。當(dāng)然,同時(shí)被俘的還有教授的忠實(shí)仆人和著名“魚叉手”尼德·蘭。在文中,最吸引我的是:書中寫到的海底景色,故事里人物經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面……
通過這本書中我知道了:太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋地海底景觀,我在書中的海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯 廢 墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,目睹了珊瑚王國(guó)的葬禮,仿佛親身體驗(yàn)了與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗以及反擊土著人的圍攻等等驚人的情景。
隨著小說中驚險(xiǎn)曲折的故事情節(jié),我和主人公一起經(jīng)歷了各種壯觀的場(chǎng)景。小說中的尼摩船長(zhǎng)等人物被作者寫得栩栩如生,讓我難以忘懷。讀了這本書,我更加熱愛大海了,多么希望自己也有這樣的一次經(jīng)歷!大海吸引著我,海底的美麗景色也在吸引著我,我崇尚科學(xué),熱愛科學(xué),是科學(xué)給我們的生活帶來了徹底的改變!
海底兩萬里讀書筆記
《海底兩萬里》是凡爾納三部曲的第二部,故事講述的是1866年,生物學(xué)家阿龍納斯帶著自己仆人和一名捕鯨手去追捕海上的一只大獨(dú)角鯨,在此過程中,意外發(fā)現(xiàn)那是一只構(gòu)造奇異的潛水艇,船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)眾人周游海底世界,中途碰到許多深不可測(cè)的事情,他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過了印度洋、紅海、地中海……整整有兩萬里。
最值得一提的是這本書的科學(xué)性,凡爾納的各部作品均由此特點(diǎn)。書中涉及了許多生物知識(shí)和部分物理知識(shí),例如說:動(dòng)物的分類、光的反射……故事情節(jié)非常出色,不僅使我們開了眼界,對(duì)世界有所了解,而且也讓我愛上了科學(xué),真是受益匪淺!
最讓我感動(dòng)的一幕出現(xiàn)在海底,那天眾人潛入海底去采珠場(chǎng)采珍珠,正當(dāng)他們高興奮興回來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有位印度人也在一旁采珠。忽然間,一只目光貪婪、張牙舞爪的巨鯊出現(xiàn)在印度人的上方,猛地向他直撲過去,他往旁邊一閃,鯊魚的尾巴向他一掃,他摔到了地上。
正當(dāng)鯊魚想吃掉他時(shí),尼摩船長(zhǎng)主動(dòng)出擊,展開了一場(chǎng)人鯊大戰(zhàn),尼摩船長(zhǎng)不斷攻擊,卻一直沒有刺中要害部位,而鯊魚張開它那如同工廠里的大剪刀一樣的大口,將船長(zhǎng)掀倒在地上。此時(shí),尼摩船長(zhǎng)自稱跟人類斷絕了關(guān)系,但在要害時(shí)刻,卻為一位普通的采珠人和鯊魚搏斗,不僅說明他神秘莫測(cè),而且有很強(qiáng)烈的正義感。
海底兩萬里讀后感:我最喜歡的人物并不是尼摩船長(zhǎng),而是仆人康塞爾,他有個(gè)特點(diǎn),每當(dāng)他們捉到魚時(shí),他總是主動(dòng)分類,習(xí)慣雖小,但充分說明他有強(qiáng)烈的求知欲,對(duì)學(xué)習(xí)很感愛好。我不禁想到了現(xiàn)實(shí)生活中我的情況,別看我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),但是我僅僅是依靠自己的優(yōu)勢(shì)——記憶力好堅(jiān)持到現(xiàn)在,平常根本不怎么用功,我想:假如我和他一樣該多好,我不就可以名列前茅嗎。所以我應(yīng)當(dāng)拿他為榜樣,向他學(xué)習(xí)。
海底兩萬里讀書筆記
這本書,曾帶給我不少心靈的震撼,書中最為神秘而具有傳奇色彩的人物——尼摩艇長(zhǎng),讓我思考社會(huì)和人性。他,可以說是一個(gè)十足的怪人,極少流露出自己的情感,總是一副冷漠的樣子。他的國(guó)籍一直是個(gè)謎,這位博學(xué)的人能夠流利地閱讀各種語言的著作,卻用一種不為人知的語言和艇員們交流,直到章魚襲擊,阿龍納斯才意識(shí)到艇上有自己的同胞的存在。 尼摩又是一位非常偉大的科學(xué)家,在那個(gè)年代創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)人類史上的奇跡,堅(jiān)不可摧的諾第留斯號(hào)潛水艇,氧氣的儲(chǔ)存,用鈉和汞來發(fā)電……這樣智慧而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦無法不令人折服。同時(shí),他也有極高的文化修養(yǎng),很好的口才和冷靜、鎮(zhèn)定的性格。這些特點(diǎn)從打獵的邀信和平常的交談中也很容易看出。
但對(duì)于尼摩艇長(zhǎng)更加感性的`認(rèn)識(shí)還是在他對(duì)于兩種人截然不同的態(tài)度——同情和憎恨。直到結(jié)尾,尼摩艇長(zhǎng)的經(jīng)歷仍是個(gè)謎,也許他的三次真情流露來自一種常人難以想象的痛苦掙扎。為什么他那樣冷酷無情地進(jìn)行復(fù)仇?為何又對(duì)于弱者有那樣崇高的寬容?他曾是個(gè)被壓迫者,他和他的祖國(guó),他的同胞,飽受失去人性的摧殘。他見過太多苦難,也許冰冷的外表下,那顆浸沒在悲痛中的心已經(jīng)千瘡百孔,以至于在復(fù)仇之后,他選擇徹底離開這個(gè)紛亂的人世。復(fù)仇,也是并不是他真正想要的,我想他并不想看到一個(gè)個(gè)掙扎的軀體,垂死的人類。他終是一個(gè)令人無限感慨的人,無論是崇尚科學(xué)的精神和智慧,還是他難以磨滅的人性,尼摩艇長(zhǎng)都是一個(gè)值得敬佩的人。現(xiàn)在是和平年代,即便如此,世界某些地方,這種殘忍的壓迫還在繼續(xù),而那些被壓迫者甚至連復(fù)仇的能力都沒有。即使是一個(gè)復(fù)仇者,也不能夠用敵人的尸體來填充殘缺的心靈。我從尼摩艇長(zhǎng)的身上感覺到一種對(duì)和平、平等的向往,一直如此。
而尼摩船長(zhǎng)是這艘諾第留斯號(hào)的船長(zhǎng),是他親自帶領(lǐng)他的朋友建造的這艘潛艇,他還親自設(shè)計(jì)了它。后來,他帶著阿龍納斯(作者)康塞爾和尼德蘭環(huán)游了世界,最終作者帶著他的兩個(gè)朋友逃了出來,尼摩船長(zhǎng)卻不知去了何處。
我剛開始讀書時(shí)對(duì)尼摩的印象不是很好,因?yàn)樗_始就奪走了作者的自由,后來我才明白了他的用意。他像菊花一樣喜歡隱逸的生活,像古代許多文人墨客一樣厭倦了世俗,憎恨侵略者對(duì)自己民族的踐踏,可自己卻無力回天,只好像“地下黨”一樣默默地為還在英勇奮斗的同胞們做著后勤工作。他把從海上打來的珠寶送給那些雖有愛國(guó)之心卻很貧困的人們,好讓他們有足夠的資金把侵略者趕出祖國(guó)。他的知識(shí)十分淵博,從他的談吐,海上圖書館和他親自設(shè)計(jì)這艘潛艇都能體現(xiàn)出來。他在海底做著各種研究,為人類探索海底知識(shí)做出了巨大貢獻(xiàn),但可惜的是他不愿意到陸地上與科學(xué)家交流,使得這些寶貴的資源難以傳承。他也十分富有,不然他不會(huì)有足夠的資金來建造這艘耗資巨大的潛艇,買不到那些傳世名畫。從他買傳世名畫,彈奏樂器我們又可以體會(huì)出他是一個(gè)十分有藝術(shù)情懷,十分有生活情趣的人,一般的人會(huì)感覺在海上航行枯燥無味,可他卻不然,這也許就是他在精神上的過人之處吧!他這樣偉大的人卻步受國(guó)家重用,不受科學(xué)界重視,真乃科學(xué)界的一大遺憾,如果他敢于從海中出來,沒準(zhǔn)兒就能成為下一個(gè)柏拉圖,下一個(gè)亞里士多德,下一個(gè)牛頓……
他有著世人皆醉我獨(dú)醒,舉世皆濁我獨(dú)清的情懷;他有著同情萬民的博愛之心;他有著熱愛祖國(guó)的赤膽忠心!他就是我們敬愛的尼摩船長(zhǎng),一個(gè)默默無聞沉睡在深海之中的偉人!