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提高文學(xué)素養(yǎng)的讀書(shū)筆記
文學(xué)是文字的學(xué)問(wèn)，它博大精深，廓清環(huán)宇。素養(yǎng)是修養(yǎng)，是底蘊(yùn)，是不可觸摸的心里的角落。加在一起，文學(xué)素養(yǎng)就是對(duì)文字的學(xué)問(wèn)的素質(zhì)與修養(yǎng)。為什么要提高我們的文學(xué)素養(yǎng)？文學(xué)素養(yǎng)洗滌我們的心靈，讓心靈享受出浴般的愜意；文學(xué)素養(yǎng)給予我們一種力量，“欲與天公試比高”；文學(xué)素養(yǎng)讓我們有內(nèi)涵，多了幾分書(shū)卷氣味。
每個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)有高有低，參差不齊。提高自己的文學(xué)素養(yǎng)迫在眉睫。那么怎樣提高我們的文學(xué)素養(yǎng)呢？我總結(jié)了“四多”——多讀、多悟、多練、多讓老師批改。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。多讀不意味著通吃，我們要讀好書(shū)，摒棄一些糟粕的東西�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中吸收營(yíng)養(yǎng)，與作者共舞。讀《西游記》，我們看唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難，終取真經(jīng)；讀《三國(guó)演義》，我們欣賞智力的比拼；讀《水滸傳》，我們?yōu)椤疤嫣煨械馈眳群�；讀《魯賓遜漂流記》，我們領(lǐng)略生命力之頑強(qiáng)；讀《讀者》，我們與美文踏歌；讀《楚天都市報(bào)》，我們指點(diǎn)江山，笑談世界萬(wàn)象。多讀對(duì)我們頗有好處，是多讀讓我們下筆時(shí)有足夠的素材；是多讀讓我們像大師學(xué)習(xí)；是多讀讓我們充滿能量。
多悟
我們不能為了讀書(shū)而讀書(shū)，“悟”也很重要，我能讀一段美句，要悟到它的句式；看一部小說(shuō)，要悟到它的中心思想；讀一首詩(shī)歌，要悟到詩(shī)歌的精妙之處�！拔颉弊尅白x”有生機(jī)，有活力，五光十色……多悟提高了我們的文學(xué)素養(yǎng)，在提高文學(xué)素養(yǎng)的畫(huà)上寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。
“光說(shuō)不練假把式”，“練”讓文學(xué)素養(yǎng)得以發(fā)揮，多練可以提高感覺(jué)，提高速度，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。“練”是“讀”與“悟”的實(shí)踐，我們?cè)凇熬殹敝邢硎軐?xiě)作的樂(lè)趣，我們?cè)凇熬殹敝衅肺稌?shū)香四溢，我們?cè)凇熬殹敝蟹路鹂吹搅藬啾鄣摹熬S納斯”，感悟到藝術(shù)的至美。不“練”只會(huì)讓自己的書(shū)白讀，不“練”收到的效益甚微，不“練”只會(huì)讓自己的文學(xué)素質(zhì)提高之旅停滯于起跑線。
有時(shí)候我們一味地創(chuàng)作，但進(jìn)展緩慢，有沒(méi)有思考一下為什么？我們寫(xiě)自己的東西，不能客觀地分析，自己寫(xiě)自己的，不知道哪里有偏頗，哪里有問(wèn)題，哪里有潛力。我們仿佛是那井底之蛙，只看得見(jiàn)一塊天空。那么誰(shuí)將助力于自己文學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)步之行呢？那必然是我們的老師，多讓老師批改，會(huì)讓我們的寫(xiě)作走正軌，不偏離航道；可以畫(huà)龍點(diǎn)睛，幫助我們提高文學(xué)素養(yǎng)，可以改掉一些寫(xiě)作中偏差，走向楓葉遮眼的未來(lái)。
做好這四“多”，我們的文學(xué)素養(yǎng)必將大大的提升。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保覀兌ㄈ粫�(huì)到達(dá)我們的文學(xué)彼岸！
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