《草蟲(chóng)的村落》讀書(shū)筆記（精選9篇）
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？那么你會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家收集的《草蟲(chóng)的村落》讀書(shū)筆記（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《草蟲(chóng)的村落》讀書(shū)筆記1
《草蟲(chóng)的村落》是一篇充滿幻想的文章。作者想象自己進(jìn)入了甲蟲(chóng)的村子，領(lǐng)略了屬于甲蟲(chóng)們的生活。
我認(rèn)為，這篇課文有兩大亮點(diǎn)。一是作者想象的草蟲(chóng)村落，有森林，有街道，有洞穴，還有一群又一群可愛(ài)多姿的“甲蟲(chóng)村民”。這個(gè)村子分工合理，有條不紊，在作者那帶著奇幻色彩的筆下，更是讓人眼前一亮。一只又一只不同角色的小甲蟲(chóng)穿梭于“灌木森林”中，使人浮想聯(lián)翩。其二，就是作者那層層疊疊的比喻句了。不得不說(shuō)，雖然這篇文章中用了非常多的比喻和擬人，但作者運(yùn)用得非常巧妙，沒(méi)有讓人產(chǎn)生一種用濫的感覺(jué)，反而更把我們帶入了那種情境之中。像把音樂(lè)比作靈泉，灌木比作大樹(shù)，甲蟲(chóng)比作勇士之類的這樣一些比喻和擬人，都非常生動(dòng)地演繹出了作者心中的那份感情。像甲蟲(chóng)迎接歸者，蜥蜴與蟲(chóng)子們攀談，夕陽(yáng)親吻西山，這字里行間無(wú)不透露出大自然的情與愛(ài)，無(wú)不揭示出作者心中對(duì)世間的那份奇麗美妙。
我沒(méi)有去草地上尋覓那些可愛(ài)的小蟲(chóng)子們，我也沒(méi)有機(jī)會(huì)看到它們的村落。可是，我讀完后就在想：原來(lái)小蟲(chóng)子們也有豐富多彩的生活，原來(lái)它們也有著生命的光彩。
我十分向往那些村子、那些甲蟲(chóng)——從小就是這樣，我熱愛(ài)一切生命，幼兒園時(shí)就一個(gè)人趴在草地上尋覓黑螞蟻。這篇文章，作者那生動(dòng)又細(xì)致的描寫(xiě)，讓我更喜愛(ài)，更向往這豐富多彩的大自然，也喜歡上了這些村子和黑甲蟲(chóng)！
作者也同樣喜愛(ài)它們，也才會(huì)觀察它們。我現(xiàn)在終于明白了這句話：一只小黑甲蟲(chóng)的翅膀上，也閃耀著生命的光彩。
《草蟲(chóng)的村落》讀書(shū)筆記2
在匆忙的時(shí)間催促之下，我把《草蟲(chóng)的村落�！愤@篇短文讀了兩遍，這篇區(qū)區(qū)幾百字的短文讓我仿佛身臨其境，仿佛看到了草蟲(chóng)村民熙熙攘攘的往來(lái)；許多條街道和小徑；十幾個(gè)草蟲(chóng)音樂(lè)家散居在兩簇灌木叢下面全神貫注地演奏優(yōu)美的音韻；“村民們”推著比自己大兩三倍的食物歸來(lái)的景象。
這一派生機(jī)勃勃的景象，讓我心舒暢、愉快，讓我不得不為大自然的神奇而感到非常歡愉、感嘆！而我又聯(lián)想到了現(xiàn)在的自然環(huán)境。
自然給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。而人類回報(bào)給美麗的大自然的又是什么？污染、火災(zāi)、水災(zāi)……一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)。今年我縣境內(nèi)發(fā)生了特大火災(zāi)，給森林造成了毀滅性的打擊，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)也造成了一定的影響。而這一切的一切，不都是人類自己造成的嗎？如果人們不捕殺動(dòng)物，許多動(dòng)物也不至于絕種；如果人們不濫砍樹(shù)木，空氣也不會(huì)變的如此渾濁；如果人們少使用一些化學(xué)物品，環(huán)境的污染也不會(huì)變得一發(fā)不可收拾；如果人們多植一些樹(shù)，沙漠也不會(huì)肆虐成性。
春天本應(yīng)該是柔和的，是溫暖美麗的，但我的家鄉(xiāng)的春天卻都是沙塵暴。我是多么向往《草蟲(chóng)的村落》里的大自然啊，那里的自然環(huán)境優(yōu)美，生物之間和諧相處。
乞求人們給大自然一點(diǎn)關(guān)愛(ài)吧！讓自然不再哭泣吧！我渴望美麗的自然。
《草蟲(chóng)的村落》讀書(shū)筆記3
《草蟲(chóng)的村落》這篇課文描述了作者把自己當(dāng)作一只小黑甲蟲(chóng)，在遐想中飛到了草蟲(chóng)的快樂(lè)天地里，在這看似不起眼的草叢中，他驚喜地發(fā)現(xiàn)了村落中豐富多彩的生活情景，有似音樂(lè)家
的振著翅膀，發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有似搬運(yùn)工的'靠著自己的毅力和體力，努力地搬著大家的食物前行著，有似天文家的的氣象員，發(fā)出氣候信息，好讓掌握氣象變化的情況，還有······這時(shí)，作者迷惑了，難道小蟲(chóng)子的村落里還蘊(yùn)藏著這么多智慧和力量！
在我的下意識(shí)里，我總覺(jué)得小蟲(chóng)子無(wú)非就是一些小不點(diǎn)兒，日常躲在草叢中，藏在黑暗里，沒(méi)有太多的人們喜歡它們，可是，當(dāng)我讀完這篇課文的時(shí)候，我和作者一樣，不僅對(duì)草蟲(chóng)產(chǎn)生了喜愛(ài)之情，而且讓我感受到了他們團(tuán)結(jié)的力量是如此之大，他們的生活也象一個(gè)大家庭一樣快樂(lè)著、運(yùn)動(dòng)著、幸福著······。
我沉浸在作者對(duì)大自然無(wú)限的向往和對(duì)小生靈的愛(ài)戀中，看那草蟲(chóng)居住的洞穴，它和我們?nèi)祟惖纳钐斓貨](méi)有什么兩樣，有街道、有小巷，還有熙熙攘攘的村民生活在大好的陽(yáng)光下，它們不僅有著豐富的情感世界，還有靈性的聰明智慧，它們不但享受著家庭生活的溫暖，而且還在創(chuàng)造著大家庭的陽(yáng)光。那些小蟲(chóng)，有大一點(diǎn)的，有小一點(diǎn)的，但是它們都團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，共同開(kāi)創(chuàng)著自己美好的家園，此時(shí)此刻，我想著，假如我是一只小甲蟲(chóng)，我也一定會(huì)辛勤地工作學(xué)習(xí)，不欺負(fù)弱小，把得到的果實(shí)與大家共同享用。我又聯(lián)想到，我作為六五班的一名成員，我就要在學(xué)習(xí)上多努力，做好事上多付出，就像大家喊的口號(hào)一樣：六五六五，生龍活虎，為我們班取得優(yōu)異成績(jī)而刻苦學(xué)習(xí)！
一個(gè)小小的村落，一次奇妙的旅程，都將要結(jié)束，讓我們帶著一份幼稚，一份希望，把城市拋到腦后，跑到知識(shí)的田野里，去呼吸新鮮的空氣，吸收新穎的知識(shí)······這時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺(jué)，在每一個(gè)小甲蟲(chóng)的翅膀上，都閃爍著特有的光輝！
《草蟲(chóng)的村落》讀書(shū)筆記4
蟲(chóng)子，給人的印象總是不太好的。他們躲在陰暗的角落，或者路邊低矮的草叢里。沒(méi)有人會(huì)喜歡他們，我小的時(shí)候就有一些怕蟲(chóng)子。而在假期里，跟隨者《草蟲(chóng)的村落》這篇文章，在草蟲(chóng)的世界里進(jìn)行了最有趣的一次旅行。
《草蟲(chóng)的村落》這篇文章是作家郭風(fēng)寫(xiě)的。文中，作者把自己想象成一只小蟲(chóng)子，跟著其他蟲(chóng)子進(jìn)入了奇妙的昆蟲(chóng)王國(guó)后的所見(jiàn)所聞。剛看到這篇文章時(shí)，我就被作者生動(dòng)，形象的語(yǔ)言所吸引住了。在作者的筆下，細(xì)小的草莖變成了粗大的森林；一只小小的蟲(chóng)子變成了游俠；草蟲(chóng)的村落里還有許多大街小巷，每一只蟲(chóng)子都在忙碌著自己的工作。它們分別是音樂(lè)家，氣象員，工程師…我按仿佛身臨其境，看到了那些真是有趣的畫(huà)面。
真是讓人意想不到。這小小的蟲(chóng)子，看似那么薄弱，那么渺小。它們也會(huì)有著如此豐富的生活。作為生物界里的弱者，這些小小的蟲(chóng)子們并沒(méi)有任人宰割。這些渺小的生命們井井有序的生活，也讓我們看到了自己身上的弱點(diǎn)。我們?nèi)祟愖鳛槭篱g萬(wàn)物的主宰，沒(méi)有盡到自己的義務(wù)，破壞生態(tài)品衡，還時(shí)常的怨天憂命。卻不如這些小小的蟲(chóng)子，過(guò)著平凡快樂(lè)的生活，踏踏實(shí)實(shí)的工作，時(shí)刻堅(jiān)守著自己的崗位，不向生活與困難屈服。
這些小小的蟲(chóng)子的確值得我們學(xué)習(xí)。我們以后也要像蟲(chóng)子一樣有著頑強(qiáng)的生命力，不向困難屈服。
《草蟲(chóng)的村落》讀書(shū)筆記5
今天，我們學(xué)習(xí)了《草蟲(chóng)的村落》這篇課文，這篇課文主要講了：今天，“我”又躺在田野里，目光追隨著爬行動(dòng)物的小蟲(chóng)，做了一次奇異的游歷。讓我感受到了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)小生靈的喜愛(ài)。
剛讀完，我就被作者那奇特、豐富的想象所吸引了。作者把一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)比作了游俠。我們知道，游俠在古代被稱為好交游，輕生死，重信義，能救人于危難的人，而在這篇文章中，小蟲(chóng)子竟然也能當(dāng)游俠，說(shuō)明作者覺(jué)得小蟲(chóng)是一個(gè)人，是自己的好朋友。
在作者的眼中，一個(gè)小土堆變成了大村落�！按迕瘛眰兊膭趧�(dòng)生活和人類一樣井井有條。他看到了許多許多的各種不同的蟲(chóng)子干的不同的工作。也許，他看到了蟲(chóng)子老師教小蟲(chóng)子們?cè)鯓由�，也許，他看到了英勇的蟲(chóng)子戰(zhàn)士在保衛(wèi)邊疆，也許。
作者已經(jīng)忽忽悠悠地漫游了一個(gè)下午，在草叢中的世界里流連忘返。他該回家了。直到最后，還邀請(qǐng)我們?nèi)ハx(chóng)草的村落。我讀懂了，讀懂了作者那讓人百思不得其解的想象，讀懂了作者為什么癡迷于草叢的世界，我讀懂了。
我們一定要愛(ài)護(hù)大自然，因?yàn)榇笞匀皇俏覀兊呐笥选?/p>
你如果仔細(xì)觀察它，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，也學(xué)到許多的知識(shí)。
《草蟲(chóng)的村落》讀書(shū)筆記6
今天我們上了《草蟲(chóng)的村落 》這一課，我很有感觸。
《草蟲(chóng)的村落 》寫(xiě)的是作者躺在田野里，追隨著爬行的小蟲(chóng)，作了一次奇異的游歷。他的天馬行空讓他走進(jìn)了另外一個(gè)世界，一個(gè)和人類世界有過(guò)之而無(wú)不及的世界——蟲(chóng)的世界。
在蟲(chóng)子的世界里，村民們熙熙攘攘地穿行在大街小巷，有美麗的南國(guó)少女，有甲蟲(chóng)音樂(lè)家、甲蟲(chóng)工程師、甲蟲(chóng)設(shè)計(jì)師等等，他們分工合作，共同建設(shè)著草蟲(chóng)的家園。除此之外，還有游俠，遠(yuǎn)房親戚——蜥蜴光顧這個(gè)美麗的村落�？吹竭@，我不禁為作者奇妙的想象而喝彩。
我覺(jué)得這篇文章最吸引我的是作者的遣詞用語(yǔ)給讀者留下了豐富的想象空間。比如：那只英勇的黑甲蟲(chóng)，
走進(jìn)了村子。我看見(jiàn)在許多同類蟲(chóng)子中間，一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一起歡悅地走回洞穴里去。我猜想，它們有可能是一對(duì)恩愛(ài)的夫妻，因?yàn)榉謩e了許久，在意味深長(zhǎng)的對(duì)視中，丈夫感到萬(wàn)分羞愧：“離開(kāi)家那么多日子，讓妻子一個(gè)人照顧那么多的孩子，真是難為她了。”而妻子卻因?yàn)檎煞虻臍w來(lái)而萬(wàn)分高興，所有的委屈化為這深情的對(duì)視，一切盡在不言中。這多么像我們?nèi)祟惖氖澜绨。?/p>
在作者眼里，蟲(chóng)子和人已經(jīng)沒(méi)有區(qū)別了。他已經(jīng)沉醉在蟲(chóng)子的世界了。如果不說(shuō)紅鳩鳥(niǎo)的歌聲把他喚回來(lái)，也許他還可能會(huì)以為自己也是一只甲殼蟲(chóng)吧！
作者優(yōu)美的文筆讓我也看見(jiàn)了那個(gè)村落。真想有一天也能和作者一樣去親近大自然、感受大自然！
真想有一天能變成一只蟲(chóng)子，感受一下蟲(chóng)子們的快樂(lè)！
《草蟲(chóng)的村落》讀書(shū)筆記7
一口氣看完了作者郭楓寫(xiě)的《草蟲(chóng)的村落》這篇文章，我不由得驚嘆起那些不起眼的小蟲(chóng)子來(lái)。它們到底蘊(yùn)藏著多少秘密？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我來(lái)到廣闊的田野上，開(kāi)始尋找起蟲(chóng)子們的蹤際。
看�。∥艺业搅�！這些小蟲(chóng)子們的住宅就在一處土坡上，今天這兒可熱鬧了，大大小小的蟲(chóng)子們聚集在一起，交頭接耳喜氣洋洋的樣子，一定有什么大事。我看了半天，又仔細(xì)聽(tīng)了一會(huì)，才知道它們正忙著舉行一年一度的食品節(jié)呢！
你看，到處都是食品——面包渣、火腿腸、蛋糕屑、烤紅薯、熏魚(yú)片、玉米粒……各種食品讓蟲(chóng)子們眼花繚亂，胃口大開(kāi)。當(dāng)一只最老的蟲(chóng)子站在樹(shù)樁上鄭重地宣布：本年度食品節(jié)正式開(kāi)幕，伴隨著陣陣禮炮，焰火在空中開(kāi)放，蟲(chóng)子樂(lè)隊(duì)開(kāi)始了瘋狂地演奏，而那些蟲(chóng)子們也開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地吃了起來(lái)，瞧那吃相，可真夠瘋狂的，有的兩手抓滿了食物，一只手上的剛吃完，便又吃起別一只手上的食物；有的一邊大口大口地吞著食物，一邊使勁往孩子的口中塞著食品；還有的蟲(chóng)子干脆縱身一跳，一頭鉆進(jìn)了食物堆里，狼吞虎咽地吃了起來(lái)……
就在蟲(chóng)子們吃得開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)身手敏捷的“小偷”悄悄地溜了進(jìn)來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是只蟑螂，只見(jiàn)它手里拿著個(gè)大袋子，乘著大家不注意，把大堆大堆的美食全部掃入袋中。忽然，警報(bào)聲響了起來(lái)，原來(lái)正在警戒的蟲(chóng)警們發(fā)現(xiàn)了蟑螂的鬼祟行為，迅速地拉響了警報(bào)，蟑螂倉(cāng)惶而逃，像風(fēng)一般地逃離了現(xiàn)場(chǎng)，蟲(chóng)警們緊追不放，一個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣尾隨其后。
快要下坡了，為了盡快地甩開(kāi)蟲(chóng)警們，蟑螂急中生智，如高山滑雪運(yùn)動(dòng)員一般踩著一片樹(shù)葉順著山坡滑了下去，一會(huì)兒的工夫便沒(méi)影了，蟲(chóng)警們也不甘示弱，訓(xùn)練有素的它們也迅速地成為了一個(gè)個(gè)高山滑雪運(yùn)動(dòng)員們，一場(chǎng)精彩的高山滑雪比賽開(kāi)始了……費(fèi)了九牛二虎之力，蟲(chóng)警們終于抓住了小偷蟑螂，把大堆堆美食奪了回來(lái)，一場(chǎng)虛驚過(guò)后，蟲(chóng)子們又開(kāi)始大吃了起來(lái)。
直到夕陽(yáng)西下，我才回過(guò)神來(lái)，望著還在盡興的蟲(chóng)子們，我不禁驚嘆道：“蟲(chóng)子的世界真奇妙��！下次我還來(lái)光顧它們！”
《草蟲(chóng)的村落》讀書(shū)筆記8
今天我讀了《草蟲(chóng)的村落》我感到作者很喜歡大自然。
作者在觀察大自然的時(shí)候，忘了世界，也忘了自己，她觀察的是那么如知如醉，可見(jiàn)作者是那么地喜歡大自然，作者把草叢當(dāng)作村子、街道、小巷、住宅、家。把草叢里的昆蟲(chóng)當(dāng)做村民、把黑甲的小蟲(chóng)當(dāng)游俠、小圓蟲(chóng)當(dāng)美國(guó)少女、把甲蟲(chóng)當(dāng)做音樂(lè)家。有的在一起彈奏音樂(lè)，有的在一起迎接遠(yuǎn)歸者，還有的在一起參觀親戚的住宅。
我也喜歡大自然，經(jīng)常觀察草叢里的小動(dòng)物，許多螞蟻在給自己的家里來(lái)來(lái)回回的儲(chǔ)存糧食，有一次一只螞蟻?zhàn)呤�，有一只正在搬運(yùn)糧食的小螞蟻看見(jiàn)了，知道迷路了，就把那只螞蟻送回了家。我還看到一只蟋蟀正在全神貫注地唱歌，許多小蟲(chóng)被它的歌聲迷了過(guò)來(lái)。
大自然是那么美好，讓我去仔細(xì)觀擦大自然，去保護(hù)大自然。
《草蟲(chóng)的村落》讀書(shū)筆記9
當(dāng)我讀完《草蟲(chóng)的村落》后，感覺(jué)自己好像身臨其境，有點(diǎn)樂(lè)而忘返的感覺(jué)，小蟲(chóng)是可愛(ài)的作文。整篇課文以優(yōu)美的筆調(diào)，把平常人們忽視了的草蟲(chóng)世界描寫(xiě)得情趣猛然，讓人一種很好的享受！ 在這篇文章中，作者主要以比喻和擬人來(lái)描寫(xiě)草蟲(chóng)們。
在文章的開(kāi)頭，寫(xiě)得很自然，對(duì)我們這些生長(zhǎng)在城里的小朋友真的好有吸引力，不禁讓人想認(rèn)真細(xì)致地看下去，越看心情越放松，越看越有興趣，好象進(jìn)入了一次奇異的世界。深入生活的作者在細(xì)致的觀察中，發(fā)現(xiàn)了粗大的森林，不僅如此，還認(rèn)出了某只黑甲蟲(chóng)的愛(ài)人；接著又發(fā)現(xiàn)了洞穴的村子及街道小巷和教堂。
“甲蟲(chóng)的音樂(lè)家們，全不注意這些，它們?nèi)褙炞⒌卣裰嶙�。于是，�?yōu)美的音韻，便像靈泉一般地流了出來(lái)。”這句話飽含深情地贊美了甲蟲(chóng)富有靈性的聰明才智，寫(xiě)出了花色斑斕的甲蟲(chóng)的嫵媚多姿，也寫(xiě)出了蟲(chóng)子們懂得欣賞美的一面。
在我們的生活中，到處都可以見(jiàn)到可愛(ài)的小蟲(chóng)，好象螞蟻、小蝴蝶、蜻蜓、蝌蚪等小動(dòng)物都是對(duì)人類有益的小動(dòng)物，是我們的好伙伴，可以給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)，它們團(tuán)結(jié)、勤勞互相幫助的生活形式給我們好多重要啟示。
我們一定要愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們，要有濃厚興趣去觀察它們的生活習(xí)性，盡量為它們的生長(zhǎng)提供條件，我們的知識(shí)就會(huì)更加豐富，我們的生活就會(huì)更加豐富多彩。
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