名著閱讀《水滸傳》讀書(shū)筆記（精選5篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？那么你真的會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家收集的名著閱讀《水滸傳》讀書(shū)筆記（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名著閱讀《水滸傳》讀書(shū)筆記1
《水滸傳》一書(shū)講述了宋江為首的一百零八名梁山好漢從梁山泊聚義，而最終卻遭奸人謀害的英雄故事。
“義”這個(gè)字我們可以理解為正義、道義，這一個(gè)字所包含的內(nèi)容非常廣泛。梁山一百零八名好漢為了國(guó)家?jiàn)^不顧身，為兄弟，為朋友出生入死，為百姓除暴安良，這些都是“義”的表現(xiàn)。
書(shū)中一百零八名好漢令我印象最深刻的是黑旋風(fēng)李逵。雖然他生性魯莽，性格暴躁，經(jīng)常因?yàn)樾∈屡c他人發(fā)生激烈的沖突，但是他的所作所為卻很好地體現(xiàn)出一個(gè)字——“義”。他的這種大義，令人佩服，讓人感動(dòng)。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很少能碰到這樣驚心動(dòng)魄的大事，但這并不能說(shuō)明生活中就不需要“義”了。其實(shí)，在我們的日常生活中，“小義”無(wú)處不在。在生活中，對(duì)親人朋友關(guān)心，講義氣，這是義；對(duì)素不相識(shí)的人伸以援手，給予關(guān)心和照顧，即使是一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，一份體貼，這也是義……
朋友們，不要吝嗇你的“義”，多行“義”，這不會(huì)讓你失去什么，只會(huì)讓你的人格得到升華。所以，我們要向梁山好漢學(xué)習(xí)，多多去體會(huì)“義”，踐行“義”。
名著閱讀《水滸傳》讀書(shū)筆記2
我喜歡的另一個(gè)梁山英雄就是黑旋風(fēng)李逵，這是一個(gè)既可敬又可愛(ài)而結(jié)局又十分可悲的人物。
他孤身“江州劫法場(chǎng)”，營(yíng)救因在潯陽(yáng)樓醉題反詩(shī)而被抓處斬的宋江；他不信鬼神，為勸說(shuō)公孫勝出山，竟然敢斧劈公孫勝的師傅，一位亦人亦神的羅真人；宋江每次出兵作戰(zhàn)，他都充當(dāng)步兵先鋒，沖鋒陷陣；他對(duì)宋江敬重有加，卻在聽(tīng)說(shuō)宋江強(qiáng)搶民女時(shí)，不顧宋江的老大身份，敢于當(dāng)面和宋江理個(gè)明白。當(dāng)一心指望朝廷招安的宋江好不容易迎來(lái)了欽差光顧梁山時(shí)，他敢于“扯詔謗欽差”，公然宣稱：“大宋皇帝姓宋，我哥哥也姓宋，他做的皇帝，我哥哥也做的。”真是讓人肅然起敬。
李逵還非常的可愛(ài)。他生性粗魯，常常干出一些令人諦笑皆非的事。例如，為了宋江能吃到鮮魚(yú)，竟不惜和一群漁夫發(fā)生爭(zhēng)斗，被“浪里白條”張順誆到長(zhǎng)江戲弄，被水淹的兩眼發(fā)白；看到別的頭領(lǐng)都紛紛接自己的家眷上梁山享福，想到自己年邁的瞎眼老母，十分難受，為了對(duì)老母盡孝，他不顧官府到處懸賞捉拿的危險(xiǎn)，返回故鄉(xiāng)要把老母接上梁山享福�？上У氖且�?yàn)橐粫r(shí)疏忽，他的瞎眼老母不幸被猛虎吃了。為了給母親報(bào)仇，他一路搜尋，竟然在沂嶺把一窩大小四只猛虎全數(shù)殺了。
可悲的是，他雖然造反堅(jiān)決，但是因?yàn)閷?duì)宋江愚忠，宋江自己喝了皇帝的`毒酒后，害怕李逵再造反，就在臨死之前把皇帝送的有毒御酒轉(zhuǎn)送給李逵喝了�？上Ю铄右淮⒑�，無(wú)端做了宋江的陪葬。
名著閱讀《水滸傳》讀書(shū)筆記3
今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀了水滸傳，讀完后，我的心久久不能平復(fù)。
武松非常喜歡酗酒，酗酒之后，上了景陽(yáng)山的時(shí)候，盡然空手把猛虎給殺死了，為了大家除了一個(gè)隱患，因?yàn)檫@條猛虎，許多人都?xì)w了天，所以人們都很害怕它，現(xiàn)在人們都很感激武松。
當(dāng)武松得知是西門(mén)慶和潘金蓮害死自己哥哥的時(shí)候，又得知是王婆在中間撮合，就把三人的首級(jí)都貢在了哥哥的墓前。武松殺了人之后，就去縣衙自首。知縣勘問(wèn)了眾人，的確有此事，年武松是條漢子，有心開(kāi)脫他，便叫文更將判詞改的輕了，府尹也憐惜武松是條漢子，于是上下通告，就判武松背賬四十。
當(dāng)越過(guò)了山嶺之后，看到一個(gè)酒店窗前坐著一個(gè)婦人，問(wèn)她要了分菜，不一會(huì)兒，上了一籠饅頭，武松問(wèn)，婦人里面是什么肉，婦人說(shuō)是牛肉，武松早已得知是人肉，就把孫二娘剮了。
通過(guò)讀完水滸傳，我才知道武松是一個(gè)做事沖突，聰明，能遇事解決的漢子，這讓我非常的敬佩他。
書(shū)可以讓你開(kāi)闊視野，可以讓你的身子里從滿了知識(shí)，書(shū)，真是我們的好老師��！
名著閱讀《水滸傳》讀書(shū)筆記4
蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)在我們的生活中必不可少，多讀書(shū)，才能獲得更多的知識(shí)，寒假里，我利用空余時(shí)間讀了“中國(guó)四大名著”之一的《水滸傳》。
《水滸傳》是作者施耐庵根據(jù)北宋農(nóng)民起義而寫(xiě)成的一部偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)傾向鮮明地描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)不同階層的人民群眾反抗壓迫的斗爭(zhēng)。概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。
這本書(shū)的每一篇故事都寫(xiě)的非常深動(dòng)。里面有《九紋龍大鬧史家村》、《醉打蔣門(mén)神》《盧俊義活捉史文恭》、還有最慘烈的攻打方臘那一戰(zhàn)。這些故事塑造了眾多英雄人物形象，其中有性格剛烈的武松，武藝高強(qiáng)，逆來(lái)順受的林沖，機(jī)智果斷的吳用，結(jié)交廣義的宋江，都給我留下了深刻的印象。
讀完了這本書(shū)，我的心還留在那些水滸英雄與方臘在戰(zhàn)場(chǎng)撕殺的那種震憾情景里久久回味�！奥芬�(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手……”這是水滸的主題歌，唱的多么豪邁，有力，現(xiàn)在的社會(huì)雖然不像以前那樣受壓迫，但還是有一些不法分子做壞事，我們要像水泊梁山好漢一樣，與惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)，讓我們的國(guó)家更加和平，強(qiáng)大。
名著閱讀《水滸傳》讀書(shū)筆記5
《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，成功塑造了宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等一百零八位英雄好漢的形象。記述了以宋江為首的眾好漢從聚義梁山泊、到受朝廷招安、再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。
《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的情況、不同的原因，但是被逼上梁山這點(diǎn)，許多人是共同的。其中我最喜歡的人物是林沖，他武藝高強(qiáng)、正直善良，任東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭。他只想本本分分的過(guò)日子，在一再忍讓的情況下，仍被高俅、富安、陸謙等人再三迫害，最后無(wú)奈被逼上梁山。在林沖棒打洪教頭故事中，雙方交戰(zhàn)前對(duì)洪教頭的無(wú)理和挑釁，林沖一直忍著。兩方交戰(zhàn)時(shí)林沖不急于進(jìn)攻，一直防守，等待時(shí)機(jī)變守為攻，掄起棒一掃，就把洪教頭給打敗了，這正是林沖武藝高強(qiáng)、忍辱負(fù)重的體現(xiàn)！
我讀了《水滸傳》后，那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場(chǎng)景，真是讓我心馳神往，回味無(wú)窮呀！
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